0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
32 tayangan3 halaman

Analisis CP ATP IPAS Fase C

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1/ 3

ANALISIS CP ATP

Fase :C
Mata Pelajaran : IPAS
Elemen CP TP ATP Kelas ATP Kelas
V VI
1. Pemahaman Peserta didik memahami IPA Sem 1 Sem 1
IPAS 1. Peserta didik memahami sistem
sistem organ tubuh
manusia yang dikaitkan organ tubuh manusia yang
dengan cara menjaga dikaitkan dengan cara menjaga
kesehatan tubuhnya; kesehatan tubuhnya Sem 2 Sem 2

hubungan antar 2. Peserta didik memahami hubungan

komponen biotik dan antar komponen biotik dan abiotik


abiotik serta pengaruhnya serta pengaruhnya terhadap
terhadap ekosistem; ekosistem
siklus air dan kaitannya 3. Peserta didik memahami siklus air

dengan upaya menjaga dan kaitannya dengan upaya


ketersediaan air; menjaga ketersediaan air
fenomena gelombang 4. Peserta didik memahami fenomena

bunyi dan cahaya dalam gelombang bunyi dan


kehidupan sehari-hari; 5. cahaya dalam kehidupan sehari-

upaya penghematan hari;


energi serta pemanfaatan 6. Peserta didik memahami upaya
sumber energi alternatif penghematan energi serta
dari sumber daya yang pemanfaatan sumber energi
ada di sekitarnya sebagai alternatif dari sumber daya yang
upaya ada di sekitarnya sebagai upaya
mitigasi perubahan iklim; mitigasi perubahan iklim;
sistem tata surya dan 7. Peserta didik memahami sistem
kaitannya dengan rotasi tata surya dan kaitannya dengan
dan revolusi bumi; letak rotasi dan revolusi bumi;
dan kondisi geografis
negara Indonesia melalui IPS
peta 1. Peserta didik memahami letak dan
konvensional/digital; kondisi geografis negara Indonesia
sejarah perjuangan para melalui peta konvensional/digital;
pahlawan di lingkungan 2. Peserta didik memahami sejarah
sekitar tempat tinggalnya; perjuangan para pahlawan di
keragaman budaya lingkungan sekitar tempat
nasional yang dikaitkan tinggalnya;
dengan konteks 3. Peserta didik memahami
kebinekaan berdasarkan keragaman budaya nasional yang
pemahamannya terhadap dikaitkan dengan konteks
nilai- nilai kearifan lokal kebinekaan berdasarkan
yang berlaku di pemahamannya terhadap nilai-
wilayahnya; serta nilai kearifan lokal yang berlaku di
kegiatan ekonomi wilayahnya;
masyarakat dan ekonomi 4. Peserta didik memahami serta
kreatif di lingkungan kegiatan ekonomi masyarakat dan
sekitar.
ekonomi dan ekonomi kreatif di
lingkungan sekitar.

Anda mungkin juga menyukai