KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL TP. 2022/2023

JENJANG : SMP KELAS : IX
MATA PELAJARAN : MULOK JUMLAH SOAL : 30
KURIKULUM : Kurikulum Darurat (Dalam Kondisi Khusus) BENTUK SOAL : 25 PG, 5 URAIAN
Level Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.1. Mengidentifikasi  Warahan Disajikan pernyatan, peserta didik mampu L3 1 PG
budaya warah Komering menganalisis penyebab hampir punahnya budaya
warahan di Komering
Disajikan deskripsi, peserta didik dapat L2 2 PG
menyimpulkan tujuan mempertahankan warahan
Disajikan deskripsi, peserta didik mampu meyimpulkan L3 3 PG
makna budaya warahan
 Tempat Disajikan istilah-istilah, peserta didik mampu L3 4 PG
berkembangnya mengidentifikasi prosesi warahan sebelum pernikahan
Disajikan istilah-istilah, peserta didik mampu L3 5 PG
warahan
mengidentifikasi siangkonan
Disajikan tabel daerah, peserta didik mampu L2 6 PG
menentukan tempat berkembangnya warahan
Disajikan deskripsi, peserta didik mampu menafsirkan L3 7 PG
alasan menyukai tahdut
Disajikan pernyatan, peserta didik mampu L3 8 PG
mengidentifikasi makna prosesi penyerahan Pangasan
Panguton
Disajikan pernyatan, peserta didik mampu L3 9 PG
mengidentifikasi barang sarana adat
Disajikan pernyatan, peserta didik mampu menafsirkan L3 10 PG
makna barang sarana adat ketan
Disajikan tabel barang, peserta didik mampu L2 11 PG
menentukan isi tapak panguton
Disajikan pantun dalam bahasa Komering, peserta didik L3 12 PG
mampu mengidentifikasi siapa yang menyampaikan dan
 kapan pantun tersebut dipakai
Disajikan pernyatan, peserta didik mampu menafsirkan L3 13 PG
prosesi nyawak dalam acara lamaran
Disajikan deskripsi, peserta didik mampu menyimpulkan L3 14 PG
contoh kasus informasi tentang warahan
Disajikan pernyatan, peserta didik mampu L3 15 PG
mengidentifikasi kearifan lokal yang terdapat dalam
3.2. Memahami teks  Kearifan lokal dalam warahan
sederhana (cerita dan warahan Disajikan pernyatan, peserta didik mampu L3 16 PG
atau dialog bertemakan
mengidentifikasi adab bergaul kepada orang tua
tentang adab dalam  Adab dalam bergaul
Disajikan deskripsi, peserta didik mampu membedakan L3 17 PG
kehidupan sehari-hari). terhadap orang tua,
adab berbicara dalam pergaulan
saudara, teman
Disajikan deskripsi, peserta didik mampu menentukan L3 18 PG
sebaya dan yang
sikap dalam pergaulan
lebih muda
Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan L3 19 PG
sikap terhadap perundungan
Disajikan pernyatan, peserta didik mampu menentukan L3 20 PG
adab bergaul dengan lawan jenis
Disajikan tabel, peserta didik mampu menghubungkan L3 21 PG
pasangan yang benar tentang adab bergaul
Disajikan deskripsi, peserta didik mampu L3 22 PG
mengidentifikasi hal-hal yang harus dihindari ketika
bergaul dengan yang lebih muda
Disajikan pernyatan, peserta didik mampu L3 23 PG
menghubungkan budaya mumpung dengan kearifan
 Budaya mumpung lokal
Disajikan pernyatan, peserta didik mampu L3 24 PG
 Kurauan/ betulung mengidentifikasi tradisi Kurauan/Betulung
 Timbang-timbangan
Disajikan deskripsi, peserta didik mampu L3 25 PG
menghubungkan makna magis relegius dalam tradisi
butimbang
 Warahan  Disajikan deskripsi, peserta didik mampu L1 26 Uraian
menjelaskan fungsi Pangasan Baban saat acara
lamaran.
 Disajikan deskripsi, peserta didik mampu L3 27 Uraian
menyimpulkan 3 nasehat yang berisi nilai-nilai
kehidupan yang disampaikan pewarah saat
acara pernikahan.
 Adab bergaul  Disajikan deskripsi, peserta didik mampu L3 28 Uraian
dengan lawan jenis mengidentifikasi adab bergaul dengan lawan
jenis.
 Tradisi Mumpung  Disajikan deskripsikan, peserta didik mampu L3 29 Uraian
memperjelas kegiatan-kegiatan dalam tradisi
Mumpung/Pumpungan.
 Tradisi Butimbang  Disajikan deskripsi, peserta didik mampu L3 30 Uraian
menafsirkan makna yang terkandung dalam
tradisi manting uang dalam Bokor.

Tulung Harapan, Oktober 2022

Tim PHB MULOK,

EFRI SANTANA, S.Pd

NIP.197704232005011005