9B Nilai B. Ing

DAFTAR NILAI
KURIKULUM 2013
MTs As'adiyah Samboja SN: DNS-MTs-IX
ISIAN GURU MAPEL INPUT DATA N

Nama Guru : Murhayati, S. Pd Identitas M
Identitas
NIP : 0.00
Check Iden
Mapel : Bahasa Inggris
Cetak Form
Kelas : IXB
Pengeta
Capaian Kompetensi Minimal Keteram
Pengetahuan : 75
2.67 1875.0 Sikap Spiritu
Keterampilan : 75 1875 Daftar
Sikap : 3 75
SN: DNS-MTs-IX/01/SEPT/2016
INPUT DATA NILAI

Identitas Madrasah
Identitas Siswa
Check Identitas KD
Cetak Format & Rubrik
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap Spiritual & Sosial
Daftar Nilai
Home
MAKLUMAT
‫ِبْس ِم ِهللا الَّرْح َم اِن الَّرِح ْي ِم‬
Dengan mengucap syukur alhamdulillah, akhirnya Aplikasi Raport Kurikulum 2013 dapat
terealisasi. Ucapan terima kasih tak luput kami sampaikan kepada teman teman Pengurus
MGMP, Waka Kurikulum dan para Kamad MTsN Jakarta atas kerjasama, bantuan, saran dan
kritik untuk terwujudnya aplikasi ini. Rasa terima kasih juga kami sampaikan kepada Bapak
Kepala Kankemenag Kota Jakarta Timur, Bapak Kasi Kurikulum dan Evaluasi pada Penmad
Kanwil Kementerian Agama Prov. DKI Jakarta atas dorongan dan motivasinya. Semoga Allah
S.W.T. memberikan ganjaran yang setimpal kepada orang orang tersebut di atas dan aplikasi ini
bermanfaat untuk dunia Madrasah. Amiiin.
Allah maha adil, memberikan rahmat kepada umatNya sesuai dengan takaran yang pas. Ada
yang diberikan kelebihan waktu dan pikiran tapi kurang harta. Ada yang diberi kelebihan harta
tapi tak punya waktu. Kedzoliman dan kekufuran manusialah yang membuat kita kadang
kurang bersyukur. Kekurangan dan kelebihan bila saling melengkapi akan terbentuk mozaik
yang indah. Itulah inti dari kebersamaan dalam Iman dan Islam.
Dengan niat untuk berbuat terbaik kepada sesama, kami dedikasikan royalti Aplikasi ini untuk
pembangunan masjid, TPA dan Ponpes di desa Nanggerang RT 02/01
Kec. Tajur Halang Bogor. Bila Saudara mendapatkan Aplikasi ini bermanfaat, kami berharap
infaq Saudara ke BRI syariah cab. cibinong no. rek. 1003525771 atau BSM no. rek 7000340841
an. Drs. M. Kuswa Suderajat, MA. Terima kasih. Ajarokallah fima anfaqtum wabarokallah fima
abqoitum waja'alallahu lakum thohuro.
IDENTITAS MADRASAH
Home
Nama Instansi Kanwil Kementerian Agam
Nama Madrasah MTs As'adiyah Samboja
Provinsi KALIMANTAN TIMUR
Tahun Pelajaran 2021/2022
Semester 1
Kelas IX B
Nama Kepala Madrasah Murhayati, S. Pd
NIP Kepala Madrasah
Nama Wali Kelas Agustina, S. Pd
NIP Wali Kelas
Mata Pelajaran 11 Bahasa Inggris
Nama Guru Mata Pelajaran Murhayati, S. Pd
NIP Guru Mata Pelajaran
KKM Mata Pelajaran 75
Tanggal Pengisian Data Samboja, 17 Desember 202
RASAH
Kanwil Kementerian Agama

MTs As'adiyah Samboja
KALIMANTAN TIMUR
021/2022
IXB
Murhayati, S. Pd
Agustina, S. Pd
Bahasa Inggris
Murhayati, S. Pd
Samboja, 17 Desember 2021

DAFTAR NAMA SISWA
KELAS IXB
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Home
NO URUT
NAMA SISWA
SN
S
NI
NI
121264020014
1
190026
0079928384 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
121264020014
3
190028
0078102877 Ahmad Roziqin
4 Andi Fathir Ramadhan
121264020014
5
190029
0075160554 Ardiansyah
121264020014
6
190030
0078896021 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
9 Gustiawan Firmansyah
10 Irvan Efendy
121264020014
11
190031
0068024237 Kelfin Saputra
12 Mochammad Diaz Fachrezi
13 Muhammad Ihdar Fernanda
14 Mochammad Noor Cahyadi
15 Muhammad Salim
121264020014
16
190032
0065900066 Muh. Akmal
121264020014
17
190033 Muhammad Dzakki
18 Muhammad Fahri Azzikri
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
26 Rhohady Hendarsan
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Mengetahui
Kepala Madrasah,
Murhayati, S. Pd
NIP
IDENTITAS KD
KELAS IXB
Home
PENGETAHUAN
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan
1 3 harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai
menerapkan struktur
dengan konteks teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan
penggunaannya.
2 3
persetujuan,
menerapkan serta responnya,
struktur sesuaikebahasaan
teks dan unsur dengan konteks
untukpenggunaannya.
melaksanakan fungsi sosial dari teks label
3 3
obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya
4 3 0
5 3 0
6 3 0
7 3 0
8 3 0
9 3 0
10 3 0
KETERAMPILAN
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa
1 4 dan ucapanteks
menyusun selamat
lisan atas suatusederhana
dan tulis kebahagiaan
untukdan prestasi, dengan
mengucapkan memperhatikan
dan merespon fungsi
ungkapan sosial, struktur
persetujuan,
2 4 teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
3 4 konteks. makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana
menangkap
4 4 0
5 4 0
6 4 0
7 4 0
8 4 0
9 4 0
10 4 0
SIKAP SPIRITUAL & SOSIAL
DESKRIPSI SINGKAT
D
I
NO. URT
.K
.K
NO
NO
1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan

2 memberi & menjawab salam
KI-1
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur
5 jujur
6 disiplin
7 bertanggung jawab
KI-2
8 santun
KI-2
9 peduli
10 percaya diri
KD
SEMESTER: 1
2021/2022
UAN EDIT KD
SINGKAT
melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan
hagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai
melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan
penggunaannya.
melaksanakan fungsi sosial dari teks label
gunaannya
LAN
SINGKAT
capkan dan merespon ungkapan harapan atau doa
asi, dengan
capkan memperhatikan
dan merespon fungsi
ungkapan sosial, struktur
persetujuan,
nteks.
n unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
gat pendek dan sederhana
& SOSIAL
SINGKAT
Jakarta,
Guru Mapel,
Murhayati, S. Pd
NIP 0
BACK KD-PENGETAHUAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7
1 9 1 memahami ket
memahami isimemahami keterkaitan isi kandungan hadis tentang perilaku menjaga dan meles
2 9 2 memahami ket
memahami isimemahami keterkaitan isi kandungan hadis
3 9 1 memahami macam-macam
memahami peng memahami
memahami peng alam gaibad yang berhubungan
menganalisis dengan
kisah sahabat haribin
Umar akhir (‘alam
Khattab r.a.bar
4 9 2 menunjukkanmemahami pent
memahami adab
menganalisis kisah keteladanan sahabat Usman bin Affan r.a, dan
5 9 1 memahami ket memahami ket memahami kete menganalisis larangan riba
6 9 2 memahami ket memahami ketmenganalisismenjelaskan Memahami keMemahami ketentuan waris
7 9 1 memahami sejamemahami sej memahami bio memahami semangat perjuangan Abdurrauf Singkel, Muhammad
8 9 2 memahami bentmemahami ben membandingkan membandingkan nilai-nilai tradisiumat Islam misalnya: di Jawa,Su
9 9 1 memahami din memahami pok memahami aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan ber
10 9 2 memahami perbmemahami masalah-masalah yang muncul dalam keberagaman masyarakat dan cara pemecah
11 9 1 memahami teksmembedakan mengklasifika
te mengidentifikmemahami teks membedakan mengklasifikas
te
12 9 2 memahami teksmembedakan mengklasifika
te mengidentifikmemahami teks membedakan mengklasifika
te
13 9 1 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal
menemukan
frase,
bunyidan
huruf,
kalimat
makna
mengidentifikasi
kata,atau
bahasa
frase,
gagasan
memahami
dan
Arab
bunyi
kalimat
dari
yangkata,
kata,
lafal
berkaitan
bahasa
menemukan
frase,
frase,
bunyi
Arab
dan
dengan
dan
huruf,
kalimat
yang
makna
kalimat
mengidentifikasi
kata,
‫الهجرية؛‬
berkaitan
atau
bahasa
bahasa
frase,
‫السنة‬
gagasan
dan
Arab
dengan
‫رأس‬
Arab
bunyi
kalima
baik
dari
yang
yang
‫جرية‬
ka
sk
14 9 2 mengidentifikasi
memahami
bunyi kata,
lafal
menemukan
frase,
bunyidan
huruf,
kalimat
makna
mengidentifikasi
kata,atau
bahasa
frase,
gagasan
memahami
dan
Arab
bunyi
kalimat
dari
yangkata,
kata,
lafal
berkaitan
bahasa
menemukan
frase,
frase,
bunyi
Arab
dan
dengan
dan
huruf,
kalimat
yang
makna
kalimat
mengidentifikasi
kata,
‫الطبيعة‬
berkaitan
atau
bahasa
bahasa
frase,
‫جمال‬
gagasan
baik
dan
Arab
dengan
Arab
bunyi
kalima
secara
dari
yang
yang
‫بيعة‬
kak
15 9 1 memahami sifamemahami opermenerapkan po memilih stratmemahami perb memahami kon menentukan l
16 9 2 menentukan pememahami kon menentukan or mnganalisis sifat-sifat fungsi kuadrat ditinjau dari koefisien dan de
17 9 1 mendeskripsikmemahami reprmendeskripsimendeskripsikmemahami konse mendeskripsikan karakteristik rangkaia
18 9 2 mendeskripsimengidentifikmendeskripsimembedakan memahami p pentingnya tanah dan organisme yang hid
19 9 1 menerapkan amenelaah permembandingkan membandingkan landasan dari dinamika interaksi manusia dengan
20 9 2 menerapkan amenelaah permembandingkan membandingkan landasan dari dinamika interaksi manusia dengan
21 9 1 menerapkan stmenerapkan stmenerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sos
22 9 2 menerapkan struktur
menerapkan
teks dan
struktur
menerapkan
unsurteks
kebahasaan
dan
stmemahami
unsuruntuk
kebahasaan
fung
menerapkan
melaksanakan
untukstmenerapkan
melaksanakan
fungsi sosialstruktur
menyebutkan
menyatakan
fungsiteks
sosial
dan
sdan
menyataka
unsur
menany
keb
23 9 1 memahami konsmemahami ko memahami kon memahami kon memahami car memahami car memahami te
24 9 2 memahami kom memahami kom memahami kom memahami komp memahami komp memahami ran memahami ran
25 9 1 memahami konsmemahami kons
memahami kons memahami kons memahami konsep penyusunan program pengemban
26 9 2 memahami kons
memahami kons
memahami peran aktivitas fisik, dan makanan bergizi dalam mengontrol berat b
27 9 1 memahami desa
memahami konmemahami rancangan pembuatan, penyajian dan pengemasan olahan pangan da
28 9 2 memahami desa
memahami produk dan proses budidaya ternak hias
29 9 1 memahami kandungan Al-Quran Surat Al-Insan
30 9 2 memahami kandungan Al-Quran surat Al-Mursalat
31 9 1
32 9 2
KD-8 KD-9 KD-10 MAPEL JML
laku menjaga dan melestarikan lingkungan alam de 1 3
QH 3
Umar bin Khattab r.a. 2 5
sman bin Affan r.a, dan Ali bin Abi Talib k.w. AA 4
3 4
tentuan waris FIQ 6
uf Singkel, Muhammad Arsyad Al-Banjari, K.H. Ahm 4 4
am misalnya: di Jawa,Sunda, Melayu, Bugis, Minan SKI 4
n bermasyarakat dan bernegara 5 3
arakat dan cara pemecahannya PKn 2
mengidentifikasi kekurangan teks tanggap 6 8
mengidentifikasi kekurangan teks rekam IND 8
memahami lafalMenemukan
bunyi huruf,
makna
kata,atau
frase, dan 7kalimat
gagasan 9 frase,
dari kata,
bahasa Arab
danyang
kalimat
berkaitan
bahasadengan
Arab yang
‫والعيدان‬
berkaitan
‫نزول القرآن‬
dengan ‫لقرآن والعيدان‬
memahami lafalMenemukan
bunyi huruf,
makna
kata,atau
frase,
gagasan
danBAR
kalimat
dari kata,
bahasa
9 frase,
Arab
danyang
kalimat
berkaitan
bahasadengan
Arab yang
‫ البيئة‬berkaitan
‫ الحفاظ على‬dengan ‫فاظ على البيئة‬
menaksir dan Menentukan M n emahami tek 8 10
jau dari koefisien dan determinannya MTK 4
an karakteristik rangkaian listrik, transmisi energi li 9 6
dan organisme yang hidup dalam tanah untuk keber IPA 5
nteraksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, b 10 4
nteraksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, b IPS 4
melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/ma 11 3
Memahami fungsi sosial dan unsur kebah BING 8
memahami teknik bermain dan menampil 12 8
memahami pertunjukan teater modern SB 8
nan program pengembangan komponen kebugaran jasma13 5
alam mengontrol berat badan, pencegahan penyakit, k OR 3
masan olahan pangan dari bahan ikan dan daging puti 14 3
PRAKARYA 2
15 Mlk-1 1
Hafalan Al Qur'an1
16 0
MLK-2 0
HOME
PENGE
TAHU SELAMAT DATANG DI MENU CHECK KD
AN
Bila Bapak/ Ibu mendapatkan rumusan KD yang sudah dibuat ternyata tidak sesuai penulisannya atau
penempatan semesternya, Bapak/ Ibu bisa mengedit atau merubahnya.
Beberapa hal yang harus diperhatikan terkait dengan proses editing dalam penulisan KD adalah:
1. Penulisan KD diawali dengan huruf kecil tanpa spasi, misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
Mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari SALAH
2. Penulisan KD diakhiri tanpa spasi, tanpa tanda baca (titik, koma), misal:
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari BENAR
mengenal sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. SALAH
3. Sebelum mengedit, pastikan terlebih dahulu bahwa Bapak/ Ibu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang
benar, SEMESTER yang benar dan pada urutan KD yang benar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
KETER
MENU CHECK KDAMPIL
AN
nyata tidak sesuai penulisannya atau
ng dalam penulisan KD adalah:
tidak diawali huruf besar/ spasi

diawali dengan huruf besar
diawali dengan spasi
diawali dengan huruf besar & spasi
tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

diakhiri dengan spasi
diakhiri dengan titik (.)
diakhiri dengan koma (,)
bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

ar (tersedia 1-9). Silahkan KLIK Smiley di atas.
BACK KD-KETERAMPILAN-K13
NO. KLS SEM KD-1 KD-2 KD-3 KD-4 KD-5 KD-6 KD-7 KD-8
1 9 1 mempraktikmendemontrasikan sikap tentang upaya pelestarian alam sesuai hadis tentang menjaga dan me
2 9 2 mempraktikmembuat jadwal kegiatan harian yang mencerminkan pemanfaatan waktu dan menuntut ilmu s
3 9 1 menyajikanmenyajikanmenyajikanmensimulasmenceritakan kisah keteladanan sahabat Umar bin Khattab r.a
4 9 2 menyajikanmensimulasi
mensimulasi
menceritakan kisah keteladaan Usman bin Affan r.a, dan Ali bin Abi Tal
5 9 1 mendemonst
menyajikanmempraktikkmenyajikan tata cara menghidari riba
6 9 2 mendemonst
mendemonstrmensimulasi
mensimulasmendemonst mensimulasikan tata cara pembagian waris
7 9 1 memaparkan
menceritakamenceritakmembuat peta konsep mengenainilai-nilai perjuangan Abdurrauf Singkel
8 9 2 menunjukkamemaparkanmensimulasmensimulasikan contoh tradisi umat Islam misalnya: Jawa, Sunda,Melay
9 9 1 menyaji hasmenyaji hamenyaji hasil telaah tentang aturan hukum yang berlaku dalam kehidupan bermasya
10 9 2 menyaji sikmenalar pemenyaji hasil telaah dinamika penguatan komitmen mempertahankan NKRI dalam k
11 9 1 menangkapmenyusun te menelaah da
meringkas tmenangkapmenyusun
m te
menelaah dameringkas teks tanggapan k
12 9 2 menangkapmenyusun
m te
menelaah da
meringkas tmenangkapmenyusun te menelaah daeringkas teks rekaman perco
13 9 1 menunjukkan
mendemonstrasikan mempresentasikan
contoh
ungkapan mengungkapkan
ungkapan
sederhana berbagai
menyusun
sederhana
tentang informasi
informasi
topik teks
untuk
‫الهجرية‬ sederhana
secara
lisan
menyatakan,
menunjukkan
mendemonstrasikan
‫السنة‬ ‫رأس‬sederhana
tertulis
tentang
dengan mempresentasikan
menanyakan,
tentang
topik
tentang
contoh
ungkapan ‫الرسول‬
‫الرسول‬
memperhatikanungkapan
‫الهجرية‬
sederhana dan
‫بمولد‬
‫بمولد‬
‫السنة‬
meresp
berbag
‫الحفل‬
‫الحفل‬
struktursede
tentang‫أس‬
tekdtd
14 9 2 menunjukkan
mendemonstrasikan mempresentasikan
contoh
ungkapan mengungkapkan
ungkapan
sederhana berbagai
menyusun
sederhana
tentang informasi
informasi
topik teks
untuk
‫الطبيعة‬ sederhana
secara
lisan
menyatakan,
menunjukkan
mendemonstrasikan
‫جمال‬ sederhana
tertulis
dengan tentang
mempresentasikan
menanyakan,
tentang
topik
tentang
contoh
memperhatikan
ungkapan ‫العالم‬
‫العالم‬
ungkapan
‫الطبيعة‬
sederhana‫خالق‬
‫خالق‬
dantentang
struktur dalam
‫جمال‬
dengan
meresp
berbag
sede
teks dabt
15 9 1 membuat damengenal pmenggunakamenyelesaikmenyelesaimengumpulkan, mengolah, menginterpretasi, dan
16 9 2 menerapkanmenyelesaikan permasalahan nyata yang berkaitan dengan persamaan linear dua variabel, siste
17 9 1 menyajikanmenyajikanmenyajikanmelakukan pe
elakukan penyelidikan untuk menemukan karakteristik rangka
18 9 2 membuat kamelakukan menyajikanmenyajikanmelakukan penyelidikan tentang fungsi tanah bagi keberlangs
19 9 1 menyajikanmerumuskan merumuskan alternatif tindakan nyata sebagai bentuk partisipasi dalam mengatasi m
20 9 2 menyajikanmerumuskan merumuskan alternatif tindakan nyata sebagai bentuk partisipasi dalam mengatasi m
21 9 1 menyusun te
menyusun temenangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana
22 9 2 menyusun teks
menyusun
lisan dan
te
menangkap
tulis untuk
menyusun
mmenyatakan
te
menangkap
dan menanyakan
menyusun
makna dalam
tentang
teks
menangkap
teks
ilmiah
tindakan/kegiatan/kejadian
ilmiah
menangkap
faktual
m faktual
(factual
(report)
maknareport),
lagu.
lisan
yang
lisa
da
23 9 1 membuat kmembuat kamembuat kamerancang menggubahmenggubahmenyanyikamenyajikan musik ansambe
24 9 2 menyusun ka
memperagakamenyusun ka
memperagakamenerapkanmerancang merancang
dan mempersiapkan
menampilkan
pementasan
pertunjukan
teatet
25 9 1 mempraktikk
mempraktikkmempraktikk
mempraktikkmempraktikkan penyusunnan dan latihan pengembangan kom
26 9 2 mempraktikk
mempraktikkmenyajikan informasi berkaitan peran aktivitas fisik, dan makanan bergizi dalam m
27 9 1 memeliharamembuat olahan pangan dari bahan ikan dan daging putih atau merah menjadi maka
membuat kar
28 9 2 membuat kar
menyajikan hasil evaluasi budidaya ternak hias
29 9 1 membaca Al-
menulis Al-menghafal m
A enerapkan Al-Quran Surah Al-Insan dalam sholat
30 9 2 membaca Al-
menulis Al-menghafal m
A enerapkan Al-Quran Surah Al-Mursalat dalam sholat
31 9 1
32 9 2
KD-9 KD-10 MAPEL JML
dis tentang menjaga dan melestar 1 2
n waktu dan menuntut ilmu sesuai Q.SQH 2
sahabat Umar bin Khattab r.a 2 5
Affan r.a, dan Ali bin Abi Talib k. AA 4
3 4
cara pembagian waris FIQ 6
erjuangan Abdurrauf Singkel, M 4 4
misalnya: Jawa, Sunda,Melayu, Bu SKI 4
u dalam kehidupan bermasyarakat 5 3
mpertahankan NKRI dalam kontek PKn 3
meringkas teks tanggapan kritis, 6 8
eringkas teks rekaman percobaan IND 8
Mengungkapkan informasi 7 secara9 tertulis tentang ‫ نزول القرآن والعيدان‬dalam berbagai struktur bahasa sederhana seca
Mengungkapkan informasi BAR secara9 tertulis tentang ‫ الحفاظ على البيئة‬dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara t
golah, menginterpretasi, dan menampi 8 6
aan linear dua variabel, sistem pers MTK 2
nemukan karakteristik rangkaian lis 9 5
fungsi tanah bagi keberlangsunga IPA 5
partisipasi dalam mengatasi masal 10 3
partisipasi dalam mengatasi masal IPS 3
at pendek dan sederhana 11 3
menangkap makna lagu. BING 8
menyajikan musik ansambel 12 8
menampilkan pertunjukan teater SB 8
n latihan pengembangan komponen k 13 5
an makanan bergizi dalam mengont OR 3
tih atau merah menjadi makanan se 14 3
PRAKARYA 2
15 Mlk-1 4
dalam sholat Hafalan Al Qur'an4
16 0
MLK-2 0
DAFTAR NILAI
Home
KELAS : IXB SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN

KOMPETENSI PENGETAHUAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6 KD 7
NO INDUK
NO URUT
apkan
laksanakan
struktur
fungsi
teks
menerapkan
sosial
dan unsur
dari NAMA
struktur
ungkapan
kebahasaan
teks
SISWAharapan
dan
untuk
unsur
atau
melaksanakan
kebahasaan
doa dan ucapan
fungsi
untukselamat
sosial
melaksanakan
dari
atasungkapan
suatu
fungsi
kebahagiaan
persetujuan,
sosial daridan
teks
serta
prestasi,
label
responnya,
obat/makanan/minuman,
serta
0 responnya,
sesuai dengan
sesuai
konteks
0 dengan
sesuaipenggunaannya.
dengan
kontekskonteks
penggunaannya.
0 penggunaannya
0
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
TULIS
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5 NH 6
1
121264020014190026
Ahmad Alfin 77 77 77 77 77 77 77 77 77
2 0 Ahmad Daniel 90 90 90 90 90 90 90 90 90
3
121264020014190028
Ahmad Roziqin 82 82 82 82 82 82 82 82 82
4 0 Andi Fathir Ramadhan 70 70 70 70 70 70 70 70 70
5
121264020014190029
Ardiansyah 78 78 78 78 78 78 78 78 78
6
121264020014190030
Arya Aditya 70 70 70 70 70 70 70 70 70
7 0 Budi Prasetya 80 80 80 80 80 80 80 80 80
8 0 Ferdi 85 85 85 85 85 85 85 85 85
9 0 Gustiawan Firmansyah 70 70 70 70 70 70 70 70 70
10 0 Irvan Efendy 78 78 78 78 78 78 78 78 78
11
121264020014190031
Kelfin Saputra 76 76 76 76 76 76 76 76 76
12 0 Mochammad Diaz Fachrezi 78 78 78 78 78 78 78 78 78
13 0 Muhammad Ihdar Fernanda 80 80 80 80 80 80 80 80 80
14 0 Mochammad Noor Cahyadi 78 78 78 78 78 78 78 78 78
15 0 Muhammad Salim 77 77 77 77 77 77 77 77 77
16
121264020014190032
Muh. Akmal 78 78 78 78 78 78 78 78 78
17
121264020014190033
Muhammad Dzakki 90 90 90 90 90 90 90 90 90
18 0 Muhammad Fahri Azzikri 80 80 80 80 80 80 80 80 80
19 0 Muhammad Putra 77 77 77 77 77 77 77 77 77
20 0 Muhammad Rafly 78 78 78 78 78 78 78 78 78
21 0 Muhammad Ridho 78 78 78 78 78 78 78 78 78
22 0 Musakar 87 87 87 87 87 87 87 87 87
23 0 Nur Ilham 75 75 75 75 75 75 75 75 75
24 0 Rasya 76 76 76 76 76 76 76 76 76
25 0 Rendi 78 78 78 78 78 78 78 78 78
26 0 Rhohady Hendarsan 76 76 76 76 76 76 76 76 76
27 0 Ridduan 75 75 75 75 75 75 75 75 75
28 0 Saprudin 75 75 75 75 75 75 75 75 75
29 0 Suwandi 78 78 78 78 78 78 78 78 78
30 0 Wanda Setiawan 78 78 78 78 78 78 78 78 78
31 0 Zulkifli 78 78 78 78 78 78 78 78 78
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=
RATA-RATA 78 78 78 78 78 78 78 78 78
NILAI MAKSIMUM 90 90 90 90 90 90 90 90 90
NILAI MINIMUM 70 70 70 70 70 70 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28 28 28 28 28 28 28
Mengetahui Samboja, 17 Desember 2021

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,
Murhayati, S. Pd Murhayati, S. Pd
NIP NIP 0
2
Home
:1
: 2021/2022
KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
PENGETAHUAN
RATA-RATA NH
PEMBULATAN
0 0 0 0
DESKRIPSI
PREDIKAT
UAS/ KET
NIL
UTS
RERATA
RERATA
RERATA
YG LAIN
YG LAIN
YG LAIN
REMEDI
REMEDI
REMEDI
UKK (T/TT)
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TULIS
TULIS
TULIS
NH 7 NH 8 NH 9 NH 10
77 75 75 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Alfin sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
90 90 84 88.50 89 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Ahmad Daniel sangat baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
82 80 75 79.75 80 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Roziqin sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
70 78 75 73.25 73 B TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Baik'. Andi Fathir Ramadhan perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.
78 75 75 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ardiansyah sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
70 70 75 71.25 71 B TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Baik'. Arya Aditya perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.
80 82 75 79.25 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Budi Prasetya sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
85 95 80 86.25 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Ferdi sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
70 70 75 71.25 71 B TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Baik'. G ustiawan Firmansyah perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.
78 75 75 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Irvan Efendy sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
76 74 75 75.25 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Kelfin Saputra sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
78 79 75 77.50 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mochammad Diaz Fachrezi sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
80 80 75 78.75 79 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Ihdar Fernanda sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
78 75 75 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mochammad Noor Cahyadi sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
77 75 75 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Salim sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
78 75 75 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muh. Akmal sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
90 90 75 86.25 86 A T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Dzakki sangat baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
80 90 75 81.25 81 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Fahri Azzikri sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
77 75 75 76.00 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Putra sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
78 74 75 76.25 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Rafly sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
78 75 75 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Ridho sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
87 90 75 84.75 85 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Musakar sangat baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
75 75 70 73.75 74 B TT Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ilham sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
76 78 75 76.25 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rasya sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
78 80 75 77.75 78 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rendi sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
76 75 75 75.50 76 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rhohady Hendarsan sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
75 75 75 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridduan sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
75 75 75 75.00 75 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saprudin sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
78 75 75 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Suwandi sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
78 75 75 76.50 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Wanda Setiawan sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
78 76 75 76.75 77 B T Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zulkifli sudah baik dalam menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
>=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 >=3 3.00
78 78 75 78 77.65
90 95 84 89 89
70 70 70 71 71
28 27 30 27 31
DAFTAR NILAI
Home TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KELAS : IXB SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KETER
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 KD 6
NO INDUK
NO URUT
san
pondan
ungkapan
tulis sederhana
harapan atau
untukdoa
mengucapkan
dan
NAMA ucapan dan
SISWA selamat
merespon
atas suatu
ungkapan
kebahagiaan
menangkap
persetujuan,
dan makna
prestasi,
dengan
label
dengan
memperhatikan
memperhatikan
fungsi sosial,
fungsisangat
struktur
sosial,pendek
struktur
teks,
0 dan
dan
teks,
unsur
sederhana
dankebahasaan
unsur kebahasaan
0 yang benar
yangdan
benar
sesuai
dan0kon
ses
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
NH 1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5
1
121264020014190026
Ahmad Alfin 77 77 77 77 77 77 77 77 77
2 0 Ahmad Daniel 90 90 90 90 90 90 90 90 90
3
121264020014190028
Ahmad Roziqin 82 82 82 82 82 82 82 82 82
5
121264020014190029
Ardiansyah 78 78 78 78 78 78 78 78 78
6
121264020014190030
Arya Aditya 70 70 70 70 70 70 70 70 70
7 0 Budi Prasetya 80 80 80 80 80 80 80 80 80
8 0 Ferdi 85 85 85 85 85 85 85 85 85
10 0 Irvan Efendy 78 78 78 78 78 78 78 78 78
11
121264020014190031
Kelfin Saputra 76 76 76 76 76 76 76 76 76
15 0 Muhammad Salim 77 77 77 77 77 77 77 77 77
16
121264020014190032
Muh. Akmal 78 78 78 78 78 78 78 78 78
17
121264020014190033
Muhammad Dzakki 90 90 90 90 90 90 90 90 90
19 0 Muhammad Putra 77 77 77 77 77 77 77 77 77
20 0 Muhammad Rafly 78 78 78 78 78 78 78 78 78
21 0 Muhammad Ridho 78 78 78 78 78 78 78 78 78
22 0 Musakar 87 87 87 87 87 87 87 87 87
23 0 Nur Ilham 75 75 75 75 75 75 75 75 75
24 0 Rasya 76 76 76 76 76 76 76 76 76
25 0 Rendi 78 78 78 78 78 78 78 78 78
27 0 Ridduan 75 75 75 75 75 75 75 75 75
28 0 Saprudin 75 75 75 75 75 75 75 75 75
29 0 Suwandi 78 78 78 78 78 78 78 78 78
30 0 Wanda Setiawan 78 78 78 78 78 78 78 78 78
31 0 Zulkifli 78 78 78 78 78 78 78 78 78
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM KD 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75
RATA-RATA 78 78 78 78 78 78 78 78 78
NILAI MAKSIMUM 90 90 90 90 90 90 90 90 90
NILAI MINIMUM 70 70 70 70 70 70 70 70 70
JUMLAH SISWA ≥ KKM 28 28 28 28 28 28 28 28 28

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,
NIP NIP 0
TAR NILAI
AJARAN 2021/2022
:1
: 2021/2022
KOMPETENSI KETERAMPILAN
KD 6 KD 7 KD 8 KD 9 KD 10
RATA-RATA NH
PEMBULATAN
0 0 0 0 0
PREDIKAT
KET
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
PORTOFOLIO
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
OPT-RERATA
(T/TT)
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
KINERJA-1
KINERJA-2
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
77.00 77 B T
90.00 90 A T
82.00 82 B T
70.00 70 C TT
78.00 78 B T
70.00 70 C TT
80.00 80 B T
85.00 85 B T
70.00 70 C TT
78.00 78 B T
76.00 76 B T
78.00 78 B T
80.00 80 B T
78.00 78 B T
77.00 77 B T
78.00 78 B T
90.00 90 A T
80.00 80 B T
77.00 77 B T
78.00 78 B T
78.00 78 B T
87.00 87 A T
75.00 75 B T
76.00 76 B T
78.00 78 B T
76.00 76 B T
75.00 75 B T
75.00 75 B T
78.00 78 B T
78.00 78 B T
78.00 78 B T
>= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >= >=75 75 >=75 >=3
78 78
90 90
70 70
28 28

Home
DESKRIPSI
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Alfin sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Ahmad Daniel sangat baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ahmad Roziqin sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Andi Fathir Ramadhan perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ardiansyah sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Arya Aditya perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Budi Prasetya sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ferdi sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi belum tuntas dengan predikat 'Cukup'. Gustiawan Firmansyah perlu mendapat bimbingan yang lebih dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana. Demikian juga, Ananda perlu mendapat bimbingan lebih pada seluruh kompentensi lainnya.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Irvan Efendy sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Kelfin Saputra sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mochammad Diaz Fachrezi sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Ihdar Fernanda sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Mochammad Noor Cahyadi sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Salim sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muh. Akmal sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Muhammad Dzakki sangat baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Fahri Azzikri sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Putra sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Rafly sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Muhammad Ridho sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Sangat Baik'. Musakar sangat baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Nur Ilham sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rasya sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rendi sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Rhohady Hendarsan sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Ridduan sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Saprudin sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Suwandi sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Wanda Setiawan sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat 'Baik'. Zulkifli sudah baik dalam menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menangkap makna label obat/makanan/minuman, sangat pendek dan sederhana.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
0.
DAFTAR NILAI
Home TAHUN PELAJARAN 2021/2022
KELAS : IXB Home
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KOMPETENSI SIKAP
berdoa sebelum & sesudah

memberi
kegiatan
& menjawab salam
sholat dzuhur berjamaah
menunjukkan rasa syukur jujur disiplin bertanggung jawab santun
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI-1
OBSERVASI-2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
NAMA SISWA
1 2 3 4 5 6 7 8
121264020014190026
1 Ahmad Alfin 3 3 3 3 3 3 3 3 3
2 0 Ahmad Daniel 4 4 4 4 4 4 4 4 4
121264020014190028
3 Ahmad Roziqin 4 4 4 4 4 4 4 4 4
121264020014190029
5 Ardiansyah 3 3 3 3 3 3 3 3 3
121264020014190030
6 Arya Aditya 3 3 3 3 3 3 3 3 3
7 0 Budi Prasetya 4 4 4 4 4 4 4 4 4
8 0 Ferdi 3 3 3 3 3 3 3 3 3
10 0 Irvan Efendy 3 3 3 3 3 3 3 3 3
121264020014190031
11 Kelfin Saputra 3 3 3 3 3 3 3 3 3
15 0 Muhammad Salim 3 3 3 3 3 3 3 3 3
121264020014190032
16 Muh. Akmal 3 3 3 3 3 3 3 3 3
121264020014190033
17 Muhammad Dzakki 4 4 4 4 4 4 4 4 4
19 0 Muhammad Putra 3 3 3 3 3 3 3 3 3
20 0 Muhammad Rafly 3 3 3 3 3 3 3 3 3
21 0 Muhammad Ridho 3 3 3 3 3 3 3 3 3
22 0 Musakar 3 3 3 3 3 3 3 3 3
23 0 Nur Ilham 3 3 3 3 3 3 3 3 3
24 0 Rasya 3 3 3 3 3 3 3 3 3
25 0 Rendi 3 3 3 3 3 3 3 3 3
27 0 Ridduan 3 3 3 3 3 3 3 3 3
28 0 Saprudin 3 3 3 3 3 3 3 3 3
29 0 Suwandi 3 3 3 3 3 3 3 3 3
30 0 Wanda Setiawan 3 3 3 3 3 3 3 3 3
31 0 Zulkifli 3 3 3 3 3 3 3 3 3
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
NILAI KKM 3 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Murhayati, S. Pd
NIP
Home
SEMESTER :1
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
MODUS SIKAP
peduli percaya diri
PREDIKAT
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

DESKRIPSI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
JURNAL GURU
JURNAL GURU
KET
OBSERVASI 2
OBSERVASI 1
OBSERVASI 2
(T/TT)
9 10 Deskripsi sikap spiritual & sosial akan dikalkulasi & dirumuskan terpisah pd Aplikasi Raport
3 3 B T Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
4 4 SB T Sikapnya secara umum sangat baik. Sangat terbiasa dalam hal berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung jawabsantunpedulipercaya diri.
3 3 3
Guru Mata Pelajaran,
Murhayati, S. Pd
NIP 0
Home DAFTAR NILAI
KELAS : IXB SEMESTER :1
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITU

NO INDUK
NO URUT
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
PREDIKAT
PREDIKAT
PREDIKAT
predikat 'Baik'. Ahmad Alfin sudah baik dalam
NAMA SISWA Capaian kompetensi
struktur sudah tuntas dengan 'Baik'.
Capaian Ahmad Alfin sudah
kompetensi sudahbaik dalam
tuntas denganmenyusun
predikat
NILAI
NILAI
NILAI
menerapkan teks dan unsur kebahasaan
predikat DESKRIPSI
'Sangat Baik'. Ahmad Daniel teks lisan dan Ahmad
tulisDESKRIPSI
sederhana untuk mengucapkan
untuk melaksanakan fungsi sosial dari sangat
ungkapan 'Sangat Baik'. Daniel sangat baik dalam
Capaian kompetensi belum tuntas dengan dan merespon ungkapan harapan atau doa dan
baik dalam
harapan atau doa dansudah
menerapkan struktur
ucapan teks dan
selamat unsur
atas suatu menyusun
Capaian teks lisan dan
kompetensi sudah tulis sederhana
tuntas dengan untuk
predikat
predikat 'Baik'. Andi
Ahmad Fathir Ramadhan
Roziqin perlu ucapan
Capaian selamat
kompetensi atas suatu kebahagiaan
belum tuntas dengan danpredikat
kebahasaan
kebahagiaanuntuk dan prestasi, sertasudah
melaksanakan baiksosial
fungsi
responnya, dalam mengucapkan
'Baik'. Ahmad dan
Roziqin merespon
sudah baik ungkapan
dalam harapan
menyusun
mendapat
menerapkan
dari ungkapan bimbingan
struktur
harapan yang
teks lebih
dandoa
atau dalam
unsur
dankebahasaan
ucapan prestasi,
'Cukup'.
atau dengan
doaAndi
dan Fathir
ucapanmemperhatikan
Ramadhan
selamat untuk atas fungsi
perlu suatu sosial,
mendapat
12126402 sesuai dengan konteks penggunaannya., teks lisan dan tulis sederhana mengucapkan
menerapkan
untuk
selamat atas struktur
melaksanakan teks
fungsi
suatu kebahagiaandan unsur
sosial kebahasaan
dari
dan ungkapan
prestasi, struktur
bimbingan
kebahagiaanteks,
yangdan
dan unsur
lebih dalam
prestasi, kebahasaan
menyusun
dengan yangteks benar
memperhatikan lisan
1 00141900 Ahmad Alfin 76 B menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan 77 B dan tulis
merespon ungkapan harapan atau doa dantulis B 3
Capaian
untuk
harapan
Capaian
serta kompetensi
melaksanakan
atau doasesuai
kompetensi sudah
fungsi
danbelum
ucapantuntas
sosial dengan
dari
selamat
tuntas ungkapan
denganatas suatu dan sesuai konteks.,
sederhana menyusun
untuk teks
mengucapkan lisan dan
dan
26 untuk responnya,
melaksanakan dengan
fungsi sosial konteks
dari ungkapan fungsi
Capaian
ucapan
Capaian
sosial,
selamat struktur
kompetensi
kompetensi atas teks,
sudah dan unsur
tuntas
suatu kebahagiaan
belum tuntas dengan
dengan
kebahasaan
danpredikat
predikat
2 0 Ahmad Daniel 89 A predikat
harapan
kebahagiaan
predikat 'Baik'.
atau
'Baik'.
penggunaannya., Ardiansyah
doa
dan
Aryadan
prestasi, sudah
ucapan
Aditya serta
menerapkan perlu baik
selamat dalam
atas
teks suatu
responnya,
mendapat
struktur dan 90 A sederhana
merespon
yang benar untuk
ungkapan mengucapkan
dan sesuai harapan
konteks., dan
atau doamerespon
menyusun dan teks SB 4
persetujuan, serta responnya, sesuai dengan 'Baik'.
prestasi,
'Cukup'. Ardiansyah
dengan
Arya Aditya sudah
memperhatikan
perlu baik dalam
mendapat fungsimenyusun
sosial,
bimbingan
menerapkan
kebahagiaan
sesuai
bimbingan
unsur dengan struktur
dan
yangkonteks
kebahasaan lebih teks
prestasi,
untuk dan
sertaunsur
penggunaannya.,
dalam menerapkan
melaksanakan kebahasaan
responnya, struktur
fungsi ungkapan
ucapan
lisan dan persetujuan,
selamat
tulis atas
sederhana dengan
suatu untuk memperhatikan
kebahagiaan
mengucapkan dan dan
konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks
yang lisan
struktur dan
teks,
lebih tulis
dan
dalam sederhana
unsur
menyusun untuk
kebahasaan
teks mengucapkan
lisanyangdan benar
tulis
121264020014190028
3 Ahmad Roziqin 80 B untuk
sesuai
teks dan
sosial melaksanakan
dengan
menerapkan unsur konteks
struktur fungsi
teks dan
kebahasaan
darikompetensi
ungkapan sosial
unsur
untuk
persetujuan, dari ungkapan
kebahasaan
melaksanakan
serta 82 B fungsi
prestasi,
merespon sosial,
dengan struktur
ungkapan teks,
memperhatikan dan
persetujuan, unsur
fungsi
dengankebahasaan
sosial, SB 4
Capaian sudah tuntas dengan dan
dan merespon
sesuai
sederhana ungkapan
konteks.,
untuk menyusun
mengucapkan harapan teks
dan atau doadan
lisan
merespon dantulis
harapan
untuk
fungsi atau doaungkapan
melaksanakan
sosial
responnya, dari
sesuai dan
penggunaannya.menerapkan ucapan
fungsi
dengan selamat
struktur
sosial
harapan dari atas
teks suatu
dan
ungkapan
atau doa yang
struktur
Capaian benar
teks, dan
kompetensi sesuai
danfungsi
unsursudahkonteks.,
kebahasaan
tuntas menangkap
yang
dengan benar
predikat
predikat 'Baik'. teks
Budi label konteks
Prasetya sudah baikfungsi
dalam memperhatikan
ucapan
sederhana
ungkapan selamat
untuk
harapan atas sosial,
suatu
mengucapkan
atau doa
struktur
kebahagiaan
dan dan
ucapan
teks,
dan
merespon dan
selamat
kebahagiaan
unsur dan
kebahasaan prestasi,
untuk serta responnya,
melaksanakan makna
dan label
sesuai obat/makanan/minuman,
konteks.menyusun teks sangat
lisan
4 0 Andi Fathir Ramadhan 73 B persetujuan,
dan ucapan
penggunaannya.,
Capaian
menerapkan
sertamenerapkan
selamat
kompetensi
obat/makanan/minuman, responnya,
struktur atas
belum
sudah
teks suatu sesuai
tuntas
sesuai
dan unsur
dengan
kebahagiaan
struktur
dengan
dengan teks dan
dan
konteks
kebahasaan
70 C 'Baik'.
unsur
prestasi,
ungkapan
atas
Budi Prasetya
kebahasaan
suatu dengan
persetujuan,
kebahagiaan
yangsudah
memperhatikanbenar
dengan
baik
dantuntas
dan dalam
sesuai
fungsi
memperhatikan
prestasi, sosial,tulis
dan
menyusun
dengan
B 3
sesuai
sosial
konteks
prestasi,
unsur dengan
dari konteks
ungkapan
penggunaannya.,
serta
kebahasaan responnya,
untuk penggunaannya.,
persetujuan,
menerapkan
sesuai serta
dengan
melaksanakan struktur
konteks
fungsi pendek
Capaian
sederhana
teks lisan
konteks., dandan sederhana.
kompetensi
untuk
menangkap sudah
tulismengucapkan
sederhana
makna dan
untuk
label dengan
merespon predikat
mengucapkan
predikat 'Baik'.
penggunaannya.
'Sangat
untuk melaksanakan Gustiawan
Baik'. Firmansyah
Ferdi
fungsi sudah
sosial baik
dari perlu
dalam
ungkapan Capaian
struktur
fungsi Ferdikompetensi
teks,
sosial,
memperhatikan dan unsur
struktur
fungsi belum
teks,
sosial, tuntas
kebahasaan
danstruktur
unsurdengan
yang predikat
benar
kebahasaan
teks, dan
121264020014190029
5 Ardiansyah 77 B menerapkan
responnya,
teks dan struktur
sesuai
unsur teks
dengan
kebahasaan
penggunaannya.menerapkan dan unsur
konteks
untuk kebahasaan
melaksanakan
struktur teks 78 B 'Baik'.
ungkapan
dan merespon sudah
persetujuan, baik
ungkapan dalam
dengan
harapan menyusun
memperhatikan
atau doateks
dan lisan B 3
sosial
mendapat
untuk
dari
menerapkan
harapan teks
atau
melaksanakan
label
bimbingan
struktur
doa dan
penggunaannya.menerapkan
yang
teks lebih
dan
ucapan
fungsi
dalam
unsur
selamat
sosial dari
struktur atasdan
kebahasaansuatu
ungkapan
teks dan
'Cukup'.
dan sesuai
yangtulis
unsur
dan
fungsi
Gustiawan
benar konteks.,
dan
kebahasaan
sederhana
sosial, sesuai
struktur
menyusun
yang
untuk
sangat
Firmansyah
konteks.,
teks, benar dan
pendek
perlu
teks
menangkap
mengucapkan
dan unsur sesuai
dan
mendapat
lisan dan
danlisan
kebahasaan
tulis
fungsi
unsur
sesuai
untuk sosial dari
kebahasaan
dengan
menerapkan teks
struktur
melaksanakan label
untuk
konteks teks melaksanakan
penggunaannya.
fungsidan unsur
sosial fungsi
kebahasaan
dari ungkapan ucapan
sederhana.
bimbingan
sederhana selamat
yang
untuk atas
lebih suatu
dalam
mengucapkan kebahagiaan
menyusun
dan teks
merespon
121264020014190030
6 Arya Aditya 71 B kebahagiaan
persetujuan,
unsur dan
serta
kebahasaan prestasi,
responnya,
untuk serta responnya,
sesuai
melaksanakan dengan
fungsi 70 C makna
merespon
yang label
konteks.menyusun
benar obat/makanan/minuman,
ungkapan
dan sesuaiteks lisan
harapan dan
atau tulis
konteks.menangkap doa sangat
sederhana
dan makna B 3
Capaian
sosial
untuk
harapan darikompetensi
ungkapan
melaksanakan
atau doa dan sudahsesuai
ucapantuntas
persetujuan,
fungsi sosial dengan
dengan
serta
dari
selamat konteks
ungkapan
atas suatu prestasi,
dan tulis
ungkapan dengan
sederhana
persetujuan,memperhatikan
untuk fungsi sosial,
mengucapkan
dengan memperhatikan dan
sesuai
konteks
sosial dengan konteks
penggunaannya.,
dari teks label penggunaannya.,
menerapkan
obat/makanan/minuman, struktur pendek
Capaian
untuk
ucapan
label dan
selamatsederhana.
kompetensi
mengucapkan atas
obat/makanan/minuman, sudah
dan
suatu tuntas
merespon
kebahagiaan
sangatdengan
ungkapandan
pendek predikat
dan
penggunaannya.
predikat
responnya,
harapan
kebahagiaan'Baik'. Irvan
sesuai
atau doa
dan dan Efendy
denganucapan
prestasi, sudah
konteks
sertaselamatbaik dalam
atas
responnya, suatu struktur
merespon
fungsi teks, dan
ungkapan
sosial, unsur
struktur kebahasaan
harapan
teks, dan atau
unsur doayangdan benar
kebahasaan
7 0 Budi Prasetya 79 B menerapkan
teks dan
sesuai unsur
dengan struktur teks
kebahasaan
konteks dan unsur
untuk
penggunaannya. kebahasaan
melaksanakan 80 B 'Baik'.
prestasi,Irvan
persetujuan,
sederhana. Efendy
dengan dengan
Demikian sudah baik
memperhatikan
memperhatikan
juga, Anandadalam
fungsi menyusun
fungsi
perlu sosial,
sosial, SB 4
Capaian
menerapkan
kebahagiaan
sesuai kompetensi
dengan struktur
dan sudah
teks
prestasi,
konteks tuntas
dan
sertaunsur
penggunaannya.,dengan
struktur kebahasaan
teks
responnya, dan dan sesuai
ucapan
yang konteks.,
selamat
benar dan atas
sesuai menyusun
suatu teks
kebahagiaan
konteks., lisandan
menangkap dan tulis
untuk
fungsi
Demikianmelaksanakan
sosial dari
juga, teks
Ananda fungsi
label
perlusosial dari
mendapat ungkapan Capaian
teks lisan
struktur
struktur
mendapat kompetensi
dan
teks,
teks, dan
bimbingan unsursudah
tulismengucapkan
dan sederhana
unsur lebih tuntas
untuk
kebahasaan
kebahasaan
pada dengan
seluruh predikat
mengucapkan
yang benar
yang benar
8 0 Ferdi 86 A predikat
untuk
unsur
sesuai
menerapkan 'Baik'. Kelfin
melaksanakan
kebahasaan
dengan konteks
struktur Saputra
fungsi
untuk
teks dan sudah
sosial
melaksanakan
unsur baik
dari dalam
ungkapan
fungsi
kebahasaan 85 B sederhana
prestasi,
makna untuk
dengan
label memperhatikan
obat/makanan/minuman, dan
fungsimerespon
sosial,
sangat B 3
persetujuan,
Capaian
bimbingan serta
kompetensi
lebih responnya,
pada sudahsesuai
seluruh sesuai
tuntas dengandengan
dengan
kompentensi konteks 'Baik'.
dan
Capaian
dan Kelfin
merespon
sesuai
sesuai
kompentensi Saputra
kompetensiungkapan
konteks.,
lainnya. sudah
konteks.menangkap
sudah
menyusun baikteks
harapan
tuntas dalam
atau
makna
dengan menyusun
doa
label
lisan dan
predikat
dan tulis
menerapkan
harapan
sosial
untuk dariatau struktur
teksdoa
melaksanakan dan
label
penggunaannya.menerapkan teks dan
ucapan unsur
selamat
fungsi struktur
sosial kebahasaan
dari atas
teks suatu
dan
ungkapan ungkapan
struktur
pendek persetujuan,
teks,
dan dan unsur
sederhana. dengan
kebahasaan memperhatikan
yang benar
konteks penggunaannya., menerapkan struktur teks lisan
ucapan dan
selamat
obat/makanan/minuman,tulis
atassederhana
suatu untuk
kebahagiaan mengucapkan
dan
9 0 Gustiawan Firmansyah 71 B
penggunaannya.
predikat
lainnya.
sesuai
unsur 'Baik'.
untuk melaksanakan
kebahagiaan
dengan
persetujuan,
Mochammad
dan
kebahasaan
serta fungsi
prestasi,
konteks
untuk
responnya,
Diaz
sosial
serta Fachrezi
daridengan
ungkapan
responnya,
penggunaannya.
melaksanakan
sesuai fungsi 70 C 'Baik'.
sederhana
fungsi
dan Mochammad
sosial,
sesuai untuk
konteks.menyusun teks,sangat
Diaz
mengucapkan
struktur Fachrezi
dan pendek
dan
unsur
teks sudah
lisan
dan
meresponbaik
kebahasaan
dan tulis B 3
teks dan
Capaian
sudah baikunsur
dalamkebahasaan
kompetensi sudah
menerapkan untuk
tuntas melaksanakan
dengan
struktur teks dan dan merespon
prestasi,
sederhana.
Capaian
dalam
ungkapan dengan
kompetensi
menyusun ungkapan
Demikian
persetujuan,memperhatikan
juga,
tekssudah
lisanharapan
denganAnanda
tuntas
dan atau
fungsi
perlu
dengan
tulis doa
sederhana
memperhatikan dan
sosial,
predikat
harapan
sesuai
Demikian
sosial
konteks dariatau
dengan
juga,doa danpersetujuan,
konteks
Ananda
ungkapan
penggunaannya., ucapan
perlu selamat
sertaatas
penggunaannya.,
mendapat
menerapkan suatu
struktur yang benar
sederhana dan sesuai
untuk mengucapkankonteks., menangkap
dan merespon
fungsi kebahasaan
predikat
unsur sosial dari
'Baik'. teks
Muhammad label
untuk Ihdar Fernanda
melaksanakan fungsi ucapan
struktur
mendapat
'Baik'.
untuk selamat
teks, dan
bimbingan
Muhammad atas
unsur suatu
lebih
Ihdar kebahagiaan
kebahasaan
pada
Fernanda seluruhyang
sudah danbenar
baik
10 0 Irvan Efendy 77 B kebahagiaan
menerapkan
bimbingan
responnya,
teks dan dan
lebih
sesuai
unsur prestasi,
struktur
pada teks serta
dan
seluruh
dengan
unsur kebahasaan
kompentensi
konteks
untuk melaksanakan 78 B maknamengucapkan
fungsi
ungkapan sosial,
label struktur
persetujuan, dan
teks,
obat/makanan/minuman, merespon
dengandan unsur ungkapan
kebahasaan
sangat
memperhatikan B 3
Capaian
sudah
sosial baik
darikompetensi
dalam
ungkapan sudah
menerapkansesuai
harapan tuntas dengan
dengan
struktur
atau konteks
teks
doateks
dan dan prestasi,
Capaian
dan sesuai
kompentensi
dalam
harapan dengan
kompetensi
konteks.,
menyusun
atau memperhatikan
lainnya.
doa teks sudah
danmenyusun
lisan
ucapan tuntas
dan fungsi
teksdengan
tulis lisansosial,
sederhanapredikat
dan tulis
sesuai
untuk
lainnya. dengan
melaksanakankonteks
fungsi sosial dari teks penggunaannya.,
fungsi
label sosial dari
struktur ungkapan
dan yang
pendek
fungsi
struktur
benar
dan
sosial,
teks,
dan sesuai
sederhana.
struktur
dan unsur teks, danselamat
konteks., menangkap
unsur atas suatu
kebahasaan
121264020014190031
11 Kelfin Saputra 75 B
penggunaannya.
predikat
unsur
ucapan
menerapkan 'Baik'.
kebahasaan
selamat
persetujuan,
Mochammad
atas
struktur
serta untuk
suatu
teks
responnya,
Noor
melaksanakanCahyadi
kebahagiaan
dan unsur
sesuai fungsi
dan
kebahasaan
dengan 76 B 'Baik'.
sederhana
untuk Mochammad
kebahagiaan
makna label untuk
mengucapkan
dansesuai dankebahasaan
Noor
mengucapkan
prestasi,
obat/makanan/minuman, Cahyadi
merespon
dengan dansudahyang
merespon
ungkapan benar
baik
memperhatikan
sangat B 3
unsur
Capaian kebahasaan
kompetensi untuk
sudahmelaksanakan
sesuai
tuntas dengan
dengan fungsi
konteks yang
Capaian
dan benar
sesuai dan
kompetensi
konteks., sudahkonteks.menangkap
tuntas dengan makna
predikat
sudah
sosial baik
dari
prestasi, dalam menerapkan
ungkapan
serta harapan struktur
atau teks
doaungkapan
dan dan dalam
ungkapan
harapan menyusun doa teks
persetujuan,
atau danmenyusun
lisan
dengan
ucapan dan teks
tulis lisan
memperhatikan
selamat atasdan
sederhana suatutulis
untuk
konteks
sosial
predikat
unsur teksresponnya,
melaksanakan
penggunaannya.,
dari
penggunaannya.
'Baik'.
kebahasaan Muhammad
sesuai
fungsimenerapkan
labeluntuk sosial
Salim
dengan
melaksanakan
dari
sudah
konteks
struktur
baik
fungsi
fungsi
pendek
label
'Baik'.
sederhana
untuk
sosial,
dan
Muhammad
struktur
sederhana.
fungsiobat/makanan/minuman,
untuk
mengucapkan
sosial, struktur
teks,
Salim
mengucapkan
dan
teks,
dan
sudah
merespon
unsur
dansangatbaik
dan
unsur
kebahasaan
pendek dan
dalam
merespon
ungkapan
kebahasaan
12 0 Mochammad Diaz Fachrezi 78 B ucapan selamat
penggunaannya.,
persetujuan,
teks dan unsur atas
serta suatu
menerapkan
responnya,
kebahasaan kebahagiaan
struktur
sesuai
untuk dan
teks
dengan
melaksanakandan 78 B kebahagiaan
yang benar dan
dan prestasi,
sesuai dengan
konteks., memperhatikan
menyusun teks B 3
sesuai
Capaian
dalam
sosial dengan
menerapkan
dari konteks
kompetensi
ungkapan penggunaannya.
sudah
struktur
harapan tuntas
teks dan
atau dengan
unsur
doa dan sederhana.
menyusun
ungkapan
harapan
yang dan Demikian
teks lisan
persetujuan,
atau
benar dandoa dandan
sesuai juga,
dengan
ucapan Ananda
tulis
konteks., sederhanaperlu
memperhatikan
selamat
menangkap untuk
atas suatu
prestasi,
unsur
konteks
fungsi serta
penggunaannya.,
sosial dari untuk
teks sesuai dengan
melaksanakan
labelmenerapkan konteks
fungsi
struktur fungsi
Capaian
lisan sosial,
tulis struktur
kompetensi
sederhana teks,
sudah dan
untuk unsur
tuntas dengan
mengucapkankebahasaan
predikat
dan
Demikian
predikat
kebahasaan
ucapan juga,
'Baik'.
selamat Ananda
Muh.
untukatas perlu
Akmal
suatu mendapat
sudah
melaksanakan baik dalam
fungsi
kebahagiaan sosial
dandan mendapat
mengucapkan
fungsi bimbingan
sosial,
kebahagiaan
makna label dan
struktur
dan lebih
merespon
teks,
prestasi,
obat/makanan/minuman, pada seluruh
danungkapan
dengan unsur harapan
kebahasaan
memperhatikan
sangat
13 0 Muhammad Ihdar Fernanda 79 B penggunaannya.,
sosial
teks dandari ungkapan
unsur menerapkan
persetujuan,
kebahasaan
obat/makanan/minuman, struktur
untuk
sesuai serta teks
melaksanakan
dengan konteks 80 B yang
'Baik'.
meresponbenar
Muh. dan
Akmal
ungkapan sesuai
sudah konteks.,
baik
persetujuan, menyusun
dalam menyusun
dengan teks B 3
Capaian
bimbingan
menerapkan
dari
prestasi, kompetensi
ungkapan lebih
serta pada
struktur
harapan sudah
responnya,seluruh
teks tuntas
dan
atau
sesuai dengan
kompentensi
unsur
doa dan kebahasaan
ucapan
dengan konteks Capaian
kompentensi
atau
yang
fungsi
pendek doa kompetensi
benardan
sosial,
dan lainnya.
danucapan
sesuai
struktur
sederhana. sudah
selamat tuntas
konteks.,
teks, atas
danstruktur
unsurdengan
suatu
menangkap predikat
kebahasaan
unsur kebahasaan
responnya,
fungsi sosial
penggunaannya. sesuai
dari untuk
dengan
teks melaksanakan
label konteks fungsi lisan
teks dan
lisan
memperhatikantulis
dan sederhana
tulis sederhana
fungsi untuk
sosial, mengucapkan
untuk mengucapkan
teks, dandan
14 0 Mochammad Noor Cahyadi 77 B predikat
lainnya.
untuk
selamat 'Sangat
melaksanakan
atas
penggunaannya., suatuBaik'. Muhammad
fungsi
kebahagiaan
menerapkan sosial Dzakki
dari
dan
struktur tekssangat
ungkapan
prestasi,dan 78 B 'Sangat
kebahagiaan
makna
yang Baik'.
label
benar dan Muhammad
dan prestasi,
sesuai Dzakki
dengan
konteks., sangat baik
memperhatikan
menyusun sangat teks B 3
sosial dari ungkapan
penggunaannya.,
Capaian kompetensi persetujuan,
menerapkan
sudahsesuai
tuntas serta
struktur
dengan
denganteks dan
konteks merespon
dan
unsurmerespon
Capaian ungkapan
kebahasaan
kompetensiungkapan persetujuan,
yang
sudah harapan
benar dan
tuntas dengan
atau
sesuai
dengan doapredikat
dan
baik
unsurdalam
harapan menerapkan
atau
serta responnya,
kebahasaandoa dan
sesuai
untuk struktur
ucapan
dengan teks
selamat dan unsur
atas
konteksfungsi
melaksanakan suatu dalam
fungsi
pendek
lisan menyusun
sosial,
dan dan
tulis teks
struktur
sederhana.
sederhana lisan
teks, dan
dan
untuk tulis
unsur sederhana
mengucapkankebahasaan dan
responnya,
unsur
penggunaannya.
predikat sesuai
kebahasaan
'Baik'. dengan
untuk
Muhammad konteks
melaksanakan
Fahri Azzikri fungsi
sudah memperhatikan
ucapan
konteks.,
'Baik'. selamat
menangkap
Muhammad fungsi
atasFahri sosial,
suatu
maknaAzzikri struktur
kebahagiaan
label
sudah teks,
dan
baik dan
dalam
15 0 Muhammad Salim 76 B kebahasaan
kebahagiaan
penggunaannya.,
sosial untuk
dan
darikompetensi
ungkapan melaksanakan
prestasi,
menerapkan serta
persetujuan, fungsi
responnya,
struktur
serta sosial
teks dan 77 B untuk
yang
merespon mengucapkan
benar dan sesuai
ungkapan dan merespon
konteks.,
persetujuan, ungkapan
menyusun
dengan teks B 3
penggunaannya.,
sosial
Capaian
baik dari
dalam teks menerapkan
label
menerapkan struktur
sudah tuntas
struktur denganteks dan unsur
prestasi,kebahasaan
dengan
Capaian kompetensi yang
memperhatikan
sudah benar
sangat dan
tuntas sesuai
fungsi
pendek
dengan sosial,
danpredikat
dari ungkapan
sesuai dengan harapan
konteks atau doa teks
dan dan
ucapanunsur menyusun
harapan teks
atau doalisandan dan tulis
ucapan sederhana
selamat untuk
atas suatu
unsur
unsur
sesuai
predikat
kebahasaan
responnya,
dengan
kebahasaan
sesuai
kebahasaan
'Baik'. untukpenggunaannya.,
untuk
dengan
konteks
Muhammad
untuk
melaksanakan
konteks
melaksanakan
penggunaannya.
Putra
melaksanakan sudah
fungsi
fungsi
fungsi
baik
sosial
lisan danteks,
memperhatikan
konteks.,
struktur
sederhana.
'Baik'.
tulis
Muhammad
mengucapkan
sederhana
menangkap
dan fungsi
danunsur
Putra
merespon
untuk
sosial,
makna
kebahasaan
sudah
mengucapkan
struktur
label
baik
ungkapan yang
dalam dandan
teks,benar
harapan
121264020014190032
16 Muh. Akmal 77 B selamat
menerapkan
sosial atas
dari suatu
struktur
ungkapan
penggunaannya., kebahagiaan
teks dan
persetujuan,
menerapkan dan
unsur prestasi,
kebahasaan
serta
struktur teks dan 78 B kebahagiaan
merespon
unsur dan
ungkapan
kebahasaan prestasi, dengan
persetujuan,
yang benar dan memperhatikan
dengan
sesuai B 3
sosial
Capaian
dalam dari teksharapan
menerapkan label
kompetensi obat/makanan/minuman,
sudah
struktur tuntas
teks dandengan obat/makanan/minuman,
Capaian
dan sesuai kompetensi
konteks., sudah
menyusunsangat
tuntas pendek
teksdengan
lisan danpredikat
dan tulis
dari
serta
untuk
unsur
ungkapan
sesuai
responnya,
melaksanakan
responnya, sesuai
kebahasaan
dengan
sesuai atau
dengan
fungsi
dengan
untuk
konteks sosial
konteks
melaksanakan
penggunaannya.dariunsur
doa konteks
dan ucapan
ungkapan
fungsi
menyusun
atau
fungsi doa
memperhatikan
konteks.,
sederhana.
teks
dan
sosial,
menangkap
lisan
ucapan
struktur
fungsi
dan
selamat
teks, tulis
sosial,
makna dan sederhana
atas
unsur
struktur
label
suatu untuk
kebahasaan
teks, dan
predikat
kebahasaan
selamat 'Baik'.
atas
penggunaannya., Muhammad
untuk
suatu kebahagiaan
menerapkan Rafly
melaksanakan sudah
fungsi
dan
struktur baik
sosial
prestasi,
teks 'Baik'.
sederhanaMuhammad
mengucapkan
kebahagiaan untuk
dandan Rafly
mengucapkan
merespon
prestasi, sudah baik
dan
ungkapan
dengan dalam
merespon
harapan
memperhatikan
121264020014190033
17 Muhammad Dzakki 86 A persetujuan,
penggunaannya.,
sosial
Capaian
dalam dari serta responnya,
menerapkan
teksharapan
menerapkan label
kompetensi sesuai
struktur
sudah
struktur tuntas
teks dandenganteks dan
dengan
unsur dan 90 A yang
unsur benar dan
kebahasaan
Capaian
menyusun
ungkapan kompetensi
teks
sesuai
lisan
persetujuan, yang
sudah
dan
konteks.,
benar
sangat dan
tuntas
tulis
dengan
menyusun
sesuaidan
pendek
dengan
sederhana
memperhatikan
teks
predikat
untuk
SB 4
dari
serta
unsurungkapan
konteksresponnya,
kebahasaan sesuai
penggunaannya.,untuk atau
dengandoa konteks
dan
melaksanakan
menerapkan ucapan
fungsi
struktur atau
fungsi
lisan doa
dan dan
sosial,
tulis ucapan
struktur
sederhana selamat
teks, dan
untuk atas
unsur suatu
mengucapkankebahasaan dan
unsur kebahasaan
sesuai
predikat dengan
kebahasaan 'Baik'.
untuk untukpenggunaannya.
konteks
Muhammad melaksanakan
Ridho
melaksanakan sudah
fungsi fungsi
baikdan
sosial konteks.,
sederhana.
'Baik'.
mengucapkan
fungsi menangkap
Muhammad
sosial, dan
struktur Ridhomakna
merespon
teks, sudah
danlabel
baik
ungkapan
unsur dalamharapan
kebahasaan
18 0 Muhammad Fahri Azzikri 81 B selamat
sosial
teks dan atas
penggunaannya.,
dari suatu
ungkapan
unsur kebahagiaan
menerapkan
persetujuan,
kebahasaan untuk dan
strukturprestasi,
serta teks
melaksanakan 80 B kebahagiaan
yang
meresponbenar dan
dan
ungkapan prestasi,
sesuai dengan
konteks.,
persetujuan, memperhatikan
menyusun
dengan teks SB 4
sosial
Capaian
dalam
dari dari
ungkapan teksharapan
menerapkan labelstruktur
kompetensi obat/makanan/minuman,
sudah
atau tuntas
teks dandengan
doa konteks
dan unsur
ucapan obat/makanan/minuman,
Capaian
menyusun
atau
yang doa kompetensi
benar teks
dan dan lisan
ucapan
sesuai sudah
dan
selamatsangat
tuntas
tulis
konteks., pendek
dengan
sederhana
atas suatu
menangkap danpredikat
untuk
serta
unsur responnya, sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
sesuaikebahasaan
responnya,
fungsi
predikatsosial
dengan
kebahasaan
selamat atas
sesuai
dari
'Baik'.
untuk
suatu
untuk
dengan
teks
konteks
Musakar
melaksanakan
label konteks
penggunaannya.
sangat
melaksanakan
kebahagiaan baik
fungsi
dan
fungsi
dalamsosial
prestasi,
lisan
'Sangat
dan tulis sederhana
memperhatikan
sederhana.
mengucapkan
kebahagiaan
makna Baik'.
label
fungsi sosial,
Musakar
dandan merespon
prestasi,
untuk
sangat
obat/makanan/minuman, dengan
mengucapkan
struktur
baik
ungkapan
teks, dandan
dalam harapan
memperhatikan
sangat
19 0 Muhammad Putra 76 B penggunaannya.,
sosial dari ungkapan
penggunaannya.,
obat/makanan/minuman, menerapkan
persetujuan,
menerapkansesuai struktur
serta
struktur
dengan teks
teks dan
dan
konteks 77 B yang
merespon
unsur benar dan
ungkapan
kebahasaan sesuai konteks.,
persetujuan,
yang benar danmenyusun
dengan
sesuai teks B 3
Capaian
menerapkan
dari
serta kompetensi
ungkapan
responnya,struktur
harapan
sesuaibelum
teks
atau tuntas
dan
dengan unsur
doa dengan
dan kebahasaan
ucapan
konteks menyusun
atau
fungsi
pendek doa teks
dan
sosial,
dan lisan
ucapan
struktur
sederhana. dan
selamat
teks, tulis
dan sederhana
atas
unsur suatu untukdan
kebahasaan
unsur
unsur kebahasaan
responnya, sesuai
kebahasaan
penggunaannya. untuk
dengan
untuk melaksanakan
konteks
melaksanakan fungsi
fungsi Capaian
lisan kompetensi
dan tulis
memperhatikan
konteks., sederhana
menangkap sudah
fungsimakna sosial, tuntas
untuk dengan
mengucapkan
struktur
label teks, predikat
dan
predikat
untuk
selamat 'Baik'.
atas
penggunaannya., Nur
melaksanakan
suatu Ilham
fungsi sudah
kebahagiaan
menerapkan sosial baik
dari
dan
struktur dalam
ungkapan
prestasi, mengucapkan
kebahagiaan dandan merespon
prestasi, ungkapan
dengan harapan
memperhatikan
20 0 Muhammad Rafly 76 B sosial
sosial dari
dari ungkapan
penggunaannya.,
teks label persetujuan,
menerapkan sertateks dan
struktur
obat/makanan/minuman, teks dan 78 B yang
'Baik'.
merespon
unsur benar dan
Nur ungkapan
Ilham
kebahasaan
obat/makanan/minuman, sesuai
sudah konteks.,
baik
persetujuan,
yang benar
sangatdalam
danmenyusun
dengan
sesuai
pendek danteks
menyusun B 3
menerapkan
harapan
serta atau
responnya,struktur
doa dan
sesuaiteks dan unsur
ucapan
dengan selamat kebahasaan
konteks atas suatu atau
fungsi doa dan
sosial, ucapan selamat atas suatu
unsur kebahasaan
responnya,
unsur
sesuai dengansesuai
kebahasaan untuk
dengan
untuk
konteks melaksanakan
konteks
melaksanakan
penggunaannya. fungsi
fungsi lisan
teks dan
lisan
memperhatikan
konteks.,
sederhana. danstruktur
tulis sederhana
tulis
menangkap fungsi teks,
sederhana
sosial,
makna dan
untuk unsur
mengucapkan
untuk
struktur
label kebahasaan
teks, dandan
mengucapkan
untuk melaksanakan
kebahagiaan
penggunaannya., dan fungsi
prestasi,
menerapkan sosial
serta dari ungkapan
responnya,
struktur kebahagiaan dan prestasi, dengan memperhatikan
21 0 Muhammad Ridho 77 B sosial dari ungkapan
penggunaannya.,
sosial dari teksdoa persetujuan,
menerapkan
label struktur teks dan
serta
obat/makanan/minuman, teks dan 78 B yang
merespon
dan
unsur benar
merespon dan
ungkapan
kebahasaan
obat/makanan/minuman, sesuai
ungkapan konteks.,
persetujuan,
yang harapan
benar
sangat danmenyusun
dengan
atau
sesuai
pendek doa teks
dandan B 3
harapan
sesuai atau
dengan dan
konteks ucapan selamat atas suatu
unsur
sesuaikebahasaan
responnya,
unsur sesuai
kebahasaan
dengan untukpenggunaannya.,
untuk
dengan
konteks
melaksanakan
penggunaannya. fungsi
fungsi fungsi
lisan sosial,
dan
memperhatikan
ucapan
konteks.,
sederhana. tulis
selamat struktur
sederhana
menangkap fungsi teks,
atas suatu sosial,
makna dan
untuk unsur
mengucapkan
struktur
kebahagiaan
label kebahasaan
teks,
dan dandan
kebahagiaan
menerapkan dan prestasi,
struktur teks serta
dan responnya,
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks., menyusun
22 0 Musakar 85 B sosial dari ungkapan
penggunaannya., persetujuan,
menerapkan serta
struktur
sosial dari teks label obat/makanan/minuman, teks dan 87 A merespon
unsur
prestasi, ungkapan
kebahasaan
dengan
obat/makanan/minuman, persetujuan,
yang
memperhatikanbenar
sangat dan dengan
sesuai
fungsi
pendek danteks
sosial, B 3
sesuai
untuk dengan konteks penggunaannya.,
sesuaimelaksanakan
responnya,
unsur sesuai
kebahasaan
dengan fungsi
dengan
untuk
konteks sosial dari ungkapan
konteks
melaksanakan
penggunaannya. fungsi lisan danteks,
memperhatikan
konteks.,
struktur
sederhana. tulis sederhana
menangkap
dan fungsi
unsur makna untuk
sosial, mengucapkan
struktur
label
kebahasaan dandan
teks,benar
yang
23 0 Nur Ilham 74 B menerapkan
persetujuan,
penggunaannya.,
sosial dari teks struktur
serta teks
responnya,
menerapkan
label dan unsur
sesuai kebahasaan
struktur
obat/makanan/minuman, dengan
teks dan 75 B merespon
unsur ungkapan
kebahasaan
obat/makanan/minuman, persetujuan,
yang benar
sangat dan dengan
sesuai
pendek B 3
dan sesuai konteks., menyusun teks lisandandan tulis
untuk
sesuaimelaksanakan
konteks penggunaannya., fungsi sosial dari ungkapan
menerapkan struktur memperhatikan
unsur kebahasaan
dengan untuk
penggunaannya. fungsi konteks.,
sederhana.
sederhana untukfungsi
menangkap sosial, label
makna
mengucapkan struktur teks, dan
dan merespon
persetujuan,
teks
sosialdan
dariunsurserta responnya,
teks kebahasaan sesuai
label obat/makanan/minuman, dengan
untuk melaksanakan unsur kebahasaan
obat/makanan/minuman, yangdenganbenar
sangat dan sesuaidan
pendek
ungkapan persetujuan, memperhatikan
konteks
fungsi penggunaannya.,
sesuai sosial
dengan dari teks label
konteks menerapkan
penggunaannya. struktur konteks.,
sederhana. menangkap makna label
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks dan unsur kebahasaan
obat/makanan/minuman, untuk
sesuai melaksanakan
dengan konteks obat/makanan/minuman, sangat pendek dan
yang benar dan sesuai konteks., menangkap
fungsi sosial
penggunaannya. dari teks label sederhana.
makna label obat/makanan/minuman, sangat
obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan
Capaian kompetensi sudah tuntas dengan predikat
predikat 'Baik'. Rasya sudah baik dalam
Capaian kompetensi 'Baik'. Rasya sudah baik dalam menyusun teks
menerapkan struktur sudah
teks dan tuntas
unsur dengan
kebahasaan Capaian
predikat 'Baik'. Rendi fungsi
sudahsosial
baik dalam lisan dankompetensi
tulis sederhana sudah tuntas
untuk dengan predikat
mengucapkan dan
untuk melaksanakan dari ungkapan 'Baik'. Rendi sudah baik dalam menyusun teks
Capaian kompetensi merespon ungkapan harapan atau doa danpredikat
menerapkan
harapan atau doa dansudah
struktur teks tuntas
dan
ucapan unsur dengan
selamat kebahasaan
atas suatu Capaian
lisan
kompetensi sudah tuntas dengan
predikat
untuk 'Baik'.dan
Rhohady
melaksanakan
kebahagiaan Hendarsan
fungsi
prestasi, sudah
sosialresponnya,
serta dari baik
ungkapan 'Baik'.dan
ucapan tulis sederhana
selamat
Rhohady atas suatu
Hendarsan untuk
sudah mengucapkan
kebahagiaan dan dan
baik dalam
Capaian
dalam kompetensi sudah tuntas dengan merespon
prestasi, ungkapan
dengan harapan
memperhatikan ataufungsi
doa dan
sosial,
sesuai menerapkan
harapan atau doa
dengan dan
konteksstruktur
ucapanteks dan unsur
selamat
penggunaannya., atas suatu menyusun
Capaian
ucapan
teks lisan
kompetensi
selamat atas
dan
sudah
suatu
tulis sederhana
tuntas
kebahagiaandengan untuk
predikat
dan
predikat
kebahasaan'Baik'. Ridduan sudah baik dalam struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
24 0 Rasya 76 B menerapkan untuk
kebahagiaan melaksanakan
dan prestasi,
struktur teks danserta fungsi
responnya,
unsur sosial
kebahasaan 76 B mengucapkan
'Baik'. Ridduan
prestasi, dengan
dan
sudah merespon
baik dalam
memperhatikan
ungkapan
menyusun
fungsi
harapan
sosial,teks B 3
Capaian
menerapkan
dari kompetensi
ungkapan
sesuai denganstruktur
harapan
konteks sudah
teksatau tuntas
dan unsur
doa dengan
dan
penggunaannya., kebahasaan
ucapan dan sesuai
atau doa dankonteks.,
ucapan menyusun
selamat teks
atas lisan dan
suatu predikat tulis
untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan Capaian
lisan kompetensi
danteks,
struktur tulis sederhana
dan sudah
unsur tuntas
untuk
kebahasaan dengan
mengucapkan
yang benar dan
25 0 Rendi 78 B predikat
untuk
selamat
menerapkan'Baik'. Saprudin
melaksanakan
atas serta
struktur sudah
fungsi
suaturesponnya,
kebahagiaan baik
sosial
teks dan sesuai dalam
dari ungkapan
dankebahasaan
unsur prestasi, 78 B sederhana
kebahagiaan untuk
dan mengucapkan
prestasi, dengan dan merespon
memperhatikan B 3
persetujuan,
Capaian kompetensi dengan 'Baik'.
meresponSaprudin
ungkapan sudah baik
harapan dalam
atau menyusun
doa dan teks
menerapkan
harapan
serta
untuk
konteks atau
responnya,
melaksanakan dansudah
struktur
doasesuai
penggunaannya.,
teks
ucapan
fungsi
tuntas
dan
dengan unsur
sosial
menerapkan
dengan
selamat kebahasaan
konteks
dari atas suatu
ungkapan
struktur
dan
fungsisesuai
ungkapan
Capaian
lisan sosial,
dan
konteks.,
persetujuan,
tulis struktur
kompetensi
sederhana
menyusun
dengan
teks,
sudah dan
tuntas
untuk
teks lisan
memperhatikan
unsur dan tulis
kebahasaan
dengan
mengucapkan predikat
dan
predikat
untuk 'Baik'. Suwandi
melaksanakan sudah
fungsi baik
sosial dalam
dari ungkapan ucapan
sederhana
fungsi selamat
untuk
sosial, atas
struktur suatu
mengucapkan
teks, kebahagiaan
dan dan
unsur dan
merespon
kebahasaan
26 0 Rhohady Hendarsan 76 B kebahagiaan
penggunaannya.,
persetujuan,
teks dan dan
serta
unsur prestasi,
menerapkan
responnya,
kebahasaan serta responnya,
struktur
sesuai
untuk teks dan
dengan
melaksanakan 76 B yang benar
'Baik'.
meresponSuwandidan sesuai
sudah
ungkapan konteks.,
baik
harapandalamataumenyusun
menyusun
doa dan teks
teks B 3
Capaian
menerapkan
harapan kompetensi
ataustruktur
doa dan sudah
teks
ucapantuntas
dan unsur dengan
selamat kebahasaan
atas suatu prestasi,
Capaian
ungkapan
yang dengan
kompetensi
benar memperhatikan
persetujuan,
dan sesuaisudah tuntas
dengan
konteks., fungsi sosial,
dengan predikat
memperhatikan
menangkap
sesuai
unsur
konteks
fungsi dengan
kebahasaankonteks
untuk
penggunaannya.,
sosial dari teks penggunaannya.,
melaksanakan
labelmenerapkan fungsi
struktur lisan
ucapan dan tulisdan
selamat sederhana
atas suatuuntuk mengucapkan
kebahagiaan dan dan
predikat
untuk 'Baik'.
kebahagiaan Wanda
melaksanakan
dan Setiawan
fungsi
prestasi, sosial
serta sudah
dari baik
ungkapan
responnya, struktur
'Baik'.
fungsi
makna teks,
Wanda
sosial,
label unsur
Setiawan
struktur kebahasaan
sudah
teks, dan
obat/makanan/minuman, baik
unsur yang
dalam benar
kebahasaan
sangat
27 0 Ridduan 75 B menerapkan
sosial
teks dan struktur
darikompetensi
ungkapan
unsur teks
kebahasaan
persetujuan,unsur
untuk
sesuai kebahasaan
serta
melaksanakan
dengan konteks 75 B merespon
prestasi, ungkapan
dengan persetujuan,
harapan
memperhatikan atau dengan
doa
fungsi dan
sosial, B 3
Capaian
dalam menerapkan sudah
struktur tuntas
teks dandengan dan sesuai konteks., menyusun teks lisan dan tulis
harapan
sesuai
untuk
fungsi
atau
dengan doa
melaksanakan
responnya,
sosial
penggunaannya.sesuai
dari
dan
konteks
teks
ucapan
fungsi
dengan
label sosial
konteks dariunsur
selamat
penggunaannya., atas suatu
ungkapan menyusun
yang
pendek
Capaianbenar
dan
memperhatikan
ucapan
struktur
teks
dan
selamat
teks, dan
lisan
sesuai
sederhana.
kompetensi fungsi
atas
dan tulis
konteks.,
sudah
sosial,
suatu
unsur
sederhana
tuntas menangkap
dengan
struktur
kebahagiaan
kebahasaan
untuk
teks,
yang predikat
dandan
benar
28 0 Saprudin 75 B predikat
kebahasaan
menerapkan'Baik'.
kebahagiaan Zulkifli
untuk
dan sudah
melaksanakan
prestasi,
struktur teks baik
serta
dan dalam
fungsi
responnya,
unsur sosial
kebahasaan 75 B sederhana
mengucapkan
makna labeluntukdan mengucapkan
merespon
obat/makanan/minuman, dan merespon
ungkapan harapan
sangat B 3
persetujuan,
penggunaannya.,serta
menerapkansesuaisesuai
struktur
dengan dengan
teks dan
konteks 'Baik'.
unsur Zulkifli
prestasi,
dan dengan
sesuai sudah
kebahasaan
konteks., baik
yang dalam
benar
memperhatikan
menyusun menyusun
dan
teks sesuai
fungsi tekstulis
sosial,
lisan dan
menerapkan
dari ungkapan
sesuai
untuk denganstruktur
harapan
konteks
melaksanakan teks dan
atau unsur
doa dan
penggunaannya.,
fungsi sosial kebahasaan
dariucapan
ungkapan ungkapan
atau
pendek doa persetujuan,
dan
dan ucapan
sederhana. dengan
selamat memperhatikan
atas suatu
konteks
unsur penggunaannya.,
kebahasaan
penggunaannya. untuk menerapkan
melaksanakan struktur
fungsi lisan dan
konteks.,
struktur
sederhana tulis sederhana
menangkap
teks, dan
untuk unsur untuk
makna mengucapkan
label
kebahasaan
mengucapkan yang benar
danmemperhatikan
merespon dan
29 0 Suwandi 77 B untuk
selamat melaksanakan
menerapkanatas
persetujuan, suatu
struktur
serta fungsi
kebahagiaan
teks
responnya, sosial
dan unsurdari
dan
sesuai ungkapan
prestasi,
kebahasaan
dengan 78 B fungsi sosial,
kebahagiaan struktur
dan teks,
prestasi, dan
dengan unsur kebahasaan B 3
teks dan
sosial dariunsur kebahasaan
teksdoa
label untuk melaksanakan
obat/makanan/minuman, merespon ungkapan
dan sesuai
ungkapan konteks.,
persetujuan, harapan
sangat
menyusun
dengan atau doa
pendek
teks dan
lisandan
memperhatikan dan tulis
harapan
serta
untuk atau
responnya, dan
sesuai ucapan
dengan selamat
konteks atas suatu yang benar
fungsi sosial, dan sesuai
struktur konteks.,
teks, dan menangkap
unsur kebahasaan
sesuaimelaksanakan
konteks
fungsi penggunaannya.,
sosial
dengan
kebahagiaan
dari
dan
teks
konteks fungsi
label sosial
menerapkandari ungkapan
penggunaannya.
prestasi, serta
struktur
responnya,
ucapan
sederhana.
sederhana
fungsi
makna
selamat
labeluntuk
sosial, atas suatu
mengucapkan
struktur teks, kebahagiaan
dan
unsur dan
merespon
kebahasaan
sangatteks
30 0 Wanda Setiawan 77 B penggunaannya.,
persetujuan,
teks dan unsurserta
obat/makanan/minuman, menerapkan
responnya,
kebahasaan sesuai struktur
sesuai
untuk teks
dengan dan
melaksanakan
dengan konteks 78 B yang benar
prestasi, dan
dengan sesuai konteks.,
memperhatikan menyusun
fungsi sosial, B 3
sesuai
unsur dengan konteks penggunaannya., ungkapan
yang
pendek benar
danpersetujuan,
dan
sederhana. dengan
sesuai konteks., memperhatikan
menangkap dan
fungsi kebahasaan
konteks
penggunaannya. untuk
penggunaannya.,
sosial dari teks melaksanakan
label fungsi
menerapkan struktur lisan dan
struktur
fungsi
tulis
teks,
sosial,
sederhana
dan unsur
struktur
untuk mengucapkan
kebahasaan
teks, dan unsur yang benar
kebahasaan
31 0 Zulkifli 77 B menerapkan
sosial
teks struktur
dariunsur
dan ungkapan teks dan
persetujuan,
kebahasaan unsur
untuk kebahasaan
serta
melaksanakan 78 B makna
merespon label obat/makanan/minuman,
ungkapan persetujuan, sangat
dengan B 3
obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks dan
yang sesuai
benar konteks.,
dan sesuaimenyusun
konteks., teks lisan dan tulis
menangkap
untuk
fungsi melaksanakan
responnya,
sosialsesuai fungsi
dengan
dari teks sosial dari ungkapan
label konteks pendek dan
memperhatikan sederhana.
fungsi sosial, struktur teks, dan
penggunaannya. sederhana
makna labeluntuk mengucapkan
obat/makanan/minuman, dan merespon
sangat
32 0 0 0.
persetujuan,
penggunaannya.,serta
menerapkan sesuai
sesuaistruktur dengan
denganteks dan
konteks 0. kebahasaan
unsur yangdengan
benar dan sesuai
ungkapan
pendek danpersetujuan,
sederhana. memperhatikan
konteks
unsur penggunaannya.,
kebahasaan
penggunaannya. menerapkan struktur
untuk melaksanakan fungsi konteks., menangkap makna label
33 0 0 0. fungsi
0. sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan
sosial dari teks label obat/makanan/minuman, obat/makanan/minuman, sangat pendek dan
yang benar dan sesuai konteks., menangkap
fungsi
sesuai sosial
dengandari teks label
konteks penggunaannya. sederhana.
34 0 0 0. makna
0. label obat/makanan/minuman, sangat
obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks
pendek dan sederhana.
penggunaannya.
35 0 0 0. 0.
36 0 0 0. 0.
37 0 0 0. 0.
38 0 0 0. 0.
39 0 0 0. 0.
40 0 0 0. 0.
41 0 0 0. 0.
42 0 0 0. 0.
43 0 0 0. 0.
44 0 0 0. 0.
45 0 0 0. 0.
46 0 0 0. 0.
47 0 0 0. 0.
48 0 0 0. 0.
49 0 0 0. 0.
50 0 0 0. 0.
NILAI KKM>= 75 >=75 75 >=75
RATA-RATA 77.65 78.26

NILAI MAKSIMUM 89 90
NILAI MINIMUM 71 70
>2,66 JUMLAH SISWA ≥ KKM 27 28
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
NIP NIP 0
TAR NILAI Home
AJARAN 2021/2022
: 2021/2022
berdoa sebelum & sesudah kegiatan

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL 1 2 3 4 MD 5 6 7 8 9 10
memberi & menjawab salam
menunjukkan rasa syukur

sholat dzuhur berjamaah
bertanggung jawab
percaya diri
SPIRITUAL
disiplin
santun
peduli
jujur
DESKRIPSI
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa

sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat
Sikapnya secara umum sangat baik.
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa Sangat terbiasa dalam hal
syukurjujurdisiplinbertanggung
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
berdoa sebelum & sesudahdiri.
jawabsantunpedulipercaya kegiatanmemberi & menjawab
Sikapnya secara
salamsholat dzuhurumum sangat baik. Sangat terbiasa
berjamaahmenunjukkan rasa dalam hal 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi
syukurjujurdisiplinbertanggung & menjawabdiri.
jawabsantunpedulipercaya
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa
salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa dalam hal berdoa 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
sebelum & sesudah kegiatanmemberi
syukurjujurdisiplinbertanggung & menjawab salamsholat
jawabsantunpedulipercaya diri.
Sikapnya secara umum baik. Sudah
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa terbiasa dalam hal berdoa
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
jawabsantunpedulipercaya diri. & menjawab salamsholat
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa
salamsholat dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa dalam hal berdoa 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
dzuhur berjamaahmenunjukkan rasa syukurjujurdisiplinbertanggung 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Sikapnya secara
salamsholat dzuhurumum sangat baik. Sangat terbiasa
berjamaahmenunjukkan rasa dalam hal 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
berdoa sebelum & sesudah kegiatanmemberi
syukurjujurdisiplinbertanggung & menjawabdiri.
jawabsantunpedulipercaya
Sikapnya secara
salamsholat dzuhurumum baik. Sudah terbiasa rasa
berjamaahmenunjukkan dalam hal berdoa 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
sebelum & sesudah kegiatanmemberi & menjawab salamsholat
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Murhayati, S. Pd
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Pengetahuan
No. Nilai Predikat

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A-
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap
No. Nilai Predikat Nilai Sikap

1 0,00 ˂ Nilai ≤ 1,00 D
2 1,00 ˂ Nilai ≤ 1,33 D+ KURANG
3 1,33 ˂ Nilai ≤ 1,66 C-.
4 1,66 ˂ Nilai ≤ 2,00 C CUKUP
5 2,00 ˂ Nilai ≤ 2,33 C+
6 2,33 ˂ Nilai ≤ 2,66 B-
7 2,66 ˂ Nilai ≤ 3,00 B BAIK
8 3,00 ˂ Nilai ≤ 3,33 B+
9 3,33 ˂ Nilai ≤ 3,66 A- SANGAT BAIK
10 3,66 ˂ Nilai ≤ 4,00 A
SILAHK
INSTRUMEN AN
C E TA
PENILAIAN
KURIKULUM 2013 K
PENGETAHUAN S
Cetak Form Pengetahuan Cetak
KETERAMPILAN
Cetak Form Keterampilan
Unjuk Kerja/ Praktek
Proyek
Portofolio
Cetak Rubrik Penil Cetak Rubrik
Antar Teman Penilaian Diri
HOME
SILAHK
AN
C E TA
K
SIKAP
Cetak Form Spiritual
Cetak Rubrik Sikap Spirtual
Cetak Rubrik Sikap Jujur
Cetak Rubrik Sikap Disiplin

Cetak Rubrik Sikap Tanggung
Jawab
Cetak Rubrik Sikap Santun
Cetak Rubrik Sikap Peduli/Toleran
Cetak Rubrik Percaya diri
Rubrik Cetak Rubrik

an Diri Catan/Jurnal
Developed By Lebeng, M. Ed.

REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMPETENSI PENGETAHUAN
NO INDUK
NO URUT
RATA-RATA NH
NAMA SISWA
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
PENUGASAN
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
NTS NAS KET
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
REMEDI
1
121264020014190026
Ahmad Alfin
2 0 Ahmad Daniel
3
121264020014190028
Ahmad Roziqin
4 0 Andi Fathir Ramadhan
5
121264020014190029
Ardiansyah
6
121264020014190030
Arya Aditya
7 0 Budi Prasetya
8 0 Ferdi
9 0 Gustiawan Firmansyah
10 0 Irvan Efendy
11
121264020014190031
Kelfin Saputra
12 0 Mochammad Diaz Fachrezi
13 0 Muhammad Ihdar Fernanda
14 0 Mochammad Noor Cahyadi
15 0 Muhammad Salim
16
121264020014190032
Muh. Akmal
17
121264020014190033
Muhammad Dzakki
18 0 Muhammad Fahri Azzikri
19 0 Muhammad Putra
20 0 Muhammad Rafly
21 0 Muhammad Ridho
22 0 Musakar
23 0 Nur Ilham
24 0 Rasya
25 0 Rendi
26 0 Rhohady Hendarsan
27 0 Ridduan
28 0 Saprudin
29 0 Suwandi
30 0 Wanda Setiawan
31 0 Zulkifli
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0

Ka. MTs As'adiyah Samboja Guru Mata Pelajaran,
NIP. NIP.
Home
Print
(Cetak)
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI KETERAMPILAN
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

Print
NO INDUK
NO URUT
NAMA SISWA KET

(Cetak)
(T/TT)
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
PORTIFOLIO
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRAKTEK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PRODUK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
PROYEK
NH1 NH 2 NH 3 NH 4 NH 5
1
121264020014190026
Ahmad Alfin
2 0 Ahmad Daniel
3
121264020014190028
Ahmad Roziqin
4 0 Andi Fathir Ramadhan
5
121264020014190029
Ardiansyah
6
121264020014190030
Arya Aditya
7 0 Budi Prasetya
8 0 Ferdi
9 0 Gustiawan Firmansyah
10 0 Irvan Efendy
11
121264020014190031
Kelfin Saputra
12 0 Mochammad Diaz Fachrezi
13 0 Muhammad Ihdar Fernanda
14 0 Mochammad Noor Cahyadi
15 0 Muhammad Salim
16
121264020014190032
Muh. Akmal
17
121264020014190033
Muhammad Dzakki
18 0 Muhammad Fahri Azzikri
19 0 Muhammad Putra
20 0 Muhammad Rafly
21 0 Muhammad Ridho
22 0 Musakar
23 0 Nur Ilham
24 0 Rasya
25 0 Rendi
26 0 Rhohady Hendarsan
27 0 Ridduan
28 0 Saprudin
29 0 Suwandi
30 0 Wanda Setiawan
31 0 Zulkifli
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0

NIP. NIP.
REKAPITULASI NILAI KOMPETENSI SIKAP
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
KOMPETENSI SIKAP Home

jujur disiplin bertanggung jawab santun peduli percaya diri
NILAI SIKAP
Print
PREDIKAT
NO INDUK
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN
PENIL ANTAR TEMAN

NO URUT
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
PENILAIAN DIRI
(Cetak)
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
JURNAL GURU
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
NAMA SISWA
5 6 7 8 9 10
121264020014190026
1 Ahmad Alfin
2 ###
Ahmad Daniel
121264020014190028
3 Ahmad Roziqin
4 ###
Andi Fathir Ramadhan
121264020014190029
5 Ardiansyah
121264020014190030
6 Arya Aditya
7 ###
Budi Prasetya
8 ###
Ferdi
9 ###
Gustiawan Firmansyah
10###
Irvan Efendy
121264020014190031
11 Kelfin Saputra
12###
Mochammad Diaz Fachrez
13###
Muhammad Ihdar Fernand
14###
Mochammad Noor Cahyadi
15###
Muhammad Salim
121264020014190032
16 Muh. Akmal
121264020014190033
17 Muhammad Dzakki
18###
Muhammad Fahri Azzikri
19###
Muhammad Putra
20###
Muhammad Rafly
21###
Muhammad Ridho
22###
Musakar
23###
Nur Ilham
24###
Rasya
25###
Rendi
26###
Rhohady Hendarsan
27###
Ridduan
28###
Saprudin
29###
Suwandi
30###
Wanda Setiawan
31###
Zulkifli
32###
0
33###
0
34###
0
35###
0
36###
0
37###
0
38###
0
39###
0
40###
0

NIP. NIP.
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
MTS AS'ADIYAH SAMBOJA
INSTRUMEN PENILAIAN UNJUK KERJA / PRAKTIK
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : 1 KKM : 75
Kelas : IXB Tahun Pelajaran : 2021/2022 Wali Kelas : Agustina, S. Pd
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK: 1= 1=
1. Isilah aspek yang akan Isilah dengan Kriteria
Isilah dengan rubrik
dinilai untuk tes unjuk 2= penilaian unjukPenialain Unjuk
2=
kerja/praktik Kerja/Praktik Mapel
kerja/praktik Mapel
2. Isilah keterangan 3= Anda. Misal 4 =Anda....; 3 3=
penilaian untuk = ...; 2 = ... dan 1 = ...
masing2 skor 1, 2, 3 4= 4=
dan 4. 5=
3. Isi nilai unjuk kerja /
praktik setiap aspek 6=
setiap siswa.
7=
Kriteria/Aspek yang dinilai:

Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Konversi Keterangan
Jumlah
0-100 0-4
No.
Skor Maks Kriteria =
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Samboja, 17 Desember 2021
NIP. NIP.
Home
Print
(Cetak)
INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK
Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

1= Isilah dengan
1 = Kriteria Isilah dengan rubrik
PETUNJUK: Penialain2Projek Mapel
1. Isilah aspek yang akan 2= = penilaian Projek Mapel
Anda. Anda. Misal 4 = ...; 3
dinilai untuk tes Projek 3= 3=
2. Isilah keterangan = ...; 2 = ... dan 1 = ...
penilaian untuk 4= 4=
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5=
3. Isi nilai Projek setiap 6=
aspek setiap siswa.
7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
0-100 0-4 Konversi Keterangan
No.
1
7
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. NIP.
Home
Print
(Cetak)
ah dengan rubrik
nilaian Projek Mapel
da. Misal 4 = ...; 3
.; 2 = ... dan 1 = ...
INSTRUMEN PENILAIAN PORTOFOLIO
Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

PETUNJUK:
1. Isilah aspek yang akan 1= 1=
dinilai untuk penilaian 2= Isilah sesuai
2 =dengan Isilah dengan rubrik
portofolio kriteria Penialain penilaian Portofolio
2. Isilah keterangan 3= 3=
Portofolio Mapel Anda. Mapel Anda. Misal 4
penilaian untuk 4= 4= = ...; 3 = ...; 2 = ... dan 1
masing2 skor 1, 2, 3
dan 4. 5= = ...
3. Isi nilai Portofolio 6=
setiap siswa.
7=
Jumlah
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
Aspek
0-100 0-4 Konversi Keterangan
No.
1
7
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. NIP.
Home
Print
(Cetak)
ah dengan rubrik
nilaian Portofolio
apel Anda. Misal 4
.; 3 = ...; 2 = ... dan 1
.
INSTRUMEN PENILAIAN SPIRITUAL
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : 1 Wali Kelas
Kelas : IXB Tahun Pelajaran : 2021/2022 Agustina, S. Pd
ASPEK PENGAMATAN
1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan
2 memberi & menjawab salam
3 sholat dzuhur berjamaah
4 menunjukkan rasa syukur
OBSERVASI 1 OBSERVASI 2
Sikap Aspek 1 RATA-RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
RATA
RATA
RATA
RATA
No. OBSERVASI
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP JUJUR
ASPEK PENGAMATAN
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki
Sikap Aspek 1 RATA
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP DISIPLIN
ASPEK PENGAMATAN
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
7 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
8 Membawa buku teks mata pelajaran
Sikap SKALA NILAI
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 6
Aspek 7
Aspek 8
RATA-
RATA
No. 1= Tidak pernah
Nama 2= Kadang-kadang
1 Ahmad Alfin 3= Sering
2 Ahmad Daniel 4= Selalu
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP BERTANGGUNG JAWAB
ASPEK PENGAMATAN SKALA NILAI

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik 1= Tidak pernah
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 2= Kadang-kadang
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat 3= Sering
4 Mengembalikan barang yang dipinjam 4= Selalu
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SANTUN
ASPEK PENGAMATAN
1 Menghormati orang yang lebih tua SKALA NILAI
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 1= Tidak pernah
3 Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat 2= Kadang-kadang
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman 3= Sering
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain 4= Selalu
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PEDULI


1 Menghormati pendapat teman 1= Tidak pernah
2 Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender 2= Kadang-kadang
3 Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya 3= Sering
4 Menerima kekurangan orang lain 4= Selalu
5 Mememaafkan kesalahan orang lain
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. NIP.
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI


1 Aktif dalam kerja kelompok 1= Tidak pernah
2 Suka menolong teman/orang lain 2= Kadang-kadang
3 Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan 3= Sering
4 Rela berkorban untuk orang lain 4= Selalu
Sikap Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
No.
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0

Murhayati, S. Pd
NIP.
Home
Print
(Cetak)
INSTRUMEN PENILAIAN OBSERVASI SIKAP PERCAYA DIRI

ASPEK PENGAMATAN
1 Berani presentasi di depan kelas SKALA NILAI
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan 1= Tidak pernah
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu 2= Kadang-kadang
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat 3= Sering
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah 4= Selalu
Sikap RATA
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
Aspek 1
Aspek 2
Aspek 3
Aspek 4
Aspek 5
RATA
RATA
RATA
RATA
No. RATA
Nama
1 Ahmad Alfin
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0

NIP. NIP.
BUKU II DIRJEN PENDIKDAS: MARET 2014
NO. PENGETAHUAN SIKAP PULUHAN

KETERAMPILAN
1 A 3.83 4.00 95.75 100.00
SB 3.50 4.00
2 A- 3.50 3.83 87.50 95.75
3 B+ 3.17 3.50 79.25 87.50
4 B 2.83 3.17 B 2.50 3.50 70.75 79.25
5 B- 2.50 2.83 62.50 70.75
6 C+ 2.17 2.50 54.25 62.50
7 C+ 1.83 2.17 C 1.50 2.50 45.75 54.25
8 C- 1.50 1.83 37.50 45.75
9 D+ 1.17 1.50 29.25 37.50
K 1.00 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
PERMENDIKBUD NO. 104 OKTOBER 2014
PENGETAHUAN
NO. KETERAMPILAN SIKAP PULUHAN
Huruf Skor Rerata pred modus

1 A 3.85 4.00 96.25 100.00
SB 4.00
2 A- 3.51 3.84 87.75 96.00
3 B+ 3.18 3.50 79.50 87.50
4 B 2.85 3.17 B 3.50 71.25 79.25
5 B- 2.51 2.84 62.75 71.00
6 C+ 2.18 2.50 54.50 62.50
7 C+ 1.85 2.17 C 2.50 46.25 54.25
8 C- 1.51 1.84 37.75 46.00
9 D+ 1.18 1.50 29.50 37.50
K 1.50
10 D 1.00 1.17 25.00 29.25
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI KALIMANTAN TIMU
PENILAIAN ANTAR TEMAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : 1
Kelas : IXB n Pelajaran: 2021/2022
Aspek : PENILAIAN ANTAR
Sikap
Perilaku 10
Perilaku 11
Perilaku 12
Perilaku 13
Perilaku 14
Perilaku 16
Perilaku 17
Perilaku 18
Perilaku 1
Perilaku 2
Perilaku 3
Perilaku 4
Perilaku 5
Perilaku 6
Perilaku 7
Perilaku 8
Perilaku 9
No.
Nama
1 Ahmad Alfin 3 2 3 1 1 1
2 Ahmad Daniel 4
3 Ahmad Roziqin 2
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
MODUS
Keterangan:
1 = Tidak Pernah
Mengetahui: 2 = Kadang-kadang
Ka. MTs As'adiyah Samboja 3 = Sering
4 = Selalu
Agustina, S. Pd
NIP.
Perilaku Yang Diamati:

1 Memberi salam kepada guru setiap bertemu dengannya dan menjabat tangannya ser
2 menghadapinya
Bersikap hormatdengan wajah
dan sopan yangkepada
santun tersenyum.
guru
3 Menyenangkan dan tidak menyakiti perasaan / hati orang/siswa lain.
4 Bertanya kepada guru bila ada sesuatu yang belum dia mengerti dengan cara baik
5 Menghindari pertanyaan-pertanyaan yang tidak ada faedahnya, sekedar mengolok-o
6 yang dilatarbelakangi
Berpakaian oleh niat yang buruk
rapi dan bersih
7 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan.
8 Datang lebih awal (tidak terlambat)
9 Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)
10 Mengerjakan soal latihan ke depan (papan tulis)
11 Membuang sampah pada tempatnya.
12 Menolong orang lain yang sedang dalam kesulitan/kesusahan.
13 Aktif bertanya di dalam proses pembelajaran.
14 Berdo’a di awal dan akhir pembelajaran
15 Masuk tepat waktu
16 Mengumpulkan tugas tepat waktu
17 Memakai seragam sesuai tata tertib
18 Mengerjakan tugas yang diberikan
19 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
20 Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
21 Membawa buku tulis sesuai mata pelajaran
22 Membawa buku teks mata pelajaran
23
24
25
Perilaku 19
Perilaku 20
Perilaku 21
Perilaku 22
MANTAN TIMUR
Perilaku 23
Perilaku 24
KKM : 3
1
MODUS Kelas : Agustina
K
Predikat
TT
KET
1

###
NIP. Murhayati,
NIP.
an menjabat tangannya serta
/siswa lain.
engerti dengan cara baik
hnya, sekedar mengolok-olok atau
han.
kan
KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI KALIMAN
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : 1 KKM :

Kelas : IXB n Pelajaran : 2021/202 Wali Kelas :
Kompetensi Penilaian Diri = Topik yang dinilai, misal himpunan umlah Pertanyaan =
Pertanyaan Pencapaian
Pertanyaan 10
Pertanyaan 11
Pertanyaan 12
Pertanyaan 13
Pertanyaan 14
Pertanyaan 15
Kompetensi:
Pertanyaan 1
Pertanyaan 2
Pertanyaan 3
Pertanyaan 4
Pertanyaan 5
Pertanyaan 6
Pertanyaan 7
Pertanyaan 8
Pertanyaan 9
No.
Nama
1 Ahmad Alfin 1 0 1
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra
15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Nilai Rata-rata 1.00 0.00 1.00
Keterangan:
Mengetahui: 0 = Tidak
Ka. MTs As'adiyah Samboja 1 = Ya
Murhayati, S. Pd
NIP.
Keterangan Pertanyaan:
1 Saya senang belajar materi himpunan
2 Ketika belajar materi himpunan, saya selalu bertanya kepada guru
3 Ketika belajar materi himpunan, saya mengerjakan latihan ke papan tulis
4 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk tabulasi (menda
Pertanyaan di
samping bisa
diganti dan
disesuaikan
Pertanyaan di 5 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk deskripsi (kata-kata)
samping bisa 6 Saya sudah mampu menyajikan himpunan dalam bentuk notasi pembent
diganti dan 7 Saya sudah mampu menuliskan himpunan semesta dari sebuah himpunan
disesuaikan 8 Saya sudah mampu menggambarkan diagram Venn dari himpunan
dengan mata 9 Saya sudah mampu menentukan kardinalitas suatu himpunan
pelajaran atau 10 Saya sudah mampu menentukan suatu himpunan apakah himpunan terse
kebutuhan 11 Saya sudah mampu menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan
guru mata 12 Saya sudah mampu menentukan himpunan kuasa dari suatu himpunan
pelajaran. 13 Saya sudah mampu menentukan dua himpunan yang sama
14 Saya sudah mampu menentukan irisan dua himpunan
15 Saya sudah mampu menentukan gabungan dua himpunan
16 Saya sudah mampu menentukan komplemen dari suatu himpunan
17 Saya sudah mampu menentukan hasil selisih dari dua himpunan atau leb
18 Saya sudah mampu mnyelesaikan soal cerita berkaitan dengan konsep hi
19
20
PETUNJUK:
1. Isilah banyaknya
VINSI KALIMANTAN TIMUR pertanyaan yang
diberikan
SAMBOJA 2. Pertanyaan merupa-
kan butiran dari
tujuan
pembelajaran
3. Sheet ini
merupakan
contoh mapel Mate-
matika, untuk mapel
KKM : 3 lain menyesuaikan.
Wali Kelas : Agustina, S. Pd
Purnawanto:
lah Pertanyaan = 16 Isi dengan banyaknya
pertanyaan.
Pertanyaan 16
Predikat
Jumlah
Nilai
KET
2 0.50 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0 0.00 K TT
0.04 0.01

0.00
NIP. Murhayati, S. Pd
NIP.
anya kepada guru

an latihan ke papan tulis
bentuk tabulasi (mendaftar anggotanya)
tuk deskripsi (kata-kata)
bentuk notasi pembentuk himpunan
ari sebuah himpunan
nn dari himpunan
u himpunan
apakah himpunan tersebut kosong atau tidak
n dari suatu himpunan
dari suatu himpunan
suatu himpunan
dua himpunan atau lebih
kaitan dengan konsep himpunan
INSTRUMEN PENILAIAN JURNAL
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris KKM : 3

Kelas : IXB Semester : 1 Wali Kelas: Agustina, S. Pd
Aspek : Sikap/Jurnal Tahun Pelajaran : 2021/2022
Isilah dengan catatan

kelebihan atau
Catatan Peristiwa: Tanggal ________________ Tanggal
kelemahan ________________
siswa. Tanggal ________________
Isilah dengan catatan Isilah Nilai
dengan Predikat
Nilai
Nilai
Nilai
No. KET
kelebihan atau catatan kelebihan
Nama Catatan Jurnal Catatan Jurnal Catatan Jurnal
kelemahan siswa. atau kelemahan
siswa.
1 Rajin mengumpulkan PR, pakaian 3.67 SB
Ahmad Alfin
selalu rapi
4 4 3 T
2 Ahmad Daniel
3 Ahmad Roziqin
5 Ardiansyah
6 Arya Aditya
7 Budi Prasetya
8 Ferdi
10 Irvan Efendy
11 Kelfin Saputra

15 Muhammad Salim
16 Muh. Akmal
17 Muhammad Dzakki
19 Muhammad Putra
20 Muhammad Rafly
21 Muhammad Ridho
22 Musakar
23 Nur Ilham
24 Rasya
25 Rendi
27 Ridduan
28 Saprudin
29 Suwandi
30 Wanda Setiawan
31 Zulkifli
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
Mengetahui: Skala penilaian sikap dibuat dengan rentang antara 1 s.d 4.

Ka. MTs As'adiyah Samboja 1= Tidak Pernah Guru Mata Pelajaran,
2= Kadang-kadang
3= Sering
4= Selalu
NIP. NIP.

9B Nilai B. Ing

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

9B Nilai B. Ing

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

9B Nilai B. Ing

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR NILAI

ISIAN GURU MAPEL INPUT DATA N

INPUT DATA NILAI

Kanwil Kementerian Agama

Samboja, 17 Desember 2021

1 berdoa sebelum & sesudah kegiatan

nyata tidak sesuai penulisannya atau

ng dalam penulisan KD adalah:

tidak diawali huruf besar/ spasi

tidak diakhiri dengan spasi/titik/koma

bu berada pada MAPEL yang benar, KELAS yang

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN

Mengetahui Samboja, 17 Desember 2021

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN

Mengetahui Samboja, 17 Desember 2021

Samboja, 17 Desember 2021

berdoa sebelum & sesudah

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

KOMPETENSI PENGETAHUAN KOMPETENSI KETERAMPILAN KOMPETENSI SIKAP SPIRITU

Capaian kompetensi sudah tuntas dengan

NILAI KKM>= 75 >=75 75 >=75

RATA-RATA 77.65 78.26

berdoa sebelum & sesudah kegiatan

memberi & menjawab salam

menunjukkan rasa syukur

Sikapnya secara umum baik. Sudah terbiasa dalam hal berdoa

No. Nilai Predikat

Tabel 2 : Rentang Nilai Kompetensi Sikap

No. Nilai Predikat Nilai Sikap

Cetak Rubrik Sikap Jujur

Cetak Rubrik Sikap Disiplin

Cetak Rubrik Sikap Peduli/Toleran

Cetak Rubrik Percaya diri

Rubrik Cetak Rubrik

Developed By Lebeng, M. Ed.

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

Mengetahui Samboja, 17 Desember 2021

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KKM MAPEL : 75 TAHUN PELAJARAN : 2021/2022

KOMPETENSI KETERAMPILAN Home

NAMA SISWA KET

Mengetahui Samboja, 17 Desember 2021

KOMPETENSI SIKAP Home

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

PENIL ANTAR TEMAN

Mengetahui Samboja, 17 Desember 2021

Kriteria/Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian:

Kriteria/Aspek yang dinilai:

Kriteria / Aspek yang dinilai Keterangan/Rubrik Penilaian: