Bank Soal Nahwu

OAL ULANGAN
LKP ELPIKHI BINA HUSADA BOGOR

_________________________________________________________________________
__
MATA PELAJARAN : NAHWU SHOROF
KELAS : VII (TUJUH)
WAKTU : 60 MENIT
_________________________________________________________________________
__
I. Pilihlah salah satu jawaban a, b, c atau d yang paling tepat dan benar!
1. Ilmu yang mempelajari tentang stuktur kalimat bahasa Arab disebut ilmu…..
a. Shorof c. Ilmu mantiq
b. Nahwu d. Ilmu alat
2. Lafadh yang tersusun yang berfaidah dan disengaja disebut dengan….
a. Kalimat c. Kalam
b. Kalim d. Murokab
3. Kalam adalah terdiri dari bagian-bagian yang disebut dengan…..
a. Lafadz c. Kata-kata
b. Kalimat d. Huruf
4. Kalimat fi'il adalah kalimat yang bisa menunjukan arti dengan sendirinya dan ….
a. Bersamaan dengan zaman (waktu) c. Harus dirangkai dengan kalimat lain
b. Bersamaan dengan waktu yang akan datang d. Bersamaan waktu yang telah lalu
5. Tanda-tanda kalimat isim jumlahnya ada ….
a. Lima c. Tiga
b. Sepuluh d. Empat
6. Kalimat disamping ini, manakah yang termasuk dalam huruf jer. ‫رب رجل كريم لـقـيته‬
a. ‫رجل‬ c. ‫رب‬
b. ‫كريم‬ d. ‫لقيته‬
7. Di bawah ini adalah tanda-tanda kalimat fiil, kecuali ….
a. ‫السين‬ c. ‫سو ف‬
b. ‫قد‬ d. ‫في‬
8. Berikut ini adalah tanda-tanda kalimat fi'il yang bisa masuk pada fi'il madhi dan fi'il
mudhori'.
a. ‫السين‬ c. ‫سو ف‬
b. ‫قد‬ d. ‫في‬
9. Kalimat huruf bisa ditengarai dengan ….
a. Adanya tanda-tanda fi'il c. Adanya tanda-tanda khusus
b. Adanya tanda-tanda isim d. Tidak adanya tanda-tanda fi'il dan isim
10.Huruf yang digunakan untuk sumpah disebut dengan huruf ….
a. Qolb c. Syarat
b. Jer d. Qosam
11. Apakah yang menyebabkan terjadinya i'rob?
a. Posisi kalam c. Masuknya amil yang berbeda
b. Cara membaca d. Masuknya huruf
12. ‫قا ل موسى ما جئتم به السحر‬
Dari penggalan ayat di atas bagian manakah yang berubah secara lafdzi.
a. ‫جئتم‬ c. ‫السحر‬
b. ‫موس‬ d. ‫قال‬
13. I'rob yang dikira-kirakan disebut I'rob ….
a. Qiyasi c. Taqdiri
b. Hikayat d. Lafdzi
14. Apa sajakah dari keempat i'rob yang ada yang bisa masuk pada kalimat isim maupun fi'il
a. Jazm rofa' c. Rofa' Nashob
b. Rofa' jer / khofadz d. Jazem jer / khofadz
15. I'rob jer dan jazm disebut dengan …
a. I'rob Mukhtas c. I'rob Mabni
b. I'rob Musytarok d. I'rob Hakiki
16. Di bawah ini yang termasuk tanda-tanda i'rob rofa' adalah …
a. Alif + wawu + nun c. Fathah + kasroh
b. Yaa' + nun d. Dhommah + alif + Hadz fu nun
17. Jama' muannassalim ketika rofa' ditandai dengan ….
a. Alif c. Kasroh
b. Dhommah d. Nun
18. Di bawah ini adalah kalimat-kalimat yang ketika rofa' ditandai dengan dhommah
adalah ..
a. Jama'taksir, asmaul khomsah
b. Af'alul khomsah, fi'il mudhori', shohih akhir
c. Jama' muanassalim, Fi'il mudhori' yang tidak bertemu dengan dhomir
d. Jama'mudzakar salim, isim mufrod
19. ..…adalah isim jama' yang ditandai dengan alif dan ta' marbuthoh
a. Jama'mudzakarsalim c. Jama' taktsir
b. Jama' muannassalim d. Isim jama'
20. …..adalah kalimat yang menunjukan arti satu, bukan asmaul khomsah dan tidak
menyerupai isim tasniyyah dan jama'.
a. Isim tasniyyah c. Isim jama'
b. Isim mufrod d. Isim fa'il
21. Berikut ini adalah kalimat-kalimat yang ketika rofa' ditandai dengan wawu, adalah ….
a. Af'alul khomash, asmaul khomsah c. Jama' taksir, Isim mufrod
b. Jama' mudzakarsalim, asmaul khomsah d. Jama' muanassalim, fi'il mudhori'
22. ….. adalah isim jama' yang ditandai dengan wawu dan nun ketika rofa' dan ditandai
dengan ya' dan nun ketika nashob dan jer.
a. Jama' taksir c. Isim mufrod
b. Jama' mudzakarsalim d. Jama' muanassalim
23. Isim tasniyyah ketika rofa' ditandai dengan …..
a. Alif c. Isim mufrod
c. Nun d. Wawu
24. ….. ketika rofa' ditandai dengan tetapnya Nun.
a. Af'alul khomsah c. Asmaul khomsah
b. Af'alul muqorrobah d. Jama' mudzakarsalim
25. Tanda-tanda i'rob nashab ada ….
a. Empat c. Tiga
b. Lima d. Enam
26. Fi'il mudhori' yang shohih akhir ketika nashab ditandai dengan …..
a. Alif c. Kasroh
b. Fathah d. Dhomah
27. Jama' muanassalim ketika nashob ditandai dengan ….
a. Alif c. Kasroh
b. Fathah d. Pembuangan nun
28. Berikut ini adalah kalimat-kalimat yang ketika nashob ditandai dengan yaa' dan nun
adalah …
a. Jama' taksir, jama' muanassalim c. Fi'il mudhori' shohih akhir
b. Jama' mudzakarsalim, isim tasniyyah d. Af'alul khomsah
29. ‫ربـنا وا جعـلنا مسلمي لك ومن ذ ريـتنا ا مة مسلمة لك‬
Kalimat yang digarisbawahi adalah contoh dari‫…ِِِِن‬.. ketika nashob.
a. Jama' mudzakarsalim c. Asma'ul khomsah
b. Isim Tasniyyah d. Af'alul khomsah
30. Apakah tanda-tanda af'alul khomsah ketika nashob?
a. Tsubuutun nun c. Fathah
b. Hadzfu nun d. Alif
II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

1. Apakah yang disebut dengan kalimat isim? Jelaskanlah!
2. Apakah fungsi ‫ سوف‬dan ‫ سين‬ketika masuk pada fi'il mudhori'?
3. Apakah yang dimaksud dengan i'rob taqdiri itu?
4. Jelaskan perbedaan isim tasniyyah dan jama' mudzakarsalim ketika nashob!
5. Sebutkan kalimat-kalimat yang ketika nashob ditandai dengan alif!
======================================================================
=
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Kata ‫ َق َأ‬termasuk ……………………..
‫َر‬
a. Fi’il b. Isim c. Maf’ul d. Maf’ul bih
‫َقَر ْأَت‬
2. Kalimat termasuk …………………..
a. ‫ِفِعْل َم اِض‬ b.
‫ِفِعْل ُمَض اِر ْع‬
c.
‫ِل َاَمْر‬
‫ِفِع‬ d. Semua salah
3. ‫ِفِع‬ dibagi menjadi ………………………….
‫ْل‬
a. Satu b. Dua c. Tiga d. Empat
‫ِك‬
‫َتاٌب‬
4. termasuk ……………………….
a. ‫ِاِس‬ b. ‫ِفِع‬ c.
‫خُ ُر ْف‬ d.
‫ْم‬ ‫ْل‬ ‫َاَمْر‬
‫ِع‬
‫َطاَر الُعْص ُفْو ُر‬ ‫َفا ْل‬
5. mana yang termasuk
‫َطاَر‬ ‫الُعْص ُفْو ُر‬ ‫َطاَر الُعْص ُفْو ُر‬

a. b. c. d. Semua salah
6. ..........‫ُاْس َتاٌذ‬
a. b. c. ‫َأ‬ d.
‫َك َتَب‬ ‫ْمِمَس َح ٌة‬ ‫َقَر‬ ‫َس ُّبْو َر ٌة‬
7. ‫ َفا ِع‬dalam bahasa Indonesia disebut …………………
‫ٌل‬
a. Pelaku b. Kata kerja c. Kata benda d. Yang terkena
kerjaan
8. ........... ‫َيْش َر ُب‬
‫َش اَي‬
a. b. c. d.
‫َقْه َو ٌة‬ ‫َاَمْحٌد‬ ‫َلٌنَب‬
9. Maf’ul bih adalah isim yang di…………………………
a. Nashobkan b. Rafa’kan c. Jazmkan d. Jarkan
10. ‫( َش َّد اَحلْبَل ِتْلِم ْيٌذ‬murid menarik tali), susunan yang benar adalah ……………………….
‫ِت ِم‬
‫َش َّد ال ْل ْيُذ اَحلْبَل‬
a. b. ‫احلبل تلميذ شد‬ c. ‫تلميذ شد احلبل‬ d. Semua salah
11. Maf’ul bih terkena sasaran pekerjaan………………….
‫ِع‬ ‫ِفِع‬ ‫ْف ْل ِبِه‬
‫َفا ْل‬
a. b. ‫ْل‬ c. d.
‫َم ْف ُعْو‬ ‫ْل‬ ‫َم ُعْو‬
12.
‫( الُتَّفاَح ُة َخ ْلَو َة‬apel itu manis) terdiri dari …………
a. Mubtada’ dan khobar c. Fa’il maf’ul
b. Maf’ul bih d. Jumlah fi’liyah
13.
‫……………الُصْو َر ٌة‬.
a. ‫ا‬
‫َاَم َم‬
b.
‫َقِص ْيَر ٌة‬ c. ‫ىِف‬ d.
‫ِمَج ْيَلٌة‬
‫ِج‬ ‫ِج‬
‫( ا ْس ُد َنِض ْيٌف‬masjid itu bersih) kata ‫ ا ْس ُد‬menjadi…………………
14.
a. Mubtada’
‫َمل‬ b. Khobar
‫ َمل‬c. Fa’il d. Maf’ul
15.
‫( َلِم َع الَبْر َق‬kilat itu menyambar), termasuk jumlah…….
a. Fi’liyah b. Ismiyah c. Mufidah d. Kalimah
16. Jumlah fi’liyah terdiri dari ………………….kalimat
a. Dua b. Tiga c. Empat d. Lima
17. Kata yang tersusun dari fi’il dan fa’il dinamakan ……………………….
a. Jumlah fi’liyah b. Jumlah ismiyah c. Jumlah mufidah d. Jumlah kalimat
18. Jumlah ismiyah terdiri dari…………………………….
a. Mubtada’ dan khobar c. Fi’il dan fa’il
b. Jumlah fi’liyah d. Fi’il dan maf’ul
19. ‫ِمَج‬ ‫ ا‬seharusnya……………………….
‫َملْد َرَس ُة ْيٌل‬
a. ‫ِمَج ٌُة‬
‫ا ْد َرَس ُة ْيَل‬ b. ‫ا ْد ِمَج‬ c. ‫ا ْد ِمِج َلِة‬ d.
‫ِمَج ْيَلُة ا ْد َرَس ُة‬
‫َمل‬ ‫ٌل‬ ‫ْي‬ ‫َمل َرُس‬ ‫َمل َرَس ْي‬ ‫َمل‬
20. ‫ كتب التلميذ‬terdiri dari………………………
‫ِفِع ِاِس‬ ‫ِاِس ِفِع‬ ‫ِس‬ ‫ِفِع‬
‫ ْم‬+ ‫ْل‬ ‫ ْل‬+ ‫ْم‬
a. b. c. d.
‫ِا ْم‬ ‫ْل‬
II. lengkapi titik titik di bawah ini!
1. ‫( الُتَّفاَح ُة َح ْلَو َة‬apel itu manis), mana yang termasuk mubtada’! ……………
2. ‫ اُالْس َتاٌذ‬......... lengkapi kata tersebut!
3. ........... ‫ َص ِغْيٌر‬lengkapi kata tersebut!
4.
‫( َطاَر الُعْص ُفْو ُر‬burung itu telah terbang), dari kalimat tersebut mana yang menjadi fa’il
5. Salah satu tanda fa’il adalah…………………..
6. ............‫ َيْش ِرَت ي‬berilah fa’ilnya!
‫ِت ِم‬
7.
‫ َش َّد ال ْل ْيُذ اَحلْبَل‬mana yang menjadi maf’ul bih !....................
8. ‫ََقَر أ الِتْلِم ْيُذ‬........... lengkapi kalimat tersebut !
9. Khobar selalu mengikuti………………..
‫ الِكَتا اِن‬............ lengkapi kalimat tersebut!
10. ‫َب‬
III. Tulislah tasrif di bawah ini dengan fi’il madli!
‫َم َّد‬ ‫َنَص َر‬ ‫َفَعَل‬
IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Apa yang dimasksud dengan fa’il, berikan 1 contoh ?..............
2. Apa yang dimaksud dengan mafu’l bih, berikan 1 contoh? ……………
3. Apa yang dimaksud dengan jumlah fi’liyah, berikan 1 contoh?..............
4. Apa yang dimaksud dengan jumlah ismiyah, berikan 1 contoh?..................
5. Apa yang dimkasud dengan mubtada’ dan khobar, berikan 1 contoh ?................
======================================================================
https://www.kangichsan.id/latihan-soal-ilmu-nahwu-ke-1/
======================================================================
soal shorof
1.PILIHAN
1. Bina’ mudho'af adalah bina’ yang ain dan lam fiilnya berupa huruf yang sama, di bawah
ini yang termasuk bina’ mudho'af adalah ……..
a. ‫َر‬ ‫ َيَس‬، ‫َد‬ ‫ َو َع‬c. ‫َّر‬ ‫َف‬ ,‫َّد‬ ‫َم‬
b. ‫اَن‬ ‫ َص‬، ‫َذ‬ ‫ أَخ‬d. ‫َل‬ ‫ أَم‬، ‫َر‬ ‫َن ََََص‬
2. ‫ُل‬ ‫َي ْأُك‬- ‫َل‬ ‫ َاَك‬adalah termasuk bina’ ……
a. ‫ نـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاقص واو‬c. ‫أجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــواف واو‬
b. ‫ مثــــــــــــــــــــــــــــــــال واو‬d. ‫مهمــــــــــــــــــــــــــــــــوز فــــــــــــــــــــــــــــــــاء‬
3. Bagaimana bunyi fi’il amar dari ‫َل‬ ‫ َاَم‬dan ‫?َر ٌَد‬
a. ‫ِّدْد‬ ‫ َر‬dan ‫ْل‬ ‫ْو‬‫ُا‬
‫ ُم‬c. ‫ُدْد‬ ‫أْر‬ dan‫ْل‬ ‫أأُم‬
b. ‫ُرَّد‬dan ‫ْل‬ ‫ أأُم‬d. ‫ ُر ََََّد‬dan ‫ْل‬ ‫ُاْو ُم‬
4. Yang dimaksud dengah bina’ sahih adalah …….
a. Bina’ yang mesti ada tasdidnya
b. Bina’ yang ain dan lam fi’ilnya berupa huruf illat
c. Bina’ yang huruf-hurufnya tidak berupa huruf ilat
d. Bina’ yg ain dan lam fi’ilnya berupa huruf yg sejenis
5. Di bawah ini yang termasuk contoh dari bina’ mahmuz fa’ adalah ……
a. ‫َاَل‬ ‫ َأَك‬dan ‫َر‬ ‫ َأَم‬c. ‫َذ‬ ‫ َأَخ‬dan ‫َو ََاَب‬
b. ‫َأ‬ ‫َر‬ ‫ َق‬dan ‫َل‬ ‫َأ‬
‫ َم‬d. salah semua
6. Masdar ghoiru mim dari ‫ َو َق َى‬dan ‫? َو َع ى‬
a. ‫ًا‬ ‫ َو قْي‬، ‫ا‬ ‫ َو ْع ًي‬c. ‫ًا‬ ‫ َو قْي‬، ‫وعيــــــــــــــــــــــــــة‬
b. ‫ة‬ ‫ ِو قَاَي‬، ً‫ة‬ ‫ ً ِو َق َي‬d. ‫ة‬ ‫ ِو َق َاَي‬، ‫ا‬ ‫ً َو ْع ًي‬
7. Di bawah ini yang termasuk pengertian mitsal wawi ialah..
a. Bina’ yang ain fi’ilnya berupa huruf wawu
b. Bina’ yang lam fi’ilnya berupa huruf illat
c. Bina’ yang fa’ fi’ilnya berupa huruf wawu
d. Bina’ yang ain dan lam fi’ilnya berupa wawu
8. Di bawah ini yang merupakan contoh bina’ ajwaf adalah…
a. ‫َفا‬ ‫ َص‬dan ‫اَن‬ ‫ َص‬c. ‫ذ‬ ‫ َ أَخ‬dan ‫ا‬ ‫َد َع‬
b. ‫ قـــــــــــــــــــــَاَم‬dan ‫اَر‬ ‫ َس‬d. ‫ َز اَر‬dan ‫َّد‬ ‫َم‬
9. Lafadz ‫َل‬ ‫ ََأَم‬dan‫َا‬ ‫ َد َع‬adalah merupakan contoh dari bina’ ……
a. Ajwaf dan mudho’af c. Shohih dan mitsal
b. Mitsal dan naqis d. Mahmuz dan naqis
10. ‫ َي ْش ِو ى‬-‫ َش َو ى‬dan ‫ فَـَّر – َيِف ُّر‬keduanya termasuk fi’il tsulasi mujarrad bab ke-……………….!
a. Ke-I c. Ke-III
b. Ke-II d. Ke-IV
11. Berikut pernyataan yang benar bentuk masdar ghoiru mim dari lafadz ‫ َد ََع ا‬dan ‫ق ـَاَم‬
ialah……
a. ‫ًو ا‬ ‫ َد ْع‬، ‫ْو ًما‬ ‫ قَـ‬c. ‫ًو ا‬ ‫ َد ْع‬، ‫ا‬ ‫ِقَي اًم‬
b. ‫ ُدعاًء‬، ‫ْو ًما‬ ‫ َـََق‬d. ‫اًء‬ ‫ ُد َع‬، ‫ا‬ ‫ِقَي اًم‬
12. Di bawah ini adalah merupakan pernyataan yang salah kecuali ?
a. Bina’ mahmuz adalah bina’ yang salah satu hurufnya berupa hamzah
b. Bina’ mahmuz adalah bina’ yang salah satu hurufnya berupa huruf illat
c. Bina’ mahmuz adalah bina’ yang salah satu hurufnya berupa wawu
d. Bina’ mahmuz adalah bina’ yang salah satu hurufnya berupa ya’
13. Fi’il amar dari lafadz " ‫َر‬ ‫" َيَس‬ adalah ….
a. ‫ْيْر‬ ‫ ِاِس‬c. ‫ْر‬ ‫ِاْيِس‬
b. ‫ْر‬ ‫ ِس‬d. ‫ْر‬ ‫َي ِّس‬
14. Lafadz " ‫ "َم ْو قًـى‬dan " ‫ "َم ْش ًو ى‬adalah bina’ lafif. Di bawah ini yang merupakan fi’il madhi dari
lafadz di samping ialah………
a. ‫اَق‬ ‫ َم‬، ‫اَش‬ ‫ َم‬c. ‫ي‬ ‫ َو َـق‬،‫ى‬ ‫َم اَش‬
b. ‫ى‬ ‫ َََو َـق‬،‫َو ى‬ ‫ َش‬d. ‫َق‬ ‫ َو َم‬،‫ى‬ ‫َو َم َش‬
15. " ‫ َو أَل‬، ‫" َو أَب‬ adalah contoh dari bina’ ……
a. ‫وز‬ ‫ مَه ُم‬، ‫ نـــــــــــــــــــــــاقص‬c. ‫ مهمـــــــــــــــــــــــوز‬،‫أجـــــــــــــــــــــــواف‬
b. ‫ مهمــــــــــــــــــــــــوز‬، ‫ لفيــــــــــــــــــــــــف‬d. ‫ مهمــــــــــــــــــــــــوز‬،‫مثــــــــــــــــــــــــال‬
16. " ‫َّر‬ ‫ َب‬، ‫" َت َّم‬ adalah bina’ mudho’af yang diikutkan wazan……
a. ‫ُُع ُل‬ ‫ َي ْـف‬- ‫َل‬ ‫ َف َع‬c. ‫ُل‬ ‫َع َل – َي ف َع‬ ‫ف َـ‬
b. ‫ُل‬ ‫َل – َي فَع‬ ‫ َف ِع‬d. ‫ُل‬ ‫َل – َيفِع‬ ‫َف َع‬
17. Berikut ini, lafadz asal dari " ‫ " َص َفا – َد َع ا‬yang benar sebelum dii’lal adalah …
a. ‫َو‬ ‫َف َو – َد َع‬ ‫ َص‬c. ‫َف َي – َد َع َي‬ ‫َص‬
b. ‫اَء‬ ‫َفاَء – َد َع‬ ‫ َص‬d. ‫َف َو – َد َع َي‬ ‫َص‬
18. Di bawah ini termasuk bina’ mahmuz dan bina’ mitsal ialah ……
a. ‫َد – َو أَب‬ ‫ َو َع‬c. ‫َل‬ ‫ أَم‬- ‫اَر‬ ‫َس‬
b. ‫َر – قــــــــــــــــــــَر َأ‬ ‫ َيَس‬d. a dan b benar
19. Fi’il madhi dari lafadz " ‫ٌر‬ ‫" َمْيِس‬ ialah ……
a. ‫اَر‬ ‫ َس‬c. ‫َر ى‬ ‫َس‬
b. ‫َر‬ ‫ َيَس‬d. ‫َيَر‬ ‫َس‬
20. Berikut pernyataan yang benar adalah ……
a. Bina’ lafif adalah bina’ yang dua dari huruf asalnya terdiri dari huruf illat
b. Bina’ lafif adalah bina’ yang salah satu hurufnya berupa huruf illat
c. Bina’ lafif adalah bina’ yang fa’ dan lam fi’ilnya atau ain dan lam fi’ilnya berupa huruf illat
d. a dan c benar
20. Apa masdar ghoiru mim dan bina’ dari lafadz " ‫َي ُس ِر ى‬-‫"َس َر ى‬
a. ‫ُيرًا‬ ‫ َس‬, naqis wawi c. ‫رًا‬ ‫ ٌيُس‬ajwaf
b. ‫رَاَي ًة‬ , naqis ya’i d.‫اِِِئر‬ ‫َس‬mitsal
Berikut ini, isim ‫ ِِِِِِس‬maf’ul dari lafadz " ‫َو ى‬ ‫" َش‬ adalah…..
a. ‫َو ْو ٌي‬ ‫ َم ْش‬c. ‫ْو ٌي‬ ‫َم َش‬
b. ‫ْش‬
‫ َم ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــِو ٌي‬d. ‫ٌي‬ ‫َم ْش‬
21. Pengertian dari bina’ naqis ialah ?
a. Bina’ yang lam fi’ilnya berupa huruf illat
b. Bina’ yang ain fi’ilnya berupa huruf illat
c. Bina’ yang fa’ fi’ilnya berupa huruf illat
d. Bina’ yang sepi dari huruf illat
22. Fi’il amar dari lafadz " ‫َت‬ ‫ْف‬
‫َح – َي ــــــــــــ ُح‬ ‫َت‬ ‫" فَـ‬ ialah ….
a. ‫ا‬ ‫ َف ْت ًح‬c. ‫ِافَت ْح‬
b. ‫اِتٌح‬ ‫ ف َـ‬d. ‫ح‬ ‫ِّت‬ ‫ف َـ‬
23. Di bawah ini yang termasuk bina' naqis wawi adalah…….
a. ‫َو ى‬ ‫ َِش‬c. ‫َر ى‬ ‫َس‬
b. ‫َز ى‬ ‫ َغ‬d. ‫َح‬ ‫َفَت‬
24. Berikut ini masdar ghoiru mim yang benar dari lafadz ‫ َو َع َد‬adalah………
a.‫دًَََا‬ ‫ َو ُع‬c.‫دًا‬ ‫َو َع‬
b. ‫َد ًة‬ ‫ ِع‬d.‫دًا‬ ‫َو َم ُو ِع‬
28. ‫َو ى‬ ‫ َش‬dan ‫َر ى‬ ‫ َس‬keduanya adalah termasuk contoh bina'…….
a. Ajwaf dan mitsal c. lafif maqrun dan naqis
b. Lafif mafruq dan naqis d. mudho'af dan mahmuz
29. di bawah ini masdar ghoiru mim dari ‫ِر‬ ‫ َي ُس‬-‫َر ى‬ ‫َس‬adalahِ…
a. ‫ُيرًا‬ ‫ َس‬c. ‫اِئٌر‬ ‫َس‬
b. ‫َر اَي ًة‬ ‫ ِِس‬d. Salah semua
30. Di bawah ini termasuk contoh bina' sahih adalah………
a. ‫َل‬ ‫ َاَك‬c. b dan d benar
b. ‫ َفَت َح‬d. ‫َح‬ ‫َم َس‬
II. ESSAI
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan shighot ? berapa jumlah sighot, sebutkan
2. apa yang dimaksud dengan fi’il tsulasi mujarrad, dan berikan contoh mauzun dari bab III
3. Apa yang kamu ketahui tentang bina’ ?
4. Bina' dibagi menjadi berapa? Sebutkan serta jelaskan 4 macam yang kamu ketahuis
5. bagaimana bentuk masdar ghoiru mim, isim fail dan isim maf'ul dari ‫َي َف َع‬,‫ َنَشَا‬, ‫ سَاَر‬,‫? َو َقَع و‬
======================================================================
=
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d yang

merupakan jawaban yang paling tepat!
1. Apa fiil madlinya ‫ًم ْخ ُرْو ٌج‬........
a. ‫َكَت َب‬ c. ‫َض َر َب‬
b. ‫َخ َر َج‬ d. ‫َن َص َر‬
2. Apa shighotnya lafadz ‫َخ اِر ٌج‬.......
a. Isim fail c. isim maf’ul
b. isim isyaroh d. Isim dhomir
3. Apa isim masdarnya ‫َح ِس َب‬......
a. ‫َح اِس ٌب‬ c. ‫َم ْح ُسْو ٌب‬
b. ‫َي ْح ِس ُب‬ d. ‫ُحْس َب انًا‬
4. Fiil yang menunjukkan arti larangan adalah ......
a. Fiil madli c. fiil mudlori’
b. fiil amar d. Fiil nahi
5. Lafadz ‫ َم ْذ َه ًبا‬ikut wazan apa .......
a. ‫َفْع ًآل‬ c. ‫َف اِع ٌل‬
b. ‫َم ْف ُعْو ٌل‬ d. ‫َم ْف َع ًال‬
6. Isim apa ‫ َح اِس ٌب‬.......
a. Fail c. maf’ul
b. masdar d. Isyaroh
7. Apa isim maf’ulnya ‫َض َر َب‬.........
a. ‫َخ اِر ٌج‬ c. ‫ُخ ُرْو ًج ا‬
b. ‫َم ْض ُرْو ٌب‬ d. ‫ًم ْخ ُرْو ٌج‬
8. Apa arti dari amar
a. Terlaksana c. perintah
b. Larangan d. Pelaksana
9. Apa arti dari madli ....
a. Larangan c. pelaksana
b. Terlaksana d. Perintah
10. Apa shighotnya ‫ ِم ْف َع ٌل‬........
a. Isim fa’il c. Isim alat
b. Isim Dhomir d. Isim maf’ul
11. ‫ ِاْح َس ْب‬apa shighotnya ......
a. Fi’il amar c. Isim fa’il
b. fi’il madli d. Fi’il Mudlori’
12. Apa fi’il mudlori’ dari ‫ َم ْن ُصْو ٌر‬.....
a. ‫َي ْع َلُم‬ c. ‫َي ْد ُرُس‬
b. ‫َي ْح ُسُن‬ d. ‫َي ْن ُصُر‬
13. Apa isim setelah isim dhomir dalam tasrifan .....
a. Isim fail c. Isim masdar
b. Isim maf’ul d. Isim isyaroh
14. ‫ ِلَي ْع َلْم‬shighotnya yaitu ....
a. Amar hadlir c. nahi hadlir
b. Nahi ghoib d. Amar ghoib
15. Fi’il amar ‫ َم ْك ُتْو ٌب‬yaitu ......
a. 3 c ‫ ُاْك ُتْب‬.
b. 4 d. 2
II. Isilahdenganjawaban yang tepat!

1. Apa isim zaman nya ‫………… َفَت َح‬
2. Apa isim maf'ulnya ‫……………… َعِلَم‬
3. Apa fi'il amarnya ‫………………… َن َص َر‬.
4. Ada berapa macam fiil amar ? sebutkan !
5. Beri contoh !
6. Apa madlinya ‫ َم ْح ُسْو ٌن‬.............
7. Apa fiil nahinya ‫ َن َص َر‬........
8. Apa shighotnya ‫َم ْح ُسْو ٌب‬ !

9. Beri contoh fiil nahi ghoib!
10. Beri contoh fiil amar ghoib!

================================================
=====
Soal Ulangan Tengah Semester Shorof

Petunjuk Umum :
1. Mulailah dengan bacaan Basmalah dan akhiri dengan Hamdalah
2. Dahulukan menulis Nama, Nomor Peserta dan Ruang
3. Dahulukan untuk menjawab pertanyaan yang dianggap mudah
4. Sebelum lembar jawaban diserahkan kepada Pengawas, periksa kembali Lembar Jawaban
I. Berilah tanda contreng/silang (X) jawaban yang benar pada pertanyaan berikut!
a. Kalimah asal yang digunakan dalam ilmu tasrif adalah . . . .
Masdar Fiil ,adhi
Fiil Mudhore Fiil Nahyi
b. Ada berapa macamkah cara membaca wazan fiil mudhore pada lafadz ‫ َفَعَل‬. . . .
Dua Empat
Tiga Satu
c. Apa cirri dari Tsulasi Mujarod bab ke-4 . . . .
Dibaca kasroh pada ‘ain Fathah pada ‘ain fiil madhi
fiil madhi daan mdhore dan kasroh pada ‘ain fiil
mudhore’
Fiil Mudhore Fiil Nahyi
d. Apa sighot dari kata: ‫ َفْع ًال‬, ‫ ُاْفُعْل‬, ‫ َالَتْفُعْل‬. . . . . .
Masdar, Fiil Amar, fiil Isim Alat, Isim
Nahyi Makan, fiil Nahyi
Isim Fail, Isim Maf’ul, Isim Dhomir,
fiil Nahyi Masdar, Isim Isaroh
e. Kalimah fiil yang mengikuti fiil tsulasi mujarod bab ke-5 adalah bina’. . . . .
Muta’adhi, Lajim Lajim
Muta’adhi Litaksir
f. Manakah yang termasuk kedalam koidah Tsulasi Mazid . . . . .
‫ِفْعٌل ُثَالِثٌي ِإَذ ا ُيَج َر ُد َاْبوَاُبُه ِس ٌت َك َم ا َس ُتْس َر د‬ ‫َو ْخ ُصْص ُخ َم ا ِس ًيا ِبِذ ى اَألْو َزاِن َفَبُد ْو َها َكاْنَك َسَر َو الَّثان‬
‫َاْك‬ ‫ْث‬
‫َاَّو َهاُر َباِع ى ِم ُل َر َم َو َفَّعّل َو َفاَعاَل َكَخ اَص َم ا‬ ‫ُل‬ ‫َزْيٌد ُثَالِثى َاْر َبُع َم َع َع ْش ٍر َو ِهَي ِ َإلْقَس اِم َثَالِثى َتْج ِر ى‬
g. Fiil tsulasi mujarrod babnya ada berapa?
enam Empat belas
delapan Dua belas
h. Apabila ‘ain fiil madhi berkharokat fathah maka ‘ain fiil mudhore’nya ada berapa kemungkinan
menyandang harokatnya?
enam Tiga
delapan Dua belas
i. Masdar mim dari fi’il tsulasi mujarrod apabila terdidri dari bina’ ajwaf, shohih,mahmuz dan
mudho’af maka mengikuti wazan…?
‫ُم ْفَعٍل‬ ‫ُم ْفِع ٍل‬
‫َم ْفَعٍل‬ ‫ِم ْفَعٍل‬
j. Huruf akhir fiil madhi itu harus dibaca fathah secara muthlak, dan mabni dhommah apabila akhir fiil
madhi tersebut bertamu dengan….?
Dhomir mukhotob Nun Niswah
Wawu dhomir jamak Hamzah qotho
II. Tulislah penjelasan dari istilah berikut!
1. Hamzah qotho adalah……… berikan contohnya 2 saja
2. Hamzah wasol adalah ………. berikan contohnya 2 saja
3. Masdar mim adalah ……….. berikan contohnya 2 saja
4. Tasrif menurut istilah adalah …..
5. Shorof menurut bahasa adalah …..
6. Bagaimana cara membuat fi’il mabni majhul dari fi’il madhi?
7. Tulislah bait yang menjelaskan bahwa fi’il madhi huruf akhirnya berkharokat sukun (mabni
sukun)
8. Tulislah 3 bab dari fiil tsulasi mujarrod!
9. Berikan 3 contoh fiil humasi dan tsudasi!
10. Siapakah mu’allif kitab nadhmul maksud?
=======================================================================
https://fatkhulmuniralmaraqie.blogspot.co.id/2013/10/ulangan-tengah-semester-nahwu-dan.html
======================================================================
1. AYASAN PENDIDIKAN ISLAM “MIFTAHUL ULUM”
MADRASAH IBTIDAIYAH MIFTAHUL ULUM
JATIPELEM DIWEK JOMBANG
UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Mata Pelajaran : Nahwu/shorof Nama

Siswa : .....................................
Kels : V (Lima) Hari, Tanggal : .....................................
1. Kata ‫َأ‬
‫َقَر‬ termasuk ……………………..
c.

‫ْل‬
‫ِك‬
‫َتاٌب‬
4. termasuk ……………………….
‫ِع‬

6. ..........‫ُاْس َتاٌذ‬
a.
‫َك َتَب‬
b.
‫ْمِمَس َح ٌة‬ c. ‫َقَر َأ‬ d.
‫َس ُّبْو َر ٌة‬
‫ِع‬
‫َفا ٌل‬
7. dalam bahasa Indonesia disebut …………………
a. Pelaku b. Kata kerja c. Kata benda d. Yang terkena kerjaan
8. ........... ‫َيْش َر ُب‬
‫َش اَي‬
a. b. c. d.
10.
‫( َش َّد اَحلْبَل ِتْلِم ْيٌذ‬murid menarik tali), susunan yang benar adalah ……………………….
‫ِت ِم‬
‫َش َّد ال ْل ْيُذ اَحلْبَل‬ ‫احلبل تلميذ شد‬ ‫تلميذ شد احلبل‬

‫َفا ْل‬
a. b. c. d.
‫َم ْف ُعْو ْل‬ ‫ْل‬ ‫َم ُعْو‬
12.
13.
a.
‫َاَم اَم‬
b.
14.
‫َمل‬ ‫َمل‬
a. Mubtada’ b. Khobar c. Fa’il d. Maf’ul
15.
‫ِمَج‬
‫ اَملْد َرَس ُة ْيٌل‬seharusnya……………………….
19.
‫ا ْد َرَس ُة ِمَج ْيَلٌُة‬ ‫ِمَج‬ ‫ا ْد ِمِج َلِة‬ ‫ِمَج ْيَلُة ا ْد َرَس ُة‬
‫اَملْد َرُس ْيٌل‬
a. b. c. d.
‫َمل‬ ‫َمل َرَس ْي‬ ‫َمل‬
‫ِفِع ِاِس‬ ‫ِاِس ِفِع‬ ‫ِاِس‬ ‫ِفِع‬

‫ ْم‬+ ‫ْل‬ ‫ ْل‬+ ‫ْم‬
a. b. c. d.
‫ْم‬ ‫ْل‬
1. ‫الُتَّفاَح ُة َح ْلَو َة‬ (apel itu manis), mana yang termasuk mubtada’! ……………
3. ........... ‫َص ِغْيٌر‬ lengkapi kata tersebut!
4.
‫َط اَر الُعْص ُفْو ُر‬ (burung itu telah terbang), dari kalimat tersebut mana yang
menjadi fa’il
............‫ ْش ِرَت ي‬berilah fa’ilnya!

6.
‫َي‬
‫ِت ِم‬
7.
‫َش َّد ال ْل ْيُذ اَحلْبَل‬ mana yang menjadi maf’ul bih !....................
‫ الِكَتا اِن‬............
10.
‫َب‬ lengkapi kalimat tersebut!
5. Apa yang dimkasud dengan mubtada’ dan khobar, berikan 1

contoh ?................
Diposting 6th December 2012 oleh ANAS TERPAL JOMBANG
Lihat komentar
2.
DEC
soal nahwu shorof
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “MIFTAHUL ULUM”



Siswa : .....................................
1. Kata ‫َأ‬
c.

‫ْل‬
‫ِك‬
‫َتاٌب‬
4. termasuk ……………………….
‫ِع‬

6. ..........‫ُاْس َتاٌذ‬
a.
‫َك َتَب‬
b.
‫ِع‬
‫َفا ٌل‬
8. ........... ‫َيْش َر ُب‬
‫َش اَي‬
a. b. c. d.
10.
‫ِت ِم‬

‫َفا ْل‬
a. b. c. d.
12.
13.
a.
b.
14.
15.

‫ِمَج‬
19.

‫ ْم‬+ ‫ْل‬ ‫ ْل‬+ ‫ْم‬
a. b. c. d.
4.
menjadi fa’il

6.
‫َي‬
‫ِت ِم‬
7.
‫ الِكَتا اِن‬............
10.


contoh ?................
Tambahkan komentar
3.
DEC
soal nahwu shorof


Siswa : .....................................

1. Kata ‫َأ‬
c.

‫ْل‬
‫ِك‬
‫َتاٌب‬
4. termasuk ……………………….
‫ِع‬

6. ..........‫ُاْس َتاٌذ‬
a.
‫َك َتَب‬
b.
‫ِع‬
‫َفا ٌل‬
8. ........... ‫َيْش َر ُب‬
‫َش اَي‬
a. b. c. d.

10.
‫ِت ِم‬

‫َفا ْل‬
a. b. c. d.
12.
13.
a.
b.
14.
15.
‫ِمَج‬
19.
‫ ْم‬+ ‫ْل‬ ‫ ْل‬+ ‫ْم‬
a. b. c. d.
4.
menjadi fa’il

6.
‫َي‬
‫ِت ِم‬
7.
‫ الِكَتا اِن‬............
10.

contoh ?................
Lihat komentar
4.
DEC


Siswa : .....................................
1. Kata ‫َأ‬
‫ َقَر ْأَت‬termasuk …………………..

2. Kalimat
c.
‫ْل‬
‫ِك‬
‫َتاٌب‬
4. termasuk ……………………….
‫ِع‬

6. ..........‫ُاْس َتاٌذ‬
a. b. c. ‫َأ‬ d.
‫َك َتَب‬ ‫ْمِمَس َح ٌة‬ ‫َقَر‬ ‫َس ُّبْو َر ٌة‬
‫ِع‬
‫ َفا ٌل‬dalam bahasa Indonesia disebut …………………
7.

8. ........... ‫َيْش َر ُب‬
‫َش اَي‬
a. b. c. d.
10.
‫ِت ِم‬
‫َش َّد ال ْل ْيُذ اَحلْبَل‬
a. b. ‫احلبل تلميذ شد‬ c. ‫تلميذ شد احلبل‬ d. Semua salah

a. ‫اِع‬ b. c.
‫َم ْف ُعْو ْل‬ ‫ِفِع‬ d. ‫ْف ْل ِبِه‬
‫َف ْل‬ ‫ْل‬ ‫َم ُعْو‬
12.
13.
a.
b.
14.
15.
‫ِمَج‬
19.
a. ‫ ِاِس‬+ ‫ِفِع‬ b. ‫ ِفِع‬+ ‫ِاِس‬ c. ‫ِاِس‬ d. ‫ِفِع‬
‫ْم‬ ‫ْل‬ ‫ْل‬ ‫ْم‬ ‫ْم‬ ‫ْل‬
4.
menjadi fa’il

6.
‫َي‬
‫ِت ِم‬
7.
‫ الِكَتا اِن‬............
10.


contoh ?................
Tambahkan komentar
5.
OCT
25
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “DARUSSALAM”

MADRASAH IBTIDAIYAH DARUSSALAM
GONDEKA JABON JOMBANG

Siswa : .....................................
Kels :………………………… Hari, Tan ggal : .....................................
A. Isilah titik dibawah ini dengan tepat!
1. Apa yang dimaksud dengan fi’il …………………………………

2. Apa yang dimaksud dengan fa’il……………………..
3.
‫اَب‬ ‫َك َتَب َاَمْحُد الِك َت‬ dari kalimat tersebut mana yang menjadi
fa’il…………………………..
‫ِك‬
4. Pada kata
‫َك َتَب َاَمْحُد ال َت اَب‬ kata terakhir hrus ditandai dengan
apa ?.........................
5. Kaliat ‫َقَر َأ َز ْيَنُب الُقْر َأَن‬ mana yang menjadi maf’ul bih……………………..
6. Apa yang dimaksud dengan maf’ul bih…………………
7.
‫ اَملاَء‬....... ‫َش َر َب‬ tentukan fa’ilnya…………………..
8.
‫ َخ َرَج َز ْيَناُب‬.............. tentukan maf’ul bihnya
‫ِت‬ ‫ِط‬
9. ‫َر َاى َفا َم َة ال ْلَف اَز‬ kata yang bergaris bawah rumah manjadi fi’il
mudhoroi’………………..
10. ............‫َعاِء َشَة‬ tentukan fi’ilnya
B. Lengkapilah kolom berikut sesuai dengan dhomirnya
‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماض‬ ‫فعل مضارع‬ ‫فعل ماض‬ ‫ضامر‬
‫َيْك ُتُب‬ ‫َك َتَب‬ ‫َيْق َر ُأ‬ ‫َقَر َأ‬ ‫هو‬
C. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan banar!
1. Tentukan fa’il dan maf’ul bihnya
....................................... ‫أكل‬ -
....................................... ‫نوم‬ -
..................................... ‫ذهب‬ -
2. Buat dua kalimat yang terdiri dari fi’il, fa’il dan maf’ul bih !
.......................................................................... -
.......................................................................... -
Diposting 25th October 2012 oleh ANAS TERPAL JOMBANG

Bank Soal Nahwu

Diunggah oleh

Informasi Dokumenklik untuk memperluas informasi dokumenDokumen tersebut berisi soal ujian ulangan mata pelajaran Nahwu Shorof kelas VII yang terdiri dari 25 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai mengenai struktur kalimat bahasa Arab seperti tanda-tanda kalimat isim, fi'il, dan i'rob.

Informasi Dokumenklik untuk memperluas informasi dokumen

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bank Soal Nahwu

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bank Soal Nahwu

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

OAL ULANGAN

LKP ELPIKHI BINA HUSADA BOGOR

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan benar!

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

‫َطاَر‬ ‫الُعْص ُفْو ُر‬ ‫َطاَر الُعْص ُفْو ُر‬

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d yang

II. Isilahdenganjawaban yang tepat!

7. Apa fiil nahinya ‫ َن َص َر‬........

8. Apa shighotnya ‫َم ْح ُسْو ٌب‬ !

10. Beri contoh fiil amar ghoib!

Soal Ulangan Tengah Semester Shorof

10. Siapakah mu’allif kitab nadhmul maksud?

JATIPELEM DIWEK JOMBANG

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran : Nahwu/shorof Nama

Kels : V (Lima) Hari, Tanggal : .....................................

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

a. Fi’il b. Isim c. Maf’ul d. Maf’ul bih

3. ‫ِفِع‬ dibagi menjadi ………………………….

‫َطاَر‬ ‫الُعْص ُفْو ُر‬ ‫َطاَر الُعْص ُفْو ُر‬

a. Pelaku b. Kata kerja c. Kata benda d. Yang terkena kerjaan

8. ........... ‫َيْش َر ُب‬

a. Nashobkan b. Rafa’kan c. Jazmkan d. Jarkan

11. Maf’ul bih terkena sasaran pekerjaan………………….

‫ِع‬ ‫ِفِع‬ ‫ْف ْل ِبِه‬

b. Maf’ul bih d. Jumlah fi’liyah

16. Jumlah fi’liyah terdiri dari ………………….kalimat

a. Dua b. Tiga c. Empat d. Lima

a. Jumlah fi’liyah b. Jumlah ismiyah c. Jumlah mufidah d. Jumlah kalimat

18. Jumlah ismiyah terdiri dari…………………………….

a. Mubtada’ dan khobar c. Fi’il dan fa’il

b. Jumlah fi’liyah d. Fi’il dan maf’ul

‫ِفِع ِاِس‬ ‫ِاِس ِفِع‬ ‫ِاِس‬ ‫ِفِع‬

II. lengkapi titik titik di bawah ini!

2. ‫ اُالْس َتاٌذ‬......... lengkapi kata tersebut!

3. ........... ‫َص ِغْيٌر‬ lengkapi kata tersebut!

5. Salah satu tanda fa’il adalah…………………..

............‫ ْش ِرَت ي‬berilah fa’ilnya!

9. Khobar selalu mengikuti………………..

III. Tulislah tasrif di bawah ini dengan fi’il madli!

‫َم َّد‬ ‫َنَص َر‬ ‫َفَعَل‬

IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Apa yang dimasksud dengan fa’il, berikan 1 contoh ?..............

2. Apa yang dimaksud dengan mafu’l bih, berikan 1 contoh? ……………

3. Apa yang dimaksud dengan jumlah fi’liyah, berikan 1 contoh?..............

4. Apa yang dimaksud dengan jumlah ismiyah, berikan 1 contoh?..................

5. Apa yang dimkasud dengan mubtada’ dan khobar, berikan 1

Diposting 6th December 2012 oleh ANAS TERPAL JOMBANG

soal nahwu shorof

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM “MIFTAHUL ULUM”

JATIPELEM DIWEK JOMBANG

UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Mata Pelajaran : Nahwu/shorof Nama

Kels : V (Lima) Hari, Tanggal : .....................................

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

a. Fi’il b. Isim c. Maf’ul d. Maf’ul bih

3. ‫ِفِع‬ dibagi menjadi ………………………….