Carol Trébor ha ricostruito con maestria l'infanzia, la formazione di Louise Michel a difesa dell... more Carol Trébor ha ricostruito con maestria l'infanzia, la formazione di Louise Michel a difesa dell'istruzione, dei bambini, degli animali e Louise non si trasse indietro quando si trattò di combattere per la Comune di Parigi. Sempre tenendo conto della dignità umana. In questi tempi tristi è un ammonimento
Olives, almonds, vineyards, villages destroyed in the war by Nethanyau. Maimonides on the ethic o... more Olives, almonds, vineyards, villages destroyed in the war by Nethanyau. Maimonides on the ethic of war.
A survey on the ideas of School among the antifascist and the early ministersof the Pubblica Istr... more A survey on the ideas of School among the antifascist and the early ministersof the Pubblica Istruzione in Italy
Uno schieramento intellettuale e politico che testimoniava quell'armonia tra animatori della scuo... more Uno schieramento intellettuale e politico che testimoniava quell'armonia tra animatori della scuola e protagonisti del pensiero.
Il MES non è stato deliberato dal Parlamento UE, ma è un accordo di 19 paesi europei su 27 che co... more Il MES non è stato deliberato dal Parlamento UE, ma è un accordo di 19 paesi europei su 27 che colpisce i diritti e soprattutto quello dell'istruzione pubblica: un esame della letteratura scientifica che critica il MES. The ESM was not approved by the EU Parliament, but is an agreement of 19 out of 27 European countries which affects rights and above all that of public education: an examination of the scientific literature that criticizes the ESM.
The economy measures of stability do not rely on a parliamentary act and affect the constitutiona... more The economy measures of stability do not rely on a parliamentary act and affect the constitutional democracy of Europe
Introduzione ed edizione critica da1 ms. Parisinus Latinus 18499 PIERO MORPURGO (") 1. INTRODUZIO... more Introduzione ed edizione critica da1 ms. Parisinus Latinus 18499 PIERO MORPURGO (") 1. INTRODUZIONE i trattati su1 polso occupano una parte veramente considerevole dell'opera galenica, se infatti guardiamo all'edizione Kuhn incontriamo in successione il De pulsibus libellus ad Tirones (1) , il De dzfferentia pulsuum (2), il De dignoscendis pulsibus (3), il De causis pulsuum (4), il De praesagitione ex pulsibus (5), la Synopsis librorum de pulsibus (6) , il De pulsibus ad Antonium (7). Su questi temi si sono soffermati sia C.R.S. Harris (8) che P. Manuli e M. Vegetti (9) e, in particolare per quanto riguarda la collezione ippocratica, M. P. Dumi-ni1 (lo). Si pub dire quindi che il panorama di studi che ci viene offerto su1 polso per quanto riguarda la medicina ippocratico-galenica sia quasi completo. Ben diversa e la situazione se ci riferiamo alla dihsione di questa scienza lungo l'arco del Medio Evo: lo studio di que1 «galenismo» che, come (O) Pescherie Vecchie 3, 36100 Vicenza (Italia). (1) Con la sigla K seguita da1 numero del vol. ci referiremo sempre all'ed. deli'opera omnia ...
La Burocrazia è un fiore. Italiani non lasciamo maturare questo seme che è velenoso. Avvelena il ... more La Burocrazia è un fiore. Italiani non lasciamo maturare questo seme che è velenoso. Avvelena il campo d'Italia (M. Mulieri, in Rocco Scotellaro, Contadini del Sud, p. 161). Negli stessi anni in cui Rocco Scotellaro conduceva le sue inchieste volte a offrire istruzione e sanità pubblica appare il miraggio della scuola che forma i lavoratori.
Si crede che questo esame sia stato inventato dal ministro Gentile; in realtà risale alla circola... more Si crede che questo esame sia stato inventato dal ministro Gentile; in realtà risale alla circolare applicativa del 1905 redatta impeccabilmente dal ministro Leonardo Bianchi, neuropsichiatra, deputato della sinistra, nominato senatore del Regno, candidato al Nobel per la medicina che non ebbe per l'opposizione di Mussolini. https://youtu.be/kh9__-_nI-w
Carol Trébor ha ricostruito con maestria l'infanzia, la formazione di Louise Michel a difesa dell... more Carol Trébor ha ricostruito con maestria l'infanzia, la formazione di Louise Michel a difesa dell'istruzione, dei bambini, degli animali e Louise non si trasse indietro quando si trattò di combattere per la Comune di Parigi. Sempre tenendo conto della dignità umana. In questi tempi tristi è un ammonimento
Olives, almonds, vineyards, villages destroyed in the war by Nethanyau. Maimonides on the ethic o... more Olives, almonds, vineyards, villages destroyed in the war by Nethanyau. Maimonides on the ethic of war.
A survey on the ideas of School among the antifascist and the early ministersof the Pubblica Istr... more A survey on the ideas of School among the antifascist and the early ministersof the Pubblica Istruzione in Italy
Uno schieramento intellettuale e politico che testimoniava quell'armonia tra animatori della scuo... more Uno schieramento intellettuale e politico che testimoniava quell'armonia tra animatori della scuola e protagonisti del pensiero.
Il MES non è stato deliberato dal Parlamento UE, ma è un accordo di 19 paesi europei su 27 che co... more Il MES non è stato deliberato dal Parlamento UE, ma è un accordo di 19 paesi europei su 27 che colpisce i diritti e soprattutto quello dell'istruzione pubblica: un esame della letteratura scientifica che critica il MES. The ESM was not approved by the EU Parliament, but is an agreement of 19 out of 27 European countries which affects rights and above all that of public education: an examination of the scientific literature that criticizes the ESM.
The economy measures of stability do not rely on a parliamentary act and affect the constitutiona... more The economy measures of stability do not rely on a parliamentary act and affect the constitutional democracy of Europe
Introduzione ed edizione critica da1 ms. Parisinus Latinus 18499 PIERO MORPURGO (") 1. INTRODUZIO... more Introduzione ed edizione critica da1 ms. Parisinus Latinus 18499 PIERO MORPURGO (") 1. INTRODUZIONE i trattati su1 polso occupano una parte veramente considerevole dell'opera galenica, se infatti guardiamo all'edizione Kuhn incontriamo in successione il De pulsibus libellus ad Tirones (1) , il De dzfferentia pulsuum (2), il De dignoscendis pulsibus (3), il De causis pulsuum (4), il De praesagitione ex pulsibus (5), la Synopsis librorum de pulsibus (6) , il De pulsibus ad Antonium (7). Su questi temi si sono soffermati sia C.R.S. Harris (8) che P. Manuli e M. Vegetti (9) e, in particolare per quanto riguarda la collezione ippocratica, M. P. Dumi-ni1 (lo). Si pub dire quindi che il panorama di studi che ci viene offerto su1 polso per quanto riguarda la medicina ippocratico-galenica sia quasi completo. Ben diversa e la situazione se ci riferiamo alla dihsione di questa scienza lungo l'arco del Medio Evo: lo studio di que1 «galenismo» che, come (O) Pescherie Vecchie 3, 36100 Vicenza (Italia). (1) Con la sigla K seguita da1 numero del vol. ci referiremo sempre all'ed. deli'opera omnia ...
La Burocrazia è un fiore. Italiani non lasciamo maturare questo seme che è velenoso. Avvelena il ... more La Burocrazia è un fiore. Italiani non lasciamo maturare questo seme che è velenoso. Avvelena il campo d'Italia (M. Mulieri, in Rocco Scotellaro, Contadini del Sud, p. 161). Negli stessi anni in cui Rocco Scotellaro conduceva le sue inchieste volte a offrire istruzione e sanità pubblica appare il miraggio della scuola che forma i lavoratori.
Si crede che questo esame sia stato inventato dal ministro Gentile; in realtà risale alla circola... more Si crede che questo esame sia stato inventato dal ministro Gentile; in realtà risale alla circolare applicativa del 1905 redatta impeccabilmente dal ministro Leonardo Bianchi, neuropsichiatra, deputato della sinistra, nominato senatore del Regno, candidato al Nobel per la medicina che non ebbe per l'opposizione di Mussolini. https://youtu.be/kh9__-_nI-w
La disfatta della Scuola su cui si rovesciano contnue emergenze sociali che impediscono il percor... more La disfatta della Scuola su cui si rovesciano contnue emergenze sociali che impediscono il percorso degli apprendimenti. Una Scuola vera incardinata su percorsi di letteratura, storia dell'arte, diritto, lingue, scienze, è la sola che può formare i cittadini.
Giorno dopo giorno in Israele si distrugge uno stato etico che aveva destato l'ammirazione di mio... more Giorno dopo giorno in Israele si distrugge uno stato etico che aveva destato l'ammirazione di mio cugino Enzo Enriques Agnoletti. Enzo era un cugino, un amico, un maestro: ci invitava spesso a pranzo; ma prima di arrivare allo studio di Borgo Pinti ci dava un itinerario: oggi quando arrivate da Grassina fate il giro degli Uffizi. Avevamo dieci anni non ci costava nulla. Eravamo così imbecilli da dire a Enzo che non avevamo visto nulla di bello. Enzo non demordeva: allora domani prima di pranzo fate il giro del Bargello. Enzo perse la sorella Anna Maria Enriques, licenziata nel 1938 dall'Archivio di Stato di Firenze perché ebrea, ma era cristiano sociale, accolta in Biblioteca Vaticana, la più buona delle nostre cugine mi diceva la nonna Maria Castelnuovo, rinunciò alla protezione e tornò a Firenze per dirigere Radio CoRA che comunicava con gli alleati attività fondamentale per la Liberazione. Inoltre Anna Maria, nel Duomo di Firenze, presiedeva alla contraffazione dei documenti falsi: era una brava paleografa che doveva essere aiutata da un punzonatore. Fu tradita, fu catturata, fu torturata per un mese, non parlò, fu fucilata il 12 giugno 1944. Medaglia d'oro al valor militare. Enzo il fratello era sgomento, ma mantenne la fermezza della sua morale: giustizia non vendetta. Enzo dirigeva il comitato toscano di liberazione nazionale; poi vicesindaco con La Pira, vicepresidente del Senato. Per Enzo la questione ebraica, che riguardava tutta la nostra famiglia. era importante; ma da notaio e da studioso volle ben analizzarla. Enzo, allievo di Calamandrei, divenne direttore de "Il Ponte". Nel 1958 dedicò un numero della rivista a Israele, Nella preparazione del volume si recò in Israele per indagare e per capire: da un lato era entusiasta di una democrazia egualitaria, di un sistema di istruzione aperto a tutti, dall'altro era preoccupato che quella giustizia, che ormai in Italia era degenerata in partitocrazia, in Israele potesse degenerare in colonialismo totalitario, Enzo era felice che allora vi fosse uno Stato realmente antifascista. Perché scriveva Enzo nell' introduzione: Israele era non più "popolo eletto", bensì "popolo modello" e dunque "ideale di perfezionamento, morale, sociale e civile che viene inteso per tale proprio perché valutabile in base ai principi di una comune civiltà: i principi di libertà. di uguaglianza, di pace, che devono consentire a tutti i popoli una convivenza la quale permetta un continuo scambio di esperienze di giudizi, di cultura. (p. 1519). L'idea era quella del presidente Ben Gurion per cui: "Ad Israele non è mai stato promesso un predominio su altri popoli, ma un 'un patto' che serva di 'luce alle nazioni'. E ai giorni nostri, ancor più che in altri tempi è facile per gli ebrei rendersi conto che la redenzione di Israele è strettamente legata alla redenzione del mondo intero e che la speranza che il mondo possa salvarsi dal pericolo di distruzione e rovina generale è riposta su un regime di pace e di giustizia, di bontà e di sincerità e di rispetto per l'uomo creato ad immagine divina, come avevano insegnato i Profeti di Israele" (p. 1596). Successivamente il giudizio di Enzo fu molto critico, non tanto per le guerre del 1967 e del 1973, ma per il conflitto con il Libano del 1982, allora denunciò il deteriorarsi di una democrazia egualitaria in una politica colonialista e lo fece come amante irriducibile del popolo ebraico ("Il Ponte", 70, 2014, p. 183). In memoria di Enzo Enriques Angnoletti, un eroe italiano un cugino, un amico, scomparso il 7 settembre 1986. Spero che tutte le Comunità Ebraiche d'Europa rileggano queste frasi e reagiscano per fermare l'ignobile massacro dei giorni nostri.
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