Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 156 tayangan

    Interprofesional Education Dalam Kebidanan

    Diunggah oleh

    ibunara
    Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya interprofesional education (IPE) dalam pendidikan tenaga kesehatan untuk meningkatkan kolaborasi antar disiplin ilmu dan kualitas pelayanan kesehatan pasien. IPE dapat dilaksanakan melalui diskusi kasus kesehatan bersama untuk menemukan solusi terbaik secara efisien. Pengembangan IPE memerlukan proses perubahan melalui tahap pencairan, bergerak, dan pembekuan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPT, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Interprofesional Education Dalam Kebidanan

    Diunggah oleh

    ibunara
    156 tayangan27 halaman
    Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya interprofesional education (IPE) dalam pendidikan tenaga kesehatan untuk meningkatkan kolaborasi antar disiplin ilmu dan kualitas pelayanan kesehatan pasien. IPE dapat dilaksanakan melalui diskusi kasus kesehatan bersama untuk menemukan solusi terbaik secara efisien. Pengembangan IPE memerlukan proses perubahan melalui tahap pencairan, bergerak, dan pembekuan.

    Deskripsi Asli:

    10. Interprofesional Education Dalam Kebidanan

    Judul Asli

    10. Interprofesional Education Dalam Kebidanan

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPT, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya interprofesional education (IPE) dalam pendidikan tenaga kesehatan untuk meningkatkan kolaborasi antar disiplin ilmu dan kualitas pelayanan kesehatan pasien. IPE dapat dilaksanakan melalui diskusi kasus kesehatan bersama untuk menemukan solusi terbaik secara efisien. Pengembangan IPE memerlukan proses perubahan melalui tahap pencairan, bergerak, dan pembekuan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPT, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai ppt, pdf, atau txt
    156 tayangan27 halaman

    Interprofesional Education Dalam Kebidanan

    Diunggah oleh

    ibunara
    Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya interprofesional education (IPE) dalam pendidikan tenaga kesehatan untuk meningkatkan kolaborasi antar disiplin ilmu dan kualitas pelayanan kesehatan pasien. IPE dapat dilaksanakan melalui diskusi kasus kesehatan bersama untuk menemukan solusi terbaik secara efisien. Pengembangan IPE memerlukan proses perubahan melalui tahap pencairan, bergerak, dan pembekuan.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPT, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai ppt, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 27

    NI MADE KARLINA SUMIARI TANGKAS, S.S.T.

    ,MH
     Tenaga kesehatan mrp tenaga profesional yg
    memiliki tingkat keahlian & pelayanan yg
    luas dalam mempertahankan & meningkatkan
    kualitas pelayanan kesehatan yg berfokus
    pada kesehatan pasien (Steinert, 2005 dlm
    Bennet, Gum, Lindeman, Lawn, McAllister,
    Richards, kelton, & Ward, 2011)
     Sehingga seorang mahasiswa kebidanan harus
    mempunyai kemampuan berkomunikasi yang efektif
    terutama dalam berkolaborasi dgn dokter atau
    tenaga kesehatan yg lain yg pada akhirnya akan
    meningkatkan kualitas pelayanan pasien (American
    Associatition of Critical- Care nurses, 2005, dalam
    Poore, Cullen, Schaar, 2014)
     Kurangnya kemampuan komunikasi tsb
    terjadi krn tidak adanya pelatihan atau
    pendidikan penerapan kolaborasi antar
    tenaga kesehatan
     Metode yang dapat digunakan adalah melalaui

    interprofesional education
    (Liaw, Siau, Zhou & Lou, 2014; Sedyowinarso
    dkk.,2011;Steketee, Forman, Dunston, Yassine,
    Matthews, Saunder, Nicol, & Alliex, 2014)
     Interprofesional Education (IPE) mrp bagian integral
    dari pembelajaran profesional kesehatan, yg
    berfokus pd belajar dengan, dari, dan tentang
    sesama tenaga kesehatan u/ meningkatkan kerja
    sama & meningkatkan kualitas pelayanan pada
    pasien
     Peserta didik dari beberapa profesi
    kesehatan belajar bersama dlm
    meningkatkan pelayanan kepd pasien scr
    bersama sama (kolaborasi) dlm lingkungan
    interprofesional
    Hal ini kemudian disadari karena
    permasalahan kesehatan sebenarnya
    menyangkut banyak aspek dalam kehidupan,
    dan untuk dapat memecahkan satu persatu
    permasalahan tersebut atau untuk
    meningkatkan kualitas kesehatan itu sendiri,
    tidak dapat dilakukan hanya dengan sistem
    uniprofessional
    Kontribusi berbagi disiplin ilmu ternyata
    memberi dampak positif dalam
    penyelesaian berbagai masalah kesehatan
    (Pfaff, 2014).
     Secara spesifik, IPE dapat digunakan untuk
    membahas isu-isu kesehatan atau kasus
    tertentu yang terjadi di masyarakat, supaya
    melalui diskusi interprofesional tersebut
    ditemukan solusi yang tepat dan dapat
    diaplikasikan secara efektif dan efisien
      Pengembangan IPE di institusi pendidikan
    kesehatan tidak terlepas dari konsep
    berubah. Perubahan merupakan suatu proses
    di mana terjadinya peralihan atau
    perpindahan dari status tetap (statis)
    menjadi status yang bersifat dinamis.
    Perubahan dapat mencakup keseimbangan
    personal, sosial maupun organisasi untuk
    dapat menerapkan ide atau konsep terbaru
    dalam mencapai tujuan tertentu.
     Kurt Lewin (1951) dalam Hidayat (2008)
    mengungkapkan bahwa seseorang yang akan
    berubah harus memiliki konsep tentang
    perubahan yang tercantum dalam tahap
    proses perubahan agar perubahan tersebut
    menjadi terarah dan mencapai tujuan yang
    ada.
    1. Tahap Pencairan (Unfreezing)
    merupakan tahap awal. Pada
    kondisi ini mulai muncul persepsi
    terhadap hal yang baru. Persepsi
    mencakup penerimaan stimulus,
    pengorganisasian stimulus dan
    penterjemahan atau penafsiran
    stimulus yang telah terorganisir
    yang akhirnya mempengaruhi
    pembentukan sikap.
    2.  Berikutnya merupakan tahap bergerak
    (Moving). Pada tahap ini sudah dimulai adanya
    suatu pergerakan ke arah sesuatu yang baru.
    Tahap ini dapat terjadi apabila seseorang telah
    memiliki informasi yang cukup serta kesiapan
    untuk berubah, juga memiliki kemampuan
    dalam memahami masalah serta mengetahui
    langkah-langkah dalam menyesuaikan masalah
    atau hambatan dalam penerapan IPE
    3. Akhirnya, tahap pembekuan (freezing), yaitu
    ketika telah tercapai tingkat atau tahapan yang
    baru. Proses pencapaian yang baru perlu
    dipertahankan dan selalu terdapat upaya
    mempertahankan perubahan yang telah dicapai.
     Tahap ini merupakan tahap terakhir dari
    perubahan yaitu proses penerimaan terhadap
    model pembelajaran terintegrasi setelah
    dilakukan pergerakan dan merasakan adanya
    manfaat dari pembelajaran IPE ini.

    Anda mungkin juga menyukai