Books/Chap. by Luis Arturo Avila Melendez
Journal for Critical Education Policy Studies, 2022
This article explores how the implementation of the education reform led by the federal governmen... more This article explores how the implementation of the education reform led by the federal government in México (2012-2018) took place in rural disadvantaged contexts and, specifically, in schools where an anti-establishment union movement has been developing for several decades. Based on semi-structured interviews and classroom-focused ethnographic analysis at 22 of 100 schools included in an official innovation project, we gleaned that dissident teachers adopted a somewhat flexible and tolerant stance regarding the official project. We gathered evidence about teachers’ endeavor to learn a new educational planning strategy and enhance the students’ digital skills promoted by the project. In contrast, they kept participating in public demonstrations against education reform. Regardless of how pragmatic this solution could be, the teachers’ reflections in the interviews interestingly lay out how their struggle takes part in an ongoing state formation process and their position in the face of social inequality. We conclude that teachers consider the community context of deprivation and violence in willingly accepting the implementation of the Project.
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The chapter examines the labor and schooling expectations of less favored socioeconomic young peo... more The chapter examines the labor and schooling expectations of less favored socioeconomic young people at the time of the investigation were carrying high school and who performed recursively paid activities in the municipalities of Sahuayo and Pajacuarán, Michoacán. The study was conducted in a region with high
rates agribusiness media and international migration. A technique was applied to obtain information through drawings by students and by polls to youth from 14 to 17 years of 4 groups from Sahuayo and three from Pajacuarán. From the drawings on family organization roles assigned to family members of different gender
were identified. We identify effects of stereotypes about the traditional roles of women, but also women’s active resistance against them. In a large segment of men the effect of work experience to define their expectations was appreciated.
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Cambios sociolingüísticos y culturales de la educación superior: representaciones y prácticas reflexivas, 2014
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Educación intercultural: ética y estética de cambios necesarios , 2014
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Los que se quedan.Una imagen de la migración internacional desde el ámbito local y del hogar, 2013
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En A. Santana, R. Domínguez, T. Aguilar (coord.). Migración Latinoamericana. Experiencias regionales (Siglo XXI), 2013
Se aborda la nueva dinámica de los movimientos migratorios
con el fin de hacer explícita la situ... more Se aborda la nueva dinámica de los movimientos migratorios
con el fin de hacer explícita la situación educativa de
los niños involucrados en ésta. Las propuestas que se presentan
obedecen básicamente a la necesidad de flexibilizar
el calendario escolar para el sector infantil itinerante, sometido
a desplazamientos geográficos de duración indeterminada.
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Una reforma institucional de las universidades alrededor del mundo inició a finales de los años o... more Una reforma institucional de las universidades alrededor del mundo inició a finales de los años ochenta y principios de los noventa, generando una serie de ajustes en las prácticas académicas y formas organizativas con las cuáles operaban anteriormente. En México, donde la investigación científica se realiza principalmente en universidades públicas, estas reformas las impactaron mediante nuevos mecanismos de admnistración, evaluación y financiamiento de la productividad académica. Alrededor del mundo existen evidencias de que este tipo de mecanismos alteran el carácter "público" del conocimiento y las tecnologías que se generan, y producen desbalances entre los recursos dedicados a investigaicón básica y la aplicada pagada por contrato específico. La obra indaga de primera mano los efectos de esta situación sobre las posibilidades institucionales de los actores académicos para actuar directamente a favor de grupos sociales en condiciones de desventaja socioeconómica. Los casos demuestran que para aprovechar los márgenes institucionales existentes los académicos requieren entretejer de forma compleja actividades de docencia, investigación y servicio profesional y generar relaciones sociales cultural e históricamente pertinentes con los actores locales.
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El contenido de la obra destaca por la diversidad de temas, abordajes teóricos y regiones latinoa... more El contenido de la obra destaca por la diversidad de temas, abordajes teóricos y regiones latinoamericanas en estudio. Los trabajos nos remiten a objetos de investigación como el desarrollo de bloques nutricionales para alimento de ganado caprino en zonas marginadas de Oaxaca o el desarrollo de la acuicultura vista como objeto tecno-político en la Patagonia chilena. Los acercamientos teóricos van desde el análisis del discurso académico en Brasil a partir de la pragmática formal de Habermas al análisis de redes de conocimiento en la interacción de actores públicos y privados para la generación de innovaciones tecnológicas en Uruguay. En síntesis, el lector encontrará en cada capítulo una contribución original en el campo de los estudios sociales de ciencia y tecnología, y en conjunto la obra le proporcionará un panorama valioso de este tipo de estudios en América Latina que esperamos le sirva como estímulo para abundar en este campo.
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Se exponen las condiciones de vida de los niños de la migración interna, sujetos a desplazamiento... more Se exponen las condiciones de vida de los niños de la migración interna, sujetos a desplazamientos territoriales constantes y al trabajo temprano, escasez de alimentos y dificultades para ingresar y concluir su educación básica, considerada cardinal para trascender el trabajo asalariado y se esbozan algunas propuestas.
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This book presents the cultural analysis vision that underlies a research about the development o... more This book presents the cultural analysis vision that underlies a research about the development of two higher education institutions in Michoacán. This view contributes to the understanding of how patterns which have been emerging and prevailing in several parts of the world can develop themselves in different ways because of the peculiarities shown by the regional cultures in which they are implemented. That's how the author tries to explain the development of a new neoliberal Mexican state, showing its differentiated effects by regions on the working of private higher education institutions. First, he shows in a detailed way some of the economic, political and cultural processes undergone during the 20th century that had lasting consequences in two areas of Michoacán and that turn out to be relevant to understand the peculiar development of the two analyzed institutions.
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La obra contiene las aportaciones de una investigación sobre dinámicas conflictivas de las relaci... more La obra contiene las aportaciones de una investigación sobre dinámicas conflictivas de las relaciones familiares en cuatro regiones de Michoacán, con base en un conjunto de 26 historias de vida. Realizamos también un primer acercamiento a un conjunto de expedientes del archivo administrativo de la Fiscalía especializada para la atención de la violencia familiar del Estado de Michoacán localizada en Morelia. Además, la obra contiene la reflexión de cuatro especialistas convocados para discutir posibles líneas de acción para la prevención y atención de la violencia familiar, y presenta sus experiencias en Perú, Morelos, Jalisco y Valle de Chalco
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Books/Chap. by Luis Arturo Avila Melendez
rates agribusiness media and international migration. A technique was applied to obtain information through drawings by students and by polls to youth from 14 to 17 years of 4 groups from Sahuayo and three from Pajacuarán. From the drawings on family organization roles assigned to family members of different gender
were identified. We identify effects of stereotypes about the traditional roles of women, but also women’s active resistance against them. In a large segment of men the effect of work experience to define their expectations was appreciated.
con el fin de hacer explícita la situación educativa de
los niños involucrados en ésta. Las propuestas que se presentan
obedecen básicamente a la necesidad de flexibilizar
el calendario escolar para el sector infantil itinerante, sometido
a desplazamientos geográficos de duración indeterminada.
rates agribusiness media and international migration. A technique was applied to obtain information through drawings by students and by polls to youth from 14 to 17 years of 4 groups from Sahuayo and three from Pajacuarán. From the drawings on family organization roles assigned to family members of different gender
were identified. We identify effects of stereotypes about the traditional roles of women, but also women’s active resistance against them. In a large segment of men the effect of work experience to define their expectations was appreciated.
con el fin de hacer explícita la situación educativa de
los niños involucrados en ésta. Las propuestas que se presentan
obedecen básicamente a la necesidad de flexibilizar
el calendario escolar para el sector infantil itinerante, sometido
a desplazamientos geográficos de duración indeterminada.
año 2005. En estos seis años, hemos reconstruido un marco de referencia teórico y metodológico, y hemos indagado en torno al estado que guardan los estudios sobre la historia de la educación de mujeres, partiendo del contexto de Guanajuato, incursionando, en la última etapa, en Coahuila, Aguascalientes y Querétaro. El horizonte temporal transitado va de 1940 a
1970.