Papers by José Valdeni de Lima
Informática na educação: teoria & prática, Apr 19, 2017
Informática na educação: teoria & prática, 2017
Vários estudos na esfera acadêmica têm sido conduzidos relacionando estilos de aprendizagem de es... more Vários estudos na esfera acadêmica têm sido conduzidos relacionando estilos de aprendizagem de estudantes e aprendizagem adaptativa. Neste trabalho visa verificar-se se a forma de navegação dos estudantes em apresentações paralelas multimídia leva em consideração os estilos de aprendizagem preferenciais dos mesmos e se a relação existente entre os estilos de aprendizagem e a forma de navegação influencia positivamente no aproveitamento pedagógico. Participaram da pesquisa 74 estudantes do curso de Licenciatura em Informática e Engenharia Electrónica da Universidade Pedagógica de Moçambique. Os resultados do estudo mostraram que um número significativo de estudantes interagem com os objetos de aprendizagem considerando os seus estilos de aprendizagem. Foi também possível verificar melhora significativa no desempenho dos estudantes considerando-se a metodologia aplicada.
Organizar um conjunto de objetos conforme sua relevância a determinados criterios tem se tornado ... more Organizar um conjunto de objetos conforme sua relevância a determinados criterios tem se tornado uma tarefa dispendiosa, do ponto de vista computacional, em virtude da grande quantidade de informacoes disponivel (web). Combinar rankings (consultas, ordenamentos) previamente feitos ajuda a reduzir tais custos. Este processo, no entanto, tem encontrado varias limitacoes na sua aplicacao, tais como: diferentes estruturas de acesso, rankings heterogeneos (completos e parciais), distincao de importância dos rankings (automaticos e manuais), entre outros. Propoe-se, neste artigo, um modelo de Fusao de rankings baseado na Analise de Preferencia, que visa a suprir as limitacoes citadas sem impactar na performance do ranking resultante e que possa ser aplicado na recuperacao de informacoes na web (metabuscas). Os resultados dos experimentos possibilitaram validar o modelo de fusao de rankings, bem como sua aplicabilidade na recuperacao de informacoes na web. P a l a v r a s - c h a v e : Fus...
Este artigo reporta-se a uma pesquisa cujo objetivo foi analisar os desafios relativos a falta de... more Este artigo reporta-se a uma pesquisa cujo objetivo foi analisar os desafios relativos a falta de motivacao dos alunos de escola publica com a aprendizagem de ingles, pautando-se na importância do incentivo e interacao da parte dos professores para que os alunos busquem estimulos que possam ajudar a despertar uma motivacao para a aprendizagem da Lingua Estrangeira, tendo em vista a relevância desse idioma desde os primordios ate a atualidade e os seus problemas existentes em seu ensino na escola publica. Foram utilizados questionarios e feita uma breve explanacao sobre o problema apresentado. Os dados mostraram que os alunos acham importante saber uma segunda lingua, mas nao se sentem motivados a aprender em sala de aula, onde uma parte consideravel da turma tem uma vivencia com o ingles escutando musicas e com jogos.
Proceedings of the 4th International Conference on Computer Supported Education, 2012
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2018
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, 2019
Este artigo é um recorte de uma proposta de pesquisa que visa utilizar a simulação computacional ... more Este artigo é um recorte de uma proposta de pesquisa que visa utilizar a simulação computacional como ferramenta de apoio para o processo ensino-aprendizagem. A pesquisa envolveu 48 participantes. Na fase de diagnóstico preliminar, aproximadamente 80% dos estudantes avaliaram que o uso das simulações facilitaria ou facilitaria muito o aprendizado teórico-prático, 16% já utilizaram esse recurso durante os estudos e todos gostariam de ter acesso aos mesmos durante às aulas, porém 62% relataram que entendem pouco sobre o uso dessas ferramentas no processo de aprendizado. Já na fase de protótipo da simulação, os participantes foram submetidos a um pré-teste e um pós-teste com onze questões objetivas referentes a situações emergenciais relacionadas à crise convulsiva e crise asmática. A média de acertos no pré-teste, ou seja, antes de participar da simulação foi 5,15 (DP:1,77). Após participarem das simulações a média de acertos passou para 8,93 (DP:1,6; p<0,01). Concluiu-se que simul...
Informática na educação: teoria & prática, 2018
Resumo das Teses Homologadas de dezembro de 2017 a abril de 2018
Anais do XXV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2014), 2014
ABSTRACT Este trabalho aborda o uso de Laboratórios Virtuais de Pesquisas Hidráulicas (LVPH) em d... more ABSTRACT Este trabalho aborda o uso de Laboratórios Virtuais de Pesquisas Hidráulicas (LVPH) em disciplinas de cursos da Engenharia. Um estudo de caso foi realizado através do uso do Laboratório Virtual de Mecânica de Fluidos (LVMF) na disciplina de mecânica dos fluidos na graduação de cursos de Engenharia em 2012/2, no Instituto de Pesquisas Hidráulicas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Através da utilização do LVMF foi possível a simulação de vários processos envolvendo água como preparação para diminuir o tempo de uso do laboratório real. A importância de diminuir o uso do laboratório real para alguns experimentos pode ser comprovada pela diminuição dos custos de manutenção do referido laboratório e o aumento do número de alunos em contato com experimentos laboratoriais. Com o melhoramento do sistema de reserva do laboratório integrado com as simulações no LVMF se conseguiu flexibilidade nos experimentos e diminuir os esforços de preparação do laboratório real, além de principalmente um ganho significativo no processo de ensino aprendizagem. Após este estudo de caso os alunos responderam um questionário que permitiu fazer uma avaliação qualitativa do uso do referido recurso tecnológico virtual. Ao considerar a experiência do Laboratório Virtual em relação à contribuição na compreensão de conteúdos, 94,4% dos alunos acharam que o Laboratório virtual contribuiu na compreensão dos conteúdos da disciplina. Existe uma preocupação com o índice de repetência e evasão em disciplinas desta área, e o LVMF desenvolvido e aplicado sob a ótica da aprendizagem significativa, tem o propósito de funcionar como uma ferramenta para melhorar o entendimento dos fenômenos físicos estudados na mecânica dos fluídos. A base teórica que dá alicerce para este trabalho é a da aprendizagem significativa “meaningful learning”, dentro de uma perspectiva construtivista, principalmente fundamentada por David Jonassen. Este trabalho faz parte de uma pesquisa maior, de uma tese de doutorado em Informática na Educação em andamento.
Proceedings of the 19th Brazilian symposium on Multimedia and the web - WebMedia '13, 2013
ABSTRACT Currently the high computational complexity makes it very difficult to produce a whole h... more ABSTRACT Currently the high computational complexity makes it very difficult to produce a whole high definition real-time H.264 encoder solution, for conventional personal computer platform, based only on single-threaded software implementation. Considering that, the current paper analyses the potential of using modern general purpose graphical processing technologies, such as NVIDIA CUDA ® platform, as acceleration engines to improve the overall performance of a computer based H.264 intra video encoder. Performed experiments allowed discriminating the real gains when replacing a CPU based only solution by a GPU identifying some practical bottlenecks related with that solution. The most efficient proposal was finally compared with the original H.264/AVC reference code and the optimized x264 open source library codec, registering significant performance gains (in same cases higher than 7.6x).
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2014
Global Perspectives
One of the important characteristics to be considered when developing multimedia educational mate... more One of the important characteristics to be considered when developing multimedia educational materials is interactivity. The purpose of this study was to check whether the proposed multimedia's interactivity influenced the performance of 5th graders in a controlled environment and using Portuguese questions from the Brazil Test (Prova Brasil) as inputs. Those assignments were given to two groups of students, where one group had access to activities implemented via software featuring different interactive resources and a second group carried out the same activity in a plain environment, without the aid of multimedia resources. As a result, this chapter compares the performance of each group of students and relates them to the levels of interactivity, thereby demonstrating the latter's influence over the number of correct answers in the activities. Additionally, this chapter provides elements for the preparation of a second study phase.
ABSTRACT This paper proposes a paper interface, with the use of a barcode reader as Digital TV (D... more ABSTRACT This paper proposes a paper interface, with the use of a barcode reader as Digital TV (DTV) interaction device. With the DTV, t-learning arises as an opportunity in order to promote the learning to a major amount of people than the traditional e-learning doesn&#39;t reach. But, the use of remote control in the DTV has resulted a complex viewer interaction that may cause the user&#39;s frustration and irritation and the ease of use is one of the most important factors in the DTV. This paper aims linking the common paper with DTV, in order to get better usabilility and promote more conditions to t-learning. A prototype was finished, and usability tests were carried out. The results show that the barcode reader can be used as DTV interaction device.
Computers in Industry, 2003
The main objective of this paper is to present thoroughly ALMTF (Adaptive Layered Multicast TCP F... more The main objective of this paper is to present thoroughly ALMTF (Adaptive Layered Multicast TCP Friendly), which is one of the congestion control algorithms in use by SAM (Multimedia Adaptive System). The algorithm of ALMTF infers the network congestion level, defining the rate (or number of layers) which the receiver can afford, in a way that the amount of received
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