Bahasa Madura Kelas 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : UPTD SPF SD Negeri Pengarang 2

Mata Pelajaran : Bahasa Madura
Kelas/Semester : I/Ganjil
Tema : Diri Sendiri
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit (1 Kali Pertemuan)
1. Kompetensi Inti
KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI-3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI-4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
2. Tujuan Pembelajaran
3.1 Mendengarkan, memahami, dan mengidentifikasi bunyi bahasa daerah yang didengar dengan
tepat
4.1 Melafalkan bunyi bahasa daerah yang didengar dengan tepat
3. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahuluan
1) Salam pembuka dan menyapa siswa serta mengkomunikasikan
kehadiran siswa
2) Mengajak siswa untuk berdoa yang dipimpin oleh guru 20’
3) Memberikan acuan dan menyampaikan tujuan belajar yang
akan dipelajari
4) Memberikan pre-test kepada siswa sebagai pemanasan
Kegiatan Inti
1) Mengamati
Guru mempersilahkan kepada siswa untuk mengamati
penjelasan guru.
2) Menanya 100’
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
mengenai materi yang belum dipahami.
3) Mengeksplorasi/mengumpulkan data/mengeksperimen
Guru membagikan kartu yang berisi gambar anggota tubuh
manusia dan kertas yang berisi tabel jawaban.
4) Mengasosiasi
Siswa saling berdiskusi bersama teman sebangku dan
mencocokkan gambar sesuai dengan namanya pada masing-
masing kertas jawaban, kemudian menentukan bhâsa èngghi
bhunten dari gambar anggota tubuh manusia.
5) Mengkomunikasikan
Siswa mengemukakan jawaban di depan kelas secara
bergantian.
Penutup
1) Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
2) Guru memberikan penguatan materi ajar
3) Guru mengevaluasi hasil belajar dan memberikan petunjuk
20’
kepada siswa terkait dengan pelajaran berikutnya
4) Guru menutup pelajaran dengan doa bersama-sama dan
memberikan salam penutup
4. Teknik Penilaian
a. Penilaian sikap, melalui pengamatan langsung oleh guru pada peserta didik.
b. Penilaian keterampilan, melalui unjuk kerja / kegiatan saat proses belajar mengajar /
keaktifan siswa.
c. Penilaian pengetahuan, melalui pertanyaan langsung, penugasan, dan lain-lain.
Mengetahui,
Bondowoso, .......................
...........2023Guru Mapel
ISMAIL
NIP. 19750205 200701 1 013
PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL
Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria
sebagai berikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas I
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : Diri sendiri
Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah belajar
2 Memberi dan menjawab salam
3 Membiasakan menolong sesama teman
4 Menghormati guru ketika di kelas
Jumlah Skor
PENILAIAN SIKAP SOSIAL
Petunjuk:
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap sosial yang ditampilkan oleh peserta didik,
dengan kriteria sebagaiberikut:
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik yang dinilai : ………………….

Kelas I
Tanggal Pengamatan : …………………..
Skor
No AspekPengamatan
1 2 3 4
1 Jujur
2 Disiplin
3 Tanggung Jawab
4 Toleransi
5 Gotong Royong
6 Sopan Santun
7 Percaya Diri
Jumlah Skor
LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF

1. Sebutkan bagian-bagian dari anggota tubuh manusia!
LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK (KETERAMPILAN)
Kelas : I
Nama : …………………
Topik : …………………
Skor
No Materi Yang Harus Dikuasai 1 2 3 4
1 Melafalkan bunyi bahasa daerah dengan
tepat
Jumlah Nilai
Pedoman Penskoran:
• 4 = sangat baik
• 3 = baik
• 2 = cukup
• 1 = kurang
Mengetahui,
Pamekasan, 18 Juli
2022
Guru Mapel
ISMAIL
NIP. 19750205 200701 1 013

Bahasa Madura Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahasa Madura Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahasa Madura Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : UPTD SPF SD Negeri Pengarang 2

KI-1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

Nama Peserta Didik : ………………….

Nama Peserta Didik yang dinilai : ………………….

LEMBAR PENILAIAN KOGNITIF

Anda mungkin juga menyukai