RANCANGAN IDE PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Memilih Tema dan Topik Spesifik

Tema Projek Kreatifitas dan Imajinasiku

Topik Spesifik Projek Membuat Batik Malam Dingin Dan Pewarna Alam
2. Pemilihan Tujuan Projek

Komponen Tujuan 1 Tujuan 2 Tujuan 3

Tujuan
Dimensi Kreatif Gotong royong Bernalar kritis
Elamen Menghasilkan karya dan Kolaborasi Memperoleh dan memproses
tindakan yang orisinil informasi dan gagasan
Sub Elemen - Kerjasama Mengidentifikasi,
mengklarifikasi dan mengolah
informasi dan gagasan
Rumusan Mengeksplorasi dan Terbiasa bekerja bersama Mengidentifikasi dan
Kompetensi mengekspresikan pikiran atau dalam melakukan kegiatan mengolah informasi dan
perasaannya dalam bentuk kelompok gagasan sederhana
karya dan atau tindakan
sederhana serta
mengapresiasi karya dan
tindakan yang dihasilkan

3. Perancangan Rubrik Akhir Projek

Elemen/ Sub Berkembang Berkembang sesuai Sangat berkembang

Elemen harapan
Menghasilkan karya Membiasakan anak untuk Memahami pentingnya Anak mampu menghasilkan
dan tindakan yang menghasilkan karya yang menghasilkan karya yang karya yang orisinil
orisinil orisinil orisinil
Kolaborasi / Membiasakan diri untuk Memahami pentingnya Anak dapat melaksanakan dan
Kerjasama dapat bekerja sama dalam bekerjasama dalam menyelesaikan tugas hingga
menyelesaikan tugas menyelasaikan tugas tuntas
hingga tuntas hingga tuntas
Memperoleh dan Membiasakan diri untuk Memahami pentingnya Anak dapat mengajukan
memproses memperoleh dan memperoleh dan pertanyaan untuk memperoleh
informasi dan memproses informasi dan memproses informasi dan dan memproses informasi dan
gagasan gagasan gagasan gagasan

4. Perancangan aktivitas belajar yang akan dilakukan

Tahap  Rencana aktivitas belajar yang akan dilakukan

Permulaan  Memantik gagasan/ ide anak tentang bahan alami untuk produk kreatif
 Memantik gagasan mengenai Alat yang digunakan untuk membuat Batik
 Memantik gagasan mengenai motif batik yang digunakan dalam Batik Malam
Dingin
 Menonton video tentang cara membuat Batik Malam dengan Pewarna Alam
Pengembangan  Mengenal dan mengamati kayu secang, kunyit dan biji asam jawa
 Mengekstrak bahan alami untuk pewarna alami
 Membuat pasta malam dingin dari serbuk asam jawa.
 Membuat desain motif batik pada kain
 Menutup motif dengan malam dingin dan mewarnai dengan bahan alami
  Pameran karya batik bahan alami
Penyimpulan  Refleksi hasil belajar anak

Nama NINGRUM, S.Pd. Jenjang/Kelas TK A / TK B

Asal Sekolah TK KALILA Mata Pelajaran -

Alokasi Waktu 5 Hari Jumlah Siswa 53 anak

Profil Pelajar Pancasila  Kreatif

yang berkaitan  Gotongroyong
 Bernalar kritis

Elemen ● Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil

● Kolaborasi
● Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

Sub Elemen ● Kerjasama

● Mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengolah informasi dan gagasan
●

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tema/Sub Tema/Topik Kreatifitas dan Imajinasiku

Membuat Batik Malam Dingin Dan Pewarna Alam

Tujuan Kegiatan  Anak mampu menghasilkan karya yang orisinil

 Mengidentifikasi, mengklarifikasi dan mengolah informasi dan gagasan
 Anak dapat mengajukan pertanyaan untuk memperoleh dan memproses
informasi dan gagasan.

Kata Kunci Batik, malam dingin, bahan alami, asam jawa.

Deskripsi Umum Kegiatan Pada kegiatan ini, anak-anak akan diajak untuk mengenal dan mengembangkan
kreativitas melalui proses pembuatan batik menggunakan teknik malam dingin dan
pewarna alami. Melalui pendekatan yang menyenangkan dan eksploratif, anak-anak
akan belajar mengenal motif batik sederhana, membuat desain sendiri, serta
memahami proses pewarnaan dengan bahan-bahan dari alam seperti kunyit, Kayu
secang, indigo, dan biji asam.

Alat dan Bahan Bahan : Kain, Kunyit, Indigo, kayu secang, asam jawa, air
Alat : Kuas, plastik segitiga, pensil, panci, kompor

Sarana Prasarana LCD, proyektor, laptop, , sound system,

A. KOMPONEN INTI
 1. Bercerita/Berdiskusi gambar

Sumber  Melihat kebun kunyit

 Video

Contoh Cerita/diskusi*) Ringkasan cerita :

*) cerita bisa dibuat sendiri
oleh guru

2. Membuat peta konsep

Setelah menentukan tema yang akan dikenalkan pada anak, guru membuat peta konep tentang topik
topik yang akan dibahas. Berikut contoh peta konsep tentang topik Kreatifitas dan Imajinasiku.

Anak Kurang
Menuangkan
Menyediakan Permasalahan Gagasan
berbagai bahan dan yang muncul
alat
Kreativitas dan
Kemungkina Kurangnya
n Solusi
Imajinasiku
Ketertarikan dalam
Pembuatan batik
baham alami
Memanfaatkan Sumber Belajar
Bahan Tanaman
Lingkungan sekitar Nara Sumber

Kunjungan,
Video, Internet

Berdasarkan peta konsep di atas terlihat bahwa salah satu solusi untuk memanfaatkan adalah
memanfaatkan bahan tanaman dari lingkungan sekitar, Untuk memetakan kegiatan projek yang akan
dilakukan, guru bisa mengembangkan tema Kreatifitas dengan pembuatan Imajinasiku.” Membuat Batik
Malam Dingin Dan Pewarna Alam”, menjadi kegiatan projek yang lebih kontekstual.

Contoh pemetaannya sebagai berikut

Memantik ide anak

tentang kunyit dan biji
asam

Memantik gagasan/ ide

anak tentang bahan
alami untuk produk
Mengenal dan kreatif
Permulaan
mengamati kunyit,
kayu secang dan Memantik gagasan
asam jawa mengenai Alat yang
Membuat Batik Malam digunakan untuk
Pengembangan membuat batik
Membuat ekstraksi bahan Dingin Dan Pewarna
alami untuk pewarna Alam
Memantik gagasan
batik mengenai gambar
motif batik
 Membuat Gambar
motif batik
Menonton video
tentang cara membuat
Menutup motif dan batik malam dingin
mewarnai kain batik

Penyimpula Refleksi Hasil

Pameran Hasil n Belajar
Karya

3. Curah Ide Kegiatan :

Dari peta konsep yang telah dibuat, guru dapat merumuskan berbagai variasi kegiatan yang dapat
dilakukan oleh anak. Ragam kegiatan disesuaikan dengan pendekatan dan model pembelajaran yang
digunakan di sekolah masing-masing. Kemudian guru dapat mmeenggunakan seluruh atau sebagian
kegiatan sesuai dengan minat dan kebutuhan anak.

Tahapan Proyek Urutan Hari Ragam Kegiatan

Permulaan 1  Memantik ide anak (diskusi awal)
 Memantik ide anak tentang kunyit, asam dan fungsinya
 Memantik gagasan/ ide anak tentang bahan alami untuk
produk kreatif
2  Memantik gagasan mengenai Alat yang digunakan
untuk membuat batik
 Memantik gagasan membuat gambar motif batik.
 Menonton video tentang cara membuat batik

Pengembangan 3  Mengenal dan mengamati kunyit, kayu secang dan

asam jawa

4  Membuat ekstraksi bahan alami untuk pewarna batik

5  Membuat Gambar motif batik

6  Menutup motif dan mewarnai kain batik

7  Persiapan Pameran
8  Pameran hasil karya
Penyimpulan 9  Refleksi kegiatan
Pelibatan Keluarga 1. Bekerjasama dengan orang tua terkait pembuatan batik
 malam dingin dengan warna alami
2. Bekerjasama dengan orang tua terkait dengan pameran

Hari ke 1: (Senin )
Tujuan Kegiatan :
1. Anak dapat berkomunikasi dengan baik
2. Anak dapat mengenal manfaat tanaman kunyit dan asam jawa
3. Anak dapat menegenal produk-produk kreatif
Alur Kegiatan Alat dan bahan Pertanyaan Pemantik

Keg. Pembiasaan  Sholat dhuha Mukenah, peci,sajadah, 1. Sebagai umat Islam, apa
(07.00 – 07.45)  Baris dan ikrar sudut baca kewajiban kita?
 Literasi 2. Sholat adalah rukun islam yang
 Salam dan berdoa ke?
 Membaca Asma’ul 3. Bagaimana jika kita mau
Husnah menjalankan sholat?
 Membaca ayat kursi
Keg. Pembukaan  Menonton video Video 1. Apa yang kalian ketahui tentang
(07.45 -08.00) manfaat bahan alami kain batik?
untuk kain batik. 2. Dari bahan apa batik dibuat?
 Menceritakan 3. Alat apa saja yang digunakan
Kembali apa yang
dilihat untuk pembuatan batik?

Keg. Inti  Mengumpulkan Kunyit dan Biji asam 1. Bahan apa saja yang sudah
bahan yang akan kalian kumpulkan?
(08.00– 09.00) digunakan membuat 2. Alat apa saja yang bisa di
batik. gunakan untuk membuat
 Mengelompokkan
benda sesuai krupuk samiler tersebut?
jenisnya
Istirahat (09.00 –  Makan - Bekal 1. Apa yang harus dilakukan
09.15)  Bermain sebelum makan?
2. Menu sehat apa saja yang
dibawa hari ini?

Penutup (09.15-  Recalling - 1. Apa saja yang sudah kalian

09.30) pengalaman main, kerjakan dalam kegiatan
 refleksi perasaan, bermain tadi
 pesan -pesan & info 2. Apakah kalian senang dengan
keg esok hari
 doa permainan tadi
 salam 3. Coba sebutkan bahan dan alat
apa saja yang sudah kalian
kumpulkan?
Hari ke 2: (Selasa )
Tujuan Kegiatan :
1. Anak dapat membuat malam dingin dari biji asam
2. Anak dapat membuat pewarna batik dari kunyit, kayu secang dan indigo
3. Anak dapat menunjukkan peilaku gotong royong

Alur Kegiatan Alat dan bahan Pertanyaan Pemantik

Keg. Pembiasaan  Sholat dhuha Mukenah, peci,sajadah, 4. Sebagai umat Islam, apa
(07.00 – 07.45)  Baris dan ikrar sudut baca kewajiban kita?
 Literasi 5. Sholat adalah rukun islam yang
 Salam dan berdoa ke?
 Membaca Asma’ul 6. Bagaimana jika kita mau
Husnah menjalankan sholat?
 Membaca ayat kursi
Keg. Pembukaan Tanya jawab tentang Tanaman Kunyit, kayu 1. Apa yang kalian ketahui tentang
(07.46 -08.00) tanaman kunyit dan secang, indigo dan biji tanaman kunyit?
buah asam Asam 2. Bahan dasar apa saja yang
Manfaat bahan alami dapat dipakai untuk pembuatan
untuk pembuatan produk kreatif?
batik.
Keg. Inti  Membuat pasta  Baskom dan Serbuk 1. Bagaimana bentuk malam
malam dingin dari biji asam dingin?
(08.00– 09.00) serbuk biji asam.  Panci dan kompor 2. Warna apa yang dihasilkan dari
 Membuat pewarna untuk membuat kunyit?
alami dari kunyit, 3. Warna apa yang dihasilkan dari
indigo, dan kayu pewrna alami kayu secang?
secang. 4. Warna apa yang dihasilkan dari
 Mengidentifikasi indigo?
warna yang dibuat
dari bahan alami
Istirahat (09.00 –  Makan - Bekal 1. Apa yang harus dilakukan
09.15)  Bermain sebelum makan?
2. Menu sehat apa saja yang
dibawa hari ini?
Penutup (09.15-  Recalling - 1. Apa saja yang sudah kalian
09.30) pengalaman main, kerjakan dalam kegiatan bermain
 refleksi perasaan, tadi
 pesan -pesan & info 2. Apakah kalian senang dengan
keg esok hari permainan tadi
 doa 3. Coba sebutkan bentuk apa saja
 salam yang kalian buat dengan media
loosepart?

Hari ke 3 ( Rabu)
Tujuan Kegiatan :
1. Anak dapat menggambar motif batik.
2. Anak dapat membuat mengenali motif batik tradisional
3. Anak dapat menunjukkan perilku gotong royong
Alur Kegiatan Alat dan bahan Pertanyaan Pemantik

Keg. Pembiasaan  Upacara Bendera 1. Mengapa setiap hari senin kita

(07.00 – 07.45)  Baris dan ikrar Pojok buku melakukan kegiatan upacara?
 Literasi 2. Anak-anak tinggal di negara apa ya?
 Salam dan berdoa 3. Apakah kalian mencintai negara
 Membaca Asma’ul Indonesia?
Husnah 4. Apa yang harus kita lakukan sebagai
 Mengaji surat Al Ikhlas warga negara Indonesia yang baik?
Keg. Pembukaan  Mempersiapkan kain Kain warna putih 1. Bahan apa yang di gunakan dalam
(07.47 -08.00) untuk digambar motif. Pensil membuat gambar motif?
 Motif batik tradisional Contoh-contoh 2. Alat apa yang di gunakan dalam
motif batik membuat gambar motif?

Keg. Inti  Mengidentifikasi motif- 1. Gambar apa yang kamu sukai?

motif batik tradisional 2. Bagaimana teknik menggambar pada
(08.00– 10.00)  Menggambar di kain kain?
putih dengan contoh 3. Bagaimana hasil pembuatan motif di
gambar dan membuat kain putih?
kreasi gambar lainnya 4. Motif apa saja yang kamu kenal

Istirahat (10.00 –  Makan - Bekal 1. Apa yang harus dilakukan sebelum

10.15)  Bermain makan?
2. Menu sehat apa saja yang dibawa hari
ini?
Penutup (10.15-  Recalling pengalaman - 1. Apa saja yang sudah kalian kerjakan
10.30) main, dalam kegiatan bermain tadi
 refleksi perasaan, 2. Bahan dan alat apa yang kalian
 pesan -pesan & info keg gunakan membuat krupuk samiler?
esok hari 3. apa yang kalian buat Bersama bunda?
 doa
 salam

Hari ke 4: ( kamis)
Tujuan Kegiatan :
1. Anak dapat menutup motif batik dengan malam dingin dengan rapi.
2. Anak dapat mewarnai latar belakang batik dengan pewarna alami.
3. Anak dapat mengkreasikan warna sesuai motif batik

Alur Kegiatan Alat dan bahan Pertanyaan Pemantik

Keg. Pembiasaan  Salam dengan bahasa Laptop, soud 1. Permainan apa yang kita mainkan ya?
(07.00 – 07.45) sunda Pojok buku 2. Bagaimana aturan mainnya?
 Baris dan ikrar 3. Apakah kalian bersedia menaati
 Literasi peraturan selama bermain?
 Membaca Asma’ul
Husnah
Keg. Pembukaan  Mempersiapkan malam Plastik segitiga 1. Apa bentuk malam dingin?
(07.48 -08.00) dingin Wadah pewarna 2. Warna dasar apa yang kamu tahu?
 Mempersiapkan alami.
pewarna alami
Keg. Inti  Menempelkan malam Kain putih yang 1. Bagaiman agar lilin dingin cepat
dingin pada motif. sudah digambari mengkering.
(08.00– 09.00)  Memberi warna pada motif. 2. Warna apa saja yang kamu gunakan
latar belakang kain batik Kuas untuk dalam membuat batik?
 Memberi aneka warna mewarnai.
sesuai motif batik.

Istirahat (09.00 –  Makan - Bekal 1. Apa yang harus dilakukan sebelum

09.15)  Bermain makan?
2. Menu sehat apa saja yang dibawa hari

Penutup (09.15-  Recalling pengalaman - 1. Apa saja yang sudah kalian kerjakan
09.30) main, dalam kegiatan bermain tadi
 refleksi perasaan, 2. Apakalian sengang dengan permainan
 pesan -pesan & info keg tadi?
esok hari
 doa 3. Dengan alat apa saja apa kalian
 salam menggoreng?

Hari ke 5: (jumat )
Tujuan Kegiatan :
1. Anak dapat membuat hasil akhir pembuatan batik.
2. Anak dapat menampilkan karya batik di pameran produk.
3. Anak dapat berkomunikasi dengan baik

Alur Kegiatan Alat dan bahan Pertanyaan Pemantik

Keg. Pembiasaan 1. Agar kita sehat, kta harus rajin?

(07.00 – 07.45)  Baris dan ikrar Baju Olah raga 2. Olah raga apa yang kamu sukai?
 Salam dan berdoa
 Senam

Keg. Pembukaan  Menyiapkan area Paku, triplek, spanduk 1. Dimana saja produk bisa
(07.49 -08.00) pameran produk. dipamerkan?
2. Apa tujuan dipamerkan?

Keg. Inti  Membersihkan Karya batik 1. Apakah hasil pembuatan karya

malam pada motif Papan pameran sudah selesai ?
(08.00– 09.00) batik 2. Bagaimana hasil karyamu
 Memajang karya dibanding teman-temanmu
batik di papan
pameran

Istirahat (09.00 –  Makan - Bekal 1. Apa yang harus dilakukan sebelum

09.15)  Bermain makan?
 2. Menu sehat apa saja yang dibawa
hari ini?

Penutup (09.15-  Recalling - 1. Apa saja yang sudah kalian

09.30) pengalaman main, kerjakan dalam kegiatan bermain
 refleksi perasaan, tadi
 pesan -pesan & info 2. Apakah kalian senang dengan
keg esok hari
 doa permainan tadi
 salam 3. Coba setelah di masukkan kantong
plastic di beri apa selanjutnya biar
kita yahu krupuk apa itu?

Hari ke 6 (Sabtu)
Tujuan kegiatan :
1. Anak dapat berkolaborasi menampilkan karya Bersama bunda
2. Anak dapat menyampaikan pengetahuan tentang Pembuatan krupuk samiler

Alur Kegiatan Alat dan bahan Pertanyaan Pemantik

Keg. Pembiasaan  Sholat duha Sound, laptop 1. Sebagai umat Islam, apa kewajiban
(07.00 – 07.45)  Baris dan ikrar kita?
 literasi 2. Sholat adalah rukun islam yang ke?
 Salam dan berdoa 3. Bagaimana jika kita mau menjalankan
 Membaca Asma’ul Husnah sholat?
4.
Keg. Pembukaan  Guru dan anak meninjau Video membuat topi 1. Bagaiman perasaanmu saat mengikuti
(07.45 – 08.00) kembali keseluruhan proses membuat pembuatan krupuk samiler?
pembelajaran yang telah 2. Kegiatan apa yang menurutmu paling
dilalui menarik dalam proyek kreatifitas dan
 Anak diberikan kesempatan Imajinasiku?
untuk menceritakan
pengalaman dalam proses
pembelajaran
 Meninjau Kembali
pertanyaaan
Keg. Inti Merencanakan pameran - Apa saja yang perlu disiapkan untuk
(08.00 – 09.00) krupuk samiler kegiatan pameran hasil produk krupuk
Guru Bersama anak diskusi samiler?
tentang bagaimana pameran
hasil produk krupuk samiler
yang akan diselenggarakan
Mempersiapkan pameran
Krupuk Samiler
 Anak bekerja dalam
kelompok sesuai dengan
pamerannya
 Anak bekerjasama untuk
menata dan
membersihkan tempat
kegiatan.
Istirahat (09.00 –  Makan - Bekal 1. Apa yang harus dilakukan sebelum
 Bermain makan?
09.15) 2. Menu sehat apa saja yang dibawa hari
ini?
Penutup (09.15-  Refleksi tentang sejauh - 1. Apa saja yang sudah dipersiapkan?
09.30) mana persiapan pameran 2. Apa yang masih kita perlukan untuk
telah dilaksanakan salam kegiatan pameran ?

Hari ke 7(senin)
Tujuan kegiatan :
1. Anak dapat berkolaborasi menampilkan karya Bersama teman
2. Anak dapat menyampaikan pengetahuan tentang Pembuatan Krupuk Samiler

Alur Kegiatan Alat bahan Pertanyaan pemantik

Keg. Awal Reviuw persiapan Pameran Karya yang akan 1. Siap untuk menampilkan hasil
Krupuk Samiler di pamerkan karya?
- Anak dan guru 2. Apa yang harus dilakukan
mengidentifikasi hal hal apa saat berada di pameran?
saja yang sudah siap.
- Berdo’a Bersama
- Guru dapat memberi motivasi
pada anak agar percaya diri
dan semangat
Inti Pameran Krupuk Samiler Arena pameran
- Anak memamerkan hasil krupuk samiler
karya yang telah dibuatnya
- Anak menjelaskan cara
membuat karyanya membuat
krupuk samiler
- Anak menjelaskan bahan
yang dipakai untuk membuat
karya membuat krupuk
samiler
Penutup Anak bekerja sama dengan orang 1. Bagaimana perasaan kalian
tua membereskan benda benda hari ini
yang dipakai untuk pameran

Hari ke 8 (Selasa )
Tujuan kegiatan : -
Anak dapat menceritakan Kembali kegatan pembuatan krupuk yang telah dilakukan
Alur Kegiatan Alat dan bahan Pertanyaan Pemantik

Keg. Pembiasaan  Sholat duha Mukenah, 1. Sebagai umat Islam, apa

(07.00 – 07.45)  Literasi peci,sajadah, sudut kewajiban kita?
 Baris dan ikrar baca 2. Sholat adalah rukun islam yang
 Bermain tradisional ke?
 Salam dan berdoa 3. Tadi anak anak shola tapa ya ?
  Membaca Asma’ul Husnah 4. Bagaimana jika kita mau
menjalankan sholat

Keg. Awal Reviuw kegiatan Pameran Papan ceklis 1. Karya siapa yang terbaik hari
(07.45 – 08.00) Hiasan Dinding ini?
 Tanya jawab tentang hiasan 2. Apa yang harus dilakukan saat
yang telah dipamerkan di melakukan pameran?
 Tanya jawab tentang bahan
yang dipakai untuk
membuat karya
Keg. Inti Refleksi Papan ceklis 1. Apa saja yang anak anak sukai
(08.00 – 09.00)  Menanyakan pada anak hal dari kegiatan projek kreatifitas
hal yang disukai dan yang dan imajinasiku?
tidak disukai pada kegiatan 2. Apa yang tidak kalian suka?
projek 3. Apa yang perlu kita lakukan
 Merencanakan projek untuk projek selanjutnya?
selanjutnya Bersama anak
dan orang tua
Istirahat (09.00 –  Makan - Bekal 1. Apa yang harus dilakukan
09.15)  Bermain sebelum makan?
2. Menu sehat apa saja yang
dibawa hari ini?
Penutup (09.15-  Recalling pengalaman main, - 1. Apa saja yang sudah kalian
09.30) refleksi perasaan, pesan kerjakan dalam kegiatan
pesan. bermain tadi?
2. Apakah kalian senang dengan
kegiatan tadi?
3. Coba ceritakan pengalamanmu
tadi?

Mengetahui
Kepala TK Dharma wanita Maor Guru Kelompok B

SUMIYATI, S.Pd HERNI CAHYAWATI, S.Pd