KISI KISI SOAL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : MI AL MANAR Kurikulum Acuan : 2013

Mata Pelajaran : PPKN Penyusun Soal : HARNI, S.Pd.
Kelas / Semester : V / Ganjil Alokasi Waktu : 90 menit

No Kompetensi Dasar Indikator No Soal Kunci

Soal Jawaban
1.1. Medeskripsi-kan Negara ▪ Siswa dapat menjelaskan batas- 1 PG Negara Indonesia terletak di antara
Kesatuan Republik batas benua disekitar NKRI Benua Asia dan Benua Australia, serta
Indonesia antara Samudra
Pasifik dan Samudra Hindia. Oleh
karena itu, Indonesia disebut sebagai
....
A. negara Samudra
B. negara Benua
1 C. negara kepulauan
ISIA D. negara terbesar
N
Indonesia terletak di antara Benua Asia
▪ Siswa dapat menyebutkan jumlah 3 PG dan ….
keseluruhan pulau yang ada di
wilayah NKRI Jumlah pulau keseluruhan yang dimiliki
negara Indonesia berjumlah ....
A. 5.500
B. 6.000
C. 15.000
4 PG D. 17.504
▪ Siswa dapat menyebutkan nama
pulau yang terbesar yang ada di Pulau yang paling banyak penduduknya
wilayah NKRI di Indonesia adalah ….
A. Pulau Jawa
B. Pulau Sumatra
2 PG C. Pulau Kalimantan
 D. Pulau Bali
▪ Siswa dapat menjelaskan salah satu
provinsi yang telah memisahkan diri Salah satu provinsi di Indonesia yang telah
dengan NKRI. memisahkan diri dan membentuk
negara baru adalah ....
A. Timor Timur
2 B. Papua
ISIA C. Riau
N D. Nusa Tenggara Timur

5 PG Provinsi yang memisahkan diri dari

Indonesia dan menjadi suatu negara
adalah ….
▪ Siswa dapat menunjukkan sisi utara
selatan, timur, dan barat NKRI, serta Dalam Deklarasi Djuanda 1957, lebar laut
menyebutkan nama negara atau Indonesia ditentukan sebesar 12 mil. Batas
perairan yang menjadi batas NKRI. wilayah laut tersebut dikenal sebagai ….
6 PG A. laut luas
B. laut lepas
C. laut Teritorial
▪ Siswa mampu menjelaskan fungsi D. laut Nusantara
Pancasila sebagai perekat persatuan
bangsa Negara Kesatuan Republik Indonesia
perlu membangun bangsa dan Negara
7 PG agar bisa hidup........dengan negara lain.
A. sejajar
B. bermusuhan
C. damai
D. tertinggal
▪ Siswa dapat mengetahui akibat dari Akibat adanya penjajahan yang telah
penjajahan terutama tanam paksa 8 PG memaksa rakyat Indonesia untuk
melakukan kerja paksa adalah ….
A. rakyat menjadi kaya
 B. rakyat menjadi sangat
menderita
1.2. Menjelaskan pentingnya C. rakyat menjadi senang
keutuhan Negara Kesatuan 5 D. rakyat menjadi makmur
Republik Indonesia ISIA
N Perbedaan agama, suku, adat, dan
6 budaya tidak menjadi halangan untuk

ISIA menjalin persatuan. Hal ini merupakan

N
▪ Siswa dapat memahami akan makna dari ….
pentingnya persatuan dan kesatuan 7 A. Kartika eka paksi
bangsa dan akibat apabila tidak ISIA B. Hilang Satu Tumbuh Seribu
menjalin persatuan dan kesatuan N C. Bhinneka Tunggal Ika
bangsa D. bersatu kita teguh bercerai kita
8 runtuh
ISIA
N
9 Jika sering terjadi kerusuhan, kehidupan
ISIA akan menjadi ….
N
Kita tidak boleh bertengkar karena akan
10 menimbulkan permusuhan, tetapi harus
ISIA berupaya mencari ….
N
Bersatu kita teguh … kita runtuh.
1.3. Menunjuk-kan contoh-
contoh perilaku dalam 9 PG Persatuan Indonesia mengisyaratkan
menjaga keutuhan Negara bahwa kita harus ….
▪ Siswa mampu menjelaskan makna
Kesatuan Republik
kesatuan wilayah Indonesia dari Dalam menjaga, mempertahankan, dan
Indonesia
keempat segi kehidupan bernegara mengisi kemerdekaan, kita harus memiliki
(politik, sosial budaya, ekonomi, … terhadap bangsa dan
pertahanan-keamanan negara.
5
ESS Pekerjaan yang sulit akan menjadi
E
Y mudah apabila dikerjakan secara ....
 ▪ Siswa mampu menguraikan perilaku
Tenggang rasa dalam pergaulan
persatuan dan kesatuan dalam
1 dilingkungan masyarakat, bangsa, dan
kehidupan sehari-hari
ESS negara dapat menciptakan ….
E
Y A. persahabatan yang seluas-
luasnya
3 B. persahabatan yang terpaksa
ESS C. permusuhan dan kebencian
E
Y D. mudah marah

Tuliskan dua kegiatan sehari-hari yang

4 pernah kamu lakukan untuk membina
ESS persatuan dan kesatuan bangsa.
E
▪ Memahami prinsip-prinsip sikap Y
Tuliskan makna kesatuan berbangsa dan
memelihara keutuhan NKRI.
bertanah air Indonesia.
10
PG Bagaimana sikap kalian dalam membina
rasa persatuan dan kesatuan bangsa?

Uraikan semangat juang yang dimiliki

▪ Siswa dapat mengetahui berbagai hal
oleh para pahlawan kemerdekaan.
yang perlu diatur dengan tata
tertib yang ada di sekolah
Salah satu sikap kepahlawanan yang
11 perlu dimiliki oleh seorang pelajar adalah
2.1. Menjelaskan pengerti- an PG ….
dan pen-tingnya peraturan A. membantu orangtua dengan
perundang- undangan pamrih
tingkat pusat dan daerah. B. rajin belajar setiap hari
▪ Siswa dapat memahami makna dari
C. tidak pernah mengerjakan tugas
NKRI
D. mudah marah

3 Salah satu sikap seorang pelajar yang

ISIA mematuhi tata tertib adalah ….
N
A. memakai baju seragam merah
 putih
▪ Siswa dapat memahami peraturan 4 B. membawa uang yang banyak
yang harus dipatuhi di sekolah ISIA C. terlambat masuk kelas
N
D. malas belajar

12 Bangsa Indonesia merupakan satu

PG keutuhan yang tidak bisa dipisah-
pisahkan. Pernyataan itu merupakan
makna dari ….

Menjaga keutuhan Negara Kesatuan

Republik Indonesia merupakan tanggung
jawab setiap ….
13
PG Peraturan di sekolah harus dipatuhi agar
▪ Siswa dapat mengetahui tata urutan tercipta keadaan yang ….
perundang-undangan di Indonesia A. ribut
dan memahami kandungan dan B. kacau dan tidak tenang
fungsi dan peraturan-peraturan C. tertib, aman, dan tenteram
perundang-undangan yang berlaku di D. sepi
Indonesia berdasarkan hierarkinya.
2.2. Memberikan contoh 14 Kesatuan manusia yang lahir karena
peraturan perundang- PG kesamaan kodrat disebut sebagai ….
undangan tingkat pusat dan A. masyarakat
daerah, seperti pajak, B. rakyat
antikorupsi, lalu lintas, dan C. keluarga
larangan merokok D. Negara

Berdasarkan urutan peraturan perundang-

15
undangan yang berlaku di Indonesia,
PG
peraturan yang menempati posisi tertinggi
▪ Siswa dapat mengetahui berbagai
adalah ….
hal yang perlu diatur dengan
A. peraturan presiden
undang-undang
B. peraturan pemerintah
C. Undang-Undang
D. UUD 1945
16
 PG Salah satu peraturan yang berkenaan
▪ Siswa dapat mengetahui pengertian dengan pelaksanaan pendidikan di
dari perturan Indonesia adalah ….
▪ Siswa dapat mengetahui peraturan A. UUD 1945
yang dibuat oleh pemerintah daerah B. UU No. 14 Tahun 1992
C. UU No. 32 Tahun 2002
D. UU No. 20 Tahun 2003
1
ESS Menurut peraturan lalu lintas yang
E
berlaku di Indonesia, pengendara yang
▪ Siswa dapat memahami sebab dan Y
baik harus memiliki ….
asas pembuatan undang-undang A. Surat RT dan RW
17
PG B. KTP
C. SIM dan STNK
D. Akta Kelahiran
Apa yang dimaksud dengan peraturan?

Setiap peraturan daerah dibuat oleh

19 pemerintah daerah bersama
PG A. MPR
B. DPRD
C. Presiden
D. DPR
▪ Siswa dapat memahami pentingnya Peraturan sangat diperlukan oleh suatu negara
terhadap peraturan dalam kehidupan untuk menciptakan ….
sehari-hari 20 A. perselisihan
PG B. negara kaya
C. ketertiban dan keamanan
D. keributan dan kebebasan
 Kepedulian pemerintah dalam mengatasi
anak putus sekolah, antara lain di
wujudkan dengan ….
18 A. pemberian beasiswa
PG B. membangun sekolah
C. menyumbang buku
D. menutup sekolah-sekolah

Perilaku yang menunjukkan ketaatan

terhadap peraturan dalam kehidupan
bernegara adalah ….
A. menyerahkan pencuri kepada
pihak yang berwajib
B. menghakimi orang yang berbuat
salah
C. menangkap dan memukul pencuri
D. mencampuri persoalan orang lain

Semboro, ........................ 2023

Guru Kelas

HARNI, S.Pd.