KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Mata Kuliah :
Semester: Genap 2020/2021 SKS: 2 Kode MK: 18U00009
Bahasa Indonesia
Program Studi :
Dosen Pengampu/Penanggungjawab:
Semua Program Studi
Dosen Pengampu Koordinator Kelompok Bidang Kajian Kepala Pusat Pengembangan
Kurikulum, Inovasi Pembelajaran.
MKU & MKDK
Pengesahan

-
Tim Dosen
Prof. Dr.Ida Zulaeha, M.Hum Dr. Saiful Ridlo, M.Si.
Capaian Pembelajaran Sikap
Lulusan (CPL) CPL 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
CPL 2. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
CPL 3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa
CPL 4. Menginternalisasi sikap apresiatif dan konservasi khususnya kepedulian dalam pelestarian lingkungan hidup dan nilai-nilai
sosial budaya yang berkembang di masyarakat.
Keterampilan Umum:
CPL 5. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya
CP Keterampilan Khusus
CPL 6. Mampu mengaplikasikan berbagai konsep teoritis dasar bidang pengetahuan pendidikan pancasila, pendidikan
kewarganegaraan, bahasa Indonesia, pendidikan agama, pendidikan konservasi, dan literasi digital dan manusia dan
memanfaatkan IPTEKS terkait bidang tersebut di atas dalam penyelesaian masalah secara kontekstual
CP Pengetahuan
CPL 7. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan pendidikan pancasila, pendidikan kewarganegaraan, bahasa Indonesia,
pendidikan agama, pendidikan konservasi, dan literasi digital dan manusia secara umum, serta mampu
memformulasikan penyelesaian masalah prosedural terkait bidang pengetahuan tersebut di atas.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Capaian Pembelajaran Mampu menguasai prinsip-prinsip atau kaidah penggunaan bahasa Indonesia dalam penulisan karya ilmiah
Matakuliah (CPMK)
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini berisi bahasan sejarah kelahiran dan perkembangan Bahasa Indonesia untuk manamkan kebanggaan terhadap
bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional, prinsip-prinsip atau kaidah penggunaan bahasa Indonesia dalam
penulisan karya ilmiah, serta penggunaan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam penulisan karya ilmiah. Untuk itu
disajikan materi tentang sejarah bahasa Indonesia, dasar yuridis, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia, Kesantunan Berbahasa ,
Kaidah penggunan Bahasa Indonesia, dan reproduksi karya ilmiah dalam catur tunggal keterampilan berbahasa, penulisan karya
ilmiah, penggunaan EBI, dan penggunaan kaidah selingkung dalam penulisan karya ilmiah.
Referensi Matakuliah Doyin, Muh dan Wagiran. (2013). Bahasa Indonesia: Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Semarang: Unnes Press.
Permendikbud Nomor 50 Tahun 2015 tentang Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.
Permendiknas Nomor 146/U/2004 tentang Pedoman Umum Pembentukan Istilah.
Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa, Lambang Negara, dan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
Zulaeha, Ida, Muh Doyin, dan Wagiran. (2018). Bahasa Indonesia: Pengantar Penulisan Karya Ilmiah. Semarang: Unnes Press.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Pengalaman Belajar/Tugas
Kegiatan Proses Belajar (KPB); Bobot
Per- Teknik dan Indikator
Kemampuan yang Praktikum (PM); Seminar (S); Pe-
temua Materi Pembelajaran Penilaian
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan Waktu nilai-
n
(PL); Kegiatan Mandiri (KM); (menit) an
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT)
1 Memiliki rasa syukur dan Sejarah Bahasa Indonesia Bentuk: PBL (Problem Based KPB: 2x50 Teknik: Penilaian
bangga terhadap bahasa - Sejarah kelahiran bahasa Learning) KM: 2x60 Autentik
Indonesia sebagai Indonesia Aktivitas: Mahasiswa KPT: 2x60 Indikator:
perwujudan jiwa - Sejarah perkembangan menganalisis secara kritis tentang - Menunjukkan sikap
nasionalisme untuk menjaga bahasa Indonesia sejarah Bahasa Indonesia inspiratif dan
keutuhan NKRI - Mendiskusikan dan Daring: Melalui Elena humanis dalam
menyepakati kontrak (http://elena.unnes.a c.id), menyikapi sejarah
kuliah. Tugas: Mahasiswa melakukan kelahiran bahasa
- Pengenalan bahasa kajian studi kepustakaan tentang Indonesia
Indonesia. sejarah Bahasa Indonesia - Menunjukkan sikap 5
- Memperhatikan pokok- pedul dan humanis
pokok materi sejarah dalam menyikapi
bahasa Indonesia sejarah
- Bertanya jawab tentang perkembangan
pokok-pokok materi bahasa Indonesia
sejarah bahasa Indonesia
- Mengerjakan tugas
terstruktur sejarah
bahasa Indonesia.
2 Memiliki rasa syukur - Dasar yuridis bahasa Bentuk: Discovery Learning KPB: 2x50 Teknik: Penilaian
dan bangga terhadap Indonesia Aktivitas: Mahasiswa KM: 2x60 Autentik
bahasa Indonesia - Kedudukan bahasa menganalisis secara kritis tentang KPT: 2x60 Indikator: 5
sebagai perwujudan Indonesia dasar yuridis, kedudukan dan - Mampu menjelaskan
jiwa nasionalisme - Fungsi bahasa Indonesia fungsi Bahasa Indonesia dasar yuridis bahasa
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Pengalaman Belajar/Tugas
Kegiatan Proses Belajar (KPB); Bobot
Per- Teknik dan Indikator
Kemampuan yang Praktikum (PM); Seminar (S); Pe-
temua Materi Pembelajaran Penilaian
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan Waktu nilai-
n
(PL); Kegiatan Mandiri (KM); (menit) an
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT)
untuk menjaga - Diskusi tentang Daring: Melalui Elena Indonesia untuk
keutuhan NKRI kedudukan dan fungsi (http://elena.unnes.a c.id), menumbuhkan sikap
bahasa Indonesia sebagai mahasiswa mempelajari materi adil berbahasa
bahasa nasional dan yang disajikan dalam bentuk - Mampu menjelaskan
bahasa negara video penjelasan dosen, kedudukan bahasa
- Mengerjakan tugas mendiskusikan, dan mengerjakan Indonesia untuk
terstruktur kedudukan tugas. menumbuhkan sikap
dan fungsi bahasa Tugas: Mahasiswa melakukan peduli terhadap
Indonesia. kajian studi kepustakaan tentang bahasa nasional dan
dasar yuridis, kedudukan dan bahasa negara
fungsi Bahasa Indonesia - Mampu menjelaskan
fungsi bahasa
Indonesia
3 Memiliki rasa syukur Kesantunan berbahasa Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50
Teknik: Penilaian
dan bangga terhadap - Diskusi tentang konsep learning) KM: 2x60
Autentik
bahasa Indonesia kesantunan berbahasa Aktivitas: Mahasiswa KPT: 2x60
Indikator:
sebagai perwujudan - Demonstrasi kesantunan mengimplementasikan
- Mampu berbahasa
jiwa nasionalisme berbahasa kesantunan berbahasa
secara santun untuk
untuk menjaga Daring: Melalui Elena 5
menginspirasi
keutuhan NKRI (http://elena.unnes.a c.id),
lingkungan sekitar
Tugas: Mahasiswa
- Mampu
mengimplementasikan
mengkreasikan tindak
kesantunan berbahasa dalam
tutur berbahasa yang
diskusi kelas
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Pengalaman Belajar/Tugas
Kegiatan Proses Belajar (KPB); Bobot
Per- Teknik dan Indikator
Kemampuan yang Praktikum (PM); Seminar (S); Pe-
temua Materi Pembelajaran Penilaian
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan Waktu nilai-
n
(PL); Kegiatan Mandiri (KM); (menit) an
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT)
santun lainnya
dengan adil
4 Menggunakan bahasa Ragam bahasa Indonesia Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50 Teknik: Penilaian
Indonesia sesuai ragam - Ragam bahasa Learning) KM: 2x60 Autentik
bahasa - Ragam bahasa Ilmiah Aktivitas: Mahasiswa melakukan KPT: 2x60 Indikator:
- Diksi ragam bahasa observasi tentang ragam bahasa - Mampu menjelaskan
Ilmiah Indonesia hakikat ragam bahasa
- Wacana dalam ragam Daring: Melalui Elena secara humanis
5
bahasa Ilmiah (http://elena.unnes.a c.id), - Mampu menjelaskan
Tugas: Mahasiswa melakukan ragam bahasa Ilmiah
observasi lapangan tentang secara humanis
Ragam bahasa Indonesia - Mampu membedakan
ragam bahasa Ilmiah
dan ragam bahasa
5 Memahami Kaidah Penggunaan Diksi Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50
Teknik: Penilaian
kaidah penggunaan bahasa - Ketepatan Diksi Learning) KM: 2x60
Autentik
Indonesia dalam penulisan - Kesesuaian Diksi Aktivitas: Mahasiswa melakukan KPT: 2x60
Indikator:
karya ilmiah - Penyuntingan Diksi studi kepustakaan tentang Kaidah
- Mampu menjelaskan
- Berdiskusi tentang Penggunaan Diksi Daring:
kaidah pemilihan dan 5
kaidah pemilihan dan Melalui Elena
penggunaan diksi
penggunaan diksi (http://elena.unnes.a c.id),
secara adil
- Berdiskusi untuk Tugas: Mahasiswa melakukan
- Mampu
menyunting kesalahan studi kepustakaan tentang Kaidah
menggunakan diksi
Penggunaan Diksi
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Pengalaman Belajar/Tugas
Kegiatan Proses Belajar (KPB); Bobot
Per- Teknik dan Indikator
Kemampuan yang Praktikum (PM); Seminar (S); Pe-
temua Materi Pembelajaran Penilaian
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan Waktu nilai-
n
(PL); Kegiatan Mandiri (KM); (menit) an
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT)
penggunan diksi dalam sesuai dengan kaidah
kalimat yang benar dan
kreatif
- Mampu menyunting
kesalahan
penggunaan diksi
secara adil dan jujur
6 Memahami Kaidah Penggunaan Kalimat Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50 Teknik: Penilaian
kaidah penggunaan bahasa - Syarat Kalimat Learning) KM: 2x60 Autentik
Indonesia dalam penulisan - Macam-macam kalimat c. Aktivitas: Mahasiswa melakukan KPT: 2x60 Indikator:
karya ilmiah - Penyuntingan kalimat studi kepustakaan tentang Kaidah - Mampu menjelaskan
- Berdiskusi tentang Penggunaan Kalimat Daring: syarat kalimat
5
kaidah penyusunan Melalui Elena - Mampum
kalimat (http://elena.unnes.a c.id), enjelaskan macam-
- Berdiskusi untuk Tugas: Mahasiswa melakukan macam kalimat
menyunting kalimat studi kepustakaan tentang Kaidah - Mampu menyunting
Penggunaan Kalimat kalimat
7 Memahami kaidah Kaidah Penggunaan Paragraf Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50
Teknik: Penilaian
penggunaan bahasa - Syarat Paragraf Learning) KM: 2x60
Autentik
Indonesia dalam penulisan - Macam-macam paragraf Aktivitas: Mahasiswa melakukan KPT: 2x60
Indikator:
karya ilmiah - Berdiskusi tentang syarat studi kepustakaan tentang Kaidah 5
- Mampu
paragraf Penggunaan Paragraf
mendeskripsikan
- Berdiskusi tentang Daring: Melalui Elena
syarat paragraf
syarat- syarat paragraf (http://elena.unnes.a c.id),
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Pengalaman Belajar/Tugas
Kegiatan Proses Belajar (KPB); Bobot
Per- Teknik dan Indikator
Kemampuan yang Praktikum (PM); Seminar (S); Pe-
temua Materi Pembelajaran Penilaian
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan Waktu nilai-
n
(PL); Kegiatan Mandiri (KM); (menit) an
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT)
Tugas: Mahasiswa melakukan - Mampu
studi kepustakaan tentang Kaidah mengidentifikasi
Penggunaan paragraf macam- macam
paragraf
8 Ujian Tengah Semester 30
9-10 Memahami Kaidah Penalaran dan Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50 Teknik: Penilaian
kaidah penggunaan Pengembangan Paragraf Learning) KM: 2x60 Autentik
bahasa Indonesia - Berdiskusi tentang Aktivitas: Mahasiswa melakukan KPT: 2x60 Indikator:
dalam penulisan karya kaidah penalaran dan studi kepustakaan tentang Kaidah - Mampu menjelaskan
ilmiah pengembangan paragraf Penalaran dan Pengembangan kaidah penalaran dan
- Mengembangkan Paragraf pengembangan
paragraf sesuai kaidah Daring: Melalui Elena paragraf
penalaran dan (http://elena.unnes.a c.id), Tugas: - Mampu
pengembangan paragraf Mahasiswa melakukan studi mengembangkan 5
- Menyunting paragraf kepustakaan tentang Kaidah paragraf sesuai
sesuai kaidah penalaran Penalaran dan Pengembangan kaidah penalaran dan
dan pengembangan Paragraf pengembangan
paragraf paragraf secara kreatif
- Mampu menyunting
kesalahan
pengembangan
paragraf secara adil
11 Memahami Kaidah Penggunaan Ejaan Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50 Teknik: Penilaian
5
Bahasa Indonesia Learning) KM: 2x60 Autentik
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Pengalaman Belajar/Tugas
Kegiatan Proses Belajar (KPB); Bobot
Per- Teknik dan Indikator
Kemampuan yang Praktikum (PM); Seminar (S); Pe-
temua Materi Pembelajaran Penilaian
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan Waktu nilai-
n
(PL); Kegiatan Mandiri (KM); (menit) an
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT)
kaidah penggunaan - Pemakaian Huruf Aktivitas: Presentasi hasil koreksi KPT: 2x60 Indikator:
bahasa Indonesia - Penulisan Kata menyunting ejaan. - Mampu memaparkan
dalam penulisan karya - Angka dan Bilangan Mengerjakan tugas terstruktur pemakaian huruf
ilmiah - Pemakaian Tanda Baca untuk pertemuan ke-11 - Mampu memaparkan
- Diskusi tentang kaidah Daring: Melalui Elena kaidah penulisan kata
penggunaan ejaan bahasa (http://elena.unnes.a c.id), - Mampu memaparkan
Indonesia mahasiswa mempelajari materi kaidah penggunaan
- Menulis kalimat dengan yang disajikan dalam bentuk angka dan bilangan
memperhatikan kaidah video penjelasan dosen, - Mampu memaparkan
penggunaan ejaan mendiskusikan, dan kaidah pemakaian
- Menyunting kesalahan mengerjakan tugas. tanda baca
ejaan pada beberapa Tugas: review konten materi - Mampu memaparkan
kalimat dengan dalam elena kaidah penulisan
bimbingan dosen unsur serapan
- Mengerjakan tugas
terstruktur tentang
menyunting ejaan.
- Berdiskusi kelompok
untuk mengoreksi hasil
menyunting kesalahan
penggunaan ejaan dalam
beberapa kalimat.
12 Terampil Karya Ilmiah Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50 Teknik: Penilaian
5
menggunakan - Hakikat Karya Ilmiah Learning) KM: 2x60 Autentik
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Pengalaman Belajar/Tugas
Kegiatan Proses Belajar (KPB); Bobot
Per- Teknik dan Indikator
Kemampuan yang Praktikum (PM); Seminar (S); Pe-
temua Materi Pembelajaran Penilaian
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan Waktu nilai-
n
(PL); Kegiatan Mandiri (KM); (menit) an
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT)
bahasa Indonesia sebagai - Bentuk Karya Ilmiah Aktivitas di Kelas: Mahasiswa KPT: 2x60 Indikator:
sarana komunikasi (makalah, artikel, mengembangkan karya ilmiah - Mampu menjelaskan
dalam mengolah, proposal, laporan ilmiah) Daring: Diskusi dan tanya jawab hakikat karya ilmiah
menalar,dan tentang karya ilmiah: - Mampu
menyajikan Mengidentifikasi beberapa mengidentifikasi
informasi karakter karya ilmiah mahasiswa bentuk karya ilmiah
melalui penulisan Tugas: Mengidentifikasi beberapa (makalah, artikel,
karya ilmiah karakter karya ilmiah mahasiswa proposal, laporan)
13 Terampil Tata Tulis Karya Ilmiah Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50 Teknik: Penilaian
menggunakan - Penomoran Learning) KM: 2x60 Autentik
bahasa Indonesia - Pengutipan Daftar Aktivitas di kelas: KPT: 2x60 Indikator:
sebagai sarana Pustaka - Memeriksa dan membahas - Mampu menerapkan
komunikasi dalam - Tabel, Grafik,dan tugas terstruktur pertemuan penulisan dan
mengolah, menalar, Gambar ke-12 penomoran dalam
dan menyajikan - Diskusi dan tanya jawab karya ilmiah
informasi melalui untuk memahami konsep tata - Mampu menerapkan
5
penulisan karya tulis karya ilmiah pengutipan dalam
ilmiah - Menyusun karya ilmiah karya ilmiah
sederhana dengan mengikuti - Mampu menerapkan
langkah-langkah penulisan penulisan daftar
karya ilmiah. pustaka dalam karya
- Memeriksa dan membahas ilmiah
tugas terstruktur pertemuan - Mampu menerapkan
ke-13
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Pengalaman Belajar/Tugas
Kegiatan Proses Belajar (KPB); Bobot
Per- Teknik dan Indikator
Kemampuan yang Praktikum (PM); Seminar (S); Pe-
temua Materi Pembelajaran Penilaian
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan Waktu nilai-
n
(PL); Kegiatan Mandiri (KM); (menit) an
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT)
- Berdiskusi untuk menyunting - penulisan tabel,
karya ilmiah sederhana dari grafik, dan gambar
aspek penomoran, pengutipan dalam karya ilmiah
dan penulisan daftar pustaka
Daring: Melalui Elena
(http://elena.unnes.a c.id),
Tugas: Karya Ilmiah
14-15 Terampil Reproduksi Karya Ilmiah Bentuk: PjBL (Project Based KPB: 2x50 Teknik: Penilaian
menggunakan - Makalah Ilmiah Learning) KM: 2x60 Autentik
bahasa Indonesia sebagai - Artikel Ilmiah Aktivitas di kelas: KPT: 2x60 Indikator:
sarana komunikasi - Proposal Ilmiah - Memeriksa dan membahas - Mampu menulis
dalam mengolah, - Laporan Ilmiah tugas terstruktur pertemuan makalah ilmiah
menalar,dan ke-14 - Mampu menulis
menyajikan informasi - Diskusi dan tanya jawab Artikel Ilmiah
melalui penulisan tentang beberapa teknik - Mampu menulis
karya ilmiah reproduksi karya ilmiah Proposal Ilmiah
- Mendiskusikan perbedaan - Mampu menulis
ringkasan, ikhtisar, dan Laporan Ilmiah
synopsis
- Menerima dan tugas latihan
mengerjakan
- Diskusi untuk mengoreksi
hasil reproduksi karya ilmiah
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Alamat : Gedung H, Kampus Sekaran Gunungpati Semarang 50229
Telp: (024) 8508092/93 Fax: (024) 8508093/850808, Laman: www.unnes.ac.id – Surel: rektor@mail.unnes.ac.id
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 05 1 dari … 21 Januari 2020

Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran;

Pengalaman Belajar/Tugas
Kegiatan Proses Belajar (KPB); Bobot
Per- Teknik dan Indikator
Kemampuan yang Praktikum (PM); Seminar (S); Pe-
temua Materi Pembelajaran Penilaian
diharapkan Praktik (P); Praktik Lapangan Waktu nilai-
n
(PL); Kegiatan Mandiri (KM); (menit) an
Kegiatan Penugasan Terstruktur
(KPT)
Presentasi hasil koreksi terhadap
hasil reproduksi karya ilmiah
Daring: Melalui Elena
(http://elena.unnes.a c.id),
Tugas: Karya Ilmiah
16 Ujian Akhir Semester 30

(� � � � 𝑡 𝑁𝑖� � 𝑖 𝐻� 𝑟𝑖� � 𝑥 𝑁𝑖� � 𝑖 𝐻� 𝑟𝑖� � ) + (� � � � 𝑡 � � � 𝑥 𝑁𝑖� � 𝑖 � � � ) + (� � � � 𝑡 � � � 𝑥

𝑁𝑖� � 𝑖 � � ℎ𝑖𝑟 = 40% Nilai Harian + 30% Nilai UTS + 30% Nilai UAS
𝑁𝑖� � 𝑖 � � � )
� � � � 𝑡 𝑁𝑖� � 𝑖 𝐻� 𝑟𝑖� � + � � � � 𝑡 � � � + � � � � 𝑡
=
� � �