ANALISIS BAHAN AJAR : JURNAL/ARTIKEL

TEMA : Pendampingan Penyusunan Soal Berorientasi Hots Bagi Para Guru SMA

A. Tulislah 5 konsep dan deskripsinya yang Anda temukan di dalam Bahan Ajar.
Setelah penulis melihat dan membaca jurnal atau artikel mengenai penyusunan soal berorientasi hots
bagi para guru, penulis dapat mengambil beberapa konsep dan deskripsinya yang berkaitan dengan tema
di atas antara lain :
1. Asesmen merupakan salah satu komponen penting dalam suatu proses pembelajaran. Jenis asesmen
yang diberikan harus sesuai dengan karateristik mata pelajaran dan capaian pembelajaran dari setiap
target keterampilan yang hendak dicapai. Pendidik dituntut untuk mampu menerapkan jenis asesmen
yang benar, tepat, dan berterima dalam mendukung keberhasilan belajar para peserta didik. Pendidik
memberikan asesmen untuk merefleksikan kekurangan dalam pembelajarannya dan menilai pencapaian
belajar setiap peserta didik.
2. Konsep Pengukuran dalam bahasa Inggris dikenal dengan kata measurement yang diartikan sebagai
kegiatan yang dilakukan untuk mengukur sesuatu, yakni membandingkan sesuatu dengan kriteria atau
ukuran tertentu atau proses pemasangan fakta-fakta suatu obyek ukur dengan satuan-satuan ukuran
tertentu.
3. Pada hakekatnya mengukur adalah memberikan angka pada fakta yang diukur yang diwujudkan dalam
bentuk simbol angka atau bilangan yang ditujukan kepada sesuatu atau objek yang diukur. Pengukuran
dilakukan atas dasar aturan atau ketentuan yang sudah disusun secara baik dan benar, kemudian angka
atau skor yang diberikan tersebut sudah benar-benar dengan tepat menggambarkan kondisi yang
sesungguhnya dari suatu objek. Dan pemberian angka bagi suatu obyek tersebut dilakukan secara
sistematik.
4. Guru juga didorong untuk bisa bekerja lebih ekstra untuk mengumpulkan, menilai, mengomentari
sejumlah portofolio dari setiap peserta didik. Dengan portofolio tersebut, guru dapat menilai kekurangan
dan kemajuan belajar setiap peserta didik serta level kemampuannya pada tingkat LOTS, MOTS atau
HOTS
5. Kegiatan pengabdian pada penyusunan soal-soal berbasis pada HOTS dilakukan secara individu dan
kelompok sesuai dengan mata pelajarannya masingmasing. Para peserta dibagi dalam rumpun mata
pelajaran, setelah mereka memahami hakikat HOTS dalam sistem penilaian yang telah dijelaskan oleh
para narasumber. Para narasumber mendampingi secara bergilir pada setiap kelompok dalam melakukan
diskusi internal kelompok. Pendekatan dan bahasa yang berbasis budaya digunakan dalam
pendampingan setiap kelompok tersebut.

B. Lakukan evaluasi dan refleksi atas pemaparan materi pada Bahan Ajar.
 Setelah saya milihat dan membaca jurnal di atas tentang penyusunan soal berorientasi hots bagi para
guru penulis dapat menyimpulkan bahwa Evaluasi sebagai langkah akhir dari kegiatan pelatihan ini.
Evaluasi dibuat dalam bentuk lembar kuesioner. Tujuan utamanya adalah untuk merefleksikan
kekurangan, kelemahan, dan keunggulan pelaksanaan pelatihan. Evaluasi berperan penting terhadap
keberlanjutan kegiatan pelatihan. yang mengatakan bahwa kegiatan suatu pelatihan tak dapat dihindari
dari evaluasi. Evaluasi bertujuan untuk mengetahui apa yang telah dicapai, apa yang belum dicapai
berdasarkan standar yang telah ditetapkan
C. Tulislah kelebihan dan kekurangan terkait dengan penjelasan materi pada Bahan Ajar.
Setelah saya melihat dan membaca tentang konsep penyusunan soal berorientasi hots bagi para guru
1. Kelebihan dari jurnal tersebut adalah dalam penyampaian materi cukup jelas dan dapat dipahami
tentang materi konsep penyusunan soal berorientasi hots bagi para guru SMA.
2. Adapun kekurangan dalam jurnal tersebut menurut penulis jurnal tersebut tidak menjelaskan langkah-
langkah dalam pembuatan soal HOT.
D. Kaitkan isi Bahan Ajar dengan nilai moderasi beragama
Hubungan bahan ajar dengan agama sangat berkaitan karena kehidupan manusia tidak lepas dari
pendidikan, pendidikan merupakan hal yang penting bagi anak-anak bangsa sebagai generasi penerus,
Setelah guru membaca jurnal tersebut diharapkan guru dapat membuat soal-soal hots untuk mengetahui
tingkat kemampuan peserta didiknya. maka peran pendidikan sangat penting dalam menumbuhkan
generasi muda yang tangguh dan berkualitas sesuai yang diharapkan bersama.
Hubungan materi penyusunan soal berorientasi hots bagi para guru dengan moderasi beragama sangat
berkaitan karena dalam agama Islam ada yang namanya penilan atau introfeksi diri atau biasa di sebut
juga dengan muhasabah, muhasabah ini lebih menilai terhadap kinerja pribadi seseorang dalam
melaksanakan kewajibannya terhadap tuhan yang maha Esa begituh juga dengan pembelajaran harus
memiliki penilaian tersendiri terhadap para peserta didiknya.