Dokumen tersebut memberikan deskripsi tentang karakteristik peserta didik tingkat 5 yang mencakup aspek-aspek religius, sosial, mandiri, kritis dan kreatif. Peserta didik diharapkan mampu melaksanakan ibadah sesuai agamanya, menghargai keragaman, bekerja sama dalam kelompok, serta memiliki kemampuan untuk belajar secara mandiri, berpikir kritis dan kreatif.
100%(3)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (3 suara)
2K tayangan2 halaman
Dokumen tersebut memberikan deskripsi tentang karakteristik peserta didik tingkat 5 yang mencakup aspek-aspek religius, sosial, mandiri, kritis dan kreatif. Peserta didik diharapkan mampu melaksanakan ibadah sesuai agamanya, menghargai keragaman, bekerja sama dalam kelompok, serta memiliki kemampuan untuk belajar secara mandiri, berpikir kritis dan kreatif.
Dokumen tersebut memberikan deskripsi tentang karakteristik peserta didik tingkat 5 yang mencakup aspek-aspek religius, sosial, mandiri, kritis dan kreatif. Peserta didik diharapkan mampu melaksanakan ibadah sesuai agamanya, menghargai keragaman, bekerja sama dalam kelompok, serta memiliki kemampuan untuk belajar secara mandiri, berpikir kritis dan kreatif.
Dokumen tersebut memberikan deskripsi tentang karakteristik peserta didik tingkat 5 yang mencakup aspek-aspek religius, sosial, mandiri, kritis dan kreatif. Peserta didik diharapkan mampu melaksanakan ibadah sesuai agamanya, menghargai keragaman, bekerja sama dalam kelompok, serta memiliki kemampuan untuk belajar secara mandiri, berpikir kritis dan kreatif.
Unduh sebagai XLSX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai xlsx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1/ 2
CONTOH DESKRIPSI P5
Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang
Maha Esa, dan Berakhlak Mulia Berkebhinekaan Global Bergotong Royong
Dapat mengenali perbedaantiap orang melaksanakan aktifitas kelompok sesuai
Terbiasa melaksanakan ibadah sesuai atau kelompok dan menganggapnya kesepakatan bersama dengan bimbingan, ajaran agama/ kepercayaan nya sebgai kewajaran dan saling mengingatkan adanya kesepakatan tersebut
Dapat menjalin pertemanan tanpa
memandang suku, ras, agama dan jenis menerima dan melaksanakan tugas yang Mengenali simbol-simbol keagamaan nya kelamin dan perbedaan lainnya dan diberikan kelompok dalam sebuah secara baik mengenal masalah masalah sosial, kegiatan bersama ekonomi dan lingkungan di lingkungan sekitarnya
Dapat Mendeskripsikan pengalaman dan Mampu memberi dan menerima hal yang Mengetahui dan memahami kitab sucinya pemahaman hidup bersama-sama dalam dianggap berharga dan penting kepada/ dengan baik kemajemukan dari orang-orang dilingkungan sekitar
Mengenali sifat-sifat utama Tuhan bahwa Dapat mendeskripsikan pandangannya
ialah maha esa dan ialah sang maha terhadap topik yang umum dan pencipta yang maha pengasih dan maha mendengarkan sudut pandang orang lain Mampu mengenali kebutuhan kebutuhan penyayang dan mengenali dirinya sebagai yang berbeda dari dirinya dalam diri sendiri yang memerlukan orang lain cerminan sifat Tuhan lingkungan keluarga dan sekolah dalam pemenuhannya
Dapat mengenali diri dan orang lain
membiasakan bersikap jujur terhadap disi dengan kata, gambar dan bahasa tubuh sendiri dan orang lain dan berani yang dapat memiliki makna yang berbeda menyampaikan kebenaran atau fakta. di lingkungan sekitarnya CONTOH DESKRIPSI P5 Mandiri Bernalar Kritis Kreatif
Berani mencoba dan adaptif menghadapi situasi Berani menngajukan pertanyaan untuk Mampu menggabungkan beberapa gagasan baru serta bertahan mengerjakan tugas-tugas menjawab keingintahuannya dan untuk menjadi ide atau gagasan imajinatif yang yang disepakati hingga tuntas mengidentifikasi suatu permasalahan bermakna untuk mengekspresikan fikiran dan mengenai dirinya dan lingkungan sekitar atau perasaannya
Mampu melakukan penalaran konkrit Mampu mengeksplorasi dan mengekspresikan
Dapat melaksanakan kegiatan dan tugas-tugas dan memberikan alasan dalam fikiran dan atau perasaannya dalam bentuk dikelas dalam waktu yang telah disepakati penyelesaian masalah dan mengambil karya atau tindakan serta mengapresiasi karya keputusan atau tindakan yang dihasilkan
Mampu menetapkan target belajar dan Mampu mengidentifikasi gagasan-gagasan
merencanakan waktu dan tindakan belajar yang Mampu menyampaikan ap yang kreatif dalam menghadapi situasi dan akan dilakukannya difikirkan secara terperinci permasalahan
