KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MADRASAH IBTIDAIYAH
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Mapel : IPA
Kelas : VI (Enam)
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 35 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 20 butir
Isian Singkat : 10 butir
Uraian : 5 butir
Kurikulum : K-13 (Materi Esensial)

Kompetensi No dan Bentuk Soal

No. Materi Indikator Soal
Dasar PG Isian Uraian
3.1 Membandingkan Perkembangbia Peserta didik dapat menunjukkan alat perkembangbiakan generative pada
1
cara kan Tumbuhan tumbuhan dengan tepat
perkembangbiak dan Hewan Disajikan gambar bunga, peserta didik dapat menunjukkan bagian bunga
2
an tumbuhan yang mengandung ovum (bakal biji) dengan tepat
dan hewan Disajikan ciri-ciri bunga, berdasarkan ciri-ciri tersebut peserta didik dapat
21
menyebutkan faktor pembantu penyerbukan bunga tersebut dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan cara mengembangbiakkan
31
dengan cara mencangkok dengan benar
Peserta didik dapat menunjukkan bagian bunga yang mengandung
3
ovum ( bakal biji ) pada gambar
Peserta didik dapat menunjukkan jenis hewan yang berkembang biak
4
secara beranak (vivipar) pada gambar dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan ciri hewan yang berkembangbiak dengan
22
cara beranak (vivipar) dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan hewan yang berkembangbiak dengan
Cara Ovipar pada gambar dengan tepat 5
 Kompetensi No dan Bentuk Soal
No. Materi Indikator Soal
Dasar PG Isian Uraian
3.3 Menganalisis Penyesuaian Disajikan ciri-ciri tanaman berdasarkan lingkungan hidupnya, peserta
23
cara makhluk Diri Tumbuhan didik dapat menyebutkan jenis tanaman yang dimaksud dengan benar
hidup dan Hewa Peserta didik dapat mengtahui sebab-sebab langkanya hewan dan
6
menyesuaikan tumbuhan dengan benar
diri dengan Peserta didik dapat menyebutkan cara tanaman bambu melindungi diri
7
lingkungan dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkantanaman yang melindungi diri dengan
8
racun
Peserta didik dapat menjelaskan bagaimana cara cicak melindungi diri
9
dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan cara trenggiling dalam melindungi diri
24
dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan manfaat tanaman kunyit bagi manusia
10
dengan benar
Disajikan gambar pohon bakau di pantai, peserta didik dapat menyebutkan
11
manfaat pohon tersebut dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis manfaat hewan sapi untuk kehidupan
32
manusia (4 manfaat) dengan benar
Peserta didik dapat menyebutkan 3 hewan yang dapat dimanfaatkan
25
sebagai bahan pangan dengan benar
3.4 Mengidentifikasi Rangkaian Peserta didik dapat menjelaskan pengetian rangkaian listrik dengan benar 33
komponen- Listrik Peserta didik dapat menyebutkan komponen listrik yang harus ada dalam
26
komponen Sederhana suatu rangkaian dengan benar
listrik dan Peserta didik dapat menunjukkan bentuk rangkaian listrik seri sederhana
12
fungsinya dalam dengan tepat
rangkaian listrik Disajikan rangkaian listrik campuran, jika salah satu saklar ditutup/dibuka
sederhana peserta didik dapat menentukan kondisi lampu yang ada dengan benar 13
 Peserta didik dapat menyebutkan fungsi saklar pada rangkaian listrik
27
dengan benar

Kompetensi No dan Bentuk Soal

No. Materi Indikator Soal
Dasar PG Isian Uraian
3.6 Menjelaskan Energy Listrik Disajikan beberapa sumberdaya yang ada di Indonesia, peserta didik dapat
cara menunjukkan sumberdaya yang tidak digunakan sebagai sumber tenaga 14
menghasilkan, listrik di Indonesia dengan tepat
menyalurkan, Peserta didik dapat menyebutkan alat yang dapat digunakan untuk
15
dan menghemat menaikkan energy listrik yang dihasilkan oleh generator dengan benar
energi listrik Peserta didik dapat menyebutkan nama tokoh penemu listrik pertama kali
28
dengan benar
Peserta didik dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan
16
tenaga listrik dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan secara singkat komponen utama
34
pembangkit listrik dengan benar
3.5 Mengidentifikasi Mengenal Disajikan beberapa pernyataan yang berkaitan dengan magnet, peserta
sifat-sifat Magnet: didik dapat menentukan pernyataan yang merupakan sifat magnet dengan 17
magnet dalam Jenis dan Sifat benar
kehidupan Magnet Peserta didik dapat menunjukkan peralatan yang menggunakan prinsip
18
sehari-hari kemagnetan dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan jenis magnet berdasarkan bentuknya
29
dengan benar
Benda Peserta didik dapat menjelaskan pengertian medan magnet dengan benar
30
Magnetis dan
Nonmagnetis Ditunjukkan gambar cara membuat magnet dengan cara induksi, peserta
19
didik dapat menentukan kutub magnet yang terbentuk dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan jenis – jenis magnet dengan benar 35
Ditunjukkan beberapa benda megnetis, peserta didik dapat menentukan
20
benda yang dapat dibuat magnet keras dengan tepat