Teaching Documents by jesus armando balcazar orozco
Decisiones de dos profesores de primaria sobre sus prácticas docentes de alfabetización inicial E... more Decisiones de dos profesores de primaria sobre sus prácticas docentes de alfabetización inicial Edgardo Domitilo Gerardo Morales y Graciela González Juárez El sentido de la educación física a distancia en el contexto 167 por Covid-19
de los autores mencionados en el referente teórico de este texto. Se presenta una propuesta de ci... more de los autores mencionados en el referente teórico de este texto. Se presenta una propuesta de ciertos principios estelares para desarrollar y fortalecer la naturaleza ontológica y epistemológica del ser situado y existencial y del conocer saber de la vivencia del fenómeno racional de la investigación educativa. Palabras clave: principio, ontología, epistemología, investigación educativa. Ontological and epistemological principles on educational research Ábstract This work intends to know and to describe some ontological and epistemological principles on educational research. It starts with a state of the question to justify the philosophical need for an analytical and theoretical base of these foundations, through Husserl's phenomenology and the authors' communicative and analogical hermeneutics mentioned in the theoretical references of this text. I present a proposal of certain stellar principles to develop and strengthen the ontological and epistemological nature of the situated and existential being and the knowing-knowing about the living of the rational phenomenon of educational research.
Cuento y minificción, intertextualidad y hermenéutica, 2011
El cuento como género literario presenta diversas manifestaciones y finalidades. En el presente t... more El cuento como género literario presenta diversas manifestaciones y finalidades. En el presente texto se abordan estos aspectos y se analizan algunas muestras representativas de la tipología cuentística. Se propone también una hermenéutica de la minificción como género literario moderno. ¿ Qué es la hermenéutica y qué es la intertextualidad? Son cuestiones que se intentan contestar de manera sucinta como base de conocimiento para el análisis e interpretación en las didácticas específicas de estos dos géneros literarios siempre actuales en el mundo de las letras.
Cómo leer novelas en la adolescencia, 2020
Este texto pretende acercar a los adolescentes a la lectura de la novela en general y, a la nove... more Este texto pretende acercar a los adolescentes a la lectura de la novela en general y, a la novela juvenil y a la corta, en particular. Los adolescentes necesitan disfrutar de la lectura como actividad intelectual y artística, como acto de lectura recreativa y de placer. Este manual ofrece una propuesta de lectura de goce y de estudio de la novela como género literario. Se proponen diversos ejemplos claros, sencillos y breves de comprensión y análisis académicos como recepción estética del género novela.
Proponemos un goce de la lectura y un estudio sin complicaciones de esta manifestación artística en el mundo cotidiano y en el ámbito escolar.
Cómo leer novelas en la adolescencia, 2020
Este texto pretende acercar a los adolescentes a la lectura de la novela, sea juvenil o corta par... more Este texto pretende acercar a los adolescentes a la lectura de la novela, sea juvenil o corta para que disfruten el género literario como una manifestación artística. También se presenta un estudio de comprensión y análisis académico. Sea cual fuere la finalidad de los lectores, encontrarán ejemplos claros, sencillos y breves de estos textos literarios. Esta propuesta de lectura y de gusto por las novelas puede servir para que los lectores adolescentes y adultos conozcan la naturaleza de este género literario.
a. Evaluación del aprendizaje y del desempeño escolar Resumen La evaluación es el principal camin... more a. Evaluación del aprendizaje y del desempeño escolar Resumen La evaluación es el principal camino para subsanar las áreas de oportunidad de nuestros alumnos, tales como la comprensión lectora. Este proceso debe desarrollarse profundamente en todos los niveles de la educación básica, ya que como muestran las pruebas internacionales (PISA) los resultados para nuestro país son alarmantes. Para lo anterior planteamos que la novela breve es una herramienta idónea para fortalecer los procesos lectores en alumnos de secundaria, debido a que su brevedad permite implementar diversas estrategias didácticas innovadoras que reflejen los avances de los estudiantes susceptibles de ser cuantificadas a través de diversos instrumentos de evaluación. Palabras clave: Evaluación, comprensión lectora, novela breve, propuesta de intervención, indicadores de evaluación. COMPRENSIÓN LECTORA Una de las principales problemáticas a resolver dentro de las aulas mexicanas es el desarrollo de las habilidades involucradas en los procesos de comprensión lectora. Esto se puede constatar en los resultados que han obtenido niños y jóvenes en las pruebas estandarizadas a nivel nacional e internacional. En México, desde el año 2015, se implementa el Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA), que se aplica a alumnos de sexto grado de primaria, tercero de secundaria y último grado de la educación media superior, cuyos objetivos se centran en: "Conocer la medida en que los
Resumen La evaluación es el principal camino para subsanar las áreas de oportunidad de nuestros a... more Resumen La evaluación es el principal camino para subsanar las áreas de oportunidad de nuestros alumnos, tales como la comprensión lectora. Este proceso debe desarrollarse profundamente en todos los niveles de la educación básica, ya que como muestran las pruebas internacionales (PISA) los resultados para nuestro país son alarmantes. Para lo anterior planteamos que la novela breve es una herramienta idónea para fortalecer los procesos lectores en alumnos de secundaria, debido a que su brevedad permite implementar diversas estrategias didácticas innovadoras que reflejen los avances de los estudiantes susceptibles de ser cuantificadas a través de diversos instrumentos de evaluación.
El anecdotario es una forma de evaluación cualitativa en educación media y media superior en la a... more El anecdotario es una forma de evaluación cualitativa en educación media y media superior en la asignatura de Español o de Literatura.
La poesía lírica es expresión artística de la naturaleza humana. La poesía lírica es un quehacer ... more La poesía lírica es expresión artística de la naturaleza humana. La poesía lírica es un quehacer fundamental de la literatura. El rostro de la poesía lírica es el lenguaje figurado. Los jóvenes que se inician en el mundo de la literatura y de la poesía necesitan transgredir este mundo común y desembocar en el lenguaje literario con sus señas particulares que denotan y connotan múltiples sentidos y significados a través de las palabras. Este trabajo pretende incorporar a los jóvenes estudiantes al cosmos del arte de la palabra y de la poesía lírica.
Este es un trabajo que versa sobre la comparación y análisis de movimientos literarios. Un manual... more Este es un trabajo que versa sobre la comparación y análisis de movimientos literarios. Un manual de análisis a través de la literatura comparada como método de estudio, dirigido a docentes y estudiantes de nivel medio superior y superior. Los movimientos literarios estudiados. barroco, romanticismo y modernismo.
Papers by jesus armando balcazar orozco
Práctica docente. Revista de investigación educativa, Jan 31, 2023
Este trabajo pretende conocer y describir algunos principios ontológicos y epistemológicos de la ... more Este trabajo pretende conocer y describir algunos principios ontológicos y epistemológicos de la investigación educativa. Parte de un estado de la cuestión para justificar la necesidad filosófica de una base teórica analítica de estos fundamentos, a través de la fenomenología husserliana y de la hermenéutica dialógica comunicativa y analógica de los autores mencionados en el referente teórico de este texto. Se presenta una propuesta de ciertos principios estelares para desarrollar y fortalecer la naturaleza ontológica y epistemológica del ser situado y existencial y del conocer saber de la vivencia del fenómeno racional de la investigación educativa.
E l hombre conoce lo que le rodea porque subsiste la posibilidad de cia. Las operaciones del cono... more E l hombre conoce lo que le rodea porque subsiste la posibilidad de cia. Las operaciones del conocer como instrumentos de comprobación se dirigen a un objeto y crean con éste una relación efectiva de identidad o de semejanza.
Temática general: Sujetos de la educación Área temática: Procesos de formación de los sujetos edu... more Temática general: Sujetos de la educación Área temática: Procesos de formación de los sujetos educativos Tipo de ponencia: Reporte de investigación parcial Resumen Este reporte de investigación da cuenta de los conocimientos, fines y tipologías textual que los estudiantes normalistas de educación superior en la licenciatura en Español manifiestan en sus lecturas cotidianas y académicas. Identificamos la nociones que sobre la lectura tienen los estudiantes de dos escuelas normales superiores del país. Comparamos y reflexionamos sobre las competencias de lectura de estos estudiantes mencionados. Determinamos el grado de comprensión lectora y la divesidad de géneros literarios que leen estos alumnos de educación normal. Es pertinente que nos demos cuenta del bajo conocimiento que presentan los alumnos sobre la lectura, los grados de comprensión lectora, las finalidades de sus actos de leer y los géneros literarios que leen como estudiantes y futuros docentes de la asignatura de Español en Educación Secundaria. Palabras clave: lectura, educación superior, comprensión de la lectura, géneros literios.
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Proponemos un goce de la lectura y un estudio sin complicaciones de esta manifestación artística en el mundo cotidiano y en el ámbito escolar.
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Proponemos un goce de la lectura y un estudio sin complicaciones de esta manifestación artística en el mundo cotidiano y en el ámbito escolar.