CLASSE 2^ A LICEO SCIENTIFICO 25 Ottobre 2018 Cinematica unidimensionale

1. Maria e Caterina abitano a 3 km di distanza, ai capi opposti di una strada e decidono di incontrarsi. Escono entrambe di casa alle
17:30; Maria cammina alla velocità di 3 km/h, Caterina a 5 km/h. A che ora si incontreranno? Dove?

0 3 3 /ℎ 5 /ℎ ? ?

Determino innanzi tutto le leggi orarie dei due moti:

: :

Quando si incontrano, i due spazi sono uguali, perciò:

⇒ ⇒ 22,5 !! "#: $%: &'

⇒ ", "& () * *

2. Lo Space Shuttle viaggiava alla velocità di circa 7,6 ∙ 10/ / . Un battito di ciglia dura circa 110 ms. Quanti campi da calcio (di
lunghezza 105 m) attraverserebbe lo Space Shuttle durante un battito di ciglia?

0 7,6 ∙ 10/ / 110 ! 105 1?

Determino la distanza percorsa dallo Space Shuttle durante il battito di ciglia e per ottenere il numero dei campi da calcio divido per la lun-
ghezza del campo, a partire dalla definizione di velocità:
∆ ∆
0 1 ⇒ 1 0 ∙ 3
! !

3. Un oggetto si muove di moto rettilineo uniforme secondo la legge oraria 12,5 3,7 / .
A. Dove si trova dopo 2,7 secondi?
B. In quale istante la sua posizione è 6,5 metri?

A. Per determinare dove si trova dopo 2,7 secondi, sostituisco 2,7 nella legge oraria
2,7 12,5 3,7 / ∙ 2,7 %, $ )

B. Per determinare a quale istante occupa la posizione di 6,5 m, sostituisco 6,5 :

6,5 12,5 3,7 / ⇒ 3,7 / 6,0 ⇒ ", 4 5

4. Una ciclista percorre un rettilineo diviso in tre parti. Nella prima parte, pedala per 22 minuti alla velocità media di 7,2 m/s. Nella
seconda parte, pedala per 36 minuti alla velocità media di 5,1 m/s. Nella terza parte pedala per 8 minuti alla velocità media di
13 m/s. Che distanza ha percorso la ciclista in totale? Qual è stata la sua velocità media?

6 22 6 7,2 / 7 36 7 5,1 / / 8 / 13 / *? 9?

Dalla definizione di velocità, ricavo i tre tratti percorsi:

∆ 6 6 ∙ 6 9504
⇒ 7 7 ∙ 7 11016 * 6 7 / %, # ∙ "'< )
∆
/ / ∙ / 6240

Per determinare la velocità, faccio il rapporto tra la distanza percorsa in totale e il tempo totale:
6 7 /
9 4, 3 )/5
6 7 /
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5. La figura 1 mostra il grafico spazio-tempo del moto di un’auto. Scrivi la legge oraria di questo moto.

Dalla figura possiamo dedurre il punto di intersezione della retta con l’asse verticale,
ovvero lo spazio iniziale, pari a 10 m. L’inclinazione della retta dà la velocità dell’auto:
8 9
0,5 /
4 2

Perciò la legge oraria è:

5 = "' ) ', $ )/5 =

6. Due pullman partono dalla stessa stazione alla stessa ora. Il primo pullman si muove con velocità costante di 45 km/h per 45
minuti; poi si ferma per 15 minuti in un’area di servizio; quindi riparte con la stessa velocità iniziale. Il secondo pullman si muove
con velocità di 40 km/h e non si ferma mai. Calcola la distanza percorsa dai due pullman in un’ora e quindici minuti. Disegna il
grafico spazio-tempo delle loro corse.

Per determinare lo spazio percorso dal primo pullman (moto

indicato in blu), moltiplico la velocità di 45 km/h per il tempo
di un’ora, visto che in un’ora e quindici minuti, escludendo la
sosta nell’area di servizio di quindici minuti, è stato in movi-
mento un’ora:

> 45 /ℎ ∙ 1ℎ <$ ()

Per il secondo pullman (indicato in rosso nel grafico) è più

semplice, perché basta moltiplicare la velocità di 40 km/h per
un’ora e quindici minuti:
5
? 40 /ℎ ∙ ℎ $' ()
4

7. Nella figura 2 è descritto il moto di un oggetto:

A. Descrivi il moto dell’oggetto
B. Calcola la velocità nei singoli tratti
C. Determina la distanza percorsa

L’oggetto, che parte a 20 m dall’origine, si muove di moto rettilineo

uniforme per 1 minuto percorrendo 40 m in avanti, poi torna indietro
per 3 minuti percorrendo 90 m, sta fermo per un minuto e infine va
avanti di altri 50 m in 2 minuti, tornando al punto di partenza.

40 90
6 ', 4# )/5 7 ', $ )/5
1 3
50
/ ' )/5 @ ', <% )/5
2

La distanza percorsa in totale è di 180 m.

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8. Nella figura 3 è riportato il moto di un carrello in funzione della velocità. Disegna il corrispondente grafico spazio-tempo sapendo
che la posizione iniziale occupata dal carrello è di 10 m. Se la posizione iniziale fosse stata di 30 m, cosa cambierebbe nel grafico
velocità-tempo? E in quello spazio-tempo?

Nel primo secondo, il carrello percorre 20 m ed essendo partito da 10 m, raggiunge la posizione

di 30 m.
Nel secondo secondo il carrello si muove con una velocità negativa, perciò percorre 10 m tor-
nando indietro e arriva quindi alla posizione 20 m.
Nel terzo secondo il carrello resta fermo, perciò rimane a 20 m.
Nel quarto tratto, il carrello ha una velocità negativa di 5 m/s perciò percorre 10 m in 2 secondi
e raggiunge la posizione di 10 m.
Nell’ultimo tratto, il carrello si muove con una velocità negativa, perciò percorre 10 m indietro e
giunge quindi alla posizione 0 m.
Il grafico è quello rappresentato di seguito:

Con una posizione iniziale di 30 m, il grafico velocità-tempo non cambierebbe.

Invece il grafico spazio-tempo sarebbe spostato tutto verso l’alto di 20 m, ma per il resto sarebbe uguale.