UNIVERSITAS JEMBER KODE

DOKUME
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN N
PRODI PENDIDIKAN IPS F1.03.03

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATAKULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL
PENYUSUNA
N
Metode Penelitian - 4 (Empat) Ganjil 24 September
Pendidikan 2022
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KORPRODI
PENGESAHAN Prof. Dr. Bambang Soepeno, M.Pd. Dr. Sukidin, M. Pd.

Dr. Sukidin, M.Pd.

Dr. Sri Kantun, M.Ed.

Capaian CPL – Prodi yang dibebankan pada MK
Pembelajaran CPL- Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian
(CP) 1 masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

CPL- Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam
2 bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah
prosedural.

CPL- Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan
3 petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
 CPL- Bertanggung-jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung-jawab atas pencapaian hasil kerja
4 organisasi.

Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)

CPM CP – Sikap
K-1 1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
(S2)
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila (S3)
3. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
temuan orisinal orang lain (S5)
4. Memiliki karakter religius nasionalis yang kuat sebagai wujud pengamalan butir-butir Pancasila
(S11)
CPM CP - Keterampilan Umum
K-2 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (KU1)
2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni (KU3)
Deskripsi Mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan merupakan mata kuliah yang bertujuan membantu mahasiswa
Singkat Mata memperoleh gambaran tentang filsafat penelitian, metode ilmiah dan perkembangan pendekatan penelitian
Kuliah pendidikan, serta pekembangan paradigma penelitian. Disamping itu juga mempelajari tipe penelitian, proses
 penelitian dan masalah penelitian secara umum, serta etika penelitian. Mata kuliah ini memuat materi tentang
pendekatan penelitian kuantitatif, pendekatan penelitian kualitatif, pendekatan penelitian pengembangan, dan
pendekatan penelitian evaluasi.
Materi Minggu 1 : RPS dan Kontrak Kuliah
Pembelajaran/ Minggu 2 : Penelitian Ilmiah dan Perkembangan Penelitian Sosial
Pokok Bahasan Minggu 3 : Filsafat dan logika Penelitian
Minggu 4 : Konsep Paradigma - Paradigma dalam Penelitian
Minggu 5 : Tipe- Tipe Penelitian
Minggu 6 : Tipe- Tipe Penelitian (Lanjutan)
Minggu 7 : Langkah dan Proses penelitian sosial
Minggu 8 : UTS
Minggu 9 : Pendekatan Penelitian kualitatif
Minggu 10: Pendekatan Penelitian kuantitatif
Minggu 11: Desain Penelitian
Minggu 12 : Masalah Penelitian
Minggu 13: Teknik Pengumpulan data
Minggu 14: Etika Penelitian
Minggu 15 : UAS.
Metode
Penilaian dan Persentase Media
Komponen/Metode Penilaian
kaitan dengan (%)
CPMK Tugas 20 Essay dalam Ms. Word
 Presentasi 20 Dalam bentuk PPT
UTS 20
UAS 30
Partisipasi 10 Partisipasi dalam kelas (tanya jawab, dll.)
Pustaka Utama 1. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Pustaka 2. Bungin, Burhan, Metodologi Penelitian Pendidikan: Format-format Kuantitatif, Air Langga University
Pendukung Press: Surabaya.
3. Mantra, Ida bagus. 2004. Filsafat Penelitian dan Metode Penelitian Pendidikan, Pustaka Pelajar Ofset:
Yogyakarta.
4. Malo, Manase, dkk. 1985. Metode Penelitian Pendidikan, Modul 1-5. Karunika: Jakarta.
5. Malo, Manase, 1985. Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta. Karunika.
6. Muhajir, Neong. 1990. Metode Penelitian kualitatif. Rake Serasin: Yogyakarta.
7. Nawawi, Hadari. 1993. Metode Penelitian Bidang Pendidikan. Gajah Mada: University Press:
Yogyakarta.
8. Salim, Agus. 2006. Teori dan Paradigma Penelitian Pendidikan. Tiara Wacana: Yogyakarta.
9. Suryabrata, Sumadi. 1995. Metodologi Penelitian. Rajawali Press: Jakarta.
10. Singarimbun, Masri Effendi Sofyan, 1989. Metode Penelitian Survey. LP3ES: Jakarta.

Media Software Hardware

Pembelajaran 1. MS Power Point 1. Proyektor
2. MS Word 2. LCD
3. Browser: E-learning UNEJ 3. Laptop / Komputer
Team Teaching Prof. Dr. Bambang Soepeno, M.Pd.

Dr. Sukidin, M.Pd.

 Dr. Sri Kantun, M.Ed.
Matakuliah -
Prasarat
CPM Kemampuan Bentuk Pembelajaran; Metode Materi
K akhir yang Penilaian Pembelajaran; Penugasan; Pembelajaran
diharapkan [Estimasi Waktu] [Pustaka]
Bobot Luring Daring
Indikator Bahan Kajian
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Ke-1
1. Mhs Mendengarkan, Membahas 10% Kontrak Kuliah Sugiyono.
TM 1 Mencatat/ Definisi, 2009. Metode
mengerti dan
Mengupload, Serta Penelitian
memahami Terminologi, Kuantitatif,
Memahami RPS
Teori, Dimensi, Kualitatif dan
norma
dengan baik Fungsi, dan
R & D.
akademik Bandung:
Tujuan Perilaku Alfabeta.
2. Mhs mengerti
Ekonomi
dan Memahami
RPS mata kuliah
Minggu Ke-2
TM 2 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 10% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Definisi,
Penelitian
Penelitian Penelitian Sosial Terminologi, Kuantitatif,
Sosial. Teori, Dimensi, Kualitatif dan
 Fungsi, dan R & D.
Tujuan Bandung:
Alfabeta.
Minggu Ke-3
TM 3 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 5% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Definisi,
Penelitian
Filsafat dan Filsafat dan logika Terminologi, Kuantitatif,
logika Penelitian Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
Penelitian Bandung:
Tujuan Alfabeta.
Minggu Ke-4
TM 4 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 10% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Definisi,
Penelitian
Perkembangan Perkembangan Terminologi, Kuantitatif,
Paradigma Paradigma Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
Penelitian Penelitian Bandung:
Tujuan Alfabeta.
Minggu Ke-5
TM 5 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 5% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Tipe- Definisi,
Penelitian
Tipe- Tipe Tipe Penelitian Terminologi, Kuantitatif,
Penelitian Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
Bandung:
Tujuan Alfabeta.
Minggu Ke-6
TM 6 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 5% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Tipe- Definisi,
Penelitian
Tipe- Tipe Tipe Penelitian Terminologi, Kuantitatif,
Penelitian (Lanjutan) Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
(Lanjutan) Bandung:
Tujuan Alfabeta.
Minggu Ke-7
TM 7 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 10% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Definisi,
Penelitian
Langkah dan Langkah dan Terminologi, Kuantitatif,
Proses Proses penelitian Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
penelitian sosial sosial Bandung:
Tujuan Alfabeta.
Minggu Ke-9
TM 9 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 5% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Definisi,
Penelitian
Pendekatan Pendekatan Terminologi, Kuantitatif,
Penelitian Penelitian kualitatif Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
kualitatif Bandung:
Tujuan Alfabeta.
Minggu Ke-10
TM 10 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 5% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Definisi,
Penelitian
Pendekatan Pendekatan Terminologi, Kuantitatif,
 Penelitian Penelitian Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan R & D.
kuantitatif kuantitatif
Bandung:
Tujuan Alfabeta.
Minggu Ke-11
TM 11 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 5% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Definisi,
Penelitian
Desain Desain Penelitian Terminologi, Kuantitatif,
Penelitian Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
Bandung:
Tujuan Alfabeta.
Minggu Ke-12
TM 12 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 5% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Definisi,
Penelitian
Masalah Masalah Penelitian Terminologi, Kuantitatif,
Penelitian Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
Bandung:
Tujuan Alfabeta.
Minggu Ke-13
TM 13 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 5% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Definisi,
Penelitian
Teknik Teknik Terminologi, Kuantitatif,
Pengumpulan Pengumpulan data Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
data Bandung:
Tujuan Alfabeta.
 Minggu Ke-14
TM 14 Mengkaji serta Menganalisis dan Membahas 5% Case Based Sugiyono.
Learning 2009. Metode
mereview konsep menjabarkan Etika Definisi,
Overview Materi Penelitian
Etika Penelitian Penelitian Terminologi, Kuantitatif,
Teori, Dimensi, Kualitatif dan
Fungsi, dan
R & D.
Bandung:
Tujuan Alfabeta.