Volume 34, numéro 1-2-3, 2014, p. 3-38
Le Cours de linguistique générale 100 ans après / The Cour... more Volume 34, numéro 1-2-3, 2014, p. 3-38 Le Cours de linguistique générale 100 ans après / The Course in General Linguistics 100 Years Later Sous la direction de Michel Arrivé et Estanislao Sofia
Oswald Kulpe was a German philosopher and psychologist (1862–1915), and a professor in Wurzburg, ... more Oswald Kulpe was a German philosopher and psychologist (1862–1915), and a professor in Wurzburg, Bonn, and Munich, who was known as the founder of the ‘Wurzburg School.’ His experiments of ‘systematic self-observation’ allowed researchers to extend experimental psychology to upper mental processes and highlighted the phenomenon of imageless thoughts in particular, which showed that meanings could be experienced without images or symbols. This discovery led to a definitive refutation of the former associationist and sensationalist conceptions of mental activity.
Souvent traitée, au cours de l’histoire, comme acte de violence à l’égard du texte original et/ou... more Souvent traitée, au cours de l’histoire, comme acte de violence à l’égard du texte original et/ou de la langue d’accueil, la traduction est envisagée dans ce volume comme deux opérations de manipulation du sens – comprendre (déverbaliser) et exprimer (reverbaliser) – qui engagent inévitablement la subjectivité du traducteur. Dans des cadres théoriques différents, les auteurs réfléchissent à la mouvance des concepts et des mots qui les désignent en sciences humaines, à l’influence des traductions sur l’évolution du français aux XIVe – XVIe siècles, à l’interprétation du dit et du vouloir-dire par le traducteur et par l’interprète, à la manière dont la forme participe au sens en traduction de la poésie, à l’éclairage que les sciences neurocognitives apportent sur les deux opérations de traduction. L’ouvrage s’adresse aux étudiants de traduction-interprétation et de lettres, aux traductologues, linguistes et littéraires et à tous ceux qui s’intéressent aux aspects subjectifs de la traduction. Ce volume regroupe les articles de Paul Arblaster, Philippe De Brabanter, Anne Delizée et Christine Michaux, Olivier Delsaux, Émilie Piat, Didier Samain, Svetlana Vogeleer
Introduction au dossier "Dynamique sémiotique et linguistique des individus" (version f... more Introduction au dossier "Dynamique sémiotique et linguistique des individus" (version française)
Ce texte vise à dégager les lignes directrices du numéro 5 de Signifiances (Signifying) intitulé ... more Ce texte vise à dégager les lignes directrices du numéro 5 de Signifiances (Signifying) intitulé Dynamique sémiotique et linguistique des individus, dont les contributions ont pour point commun de faire porter l’accent sur l’expérience et les stratégies des sujets parlants concrets. Ceci conduit les auteurs à des positions souvent proches des courants sociologiques qui se sont constitués en contrepoint du référentiel durkheimien. Plus généralement, l’empirisme affiché de plusieurs contributions témoigne de l’héritage oublié de la psychologie empirique (herbartienne), qui fut l’une des sources indirectes de Saussure. Les thèses elles-mêmes présentent plusieurs points de convergence, concernant notamment la reconnaissance de formes spécifiques de réflexivité chez le sujet parlant et, corrélativement, les limites des catégories traditionnelles dès lors qu’il s’agit de décrire l’activité langagière réelle. La plupart des analyses formulent donc l’hypothèse d’une dichotomie de fait entre...
Volume 34, numéro 1-2-3, 2014, p. 3-38
Le Cours de linguistique générale 100 ans après / The Cour... more Volume 34, numéro 1-2-3, 2014, p. 3-38 Le Cours de linguistique générale 100 ans après / The Course in General Linguistics 100 Years Later Sous la direction de Michel Arrivé et Estanislao Sofia
Oswald Kulpe was a German philosopher and psychologist (1862–1915), and a professor in Wurzburg, ... more Oswald Kulpe was a German philosopher and psychologist (1862–1915), and a professor in Wurzburg, Bonn, and Munich, who was known as the founder of the ‘Wurzburg School.’ His experiments of ‘systematic self-observation’ allowed researchers to extend experimental psychology to upper mental processes and highlighted the phenomenon of imageless thoughts in particular, which showed that meanings could be experienced without images or symbols. This discovery led to a definitive refutation of the former associationist and sensationalist conceptions of mental activity.
Souvent traitée, au cours de l’histoire, comme acte de violence à l’égard du texte original et/ou... more Souvent traitée, au cours de l’histoire, comme acte de violence à l’égard du texte original et/ou de la langue d’accueil, la traduction est envisagée dans ce volume comme deux opérations de manipulation du sens – comprendre (déverbaliser) et exprimer (reverbaliser) – qui engagent inévitablement la subjectivité du traducteur. Dans des cadres théoriques différents, les auteurs réfléchissent à la mouvance des concepts et des mots qui les désignent en sciences humaines, à l’influence des traductions sur l’évolution du français aux XIVe – XVIe siècles, à l’interprétation du dit et du vouloir-dire par le traducteur et par l’interprète, à la manière dont la forme participe au sens en traduction de la poésie, à l’éclairage que les sciences neurocognitives apportent sur les deux opérations de traduction. L’ouvrage s’adresse aux étudiants de traduction-interprétation et de lettres, aux traductologues, linguistes et littéraires et à tous ceux qui s’intéressent aux aspects subjectifs de la traduction. Ce volume regroupe les articles de Paul Arblaster, Philippe De Brabanter, Anne Delizée et Christine Michaux, Olivier Delsaux, Émilie Piat, Didier Samain, Svetlana Vogeleer
Introduction au dossier "Dynamique sémiotique et linguistique des individus" (version f... more Introduction au dossier "Dynamique sémiotique et linguistique des individus" (version française)
Ce texte vise à dégager les lignes directrices du numéro 5 de Signifiances (Signifying) intitulé ... more Ce texte vise à dégager les lignes directrices du numéro 5 de Signifiances (Signifying) intitulé Dynamique sémiotique et linguistique des individus, dont les contributions ont pour point commun de faire porter l’accent sur l’expérience et les stratégies des sujets parlants concrets. Ceci conduit les auteurs à des positions souvent proches des courants sociologiques qui se sont constitués en contrepoint du référentiel durkheimien. Plus généralement, l’empirisme affiché de plusieurs contributions témoigne de l’héritage oublié de la psychologie empirique (herbartienne), qui fut l’une des sources indirectes de Saussure. Les thèses elles-mêmes présentent plusieurs points de convergence, concernant notamment la reconnaissance de formes spécifiques de réflexivité chez le sujet parlant et, corrélativement, les limites des catégories traditionnelles dès lors qu’il s’agit de décrire l’activité langagière réelle. La plupart des analyses formulent donc l’hypothèse d’une dichotomie de fait entre...
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Books by Didier Samain
Le Cours de linguistique générale 100 ans après / The Course in General Linguistics 100 Years Later
Sous la direction de Michel Arrivé et Estanislao Sofia
https://www.erudit.org/revue/rssi/2014/v34/n1-2-3/index.html
Papers by Didier Samain
Le Cours de linguistique générale 100 ans après / The Course in General Linguistics 100 Years Later
Sous la direction de Michel Arrivé et Estanislao Sofia
https://www.erudit.org/revue/rssi/2014/v34/n1-2-3/index.html