PEMERINTAH KABUPATEN TANAH DATAR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 1 LINTAU BUO UTARA
Jl. Makam Pahlawan. Nagari Lubuk Jantan

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BK KURIKULUM MERDEKA

SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2023/ 2024

Komponen : Layanan dasar

Bidang Layanan : Pribadi
Topik / Tema Layanan : Nilai Suatu Sikap Kejujuran
Aspek Perkembangan : Landasan Perilaku Etis
Capaian Layanan : Peserta didik mampu menampilkan perilaku sosial yang sesuai dengan
norma dan etika pada kehidupan bermasyarakat seperti memahami dan
menunaikan hak dan kewajibannya sebagai warga Negara serta memiliki
komitmen moral terhadap sistem etika dan nilai sebagai pribadi maupun
anggota masyarakat.
Kelas/Semester : VII/Genap Dimensi PPP : Beriman , Bertakwa Kpd Tuhan
YME & Beraklak Mulia
Fase : D Alokasi waktu : 1 X 40 Menit

1. Tujuan Layanan
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku jujur
2. Peserta didik dapat menjelaskan kriteria kejujuran dalam kehidupan sehari-hari
2. Metode, Alat dan Media
1. Metode : Diskusi Kelompok.
2. Alat / Media : LCD, Power Point, Video tentang Nilai Suatu Sikap Kejujuran
3. Langkah-langkah Kegiatan Layanan
Tahap Awal/Pendahuluan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
3. Menyampaikan tujuan layanan sehubungan dengan materi yang akan disampaikan
4. Menanyakaan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan
Tahap Inti
1. Guru BK menayangkan media slide ppt atau video yang berhubungan dengan materi
2. Peserta didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
3. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
4. Guru BK mengelompokkan PD sesuai dengan gaya belajar visual, auditorial, kinestetik
5. Guru BK memberi tugas kelompok sesuai dengan gaya belajarnya
6. Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
Tahap Penutup
1. Membuat kesimpulan terkait materi layanan BK hari ini
2. Membagikan form yang berisi umpan balik dari layanan hari ini
3. Kegiatan diakhiri dengan doa dan salam
4. Evaluasi
1. Evaluasi Proses : Memperhatikan proses layanan dengan refleksi hasil masing-masing
peserta didik dan sikap atau antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan layanan.
2. Evaluasi Hasil : Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain: merasakan
Suasana menyenangkan,pentingnya topik yang dibahas, cara penyampaian yang menarik.
Lintau Buo Utara, Februari 2024
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

TITIN SUSILAWATI, S.Pd FEBY AZMI, S.Pd.I

NIP . 196508201989032005 NIP. 199202122023212030
Lampiran Materi :

NILAI SUATU SIKAP KEJUJURAN

Apakah Jujur atau Kejujuran itu ?

Jujur menurut kamus besar Bahasa Indonesia adalah tulus, tidak culas, dan lurus hati.
Dalam praktiknya, jujur terbagi tiga, yaitu jujur dalam berucap, jujur dalam niat, dan jujur
dalam bertindak.

1. Jujur dalam niat adalah berniat dengan tulus ikhlas, baik kepada Tuhan mauapun kepada
manusia.
Misalanya dalam memberikan sumbangan, kita harus ikhlas melakukannya. Kita
menyumbang karena berniat untuk menyumbang, buka karena hal-hal lain yang dapat
menguntungkan diri sendiri dan/atau merugikan orang lain
2. Jujur dalam berucap adalah berkata benar dan tepat.
Lawan jujur dalam berucap adalah berbohong. Berbohong adalah mengucapkan sesuatu
yang bertentangan dengan apa-apa yang kita ketahui. Seseorang dilarang untuk
berbohong karena bisa menyesatkan dan menyengsarakan orang lain. Orang yang
berbohong adalah orang yang lemah, orang yang takut dan memiliki jiwa yang sakit.
3. Jujur dalam bertindak adalah melakukan segala tindakan dengan tidak merugikan orang
lain demi keuntungan pribadi.
Jujur dalam tindakan juga berarti tidak curang, tidak menipu, serta tidak memanipulasi
fakta dan data. Dalam bertindak, selain kita harus benar juga juga harus tepat. Misalnya,
dalam bertindak melawan kejahatan, bagi kita sebagai warga negara tindakan yang jujur
adalah melaporkan kejahatan kepada pihak kepolisian. Tidak jujur apabila kita main
hakim sendiri

Kejujuran adalah kebijakan terbaik, demikian kata pepatah. Kejujuran membuat

orang lain senantiasa percaya kepada kita. Kejujuran juga membuat orang berpikir bahwa
kita dapat diandalkan. Teman-teman memandang kita sebagai seorang sahabat. Orangtua
melihat kita sebagai anak yang membanggakan. Guru, masyarakat akan mengenal kita
sebagai seorang yang berintegritas tinggi dan dapat diandalkan.

Ada banyak alasan untuk selalu berkata jujur. Pamela Espeland, melalui Buku Pintar
Remaja Gaul mengungkapkan sebagai berikut :
1. “Kamu tidak akan terperangkap dalam kebohongan kalau kamu berkata jujur”.
2. Berkata jujur berarti tidak ada orang lain yang bakal disalahkan atas perbuatanmu.
3. Kebenaran selalu merupakan argumen yang paling kuat
4. Berkata jujur memberimu kesempatan untuk menjelaskan apa yang sesungguhnya
terjadi
5. Berkat jujur biasanya tidak akan menjerumuskan ke dalam masalah sedalam jika kamu
berbohong
6. Berkata jujur pada seseorang adalah tindakan penuh cinta
7. Berbohong menyebabkan stress lebih berat daripada berkata jujur.
8. Berkata jujur membantu orang-orang yang kamu sayangi lebih percaya dan hormat
kepadamu.
9. Berkata jujur membantumu merasa tenang di dalam hati. Berbohong membuat
perutmu melilit tidak karuan.
10. Kebohongan adalah sebuah jebakan. Kebenaran bisa membebaskanmu dari jebakan itu
dan memungkinkanmu terus melangkah maju dalam hidup
11. Kamu tidak akan pernah menemukan siapa dirimu sebenarnya sampai kamu berani
menghadapi kebenaran.

Kejujuran dalam Kehidupan Sehari-hari

Suatu perbuatan hanya bisa disebut baik apabila tujuannya baik, cara yang ditempuh
untuk mencapai tujuan itu juga baik, dan keadaan sekitar (termasuk orangnya) juga dalam
keadaan baik. Dalam kehidupan, kita harus berhati-hati dalam memahami kata jujur.
Terkadang kita menghadapi kesulitan karena batas antara jujur dan tidak jujur selalu jelas.
Perhatikanlah contoh yang diberikan oleh kees Bertens : Seseorang yang hendak menjual
mobilnya karena pernah menambrak orang sampai mati, tidak akan berkata hal yang
sebenarnya. Ia akan berkata bahwa ia menjual mobilnya karena ingin membeli mobil baru.
Ini tidak sepenuhnya bohong, karena memamng ia ingin mengganti mobilnya dengan yang
baru karena mobilnya yang lama pernah menambrak orang hingga mati.

Kepada Siapa saja kita harus Jujur ?

Pertama kali, harus jujur pada diri sendiri, kepada oang lain dan pada Tuhan

1. Jujur Kepada diri Sendiri

Adalah suatu sikap memperlakukan diri sendiri dengan baik. Kita tidak bisa membohongi
diri kita sendiri karena yang membohongi dan yang dibohongi adalah diri sendiri.
2. Jujur kepada orang lain
Adalah memperlakukan orang lain dengan semestinya. Informasi atau perilaku yang
dibuat tidak merugikan hak dan kepentingan orang lain, apalagi demi keuntungan atau
kepentingan pribadi. Orang yang selalu JUJUR kepada orang lain akan dipercaya dan
disenangi orang lain, sebaliknya.
3. Jujur pada Tuhan
Adalah mengakui fakta bahwa Tuhan itu Esa dalam segala sifat-Nya yang Agung, seperti
Maha Pemurah, Maha Penyayang. Dampak sebuah kejujuran ini adalah sebuah
keikhlasan dan ketulusan pada Tuhan dalam segala tindakan kita.

Kiat-kiat untuk dapat terus menjaga kejujuran adalah sebagai berikut :

a. Mencari teman yang jujur dan menghindari teman yang buruk

b. Mencari lingkungan yang jujur dan menghindari lingkungan buruk
c. Selalu mengingat dampak buruk darik ketidakjujuran
d. Selalu mengingat Tuhan.
Lampiran Instrumen Penilaian
PENILAIAN HASIL (PENILAIAN SEGERA)

1.Apakah yang dimaksud Kejujuran?

2.Apakah yang dimaksud dengan Jujur ?
3.Macam jujur ada berapa ? Sebutkan macamnya dan artinya ?
4.Mengapa Jujur harus diterapkan pada diri kalian ?
5.Bagaimana sikap Anda jika melihat teman yang tidak JUJUR ? Jelaskan ?
6.Jelaskan bagaimana cara anda mepertahankan sikap kejujuran yang ada pada diri
kalian sendiri ?
 Daftar Hasil Tes Gaya Belajar Siswa
Kelas 7.4
N L/ HASIL TES GAYA
NISN NAMA
O P BELAJAR
‌010711416
ADIF MAULANA L VA
1 4
‌011966329
AGIL NURSYAHBAN L VK
2 6
‌011220539
AHMAD ALFARIZI L VK
3 2
‌011330987
AISYLA NAYLANI ANANDA P VK
4 3
‌011428142
AKBAR SANDIANO L KA
5 1
‌010872212
ALDI PEBRIAN L VA
6 8
‌009237720
ARIYA SAPUTRA L VA
7 9
‌011794274
DIANA PUTRI P VA
8 9
‌011733201
FADIL L K
9 7
‌010383238
FAIS RAMADAN L V
10 9
‌010754478
HAFIZAH P V
11 8
‌011617206
KEVIN HENDRI L KV
12 1
‌011584408
LUNA HAWA RIZKI P VAK
13 8
‌010990840
M.IQBAL SAPUTRA L VK
14 8
‌010815133
MUHAMMAD AIM L VK
15 1
‌010664366
16 MUHAMMAD AL-FATHIRIL HAQ L V
7
‌011803377
MUHAMMAD NIZAM ABQARI L VK
17 7
‌009740137
MUHAMMAD RIFKY PRATAMA L VAK
18 9
‌012370916
NAYLA RAHMATUL AZZA P V
19 4
010158136
NESYA AGNI RAMADHANI P VAK
20 7
‌010891695
RAFI DARMAWAN L VK
21 3
‌010371677
RAHAYU INDRIANI P VA
22 4
‌009135568
RAMANDA P AK
23 3
‌011443288
RANGGA ALHABSY RAHMAN L VAK
24 5
010632844
REHAN RAMADHAN L VA
25 3
‌011203772
RENALDI PRATAMA L VK
26 7
‌011266347
SABRINA P VAK
27 6
 ‌010177662
SARI MAYLANI P VA
28 5
‌011697539
ZAHIRA P KV
29 3
‌010447526
ZAHIRA PUTRI P K
30 1
‌011966802
ZAHRA DENATA AINI P AK
31 3
32 HAYATUL FIKRI L VK

Wali Kelas

Feby Azmi, S.Pd.I

Lampiran 2. Penilaian Hasil

ANGKET EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN

KLASIKAL

Identitas :

Nama Peserta Didik : ............................................

Kelas : ............................................

SKOR
NO. PERNYATAAN
1 2 3 4
1 Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan
dari materi yang disampaikan Guru BK
2 Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi
dari materi materi yang disampaikan Guru BK
3 Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan
materi yang disampaikan Guru BK
4 Saya meyakini diri akan lebih baik, apabila bersikap
sesuai dengan materi yang disampaikan Guru BK
5 Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih
positif setelah mendapatkan materi yang disampaikan
Guru BK
6 Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan
saya menjadi lebih baik

Total Skor

Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 6 = 6, dan skor tertinggi adalah 4 x 6 = 24
2. Kategori hasil :
a. Sangat baik = 21 – 24
b. Baik = 17 – 20
c. Cukup = 13 – 16
d. Kurang = < 12
Peserta Didik

........................................
 Lampiran 3 Penilaian Proses

INSTRUMEN EVALUASI PROSES LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

PEDOMAN OBSERVASI

Identitas :
Nama : ……………………………….

Kelas : ……………………………….

Petunjuk :

Beri tanda centang ( √ ) pada kolom skor sesuai dengan hasil penilaian Anda.

NO. PERNYATAAN SKOR

1 2 3 4
1 Peserta didik terlibat aktif
2 Peserta didik antusias dalam mengikuti kegiatan
3 Peserta didik kreatif
4 Peserta didik saling menghargai
5 Peserta didik saling mengeluarkan pendapat
6 Peserta didik berargumentasi mempertahankan
pendapat masing-masing
7 Layanan terselenggara dengan menyenangkan
8 Layanan sesuai alokasi waktu
Total Skor

Skor 4 : Sangat baik Skor 3 : Baik

Skor 2 : Cukup baik Skor 1 : Kurang baik

Keterangan :

1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 8 = 8, dan skor tertinggi adalah 4 x 8 = 32

2. Kategori hasil :
a. Sangat baik = 28 – 32
b. Baik = 23 – 27
c. Cukup = 22 – 26
d. Kurang = < 21

Nama Tempat, 2024

Konselor
Lampiran 4 LKPD

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Bimbingan dan Konseling

A. Identitas Siswa
Nama siswa :
Kelas :
Hari/tanggal :
Judul materi layanan :
Tujuan :
Pemberi materi :

B. Bahan, alat dan metode

1. Bahan dan alat : Kertas/buku, pena
2. Metode : Offline
C. Kegiatan/ latihan pemahaman peserta didik terhadap materi layanan

Kegiatan Pertemuan 1

1. Bagaimana pemahaman Ananda terhadap Materi yang disampaikan Guru BK?

Jawab : ...................................................................................................................... ...............
.................................................................................................................... ..............................
.....................................................................................................
2. Analisis faktor internal dan faktor eksternal yang sudah disampaikan oleh Guru BK,
jelaskan berdasarkan pengalaman Ananda selama ini?
Jawab : ...................................................................................................................... ...............
.................................................................................................................... ..............................
.....................................................................................................
3. Buatkan Kesimpulan dari Materi yang sudah disampaikan oleh Guru BK?
Jawab : ....................................................................................................................... ..............
..................................................................................................................... .............................
.....................................................................................................