SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI MALANGKUϚEϚWARA MALANG

TEACHING PLAN(RPS)ACADEMIC YEAR 2020/2021

STUDY PROGRAM: ACCOUNTING

STIE
Malangkuςeςwara
Malang
GROUP OF COURSES CREDIT
COURSE TITLE COURSE CODE SEMESTER DATE
(Rumpun Mata Kuliah) (sks)
FUNDAMENTAL ACCOUNTING I MKUI-18-002 FINANCIAL ACCOUNTING 3 sks
I
AUTHORIZATION TEACHING PLAN DEVELOPMENT TEAM COURSE COORDINATOR HEAD OF STUDY PROGRAM
N LECTURERS
NIK SIGNATURE
o NAME
1 202.710.103 Tutik Arniati
2 202.710. 130 Evi Maria
3 202.710.258 Dyah Aruning Puspita Dra. Tutik Arniati,Ak.MM
4 202.710.043 Sonhaji NIK : 202.710.103 Dra. Widanarni Pujiastuti,Ak.CA
5 202.710.028 Darti Djuharni NIK: 2010.710.246
LEARNING OUTCOMES COURSE:
SIKAP
S1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
S4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
S5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
S6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

1
 KETRAMPILAN UMUM
KU1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif, dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
gagasan, desain atau kritik seni
KU5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
KU7 mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
KU8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
KU9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi
KU10 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

PENGUASAAN PENGETAHUAN
PP1 menguasai konsep teoritis akuntansi keuangan yang dapat digunakan untuk menyusun dan menganalisis laporan keuangan
PP10 menguasai pengetahuan lingkungan bisnis (ekonomi, legal, politik, sosial, internasional, dan budaya) yang mempunyai dampak
terhadap bisnis dan akuntansi
PP12 menguasai konsep teoritis akuntansi keuangan yang dapat digunakan untuk menyusun dan menganalisis laporan keuangan

KETERAMPILAN KHUSUS
KK1 mampu mengaplikasikan standar akuntansi keuangan yang relevan untuk menyusun, menganalisis, mengevaluasi, dan
menginterpretasi informasi keuangan dan non‐keuangan serta mendukung pemecahan masalah akuntansi dan pelaporan keuangan
Mampu menyusun laporan keuangan dari berbagai bentuk perusahaan (Jasa, dagang, dan manufaktur)

COURSE DESCRIPTION Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar yang diberikan kepada mahasiswa pada semester pertama. Mata kuliah ini akan menjadi pra syarat
untuk mata kuliah berikutnya dan mata kuliah yang erat hubungannya dengan mata kuliah fundamental accounting. Tujuan akhir pembelajaran adlah
mahasiswa mampu menyusun laporan keuangan untuk perusahaan jasa dan dagang.
REFERENCES MAIN:

2
 Warren, C. S., Reeve, J. M., Duchac, J. E., Suhardianto, N., Kalanjati, D. S., Jusuf, A. A., & Djakman, C. D. (2014).
Accounting: Indonesia Adaptation (25 ed.). Jakarta: Salemba Empat.

SUPPORTING:
Sonhaji, Pengantar Akuntansi 1, Penerbit STIE Malangkuçeçwara, (2006) (SH-1).

Ikatan Akuntan Indonesia : Standar Akuntansi Keuangan (SAK): Entitas Mikro,Kecil dan Menengah

GRADING POLICY
ATTENDANCE 10 %
PARTICIPATION 20 %
ASSIGNMENT 20. %
EXAMINATION 50 %
TOTAL 100 %

SUBJECT
WEEK SUBJECT
1. Introduction :
 Policy and Regulation
 Accounting and Business
2. Accounting Cycle and Accounting Equation
3.
ANALYZING TRANSACTIONS:
 Using Accounts to Record Transactions
 Double-Entry Accounting System
4. ANALYZING TRANSACTIONS
Posting Journal Entries to and Trial Balance
3
 5. THE ADJUSTING PROCESS
 Nature of The Adjusting Process
 Adjusting Entries
 Summary of Adjusment Process
 Adjusted Trial Balance
6. THE ADJUSTING PROCESS
 Summary of Adjusment Process
 Adjusted Trial Balance
7. COMPLETING THE ACCOUNTING CYCLE
 Flow of Accounting Information
 Financial Statements
 Closing Entries

8 and 9 MIDDLE TEST

10. THE ACCOUNTING CYCLE FOR A MERCHANDISING
BUSINESS
ACCOUNTING FOR MERCHANDISING BUSINESS
- Nature of Merchandising Business
- Merchandising transactions
- The Periodic Inventory System
- The perpetual Inventory System
11. Merchandising transactions – PURCHASE TRANSACTION
- Purchase Discount
- Purchase Return and Allowances
12. Merchandising transactions – SALES TRANSACTION
- Cash Sales
- Sales on Account
- Sales Discount and Allowance
13. Merchandising transactions – SALES TRANSACTION
- Cash Sales
- Sales on Account
- Sales Discount and Allowance
14. THE ACCOUNTING CYCLE FOR A MERCHANDISING

4
 BUSINESS (periodic System)
- Worksheet
- Financial Statement

15. THE ACCOUNTING CYCLE FOR A MERCHANDISING

BUSINESS ( Perpetual System)
- Worksheet
- Finanancial Statement

16. THE ACCOUNTING CYCLE FOR A MERCHANDISING

BUSINESS
- Worksheet
- Financial Statement
- Closing Entries
17 and 18 FINAL TEST
INSTRUCTIONAL MEDIA SOFTWARE : HARDWARE :
Microsoft Office
1. Lap top, PC
COURSEREQUIREMENTS
LEARNING EVALUATION WEIGHT
SUBJECT METHOD/ ED
WEEK WEEKLY LEARNING OUTPUT TYPE OF
(REFERENCES) STRATEGIES INDICATOR SCORE
(ESTIMATED TIME) EVALUATION (%)
1.  Mahasiswa memahami dan Penjelasan Umum tentang:  Penjelasan melalui  Kemampuan Ketepatan 2,5%
menerapkan metode pembelajaran - perkuliahan, Video Conference menyebutkan dan mendefinisikan kata
yang disepakati. - Kontrak Perkuliahan, (Zoom Meeting ) : 40 menjelaskan kembali kunci
 Mengetahui dan memahami - Metode Pembelajaran menit tentang akuntansi dan
tentang apa yang dimaksud dengan - Ruang lingkup  Diskusi melalui WA bisnis
akuntansi dan bisnis. akuntansi dan Bisnis: group  Mampu memberi contoh
a. Business Ethics bentuk aplikasi akuntansi
b. Profession of  Belajar mandiri lewat
Accounting Edmodo
c. Types of Business
Total (3 x 50 menit)
5
2.  Mampu memahami transaksi bisnis Konsep proses penyusunan  Kemampuan  Kesesuaian transaksi 5%
dan mencatatnya ke dalam rekening laporan keuangan:  Belajar Mandiri menjelaskan pengertian dan rekening
sebagai aplikasi dari Persamaan Persamaan Akuntansi ( lewat edmodo ) transaksi dan rekening ,  Keseimbangan Saldo
Akuntansi  Penjelasan materi dan memberi contoh pada persamaan
 Mampu menyusun laporan melalui vicon masing-masing minimal Akuntansi
keuangan sederhana, serta mampu (Zoom Meeting) : 5.  Penyusunan Laporan
mensintesiskan cara pencatatan 40 menit  Mampu memasukkan Keuangan
transaksi.  Diskusi melalui transakasi dalam
Zoom meeting, WA persamaan akuntansi
group dengan benar
Assignment melalui  Mampu menyusun
Edmodo laporan keuangan
sederhana untuk
(3 x 50 menit) perusahaan jasa dengan
pendekatan persamaan
akuntansi .
3. Mampu menganalisis dan mencatat  Latihan Soal Persamaan  Belajar Mandiri  Kemampuan menentukan  Ketepatan dalam 10 %
transaksi ke dalam jurnal Akuntansi ( lewat edmodo) transaksi ke jurnal dan mencatat transaksi
 Mampu menentukan mekanisme debit-kredit
saldo normal akuntansi  Penjelasan materi  Mampu mencatat
 Cara menganalisis melalui vicon transaksi ke jurnal
transaksi dan (Zoom Meeting) :
menentukan rekening 40 menit
dengan benar
 mencatatnya ke dalam  Diskusi melalui
buku Jurnal umum Zoom meeting, WA
group

 Assigment melalui
Edmodo

(3 x 50 menit)

6
4. Mampu menganalisis dan Jurnal dan Posting ke buku  Belajar Mandiri  Kemampuan mencatat  Kesesuaian jurnal 10 %
memindahkan catatan dari jurnal ke besar ( lewat edmodo) transaksi yang lebih dan buku besar
buku besar (posting) kompleks ke jurnal dan  kelengkapan dan
 Penjelasan materi memposting ke buku ketepatan posting ke
melalui vicon besar. buku besar.
(Zoom Meeting) :
40 menit

 Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
group

 Kuis melalui
Edmodo

(3 x 50 menit)

5.  Memahami objek penyesuaian dan Neraca Saldo dan Jurnal  Belajar Mandiri  Kemampuan membuat  Ketepatan dalam 10 %
mampu mendeteksi transaksi atau penyesuaian ( lewat edmodo) jurnal penyesuaian untuk perhitungan saldo
rekening yang masuk ke objek setiap objek buku besar
penyesuaian  Penjelasan materi  Kemampuan menyusun  Kesesuaian jurnal
 Mampu membuat jurnal melalui vicon daftar saldo setelah dengan kaidahnya
penyesuaian, dan mampu (Zoom Meeting) : penyesuaian  Ketepatan nama
menyusun daftar saldo setelah 40 menit rekening yang
penyesuaian digunakan
 Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
group

 Kuis melalui
Edmodo

(3 x 50 menit)
7
6.  Mampu menyusun kertas Jurnal penyesuaian  Belajar Mandiri  Mampu membuat kertas  Kebenaran angka 5%
kerja untuk persiapan Kertas Kerja (worksheet) ( lewat edmodo) kerja dan menyusun saldo dan
penyusunan laporan keuangan Penyusunan Laporan laporan keuangan keseimbangannya.
perusahaan jasa Keuangan  Penjelasan materi perusahaan jasa  Kesesuaian kertas
 Mampu menyusun laporan Jurnal Penutup melalui vicon kerja dan laporan
keuangan dengan benar, serta (Zoom Meeting) : keuangan
membuat jurnal penutup 40 menit

 Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
group

 Kuis melalui
Edmodo

(3 x 50 menit)

7.  Mampu memahami secara Siklus Akuntansi:  Belajar Mandiri  Kemampuan Ketepatan, kecermatan, 10 %
komprehensif siklus akuntansi, Pemahaman Komprehensif ( lewat edmodo) menyelesaikan kasus dalam menyelesaikan
khususnya perusahaan jasa perusahaan jasa secara kasus perusahaan jasa
 Mampu membuat jurnal  Penjelasan materi komprehensif
penutup dan menentukan saldo melalui vicon  Kemampuan menentukan
rekening setelah jurnal penutup (Zoom Meeting) : saldo rekening setelah
40 menit jurnal penutup

 Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
group

 Kuis melalui
Edmodo

(3 x 50 menit)
8
8 MIDDLE TEST ONLINE
9 Mampu memahami Siklus Akuntansi  Review – Middle Test Penjelsan materi melalui Kemampuan memahami Ketepatan dalam 2,5 %
Perusahaan Dagang  Karakteristik vicon (Zoom Meeting) karakteristik perusahaan menjawab pertanyaan
perusahaan Dagang dagang yang diajukan
 Transaksi Perusahaan • Diskusi melalui Zoom
Dagang meeting, WA group
 Laporan Keuangan
untuk Perusahaan (3 x 50 menit)
Dagang
10. Mampu mencatat dan menganalisis  Transaksi Pembelian • Belajar Mandiri Kemampuan mencatat dan Ketepatan dalam 7,5 %
transaksi Pembelian  Potongan pembelian ( lewat edmodo) menganalisis transaksi mengklasifikasi
 Retur Pembelian pembelian transaksi
• Penjelasan materi
melalui vicon (Zoom
Meeting) : 40 menit

• Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
group

• Kuis melalui Edmodo

11. Mampu mencatat dan menganalisis Transaksi Penjualan • Belajar Mandiri Kemampuan mencatat dan Ketepatan dalam 7,5 %
transaksi Penjualan - Cash Sales ( lewat edmodo) menganalisis transaksi mengklasifikasi
- Sales on Account penjualan transaksi
- Sales Discount and • Penjelasan materi
Allowance melalui vicon
(Zoom Meeting) : 40
menit

• Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
9
 group

• Kuis melalui
Edmodo
12. Mampu mencatat dan menganalisis Transaksi Penjualan  Belajar Mandiri Kemampuan mencatat dan Ketepatan dalam 7,5%
transaksi Penjualan - Cash Sales ( lewat edmodo) menganalisis transaksi mengklasifikasi
- Sales on Account penjualan transaksi
- Sales Discount and  Penjelasan materi
Allowance melalui vicon
(Zoom Meeting) :
40 menit

 Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
group

 Kuis melalui
Edmodo

13. Mampu dan mahir menyusun laporan Siklus Akuntansi  Belajar Mandiri Kemampuan Ketepatan dalam 7,5 %
keuangan untuk perusahaan dagang perusahaan Dagang ( lewat edmodo) menyelesaikan kasus mencatat,
Jurnal Penyesuaian perusahaan Dagang sesuai mengklasifikasi, dan
- Worksheet (sistem  Penjelasan materi siklus akuntansi menganalisis transaksi
Perpetual ) melalui vicon
(Zoom Meeting) :
40 menit

 Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
group

 Kuis melalui
Edmodo

10
 14. Mampu dan mahir menyusun laporan Siklus Akuntansi  Belajar Mandiri Kemampuan Ketepatan, kecermatan, 15 %
keuangan untuk perusahaan dagang perusahaan Dagang ( lewat edmodo) menyelesaikan kasus kerapian dalam
Jurnal Penyesuaian perusahaan Dagang sesuai menyelesaikan kasus
- Worksheet (sistem  Penjelasan materi siklus akuntansi perusahaan dagang
Periodik ) melalui vicon
(Zoom Meeting) :
40 menit

 Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
group

 Kuis melalui
Edmodo

15. Mampu dan mahir menyusun laporan Siklus Akuntansi • Belajar Mandiri ( Kemampuan Ketepatan, kecermatan, 5%
keuangan untuk perusahaan dagang perusahaan Dagang lewat edmodo) menyelesaikan kasus kerapian dalam
Jurnal Penyesuaian perusahaan Dagang sesuai menyelesaikan kasus
- Worksheet • Penjelasan siklus akuntansi perusahaan dagang
- Financial Statement materi melalui vicon
- Closing Entries (Zoom Meeting) : 40
menit

• Diskusi melalui
Zoom meeting, WA
group

• Kuis melalui
Edmodo
16 FINAL TEST ONLINE 100 %

11
DESCRIPTION OF LEARNING SUBJECTS & LEARNING METHODS WHICH REFER TO INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0JELASKAN DETAILNYA
1 Muatan materi berbasis teknologi Materi berupa : modul digital yang bisa diakses di Edmodo,
Laporan Keuangan di susun dengan menggunakan Microsoft Office : Excel
2 Metode pembelajaran berbasis teknologi Penjelasan materi , diskusi melalui video conference
3 Media pembelajaran Sinkron melalui Vicon (zoom meeting), Asinkron melalui Edmodo , WA grup
4 Nama program/aplikasi computer yang digunakan Excel , Word, Power point

DESCRIPTION OF LEARNING SUBJECTS & /LEARNING METHODS WHICH REFER TO ENTREPRENEURIAL LEARNINGOUTCOME (ELO) AND
ATTITUDEJELASKAN DETAILNYA
1 Kemampuan mengambil inisiatif Pertemuan ke 2 s/d 14
2 Kemampuan memanfaatkan sumberdaya Pertemuan ke 2 s/d 14 ( dalam bentuk mendapatkan materi melalui internet/E-book)
3 Kemampuan memunculkan ide Pertemuan ke 4 s/d 14 (setelah mempelajari materi ttg p Jasa & Dagang)
4 Kemampuan memanfaatkan peluang Pertemuan ke 14 ( setelah memahami bisnis P Jasa & dagang )
5 Keterkaitan dengan ATTITUDE Pertemuan ke 1-14

12