LAPORAN KEGIATAN MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)

PESERTA DIDIK BARU UPT SD NEGERI KEBONSARI 1 TUBAN

TAHUN AJARAN 2024/2025

A. LATAR BELAKANG
Penyelenggaraan pendidikan nasional di Indonesia telah mengalami banyak
perubahan, mulai dari paradigma, kurikulum, pelaksanaan pembelajaran termasuk
penyelenggaraan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Permendikbud Nomor 18
Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi Peserta Didik Baru menyatakan
bahwa pengenalan lingkungan sekolah dimaksudkan untuk mendukung proses pembelajaran
yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Menurut Undang-undang Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional., tujuan pendidikan nasional adalah
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsayang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.
Pengenalan Lingkungan Sekolah menjadi penting dilakukan oleh sekolah bagi
peserta didik untuk memperkenalkan lingkungan sekolah baik fisik maupun non fisik. Pada
masa pengenalan lingkungan sekolah ini, sekolah dapat merancang kegiatan yang
memberikan informasi kepada pserta didik terkait program sekolah, sarana dan prasarana
sekolah, cara belajar yang efektif, penanaman konsep pengenalan diri, dan penguatan
pendidikan karakter.
Program Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) dirancang untuk
menciptakan pengalaman yang menyenangkan dan nyaman bagi siswa baru saat memulai
tahun ajaran baru. Tujuan utama dari program ini adalah membantu siswa baru beradaptasi
dengan lingkungan sekolah, mengenal budaya dan aturan yang berlaku, serta membantu
hubungan yang baik dengan teman-teman dan guru. Selain itu Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah (MPLS) bagi peserta didik juga bertujuan untuk mengenali potensi
diri, membantu beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, menumbuhkan
motivasi, semangat, dan cara belajar efektif. Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan pada
masa pengenalan lingkungan sekolah diharapkan dapat mengembangkan interaksi positif
antar peserta didik dan warga sekolah, menumbuhkan perilakun positif antara lain:
kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan
persatuan, kedisiplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan peserta didik yang
memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong.
Selama MPLS, siswa baru diajak untuk mengenal lingkungan fisik sekolah (seperti
ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, kantin, ruang guru, koperasi sekolah, kamar
mandi/WC dan fasilitas lainnya), mengenal guru-guru dan staf sekolah dengan cara yang
menyenangkan. Mereka diajak berkeliling sekolah melalui tur interaktif yang melibatkan
permainan atau aktivitas kelompok.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun
2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti
3. Permendikbud no. 18 Tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah Bagi
Siswa Baru
4. Surat Keputusan Bersama 4 Menteri Nomor 01/KB/2020 Tahun 2020 tentang
Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran
5. No. 56 Tahun 2022. Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka Pemulihan
Pembelajaran (Kurikulum Merdeka) Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022
Pedoman Penerapan Kurikulum dalam rangka Pemulihan Pembelajaran
(Kurikulum Merdeka) sebagai penyempurna kurikulum sebelumnya.
6. Surat Edaran Kemendikbudristek Nomor 19012/A.J4/PK.01.01/2024 tentang Masa
Pengenalan Lingkungan Sekolah tahun Ajaran 2024/2025
7. Hasil Keputusan Rapat Kepala Sekolah, Dewan Guru dan Staff SDN Kebonsari 1
Tuban pada hari Selasa Tanggal 02 Juli 2024

C. TUJUAN KEGIATAN
Pengenalan Lingkungan Sekolah ini bertujuan :
1. Mengenali potensi diri siswa baru UPT SD Negeri Kebonsari 1 Tuban
2. Bentuk beradaptasi siswa baru dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain
terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah.
3. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru.
4. Mengembangkan interaksi positif antar siswa dan warga sekolah lainnya.
5. Menumbuhkan perilaku positif sesuai dengan Pendidikan karakter di Indonesia.
6. Menjadi panduan bagi UPT SD Negeri Kebonsari 1 Tuban agar dapat melaksanakan
kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah pada masa Adaptasi Kebiasaan Baru
(AKB) yang menyenangkan melalui aktivitas kreatif dalam rangka pencegahan dan
penanganan kekerasan di lingkungan satuan pendidikan jenjang SD
7. Memberikan informasi kepada orangtua, komite sekolah, masyarakat, dan stake
holder pendidikan mengenai pelaksanaan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan
sekolah yang dilaksanakan oleh UPT SD Negeri Kebonsari 1 Tuban.
8. Menjadi acuan Dinas Pendidikan Kabupaten Tuban dalam melakukan pemantauan
dan evaluasi mengenai pelaksanaan kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah pada
tingkat satuan pendidikan Sekolah Dasar.
D. NAMA KEGIATAN
Adapun nama kegiatan ini adalah “Dengan MPLS Kita Wujudkan Sekolah Sebagai
Tempat Belajar yang Ramah Anak, Ramah Lingkungan, Sejuk, Nyaman dan
Menyenangkan Bagi Peserta Didik”.

E. TEMA KEGIATAN
Dengan tema MPLS kita mewujudkan sekolah sebagai tempat belajar yang ramah
lingkungan, sejuk, nyaman bagi peserta didik.

F. WAKTU DAN TEMPAT

Kegiatan MPLS Tahun Ajaran 2024/2025 dilaksanakan selama 2 minggu yaitu :
Hari : Senin s/d Sabtu
Tanggal : 15 s/d 27 Juli 2024
Tempat : UPT SD Negeri KEBONSARI 1 Tuban

G. SASARAN
Peserta Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Bagi Peserta Didik Baru UPT
SD Negeri KEBONSARI 1 Tuban adalah seluruh siswa kelas 1 Tahun Ajaran 2024/2025
yang berjumlah 56 siswa.

H. KEPANITIAN
Terlampir

I. JADWAL KEGIATAN
Terlampir

J. PENUTUP
Demikian Laporan Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Bagi
Peserta Didik Baru UPT SD Negeri Kebonsari 1 Tuban. Kegiatan tersebut berjalan baik
dan lancar berkat dukungan dan bantuan semua pihak. Atas dukungan dan kerjasama
bapak/ibu kami ucapkan terimakasih.
 Lampiran 1.

SUSUNAN PANITIA MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH

PESERTA DIDIK BARU KELAS 1 UPT SD NEGERI KEBONSARI 1 TUBAN
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Kedudukan
Gol Jabatan Kedudukan
No. Nama/NIP L/P dalam
Ruang Guru dalam Dinas
kepanitiaan
1 SRI HANDAYANI, S.Pd. Guru Penata Kepala Penanggung
P III/d
NIP. 19760908 199912 2 001 Tk.I Sekolah Jawab
2 PRANTI TUNGGU WAHANA, S.Pd Ketua Komite Pelindung/
L - -
Sekolah Penasihat
3 DWI DIPA PRISTIYANA, S.Pd. SD.
P III/c Guru Penata Guru Kelas V Ketua
NIP. 19820924 201101 1 011
4 DIDIK EKO PURWANTO, S.Pd.SD.
L III/c Guru Penata Guru Kelas IV Wakil Ketua
NIP. 19820924 201101 1 011
5 ANDINA NOEVERIA R, SE P - - PTT Sekretaris I
6 WAHYUNI, S.Pd. P - PPPK Guru Kelas II Sekretaris II
9 EVA ELIA YUANA, S.Pd. Guru
NIP. 19651204 198803 2 013 P IV/b Pembina TK. Guru Kelas III Bendahara
I
7 RIRIS SUHARTI LESTARI, S.Pd Guru
NIP. 19690401 199403 2 008 P IV/b Pembina Tk. Guru Kelas I Pelaksana
I
8 SRI SUKARTININGSIH, S.Pd. Guru Penata
P III/a Guru Kelas I Pelaksana
NIP. 19790125 201407 2 001 Muda
10 NURUL KASANAH, S.Pd.,M.Pd
P III/c Guru Penata Guru Kelas III Anggota
NIP. 19780617 20080 2 018
11 NUGROHO BUDI UTOMO, S.Pd. L III/b Guru Penata Guru Kelas VI
Anggota
NIP. 19881110 201403 1 001 Muda TK. I
12 GUNTUR SALEKSA UTAMA, S.Pd. Guru Penata
L III/b Guru Kelas V Anggota
NIP. 19850115 201403 1 001 Muda TK. I
13 TRI RATNA HARYUTIK, S.Pd Guru
P IV/b Guru Kelas VI Anggota
NIP. 19700109 199304 2 001 Pembina Tk.I
14 DEWI PURWATI, S.Pd
P - PPPK Guru Kelas IV Anggota
NIP.
15 NIMAS RISKA AYU KENCANA, P PPPK Guru Kelas II Anggota
S.Pd.
 NIP.
16 RYAN DIKA H, S.Or. Guru
L PPPK Anggota
NIP. Penjasorkes
17 SETIAWAN,S.Pd L - GTT Guru
Anggota
Bhs. Inggris
18 MOCH. AGUS MUSYAROFIN, S.Pd.I
L - PPPK Guru PAI Anggota
NIP.

Tuban, 03 Juli 2024

Kepala UPT SD Negeri Kebonsari 1 Tuban

SRI HANDAYANI, S.Pd.

NIP. 19760908 199912 2 001

Lampiran 2
JADWAL KEGIATAN
PENANGUNG
HARI WAKTU MATERI
JAWAB
 Pembukaan MPLS Kepala sekolah,
07.00 - 08.00
 Sambutan-sambutan Guru kelas 1
 Profil Sekolah Guru kelas 1
SENIN
 Penguatan Pendidikan Karakter Guru PAI
08.00-10.00
 Beberapa alternatif kegiatan yang dapat Guru PJOK
dilakukan oleh peserta didik di sekolah

07.00-08.30  Pengenalan Pendidik dan Tenaga Pendidik Guru Kelas 1

SELAS
A
Kakak Pembina
08.30 –10.00  Pengenalan Kepramukaan
Pramuka
 Pendidikan Tata Krama Guru kelas 1

RABU 07.00-10.00  Menjaga hidup bersih dan sehat pasca Guru PJOK
Pandemi Covid-19
 LEMBAR PENGESAHAN

Tuban, 29 Juli 2024

Lembar pengesahan ini sebagai bukti bahwa laporan ini telah
disetujui oleh:

Mengetahui
Kepala Sekolah Ketua Panitia
UPT SD Negeri Kebonsari 1 Tuban

SRI HANDAYANI, S.Pd. DWI DIPA PRISTIYANA, S.Pd.SD.

NIP. 19760908 199912 2 001 NIP. 19790612 200801 2 022
FOTO KEGIATAN
 Kegiatan MPLS pada hari pertama

Upacara Pembukaan Kegiatan MPLS

dan
Pelepasan balon cita-cita siswa baru kelas 1
 Kegiatan MPLS hari kedua

Pengenalan lingkungan fisik sekolah, tenaga pendidik, dan tenaga kependidikan

UPT SD Negeri Kebonsari 1 Tuban
dan
Cara menjaga kebersihan
 Kegiatan MPLS hari ketiga

Shalat berjamaah dan permainan di lapangan

 Kegiatan MPLS hari keempat

Permaian berbagi dan kerukunan antar teman

 Kegiatan MPLS hari kelima

Menjaga Kebersihan lingkungan sekolah

 Kegiatan MPLS hari keenam

Permainan Ketangkasan dan Keseimbangan Tubuh

 Kegiatan MPLS minggu kedua

Asessmen diagnostik non kognitif

Asessmen diagnostik kognitif

Permainan bersama kakak pembina pramuka

Permainan bersama kakak pembina pramuka

Acara Penutupan Kegiatan MPLS

Acara Penutupan Kegiatan MPLS