Modul ini membahas tentang pelatihan keterampilan belajar jarak jauh dengan metode SQ3R untuk membaca modul pendidikan kewarganegaraan. Metode SQ3R terdiri dari survey, questioning, read, recite, dan review untuk memahami konsep-konsep hakikat, kompetensi, landasan, dan ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan berdasarkan UUD 1945.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
13 tayangan5 halaman
Modul ini membahas tentang pelatihan keterampilan belajar jarak jauh dengan metode SQ3R untuk membaca modul pendidikan kewarganegaraan. Metode SQ3R terdiri dari survey, questioning, read, recite, dan review untuk memahami konsep-konsep hakikat, kompetensi, landasan, dan ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan berdasarkan UUD 1945.
Modul ini membahas tentang pelatihan keterampilan belajar jarak jauh dengan metode SQ3R untuk membaca modul pendidikan kewarganegaraan. Metode SQ3R terdiri dari survey, questioning, read, recite, dan review untuk memahami konsep-konsep hakikat, kompetensi, landasan, dan ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan berdasarkan UUD 1945.
Modul ini membahas tentang pelatihan keterampilan belajar jarak jauh dengan metode SQ3R untuk membaca modul pendidikan kewarganegaraan. Metode SQ3R terdiri dari survey, questioning, read, recite, dan review untuk memahami konsep-konsep hakikat, kompetensi, landasan, dan ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan berdasarkan UUD 1945.
A. Survey (3 sd 5 menit) 1. Judul BMP : Pendidikan kewarganegaraan 2. Nama penulis BMP : Lasiyo - Reno Wikandaru – Hastangka 3. Jumlah SKS : 3 Sks 4. Jumlah modul : 1-9 Modul 5. Judul modul (yang akan dibaca) :Pendidikan Kewarganegaraan 6. Jumlah halaman : 19 Halaman 7. Judul-judul kegiatan belajar pada modul yang akan dibaca a. Latar belakang pendidikan kewarganegaraan b. Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan c. Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan d. Landasan Pendidikan Kewarganegaraan, Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan Dan Objek Pendidikan Kewarganegaraan B. Questions (3 menit) Informasi' yang dihiarapkan akan diperoleh dari membaca modul Tuliskan berupa pertanyaan-pertanyaan: 1. Apa aja hakikat Pendidikan Kewarganegaraan? 2. Sebutkan salah satu landasan pendidikan kewarganegaraan? 3. Mengapa UUD Negara Republik Indonesia merupakan landasan Yuridis Pendidikan Kewarganegaraan? 4................................................. 5................................................. 6................................................. 7................................................. 8................................................. 9................................................. 10...............................................
C. Read (10 menit)
Membaca keseluruhan isi modul dengan'. 1. Menggaris bawahi kata/kalimat penting untuk diingat/dibahas 2. Menstabilo kata/kalimat 3. Membuat catatan kecil pada modul atau pada Lembar Kerja ini: a.Pendidikan kewarganegaraan pada hakikatnya didasarkan pada nilai- nilai yang terkandung di dalam Pancasila sebagai kepribadian bangsa demi melestarikan keluhuran moral dan perilaku masyarakat yang bersumber pada budaya bangsa, serta diberikan kepada mahasiswa sebagai generasi muda penerus bangsa yang memberikan nilai-nilai kebangsaan. b.Perjuangan mencapai kemerdekaan,karena untuk mencapai kemerdekaan negara ini, perjuangan para pahlawan dari berbagai pelosok tanah air untuk melawan penjajahan Jepang, parah pemuda mewujudkan tekad dan semangat untuk mendirikan negara Indonesia sebagai negara yg merdeka,bersau,berdaulat,adil dan makmur yg sesuai dengan landasan Historis c. UUD Negara Republik Indonesia 1945 Terdapat di pasal 27 ayat 3, Pasal 30 ayat 1 dan Pasal 31 ayat 1,3 dan 5. Pada pasal 27 ayat 3 menyebutkan bahwa setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara. d............................................... e............................................... f................................................ g............................................... h............................................... i................................................ J...............................................
D. Recite (5 menit): Ceritakan atau ungkapkan apa yang sudah dibaca secara lisan atau tertulis
Setelah membaca BMP pendidikan kewarganegaraan modul 1,saya bisa
memahami latar belakang, hakikat, kompetensi, ruang lingkup, landasan dan objek yang terdapat dalam pendidikan kewarganegaraan dan beberapa hal yang berkaitan dengan nilai-nilai pancasila yang dapat diterapkan dari diri kita sendiri di kehidupan sehari-hari sebagai mahasiswa di lingkungan kampus, maupun di lingkungan masyarakat serta untuk negara republik Indonesia
E. Review (5 menit) 1. Pertanyaan apa saja yang sudah terjawab?
Semua pertanyaan sudah dijawab
1. Apa aja hakikat Pendidikan Kewarganegaraan? 2. Sebutkan salah satu landasan pendidikan kewarganegaraan? 3. Mengapa UUD Negara Republik Indonesia merupakan landasan Yuridis Pendidikan Kewarganegaraan? 2. Konsep apa yang sudah dipahami?
Pembahasan materi yang menggunakan bahasa baku dan sederhana sehingga
beberapa kata yang dibaca mudah dipahami. Serta pemberian contoh aktivitas atau kegiatan yang berkaitan dengan nilai-nilai Pendidikan Kewarganegaraan tersebut dapat dilakukan oleh mahasiswa di Lingkungan kampus maupun dikehidupan masyarakat.
3. Konsep apa yang belum dipahami?
Ada beberapa kata yang butuh pemahaman khusus sehingga dalam membaca kata tersebut beberapa kali agar dapat mengetahui makna tersebut. PETA PIKIRAN/PETA KONSEP (Gambarkan peta pikiran/peta konsep dari materi yang telah dipelajari)
