ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN PANCASILA
FASE A
Penulis : SUNINGSI, S.Pd

Sekolah : SDN No.100714 Garoga

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA

Kelas : II (DUA)

Fase :A

Jam Pembelajaran : 144 Jp (4 jp per minggu)

1.2.3 : Angka pertama menunjukkan kelas, angka kedua menunjukkan elemen. Angka ketiga menunjukkan urutan TP

Nomor Elemen

1 Pancasila

2 Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia 1945

3 Bhinneka Tunggal Ika

4 Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 A. Capaian pembelajaran Fase A:
Mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila; mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan
antara simbol dan sila dalam lambang negara Garuda Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga dan sekolah; mengenal
aturan di lingkungan keluarga dan sekola; menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di keluarga dan sekolah; menunjukkan
perilaku mematuhi aturan di keluarga dan sekolah.

Menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri fisik, dan hobinya; menyebutkan identitas diri (fisik dan non fisik) keluarga dan
temantemannya di lingkungan rumah dan di sekolah; menceritakan dan menghargai perbedaan baik fisik (contoh: warna kulit, jenis rambut, dll)
maupun nonfisik (contoh: miskin, kaya, dll) keluarga dan teman-temannya di lingkungan rumah dan sekolah.

Mengidentifikasi dan menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan keluarga dan sekolah; mengenal ciri-ciri fisik lingkungan
keluarga dan sekolah, sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI; dan menyebutkan contoh sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekitar
serta mempraktikkannya di lingkungan keluarga dan sekolah.

B. Penurunan Capaian Pembelajaran Menjadi Tujuan Pembelajaran Per Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Kelas IV Catatan

/
Inspiras
i
Pancasila 2.1. 1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila
Peserta didik mampu mengenal dan 2.1.2. Menjelaskan hubungan antara simbol dengan sila-sila
menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila Pancasila
dalam lambang negara Garuda Pancasila. 2.1. 3. Mengidentifikasi sikap-sikap yang sesuai nilai-nilai Pancasila di
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan lingkungan sekolah
menjelaskan hubungan antara simbol dan 2.1. 4. Menunjukkan sikap yang sesuai nilai-nilai Pancasila di
sila dalam lambang negara Garuda lingkungan sekolah
 Pancasila.Peserta didik mampu menerapkan
nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga
dan sekolah.

Undang- Peserta didik mampu mengenal aturan di 2.1 Mengidentifikasi aturan-aturan yang terdapat di lingkungan
Undang lingkungan keluarga dan sekolah. Peserta sekolah
Dasar didik 2.2 Menceritakan contoh sikap mematuhi aturan yang terdapat
Negara mampu menceritakan contoh sikap mematuhi dilingkungan sekolah
Republik dan tidak mematuhi aturan di keluarga dan
Indonesia 2.3. Menceritakan contoh sikap tidak mematuhi aturan yang
sekolah.Peserta didik mampu menunjukkan
1945 perilaku mematuhi aturan di keluarga dan terdapat di lingkungan sekolah
sekolah. 2.4. Menampilkan sikap mematuhi aturan di lingkungan sekolah

Bhinneka Peserta didik mampu menyebutkan identitas 2.1. Menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan hobinya.
Tunggal dirinya sesuai dengan jenis kelamin, ciri-ciri 2.2. Menyebutkan identitas diri (fisik dan nonfisik) teman-temannya
Ika fisik,dan hobinya. Peserta didik mampu di lingkungan sekolah
menyebutkan identitas diri (fisik dan non 2.3. Menceritakan perbedaan baik fisik (contoh: warna kulit, jenis
fisik) keluarga dan teman-temannya di rambut, dll) maupun nonfisik (contoh: miskin, kaya, dll) teman-
lingkungan rumah dan di sekolah. Peserta temannya di lingkungan sekolah
didik mampu menceritakan dan menghargai 2.4. Menghargai perbedaan baik fisik (contoh: warna kulit, jenis
perbedaan baik fisik (contoh : warna rambut, dll) maupun nonfisik (contoh: miskin, kaya, dll) teman-
kulit, jenis rambut, dll) maupun nonfisik temannya di lingkungan sekolah
(contoh :miskin, kaya, dll) keluarga dan
teman-temannya di lingkungan rumah dan
sekolah.

Negara Peserta didik mampu mengidentifikasi dan 2.1. Mengidentifikasi bentuk bentuk kerja sama dalam keberagaman
Kesatuan menceritakan bentuk kerja sama dalam di lingkungan sekolah
Republik keberagaman di lingkungan keluarga dan 2.2. Menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di
Indonesia sekolah. lingkungan sekolah
Peserta didik mampu mengenal ciri-ciri fisik 2.3. Mengenal ciri-ciri fisik lingkungan sekolah sebagai bagian tidak
lingkungan keluarga dan sekolah, sebagai terpisahkan dari wilayah NKRI.
bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI. 2.4. Menyebutkan contoh sikap dan perilaku menjaga lingkungan
Peserta didik mampu menyebutkan contoh di sekitar sekolah
sikap danperilaku menjaga lingkungan sekitar
2.5. Mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekitar
serta
sekolah
mempraktikkannya di lingkungan keluarga
dan sekolah.
 Jumlah Jam Pelajaran setiap Tujuan Pembelajaran

Kelas II

Kelas Semester Elemen Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Alokasi

Waktu

2 1 Pancasila Menyebutkan 5 simbol 2.1.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila 10 JP
Pancasila

2 1 Pancasila Mengurutkan 5 simbol 2.1.2. Menjelaskan hubungan antara simbol dengan sila-sila Pancasila 10 JP
Pancasila

2 1 Pancasila Menunjukkan Sikap 2.1.3. Mengidentifikasi sikap-sikap yang sesuai nilai-nilai Pancasila di lingkungan 16 JP
yang sesuai nilai-nilai sekolah
pancasila 2.1.4. Menunjukkan sikap yang sesuai nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah

2 1 Undang- Menaati Aturan di 2.2.1 Mengidentifikasi aturan-aturan yang terdapat di lingkungan sekolah 16 JP
Undang Sekitarku 2.2.2 Menceritakan contoh sikap mematuhi aturan yang terdapat dilingkungan
Dasar sekolah
Negara
Republik
Indonesia
1945

??

2 1 Undang- Mengidentifikasi 2.2.3Menceritakan contoh sikap tidak mematuhi aturan yang terdapat di 20JP
 Undang Contoh sikap lingkungan sekolah
Dasar Mematuhi Aturan di 2.2.4. Menampilkan sikap mematuhi aturan di lingkungan sekolah
Negara lingkungan sekitar
Republik
Indonesia
1945

2 2 Bhinneka Kita Beragam Tetapi 2.3.1. Menyebutkan identitas dirinya sesuai dengan hobinya. 16 JP
Tunggal Ika tetap Satu 2.3.2. Menyebutkan identitas diri (fisik dan nonfisik) teman-temannya di
lingkungan sekolah

2 2 Bhinneka Mengidentifikasi 2.3.3. Menceritakan perbedaan baik fisik (contoh: warna kulit, jenis rambut, dll) 20P
Tunggal Ika Perbedaan yang ada maupun nonfisik (contoh: miskin, kaya, dll) teman-temannya di lingkungan
disekitar lingkungan sekolah
2.3.4. Menghargai perbedaan baik fisik (contoh: warna kulit, jenis rambut, dll)
maupun nonfisik (contoh: miskin, kaya, dll) teman-temannya di lingkungan
sekolah

2 2 Negara Inilah Lingkungan 2.4.1. Mengidentifikasi bentuk bentuk kerja sama dalam keberagaman di 14JP
Kesatuan Rumahku lingkungan sekolah
Republik 2.4.2. Menceritakan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan
Indonesia sekolah

2 2 Negara Inilah Lingkungan 2.4.3. Mengenal ciri-ciri fisik lingkungan sekolah sebagai bagian tidak 7JP
Kesatuan Sekolahku terpisahkan dari wilayah NKRI.
Republik
Indonesia

2 2 Negara Mencontohkan sikap 2.4.4 Menyebutkan contoh sikap dan perilaku menjaga lingkungan di sekitar 15 JP
Kesatuan dan perilaku menjaga sekolah
Republik Lingkungan sekolah 2.4.5. Mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekitar sekolah
Indonesia dan Rumah
 JUMLAH 144

C. Urutan Pembelajaran Pada Tiap Semester

Semester Ganjil Semester Genap

Kelas IV Kelas IV
1. 2.1.1. Menyebutkan 5 simbol Pancasila 14 1. 2.3.1 Kita Beragam Tetapi tetap 12
Satu

2. 2.1.2. Mengurutkan 5 simbol Pancasila 13 2. 2.3.3 Mengidentifikasi 20

Perbedaan yang ada disekitar
lingkungan
3. 2.1.3 Menunukkan Sikap yang sesuai nilai- 16 3. 2.4.1 Inilah Lingkungan 14
nilai pancasila Rumahku
4. 2.2.1 Menaati Aturan di Sekitarku 16 4. 2.4.3 Inilah Lingkungan 7
Sekolahku
5. 2.2.3 Mengidentifikasi Contoh sikap 20
Mematuhi Aturan di lingkungan sekitar

6 5 2.4.4 Mencontohkan sikap dan 15

perilaku menjaga Lingkungan
sekolah dan Rumah
Jumlah JP 79 Jumlah JP 68
Mengetahui Garoga, Juli 2023

Kepala Sekolah Wali Kelas

SINARMASARI SIREGAR,S.Pd SUNINGSI, S.Pd

NIP: 198210062005022002