Papers by Saïd BEN SEDRINE
L'Harmattan eBooks, 2004
date d'obtention du diplôme ; pays de formation ; branche d'activité économique de l'emploi occup... more date d'obtention du diplôme ; pays de formation ; branche d'activité économique de l'emploi occupé. Pour les principaux résultats statistiques de cette codification, cf. Saïd Ben Sedrine et Éric Gobe, Rapport de pré-enquête, IRMC, Tunis, 2000. 12 Nous formulons l'hypothèse méthodologique que les ingénieurs inscrits à l'Ordre des Ingénieurs se distribuent dans les branches d'activités à l'instar de ceux recensés par l'enquête nationale sur l'emploi de 1997 (à l'exclusion des architectes). Nous n'avons pas pu partir des données de l'Institut National de la Statistique, car elles sont insuffisamment précises. 13 Pour des raisons déontologiques, le Conseil de l'ordre refuse l'accès au fichier nominatif des inscrits. 14 Le sondage par quotas est une technique qui permet de constituer un modèle réduit de la population-mère. On communique aux enquêteurs le nombre d'individus qu'ils doivent respectivement interroger, dans chaque catégorie résultant de la combinaison des différentes modalités des caractéristiques retenues. Par conséquent, on n'a plus affaire à un véritable échantillon de probabilité, dans la mesure où l'enquêteur est laissé libre de son
Http Www Theses Fr, 2006
This research has been conducted within the framework of the levelling up of professional trainin... more This research has been conducted within the framework of the levelling up of professional training in Tunisia. It aims at assessing the competence acquired through the alternation training pedagogy. Our frame of reference is based on the systemic perspective of the Human Resource Management (HRM) organisation, highlighting the learning transfer process as well as competence acquisition. This study has been nurtered by three models : SRK Rassmussen's, Leontiev's theory of activity and Thevenot's coordination system. The question that is raised aims at identifying a certain number of factors that level up or down the various stages of activity, this resulting in a better evaluation. Our research methodology takes into consideration both the student's progress and field experience in a firm, on the one hand, and the activity within the firm, on the other hand. Therefore we provileged the process of qualitative methods through case studies. In order to understand the student's activity more thoroughly, we have relied on two levels of analysis ; local and global. As a matter of fact two levels of results are expected, those expected by the training center : the achievement of a certain number of actions and the other is the requirement of tasks accomplishment based on analysis and problem solving behaviour. This training would enable him to face a situation where teleological modality would be singled out (privileged) among others more automatic where routine prevails. The emperical study includes two case studies. Through this research it was made clear that field experience in a firm provides the student with a training opportunity that allows him cognitive and ethical synthesis, a deeper knowledge enabling him to transfer it onto others. Unconsciously, the firm creates a chain of learning that provides unity to the process of analysis in various situations.
Maghreb - Machrek, Jan 3, 1997
Distribution électronique Cairn.info pour La Documentation française. © La Documentation français... more Distribution électronique Cairn.info pour La Documentation française. © La Documentation française. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
Institut de recherche sur le Maghreb contemporain, 2014
L'université constitue un peu le baromètre de nos sociétés contemporaines. Sur ce plan, les p... more L'université constitue un peu le baromètre de nos sociétés contemporaines. Sur ce plan, les pays du Maghreb ne font pas exception. Ils sont passés de conceptions dominées par les théories développementalistes, les étudiants et les diplômés étant d'abord perçus comme des militants au service de l'indépendance nationale, à des approches plus pragmatiques et sélectives, subordonnées aux nouvelles options libérales. Nous sommes loin de l'époque où les États maghrébins souffraient d'une pénurie de cadres et de techniciens supérieurs et où les pays européens, en particulier la France, cherchaient à drainer cette matière grise «bon marché» en provenance du Sud. Au contraire, le contexte actuel se caractériserait plutôt par la montée en flèche du chômage, du sous-emploi et de la précarité généralisée chez les diplômés maghrébins issus de l'enseignement supérieur. L'objectif de cet ouvrage est d'appréhender la situation actuelle des étudiants et des diplômés maghrébins d'ici et d'ailleurs, dans la double perspective du retour dans les pays d'origine et de l'installation dans les sociétés européennes.«Les intellectuels qui nous gouvernent aujourd'hui ont certes cessé de l'être. Mais certains d'entre eux gardent comme le regret d'une vocation ratée. Ils n'en sont que plus hostiles à la manifestation de nouveaux talents ». Hichem DJAIT, 1974 La Personnalité et le Devenir arabo-islamiques, Paris, Seuil, collection «Esprit»
Cet ouvrage, qui est le fruit d’une coopération entre l’Ifpo et la Fondation Ford, examine le déc... more Cet ouvrage, qui est le fruit d’une coopération entre l’Ifpo et la Fondation Ford, examine le décalage existant dans la majorité des pays arabes entre les débouchés de l’enseignement supérieur et les besoins du marché de l’emploi. Sept études de cas sont présentées qui concernent le Maroc, l’Algérie, la Tunisie, l’Égypte, la Jordanie, la Syrie et le Liban. Toutes soulignent le chômage des diplômés, dont les causes sont multiples et pour partie liées au manque de croissance économique et aux politiques conduites en matière d’enseignement supérieur et de recherche. Tous les auteurs signalent le développement quantitativiste de l’enseignement supérieur au détriment de la qualité, son manque de relation avec le secteur privé et ses méthodes pédagogiques passives et déconnectée des réalités professionnelles d’aujourd’hui. Ces auteurs explorent aussi les pistes d’une sortie de crise pour l’enseignement supérieur en relevant tout de même l’amélioration globale des qualifications de la force de travail dans les différents pays
Annuaire De L Afrique Du Nord, 2000
Les AA. decrivent d'abord les dispositifs de formation continue promotionnelle et diplomante ... more Les AA. decrivent d'abord les dispositifs de formation continue promotionnelle et diplomante en Tunisie et analysent leur logique de fonctionnement. Ils etudient ensuite les caracteristiques socio-economiques des ingenieurs tunisiens ayant suivi une formation continue. Il s'agit de comprendre les raisons qui ont pousse des individus a recourir a la formation continue. Elle fournit egalement des cles d'explication rendant compte de l'inegal acces des ingenieurs a la formation continue.
Tiers-monde, 2015
Through its education and training policies, Maghreb has developed professional certifications wh... more Through its education and training policies, Maghreb has developed professional certifications which are integrated into general education and promote part-time apprenticeship programs. There are strong tensions between absorbing school dropouts and creating training programs which are valued socially and recognized by employers. To go beyond this, the public authorities have been resorting to new tools of production and of regulation of young people's skills, within the framework of the international partnerships studied here. A transformation of the way qualifications are built is under way at the intersection of the transnational, Euro-Mediterranean and national levels. This socio-historical comparison of the links between international expertise and youth training reforms takes a particular interest in the spread of the competency-based approach.
In Tunisia’s peaceful transition to democracy following the revolution in 2011, the Tunisian Gene... more In Tunisia’s peaceful transition to democracy following the revolution in 2011, the Tunisian General Labour Union (UGTT) played a major role, leading a civil society initiative that proved decisive to overcome a phase of severe political division and crisis. The involvement of Islamists in the post-revolutionary government did not only aggravate tensions within Tunisian society, but also put the UGTT’s power to the test. The paper provides an in-depth analysis of the Tunisian success story that gained international acclaim with the 2015 Nobel Peace Prize.
not least, l'étude des professionnalités d'ingénieurs à l'époque contemporaine nous a permis d'ap... more not least, l'étude des professionnalités d'ingénieurs à l'époque contemporaine nous a permis d'appréhender les fonctions exercées et le rôle joué par les ingénieurs dans l'organisation, en interaction avec leur environnement extérieur. Eric GOBE 1 Voir à ce sujet Vincent GEISSER (dir.), Diplômés maghrébins d'ici et d'ailleurs. Trajectoires et itinéraires migratoires, Paris, Ed. du CNRS, 2000. L'ouvrage présente les résultats du programme de recherche de l'IRMC « Flux et gestion des compétences intellectuelles dans les échanges euro-maghrébins », conduit par Vincent Geisser de 1995 à 1998.
Diplômés maghrébins d’ici et d’ailleurs
L’ingénieur moderne au Maghreb (xixe-xxe siècles)
Les ingénieurs maghrébins dans les systèmes de formation, 2000
Diplômés maghrébins d’ici et d’ailleurs, 2000
Enseignement supérieur et marché du travail dans le monde arabe, 2000
Enseignement supérieur et marché du travail dans le monde arabe, 2009
Revue Tiers Monde, 2015
Distribution électronique Cairn.info pour Armand Colin. © Armand Colin. Tous droits réservés pour... more Distribution électronique Cairn.info pour Armand Colin. © Armand Colin. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
Page 1. 1 Référence complète de l'ouvrage : GOBE Éric et BEN SEDRINE Saïd, Les ingénieur... more Page 1. 1 Référence complète de l'ouvrage : GOBE Éric et BEN SEDRINE Saïd, Les ingénieurs tunisiens : dynamiques récentes d'un groupe professionnel, Paris, L'Harmattan, 2004, 276 pages Éric Gobe Saïd Ben Sedrine Les ingénieurs tunisiens : ...
Worker's Rights by Saïd BEN SEDRINE
Friedrich-Ebert-Stiftung, Trade Unions in Transformation, 2018
In Tunisia's peaceful transition to democracy following the revolution in 2011, the Tunisian Gene... more In Tunisia's peaceful transition to democracy following the revolution in 2011, the Tunisian General Labour Union (UGTT) played a major role, leading a civil society initiative that proved decisive to overcome a phase of severe political division and crisis. The involvement of Islamists in the post-revolutionary government did not only aggravate tensions within Tunisian society, but also put the UGTT's power to the test. The paper provides an in-depth analysis of the Tunisian success story that gained international acclaim with the 2015 Nobel Peace Prize.
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