Dissertação Susana Miranda

UNIVERSIDADE CATLICA PORTUGUESA
Stress Ocupacional, Burnout e Suporte

Social nos Profissionais de Sade Mental
Dissertao apresentada Universidade Catlica Portuguesa para obteno de grau de
Mestre em Psicologia Clnica e da Sade
Por
Susana Cristina Cerqueira Miranda
Faculdade de Filosofia de Braga

Dezembro, 2011
UNIVERSIDADE CATLICA PORTUGUESA
Stress Ocupacional, Burnout e Suporte

Social nos Profissionais de Sade Mental
Dissertao apresentado Universidade Catlica Portuguesa para obteno de grau de
Mestre em Psicologia Clnica e da Sade
Por
Sob Orientao da Professora Doutora Eleonora Cunha Veiga Costa
Faculdade de Filosofia de Braga

Dezembro, 2011
RESUMO
Este estudo tem como objectivos: identificar as fontes de stress nos profissionais de sade
mental; comparar os nveis de stress ocupacional e burnout tendo em conta as variveis sciodemogrficas e profissionais e analisar a relao entre as variveis, apoio social burnout e
stress ocupacional nos profissionais de sade mental. Foram utilizados como instrumentos de
avaliao um questionrio scio-demogrfico, o Maslach Burnout Inventory (MBI), o
Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade (QSPS) e a Escala de Satisfao com o
Suporte Social (ESSS). Neste estudo participaram 40 profissionais de sade mental. Foram
testadas sete hipteses: na primeira hiptese, espervamos que existissem diferenas entre os
profissionais de sade mental quanto expresso de stress e burnout. Esta no se confirmou.
Na segunda hiptese, espervamos que existissem diferenas entre os profissionais de sade
do sexo feminino e masculino quanto expresso de stress e burnout. Apenas se confirmou
parcialmente. Na terceira hiptese, espervamos que os profissionais de sade mental casados
tivessem nveis mais baixos de stress e burnout do que os solteiros. No se confirmou. Na
quarta hiptese espervamos que os profissionais de sade mais novos possussem nveis mais
elevados de stress e burnout. Confirmou-se. Na quinta hiptese, espervamos que os
profissionais que trabalham mais horas por semana possussem nveis mais elevados de stress
e burnout. No se confirmou. Na sexta hiptese, espervamos que os profissionais com mais
reduzida experincia profissional apresentassem nveis mais elevados de stress e burnout.
Apenas se confirmou parcialmente. Por ltimo, na stima hiptese espervamos que quanto
maior o apoio social, menor seriam os nveis de stress e burnout nos profissionais. Apenas se
confirmou parcialmente.
Palavras-Chave: Sndrome de Burnout, Stress Ocupacional, Apoio Social, e Profissionais de

Sade mental
ABSTRACT
This study aims to: identify sources of stress in mental health professionals, to compare levels
of stress and burnout taking into account the socio-demographic and professional and to
analyse the relationship between social support, burnout and occupational stress in mental
health professionals. Were used as instruments for socio-demographic questionnaire, the
Maslach Burnout Inventory (MBI), the Questionnaire Stress in Health Professionals (QSPS)
and Scale and Satisfaction with Social Support (ESSS). This study involved 40 mental health
professionals. Seven hypotheses were tested: on the first hypothesis, we hoped that
differences exist between mental health professionals for the expression of stress and burnout.
This was not confirmed. On the second hypothesis, we hoped that differences exist between
the health professional female and male for the expression stress and burnout. This was only
partially confirmed. On the third hypothesis hoped that mental health professionals married
lower levels of stress and burnout than single people. This was not confirmed. On the fourth
hypothesis hoped the younger health professionals have higher levels of stress and burnout.
This was confirmed. On the fifth hypothesis we hoped that health professionals working more
hours per week had higher levels of stress and burnout. This hypothesis was not confirmed.
On the sixth hypothesis we hoped that health professionals reduced with more professional
experience reported higher levels of stress and burnout. This was only partially confirmed.
Finally, on the seventh hypothesis we hoped that higher the social support would be lower
levels of stress and burnout in the professionals. This was only partially confirmed.
Key-Words: Burnout Syndrome, Occupational Stress, Social Support and Mental

Professionals.
ii
AGRADECIMENTOS
O presente trabalho fruto de um tenro percurso nos domnios da psicologia. Foi
marcado por diversas etapas, quer de grande entusiasmo, quer de grandes sacrifcios. O
produto final no seria possvel sem o apoio de vrias pessoas s quais quero desde j
agradecer.
minha orientadora, Professora Doutora Eleonora Costa, pelos muitos ensinamentos
valiosos ao longo deste trabalho e, ainda, pela pessoa e profissional que .
Aos profissionais de sade da Casa de Sade de S. Jos, quero agradecer pela
colaborao nesta investigao, uma vez que sem eles, peas chave em todo este processo, o
estudo no seria possvel.
Aos meus pais, sacrifcios e apoio que me deram ao longo dos meus 23 anos. Obrigada
pela dedicao, pelo amor e por tudo o que me possibilitaram. minha av e a toda a minha
famlia por todo o apoio e admirao que sempre demonstraram neste meu percurso
acadmico.
Ao Joo Pedro, pelo amor, compreenso e incentivo para no desistir ao longo deste
rduo trabalho.
Aos meus amigos, pelos bons momentos e pelo significado que do minha vida.
s minhas colegas de curso, especialmente Diana e Filipa, quero agradecer os
momentos de alegria e de trabalho que partilhamos em conjunto. Foi muito bom conhecervos.
Um muito obrigado a todos!
iii
ndice
Resumo
Abstract
Agradecimentos
ndice
Lista de Figuras
Quadros
Introduo
Parte I: Enquadramento Terico

Captulo I: O Stress Ocupacional
1.Evoluo do conceito de stress e sua definio
2.Definio do stress ocupacional
3.Modelos de stress ocupacional
11
4.Factores geradores de stress ocupacional
15
5.Factores moderadores de stress
17
6.Efeitos de stress ocupacional
18
7.Stress e Suporte Social
21
Captulo II: Burnout

1.Definio de Sndrome de Burnout
28
2.Manifestaes e consequncias do Burnout
30
3.Modelos de Burnout
33
4.Causas de Burnout
36
iv
4.1.Variveis Individuais e Burnout
38
4.1.1.Caractersticas Demogrficas e Burnout
38
4.1.2.Caractersticas da Personalidade e Burnout
40
4.1.3.Atitudes para com o trabalho
41
4.2.Variveis Situacionais e Burnout
41
4.2.1.Caractersticas do Trabalho e Organizacionais
41
Captulo III: O Profissional de Sade Mental

1.Profissionais de Sade
44
2.Profissionais de Sade Mental
48
Parte II Estudo emprico

Captulo IV: Metodologia
1.Objectivos da investigao e Tipo de estudo
54
2.Hipteses
54
3.Variveis
55
4.Procedimentos de recolha de dados
55
5.Participantes
56
5.1.Caracterizao scio-demogrfica da amostra
56
5.2.Caracterizao da situao profissional da amostra
59
6. Instrumentos
6.1. Questionrio scio-demogrfico
62
62
v
6.2.Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade (QSPS)
62
6.3.Inventrio de Burnout de Maslach- (MBI-HSS)
65
6.4. Escala de Satisfao com o Suporte Social (ESSS)
66
7.Procedimentos estatsticos
67
Captulo V: Apresentao dos resultados

1.Caracterizao das principais variveis psicossociais estudadas
70
1.1. Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade QSPS
70
1.1.1. Factores de Stress (dimenses do QSPS)

1.1.2.Inventrio de Burnout de Maslach Prestadores de servios
Humanos (Maslach Burnout Inventory Human Services
1.1.3. Escala de Satisfao com o Suporte Social (ESSS)
2.Resultados do Teste de Hipteses
72
76
78
79
2.1.Hiptese 1
79
2.2.Hiptese 2
83
2.3.Hiptese 3
84
2.4.Hiptese 4
85
2.5.Hiptese 5
87
2.6.Hiptese 6
89
2.7. Hiptese 7
90
vi
Captulo VI: Discusso dos resultados e concluses

1.Discusso dos resultados
2.Limitaes do estudo
94
100
Captulo VII: Concluso Integrativa e Implicaes Futuras
102
Referncias Bibliogrficas
106
Anexos
Anexo I: Autorizao de utilizao dos instrumentos de avaliao
Anexo II: Consentimento informado
Anexo III: Instrumentos de avaliao
Lista de Figuras
Figura 1: Modelo De Exigncias Controlo de Karasek
13
Figura 2: Modelo Effort-Reward imbalance de Siegrist
14
Figura 3: Modelo de Stress Ocupacional de Cooper e Marshall
20
vii
Quadros
Quadro 1: Caracterizao scio-demogrfica da amostra
58
Quadro 1a: Caracterizao scio-demogrfica da amostra
59
Quadro 2: Dados relativos situao profissional da amostra
59
Quadro 2a: Dados relativos situao profissional da amostra
60
Quadro 2b: Dados sobre a situao profissional da amostra relativos s

questes se pudesse deixaria a instituio onde trabalha e se pudesse mudaria de
profisso por outra actividade profissional por grupo de profissionais
Quadro 3: Alfa de Cronbach () na avaliao da consistncia interna
61
Quadro 5: Itens de mais elevada frequncia relativa em cada grupo amostral,

por opo de resposta
Quadro 6: Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, do total
da amostra, relativamente s dimenses do Questionrio de Stress nos
Profissionais de Sade
71
Quadro 4a: Percentagem de sujeitos Auxiliares e Enfermeiros em cada

uma das opes de resposta ao Questionrio de Stress nos Profissionais de
Sade
Quadro 4b: Percentagem de sujeitos Mdicos e Outros Profissionais de
Sade em cada uma das opes de resposta ao Questionrio de Stress nos
Quadro 4c: Percentagem de sujeitos do Total da Amostra em cada uma das
opes de resposta ao Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade. Teste
do Qui-Quadrado
73
Quadro 7: Frequncia absoluta (n) e relativa (%) em cada uma das dimenses
do QSPS, por opo de resposta
Quadro 8: Frequncia relativa (%) dos scores de burnout baixo, intermdio e
elevado nos 4 grupos da amostra, bem como no total da amostra, relativamente
s dimenses do Inventrio de Burnout de Maslach Prestadores de Servios
Humanos
Quadro 9: Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, do total
da amostra, relativamente s dimenses da Escala de Satisfao com o Suporte
Social
Quadro 10: Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, mean
rank e teste H Kruskal-Wallis na comparao entre os 4 grupos de profissionais
de sade, relativamente s dimenses do Questionrio de Stress nos
76
64
72
74
75
77
78
81
viii
Quadro 11a: Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, mean
rank e teste H Kruskal-Wallis na comparao entre os 4 grupos de profissionais
de sade, relativamente s dimenses do Inventrio de Burnout de Maslach
Prestadores de Servios Humanos
Quadro 11b: Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, do
total da amostra, relativamente s dimenses do Inventrio de Burnout de
Maslach Prestadores de Servios Humanos
Quadro 12: Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo,
classificao mdia (mean rank) e comparao entre Homens vs Mulheres
81

classificao mdia (mean rank) e comparao entre os sujeitos solteiros versus
casados
85

classificao mdia (mean rank) e comparao entre os sujeitos dos dois grupos
etrios
classificao mdia (mean rank) e comparao entre os sujeitos dos dois grupos,
em funo do nmero de horas de trabalho semanal
classificao mdia (mean rank) e comparao entre os sujeitos de diferente
experincia profissional
87

classificao mdia (mean rank) e comparao entre os sujeitos classificados
com diferente suporte social
92
82
83
88
90
ix
INTRODUO
Introduo
O presente trabalho surgiu do interesse em estudar o stress a que os profissionais de

sade mental esto expostos regularmente e suas consequncias.
Ultimamente, nos pases industrializados, tm vindo a ocorrer alteraes drsticas nas
condies de trabalho, devido ao desenvolvimento social, econmico e tecnolgico.
Lundberg (2000; cit in Loureiro, 2006), refere que actualmente os indivduos esto expostos a
exigncias quantitativas e qualitativas elevadas, a nveis complexos de competitividade e a
serem ainda pressionados a revelarem eficincia no seu desempenho.
Hoje em dia, o stress ocupacional e o burnout so vistos como um problema
psicossocial, preocupando a comunidade cientfica e as entidades organizacionais, devido
severidade das suas consequncias individuais e organizacionais (Silva, Queirs & Rodrigues,
2009). As instituies de sade, especialmente os hospitais e os centros de sade constituem
ambientes de trabalho com caractersticas organizacionais normalmente associadas ao stress
(Silva, Queirs & Rodrigues, 2009).
O stress ocupacional um fenmeno que afecta uma grande percentagem de
trabalhadores no mundo industrializado, sendo que, este stress ocupacional pode originar o
burnout que pode ser conceptualizado como a fase final do stress profissional crnico. De
acordo com Maslach (1998, 2006; cit in Oliveira 2008), o burnout pode ser conceptualizado
como a fase final do stress profissional crnico, apresentando trs dimenses: exausto
emocional, despersonalizao e diminuda realizao pessoal.
Segundo Queirs (2005), o burnout um tema que tem originado vrias investigaes
pelo mundo todo. Em Portugal j se realizaram alguns estudos, principalmente com
professores e profissionais de sade.
Embora j haja estudos que evidenciam esta problemtica noutras profisses, aqueles
que mantm um contacto directo com as pessoas, tal como os profissionais de sade,
apresentam-se ainda hoje como um grupo de risco extremo. Os profissionais de sade esto
diariamente expostos a inmeras situaes desgastantes, quer ao nvel do contacto com os
pacientes, quer com o prprio ambiente de trabalho. Acreditamos contudo que em alguns
servios, como o caso de Psiquiatria, estes se encontrem ainda mais expostos s situaes
que podemos designar de distress, devido ao contacto emocionalmente exigente.
Num estudo realizado com 477 enfermeiras e auxiliares de seis hospitais de Palma de
Maiorca, concluiu-se que as causas mais importantes de stress eram a sobrecarga de trabalho
2
Introduo
(50.94%), a escassez de pessoal (18.86%), os conflitos de equipa (10.06%), a insuficincia de

recursos materiais (9.95%), problemas dos turnos (6.07), e, por ltimo, 5.45% desta amostra
referiu a morte dos pacientes (Vives, 1994; cit in Queirs, 2005). Assim, de acordo com
Queirs (2005), os profissionais de sade mental em alguns estudos indicam nveis elevados
de burnout. Por isso, torna-se relevante estudar esta temtica nos profissionais de sade
mental, possibilitando a compreenso dos elevados nveis de burnout, que a literatura refere.
No nosso estudo, procuramos avaliar a intensidade de stress e burnout a que os
profissionais de sade mental esto expostos.
Ao nvel estrutural este trabalho encontra-se dividido em duas partes distintas. Na
primeira parte apresentamos uma reviso da literatura cientfica sobre o tema, que se
subdivide em trs captulos. No primeiro captulo, efectuamos uma abordagem do conceito
stress e da sua evoluo histrica, definimos stress ocupacional e apresentamos os modelos
explicativos que lhe esto subjacentes, os factores geradores e moderadores do stress. No
segundo captulo, ser analisado o conceito de sndrome de burnout e os modelos explicativos
do mesmo, bem como as suas manifestaes. O terceiro captulo visa reflectir sobre as
potenciais fontes de stress e burnout dos profissionais de sade mental.
Na segunda parte da dissertao apresentamos o estudo emprico realizado, que
tambm inclui trs captulos. No quarto captulo, realizar-se- a descrio metodolgica do
estudo. Por sua vez, no quinto captulo sero apresentados os resultados e, por ltimo, no
sexto captulo apresentamos a discusso dos resultados e concluso.
Esperamos com este trabalho poder dar um contributo para um maior conhecimento e
sensibilizao quanto aos factores que podem prejudicar a sade dos profissionais de sade
mental.
Captulo I
O STRESS OCUPACIONAL
Captulo I
1. Evoluo do conceito de Stress

O stress um dos termos mais usado no quotidiano e, na maioria das vezes
utilizado de forma incorrecta.
De acordo com Maslach (1986; cit in Loureiro, 2006) no existe um significado
comum unicamente aceite e Marmot e Madge (1987; cit in Gomes, 1999) referem que
este desacordo no s ao nvel do significado do stress, mas tambm quanto forma
como este deve ser avaliado.
A palavra stress deriva do verbo latino stringere, stringo, strinxi, strinctum que
significa apertar, comprimir, restringir.
Este conceito surge no sculo XIV associado ao significado de adversidade ou
dificuldade (Novais, 2010). Ao longo dos sculos o stress foi tendo diferentes
definies e aplicaes, assim como teorias explicativas, consoante a disciplina
associada como a fsica, a engenharia e a biologia (Teixeira, 2010).
A primeira definio de stress foi concebida pelo mdico Hans Selye, em 1936,
este definiu-o inicialmente, como uma sndroma geral de adaptao, na qual o
organismo responde de forma semelhante a diversos estmulos, voltando posteriormente
ao estado de homeostase que possua inicialmente. Esta sndroma composta por trs
fases: fase de alarme, fase de resistncia, fase de exausto (Selye, 1976; cit in Odgen,
2004)
Selye, em 1976, redefiniu o conceito de stress como uma resposta no
especfica do corpo a qualquer exigncia e stressor como o que produz stress.
Teixeira (2008) refere que o termo stress definido por Selye evoluiu e sofreu influncias
de dois fisiologistas, Benard e Cannon, redefinindo o stress como uma perda do
equilbrio homeosttico do organismo.
J Lipp e Malagris (2001, cit in Malagris & Friorito, 2006, p. 392) mencionam
que o stress definido como uma reaco do organismo, com componentes fsicos
e/ou psicolgicos, causada pelas alteraes psicofisiolgicas que ocorrem quando a
pessoa se confronta com uma situao que, de um modo ou de outro a irrite, amedronte,
excite ou confunda, ou mesmo que a faa imensamente feliz.
5
Captulo I
De acordo com Santos e Castro (1998, p.677) o stress a condio que resulta
quando as trocas (transaces) pessoa/meio ambiente, levam o indivduo a perceber e
sentir uma discrepncia, que pode ser real ou no, entre as exigncias de uma
determinada situao e os recursos do indivduo, ao nvel biolgico, psicolgico ou de
sistemas sociais.
Por sua vez, Muniz, Primi e Miguel (2007) consideram que o stress um
desgaste geral do organismo ocasionado por alteraes psicofisiolgicas diante de
situaes que despertam, emoes, tanto boas quanto ms, que exijam mudanas. Essas
situaes constituem fontes de stress e chamadas estressores e podem ter causas
internas (geradas no prprio indivduo, criadas e relacionadas ao tipo de personalidade)
e externas (eventos que ocorrem na vida da pessoa, podendo ser agradveis ou
desagradveis) .
Assim, Lipp (1996; cit in Teixeira, 2010) afirma que as reaces ao stress
podem desencadear quer sintomas fsicos como sintomas psicolgicos e contribuir para
a etiologia de doenas graves e modificao significativa da qualidade de vida
individual e do grupo. Porm, apesar dos aspectos negativos do stress devemos tambm
percepcion-lo como uma experincia crucial, na medida em que possu um papel
fundamental para a adaptao do ser humano, crescimento e desenvolvimento pessoal e
para motivar o indivduo para a aco (Rita, Patro & Sampaio, 2010), sendo assim,
como afirma Selye (1976; cit in Odgen, 2004), o stress inevitvel e necessrio vida.
Tambm Muniz, Primi e Miguel (2007) afirmam que o stress, apesar de todos os
seus aspectos negativos, em certo grau fundamental e pode ser benigno ao organismo,
visto que proporciona melhor desempenho das funes orgnicas e psquicas, como o
crescimento e a criatividade. Sendo assim, existe uma distino entre o termo distress
que origina efeitos negativos, um stress desagradvel, e o eustress que origina efeitos
positivos, stress agradvel (Selye, 1975; cit in Novais, 2010).
Selye (cit in Ogden, 2004) aponta para a utilizao da palavra stress para
definir o processo psicofisiolgico em que o organismo se encontra; reaco de stress
para definir o comportamento/resposta expressado pelo organismo resultante do
processo de stress desenvolvido; stressor para descrever as causas que despoletam a
excitao do organismo.
6
Captulo I
Cooper, Dewe e ODriscoll (2001) e Hespanol (2005) mencionam que o termo
stress tem tido diversas definies, pois tem sido visto tanto como varivel
independente, varivel dependente e como processo. Assim sendo, o stress foi definido
como estmulo, resposta e como uma interaco entre ambos (Cox, cit in Cooper, Dewe
& ODriscoll, 2001; Cunha, Cunha, & Cabral-Cradoso, 2005). Contudo, com Lazarus,
que nos anos 70, o stress passa a ser estudado numa perspectiva psicolgica. Este autor
desenvolveu o modelo transaccional de stress, sustentando que a resposta de stress
surge depois de o indivduo avaliar a situao como sendo ou no potencialmente
geradora de stress (Lazarus, DeLongis, Folkman & Gruen, 1985).
Por sua vez Laranjeira (2009) menciona que o stress pode ser encarado,
dependendo da perspectiva defendida, como: (a) estmulo (fora externa ao sujeito), (b)
resposta (reaces fisiolgicas ou psicolgicas do sujeito na presena de estmulos
stressores), (c) percepo (produto da compreenso e cognies do sujeito), (d)
inadaptao, entre as exigncias da situao e as estratgias que o sujeito planeia usar
para enfrentar essas exigncias.
Assim, pode-se proferir que o stress enquanto estmulo teve origem na fsica e
definido como uma fora exercida sobre o sujeito que produz uma reaco do
organismo. Os modelos de stress que defendem esta perspectiva procuram identificar os
diversos tipos de situaes ou factores que podem provoc-lo, assim como condies
fsicas ou psicolgicas. Contudo, esta perspectiva foi criticada por no considerar que os
indivduos no reagem da mesma maneira s fontes de stress.
O stress enquanto resposta visto numa perspectiva fisiolgica. Nesta
perspectiva, o stress entendido como uma resposta inespecfica do organismo a
qualquer pedido, isto , a resposta ao stress seria a mesma independentemente dos
factores geradores do mesmo (Selye, 1976; cit in Odgen, 2004). Ainda Maslach (1986;
cit in Teixeira, 2008), na mesma perspectiva, refere que o stress emerge como uma
resposta a estmulos externos. Esta abordagem fisiolgica recebeu algumas crticas por
parte de outros investigadores, uma vez que esta abordagem no tem em ateno os
factores do meio no processo de stress (Cooper et al., 2001), pois focaliza-se somente
nos processos biolgicos tais como as alteraes hormonais perante situaes de stress
(Silva, 2001).
Captulo I
O stress visto enquanto interaco tem como finalidade o estudo das interaces
existentes entre estmulos e respostas, bem como, das variveis moderadoras dessas
mesmas interaces. Nesta perspectiva interaccionista, Mason em 1975 (cit in Ogden,
2004) explica que a definio de stressor produto da interaco de diversos factores
como por exemplo, histria de vida do indivduo, crenas do mesmo, tipo de
personalidade, constituio fsica, psicolgica do indivduo entre outros. Hespanhol
(2005), na mesma perspectiva, menciona que no modelo interactivo do stress crucial
considerar trs domnios que se relacionam entre si: (1) causas de stress; (2)
moderadores de stress e (3) manifestaes de stress.
Por ltimo, a abordagem do stress como transaco centra-se em dois processos:
avaliao cognitiva e coping (Cooper et al., 2001). De acordo com Lazarus e Launier
(1978; cit in Odgen, 2004), o stress visto nesta perspectiva como uma transaco entre
o indivduo e meio ambiente. Este modelo descreve os sujeitos como seres psicolgicos
que avaliam, actuam e reagem s interaces com os estmulos/ambiente. Segundo este
modelo, o sujeito avalia o meio ambiente de maneira a determinar se este constitui uma
ameaa ou um desafio parta o seu bem-estar, avalia as exigncias e os recursos de que
dispem para enfrentar as ameaas e desenvolve estratgias de coping para minimizar o
stress (Behson, 2002; Folkman, 1984; Folkman, Lazarus, Gruen & DeLongis, 1986).
Assim, consoante a avaliao desta relao com o ambiente e as estratgias de coping, o
indivduo, vai ou no sentir stress.
Apesar de existirem diversas perspectivas sobre o stress, na viso
contempornea, o stress visto luz desta ltima perspectiva.
2. Definio de Stress Ocupacional

O estudo do stress ocupacional e dos seus riscos iniciou-se nos anos 60 com
Khan e seus colaboradores (Quick, Piotrkowski, Jenkins & Brooks, 2004; cit in
Teixeira, 2008). Ultimamente o stress ocupacional tem sido alvo de vrios estudos
devido aos elevados custos e efeitos a nvel organizacional e individual e que provocam
perdas de produtividade (Cooper et al., 2001). O stress ocupacional um fenmeno que
afecta uma grande percentagem de trabalhadores no mundo industrializado (Rosa,
Albiol & Salvador, 2009), contudo Melo, Gomes e Cruz (1997) referem que existem
8
Captulo I
ainda poucos estudos que se dediquem anlise da incidncia, da etiologia e da
prevalncia deste stress, sobretudo em Portugal, visto que no nosso pas existe ainda
uma lacuna nesta rea de investigao.
Este fenmeno, segundo Holt (1991; cit in Menzani, 2006) recente e constitui
um novo campo de estudo que salienta o aparecimento de doenas relacionadas com a
actividade laboral.
O stress pode ocorrer em qualquer pessoa e, quando este se refere
especificamente ocupao desempenhada, designado por stress ocupacional ou
profissional (Santos, 2010). Gomes, Cabanelas, Macedo e colaboradores (2008)
declararam que este fenmeno ocorre quando os colaboradores percepcionam os seus
recursos como diminutos para enfrentar as exigncias desencadeadas pela actividade
laboral.
Segundo Ross e Altmaier (1994; cit in Loureiro, 2006, p.62), o stress
ocupacional a interaco das condies do trabalho com as caractersticas do
trabalhador de tal modo que as exigncias do trabalho excedem a capacidade do
trabalhador lidar com elas.
Por sua vez, Trucco (1998; cit in Trucco, Valenzuela & Trucco, 1999) definiu
stress ocupacional como o conjunto de processos e respostas fisiolgicas, emocionais e
comportamentais perante situaes que so percebidas e interpretadas pelo indivduo
como ameaa ou perigo, quer seja para a sua integridade biolgica ou psicolgica. Em
suma, stress surge quando h uma discrepncia entre as capacidades do indivduo e as
exigncias do seu meio ambiente (Trucco, Valenzuela & Trucco, 1999).
Lazarus (1991,1995), refere tambm, que a experincia de stress ocupacional
ocorre normalmente quando os trabalhadores sentem que os seus recursos pessoais so
escassos para lidar com as exigncias da actividade laboral. No geral, a literatura refere
que o stress ocupacional consiste num problema negativo, de carcter perceptual,
resultante de estratgias inadequadas de combate s fontes de stress, e que traz
consequncias negativas tanto no plano mental quanto fsico (Cooper 1988; cit in
Moraes, Kilimnik & Ladeira, 1993, p.146). Ainda, Cooper (1993; cit in Menzani, 2006)
definiu o stress ocupacional como um problema de origem perceptiva que resulta da
incapacidade de lidar com as fontes de presso no trabalho, repercutindo-se em
9
Captulo I
problemas a nvel fsico e mental, assim como na satisfao no trabalho, afectando o
indivduo e as organizaes.
O stress profissional origina-se a partir da insatisfao por parte dos indivduos
quando percepcionam que o trabalho no satisfaz as suas necessidades de realizao
profissional, quando no vai ao encontro dos seus valores ou quando entende que no
recompensado adequadamente pelo seu esforo (Siegrist, 1996; cit in Loureiro, 2006).
Segundo Gomes (1998, p.12), pode-se verificar que as respostas disfuncionais
por parte do indivduo em relao sua ocupao tendem a ocorrer sempre que se
verifica uma das seguintes situaes: (1) quando o profissional se sente incapaz de
controlar as condies de trabalho; (2) quando no possui estratgias de confronto
adequadas e adaptadas situao e, por fim, (3) quando no possui qualquer fonte de
apoio social que o ajude a lidar com as dificuldades colocadas pela sua profisso.Estas
trs situaes podem originar vrios tipos de reaces ao nvel comportamental,
fisiolgico, emocional e cognitivo (Levi, 1990; cit in Gomes, 1998). Assim, Tattersall e
Farmer (1995; cit in Gomes, 1998), referem que o stress ocupacional pode ser percebido
como uma incapacidade do sujeito em adaptar-se s constantes mudanas e exigncias
colocadas pelo seu contexto de trabalho.
A Comisso Europeia (2002) refere que o stress ocupacional pode revelar-se um
bom motivador, na medida em que pode encorajar o trabalhador a assumir o controlo do
seu trabalho, se existir apoio social dos supervisores e colegas e se for recompensado
pelo seu esforo e desempenho.
De acordo com Martins (2008), a prtica de uma profisso est associada a uma
articulao entre factores sociais e psicolgicos que influenciam o comportamento do
sujeito e o desempenho na sua profisso. Tambm Visser, Smets, Oort e Haes (2003),
indicam que os factores individuais, organizacionais e interpessoais so os aspectos que
se relacionam directamente com a manifestao do stress ocupacional. Raramente, este
stress produto duma nica fonte, normalmente, este advm das caractersticas do
trabalhador, do tipo de trabalho e das caractersticas da organizao.
Segundo McGrath (1976; cit in Melo, Gomes & Cruz, 1997, p.54), existem seis
fontes de stress no mbito organizacional, tendo em conta as relaes entre stress e o
comportamento nas organizaes: a) Stress baseado na tarefa relacionado com a
10
Captulo I
sobrecarga de trabalho e o grau de dificuldade); b) Stress baseado no papel
(relacionado com o conflito, ambiguidade, entre outros); c) Stress intrnseco ao
contexto do comportamento; d) Stress proveniente do prprio meio ambiente fsico
(como a temperatura ambiente); e) Stress proveniente do ambiente social (conflitos
interpessoais); f)Stress pessoal (como sintomatologia depressiva).
No seu modelo (Pires & Cerdeira, 1989; Sutherland & Cooper, 1993; cit in
Hespanhol, 2005) evidencia cinco categorias que podem originar stress ocupacional: 1)
as causas intrnsecas ao trabalho; 2) o papel na organizao; 3) a progresso na carreira;
4) as afinidades no trabalho; 5) a estrutura e o clima organizacional. Segundo Hespanhol
(2005), o stress ocupacional no deve ser separado do stress originado por
acontecimentos do dia-a-dia do indivduo, principalmente dos conflitos familiares,
sociais, conflitos de papis, entre outros.
Quando as respostas do indivduo perante o stress no so adequadas, este pode
desenvolver alguns sintomas negativos ao nvel da sade fsica e mental, o que se vai
reflectir a nvel organizacional (Maslach, 2006; cit in Martins, 2008).
Em suma, o stress ocupacional um estado emocional, provocado por uma
disparidade entre o grau de exigncia do trabalho e os recursos disponveis do sujeito
para lidar com as exigncias do trabalho, sendo que nem todas as pessoas ficam
stressadas com os mesmos stressores, ou seja, o que determina a ocorrncia de stress a
interaco entre as caractersticas do ambiente e as caractersticas do sujeito.
3. Modelos de stress ocupacional

Ao longo das ltimas dcadas a literatura tem evidenciado determinados
modelos que incidem nos efeitos psicossociais do ambiente laboral na doena fsica e
psicolgica (Hammer, Saksvik, Nytro, Torvatn & Bayazit, 2004).
Sendo assim, de seguida iram ser apresentados os modelos que melhor
descrevem o stress ocupacional. Foram desenvolvidas inmeras investigaes, nos
finais dos anos 70, cujo o intuito central era a sade ocupacional e o stress.
11
Captulo I
Na sequncia destas investigaes, Karasek em 1979, props o Modelo de
Demand-control. Este modelo tenta explicar os factores ocupacionais que influenciam
o aumento do stress, salientando tambm a importncia da promoo da motivao, da
aprendizagem e do desenvolvimento das pessoas na realizao do seu trabalho.
(Theorell & Karasek, 1996).
Segundo Arajo, Graa e Arajo (2003), este modelo compreende duas
dimenses bsicas: (1) o grau de controlo que o sujeito percebe que tem sobre o
trabalho; (2) a exigncia psicolgica do trabalho. De acordo com os mesmos autores,
este modelo descreve que a combinao das exigncias do trabalho e do controlo sobre
as tarefas do trabalho originaro distintos nveis de tenso percebida, riscos associados
com o stress e comportamentos activo-passivos relacionados com o trabalho.
Segundo Theorell e Karasek (1996), h quatro condies de trabalho: (a) o
trabalho activo que combina exigncias e controlo fortes; (b) o trabalho passivo que
combina exigncias e controlo fracos; (c) o trabalho stressante que combina
exigncias elevadas e controlo fraco, e (d) o trabalho pouco stressante que combina
controlo elevado e exigncias reduzidas.
Assim, segundo Chambel (2005; cit in Martins, 2008) pode-se distinguir o grau
de actividade que alterna entre activo e passivo, e o de exigncias que alterna entre
elevadas e reduzidas. O nvel de exigncias pode ter efeitos malficos quer na sade
fsica quer na sade psicolgica.
Posteriormente, Johnson e Hall (1988; cit in Chambel, 2005; cit in Martins,
2008) incorporaram neste modelo o apoio social. Uma das crticas feitas a este modelo
consiste no facto de se centralizar principalmente no trabalho e excluir outras variveis
cruciais como, por exemplo, as caractersticas individuais, os factores socais e
ambientais.
12
Captulo I
GRAU DE EXIGNCIA
Baixa
GRAU DE CONTROLE
Trabalho Passivo, Baixa

Exigncia e baixa
percepo de controlo
Elevada
Trabalho Activo,
elevada exigncia e
elevada percepo
de controlo
Trabalho
Activo
Baixa
Exigncia
Elevada Exigncia
Trabalho
Passivo
Elevada Exigncia, e
elevada percepo de
controlo
Elevada Exigncia do
trabalho e baixa
percepo de controlo
Figura 1: Modelo De Exigncias Controlo de Karasek (1979), Adaptado de Arajo, Graa e Arajo
(2003, p. 994)
Em 1996, Siegrist desenvolveu o Modelo de discrepncia entre Esforo e a

Recompensa (Ostry, Kelly, Demers, Mustard, Hertzman, 2003).
O autor deste modelo defende que um elevado esforo sem a angariao de
uma recompensa social ajustada leva a um desfasamento, ou seja, elevados custos
versus baixos ganhos. Este desfasamento pode tornar-se patognico, provocando efeitos
negativos ao nvel da sade (Theorell & Karasek, 1996). Neste modelo existente ts
componentes, das quais, duas delas so extrnsecas e intrnsecas. A primeira
componente de esforo extrnseco (exigncias e obrigaes colocadas no trabalho), a
13
Captulo I
segunda uma componente de recompensas extrnsecas (dinheiro, estima e estatuto
social), a terceira refere-se ao coping individual e uma componente intrnseca
(Siegrist, 2005). Assim, de acordo com Siegrist (2005), quando h uma diferena entre
esforos e recompensas, o indivduo tende a reduzir os seus esforos, para chegar a um
equilbrio entre os esforos e as recompensas, uma vez que as recompensas no se
encontram de acordo com a simetria desejada.
Este modelo difere do modelo de Karasek, na medida em que o primeiro modelo
combina caractersticas situacionais e individuais, focando-se nas recompensas
ocupacionais e o segundo apenas se centraliza no trabalho (Siegrist, 2005).
- Ganho no trabalho
Componentes Extrnsecas
-Mobilidade na
carreira/segurana
no trabalho
Exigncias/Obrigaes
-Estima/ Respeito
Motivao
Excesso de
investimento no
trabalho
Motivao
Componentes Intrnsecas
Excesso de investimento no
trabalho
Figura 2: Modelo Effort-Reward imbalance de Siegrist. Adaptado de Loureiro (2006, p.74)

14
Captulo I
4. Factores geradores de stress ocupacional

De acordo com Vaz Serra (1999) e Hespanhol (2005) o conceito de stress
ocupacional complexo, uma vez que aborda no s factores especficos da actividade
laboral como, tambm factores associados com os indivduos. Contudo, como j foi
referido anteriormente, o modelo de Cooper e Marshall (1982) proporciona a
identificao dos seus principais factores e dos seus efeitos, tanto para o trabalhador
como para a instituio em si. Na figura 3 encontram-se representados o modo como os
vrios factores ocupacionais se relacionam com os factores pessoais, podendo assim,
originar respostas de stress.
De seguida iremos analisar cada uma das causas de stress ocupacional
evidenciadas no modelo de Cooper e Marshall (1982).
Os aspectos do trabalho incluem as condies fsicas do trabalho e as
caractersticas especficas das funes a realizar. As condies fsicas do trabalho
referem-se a aspectos como o barulho, temperatura, ventilao e iluminao. Por sua
vez, quando falamos em caractersticas das tarefas referimo-nos quantidade de
trabalho, ao nmero de horas de trabalho, monotonia das tarefas, exposio a riscos,
s novas tecnologias. De acordo com Hespanhol (2005) e McIntyre (1994), estes
factores podem estar associados quer a baixos nveis de desempenho organizacional
como a baixos nveis de sade dos trabalhadores.
Relativamente ao papel desempenhado na organizao deve-se ter em conta
quatro factores, dos quais, o conflito de papis, a ambiguidade de papis, o excesso de
papis e o grau de responsabilidade envolvido (Hespanhol, 2005; McIntyre, 1994). No
que concerne ao conflito de papis, este refere-se incompatibilidade de papis sentida
por um trabalhador que pode originar emoes negativas (Cooper et al., 2001). Assim,
segundo Quick e Quick (1984; cit in Cooper et al., 2001) existem quatro tipos de
conflitos de papis: (a) conflito interno de papis, quando a comunicao e as
expectativas so antagnicas com os valores do superior hierrquico que as transmite;
(b) conflito externo de papis, quando dois ou mais indivduos expressam expectativas
que so incompatveis; (c) conflito de papis individuais, quando uma pessoa entende
um conflito entre as suas expectativas e valores e os da organizao ou com as do grupo
15
Captulo I
com quem trabalha directamente; e por ltimo (d) conflito inter-papis, quando um
indivduo desempenha dois ou mais papis que so incompatveis nas expectativas e
requisitos. A ambiguidade de papis refere-se falta de clareza sobre as consequncias
de um desempenho profissional e ainda pela falta de informao para a execuo do
papel (Cooper et al., 2001; McIntyre, 1994). O stress provocado pelo excesso de papis
no se restringe apenas quantidade de papis, mas tambm incerteza de realizar
esses vrios papis correctamente (Cooper et al., 2001). De acordo com o mesmo autor
o excesso de papis o que provoca mais stress nos profissionais. Por ltimo, o excesso
de responsabilidade, pode ser encarada pelo trabalhador como excedendo a sua
capacidade de resposta e assim tornar-se uma fonte de stress, contudo o contrrio
tambm pode ser uma fonte de stress, na medida em que o trabalhador pode a encarar
como insuficiente trabalho para as suas capacidades (Cooper et al., 2001). O factor de
stress Progresso nas diferentes fases da carreira (inicio, progresso e manuteno)
podem-se referir a insegurana no trabalho ou medo de perder o lugar de trabalho, a
percepo de falta de promoo como tambm o excesso de promoo e estatuto na
carreira profissional (frustrao das aspiraes individuais na carreira profissional)
(Cooper & Marshall, 1982). No mbito do relacionamento interpessoal, segundo Gomes
(1998, p.34), as relaes estabelecidas com os superiores, subordinados e colegas de
trabalho tanto podem funcionar como uma fonte de apoio e ajuda no trabalho, como
podem constituir uma fonte potencial de presso e stress. ODriscoll e Beehr (1984; cit
in Cooper et al., 2001) referem que a inexistncia de apoio e cooperao dos superiores,
subordinados ou colegas de trabalho uma fonte de stress ocupacional. Ainda Mclean
(1979; cit in Cooper et al., 2001), afirma que o suporte social sob a forma de confiana
interpessoal, coeso de grupo e de apreo pelo superior hierrquico, est relacionado
com melhor sade e menores nveis de stress. Hespanhol (2005), refere que o factor
estrutura e clima organizacional engloba a falta de participao dos trabalhadores no
processo de tomada de decises, de redes de comunicao efectivas, penalizaes
injustificadas, polticas de organizao e estilos de liderana. Assim, quando existe uma
maior possibilidade de participao no processo de tomadas de deciso existe um
aumento na satisfao com o trabalho e maiores nveis de comprometimento emocional
com a organizao (Cooper et al., 2001).
Nos factores extra-organizacionais incluem-se aspectos relacionados com a
famlia, crises familiares, crises existenciais, conflitos sociais, dificuldades econmicas,
16
Captulo I
conflitos entre as solicitaes da famlia e as da organizao, rede de suporte social e
contexto social, satisfao com a vida entre outras (Sutherland & Cooper, 1993; cit in
Loureiro, 2006). Os vrios problemas familiares podem afectar a vida profissional, tais
como o divrcio, a morte do cnjuge, a presena de uma famlia monoparental e os
conflitos de papis, conjugais, parentais ou os dois, num casamento com duas carreiras
profissionais (Fraser, 1884; cit in Hespanhol, 2005).
Sutherland e Cooper (1993; cit in Loureiro, 2006) referem que estes factores
tambm contribuem para os nveis baixos de bem-estar fsico e psicolgico do
trabalhador na organizao. Sendo assim, o stress ocupacional no deve ser isolado da
tenso provocada pelo quotidiano da pessoa, principalmente dos conflitos familiares,
conflitos sociais e conflitos de papis (Hespanhol, 2005).
5. Factores moderadores de stress

De acordo com McIntyre, McIntyre e Silvrio (2001) existem factores pessoais
que podem influenciar a forma como cada indivduo avalia o seu trabalho e o seu nvel
de satisfao e que o torna mais ou menos vulnervel ao stress. Estes factores
designam-se de factores moderadores de stress.
Segundo Cooper e colaboradores (2001) e Vaz Serra (2005) os factores
moderadores de stress podem ser: aspectos psicolgicos como traos de personalidade e
caractersticas de comportamento (e.g. extroverso ou introverso, personalidade tipo A,
estados de humor, auto-conceito, auto-estima, estabilidade emocional ou neuroticismo,
optimismo, locus de controle, interno ou externo, e estilos de coping utilizados pelo
sujeito); aspectos fsicos como bem-estar fsico ou sade, dieta e hbitos alimentares,
exerccio fsico, sono, padres de relaxamento e trabalho; aspectos demogrficos e
profissionais como idade, sexo, raa, educao, estatuto scio-econmico, ocupaes,
vocaes e apoio social. Este ltimo tem sido apontado pela literatura como um factor
importante associado ao estudo do stress, existindo estudos que referem o seu efeito
moderador e protector sobre as consequncias do stress, pelo que esta varivel pode
ajudar o indivduo a lidar de uma forma assertiva com os problemas (Cooper et al.,
2001). O apoio social vai ser abordado de uma forma mais aprofundada mais frente.
17
Captulo I
Deste modo, relevante ter em ateno todos estes factores que podem influenciar a
forma como o indivduo avalia e responde ao stress.
6. Efeitos do stress ocupacional

Os efeitos potencialmente negativos que podem surgir pela forma inadequada de
lidar com o stress podem-se repercutir a um nvel fsico, psicolgico e/ou
comportamental (Cooper et al., 2001).
A nvel fsico possvel verificar a ocorrncia de uma diversidade de sinais e
sintomas, tais como dores de cabea, dores nos ombros, pescoo e dorso, ganho ou
perda de peso, ranger de dentes e dores nos maxilares, indigesto, nuseas, lcera
pptica, impotncia, diarreia ou obstipao, falta de ar, palpitaes cardacas e aumento
da tenso arterial (Hespanhol, 2005).
J em relao aos sintomas psicolgicos Cooper e colaboradores (2001) referem
que as variveis mais estudadas na avaliao da tenso so a insatisfao profissional e
a presso que o trabalho acarreta. Assim, os autores Jackson e Schuler (1985; cit in
Cooper et al., 2001) sustentam que poderamos dividir as medidas de insatisfao
profissional em seis categorias: insatisfao profissional e a insatisfao com a
superviso, com o trabalho, com os colegas, com o salrio e com a promoo. Porm, a
avaliao da tenso depende de como o indivduo percepciona o trabalho, como uma
varivel central na sua auto-estima e auto-conceito ou se a considera uma varivel
perifrica (Frone, Russell & Cooper, 1995; cit in Cooper et al., 2001). A nvel
psicolgico, segundo Hespanhol (2005), pode aparecer insnia, depresso e ansiedade.
Por ltimo, a nvel comportamental podem ocorrer tiques nervosos, chorar,
fadiga crnica, indeciso, perda da eficincia no trabalho, negligncia, gastar em
demasia, abuso do lcool e tabaco, falar rapidamente, andar sempre apressado para todo
o lado, dificuldade em relaxar (Hespanhol, 2005).
Contudo, as respostas comportamentais aos stressores, segundo a literatura
podem traduzir-se em efeitos negativos quer ao nvel organizacional quer ao nvel
individual. Os efeitos ao nvel organizacional consistem num fraco desempenho
profissional, atrasos e absentismo ao trabalho, sentimentos de apatia, reformas
18
Captulo I
antecipadas e greves, dificuldades nas relaes interpessoais, pouco controlo da
qualidade do trabalho realizado e comportamento agressivo no trabalho, j os efeitos ao
nvel individual consistem no aumento da presso sangunea, alteraes do estado de
humor, comportamentos de risco para a sade (abuso de lcool, tabaco e de outras
substncias), queixas psicossomticas, arritmias cardacas, a insatisfao profissional,
aspiraes reduzidas e ainda um aumento do risco de prevalncia de doenas
cardiovasculares e de perturbaes psicolgicas e/ou psiquitricas (Cooper et al., 2001).
19
Captulo I
20
Captulo I
7. Stress e Suporte Social
O suporte social desempenha um papel importante na moderao dos efeitos de
stress.
Este constructo surgiu de modo proeminente na literatura em psicologia e em
reas correlatas a partir de meados dos anos 1970 (Seild & Trccoli, 2006). Este
conceito alvo de imensas definies, que geralmente no so coincidentes entre si
(Nunes, 2005). Uma das primeiras definies deste termo deve-se a Cobb (1976), que o
definiu como a informao pertencente a uma das trs classes: informao que leva o
indivduo a crer que ele estimado e que as pessoas se preocupam com ele; informao
que conduz o sujeito a crer que apreciado e que tem valor; informao que leva o
indivduo a crer que faz parte de uma rede de comunicao e de obrigaes recprocas.
Na proposta deste autor, o suporte social a capacidade do indivduo de se perceber
como parte integrante de um grupo.
No entanto, a definio mais utilizada de suporte social a dos autores Sarason,
Levine, Basham e Sarason (1983, p.127) que o definem como a existncia ou
disponibilidade de pessoas em quem se pode confiar, pessoas que nos mostram que se
preocupam connosco, nos valorizam e gostam de ns
Uma outra definio deste conceito foi concretizada por Serra (2007), que o
definiu como sendo a quantidade e coeso das relaes interpessoais que envolvem de
forma dinmica o indivduo. Tambm, Barrn (1996; cit in Martins, s.d, p.129) o
definiu como sendo um conceito interactivo que se refere s transaces que se
estabelecem entre indivduos.
Para Barrios (1999; cit in Fonseca & Moura, 2008), ter apoio social sentir-se
cuidado, amado, querido e estimado, o que favorece e promove a auto-estima de cada
um, gerando uma rede social de situaes, sentimentos e comportamentos bilaterais.
Wills (1985; cit in Odgen, 2004) refere que existem quatro tipos de apoio social, dentro
dos quais, o apoio estima (os outros tm uma grande influncia no aumento da autoestima do sujeito), o apoio informativo (as outras pessoas oferecem conselhos ao
indivduo) o acompanhamento social (o apoio surge atravs de actividades) e o apoio
instrumental (por exemplo, ajuda fsica). Por seu turno Mazzei, Monroe, Sassaki,
Gonzales e Villa (2003), mencionam que o suporte social pode ser tambm classificado:
em suporte instrumental - que se associa com o auxlio financeiro e ao fornecimento de
21
Captulo I
bens e servios que ajudem a resolver problemas bsicos; suporte emocional refere-se
ao sentimento de estima, de pertena a um grupo e de confiana, sendo este um aspecto
essencial na manuteno da sade e do bem-estar da pessoa; suporte informativo
atravs deste suporte, os sujeitos procuram informao e conselhos de terceiros, de
maneira a que estes os auxiliem na resoluo dos problemas; suporte confirmativo que
fornece a percepo de que os sentimentos do sujeito so percebidos pelos outros;
suporte corporativo que fornece o sentimento de pertena ou manuteno da
identidade social; e suporte avaliativo que fornece feedback ao sujeito. Sarason,
Levine, Basham e Sarason (1983) enfatizam que, para compreender de forma
abrangente o suporte social, as seguintes seis dimenses de suporte social tm de ser
tidos em conta: o apego - fornecido por relacionamentos onde uma pessoa recebe um
sentido de proteco e segurana; integrao social - fornecido por relacionamentos nos
quais compartilham interesses pessoais e preocupaes; garantia de valor - fornecido
por relacionamentos nos quais a pessoa de competncias e habilidades so
reconhecidas; orientao - fornecido pelo relacionamento com e autoritria pessoas de
confiana, que prestou consultoria; aliana confivel - derivados dos relacionamentos
em que as pessoas podem contar com os outros de assistncia em qualquer circunstncia
e oportunidade de nutrio - provenientes de relacionamentos nos quais uma pessoa
responsvel pelo bem-estar do outro. Tambm Cramer, Henderson e Scott (1977; cit in
Pais-Ribeiro, 1999) distinguem suporte social percebido versus suporte social recebido.
O suporte social percebido diz respeito ao suporte social que o sujeito percebe como
disponvel se necessitar dele, e o suporte social recebido refere-se ao suporte social
recebido por algum. Por seu turno, Dunst e Trivette (1990; cit in Ribeiro, 1999)
distinguem o suporte social, caracterizando em informal e formal. Na categoria informal
esto presentes os tipos de apoio social provenientes da famlia, dos amigos, dos
vizinhos e do grupo social como um todo, por exemplo da igreja, do clube. A categoria
formal inclu hospitais, organizaes no governamentais, servios de sade e
profissionais, como mdicos, assistentes sociais, psiclogos. A unio desses dois
aspectos forma uma rede maior, um sistema macro, que serve de apoio para o indivduo
em situaes de adversidades. Alguns autores referem-se ao suporte social como uma
aco vigorosa que envolve as relaes entre as pessoas (Matsukura, Marturano, Oishi
& Borasche, 2007). Matsukura, Marturano e Oishi (2002) salientam que o suporte social
deve ser considerado como um meta-constructo com trs componentes conceituais
22
Captulo I
distintos, ou seja, recursos de rede de suporte, comportamento de suporte e as avaliaes
subjectivas de suporte.
No entanto, apesar de haver diversas definies de suporte social, existe uma
distino que comum a todas estas definies, que remete para a estrutura do apoio, a
funo das relaes sociais e os efeitos destas relaes na sade e bem-estar dos sujeitos
(Moreira, 2010). Assim, as definies de suporte social tm por base trs principais
aspectos, a quantidade, a qualidade e os efeitos do suporte social proporcionado pelos
outros. O primeiro aspecto remete para a existncia ou inexistncia de relaes sociais,
sendo este avaliado atravs do nmero de amigos, o estado civil, a frequncia dos
contactos com a famlia e a pertena ou participao em organizaes sociais (Wills &
Fegan, 2001).
Inmeras investigaes tm demonstrado a relevncia dos processos ligados ao
stress na psicologia da sade. A maior parte, porm, tem-se fixado nos possveis efeitos
que o stress pode ter no surgimento de doenas (Claudino, Moreira, & Coelho, 2009).
O suporte social est fortemente relacionado com o conceito de stress. O suporte
social contribui para o ajustamento positivo e para o desenvolvimento pessoal da
pessoa, permitindo combater os efeitos de stress. De acordo com Vaux (1988; cit in
Rodrigues & Madeira, 2009), os sujeitos que recebem mais suporte social deviam
apresentar maior bem-estar e valores de stress mais baixos do que os sujeitos que
recebem menor suporte social, e que a relao entre a maior quantidade de apoio e
stress poderia emergir da maior necessidade de suporte social, fazendo assim, com que
surja o maior apoio.
Lynch (1977; cit in Odgen, 2004), menciona que o suporte social est ligado
sade, visto que os indivduos com baixos nveis de suporte social tm uma elevada taxa
de doenas coronrias e de mortalidade. Tambm Bee (1997; cit in Costa, 2005) e
Siqueira (2008) referem que o suporte social tem sido considerado como um dos
factores protectores importantes na diminuio do risco de doenas, de carcter fsico
ou psicolgico, aumentando a sensao de bem-estar. Assim, o efeito do stress
ocupacional moderado pelo suporte social. A literatura indica que o sexo masculino,
para fazer face ao stress ocupacional, dirige-se a relaes de suporte no prprio local de
23
Captulo I
trabalho, enquanto o sexo feminino recorre famlia e a amigos (Etzion, 1984; cit in
Martins 2008).
O suporte social tende a aumentar a auto-estima, o optimismo perante a vida, o
humor positivo e a diminuir as sensaes de fracasso e de isolamento (Pinheiro &
Ferreira, 2001). Segundo Sarason, Levine, Basham e Sarason (1983), os indivduos com
elevado suporte social, tm um auto-conceito positivo, tm nveis reduzidos de
ansiedade e possuem a convico de que podem controlar todos os aspectos ambientais
que possam gerar stress. Para Cobb (1976), o suporte social pode proteger as pessoas de
crises oriundas de um vasto campo de estados patolgicos: tendncia suicida,
alcoolismo, e a sociofobia, alm disso, o suporte social pode reduzir a quantidade de
medicamento requerida, pode apressar a recuperao e facilitar a aceitao dos regimes
mdicos prescritos.
Rodriguez e Cohen (1998) referem que o suporte social pode ser moderador do
stress de duas maneiras: o suporte percebido pode moderar contra a ocorrncia de um
evento potencialmente stressante e a experincia de uma reaco de stress psicolgico e
fisiolgico influenciando avaliaes de como stressantes so os eventos, e o suporte
percebido pode intervir entre a experincia de uma reaco de stress que segue um
evento e o comeo de um processo patolgico (psicolgico e/ou fisiolgico) reduzindo
ou eliminando a reaco de tenso.
Cohen e Wills (1985) descrevem stress buffering e main effect como modelos
tericos. A palavra inglesa buffer significa proteco e main effect efeito principal.
Ambas as descries apontam para a possibilidade de anlise do efeito produzido pelo
suporte social na sade. O stress buffering sugere proteco ao bem-estar fsico e
psicolgico do ser humano contra ameaas ou situaes stressantes do ambiente.
Segundo este modelo, pessoas com elevado suporte social so capazes de lidar melhor
com as principais mudanas da vida, ao contrrio das pessoas com pouco suporte social,
que so mais vulnerveis s mudanas. Neste caso, pessoas com pouco suporte social
podem estar mais vulnerveis doena. O modelo de stress buffering demonstra que,
perante um estmulo ameaador, o suporte social funcionar como amortizador dos
efeitos deste sobre a sade do indivduo. Sendo assim, o suporte social considerado
como factor de proteco na minimizao da vivncia dos acontecimentos stressantes
24
Captulo I
por parte dos indivduos, estando associado com medidas funcionais, o que implicaria
um menor comprometimento da sade.
Por outro lado, a hiptese do efeito principal sugere que a existncia de suporte
social pode influenciar na sade dos indivduos, na medida em que apresenta grau de
adaptao deste com seu meio social (Cobb, 1976). O Main Effect Model, modelo dos
efeitos principais, postula que o apoio prtico e financeiro dos amigos pode diminuir ou
evitar que determinados acontecimentos provoquem stress no sujeito. O sentimento de
pertena e o reforo positivo faz com que o sujeito sofra poucas perturbaes. De
acordo com este modelo, o suporte social influencia o sujeito (Wills & Fegan, 2001).
Neste modelo, o efeito principal assume que os recursos proporcionados pelo suporte
social tm um efeito benfico na sade psicolgica, independentemente da existncia do
stress, pois revela o grau de adaptao do indivduo ao seu contexto social.
Em suma, o modelo dos efeitos principais, menciona que o suporte social actua
sobre o sujeito mesmo quando este no se encontra debaixo de stress, permitindo assim,
uma diminuio do mal-estar psicolgico. Este modelo, estando os indivduos ou no
sob stress, permite que os indivduos sintam uma diminuio do seu mal-estar
psicolgico. (Sarason et al., 1983; Wills & Fegan, 2001). Pelo contrrio, o Buffering
Model corresponde a um efeito de interaco ou efeito amortecedor, no qual o suporte
social percebido como protector dos indivduos contra os efeitos negativos provocados
pelos acontecimentos de vida que induzem stress. Este modelo pressupe que o efeito
do suporte social maior nos indivduos com nveis de stress mais elevados,
proporcionando o bem-estar dos indivduos que se encontram nestas condies (Wills &
Fegan, 2001).
Em suma, a inter-relao social, a vida em sociedade, possibilita a formao de
suporte social nos distintos ambientes onde o ser humano se encontra, e este suporte
acaba produzindo benefcios tanto para quem apoia quanto para quem recebe o apoio
(Fonseca & Moura, 2008).
Neste primeiro captulo, procurou-se atravs da evoluo histrica, salientar a

importncia do stress para a nossa sociedade. Realizou-se uma reflexo sobre os
factores desencadeadores de stress ocupacional, descreveu-se o conceito de stress
25
Captulo I
ocupacional e apresentaram-se os seus modelos tericos, os seus sintomas, e factores
moderadores
No captulo seguinte, abordar-se- o fenmeno de burnout. Posto isto, sero
referidos os modelos tericos que explicam a sndrome de burnout, quais as suas causas
e manifestaes.
26
Captulo II
O BURNOUT
Captulo II
1.Definio de Sndrome de Burnout

O termo burnout um termo ingls cuja sua traduo uma composio de
burn, que quer dizer queimar, e out, que significa fora, ou seja, perder o
fogo, perder a energia, indicando assim que a pessoa com sndrome de burnout se
consome, se desgasta quer fisicamente, quer psicologicamente (Santos, 2010).
O conceito de burnout foi descrito, assim, pela primeira vez pelo psiquiatra
Herbert Freudenberger em 1974. Ele definiu-o como um estado de fadiga ou frustrao
que se produz pela dedicao a uma causa, forma de vida ou a uma relao que no
correspondeu s expectativas (Martn, Fernndez, Gmez & Martnez, 2001, p. 313).
Contudo, foi com Cristina Maslach nos anos oitenta, que se desenvolveu e aprofundou
este conceito, com a criao de um instrumento de avaliao, o Inventrio de Burnout
de Maslach composto por vinte e dois itens acerca de sentimentos e atitudes
relacionadas com o trabalho, sendo esses vinte e dois itens distribudos por trs
dimenses: exausto emocional, despersonalizao e baixa realizao pessoal.De acordo
com Hespanhol (2005), o stress ocupacional em excesso pode provocar o burnout.
Assim, para Maslach e Schaufeli (1993; cit in Gomes & Cruz, 2004, p.195;
Melo, Gomes, Cruz, 1999, p.596), o burnout deve ser considerado como um
prolongamento do stress ocupacional, sendo o resultado de um processo de longa
durao, em que o trabalhador sente que os seus recursos para lidar com as exigncias
colocadas pela situao j esto esgotados. Por sua vez, Hespanhol (2005, p.161)
tambm o definiu como sendo o efeito incapacitante de uma exposio prolongada a
condies de stress no trabalho.
Sendo assim, o burnout pode ser encarado como o resultado do stress crnico,
tpico do quotidiano do trabalho, principalmente quando existem presses excessivas,
conflitos, recompensas emocionais baixas e pouco reconhecimento (Harrison, 1999; cit
in Dias, Queirs, Carlotto, 2010).
Ballone (2002) tambm refere que o burnout produto ltimo do stress
ocupacional, pois forma-se atravs de elevada exausto emocional, julgamento negativo
de si prprio, depresso e indiferena face s relaes interpessoais e prpria vida.
Assim, de acordo com Grau, Suer e Garca (2005), a sndrome de burnout

aparece perante uma resposta contnua ao stress laboral, e afecta a sade fsica, mental e
a vida social dos trabalhadores que padecem desta sndrome, pois deixa o profissional
28
Captulo II
sem nimo e aptico, sendo que o trabalho para este deixa de ser empolgante e perde o
sentido (Sousa, Mendona, Zanini, Nazareno, 2009). Tambm, Svio (2008) refere que
esta sndrome tem sido considerada um srio processo de deteriorao da qualidade de
vida do trabalhador.
Por outro lado, Cherniss (1980; cit in Queirs, 2005, p.27) refere que o burnout
consiste em mudanas pessoais negativas que ocorrem em profissionais de ajuda
trabalhando em empregos exigentes ou frustrantes.
Pines e Aronson (1988; cit in Teixeira, 2010) definem burnout como sendo um
estado de exausto fsica, emocional e mental provocado por um longo envolvimento
em situaes que so emocionalmente exigentes. importante salientar que esta
sndrome originada a partir de um processo crnico de exposio ao stress, no sendo
consequncia de um nico episdio de mal-estar e presso, devendo assim, ser
percebido como um processo que se desenvolve ao longo do tempo (Teixeira, 2010).
Edelwich e Brodsky (1980; cit in Carlotto, 2009, p. 8) definiram burnout como
sendo um processo de perda de idealismo, energia e objectivos, vivenciado pelo
indivduo que trabalha em profisses de ajuda, originrio das suas condies de seu
trabalho.
Pines (1993; cit in Loureiro, 2006) refere, ainda, que o burnout emerge quando
as pessoas tentam encontrar significado no trabalho e no conseguem.
Cada sujeito expressa burnout de uma forma nica, mas de uma maneira geral,
este apresenta-se como um processo gradual onde a pessoa comea a perder o
significado e a fascinao pelo trabalho, dando lugar a sentimentos de aborrecimento e
falta de realizao. Gradualmente, o sentimento de entusiasmo, dedicao e prazer com
o trabalho d lugar a sentimentos de raiva, ansiedade e depresso, fazendo com que o
indivduo acredite estar vivendo uma crise pessoal (Malach & Leiter, 1997).
O burnout deve ser visto, assim, como uma experiencia individual e especfica
do contexto de trabalho (Maslach, Schaufeli & Leiter, 2001). O burnout sobretudo
predito pelas exigncias do trabalho e pela falta de recursos no trabalho (Schaufeli &
Bakker, 2004).
Pines (1993; cit in Loureiro, 2006) menciona que os mdicos, profissionais de
sade mental, professores, assistentes socais e gestores so os grupos profissionais que
apresentam elevadas expectativas com o seu trabalho, expressando assim, elevados
nveis de exigncia e consequentemente, encontram-se mais vulnerveis sndrome de
burnout.
29
Captulo II
De acordo com Gil-Monte (2008) esta sndrome no surge unicamente nos

contextos de trabalho e nas sociedades consideradas do primeiro mundo, apesar dos
estudos realizados se concentrarem mais nestes contextos. Porm, esta sndrome uma
patologia geogrfica e culturalmente mais vasta, que ocorre em vrios pases e culturas,
podendo-se assim consider-la como uma ocorrncia transcultural. Sendo assim,
considerada como um problema social grave (Carlotto, Nakamura & Cmara, 2006),
que afecta quer trabalhadores, quer organizaes (Pines, 2005) e por isso tem sido alvo
de estudo em diversos pases. Relativamente aos aspectos epidemiolgicos, a
prevalncia do burnout varia entre 4% a 85.7%, dependendo da populao em estudo
(Trigo, Teng & Hallak, 2007).
Em suma, o burnout pode ser definido como um estado mental negativo,

persistente, relacionado com o trabalho, que ocorre em indivduos normais. Esta
sndrome fundamentalmente caracterizada pela exausto, que acompanhada por
sofrimento, reduzida motivao e eficcia, e pelo desenvolvimento de atitudes ou
comportamentos disfuncionais no trabalho (Schaufeli & Buunk, 2003; cit in Oliveira,
2008).
2.Manifestaes e consequncias do Burnout

O burnout manifesta-se atravs de uma panplia de sinais e sintomas, sendo que
estes so organizados e agrupados de vrias formas, por vrios autores.
Alvarez e colaboradores (1993; cit in Queirs, 2005) agrupa os sintomas desta
sndrome em quatro grupos: sintomas psicossomticos, comportamentais, emocionais e
defensivos. Entre os sintomas psicossomticos encontram-se queixas de fadiga crnica,
lceras e perturbaes gastrointestinais, cefaleias e gastralgias, hipertenso arterial,
asma, dores musculares, perda de peso e nas mulheres perda de ciclos menstruais.
Relativamente aos sintomas comportamentais, so referidos o absentismo laboral,
aumento de comportamentos violentos e de comportamentos de alto risco, assim como,
conduo imprudente, incapacidade para relaxar, dependncia de substncias,
comportamentos suicidas, e conflitos matrimoniais e familiares (Braz, 2007; Queirs,
2005). No que concerne aos sintomas emocionais encontram-se o distanciamento
afectivo, a impacincia e a irritabilidade, dificuldades de concentrao, alteraes da
memria, decrescente capacidade de raciocnios abstractos e de elaborao de juzos, e
30
Captulo II
receio de ser uma pessoa pouco estimada que pode levar a sentimentos paranicos. E
por ltimo, os sinais defensivos manifestam-se atravs da negao das suas emoes,
supresso consciente de informao, o desinteresse de sentimentos por coisas e
situaes, a ateno selectiva e intelectualizada de forma a evitar a experincia negativa.
De acordo com Groch e Olsen (1994; citin Correia, 1997; cit in Queirs, 2005),
o burnout nos profissionais de ajuda pode apresentar-se por sintomas fisiolgicos
(fadiga, irritabilidade, dores de cabea, problemas gastrointestinais, insnias, dores nas
costas e alteraes de peso), comportamentais (perda de entusiasmo, atrasos no trabalho,
alheamento durante horas, frustrao e raiva, aumento de rigidez, dificuldade em tomar
decises, irritao face aos colegas, afastamento dos colegas e resistncia mudana),
psicolgicos (depresso, diminuio da auto-estima, pessimismo, sentimento de
omnipotncia, sentimento de afastamento/indiferena, mudana de valores, perda de
objectivo, vazio, diminuio do empenho e culpa) e clnicos (cinismos face aos clientes,
alheamento durante as sesses, hostilidade face aos clientes, rapidez no diagnstico,
rapidez em medicar, gritar e falar alto aos clientes).
Por outro lado, Schaufeli e Enzman (1988; cit in Queirs, 2005) enumeram
possveis sintomas de burnout e agrupam-nos em cinco categorias: sintomas afectivos,
cognitivos, fsicos, comportamentais e motivacionais, sendo que segundo estes autores
estes sintomas surgem a nvel individual, interpessoal e a nvel organizacional.
Ao nvel individual, na categoria de sintomas afectivos encontram-se humor
depressivo, estado choroso, exausto emocional, humor instvel, diminuio do
controlo emocional, medo indefinido, aumento da tenso, ansiedade. Na categoria de
sintomas cognitivos encontram-se falta de energia, perda de significado e de esperana,
medo de ficar louco, sentimentos de impotncia, sentimentos de insucesso, sentimentos
de insuficincia, baixa auto-estima, auto-preocupao, culpa, ideias suicidas,
incapacidade de concentrao, dificuldades com tarefas complexas, pensamento rgido e
esquemtico, dificuldades em tomar decises, fantasiar e sonhar acordado, diminuio
da tolerncia frustrao. Por sua vez, na categoria de sintomas fsicos encontram-se
enxaquecas, nuseas, tonturas, agitao, tiques nervosos, dores musculares, problemas
sexuais, distrbios do sono (insnias, noites em branco, e dormir excessivo), perda
sbita ou ganho de peso, perda de apetite, aumento da tenso pr-menstrual, perda de
ciclos menstruais, suspirar, fadiga crnica, exausto fsica, hiperventilao, fraqueza
fsica, lceras, perturbaes gastrointestinais, constipaes frequentes e prolongadas,
leses por comportamentos de risco, aumento do risco de problemas cardacos,
31
Captulo II
hipertenso, aumento de problemas drmicos, aumento dos nveis de colesterol srico.

Relativamente categoria de sintomas comportamentais encontram-se sintomas como
hiperactividade, impulsividade, aumento do consumo de substncias, adiar coisas e
tarefas, comportamentos de alto risco, aumento de acidentes, abandono de actividades
recreativas e queixas compulsivas. Por ltimo, na categoria de sintomas motivacionais,
destacam-se sintomas como a perda de entusiasmo, perda de idealismo, desiluso,
resignao, desapontamento, aborrecimento e desmoralizao.
J ao nvel interpessoal, na categoria de sintomas afectivos encontram-se
sintomas tais como irritabilidade, frio e sem emoes, no ter empatia emocional com
os receptores, desenvolver a irritao. Na categoria de sintomas cognitivos
encontram-se sintomas como: cnica e desumana percepo dos receptores,
negativismo em relao aos receptores, pessimismo em relao aos receptores,
diminuio na empatia com os receptores, esteretipos acerca dos receptores,
colocar etiquetas pejorativas nos receptores, culpabilizar, aparncia de grandiosidade,
aparncia de rectido, martrio, hostilidade, suspeio, projeco e parania. J na
categoria de sintomas comportamentais, encontram-se os seguintes sintomas: violentas
exploses, propenso para comportamentos violentos e explosivos, agressividade com
os receptores, conflitos interpessoais, maritais e familiares, isolamento e afastamento
social, indiferena relativamente aos receptores, isolamento do resto dos colegas,
humor aborrecido acerca dos receptores, expresses de desespero, abandono e sem
significado prximo dos receptores, usar o distanciamento e cime. No que concerne
categoria de sintomas motivacionais destacam-se nesta categoria a perda de interesse,
desnimo, indiferena relativamente aos receptores, utilizar os receptores para as
suas necessidades pessoais e sociais.
Por ltimo ao nvel organizacional, na categoria de sintomas afectivos encontrase a insatisfao no trabalho. J na categoria de sintomas cognitivos encontram-se os
seguintes sintomas: cinismo acerca das tarefas no trabalho, sentimentos de que no
apreciado e desconfiana na direco, colegas e supervisores. Relativamente aos
sintomas comportamentais encontram-se sintomas tais como, reduo da eficincia,
baixo rendimento no trabalho, baixa produtividade, falta de pontualidade, aumento de
ausncias sem autorizao, absentismo, roubo, resistncia mudana, ser dependente
dos supervisores, estar constantemente a olhar para o relgio, inabilidade para
organizar, aumentar os acidentes e pouco tempo na direco. Por fim, na categoria de
32
Captulo II
sintomas motivacionais encontramos sintomas como perda de motivao para trabalhar,

resistncia na ida para o trabalho, diminuio da iniciativa no trabalho e baixa moral.
Para Maslach e Schaufeli (1993; cit in Oliveira, 2008) e Schaufeli e Buunk,
2003; cit in Oliveira, 2008) unnime que a sndrome de burnout surge na fase final de
um processo longo, produto da exposio do indivduo a tenses laborais. Tambm,
relativamente aos critrios de diagnstico desta sndrome, existe consenso em
considerar-se cinco critrios: 1) predominncia de sintomas disfricos, como exausto
emocional,
fadiga e
depresso;
2) predominncia de
sintomas mentais
comportamentais relativamente sintomatologia fsica, sendo que o nvel fsico

tambm importante; (3) os sintomas so especficos de situaes de trabalho; (4) os
sintomas podem manifestar-se em indivduos que nunca sofreram perturbaes
psicolgicas; (5) verifica-se uma diminuio da eficcia e rendimento no trabalho, como
consequncia de atitudes e comportamentos negativos.
3. Modelos de Burnout
De acordo com a definio tida em conta, foram desenvolvidas vrias teorias

explicativas da sndrome de burnout.
Foi atravs do interesse de perceber os efeitos do burnout nos profissionais de
ajuda que foram realizadas diversas investigaes com o intuito de construir um
instrumento de avaliao psicolgica que pudesse comparar e abranger amostras cada
vez maiores. Estas investigaes resultaram na construo do Inventrio de Burnout de
Maslach (MBI), que possibilitou a identificao de trs dimenses diferentes do
burnout (Maslach & Jackson 1982; cit in Maslach, 1998). Este modelo aparece como
multidimensional por identificar o burnout como uma sndrome psicolgica
caracterizada pelas seguintes dimenses: (a) a exausto emocional, que refere
sentimentos de se ser totalmente excedido pelas exigncias do trabalho e pela falta de
recursos emocionais para lidar com a situao; (b) despersonalizao (ou cinismo)
refere uma resposta de desinteresse, negativo ou excessivo relativamente a outra pessoa;
e a falta de realizao pessoal (ou eficcia) que entendida como o declnio dos
sentimentos de competncia e da obteno de sucesso e realizao com a profisso
(Maslach & Jackson 1982; cit in Maslach, 1998). Assim, em concordncia com este
modelo, Maslach (1998) refere que o burnout definido como uma experincia
33
Captulo II
individual de stress que se desenvolve num contexto complexo de relaes sociais e

compreende a concepo do sujeito sobre si mesmo e sobre os outros.
A exausto emocional representa a resposta basilar de stress (Maslach, 1998),
ocorre quando o sujeito percepciona que no tem condies para lidar com as
exigncias do seu trabalho e manifesta-se por um estado de esgotamento
emocional/psicolgico e fsico. De acordo com Lima e colaboradores (2007), esta
dimenso refere-se diminuio dos recursos emocionais internos provocada por
comportamentos interpessoais. Os sujeitos sentem-se com falta de energia para
enfrentar as exigncias do trabalho, sem fontes de recompensa profissional, exaustos,
cansados, com falta de entusiasmo e com diminuio de recursos emocionais e fsicos.
Delbrouck (2006) refere que a exausto emocional pode assumir a aparncia de frieza e
distanciao face ao doente. Maslach e Leiter (1997) afirmam que a exausto a
primeira reaco ao stress provocado pelas exigncias do trabalho ou a grandes
mudanas. Geurts, Schaufeli e De Jonge (1998; cit. Oliveira, 2008) refere que para
muitos autores esta a dimenso chave da sndrome de burnout. Contudo, Maslach
(2003) menciona que embora seja um critrio necessrio para o diagnstico da sndrome
de burnout no o nico e no reflecte os aspectos bsicos que os indivduos
estabelecem com a sua ocupao.
De acordo com Maslach (2003) e Maslach e colaboradores (2001) os estudos
tm evidenciado uma correlao significativa entre a exausto e despersonalizao,
pensando-se assim, que esta ltima aparece como resposta exausto emocional
excessiva. A despersonalizao manifesta-se, assim, como uma defesa inconsciente
resultante do trabalho directo com o outro, sendo que o outro passa a ser observado
como objecto e no como um ser humano (Delbrouck, 2006; Gil-Monte, 2003; Santos,
2010). Reflecte, tambm, o desenvolvimento de atitudes frias, negativas e insensveis
perante os utentes de um servio e colegas de trabalho, sendo que estas manifestam-se
em desumanizao e por vezes hostilidade. Esta dimenso, segundo Maslach (1998),
representa a componente interpessoal do burnout. Esta dimenso percepcionada como
uma tentativa de colocar alguma distncia entre si prprio e os utentes. As pessoas com
nveis elevados de despersonalizao diminuem o tempo que passam no local de
trabalho e diminuem tambm o seu desempenho ao mnimo (Oliveira, 2008).
Por ltimo, a dimenso falta de realizao pessoal, que representa a componente
de auto-avaliao do burnout. Segundo Maslach e Leiter (1997), esta dimenso
caracterizada por um sentimento crescente de ineficcia profissional, em que a cada
34
Captulo II
novo projecto apresentado ao trabalhador, este o percepciona como sendo demasiado

exigente. Tambm Frasquilho (2005) refere que o trabalhador v-se como incompetente
e o seu xito no trabalho e sentimento de competncia decrescem. Nesta dimenso
existe a tendncia para o trabalhador se auto-avaliar pejorativamente, para se sentir
triste consigo prprio e para no se sentir satisfeito com o seu trabalho (Santos, 2010).
O modelo geral explicativo de burnout formulado por Maslach, Jackson e Leiter
(1996; cit in Maslach, 1998) considera que o burnout produto de exigncias, como o
conflito pessoal, e a sobrecarga de trabalho, juntamente com a diminuio do controlo,
do suporte social, da autonomia, da percia e do envolvimento na tomada de decises,
levando ao aparecimento da exausto emocional, despersonalizao e falta de eficcia
profissional. Este modelo refere, ainda, que as dimenses esto inter-relacionadas,
sendo que a exausto crnica pode originar despersonalizao, mas tambm pode
mediar a relao entre factores organizacionais e a despersonalizao. Relativamente
falta de eficcia pessoal, esta surge como uma consequncia da exausto, ou da
despersonalizao, ou de ambas. Isto quer dizer, que difcil que a pessoa se sinta
realizada, quando se sente exausta ou quando tem de ajudar pessoas pelas quais nutre
um sentimento de hostilidade (Oliveira, 2008).
Numa abordagem diferente, Golembiewski e Munzenrider (1988; cit in Cooper
et al, 2001; Maslach, 1998) focalizaram-se no modelo de Maslach e criaram um modelo
que defende que as diferentes dimenses emergiam ao mesmo tempo, contudo no de
uma forma independente, resultando em oito fases diferentes de burnout. O
aparecimento destas dimenses segue uma sequncia progressiva ao longo do tempo.
Neste modelo, a despersonalizao a primeira fase do burnout, seguida da falta de
realizao pessoal e por fim da exausto emocional, ao contrrio do que defende o
modelo de Maslach, Jackson e Leiter (1996; cit in Maslach, 1998), onde surge
primeiramente a exausto emocional, que leva posteriormente despersonalizao e,
consequentemente, falta de realizao pessoal. Segundo Mirvis e colaboradores (1996;
cit in Fiadzo et al., 1996; cit in Queirs, 2005, p. 41) as fases agrupam-se em trs
grupos que classificam o grau de severidade do burnout, sendo que as fases 1,2,3
reflectem baixo burnout, as fases 4 e 5 indicam um nvel intermdio de burnout e as
fases 6,7,8 indicam burnout elevado (Queirs, 2005). Fiadzo e colaboradores (1996; cit
in Queirs, 2005) referem que a definio de alto ou baixo burnout efectuada por
Golembiewski tem por base pontes de corte, sendo que, para a dimenso
despersonalizao valores maiores ou iguais a 19 so considerados altos, enquanto que,
35
Captulo II
para a realizao pessoal, valores menores ou iguais a 26 so considerados baixos e por

fim, para a exausto emocional valores maiores ou iguais a 24 so considerados altos.
4. Causas do Burnout
Segundo Maslach e Jackson (1981; cit in Oliveira, 2008), o trabalho contnuo
com indivduos que se encontram em sofrimento, psicolgico, social e/ou fsico, pode
originar stress crnico e ser emocionalmente desgastante, contribuindo assim, para o
aparecimento do burnout. Pines (2000) afirma que a principal causa do burnout
encontra-se na necessidade de o ser humano acreditar que a vida tem sentido e que o
trabalho importante e pode fazer a diferena, sendo que, segundo este autor se a
pessoa sente que falha, poder estar em risco de apresentar burnout. Os profissionais
mais dedicados e mais comprometidos com o trabalho so os que tm mais tendncia a
desenvolver burnout (Freudenberger, 1974; cit in Oliveira, 2008). Tambm, Maslach e
Leiter (1997) referem que quanto maior o desfasamento entre o sujeito e o trabalho,
mais elevado o risco de desenvolver esta sndrome. Os autores ainda identificaram seis
fontes de burnout que contribuem para o desfasamento entre a pessoa e o trabalho:
sobrecarga de trabalho, controlo, comunidade, recompensa, justia e valores. A
sobrecarga consiste na quantidade e qualidade excessiva de tarefas que excedem a
capacidade de desempenho, quer por insuficincia tcnica, de tempo ou de infraestrutura organizacional. Esta normalmente a componente que mais se relaciona com a
dimenso exausto emocional do burnout (Maslach et al., 2001). A falta de controlo de
acontecimentos ou de actividades no prprio trabalho, a baixa participao na tomada
de decises sobre mudanas comportamentais relacionam-se normalmente com a
dimenso de baixa realizao pessoal e a maiores nveis de stress (Maslach et al., 2001).
Para estes autores, o facto de a pessoa sentir que no tem uma recompensa justa pelo
seu trabalho, que no reconhecida, quer financeira, quer socialmente, que o seu
empenho desvalorizado ou ignorado pelos outros um indicador de desfasamento.
Estes autores afirmam, ainda, que a falta de recompensa est directamente associada a
sentimentos de ineficcia.
Outro factor importante no aparecimento do burnout a ausncia de sentimento
de comunidade. Por vezes, o trabalho isola as pessoas e pode provocar o conflito que, se
no for resolvido pode tornar-se crnico e destrutivo das relaes de trabalho,
aumentando assim, os sentimentos de frustrao, ansiedade, raiva, desrespeito e
36
Captulo II
suspeio, diminuindo o sentimento de entreajuda entre colegas em situaes de

dificuldade (Maslach & Leiter, 1997).
Tambm a presena de justia e de respeito entre os colegas de trabalho crucial
para o sentimento de comunidade e para um bom ambiente de trabalho. Assim, quando
existe salrios desiguais para o mesmo cargo, ascenso de colegas sem merecimento e
desigualdade na carga de trabalho, perde-se a confiana numa organizao que no
mostra imparcialidade no tratamento dos trabalhadores (Maslach & Leiter, 1997). Para
Maslach e colaboradores (2001), a falta de justia exacerba o burnout de duas formas:
se por um lado a sensao de ser tratado de forma diferente dos colegas de trabalho
emocionalmente desgastante, por outro a falta de justia vai nutrindo um sentimento de
despersonalizao para com o local de trabalho.
Um outro factor para a ocorrncia de burnout o conflito de valores, que surge
quando existe um conflito entre os requisitos da profisso e os princpios e valores do
indivduo. Este tambm pode ocorrer quando as aspiraes pessoais no acompanham
os valores da organizao (Maslach & leiter, 1997).
Maslach (1998; 2003) refere que as trs dimenses do burnout (exausto
emocional, despersonalizao e baixa realizao pessoal) relacionam-se com as
variveis do contexto de trabalho de distintas formas. Segundo esta autora, a exausto
emocional e a despersonalizao tendem a aparecer do conflito social e da sobrecarga
de trabalho e a baixa realizao pessoal surge da falta de recursos para desempenhar o
trabalho com qualidade. Esta autora menciona ainda que elevados nveis de conflito
pessoal relacionam-se a elevados nveis de exausto emocional e por sua vez, elevados
nveis de realizao pessoal relacionam-se com a participao activa na tomada de
decises partilhada, relaes interpessoais de apoio e aumento de competncias
profissionais.
Zamora, Castejn e Frnandez (2004), referem que na literatura encontram-se
como principais indicadores de burnout as variveis organizacionais, contudo existem
variveis mediadores desta sndrome, agrupadas em variveis sciodemogrficas (idade,
sexo, estado civil, entre outras) e variveis de personalidade (locus de controlo,
neuroticismo, entre outras), suporte social e estratgias de coping. Tambm, Maslach e
colaboradores (2001) mencionam que o burnout encontra-se associado a variveis
individuais como as caractersticas demogrficas, caractersticas da personalidade e
atitudes para com o trabalho e ainda variveis situacionais como as caractersticas do
37
Captulo II
trabalho, caractersticas das ocupaes e caractersticas organizacionais. De seguida

sero exploradas as variveis supracitadas.
4.1. Variveis Individuais e Burnout

De acordo com Pines e Aronson (1981; cit in Oliveira, 2008), as pessoas
experienciam nveis diferentes de burnout e lidam de maneira diferente com essa
experincia porque so pessoas diferentes, autnticas, nicas e tm experincias de vida
anteriores distintas. Oliveira (2008) refere que o burnout uma consequncia de
factores stressantes ao nvel organizacional, contudo sofre tambm a influncia
moderadora de variveis individuais.
4.1.1. Caractersticas Demogrficas e Burnout

Guevara, Henao e Herrera (2004) mencionam que a literatura tem vindo a
descrever factores de risco para o desenvolvimento de burnout, tais como, indivduos
jovens, mulheres, solteiros, trabalhadores de turnos laborais, como tambm factores de
personalidade como optimistas, idealistas, com expectativas altrustas elevadas.
Relativamente idade, Cordes e Dougherty (1993; cit in Queirs, 2005),
Magalhes e Glina (2006), Mallar e Capito (2004) e Maslach e Jackson (1981; cit in
Oliveira, 2008) verificaram nos seus estudos que sujeitos mais novos apresentam nveis
mais elevados de burnout comparativamente com sujeitos mais velhos. Uma explicao
para esta evidncia a maior probabilidade desta sndrome emergir nos primeiros anos
da prtica profissional, o que sugere que, se os sujeitos no conseguirem lidar com estas
dificuldades, podero abandonar a profisso, sendo que os sujeitos mais velhos podem
ter conseguido ultrapassar a situao de burnout nos primeiros anos de profisso
(Maslach & Jackson, 1981; cit in Oliveira, 2008).
No que concerne ao sexo, importante realar o conflito de papis como uma
das fontes de stress vivenciadas pelas mulheres na procura de conciliar a vida familiar
com a profissional (Pines & Aronson, 1981; cit in Oliveira, 2008). Tambm Gomes e
Cruz (2004) realam o facto de as mulheres estarem expostas s mesmas fontes de
stress que os homens e para alm destas, a fontes de stress especificas e nicas de
38
Captulo II
presso relativamente aos colegas homens. Em diversos estudos as mulheres apresentam

nveis mais elevados do que os homens nas dimenses exausto emocional, enquanto os
homens apresentam nveis mais elevados na despersonalizao (Gil-Monte, 2002;
Maslach & Jackson, 1981).
Relativamente ao estado civil, Garcia (1990; cit. in Queirs, 2005), Guevara e
colaboradores (2004), e Maslach e Jackson (1981; cit. in Oliveira, 2008) verificaram
que indivduos solteiros e divorciados experienciavam nveis mais elevados de burnout
do que os casados, mais concretamente na dimenso exausto emocional. E os solteiros
tendem a apresentar nveis mais elevados desta sndrome, que os divorciados (Maslach
et al., 2001).
A varivel nvel de escolaridade tambm se encontra associada ao burnout,
sendo que as investigaes tm evidenciado que pessoas com um nvel de escolaridade
elevado experienciam nveis mais altos de burnout, comparativamente com pessoas com
um nvel baixo de escolaridade, sendo que, segundo Maslach e colaboradores (2001)
no existe uma explicao muito clara para esta evidncia, mas referem que o nvel de
escolaridade elevado encontra-se associado a maiores responsabilidades e mais stress.
No que concerne aos anos de prtica da profisso, Huebner e Mills (1997; cit in
Gomes, 1998), Pines (1982; cit Gomes, 1998), mencionam que indivduos com menos
anos de prtica experienciam nveis mais elevados de
stress e burnout
comparativamente com os indivduos com mais prtica profissional, apontando como

uma explicao o facto de os indivduos com mais anos de prtica parecerem ter
alcanado e assimilado melhores competncias e estratgias de coping.
No que diz respeito ao nmero de horas de trabalho por semana, Varoli e Souza
(2004, cit in Queirs, 2005) encontraram no seu estudo uma associao entre o nmero
de horas de trabalho e altos nveis de burnout. Ao contrrio destes autores, Queirs
(2005), no seu estudo no encontrou diferenas estaticamente significativas entre os
sujeitos que trabalham mais horas, comparativamente com os que trabalham menos
horas.
39
Captulo II
4.1.2. Caractersticas da Personalidade e Burnout

A personalidade tipo A mencionada como a mais predisposta ao stress. Este
tipo de personalidade caracterstica de indivduos altamente competitivos, bastante
activos, com pouca tolerncia perante a lentido e com estabelecimento de objectivos
pouco realistas. Maslach e colaboradores (2001) apontam para a associao deste tipo
de personalidade com a dimenso exausto emocional do burnout.
O neuroticismo considerado uma varivel que tem como principais
caractersticas a ansiedade, hostilidade, depresso, autoconscincia e vulnerabilidade
(Braz, 2007). Schaufeli (1999; cit in Oliveira, 2008) indica uma forte relao entre a
dimenso exausto emocional com o neuroticismo. Este autor considera que os
indivduos neurticos tendem a ser emocionalmente mais instveis e a percepcionar o
contexto laboral como ameaador, o que os predispe para o sofrimento psicolgico e
por esse motivo considerado pelo autor com um factor de risco para a ocorrncia de
burnout. Outras investigaes tm apontado para a associao do burnout com variveis
como a falta de assertividade, baixa auto-estima, dependncia (Langelaan, Bakker, Van
Doornen, & Schaufeli, 2006).
De acordo com Maslach e colaboradores (2001), uma outra varivel da
caracterstica da personalidade o locus de controlo. Estes mesmos autores enunciam
que indivduos com um locus de controlo externo, que atribuem a causas dos
acontecimentos a outros poderosos ou ao acaso, experienciam nveis mais elevados de
burnout do que aqueles indivduos com locus de controlo interno, que atribuem a causa
dos acontecimentos a si mesmos, aos seu esforo, ou competncia.
Relativamente varivel coping (que consiste nos reforos para lidar com
situaes do dia-a-dia de dano, ameaa, ou de desafio) a literatura tem apontado para o
facto de esta varivel estar associada ao burnout (Pinto, Silva & Lima, 2005; Zamora,
Castejn & Frnandez, 2004). Tamayo e Trccolli (2002) referem que a utilizao de
estratgias de coping de controlo ou centradas no problema previne a ocorrncia do
burnout, enquanto que, as estratgias de fuga, evitamento ou centrada nas emoes
provocam a ocorrncia desta sndrome.
40
Captulo II
4.1.3. Atitudes para com o trabalho

De acordo com Maslach e colaboradores (2001), indivduos que apresentam
grandes expectativas organizacionais e aspiram objectivos bastante discrepantes da
realidade, tendem a apresentar nveis elevados de burnout, sendo que elevadas
expectativas no trabalho relacionam-se com a exausto e contingentemente ao cinismo
quando os esforos investidos no tm o resultado esperado.
4.2. Variveis Situacionais e Burnout

Actualmente, o mundo de trabalho requer do trabalhador uma rpida adaptao
mudana e flexibilidade. Apesar de existirem diferenas individuais na experincia do
burnout, a principal causa reside no ambiente de trabalho.
4.2.1. Caractersticas do Trabalho e Organizacionais

Schaufeli (1999, cit in Oliveira, 2008) refere que a sobrecarga e a presso para o
cumprimento de prazos relacionam-se fortemente com o burnout, principalmente na
dimenso exausto. O conflito de papis (quando existe um impacto entre as
informaes e as expectativas do trabalhador sobre o seu desempenho) e a ambiguidade
de papis (ocorre quando as normas, direitos e mtodos esto pouco delimitados e
claros por parte da instituio) revelam correlaes moderadas a altas com o burnout
(Maslach et al., 2001). Uma outra varivel importante para a ocorrncia desta sndrome
o suporte organizacional, sendo que a falta de suporte organizacional associa-se a
nveis de burnout elevados (Tamayo & Trccoli, 2002). Outras variveis laborais
fundamentais neste contexto so a informao e o controlo. A falta de informao
associa-se negativamente com as trs dimenses do burnout, bem como a pouca
participao na tomada de decises.
A falta de autonomia correlaciona-se de forma negativa com o burnout (Maslach
et al., 2001). Uma outra varivel que pode originar esta sndrome relaciona-se com as
condies adversas do trabalho como calor, rudo e frio. De acordo com Tamyo e
Trccoli (2002), estilos de gesto autoritrios associam-se ocorrncia de burnout.
41
Captulo II
Neste segundo captulo, procurou-se descrever a sndrome de burnout, as suas

causas, manifestaes e consequncias, tal como tambm se fez referncia aos modelos
mais importantes. No captulo seguinte pretende-se abordar os profissionais de sade
mental, bem como as fontes de stress ocupacional nestes profissionais, uma vez que vo
ser alvo desta investigao.
42
Captulo III
O PROFISSIONAL DE SADE MENTAL
Captulo III
1.Profissionais de Sade
A maior parte da populao passa grande parte do seu dia a trabalhar, sendo que, o
trabalho constitui um papel fundamental na vida das pessoas. O trabalho, dependendo das
caractersticas, pode contribuir para uma vida com mais sentido, estimular sentimentos
positivos, sendo tambm importante para a determinao do estatuto scio-econmico das
pessoas. No entanto, no podemos ignorar alguns aspectos menos positivos do trabalho, que
podem desencadear respostas inadequadas face ao stress (Lundberg, 2000; cit in Loureiro,
2006).
Segundo Gomes e Cruz (2004), o stress ocupacional e o burnout nos profissionais que
prestam servios e cuidados humanos um tema relevante, devido s suas consequncias,
uma vez que estas afectam tanto o profissional, como tambm todos os sujeitos que so alvo
de interveno destes mesmos profissionais. Apesar de actualmente j existirem estudos que
evidenciam o stress ocupacional noutras profisses, aquelas que mantm um contacto directo
com as pessoas, tal como com os profissionais de sade, apresentam-se ainda hoje como um
grupo de risco extremo. As consequncias que advm das experincias vivenciadas pelos
profissionais de sade, reflectem-se ao nvel da qualidade dos servios prestados aos doentes,
bem como na prpria qualidade de vida e bem-estar (Pereira, Rodrigues & Cunha, 2010). Por
este motivo, cada vez mais, surgem diversos estudos sobre o stress nos profissionais de sade,
principalmente na rea de medicina e enfermagem (Shapiro, Astin, Bishop & Cordova, 2005).
De acordo com Ribeiro (2005), existem diversas condies que podem originar o
stress ocupacional nos profissionais de sade, tais como o excesso ou a escassez de trabalho,
o excesso ou dfice de responsabilidades e a progresso na carreira. Para alm destas
condies, Delbrouck (2006) menciona a ambiguidade de papis, a falta de segurana no
emprego, conflitos entre colegas e dificuldades relacionais com o doente.
Benevides-Pereira (2002) menciona, ainda, o nmero insuficiente de pessoal, a falta de
reconhecimento profissional, a alta exposio do profissional a riscos qumicos e fsicos, a
sobrecarga de trabalho e ainda o contacto constante com o sofrimento, a dor e por vezes a
morte como sendo os principais stressores destes profissionais. Estes profissionais tm de se
envolver com pacientes em estado grave, partilhar com estes e com os seus familiares a dor, a
angstia, a depresso e o medo de padecerem (Beltrn, Moreno, Estrada, Lpez, Rodrguez &
Reyes, 2004). Alm disso, Melo, Gomes e Cruz (1997) referem que estes profissionais, por
44
Captulo III
vezes, tm de infligir sofrimento nos pacientes atravs de procedimentos tcnicos de

diagnstico e tratamentos mais invasivos, tornando as interaces com os pacientes diferentes
das interaces noutros grupos de profissionais. Albaladejo, Villanueva, Ortega, Astasio,
Calle, e Domnguez (2004) referem ainda, que trabalhar em instituies de sade exige que os
profissionais tenham experincia clnica e maturidade para enfrentarem e tomarem decises
difceis, normalmente com implicaes ticas e morais.
Assim, como forma de se observar os ndices de stress e burnout nestes profissionais
sero expostos posteriormente alguns estudos realizados com estes mesmos profissionais. Um
estudo realizado por Silva e Melo (2009) com 155 profissionais da rea de sade, a
trabalharem em instituies hospitalares e centros de sade da regio norte de Portugal,
indicou que 15% destes profissionais tinham experincias significativas de stress e 6% destes
mesmos experienciam problemas de exausto emocional. A realizao de anlises
comparativas nesta amostra permitiu observar ainda, os grupos com maior tendncia para
obter problemas de stress ocupacional, so eles as mulheres, enfermeiros mais novos e com
menor experincia profissional, solteiros, classe profissional dos enfermeiros, profissionais
que exercem funes em centros de sade, profissionais com situaes contratuais mais
instveis e, por ltimo, profissionais que trabalham por turnos. Payne e Firth-Cozens (1987;
cit in Melo & Cruz, 1997), numa breve reviso de vrios estudos sobre o stress ocupacional
em profissionais de sade aludem para o facto de a investigao apontar para a ocorrncia
regular de elevados nveis de stress nestes profissionais. Indicam tambm que, os nveis de
stress e presso variam consoante as diferentes profisses de sade; os psiquiatras, psiclogos
cirurgies, enfermeiros e tcnicos de laboratrio evidenciam nveis mais elevados de stress e
presso do que os outros profissionais de sade como clnicos gerais, assistente social,
tcnicos de servio, entre outros. Estes autores afirmam ainda, que os sentimentos de
sobrecarga e excesso de trabalho constituem as fontes de stress mais comuns nestes
profissionais. Os estudos analisados, por estes mesmos autores, verificam que as mulheres
tendem a experienciar nveis mais elevados de stress e presso do que os homens, como
referido tambm no estudo anterior.
Por sua vez, Melo Gomes e Cruz (1997), num estudo comparativo entre profissionais
de sade e docentes relativamente ao stress ocupacional, concluram que os profissionais de
sade evidenciam nveis mais elevados de stress ocupacional do que os docentes.
Grau, Suer, Garca (2005) realizaram um estudo com 1095 profissionais de sade
(mdicos, enfermeiros, auxiliares) e verificaram que 41.6% apresentou cansao emocional,
principalmente os mdicos e os enfermeiros. Ainda, neste estudo constatou-se que um baixo
45
Captulo III
nvel de cansao emocional se relaciona com a satisfao profissional. Os anos de profisso,

ter a noo que o seu trabalho til e que os outros lhes do valor relaciona-se inversamente
com um elevado nvel de despersonalizao e a baixa realizao pessoal associa-se
inversamente com o optimismo, a valorizao da utilidade do trabalho e a equipa de trabalho.
Um outro estudo realizado por Ribeiro, Gomes e Silva (2010) com 141 profissionais de sade,
73 enfermeiros e 68 mdicos, indicou que os mdicos experienciam menores nveis de stress
e maiores nveis de satisfao e realizao pessoal e profissional, contudo os nveis de
burnout foram idnticos entre as duas classes profissionais. Souza e Silva (2002) realizaram
um estudo com 239 profissionais de sade e constataram que as variveis trao de ansiedade,
suporte de chefia e personalidade tipo A foram preditores significativos do burnout total e da
exausto emocional, enquanto as variveis trao de ansiedade e a personalidade tipo A foram
preditores da despersonalizao. Dias, Queirs e Carlotto (2010) realizaram tambm, um
estudo com 224 profissionais de sade, 112 brasileiros e 112 portugueses e concluram que a
prevalncia de burnout semelhante nos dois pases, no sendo encontradas diferenas
significativas quanto s dimenses desta sndrome.
Assim, como podemos verificar o profissional de sade est exposto a diversos
stressores ocupacionais que afectam directamente o seu bem-estar (Carlotto, 2009), que por
sua vez afecta directamente o utente (Melo, Gomes, Cruz, 1997). E como referem Shapiro,
Astin, Bishop e Cordova (2005), estes profissionais precisam de mais apoio social de forma a
gerirem e a enfrentarem os diversos stressores com que se deparam diariamente no seu
trabalho.
Contudo, independentemente das especificidades das diversas reas profissionais da
sade, existem muitos aspectos que so compartilhados por mdicos, enfermeiros, terapeutas
ocupacionais, assistentes sociais, psiclogos, fisioterapeutas, etc. Assim, o sofrimento
psquico do prprio trabalho no contexto hospitalar considerado comum a todos estes
profissionais (Nogueira-Martins, 2003).
No que concerne profisso de psiclogo, Abreu, Stoll, Ramos, Baumgardt e
Kristensen (2002), referem que esta est entre as profisses de sade com maior propenso ao
burnout. De acordo com Benevides-Pereira (2002), esta profisso possui diversos aspectos
que a tornam propensa aos stress e ao burnout, a comear pela prpria formao nesta
disciplina que exige anos de preparao e constante actualizao, provocando eventualmente
um sentimento de insegurana e ansiedade, que pode se expressar durante o desenvolvimento
da carreira. O trabalho de psiclogo caracterizado pelo elevado investimento subjectivo nas
46
Captulo III
tarefas profissionais e pelo contacto muito prximo com pessoas que geralmente esto em
sofrimento que sobrecarregam e desgastam o profissional. Para alm disso, estes profissionais
possuem um pluriemprego como forma de organizao profissional e evitam procurar ajuda
quando sentem dificuldades, uma vez que estes profissionais so instrudos para ajudar.
Apesar destas condies mencionadas em cima, estes profissionais vivenciam em
muitas instituies condies inadequadas para um trabalho de qualidade, em termos fsicos e
materiais, como em termos de suporte (Benevides-Pereira, 2002). Gomes (1999) realizou um
estudo com 419 psiclogos com diferentes formaes e orientaes e aferiu que cerca de 30 a
40% experienciou nveis elevados ou muito elevados de stress no exerccio da sua profisso e
conclui que os factores de stress relacionados com estes elevados nveis de stress estavam
associados ao excesso e sobrecarga de trabalho, a remunerao considerada insuficiente, as
dvidas e problemas de natureza tica e profissional, a insegurana e a instabilidade
profissionais e o falar em pblico. O estudo realizado por Gomes e Cruz (2004) com 439
psiclogos com diferentes formaes e orientaes vai de encontro aos resultados obtidos no
estudo de Gomes, sendo que 30% destes profissionais apresentou uma elevada experincia de
stress, e que 15% j se encontrava em estado burnout, 25% encontrava-se insatisfeito com a
situao profissional actual e 20% referiu que no voltaria a escolher o curso de psicologia se
tivesse uma nova oportunidade de opo.
J relativamente enfermagem, Carvalho e Lopes (2006) referem que uma profisso
que exige uma dedicao especial do profissional, uma vez que o cuidar do outro na sua
integridade no significa resolver somente os problemas fsicos, mas tambm identificar todas
as suas necessidades e tentar encontrar formas de as solucionar. Os enfermeiros so
considerados tambm uma profisso de risco, visto estarem expostos a factores de risco de
natureza fsica, qumica e biolgica. O enfermeiro encontra-se ainda, permanentemente em
contacto com o sofrimento, a dor, o desespero e a irritabilidade que podem aparecer nos
utentes devido sua condio (Cavalheiro, Moura Jnior & Lopes, 2008). Gomes, Cruz e
Cabanelas (2009), mencionam o nmero reduzido de profissionais relativamente carga de
trabalho, a ambiguidade de papis, a falta de reconhecimento social, a precariedade dos
contratos e os baixos ordenados que posteriormente levam ao aumento do nmero de horas de
trabalho, o que por sua vez torna o trabalho mais desgastante, como sendo factores stressores
nesta profisso.
47
Captulo III
Murofuse, Abranches e Napoleo (2005), referem que a enfermagem foi classificada

pela Health Education Authority (Autoridade de Educao em Sade) como a quarta
profisso mais stressante, no sector pblico, que vem tentando profissionalmente
afirmar-se para obter maior reconhecimento social. Queirs (2005) num estudo realizado com
enfermeiros portugueses encontrou elevados nveis de burnout, sobretudo na dimenso
exausto emocional com 27% e no cinismo/despersonalizao com 16%. Num outro estudo
realizado com 477 enfermeiras e auxiliares de seis hospitais de Palma de Maiorca, concluiu-se
que as causas mais importantes de stress eram a sobrecarga de trabalho (50.94%), a escassez
de pessoal (18.86%), os conflitos de equipa (10.06%), a insuficincia de recursos materiais
(9.95%), problemas dos turnos (6.07), e, por ltimo, 5.45% desta amostra referiu a morte dos
pacientes (Vives, 1994; cit in Queirs, 2005).
2.Profissionais de sade mental

O trabalho em sade mental, pela sua complexidade e especificidade, considerado
um trabalho de alta vulnerabilidade sobrecarga emocional (Santos & Cardoso, 2010). Estes
profissionais encontram-se diariamente em contacto com utentes com dificuldades
emocionais, tentando sempre dar-lhes ateno e cuidado s suas necessidades. Assim, o dia-adia do profissional de sade mental est rodeado de expectativas que circundam volta da
cura do utente. Nalguns casos, estas exigncias originam angstias, deixando-o o profissional
perante sentimentos de impotncia, incerteza e fracasso. Estudos internacionais mencionam
que o trabalho na rea da sade mental um factor de stress e de esgotamento, podendo assim
interferir na qualidade da assistncia e em casos extremos, inviabilizar a continuidade de
servios (Rebouas, 2007). Ramminger (2002) refere ainda, que como qualquer outro
profissional, o profissional da rea de sade mental tem uma histria individual construda
com base nas relaes interpessoais estabelecidas, primeiro com os pais e posteriormente no
seu ambiente social. Contudo, a diferena entre estes profissionais e os restantes, que estes
utilizam esta rede de relaes intersubjectivas como instrumento de trabalho com pessoas que
se encontram institucionalizadas justamente por desagregao das suas relaes interpessoais.
Lambert e Oliveira (1997; cit in Ramminger 2002) fizeram um estudo qualitativo e
comparativo com profissionais de hospitais gerais, hospitais psiquitricos e empresas de
diversas actividades e concluram que os profissionais de sade mental evidenciavam nveis
inferiores de ansiedade comparativamente com os restantes profissionais do estudo. Segundo
48
Captulo III
Ramminger (2002), estes resultados indicam que os profissionais que lidam diariamente com
a loucura possuem uma capacidade maior de represso dos seus sentimentos de ansiedade, o
que pode representar um mecanismo de defesa importante para estes profissionais. Lara
(1999; cit in Ramminger, 2002) realizou tambm um estudo com profissionais de um hospital
psiquitrico e verificou que 40% da amostra manifestou indcios de esgotamento emocional e
burnout.
Burrows e McGrath (2000; cit in Santos & Cardoso, 2010) e Macedo (2005; cit in
Santos & Cardoso, 2010) concluram no seu estudo que os stressores ocupacionais
identificados por estes profissionais, so o cuidado de pessoas que sofrem de transtornos
mentais severos, sobrecarga de trabalho, falta de profissionais e conflitos entre colegas.
Moore e Cooper, (1996; cit in Abreu, Stoll, Ramos, Baumgardt, Kristensen, 2002) e Rabin,
Feldman e Kaplan (1999; cit in Abreu, Stoll, Ramos, Baumgardt, Kristensen, 2002) destacam
tambm como possveis factores stressantes destes profissionais a responsabilidade da vida do
paciente, a falta de capacidade para estabelecer limites nas suas interaces profissionais, a
preocupao constante perante os problemas e as necessidades dos pacientes, e o contacto, por
longos perodos, com pessoas com transtornos mentais severos. Tambm Swoboda, Sibitz,
Fruhwald, Klug, Bauer e Priebe (2006; cit in Santos & Cardoso, 2010) indicam ainda como
factores stressantes a ambiguidade de funo, conflitos na equipa, a doena do utente e a falta
de tempo, e referem que o contacto com os utentes e com a equipa so percebidos como
recompensadores.
Santos e Cardoso (2010) realizaram um estudo com 25 profissionais de sade mental
de servios ambulatrios e de internamento parcial de sade mental e verificaram que 36.0%
destes profissionais apresentavam manifestaes de stress e que 44.0% consideravam-se sob
stress. Neste estudo, os aspectos mais citados como fonte de stress percebido foram as
condies de trabalho e o relacionamento no trabalho, um outro factor decorrente da
reforma psiquitrica e refere configurao multidisciplinar da equipa e s condies
exigentes. importante salientar a percepo destes profissionais relativamente ao contacto
com os colegas e com os utentes como sendo pouco stressante, o que pode facilitar o
atendimento das necessidades sociais no contexto do trabalho e oferecer possibilidades de
incluso e de ampliao dos vnculos sociais.
Relativamente ao trabalho dos terapeutas ocupacionais, Marco, Ctero, Moraes e
Nogueira-Martins (2008), referem que estes profissionais agem na preveno, no tratamento e
49
Captulo III
na recuperao das capacidades dos utentes que foram diminudas pelo perturbao mental
(Lancmam & Jardim, 2004) e tm como principal objectivo a reabilitao do utente,
contribuindo assim para a avaliao, planeamento e tratamento de vrias disfunes fsicas,
mentais e de desenvolvimento. Um estudo realizado com 203 profissionais de sade mental,
sendo quarenta e seis psiquiatras, cento e onze psiclogos, dezanove terapeutas ocupacionais,
oito assistentes sociais, quatro enfermeiros, trs auxiliares de enfermagem, um dentista, o
antroploga, nove educadores e uma fonoaudiloga verificou que os terapeutas ocupacionais
e os assistentes sociais sentiam de maneira exacerbada o impacto do trabalho e apresentavam
ndices mais elevados de perturbaes psiquitricos comparativamente com os restantes
profissionais. Algumas hipteses apresentadas por estes autores para explicar os resultados
consistem na carncia de reconhecimento profissional pelos outros profissionais da equipa,
falsa concepo da equipa de que a terapia ocupacional somente distraco e recreao para
os utentes incapacitados e ambiguidade do papel profissional.
Num outro estudo efectuado por Sweeney e Nichols (1996; cit in Marco, Ctero,
Moraes, Nogueira-Martins, (2008) com terapeutas ocupacionais, observou-se que os
profissionais que trabalham na rea da sade mental revelaram altos nveis de stress. Segundo
estes mesmos autores os factores que fomentaram estes elevados nveis de stress foram a
constante exposio s angustias e dificuldades dos pacientes, frequente exposio queles
que possuem uma m qualidade de vida e resistncia que muitos utentes tm em mudar
condies de vida que antes no acarretavam efeitos desagradveis, mas que actualmente
contribuem para situaes difceis.
No que concerne profisso de assistente social, a literatura evidencia os riscos
ocupacionais associados aos nveis elevados de stress resultantes do efeito do ambiente de
trabalho e caractersticas da profisso, em que existe um paradoxo entre vivenciar situaes
de poder relativamente ao utente, e por outro lado, carncia de autonomia relativamente
instituio e aos seus recursos (Jones, Fletcher & Ibbetson, 1991; cit in Marco, Ctero,
Moraes, Nogueira-Martins, 2008). As pessoas que escolhem esta profisso tm determinadas
caractersticas que so pilares para esta profisso tais como, crer na justia social, no bemestar das pessoas, no respeito pelas opes e autonomia, no senso de responsabilidade pelos
outros (Wood, 1982; cit in Pottage & Huxley, 1996; cit in Marco, Ctero, Moraes, NogueiraMartins, 2008).
50
Captulo III
Lloyd e King (2004) realizaram um estudo com 304 profissionais de terapia

ocupacional e servio social e verificaram elevados nveis de exausto emocional, moderada
despersonalizao e baixa realizao pessoal.
Um estudo realizado na Crocia com 174 profissionais de sade mental, sendo que 86
eram enfermeiros, 27 assistentes sociais e 61 psiquiatras, estes profissionais apresentaram um
grau moderado de sndrome de burnout, contudo no houve diferenas significativas quanto
ocupao (Ogresta, Rusac & Zorec 2008). Tambm Matos e Batista (2004; cit in Queirs,
2005), realizaram um estudo com 100 profissionais de sade que trabalhavam com portadores
de deficincia mental profunda e encontraram alguns preditores de burnout nestes
profissionais, sendo eles a existncia de determinadas fontes e respostas de stress e valores
mais baixos de satisfao, de recursos e de respostas de coping. Um estudo realizado com 55
profissionais de um hospital psiquitrico, das reas da sade mental, da toxicodependncia e
da psiquiatria forense mostrou que os valores de burnout nestes profissionais se encontram
dentro dos valores normativos e acima da mdia, revelou tambm que existe uma diferena
significativa no sexo relativamente varivel burnout na sub-escala despersonalizao, sendo
que neste estudo o sexo masculino apresentou nveis mais elevados (Queirs, 2005). Ackerly,
Burnell, Holder e Kurdek (1988; cit in Gomes, 1999) realizaram um estudo com 562
psiclogos a trabalharem em servios de sade mental e observaram que mais de um tero da
amostra mencionava elevados nveis de exausto emocional e despersonalizao, e que 21%
desta amostra optaria por outra profisso. Carvalho e Felli (2006) num estudo realizado com
seis enfermeiros de um hospital psiquitrico concluram que estes profissionais apresentam
um intenso desgaste mental pelas condies de trabalho vivenciadas e no pelo contacto com
o utente. Em trabalhadores de sade mental, as fontes de stress ocupacional esto sobretudo
relacionadas com a dificuldade no funcionamento do sistema de sade, como presso de
tempo, fadiga crnica, as incertezas no cuidado ao paciente, exigentes pacientes crnicos,
pobres relaes interpessoais no trabalho e ambiguidade (Ogresta, Rusac & Zorec 2008).
Em suma, os profissionais de sade mental revelam em alguns estudos nveis elevados
de burnout. Por isso, torna-se relevante estudar esta temtica nos profissionais de sade
mental, possibilitando a compreenso dos elevados nveis de burnout, que a literatura refere.
51
Captulo III
Neste captulo, na primeira parte foram expostos vrios estudos sobre os profissionais
de sade e na segunda parte abordaram-se estudos referentes aos profissionais de sade
mental.
Na segunda parte da dissertao, apresentaremos o nosso estudo emprico cuja
populao-alvo so os profissionais de sade mental da Casa de Sade de S. Jos. Iremos
testar as hipteses propostas para este estudo e no final aps a discusso dos resultados
obtidos, iremos realizar uma breve concluso acerca deste estudo.
52
Captulo IV
METODOLOGIA
Captulo IV
1.Objectivos e Tipo de Estudo

Este estudo de natureza transversal, visto que os dados foram recolhidos num s
momento (Almeida & Freire, 2007). Para alm disso, tem por base a metodologia quantitativa
que tem como caractersticas o positivismo, objectivismo, reducionista, de medio
controlada, est orientada para a comprovao, confirmao e resultado e hipotticodedutiva, precisa e fivel atravs da validao cientfica (Almeida & Freire, 2007).
Este estudo caracteriza-se tambm por ser um estudo observacional/descritivo e
analtico, visto que o investigador no interveio, desenvolveu somente procedimentos para
descrever os acontecimentos que ocorreram naturalmente sem a sua interveno. Assim, este
estudo fornece apenas informao acerca da amostra em estudo e procura explicar os
resultados atravs do exame das relaes estatsticas (correlaes) entre variveis (Almeida &
Freire, 2007).
O objectivo global deste estudo consistiu na identificao das fontes de stress

ocupacional, a verificao dos nveis de stress e burnout avaliao do suporte social dos
profissionais de sade mental de uma Casa de Sade da Regio Norte. Pretendeu-se ainda
verificar a associao do burnout com algumas variveis scio-demogrficas e indicadores da
situao profissional. Esta investigao, pretendeu desenvolver e orientar os seguintes
objectivos especficos:
1) Caracterizar a amostra que se pretende estudar de acordo com as variveis sciodemogrficas e indicadores da situao profissional.
2) Identificar as fontes de stress nos profissionais de sade mental desta instituio.
3) Comparar os nveis de stress e burnout relativamente ao sexo, idade, estado civil,
profisso, anos de profisso, nmero de horas de trabalho por semana.
4) Avaliar a relao entre o stress, o burnout e o apoio social.
2. Hipteses
Com base na reviso da literatura e nos objectivos, formulamos as seguintes hipteses:
54
Captulo IV
H1-Espera-se que existam diferenas entre os profissionais de sade mental quanto

expresso de stress e burnout.
H2- Espera-se que existam diferenas entre os profissionais de sade mental do sexo
feminino e masculino quanto expresso stress e burnout
H3- Espera-se que os profissionais de sade mental casados tenham nveis mais baixos
de stress e burnout do que os solteiros.
H4- Espera-se que os profissionais de sade mental mais novos possuam nveis mais
elevados de stress e burnout.
H5- Espera-se que os profissionais de sade mental que trabalham mais horas por
semana possuam nveis mais elevados de stress e burnout.
H6- Espera-se que os profissionais de sade com mais reduzida experincia
profissional apresentem nveis mais elevados de stress e burnout.
H7- Espera-se que quanto maior o apoio social, menor sero os nveis de burnout e
stress nos profissionais de sade mental.
3.Variaveis
As variveis scio-demogrficas consideradas neste estudo foram: sexo, idade, estado
civil, nmero de filhos, habilitaes literrias, local de residncia, profisso, anos de
profisso, nmero de anos que trabalha na instituio, nmero de horas de trabalho por
semana, situao contratual, trabalho por turnos, especialidade de trabalho, nmero de
instituies onde trabalha e cargo profissional.
Para alm, das variveis em cima referidas, tambm foram alvo de estudo as variveis
burnout, stress ocupacional e apoio social.
4. Procedimentos de recolha de dados

Esta investigao iniciou-se com um pedido de autorizao por escrito aos
responsveis dos Conselhos de Administrao e/ou Direco da instituio de sade.
Juntamente com o pedido de autorizao foi enviado uma descrio do projecto onde foram
explicados os objectivos do estudo e os procedimentos a utilizar na recolha, anlise e
divulgao dos dados. Aps a autorizao da investigao, partiu-se para o trabalho de campo
55
Captulo IV
propriamente dito, contactando os responsveis por cada profissional de sade, combinando

assim o momento para o incio da recolha de dados.
Depois de combinado um momento com os profissionais de sade que foram
inquiridos, distribuiu-se dois documentos iguais, que continham os objectivos e implicaes
da investigao, assegurando o carcter voluntrio da participao nesta investigao, sendo
necessria a assinatura dos mesmos para que se possa prosseguir com a investigao. Um dos
documentos foi entregue investigadora e o outro ficou com o inquirido como forma de
garantir o carcter voluntrio da participao na investigao.
De modo a garantir a confidencialidade e o anonimato dos dados recolhidos, foram
fornecidos envelopes a todos os participantes, no qual, cada participante introduziu o
questionrio preenchido, que posteriormente foi devolvido investigadora devidamente
fechado. A abertura dos envelopes contendo os questionrios recebidos foi da inteira
responsabilidade da investigadora, de forma a garantir a confidencialidade dos dados. Assim
sendo, os questionrios foram distribudos pelos profissionais de sade da instituio, que se
dispuseram a participar na investigao.
5. Participantes
A amostra desta investigao no probabilstica e de convenincia, visto que os
participantes so profissionais de sade mental, que trabalham numa Casa de Sade da Regio
Norte do pas (Almeida & Freire, 2007). Como critrio de incluso considermos o facto de
trabalhar nesta instituio h pelo menos um ano e de saber ler e escrever. Tendo em
considerao os critrios anteriores, foram distribudos 63 inquritos pelos profissionais de
sade mental. A participao foi voluntria sendo estes previamente informados sobre a
natureza e objectivos do presente estudo. Dos 63 inquritos distribudos, apenas 40 foram
devolvidos, sendo a amostra desta investigao constituda apenas por 40 sujeitos.
5.1. Caracterizao scio-demogrfica da amostra

No quadro 1 e 1a apresentamos as caractersticas scio-demogrficas da amostra
(N=40), sendo que a maioria da amostra constituda por 28 participantes do sexo feminino
(70,0%) e 12 participantes do sexo masculino (30,0%), com idades compreendidas entre os 23
56
Captulo IV
e os 65 anos, e cuja mdia foi de 40 anos e o desvio padro de 12.37 anos de acordo com a
tabela 1b.
Relativamente profisso, 50% dos participantes so auxiliares, 20% enfermeiros,
15% mdicos e, por ltimo, 15% o grupo Outros, que inclu um psiclogo, uma terapeuta
ocupacional, uma assistente social e trs monitoras.
Observa-se pela tabela 1, que em termos de habilitaes literrias, a maioria dos
participantes possu o ensino superior (n=18; 45%), sendo que 15% possu o ensino
secundrio e o 4ano, 12.5% possu o 7ano e 9ano, 7.5% sabe ler e escrever e os restantes
participantes possuem 5 e o 6ano (5%).
No que concerne ao estado civil, a maioria dos sujeitos casado (57.5%), 22.5%
solteiro, dividindo-se a restante percentagem de forma relativamente aproximada, pelos
estados divorciado (7.5%), vivo (5%), unio de facto (5%) e separado (2.5%).
Quanto ao facto de ter filhos, 65% respondeu que sim e 35% respondeu que no. A
totalidade da amostra no vive com outros dependentes.
Em relao ao local de residncia, a maioria dos participantes reside no meio rural
(72.5%), os restantes participantes reside no meio urbano (27.5%).
57
Captulo IV
Quadro 1 Caracterizao scio-demogrfica da amostra (N=40)
Masculino
12
30,0
Feminino
28
70,0
DP
Mnimo
Mximo
40,0
12,37
23
65
2,2
1,16
Sexo
Idade
Profisso
Auxiliares
20
50,0
Enfermeiros
20,0
Mdicos
15,0
Outros
15,0
Sabe ler e/ou escrever
7,5
1 - 4 ano
15,0
5 - 6 ano
5,0
7 - 9 ano
12,5
10 - 12 ano
15,0
Ensino superior
18
45,0
Solteiro(a)
22,5
Casado(a)
23
57,5
Divorciado(a)
7,5
Vivo(a)
5,0
Unio de Facto
5,0
Separado(a)
2,5
No
14
35,0
Sim
26
65,0
Habilitaes Escolares
Estado Civil
Tem filhos?
N de filhos
Outros dependentes?
No
40
100,0
58
Captulo IV
Quadro 1a Caracterizao scio-demogrfica da amostra (N=40) (continuao)

N
DP
Mnimo
Mximo
Local de residncia
Meio Rural
29
72,5
Meio Urbano
11
27,5
5.2. Caracterizao da situao profissional da amostra

De seguida apresentamos no quadro 2 os dados relativos caracterizao da amostra
relativamente situao profissional.
Quadro 2 - Dados relativos situao profissional da amostra (N=40)
No
14
35,0
Sim
26
65,0
No
32
80,0
Sim
20,0
34
85,0
Vnculo Precrio/Termo
5,0
Prestao de Servios
10,0
DP
Mnimo
Mximo
Trabalha por turnos
Trabalha em mais alguma Instituio
Situao contratual
Quadro/Efectivo(a)
Cargo desempenhado
Auxiliar
20
50,0
Coordenador
10,0
Enfermeiro(a)
17,5
Mdico
12,5
Director Clnico
2,5
Monitor(a)
7,5
59
Captulo IV
Quadro 2a- Dados relativos situao profissional da amostra (N=40) (continuao)

N
DP
Mnimo
Mximo
No
34
85,0
Sim
15,0
Nunca
27
67,5
Raramente
22,5
Algumas vezes
7,5
Nunca
36
90,0
Raramente
7,5
Algumas vezes
2,5
No
30
75,0
Sim
10
25,0
No
30
75,0
Sim
10
25,0
Anos de Profisso
14,9
11,63
38
N anos que trabalha na instituio
12,1
9,43
34
N de horas que trabalha por semana
37,8
8,42
60
Total de horas de trabalho na

Instituio
33,3
12,09
50
N de horas de trabalho por semana

noutra instituio
22,6
15,50
40
Tem cargo de chefia?
No ltimo ano faltou ao servio
No ltimo ms faltou ao servio
Se pudesse deixaria a instituio

onde trabalha?
Se pudesse mudaria de profisso?
Relativamente ao trabalho por turnos, observa-se que 65% dos participantes trabalha
por turnos, sendo que 35% referiu que no trabalha por turnos.
60
Captulo IV
No que concerne realizao de trabalho noutra instituio, constata-se que a maioria

dos participantes (80%) referiu no trabalhar noutro local, e 20% referiu que sim. Observa-se
tambm que a maioria dos participantes encontra-se no quadro (85%), 10% encontra-se a
prestar servios e 5% tem um vnculo precrio.
De uma forma geral, o cargo que desempenham enquadra-se no mbito das
competncias do exerccio profissional. Quanto a ter cargo de chefia, apenas 15% tem um
cargo de chefia.
Quanto questo se no ltimo ano faltou ao servio, a maioria dos sujeitos (67.5%)
respondeu que nunca faltou. Por sua vez, questo se no ltimo ms faltou ao servio, 90%
dos participantes nunca faltaram no ltimo ms.
Se pudesse deixar a instituio onde trabalha, a maioria (75%) respondeu que no o
faziam, sendo que segundo o quadro 2b a totalidade dos mdicos e a maioria dos auxiliares
(n=16, 80%) e dos enfermeiros (n=6, 75%) mencionaram que no o faziam; j a maior parte
dos outros profissionais de sade (n=4, 66.7%) referiram que o faziam.
Relativamente mudana de profisso, a totalidade dos mdicos, bem como a maior
parte dos auxiliares (n=16, 80%) e dos enfermeiros (n=6, 75%) mantinham-se na mesma
profisso; opostamente, se pudessem, a maioria dos outros profissionais de sade (n=4,
66.7%) mudaria de profisso. No que diz respeito aos anos de profisso o mnimo 1 e o
mximo 38, sendo a mdia de 14.9 anos.
Quadro 2b: Dados sobre a situao profissional da amostra relativos s questes se pudesse deixaria a
instituio onde trabalha e se pudesse mudaria de profisso por outra actividade profissional por grupo de
profissionais (N=40)
Auxiliares (n=20)
Enfermeiros (n=8)
Mdicos (n=6)
Outros (n=6)
Se pudesse deixaria a
instituio onde
trabalha
No
Sim
16
4
80,0
20,0
6
2
75,0
25,0
6
---
100,0
---
2
4
33,3
66,7
Se pudesse mudaria
de profisso
No
Sim
16
4
80,0
20,0
6
2
75,0
25,0
6
---
100,0
---
2
4
33,3
66,7
61
Captulo IV
6. Instrumentos
De forma a medirmos as variveis em estudo foram utilizados como instrumentos de
avaliao, de acordo com a ordem apresentada aos participantes, os seguintes: Questionrio
scio-demogrfico, Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade (QSPS), o Inventrio
de Burnout de Maslach - (MBI-HSS) e a Escala de Apoio Social (EAS).
6.1. Questionrio Scio-Demogrfico

A operacionalizao das variveis foi realizada atravs de um questionrio autoavaliativo distribudo a cada profissional de sade, que englobou uma ficha biogrfica, que
permitiu recolher dados relativos sobre a vida pessoal e profissional do profissional de sade
mental como sexo, idade, estado civil, nmero de filhos, habilitaes literrias, local de
residncia, profisso, anos de profisso, nmero de anos que trabalha na instituio, nmero
de horas de trabalho por semana, situao contratual, trabalho por turnos, especialidade de
trabalho, nmero de instituies onde trabalha e cargo profissional.
6.2. Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade (QPSP)

Para a operacionalizao do Stress Ocupacional foi utilizado o Questionrio de Stress
nos Profissionais de Sade (QSPS). Este instrumento foi desenvolvido a partir dos trabalhos
de Cruz e Melo (1996; cit in Gomes et al., 2008), Gomes (1998; cit in Gomes et al., 2008) e
Gomes, Melo e Cruz (2000; cit in Gomes et al. 2008). Este instrumento engloba duas partes
distintas. Na primeira parte proposto aos profissionais a avaliao do nvel global de stress
que experienciam na sua actividade, atravs de um nico item em que 0 corresponde a
nenhum stress; e 4 corresponde a elevado stress. Na segunda parte, so avaliadas as
potenciais fontes de stress no exerccio da profisso, atravs de 25 itens. Os 25 itens
distribuem-se por seis subescalas, sendo respondidos numa escala tipo Likert de 4 pontos
(0=Nenhum stress; 4=Muito stress). A pontuao obtida atravs da soma dos itens de cada
dimenso, dividindo-se depois os valores encontrados pelo total de itens da subescala. Assim
sendo, valores mais elevados significam maior percepo de stress em cada um dos domnios
avaliados. As dimenses avaliadas so lidar com clientes: refere-se aos sentimentos negativos
dos profissionais relacionados com as pessoas a quem prestam os seus servios (ex:
62
Captulo IV
possibilidade de cometer erros que prejudiquem os clientes, ter de gerir problemas graves dos
clientes, etc.), os itens que a constituem so o item 1, 8, 14, 20; relaes profissionais:
descreve o mal-estar dos profissionais relativamente ao ambiente de trabalho bem como
relao mantida com os colegas de trabalho e superiores hierrquicos (ex: conflitos com
colegas, falta de apoio dos superiores, etc.) os itens que a formam so 2, 7, 9, 15, 21; excesso
de trabalho: diz respeito excessiva carga de trabalho e de horas de servio a realizar (ex.
trabalhar muitas horas seguidas, falta de tempo para realizar adequadamente as tarefas, etc.)
os itens que a constituem so 4, 12, 16, 22; carreira e remunerao: indica os sentimentos de
mal-estar relacionados com a falta de perspectivas de desenvolvimento da carreira
profissional e de insatisfao com o salrio recebido (ex: impossibilidade de progresso na
carreira, baixa remunerao, etc.) os itens que a constituem so 3, 10, 13, 17, 23; aces de
formao: reporta as experincias negativas dos profissionais em situaes onde devem
elaborar e conduzir aces de formao e efectuar apresentaes pblicas os itens que a
formam so 6, 18, 24; problemas familiares: descreve os problemas de relacionamento
familiar e a falta de apoio por parte de pessoas significativas (ex: instabilidade das relaes
familiares e/ou conjugais, conflitos com pessoas significativas, etc) e os itens que constituem
esta dimenso so 5, 11, 19, 25.
Caractersticas Psicomtricas na Amostra em Estudo
Para se proceder avaliao das qualidades psicomtricas do QSPS nesta amostra
utilizou-se o alfa de Cronbach (), pelo quadro 3 verifica-se que a consistncia interna deste
instrumento na amostra total muito boa (=0,95). Relativamente consistncia interna de
cada dimenso, na dimenso lidar com Clientes a consistncia interna boa (=0,86), na
dimenso relaes profissionais a consistncia interna foi muito boa (=0,90), na dimenso
excesso de trabalho a consistncia interna tambm se revelou boa (=0,88), na dimenso
carreira e remunerao tambm foi boa (=0,83), na dimenso aces de formao a
consistncia interna foi =0,89 e, por ltimo, na dimenso problemas familiares a
consistncia interna foi boa (=0,82)
63
Captulo IV
Quadro 3 Alfa de Cronbach () na avaliao da consistncia interna (N=40)

Auxiliares
Enfermeiros
Mdicos
Outros
TOTAL
QSPS (total)
0,95 [5]
0,94 [5]
0,94 [5]
0,93 [5]
0,94 [5]
MBI-HSS (total)
0,73 [3]
0,67 [2]
0,87 [4]
0,81 [4]
0,75 [3]
ESSS (total)
0,18 [1]
0,54 [1]
0,21 [1]
0,67 [2]
0,31 [1]
Lidar com Clientes
0,80 [4]
0,91 [5]
0,89 [4]
0,94 [5]
0,86 [4]
Relaes Profissionais
0,91 [5]
0,85 [4]
0,72 [3]
0,89 [4]
0,90 [5]
Excesso de Trabalho
0,89 [4]
0,82 [4]
0,94 [5]
0,56 [1]
0,88 [4]
Carreira e Remunerao
0,82 [4]
0,76 [3]
0,88 [4]
0,76 [3]
0,83 [4]
Aces de Formao
0,85 [4]
0,96 [5]
0,91 [5]
0,86 [4]
0,89 [4]
Problemas Familiares
0,80 [4]
0,80 [4]
0,63 [2]
0,89 [4]
0,82 [4]
Exausto Emocional
0,91 [5]
0,81 [4]
0,96 [5]
0,92 [5]
0,90 [5]
Realizao Pessoal
0,61 [2]
0,18 [1]
0,89 [4]
0,86 [4]
0,69 [2]
Despersonalizao
0,05 [1]
0,67 [2]
0,07 [1]
0,38 [1]
0,27 [1]
Satisfao com Amizades
0,58 [1]
0,47 [1]
0,67 [2]
0,47 [1]
0,56 [1]
Intimidade
0,41 [1]
0,21 [1]
0,48 [1]
0,14 [1]
0,27 [1]
Satisfao com a Famlia
0,77 [3]
0,42 [1]
0,56 [1]
0,94 [5]
0,70 [3]
Actividades Sociais
0,78 [3]
0,63 [2]
0,83 [4]
0,79 [3]
0,68 [2]
QSPS
MBI-HSS
ESSS
QSPS: Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade

MBI-HSS: Inventrio de Burnout de Maslach Prestadores de Servios Humanos (Maslach Burnout
Inventory Human Services Survey
ESSS: Escala de Satisfao com o Suporte Social
[1]
-Cronbach com consistncia interna inaceitvel (<0,60)
[2]
-Cronbach com consistncia interna fraca (0,60<0,70)
[3]
-Cronbach com consistncia interna razovel (0,70<0,80)
[4]
-Cronbach com consistncia interna boa (0,80<0,90)
[5]
-Cronbach com consistncia interna muito boa (0,901,0)
64
Captulo IV
6.3. Inventrio de Burnout de Maslach

Para avaliar a Sndrome de Burnout foi utilizado o Inventrio de Burnout de Maslach (MBI-HSS). Este questionrio foi validado por Maslach e Jackson aparecendo a sua verso
definitiva em 1986. A consistncia interna da verso original foi de .90 para a exausto
emocional, .79 para a despersonalizao e .71 para a Realizao pessoal, o que revela ser uma
escala com boa consistncia interna (Maslach & Jackson, 1986).
Neste estudo utilizou-se uma verso traduzida e validada por Zaida Azeredo em 2003.
Este instrumento de auto-avaliao e tem como objectivo avaliar como o sujeito vivncia o
seu trabalho, de acordo com trs dimenses estabelecidas pelo Modelo Terico de Maslach:
Exausto Emocional (9 itens) - pretende analisar sentimentos de sobrecarga emocional,
Realizao Pessoal no Trabalho (8 itens) utilizada para avaliar sentimentos de
incompetncia e falta de realizao pessoal e Despersonalizao (5 itens) pretende avaliar
respostas frias, impessoais ou mesmo negativas dirigidas para aqueles a quem se prestam
servios. A frequncia com que cada sentimento ocorre nas trs dimenses avaliada numa
escala tipo Lickert de sete pontos, variando entre 0 (Nunca) e 6 (Todos os dias). Este
instrumento possui no total 22 itens. A pontuao da escala total obtm-se ao somar os
valores dos 22 itens. Como pontos de corte seguiu-se os critrios dos autores originais. Para
isso considerou-se que na dimenso exausto emocional as pontuaes as pontuaes de 27
ou superiores so indicadoras de um elevado nvel de burnout, o intervalo de 17 a 26
corresponde a pontuaes intermdias, e as pontuaes de 0-16 so indicadoras de nveis
baixos de burnout. Na dimenso realizao Pessoal pontuaes entre 0 e 31 so indicadoras
de nveis baixos de realizao pessoal, as pontuaes entre 32-38 so consideradas
indicadoras de nveis intermdios de realizao pessoal, e as pontuaes entre 39 ou
superiores so indicadoras de nveis elevados de realizao pessoal. Esta dimenso cotada
em sentido inverso, ou seja, valores mais baixos significam menor sentimento de realizao
pessoal.
Assim, elevados nveis de burnout esto associados a elevados scores de exausto e
despersonalizao, mas tambm a baixos scores de realizao.
Para se proceder avaliao das qualidades psicomtricas do MBI-HSS nesta amostra
65
Captulo IV
instrumento na dimenso exausto emocional muito boa (=0,95), na dimenso realizao

pessoal a consistncia interna fraca (=0,69), e na dimenso despersonalizao a
consistncia interna inaceitvel (=0,27). Os itens desta ltima dimenso no esto a avaliar
o que se pretende contudo, manteve-se esta dimenso no presente estudo, sendo que estes
dados sero tidos em conta na discusso dos resultados.
6.4. Escala de Satisfao com o Suporte Social

Por ltimo, ser utilizada a Escala de Satisfao com o Suporte Social (ESSS)
desenvolvida por Pais-Ribeiro (1999) para operacionalizar a varivel apoio social. Esta escala
um instrumento de auto-avaliao com 15 frases avaliadas de acordo com uma escala tipo
Likert de cinco posies ordinais: concordo totalmente, concordo na maior parte do tempo,
no concordo nem discordo, discordo na maior parte, e discordo totalmente. As afirmaes
distribuem-se por quatro dimenses nomeadamente satisfao com os amigos, intimidade,
satisfao com famlia, e actividades sociais. A primeira dimenso avalia a satisfao com as
amizades/amigos e constituda por cinco itens (3,12,13,14,15) sendo a sua pontuao
mxima de 25 pontos. Esta dimenso tem uma consistncia interna de .83 e explica 35% da
varincia total. A segunda dimenso avalia a percepo da existncia de suporte social ntimo
e formada por quatro itens (1,4,5,6) e a sua pontuao mxima de 20 pontos, esta
dimenso apresenta um alfa de Cronbach de .74, e explica 12.1% da varincia. A terceira
dimenso avalia a satisfao com o suporte social familiar e engloba trs itens (9,10,11) e a
sua pontuao mxima de 15 pontos. Esta dimenso apresenta um alfa de Cronbach de .74 e
explica 8.7% da varincia. Por ltimo, a quarta dimenso avalia a satisfao com as
actividades sociais que efectua e constituda por trs itens (2,7,8), o seu alfa de Cronbach
.64 e explica 7.3% da varincia total (Pais-Ribeiro, 1999). Todos os itens so cotados de 1 a 5
excepto os itens 4,5,9,10, 11, 12, 13, 14, 15 que so cotados de forma inversa. A pontuao
total da escala oscila entre os 15 e os 75 pontos, sendo que as pontuaes mais altas
correspondem a uma percepo de maior suporte social. Relativamente consistncia interna
da escala esta corresponde a .85. Pais-Ribeiro (1999), realizou a anlise dos componentes
principais e verificou um agrupamento dos itens de acordo com os construtos iniciais, 15 itens
com uma carga factorial superior a .4. No que concerne validade concorrente comparou-se a
escala com medidas de sade e de bem-estar e com medidas de mal-estar, e verificou-se uma
associao significativa no sentido esperado. J no que diz respeito validade discriminante,
66
Captulo IV
verificou-se um ndice de discriminao dos itens superior a 20 pontos entre a magnitude da

correlao com a escala a que pertence e a magnitude do segundo valor de correlao com a
outra escala.
Para se proceder avaliao das qualidades psicomtricas do ESSS nesta amostra
instrumento na dimenso satisfao com amizades (=0.56) baixa, na dimenso intimidade
a consistncia interna revelou-se inaceitvel (=0.14), os itens desta dimenso no esto a
avaliar o que se pretende contudo, manteve-se esta dimenso no presente estudo, sendo que
estes dados sero tidos em conta na discusso dos resultados. Na dimenso satisfao com a
famlia a consistncia interna apresentou-se muito boa (=0.94), e, por ltimo, na dimenso
actividades sociais a consistncia interna razovel (=0.79).
7. Procedimentos Estatsticos
Uma vez que este estudo quantitativo, foi utilizado o programa Statistical Package
for Social Sciences-SPSS, verso 19.0, para analisar os dados. O nvel de significncia
estatstico adoptado foi de 5% (p0,05). Todavia, a existncia de valores de significncia
superiores a 5% e iguais ou inferiores a 10%, foram considerados marginalmente
significativos (p0,10).
A anlise exploratria de dados incidiu sobre as frequncias absoluta (n) e relativa (%)
para as variveis qualitativas, e sobre a mdia (M), o desvio-padro (DP) e os valores mnimo
(Mn) e mximo (Mx) para as variveis quantitativas. A disperso, foi, ainda, apreciada pelo
coeficiente de variao (CV) [CV=(DP/M)*100]1.
O estudo da normalidade das distribuies, para as variveis quantitativas, foi
realizado pelo teste de Shapiro-Wilk (n<50). As variveis com nvel de significncia igual ou
inferior a 5% (p0,05) foram consideradas com distribuio no-normal; as variveis com
nvel de significncia superior a 5% (p>0,05) foram consideradas com distribuio normal.
CV15 fraca disperso
15<CV30 disperso mdia
CV>30 elevada disperso
1
67
Captulo IV
Nas variveis com distribuio normal, a homogeneidade das varincias foi verificada
pelo teste de Levene statistics (se p>0,05 as varincias so homogneas; se p<0,05 as
varincias so no-homogneas).
A comparao entre os dois grupos (masculino versus feminino, 20-39 anos versus 40
e mais anos; at 35 horas de trabalho semanal versus mais de 35 horas de trabalho semanal;
solteiros versus casados; at 10 anos de experincia profissional versus mais de 10 anos de
experincia profissional), foi efectuada pelo teste t de medidas independentes, sempre que nos
dois grupos a varivel/dimenso em comparao apresentava distribuio normal, ou pelo
teste U Mann-Whitney sempre que pelo menos um grupo apresentava distribuio no-normal
na varivel/dimenso em comparao. A comparao entre sujeitos com alto suporte social
versus mdio suporte social foi realizada pelo teste U Mann-Whitney.
A verificao da existncia de relaes de dependncia entre duas variveis
qualitativas foi efectuada pelo teste de independncia do qui-quadrado de Pearson (2), com
simulao de Monte Carlo (por violao dos pressupostos), com um nvel de confiana de
99%.
A consistncia interna de cada questionrio (QSPS, MBI-HSS, ESSS) foi avaliada
pelo -Cronbach.
68
Captulo V
APRESENTAO DOS RESULTADOS
Captulo V
1.Caracterizao das principais variveis psicossociais estudadas
1.1.Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade - QSPS
De forma a avaliarmos as fontes de stress e a sua intensidade recorremos ao QSPS.

Nos quadros 4a e 4b fizemos a anlise da percentagem de sujeitos em cada uma das opes de
resposta ao QSPS. Em termos gerais, a maior parte dos auxiliares (40%) consideram que a sua
actividade profissional lhes provoca moderado stress e 25% consideram que lhes provoca
bastante stress, 50% dos enfermeiros consideram que a sua actividade lhes causa pouco stress
e 37,5% consideram que lhes causa moderado stress. Por sua vez, 50% dos mdicos
consideram que lhes provoca pouco stress e moderado stress, no grupo outros 50%
considera que lhes causa moderado stress e 33,3 % pouco stress.
Nestes quadros, verifica-se tambm que, em termos mdios, a maior concentrao de
respostas (do item 1 ao 25) nos grupos dos auxiliares est situada nas opes de resposta
bastante stress (28,6%) e moderado stress (27,6%), no grupo dos enfermeiros igualmente
nas opes de resposta bastante stress (29%) e moderado stress (26%); no grupo dos
mdicos nas opes moderado stress (30,7%) e pouco stress (29,3%), ao passo que no
grupo de outros profissionais de sade, nas opes bastante stress (24,7%) e elevado
stress (23,3%). A menor concentrao de respostas na opo nenhum stress , em termos
mdios, referida no grupo dos auxiliares (16,4%), enfermeiros (13,5%) e outros profissionais
de sade (14,7%). No grupo dos mdicos a opo menos considerada foi elevado stress
(2,7%).
Tem em conta a actividade profissional, constatamos no quadro 5 que os auxiliares
apresentam como principais fontes de stress experienciadas com maior intensidade o salrio
inadequado/insuficiente, receber um salrio baixo; o excesso de trabalho e/ou tarefas
burocrticas; trabalhar muitas horas seguidas; os conflitos interpessoais com outros colegas; e
a sobrecarga ou excesso de trabalho. Por sua vez, os enfermeiros tm como as principais
fontes de stress o favoritismo e/ou discriminao encobertos no meu local de trabalho; a
falta de encorajamento e apoio por parte dos meus superiores; tomar decises onde os erros
podem ter consequncias graves para os clientes; gerir problemas graves dos meus clientes; o
excesso de trabalho e/ou tarefas de carcter burocrtico e a falta de tempo para realizar
adequadamente as minhas tarefas. No que concerne ao grupo dos mdicos, as principais
fontes de stress so gerir problemas graves dos meus clientes; tomar decises onde os erros
podem ter consequncias graves para os clientes; no poder ou no ser capaz de corresponder
70
Captulo V
quilo que os clientes esperam de mim e o excesso de trabalho e/ou tarefas de carcter
burocrtico. Por ltimo, o grupo outros, que inclu um psiclogo, uma assistente social, uma
terapeuta ocupacional e trs monitoras apontam como principais fontes de stress o facto de ter
de tomar decises onde os erros podem ter consequncias graves para os clientes; a falta de
perspectivas de desenvolvimento e progresso na carreira; a falta de encorajamento e apoio
por parte dos meus superiores; o ambiente e clima existentes no meu local de trabalho; o
comportamentos desajustados e/ou inadequados de colegas de trabalho e o favoritismo e/ou
discriminao encobertos no meu local de trabalho.
Quadro 5 Itens de mais elevada frequncia relativa em cada grupo amostral, por opo de resposta (N=40)
Auxiliares
Enfermeiros
Mdicos
Item 19: 35,0%
Item 11: 50% Itens 18,
Item 10: 83,3%
Item 19: 50%
Itens 2, 5, 18, 24: 25%
19: 37,5%
Item 11: 50%
Itens 6, 7, 11, 17: 33,3%
Itens 9, 13: 66,7%
Itens 12, 18, 22, 24:
Itens 17, 18, 19, 24:
50%
50%
Itens 4, 13, 17: 33,3%
Itens 7, 20: 66,7%
Itens 15, 16: 50%
Itens 1, 4, 5, 8, 15, 16,
Itens 12, 13, 14, 19, 23:
21, 22: 50%
33,3%
Nenhum
Stress
Pouco
Itens 3, 8, 10, 13: 20%
Stress
Moderado
37,5%
Item 17: 55%
Item 22: 62,5% Itens
Item 25: 50%
13, 20: 50%
Item 12: 60%
Itens 1, 14: 62,5%
Item 14: 50%
Itens 4, 15, 22: 45%
Itens 2, 12, 16: 50%
Itens 1, 8, 12: 33,3%
Stress
Bastante
Stress
Itens 4, 11, 19, 25:
Elevado
Item 23: 35%
Stress
Item 13: 30%
Itens 2, 7: 37,5%
---
Outros
Itens 2, 5, 16: 50%

Itens 3, 4, 10, 13, 18,
2022, 23, 25: 33,3%
Itens 1, 3, 7, 9, 10, 11,
21: 50%
Em termos globais, no Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade, a mdia

percentual obtida em cada opo de resposta (item 1 a 25) foi a seguinte: nenhum stress
(15,9%), pouco stress (14,9%); moderado stress (25,9%); bastante stress (26,5%) e elevado
stress (16,8%).
O teste do qui-quadrado na tabela 4c, mostra a existncia de significncia estatstica
(p<0,05), nos itens 10, 11, 12 e 18, pelo que existe relao estatstica de dependncia
significativa entre a actividade profissional e os comportamentos expressos nestes itens. Isto
significa, que estes profissionais percepcionam o stress profissional de igual modo nestes
itens. Nos itens 2 e 7 a relao estatstica de dependncia entre os grupos marginalmente
significativa (p<0,10).
71
Captulo V
Nos restantes itens, verifica-se a inexistncia de significado estatstico (p>0,05) entre
os grupos da amostra, o que revela a inexistncia de relaes estatsticas entre a profisso e o
modo como os sujeitos percepcionam o stress profissional. De notar, que em todos os itens do
QSPS, no tendo sido possvel a aplicao rigorosa do teste, por violao sistemtica dos
pressupostos, utilizou-se a simulao de Monte Carlos, com p0,01.
1.1.1.Factores de Stress (dimenses do QSPS)
Pelo quadro 6, observa-se que no total da amostra o valor mdio situa-se bastante
prximo da condio de moderado stress. De todas, a dimenses com mais baixo nvel de
stress so os Problemas Familiares. A disperso elevada (CV>30) em todas as dimenses.
Quadro 6 Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, do total da amostra, relativamente s
dimenses do Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade (N=40).
QSPS - dimenses
DP
Mn
Mx
- Lidar com Clientes
2,3
1,04
0,0
4,0
- Relaes Profissionais
2,3
1,09
0,0
3,8
- Excesso de Trabalho
2,3
1,04
0,0
3,7
-Carreira e Remunerao
2,1
0,98
0,0
3,8
- Aces de Formao
2,0
1,31
0,0
4,0
- Problemas Familiares
1,7
1,06
0,0
4,0
72
Captulo V
Quadro 4a Percentagem de sujeitos Auxiliares e Enfermeiros em cada uma das opes
Sade (N=40)
AUXILIARES
NS
PS
MS
Em termos gerais, a minha actividade profissional provoca-me
15,0
15,0
40,0
1. Tomar decises onde os erros podem ter consequncias graves para os clientes.
15,0
10,0
40,0
2. O favoritismo e/ou discriminao encobertos no meu local de trabalho.
25,0
--30,0
3. A falta de perspectivas de desenvolvimento e progresso na carreira.
15,0
20,0
15,0
4. Trabalhar muitas horas seguidas.
20,0
5,0
5,0
5. Problemas interpessoais com pessoas significativas/familiares.
25,0
10,0
35,0
6. Falar ou fazer apresentaes em pblico.
15,0
10,0
25,0
7. A falta de encorajamento e apoio por parte dos meus superiores.
15,0
--30,0
8. No poder ou no ser capaz de corresponder quilo que os clientes esperam de mim.
15,0
20,0
20,0
9. O ambiente e clima existentes no meu local de trabalho.
10,0
10,0
40,0
10. Falta de perspectivas de progresso na carreira.
20,0
20,0
15,0
11. A falta de estabilidade e segurana na minha vida conjugal e/ou familiar.
20,0
10,0
25,0
12. O excesso de trabalho e/ou tarefas de carcter burocrtico.
15,0
5,0
10,0
13. Receber um salrio baixo.
--20,0
35,0
14. Gerir problemas graves dos meus clientes.
15,0
5,0
35,0
15. Os conflitos interpessoais com outros colegas.
15,0
10,0
20,0
16. Falta de tempo para realizar adequadamente as minhas tarefas profissionais.
10,0
5,0
35,0
17. Viver com os recursos financeiros de que disponho.
15,0
10,0
55,0
18. Preparar aces de formao sob a minha responsabilidade.
25,0
--20,0
19. A falta de apoio social e emocional fora do local de trabalho (famlia, amigos).
35,0
5,0
25,0
20. Sentir que no h nada a fazer para resolver os problemas dos meus clientes.
15,0
--35,0
21. Comportamentos desajustados e/ou inadequados de colegas de trabalho.
15,0
15,0
20,0
22. A sobrecarga ou excesso de trabalho.
15,0
5,0
15,0
23. Salrio inadequado/insuficiente.
5,0
15,0
35,0
24. Realizar actividades de formao sob a minha responsabilidade.
25,0
10,0
20,0
25. Falta de tempo para manter uma boa relao com as pessoas mais prximas (ex:
10,0
--50,0
cnjuge, filhos, amigos, etc.).
de resposta ao Questionrio de Stress nos Profissionais de

BS
25,0
20,0
25,0
35,0
45,0
15,0
25,0
35,0
25,0
15,0
30,0
35,0
60,0
15,0
25,0
45,0
40,0
10,0
30,0
30,0
35,0
25,0
45,0
10,0
20,0
20,0
ES
5,0
15,0
20,0
15,0
25,0
15,0
25,0
20,0
20,0
25,0
15,0
10,0
10,0
30,0
20,0
10,0
10,0
10,0
25,0
5,0
15,0
25,0
20,0
35,0
25,0
20,0
NS
12,5
12,5
12,5
----25,0
12,5
12,5
12,5
----50,0
--12,5
12,5
12,5
----37,5
37,5
12,5
12,5
12,5
--25,0
25,0
PS
50,0
----25,0
37,5
25,0
12,5
----12,5
25,0
37,5
--------12,5
25,0
--37,5
--12,5
12,5
25,0
12,5
37,5
ENFERMEIROS
MS
37,5
----12,5
25,0
12,5
25,0
25,0
37,5
37,5
25,0
12,5
37,5
50,0
12,5
25,0
12,5
62,5
12,5
25,0
50,0
12,5
62,5
37,5
25,0
12,5
BS
ES
62,5
50,0
37,5
12,5
37,5
37,5
25,0
25,0
25,0
25,0
--50,0
25,0
62,5
37,5
50,0
12,5
37,5
--12,5
37,5
12,5
25,0
25,0
---
25,0
37,5
25,0
25,0
--12,5
37,5
25,0
25,0
25,0
--12,5
12,5
12,5
25,0
25,0
--12,5
--25,0
25,0
--12,5
12,5
25,0
NS - Nenhum Stress; PS- Pouco Stress; MS- Moderado Stress; BS- Bastante Stress; ES- Elevado Stress
73
Captulo V
Quadro 4b Percentagem de sujeitos Mdicos e Outros Profissionais de Sade em cada uma das opes de resposta ao Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade
(N=40)
NS
25. Falta de tempo para manter uma boa relao com as pessoas mais prximas (ex:
cnjuge, filhos, amigos, etc.).
--16,7
66,7
16,7
16,7
16,7
16,7
16,7
16,7
83,3
50,0
33,3
16,7
------16,7
33,3
33,3
--16,7
16,7
16,7
33,3
16,7
PS
50,0
16,7
33,3
16,7
16,7
16,7
33,3
16,7
--66,7
--16,7
--66,7
16,7
33,3
33,3
50,0
50,0
50,0
33,3
33,3
16,7
33,3
50,0
33,3
MDICOS
MS
50,0
50,0
33,3
--50,0
50,0
--66,7
50,0
----33,3
16,7
--33,3
50,0
50,0
33,3
--16,7
66,7
50,0
50,0
33,3
--33,3
BS
ES
NS
33,3
16,7
16,7
--16,7
50,0
--33,3
16,7
16,7
--33,3
16,7
50,0
16,7
----16,7
--------16,7
16,7
16,7
------16,7
--------------16,7
------16,7
----------16,7
-------
16,7
----16,7
16,7
33,3
33,3
16,7
16,7
16,7
33,3
----16,7
----33,3
16,7
50,0
16,7
------16,7
16,7
OUTROS PROFISSIONAIS
PS
MS
BS
33,3
50,0
16,7
16,7
--16,7
--16,7
50,0
--16,7
33,3
33,3
16,7
33,3
16,7
16,7
50,0
16,7
--16,7
----16,7
16,7
16,7
16,7
--16,7
16,7
----33,3
--16,7
--50,0
33,3
16,7
33,3
33,3
33,3
16,7
33,3
16,7
16,7
50,0
16,7
--50,0
50,0
33,3
16,7
--50,0
--33,3
--33,3
--16,7
16,7
33,3
16,7
16,7
16,7
50,0
16,7
33,3
16,7
33,3
33,3
50,0
--16,7
16,7
16,7
33,3
ES
50,0
33,3
50,0
----33,3
50,0
33,3
50,0
50,0
50,0
----16,7
16,7
--16,7
--16,7
16,7
50,0
--16,7
16,7
16,7
74
Captulo V
Quadro 4c Percentagem de sujeitos do Total da Amostra em cada uma das opes de resposta ao Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade. Teste do Qui-Quadrado (N=40)
TOTAL DA AMOSTRA
Teste do Qui-Quadrado
p
2
NS
PS
MS
BS
ES
7,5
22,5
45,0
22,5
2,5
9,704
0,706
12,5
10,0
27,5
30,0
20,0
16,469
0,168
17,5
5,0
22,5
32,5
22,5
20,493
0,055**
17,5
17,5
12,5
32,5
20,0
17,938
0,114
15,0
17,5
17,5
30,0
20,0
17,421
0,129
22,5
15,0
30,0
25,0
7,5
9,254
0,726
17,5
15,0
17,5
30,0
20,0
9,450
0,713
12,5
7,5
30,0
25,0
25,0
19,767
0,066**
12,5
15,0
27,5
25,0
20,0
6,716
0,916
7,5
20,0
30,0
17,5
25,0
15,986
0,188
22,5
17,5
12,5
27,5
20,0
21,699
0,037*
32,5
15,0
22,5
17,5
12,5
22,641
0,024*
12,5
10,0
20,0
47,5
10,0
21,264
0,041*
5,0
25,0
32,5
20,0
17,5
18,027
0,112
12,5
7,5
30,0
35,0
15,0
8,612
0,783
10,0
12,5
30,0
35,0
12,5
11,021
0,567
5,0
10,0
35,0
37,5
12,5
13,145
0,355
15,0
22,5
47,5
7,5
7,5
11,589
0,513
27,5
15,0
12,5
30,0
15,0
20,761
0,047*
37,5
17,5
25,0
15,0
5,0
17,263
0,134
12,5
7,5
40,0
25,0
15,0
15,664
0,206
12,5
17,5
22,5
22,5
25,0
9,796
0,683
12,5
15,0
17,5
40,0
15,0
17,188
0,136
5,0
20,0
35,0
17,5
22,5
8,221
0,821
25,0
22,5
15,0
20,0
17,5
10,754
0,590
25. Falta de tempo para manter uma boa relao com as pessoas mais prximas.
15,0
15,0
35,0
17,5
17,5
14,683
0,265
*diferenas estatisticamente significativas (p<0,05)** diferenas marginalmente significativas (0,05 < p <0,10)
75
Pelo quadro 7, considerando a totalidade da amostra, observa-se que nas dimenses

Lidar com Clientes, Relaes Profissionais, Excesso de Trabalho e Carreira e
Remunerao predomina o estado de moderado stress; na dimenso Aces de
Formao predominam equilibradamente os estados de pouco stress e bastante stress; na
dimenso Problemas Familiares predomina o pouco stress, ainda que muito prximo do
moderado stress. Os nveis de elevado stress so inexistentes ao nvel das relaes
profissionais, excesso de trabalho e carreira e remunerao, e em frequncia muito baixa nas
restantes dimenses.
Quadro 7 Frequncia absoluta (n) e relativa (%) em cada uma das dimenses do QSPS, por opo de resposta
(N=40)
Nenhum
Pouco Stress
Stress
Moderado
Bastante
Elevado
Stress
Stress
Stress
- Lidar com Clientes
10,0
20,0
16
40,0
11
27,5
2,5
- Relaes Profissionais
12,5
17,5
16
40,0
12
30,0
---
---
- Excesso de Trabalho
15,0
12,5
15
37,5
14
35,0
---
---
- Carreira e Remunerao
12,5
10
25,0
18
45,0
17,5
---
---
- Aces de Formao
10
25,0
22,5
17,5
10
25,0
10,0
- Problemas Familiares
20,0
14
35,0
13
32,5
10,0
2,5
1.1.2.Inventrio de Burnout de Maslach Prestadores de servios Humanos

(Maslach Burnout Inventory Human Services Survey) - MBI-HSS
O quadro 8, relativo classificao das dimenses do MBI-HSS em 3 categorias (baixo,

intermdio e elevado)1, mostra que a maioria dos auxiliares, enfermeiros e mdicos partilham
do mesmo denominador comum na dimenso exausto emocional, pois a maioria apresenta
baixos ndices de cansao emocional. Pelo contrrio, o grupo de outros profissionais regista,
nesta dimenso, elevados nveis de esgotamento emocional, devido sobretudo s exigncias
impostas pelo trabalho. Ao nvel da despersonalizao, ou seja, avaliao das respostas
Baixo
Intermdio
Elevado
Exausto Emocional
0-16
17-26
27 ou +
Realizao Pessoal*
0-31
32-38
39 ou +
Despersonalizao
0-6
7-12
13 ou +
* cotao em sentido invertido, ou seja, valores mais baixos significam menor sentimento de realizao pessoal.
Captulo V
frias, impessoais ou mesmo negativas dirigidas s pessoas a quem prestam servio, os
auxiliares, enfermeiros e outros profissionais, registam a maior frequncia (absoluta e
relativa) na opo baixo nvel de burnout, enquanto que os mdicos situam-se
maioritariamente num nvel intermdio. Ao nvel da realizao pessoal (de notar que nesta
dimenso a cotao invertida, onde baixos valores significam menores sentimentos de
realizao pessoal, e elevados valores correspondem a sentimentos muito favorveis de
realizao pessoal), ou seja, na avaliao dos sentimentos de competncia profissional e de
sucesso no trabalho com pessoas, a maioria dos enfermeiros situa-se no nvel intermdio, a
maioria dos mdicos num nvel elevado, a maioria dos outros profissionais de sade num
nvel baixo, ao passo que os auxiliares distribuem-se equilibradamente entre sentimentos
intermdios e elevados de realizao pessoal. De uma forma geral, podemos afirmar, que os
sujeitos que compem cada grupo da amostra no parecem ser afectados por nveis
significativos de burnout.
Quadro 8 Frequncia relativa (%) dos scores de burnout baixo, intermdio e elevado nos 4 grupos da
amostra, bem como no total da amostra, relativamente s dimenses do Inventrio de Burnout de Maslach
Prestadores de Servios Humanos (N=40)
Auxiliares
Enfermeiros
Mdicos
Outros
TOTAL
Exausto
55,0
30,0
15,0
50,0
25,0
25,0
50,0
33,3
16,7
16,7
33,3
50,0
47,5
30,0
22,5
Emociona
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=1
(n=
(n=9
11)
6)
3)
4)
2)
2)
3)
2)
1)
1)
2)
3)
9)
12)
Realiza
20,0
40,0
40,0
37,5
50,0
12,5
33,3
---
66,7
50,0
33,3
16,7
30,0
35,0
35,0
o Pessoal
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=1
(n=
(n=1
4)
8)
8)
3)
4)
1)
2)
4)
3)
2)
1)
2)
14)
4)
Desperson
90,0
10,0
---
62,5
37,5
---
33,3
66,7
---
83,3
16,7
---
75,0
25,0
---
alizao
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=
(n=3
(n=
18)
2)
5)
3)
2)
4)
5)
1)
0)
10)
*cotao em sentido invertido, ou seja, valores mais baixos significam menor sentimentos de realizao pessoal.
B- Baixo
I- Intermdio
E- Elevado
77
Captulo V
1.1.3.Escala de Satisfao com o Suporte Social (ESSS)
Em termos mdios, no ESSS total (pontuao mxima), os grupos esto situados no

intervalo 51-75 pontos, ou seja, alto suporte social, ainda que mais prximo do limite inferior,
ou seja, intermdio suporte social. Com base na amplitude variao, percebe-se que existem
sujeitos colocados no mdio suporte social (26-50 pontos). No existem sujeitos no baixo
suporte social (at 25 pontos). A avaliao da pontuao mdia obtida em cada dimenso
mostra que, em todos os grupos e em todas as dimenses, o valor mdio est prximo da
pontuao mxima possvel de ser obtida em cada dimenso (satisfao com a famlia: 5-25
pontos; intimidade: 4-20 pontos; satisfao com a famlia: 3-15 pontos; actividades sociais: 315 pontos).
A disperso, avaliada pelo coeficiente de variao, baixa-moderada na globalidade
das dimenses. Este dado revela que a amostra, quando observada no conjunto do ESSS
relativamente homognea.
O quadro 9, referente totalidade da amostra, mostra que os sujeitos esto colocados
na situao de mdio suporte social.
Quadro 9 Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, do total da amostra, relativamente s
dimenses da Escala de Satisfao com o Suporte Social (N=40)
ESSS - dimenses
DP
Mn
Mx
ESSS total
56,2
8,40
36,0
72,0
Satisfao com Amizades
19,3
3,27
10,0
25,0
Intimidade
15,3
3,33
9,0
20,0
Satisfao com a Famlia
11,8
2,73
5,0
15,0
Actividades Sociais
9,7
2,99
3,0
15,0
78
Captulo V
2. Resultados do Teste de Hipteses
2.1. Hiptese 1 Espera-se que existam diferenas entre os profissionais de sade
mental quanto expresso de stress e burnout
a) Estudo comparativo Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade
No quadro 10, recorremos ao teste H Kruskal-Wallis, de forma a compararmos os

quatro grupos profissionais. Pode-se observar que na comparao simultnea entre os quatro
grupos de profissionais de sade, relativamente ao Questionrio de Stress nos Profissionais de
Sade, apenas as dimenses Relaes Profissionais (p=0,057) e Carreira e Remunerao
(p=0,060) registam diferenas marginalmente significativas. Sendo que o grupo outros o
que apresenta ndices mdios mais elevados de stress na dimenso Relaes Profissionais
(M=26,17; DP=0,99) comparativamente com os restantes grupos, enfermeiros (M=24,88;
DP=1,039), auxiliares (M=20,23; DP=2,3) e mdicos (M=9,92; DP=0,62), embora esteja
perto da significncia ( superior a 0,05), no podemos considerar este resultado
estatisticamente significativo. Na dimenso Carreira e Remunerao o grupo outros
profissionais tambm apresentam ndices mdios mais elevados de stress (M=24, 58;
DP=0,80) comparativamente com os restantes grupos, contudo no podemos considerar este
resultado estatisticamente significativo, apesar de estar perto da significncia. As restantes
dimenses no registam diferenas estatisticamente significativas entre os grupos (p>0,05), o
que equivale a afirmar a existncia de percepo de ndices de stress equivalentes entre os
grupos de profissionais de sade.
Na comparao dos valores mdios face escala de stress, verificamos que de todos,
os mdicos so os que revelam ndices mais baixos de stress, ao passo que os enfermeiros
surgem como o grupo mais exposto a situaes de stress. Os auxiliares e os outros
profissionais situam-se, genericamente, na condio de moderado stress. Todavia, importa
referir que apenas o grupo de outros profissionais de sade, na dimenso Relaes
Profissionais, regista um valor mdio muito prximo da condio de bastante stress. Os
restantes grupos e dimenses situam-se num nvel baixo-moderado de stress.
A disperso elevada (CV>30) em todas as dimenses e em todos os grupos, o que
mostra a heterogeneidade da amostra relativamente forma como vivenciam as diferentes
situaes de stress.
79
Captulo V
b) Estudo comparativo Inventrio de Burnout de Maslach - Prestadores de
Servios Humanos
No quadro 11a recorremos ao teste H Kruslak-Wallis de forma a compararmos os

quatro grupos de profissionais, relativamente ao MBI-HSS. Podemos constatar a inexistncia
de diferenas estatisticamente significativas na comparao simultnea entre os quatro grupos
da amostra, nas trs dimenses do MBI-HSS (p>0,05).
Em termos mdios, podemos afirmar que os auxiliares so os que menos padecem de
exausto emocional; os mdicos situam-se na fronteira entre baixo-intermdio esgotamento
emocional; os enfermeiros e os outros profissionais de sade esto situados no nvel
intermdio de cansao emocional. A despersonalizao baixa em todos os grupos, ainda que
mais evidente nos grupos dos auxiliares e outros profissionais; os enfermeiros e os mdicos,
ainda que classificados no nvel baixo, esto prximos do limite superior. A realizao
pessoal, em termos mdios, classifica-se em todos os grupos com nvel intermdio.
De uma forma geral, o coeficiente de variao indica que apenas a dimenso
realizao pessoal, nos grupos dos auxiliares, enfermeiros e outros profissionais, regista
baixa-mdia disperso, nas restantes dimenses e em todos os grupos, existe uma elevada
disperso (CV>30), o que indicia a ausncia de comportamentos homogneos entre os
sujeitos da amostra.
80
Captulo V
Quadro 10 Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, mean rank e teste H Kruskal-Wallis na comparao entre os 4 grupos de
profissionais de sade, relativamente s dimenses do Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade (N=40)
Auxiliares (n=20)
Enfermeiros (n=8)
QSPS Mean
Mean
dimenses
M
DP
M
DP
Rank
Rank
- Lidar com
2,2
1,03
19,65
2,6
1,12
25,69
Clientes
(0-3,7)
(0-3,5)
- Relaes
2,3
1,15
20,23
2,7
1,03
24,88
Profissionais
(0-3,8)
(0,6-3,8)
- Excesso de
2,5
1,12
23,10
2,6
0,89
23,56
Trabalho
(0-3,7)
(1-3,7)
- Carreira e
2,2
0,97
21,63
2,3
0,76
23,38
Remunerao
(0,4-3,8)
(1-3,4)
- Aces de
2,2
1,31
22,93
2,0
1,41
20,38
Formao
(0-4)
(0-4)
- Problemas
2,0
1,04
23,45
1,2
0,92
15,06
Familiares
(0-4)
(0-2,7)
** diferenas marginalmente significativas (p<0,10)
Mdicos (n=6)
M
2,1
(1-2,7)
1,5
(0,4-2,2)
1,9
(0,2-3,7)
1,0
(0-2,6)
1,3
(0-3)
1,2
(0-1,7)
Outros (n=6)
DP
0,63
Mean
Rank
16,00
0,62
9,92
1,26
15,25
0,87
8,83
1,08
14,42
0,66
14,33
M
2,3
(0-4)
2,9
(1,4-3,8)
1,9
(1-2,5)
2,5
(1,4-3,8)
1,7
(0,7-3,7)
2,0
(0,2-3,5)
H Kruskal-Wallis
DP
1,45
Mean
Rank
20,92
2
2,603
p
0,457
0,99
26,17
7,508
0,057**
0,61
13,00
5,274
0,153
0,80
24,58
7,421
0,060**
1,39
18,67
2,658
0,447
1,39
24,08
5,271
0,153
Quadro 11a Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, mean rank e teste H Kruskal-Wallis na comparao entre os 4 grupos de
profissionais de sade, relativamente s dimenses do Inventrio de Burnout de Maslach Prestadores de Servios Humanos (N=40)
Auxiliares (n=20)
Enfermeiros (n=8)
MBI-HSS
dimenses
Exausto
Emocional
M
15,3
(0-49)
DP
13,90
Mean
Rank
17,43
Realizao
Pessoal
34,7
(8-43)
8,06
21,48
Despersonalizao
3,2
(0-12)
3,49
18,08
Mdicos (n=6)
M
19,4
(7-33)
DP
9,83
Mean
Rank
23,00
33,5
(2839)
5,5
(0-9)
4,04
17,25
3,96
25,25
Outros (n=6)
M
16,5
(1-37)
DP
13,13
Mean
Rank
19,75
35,5
(1547)
5,8
(0-9)
12,86
25,83
4,22
25,92
H Kruskal-Wallis
M
25,3
(5-42)
DP
12,03
Mean
Rank
28,17
31,8
(2041)
2,8
(0-7)
7,68
16,25
2,813
0,421
2,93
16,83
4,162
0,244
2
4,373
p
0,224
81
Captulo V
Quadro 11b Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, do total da amostra, relativamente s dimenses do Inventrio de Burnout de
Maslach Prestadores de Servios Humanos (N=40)
MBI dimenses
M
DP
Mn
Mx
- Exausto Emocional
17,8
12,84
0,0
49,0
- Realizao Pessoal
34,1
8,04
8,0
47,0
- Despersonalizao
4,0
3,69
0,0
12,0
82
Captulo V
2.2. Hiptese 2 Espera-se que existam diferenas entre os profissionais de sade
mental do sexo feminino e masculino quanto expresso de stress e burnout
Pelo quadro 12, relativo comparao entre profissionais de sade de ambos os sexos,
Homens vs Mulheres, observa-se que ao nvel do QSPS existem diferenas estatisticamente
significativas no total do questionrio (p=0,006) e nas dimenses carreira e remunerao
(p=0,001), aces de formao (p=0,041) e problemas familiares (p=0,041), em todos os
casos devido ao valor mdio (no caso das dimenses) ou classificao mdia (no caso do
total do QSPS) das mulheres comparativamente aos homens. Nas restantes dimenses
verifica-se a existncia de diferenas marginalmente significativas (p<0,10), tambm
motivado pelo valor mdio (no caso de lidar com os clientes) ou da classificao mdia
(relaes profissionais e excesso de trabalho) das mulheres. Sendo que as mulheres expresso
nveis mais elevados de stress comparativamente com os homens.
No existem diferenas estatisticamente significativas entre homens e mulheres
relativamente s dimenses de burnout, o que mostra a homogeneidade dos grupos em relao
exposio emocional, independentemente do gnero.
Quadro 12 Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, classificao mdia (mean rank) e
comparao entre Homens vs Mulheres (N=40)
Homens (n=12)
QSPS
Lidar com clientes
Excesso de Trabalho
Aces de Formao
M
1,6
(0,4-2,9)
1,8
(0-3,8)
1,8
(0,2-3,8)
1,9
(0,3-3,8)
1,4
(0-2,8)
1,3
(0-3)
1,2
(0-2,8)
Mulheres (n=28)
DP
0,87
Mean
Rank
12,71
1,29
---
1,11
15,33
1,13
15,83
0,96
---
1,14
---
0,81
---
M
2,4
(0,4-3,2)
2,5
(0,3-4)
2,6
(0-3,8)
2,5
(0-3,8)
2,4
(0,6-3,8)
2,3
(0-4)
1,9
(0-4)
Comparao
DP
0,72
Mean
Rank
23,84
t ou Z
-2,762
p
0,006*
0,87
---
-1,861
1,02
22,71
-1,836
0,96
22,50
-1,662
0,82
---
-3,482
0,070*
*
0,066*
*
0,097*
*
0,001*
1,30
---
-2,118
0,041*
1,09
---
-2,110
0,041*
59,1
20,60 --54,5
13,29 --0,836
0,408
(17-88)
(24-82)
Exausto Emocional
19,4
16,25 --17,1
11,36 --0,524
0,603
(0-49)
(1-40)
Realizao Pessoal
34,1
9,39
20,92
34,1
7,59
20,32
-0,148
0,882
(15-47)
(8-43)
Despersonalizao
5,6
4,36
25,04
3,3
3,22
18,55
-1,629
0,103
(0-12)
(0-10)
* diferenas estatisticamente significativas (p<0,05) ; ** diferenas marginalmente significativas (p<0,10)
MBI-HSS
83
Captulo V
2.3. Hiptese 3 Espera-se que os profissionais de sade mental casados tenham
nveis mais baixos de stress e burnout do que os solteiros
No quadro 13, recorremos ao teste t Student e ao teste U Mann-Whitney, para as

variveis com distribuio normal e para as variveis com distribuio no-normal
respectivamente, de forma a verificarmos se existem diferenas na expresso de stress e
burnout tendo em conta a varivel estado civil.
Pelo quadro 13, relativo comparao entre sujeitos solteiros versus casados, observase que ao nvel do QSPS apenas a dimenso excesso de trabalho apresenta diferenas
estatisticamente significativas (ainda que perto da no-significncia) (p=0,050) e a dimenso
relaes profissionais regista diferenas marginalmente significativas (p=0,082). Em ambos
os casos devido aos valores mais elevados de classificao mdia (mean rank) e mdia
aritmtica, respectivamente, por parte dos sujeitos solteiros, revelador da presena de nveis
mais elevados de stress (apenas nestas variveis).
Ao nvel do MBI-HSS, verifica-se a existncia de diferenas estatisticamente
significativas na realizao pessoal (p=0,003) e despersonalizao (p=0,020). No primeiro
caso, devido ao valor mdio mais elevado por parte dos solteiros (38,3 vs 31,0); no segundo,
devido classificao mdia (mean rank) mais elevada dos casados (10,39 vs 18,89).
84
Captulo V
comparao entre os sujeitos solteiros versus casados (N=40)
Solteiros (n=9)
Casados (n=23)
Mean
M
2,6
QSPS
(2,2-3,2)
Lidar com clientes
2,7
(1,3-3,5)
3,0
(1,6-3,8)
Excesso de Trabalho
2,9
(1,8-3,5)
2,8
(2-3,8)
Aces de Formao
2,2
(0,7-3,7)
2,1
(0,3-4)
MBI-HSS
57,6
(42-73)
Exausto Emocional
17,2
(1-33)
Realizao Pessoal
38,3
(30-43)
Despersonalizao
2,0
(0-6)
DP
Rank
0,35
20,33
0,79
---
0,80
---
0,55
21,67
0,79
20,72
1,07
---
1,13
---
11,08
---
11,57
---
3,87
---
2,78
10,39
Comparao
Mean
M
2,1
(0,4-3,2)
2,4 (0-4)
2,2
(0-3,8)
2,2
(0-3,8)
2,0
(0,4-3,4)
2,0
(0-4)
1,8
(0-3,5)
52,9
(17-88)
16,7
(0-49)
31,0
(8-43)
5,2
(0-12)
DP
Rank
t ou Z
0,89
15,00
-1,447
0,148
1,02
---
0,889
0,381
1,15
---
1,799
0,082**
1,09
14,48
-1,963
0,050*
0,95
14,85
-1,599
0,110
1,36
---
0,281
0,781
0,95
---
0,821
0,418
17,35
---
0,741
0,464
13,28
---
0,113
0,911
8,82
---
3,245
0,003*
3,74
18,89
-2,336
0,020*
* diferenas estatisticamente significativas (p<0,05)

2.4. Hiptese 4 - Espera-se que os profissionais de sade mental mais novos possuam
nveis mais elevados de stress e burnout
No quadro 14 recorremos ao teste t Student e ao teste U Mann-Whitney, para as

burnout tendo em conta a varivel idade.
85
Captulo V
Pelo quadro 14, referente comparao entre sujeitos de dois estratos etrios (20-39
anos versus 40 e mais anos, esta categorizao da idade foi feita com base no estudo de
Queirs, 2005), observa-se que ao nvel do QSPS existem diferenas estatisticamente
significativas nas dimenses relaes profissionais (p=0,004), carreira e remunerao
(p<0,001) e no total do QSPS (p=0,040). Do mesmo modo, diferenas marginais verificam-se
na dimenso lidar com clientes (p=0,093). No MBI-HSS, regista-se a existncia de diferenas
estatisticamente significativas na dimenso exausto emocional (p=0,036), sendo que os mais
novos (M=23,83; DP=12,25) encontram-se mais exaustos emocionalmente comparativamente
com os mais velhos (M=16,00; DP=12,719). No caso da carreira e remunerao tal diferena
devida ao valor mdio mais elevado do grupo mais jovem (M=2,5; DP=0,87) (varivel com
distribuio normal), sendo que nas restantes variveis as diferenas so motivadas pela
classificao mdia (mean rank) mais elevada por parte dos sujeitos mais jovens, o que
significa que os sujeitos mais novos esto mais expostos ao stress sobrecarga emocional
comparativamente com os mais velhos.
86
Captulo V
comparao entre os sujeitos dos dois grupos etrios (N=40)
20-39 anos (n=23)
40 e mais anos (n=17)
Mean
M
2,3
QSPS
DP
0,77
Rank
23,76
(0,4-3,2)
Lidar com clientes
2,4
2,7
1,09
23,15
2,5
1,00
25,09
2,5
0,92
22,43
1,9
0,87
---
1,6
1,33
20,20
59,0
0,86
16,09
-2,054
0,040*
2,1
0,96
16,91
-1,677
0,093**
1,8
0,99
14,29
-2,896
0,004*
2,0
1,15
17,88
-1,224
0,221
1,5
0,78
---
3,989
<0,001*
2,0
1,31
20,91
-0,192
0,847
1,05
---
-0,747
0,460
18,74
---
1,475
0,149
12,71
16,00
-2,097
0,036*
10,28
22,32
-0,850
0,395
3,84
20,03
-0,222
0,825
(0-4)
1,08
---
(0-3,5)
MBI-HSS
t ou Z
(0-2,8)
(0-4)
Rank
(0-3,2)
(0,6-3,8)
Aces de Formao
1,9 (0,4-
DP
(0-3,8)
(0,5-3,7)
(0-3,7)
(0,2-3,8)
Excesso de Trabalho
Mean
2,8)
(0-4)
Comparao
1,9
(0-4)
12,56
---
51,7
(17-88)
Exausto Emocional
21,0
12,25
23,83
13,5
(0-49)
Realizao Pessoal
34,0
6,15
19,15
34,4
(8-47)
Despersonalizao
4,1
3,67
20,85
3,9
(0-12)

2.5. Hiptese 5 - Espera-se que os profissionais de sade mental que trabalham mais
horas por semana possuam nveis mais elevados de stress e burnout
No quadro15 recorremos ao teste t Student e ao teste U Mann-Whitney, para as

burnout tendo em conta a varivel horas de trabalho.
87
Captulo V
No quadro 15, relativo comparao entre sujeitos que trabalham at 35 horas por
semana versus sujeitos que trabalham mais de 35 horas por semana, observa-se a inexistncia
de diferenas estatisticamente significativas (p>0,05) em todas as dimenses e totais do QSPS
e MBI-HSS, o que revelador da homogeneidade da amostra nos indicadores avaliados,
independentemente do nmero de horas de trabalho semanal.
comparao entre os sujeitos dos dois grupos, em funo do nmero de horas de trabalho semanal (N=40)
At 35 horas/semana
Mais de 35 horas/semana
(n=13)
(n=27)
M
QSPS
2,2
(0,6-3,2)
Lidar com clientes
2,3
(0-4)
2,6
(0,6-3,8)
Excesso de Trabalho
2,2
(0,8-3,8)
2,2
(0,6-3,8)
Aces de Formao
1,8
(0-4)
1,6
(0-3,5)
MBI-HSS
54,9
(17-83)
Exausto Emocional
19,8
(1-42)
Realizao Pessoal
31,7
(15-41)
Despersonalizao
3,4
(0-10)
DP
Mean
Rank
0,87
21,69
1,27
---
1,12
---
0,94
18,15
0,94
---
1,39
---
1,18
---
16,96
---
12,85
23,31
7,83
16,50
3,25
19,00
M
2,1
(0,4-3,2)
2,3
(0-3,8)
2,2
(0-3,8)
2,4
(0-3,8)
2,0
(0-3,8)
2,0
(0-4)
1,8
(0-4)
56,4
(24-88)
16,8
(0-49)
35,3
(8-47)
4,3
(0-12)
DP
Mean
Rank
Comparao
t ou Z
0,84
19,93
-0,448
0,654
0,94
---
0,084
0,934
1,07
---
1,238
0,223
1,09
21,63
-0,885
0,376
1,01
---
0,465
0,645
1,29
---
-0,511
0,612
1,02
---
-0,450
0,655
15,37
---
-0,270
0,789
12,96
19,15
-1,056
0,291
8,02
22,43
-1,505
0,132
3,91
21,22
-0,570
0,569
88
Captulo V
2.6. Hiptese 6 - Espera-se que os profissionais de sade mental com mais reduzida
experincia profissional apresentem nveis mais elevados de stress e burnout
No quadro 16, recorremos ao teste t Student e ao teste U Mann-Whitney, para as

burnout tendo em conta a varivel experincia profissional.
Pelo quadro 16, relativo comparao entre sujeitos que tm at 10 anos de
experincia profissional versus sujeitos com 11 e mais anos de actividade profissional,
observa-se que em relao ao QSPS registam-se diferenas estatisticamente significativas nas
dimenses lidar com clientes (p=0,007), relaes profissionais (p=0,002), excesso de trabalho
(p=0,023), carreira e remunerao (p<0,001) e total do QSPS (p=0,002), em todos os casos
motivado pelos mean ranks e/ou pelas mdias mais elevadas dos sujeitos com menor
experincia profissional. Ou seja, a maior percepo de stress por parte dos sujeitos com
menos experincia profissional releva-os para um plano de maior exposio a situaes
stressantes. Relativamente ao burnout e ao suporte social, quer no total quer ao nvel das
dimenses, os grupos so homogneos (p>0,05).
89
Captulo V
comparao entre os sujeitos de diferente experincia profissional (N=40)
At 10 anos (n=20)
M
2,5
QSPS
(0,4-3,2)
Lidar com clientes
2,7
(0,3-4)
2,9
(0,2-3,8)
Excesso de Trabalho
2,7
(0,5-3,8)
2,6
(0,6-3,8)
Aces de Formao
2,3
(0-4)
1,9
(0-3,5)
MBI-HSS
56,9
(39-82)
Exausto Emocional
18,4
(1-40)
Realizao Pessoal
34,4
(20-43)
Despersonalizao
4,2
(0-10)
DP
Mean
Rank
0,64
26,30
0,82
25,48
0,96
26,20
0,76
---
0,90
---
1,29
---
0,99
---
11,66
---
11,72
---
6,15
19,88
3,65
20,88
11 e mais anos (n=20)

M
1,7
(0,4-2,8)
1,9
(0-3,8)
1,8
(0-3,8)
2,0
(0-3,8)
1,6
(0-2,8)
1,7
(0-4)
1,5
(0-4)
54,9
(17-88)
17,2
(0-49)
33,9
(8-47)
3,9
(0-12)
DP
Mean
Rank
Comparao
t ou Z
0,85
14,70
-3,140
0,002*
1,10
15,53
-2,705
0,007*
0,98
14,80
-3,094
0,002*
1,16
---
2,382
0,023*
0,79
---
3,865
<0,001*
1,30
---
1,342
0,188
1,13
---
1,005
0,321
19,17
---
0,399
0,693
14,16
---
0,304
0,763
9,74
21,13
-0,339
0,735
3,83
20,13
-0,205
0,837

2.7. Hiptese 7 - Espera-se que quanto maior o apoio social, menor sero os nveis de
stress e burnout
Os resultados obtidos apenas permitiram a formao de dois grupos alto suporte
social e mdio suporte social dada a inexistncia de sujeitos classificados com baixo suporte
social (at 25 pontos).
90
Captulo V
Em face do tamanho bastante reduzido por parte do grupo de sujeitos com mdio
suporte social (n=7), a comparao entre os grupos alto suporte social versus mdio suporte
social foi efectuada por recurso ao teste U Mann-Whitney, o que dispensa a avaliao do
pressuposto da normalidade das distribuies. No obstante, apresentamos os valores da
mdia, desvio-padro e mnimo e mximo, como factor discriminatrio e orientador face aos
valores recomendados para cada dimenso, bem como para o total de cada instrumento
utilizado.
Assim, pelo quadro 17, relativo comparao entre sujeitos com alto suporte social
versus sujeitos com mdio suporte social, observa-se que apenas existem diferenas
estatisticamente significativas ao nvel da realizao pessoal (p=0,023) e da despersonalizao
(p=0,014), devido classificao mdia mais elevada dos sujeitos com alto suporte social ao
nvel da realizao pessoal (22,42 vs 11,43), mas devido classificao mdia mais elevada
dos sujeitos com mdio suporte social ao nvel da despersonalizao (18,42 vs 30,29), o que
significa nveis de burnout mais baixos por parte dos sujeitos com elevado suporte social. A
percepo de stress independente do suporte social ser alto ou mdio.
91
Captulo V
Quadro 17 Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo, classificao mdia (mean rank) e comparao
entre os sujeitos classificados com diferente suporte social (N=40)
Alto Suporte Social (n=33)
Mdio Suporte Social (n=7)
Mean
QSPS
DP
Rank
DP
Rank
t ou Z
2,1
0,84
20,02
2,3
0,87
22,79
-0,570
0,569
0,81
21,57
-0,268
0,788
1,33
22,21
-0,429
0,668
1,22
20,79
-0,072
0,943
1,04
20,93
-0,107
0,915
1,39
23,29
-0,697
0,486
1,11
22,50
-0,500
0,617
19,25
22,50
-0,499
0,618
13,33
26,29
-1,445
0,149
10,05
11,43
-2,266
0,023*
3,48
30,29
-2,469
0,014*
2,3
(0,5-2,8)
1,09
20,27
1,06
20,14
(0-4)
2,3
2,3
2,1
1,01
20,44
1,9
0,98
20,41
1,7
1,30
19,91
1,07
20,08
55,3
16,5
15,13
20,08
35,5
12,55
19,27
3,3
(0-10)
24,0
(10-49)
6,93
22,42
3,42
18,42
(15-47)
Despersonalizao
58,6
(24-88)
(0-42)
Realizao Pessoal
1,9
(0-3,5)
(17-83)
Exausto Emocional
2,3
(0-4)
(0-4)
MBI-HSS
2,1
(0,8-3,4)
(0-4)
2,3
(0-3,8)
(0-3,8)
Aces de Formao
2,5
(0-3,8)
(0,3-3,8)
2,5
(1-3,8)
(0,2-3,8)
Excesso de Trabalho
Mean
(0,4-3,2)
Lidar com clientes
Comparao
27,4
(8-41)
7,1
(2-12)
92
Captulo VI
DISCUSSO DOS RESULTADOS
Captulo VI
1.Discusso dos Resultados

De forma a caracterizarmos os profissionais de sade mental recorremos
avaliao das fontes stress, apoio social e burnout.
Estudos efectuados ao nvel dos profissionais de sade tm comprovado a
exposio destes profissionais a algumas fontes de stress, nomeadamente o excesso de
trabalho ou a escassez dele, o excesso ou dfice de responsabilidades e progresso na
carreira (Ribeiro, 2005), ambiguidade de papis, conflitos entre colegas e dificuldades
relacionais com o doente (Delbrouck, 2006).
No presente estudo, avaliamos as principais fontes de stress e verificamos que os
profissionais de sade mental elegem como principais fontes de stress experienciadas
com maior intensidade as seguintes: a falta de encorajamento e apoio por parte dos
meus superiores, o ambiente e o clima existentes no local de trabalho, o facto de gerir
problemas graves dos clientes, o excesso de trabalho e o salrio insuficiente. Posto isto,
podemos dizer que o nosso estudo, no que se refere s principais fontes de stress vai de
encontro aos resultados de outros estudos tais como o de Santos e Cardoso (2010) e
tambm de Benevides-Pereira (2002). Curiosamente alguns dos aspectos que parecem
pressionar menos estes profissionais prendem-se com a falta de apoio social e
emocional fora do local de trabalho (famlia, amigos) e problemas interpessoais com
pessoas significativas/familiares, o que tambm vai de encontro ao estudo realizado por
Gomes (1999) com psiclogos.
No nosso estudo os profissionais de sade mental no evidenciaram nveis
elevados de stress, sendo que o grupo que evidenciou nveis mais baixos de stress foi o
dos mdicos ao passo que os enfermeiros surgem como o grupo mais exposto a
situaes de stress, o que tambm vai de encontro a alguns estudos anteriores como o de
Ribeiro, Gomes e Silva (2010), em que os mdicos evidenciaram nveis inferiores de
stress comparativamente com os enfermeiros e auxiliares.
Relativamente avaliao dos nveis de burnout existentes na nossa amostra
verificamos que a maioria dos auxiliares, enfermeiros e mdicos apresentam baixos
ndices de cansao emocional e fsico. Opostamente, o grupo de outros profissionais
regista, nesta dimenso, elevados nveis de esgotamento emocional e fsico, devido
sobretudo s exigncias impostas pelo trabalho e a falta de reconhecimento profissional
94
Captulo VI
pelos outros profissionais da equipa (Ramminger, 2002). Ao nvel da despersonalizao,

ou seja, avaliao das respostas frias, impessoais ou mesmo negativas dirigidas s
pessoas a quem prestam servio, os auxiliares, enfermeiros e outros profissionais,
registam a maior frequncia (absoluta e relativa) na opo baixo nvel de burnout,
enquanto os mdicos situam-se maioritariamente num nvel intermdio. Ao nvel da
realizao pessoal (de notar que nesta dimenso a cotao invertida, onde baixos
valores significam menor sentimentos de realizao pessoal, e elevados valores
correspondem a sentimentos muito favorveis de realizao pessoal), ou seja, na
avaliao dos sentimentos de competncia profissional e de sucesso no trabalho com
pessoas, a maioria dos enfermeiros situa-se no nvel intermdio, a maioria dos mdicos
num nvel elevado, a maioria dos outros profissionais de sade num nvel baixo, ao
passo que os auxiliares distribuem-se equilibradamente entre sentimentos intermdios e
elevados de realizao pessoal.
De uma forma geral, podemos afirmar, que os sujeitos que compem cada grupo
da amostra no parecem ser afectados por nveis significativos de burnout.
No que concerne satisfao com o suporte social, a maioria da nossa amostra
(n=33) evidenciou alto suporte social. De acordo com Cobb (1976), a existncia de
suporte social pode influenciar a sade dos indivduos, na medida em que este faz com
que o sujeito sofra poucas perturbaes. O que pode justificar no nosso estudo a
ausncia de nveis elevados de stress e burnout.
Na hiptese 1 espervamos que existissem diferenas entre os profissionais de
sade mental quanto expresso de stress e burnout.
Ao comparar os quatro grupos de profissionais de sade, relativamente
expresso de stress verificamos que apenas existem diferenas marginalmente
significativas nas dimenses Relaes Profissionais (p=0,057) e Carreira e
Remunerao (p=0,060), sendo que o grupo outros o que apresenta ndices mdios
mais elevados de stress na dimenso Relaes Profissionais (M=26,17; DP=0,99)
comparativamente com os restantes grupos, enfermeiros (M=24,88; DP=1,039),
auxiliares (M=20,23; DP=2,3) e mdicos (M=9,92; DP=0,62), embora esteja perto da
significncia ( superior a 0,05), no podemos considerar este resultado estatisticamente
significativo. Na dimenso Carreira e Remunerao o grupo outros profissionais
tambm apresentam ndices mdios mais elevados de stress (M=24, 58; DP=0,80)
comparativamente com os restantes grupos, contudo no podemos considerar este
resultado estatisticamente significativo, apesar de estar perto da significncia. Sendo
95
Captulo VI
que nas restantes no se evidenciaram diferenas estatisticamente significativas, o que

sugere que estes profissionais percepcionam o stress de forma equivalente.
Relativamente ao burnout os resultados tambm evidenciam a ausncia de diferenas
estatisticamente significativas na comparao simultnea entre os 4 grupos da amostra,
o que revelador da forma homognea como os sujeitos destes grupos profissionais
registam os sentimentos relacionados com o burnout e a actividade profissional. Posto
isto, no podemos confirmar a hiptese 1.
Sendo assim, os nossos resultados no vo de encontro literatura, uma vez que
de acordo com uma reviso efectuada por Payne e Firth-Cozens (1987, cit in Melo &
Cruz, 1997) de vrios estudos indica que os nveis de stress variam consoante as
diferentes profisses de sade.
Na hiptese 2 espervamos que existissem diferenas entre os profissionais de
sade mental do sexo masculino e do sexo feminino quanto expresso de stress e
burnout.
Payne e Firth-Cozens (1987, cit in Melo & Cruz, 1997) verificaram numa meta
anlise que as mulheres tendem a experimentar nveis mais elevados de stress e presso
do que os homens. Gomes e Cruz (2004), explicam esta evidncia apontando o facto de
as mulheres estarem expostas a fontes de stress especficas e nicas de presso
relativamente aos colegas homens. Nos estudos de Gil-Monte (2002) e de Maslach e
Jackson (1981) as mulheres apresentam nveis mais elevados do que os homens nas
dimenses exausto emocional, enquanto os homens apresentam elevados nveis na
dimenso despersonalizao.
Ao nvel do Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade, aferimos que
existem diferenas estatisticamente significativas no total do questionrio e nas
dimenses carreira e remunerao, aces de formao e problemas familiares,
Nas restantes dimenses verificou-se a existncia de diferenas marginalmente
significativas. Opostamente, no existem diferenas estatisticamente significativas entre
homens e mulheres relativamente s dimenses de burnout, o que mostra a
homogeneidade dos grupos em relao exposio emocional, independentemente do
gnero.
Assim, com base nos resultados apresentados apenas podemos confirmar
parcialmente a hiptese 2.
96
Captulo VI
Espervamos, na hiptese 3 que os profissionais de sade mental casados

tivessem nveis mais baixos de stress e burnout do que os solteiros.
Garcia (1990; cit in Queirs, 2005), Guevara e colaboradores (2004) verificaram
nos seus estudos que indivduos solteiros e divorciados experienciavam nveis mais
elevados de burnout comparativamente com os casados, mais especificamente na
dimenso exausto emocional.
No presente estudo, verificmos que os nossos resultados no confirmam os
dados apresentados na literatura, que contrariamente aos estudos enumerados no
encontramos diferenas estatisticamente significativas quanto ao estado civil.
Relativamente ao QSPS, apenas na dimenso excesso de trabalho se verifica a
existncia de diferenas estatisticamente significativas. Ao nvel do MBI-HSS, verificase a existncia de diferenas estatisticamente significativas na realizao pessoal e
despersonalizao. No primeiro caso, devido ao valor mdio mais elevado por parte dos
solteiros (38,3 vs 31,0); no segundo, devido classificao mdia (mean rank) mais
elevada dos casados (10,39 vs 18,89). Isto revela que os casados possuem sentimentos
de menor realizao pessoal e, ainda que baixos, tambm valores mais elevados de
despersonalizao, ou seja, de dificuldades em manter/cultivar boas relaes
interpessoais, especialmente no local de trabalho. Desta forma, a hiptese 3 no
confirmada.
Na hiptese 4, esperava-se que os profissionais de sade mental mais novos
possussem nveis mais elevados de stress e burnout.
Ao analisarmos os resultados verificamos que relativamente comparao entre
sujeitos de dois estratos etrios (20-39 anos versus 40 e mais anos), constatamos que ao
nvel do QSPS existem diferenas estatisticamente significativas nas dimenses relaes
profissionais, carreira e remunerao e no total do QSPS e diferenas marginalmente
significativas na dimenso lidar com clientes. No MBI-HSS, regista-se a existncia de
diferena estatisticamente significativa na dimenso exausto emocional.
Assim, com base no valor global do QSPS, onde se regista uma maior exposio
ao stress por parte dos sujeitos mais novos, e o facto dos sujeitos mais novos estarem
mais expostos sobrecarga emocional, ainda que o valor global do MBI-HSS no tenha
registado diferenas estatisticamente significativas, podemos afirmar sobre a
confirmao da hiptese 4. Os resultados do presente estudo confirmam os estudos
97
Captulo VI
Magalhes e Glina (2006) e Mallar e Capito (2004), uma vez que verificamos a
existncia de diferenas entre os sujeitos mais novos comparativamente com sujeitos
mais velhos, sendo que os primeiros experimentos nveis mais elevados de stress e
burnout. Uma explicao para esta evidncia a maior probabilidade desta sndroma
surgir nos primeiros anos de prtica profissional, o que sugere que, se os indivduos no
conseguirem desenvolver estratgias de coping adequadas, de controlo ou centradas no
problema, (Tamayo & Trccolli (2002) podero abandonar a profisso, sendo que os
indivduos mais velhos podem ter desenvolvido estratgias de coping adequadas, que o
permitiram o ultrapassar a situao de burnout (Maslach & Jackson, 1981; cit in
Oliveira, 2008).
Na hiptese 5 espervamos que os profissionais de sade mental que
trabalhassem mais horas por semana possussem nveis mais elevados de stress e
burnout.
No presente estudo no se verificaram diferenas entre os sujeitos que trabalham
at 35 horas por semana versus sujeitos que trabalham mais de 35 horas por semana, em
todas as dimenses e totais do QSPS, MBI-HSS, o que indica homogeneidade da
amostra nos indicadores avaliados, independentemente do nmero de horas de trabalho
semanal. Este facto no confirma a hiptese 5. Estes resultados vo de encontro ao que
verificou Queirs (2005) no seu estudo, sendo que este tambm no encontrou
diferenas ao nvel das dimenses de burnout. Por outro lado, contradizemos Varoli e
Souza (2004; cit in Queirs, 2005), uma vez que referem que existe relao entre a
carga horria semanal de 40 horas e a pontuao no MBI.
Na hiptese 6 espervamos que os profissionais de sade com reduzida
experincia profissional apresentassem nveis mais elevados de stress e burnout. De
acordo com a literatura os profissionais com menos anos de experincia profissional
possuem nveis mais elevados de stress e burnout (Gomes, 1998). Cherniss (1980; cit in
Gomes 1998) e Maslach e Jackson (1991; cit. in Oliveira, 2008) mencionam uma
explicao para esta ocorrncia, que consiste na maior probabilidade desta sndrome
surgir nos primeiros anos de profisso, o que indica que, os indivduos no conseguiram
lidar com as adversidades, podendo estes abandonar a profisso, ao contrrio dos
indivduos com mais anos de prtica profissional que podem ter ultrapassado a situao
de stress e burnout nos primeiros anos de profisso, sendo assim o que parece acontecer
98
Captulo VI
que os sujeitos com mais anos de prtica profissional, parecem ter obtido e aprendido
melhores competncias e estratgias de coping comparativamente com os sujeitos com
menos anos de experincia. Uma outra explicao para a ocorrncia de burnout nos
profissionais mais novos, tem a ver com o facto de estes terem baixas expectativas de
sucesso e optimismo, e elevados nveis de pessimismo e desiluso (Kahill, 1986; cit in
Gomes, 1998).
Os dados obtidos no nosso estudo esto de acordo com a literatura, uma vez que
o grupo de sujeitos com menos anos de experincia profissional (at 10 anos de
experincia profissional) registam diferenas estatisticamente significativas ao nvel do
QSPS, nas dimenses lidar com clientes, relaes profissionais, excesso de trabalho,
carreira e remunerao e total do QSPS em comparao com os sujeitos com 11 e mais
anos de actividade profissional, ou seja, os sujeitos com menos anos de profisso
apresentam maior percepo de stress do que os restantes. Relativamente ao burnout,
quer no total quer ao nvel das dimenses, os grupos so homogneos. Assim, a
Hiptese 6 confirmada relativamente ao stress mas no confirmada em relao s
situaes de burnout.
Espervamos na hiptese 7, que quanto maior o apoio social, menor seriam os
nveis de burnout e stress nos profissionais de sade mental. Os nossos dados revelam
que apenas existem diferenas estatisticamente significativas entre sujeitos com alto
suporte social versus sujeitos com mdio suporte social, ao nvel da realizao pessoal
(p=0,023) e da despersonalizao o que significa nveis de burnout mais baixos por
parte dos sujeitos com elevado suporte social. A percepo de stress independente do
suporte social ser alto ou mdio. Segundo Tamayo e Trccoli (2002) a falta de suporte
social associa-se a nveis mais elevados de burnout. Relativamente ao stress, existem
estudos que referem que o suporte social tem um efeito moderador e protector sobre as
consequncias do stress, pelo que esta varivel pode ajudar o indivduo a lidar de uma
forma assertiva com os problemas (Cooper et al., 2001). Assim podemos dizer, que os
nossos dados esto parcialmente de acordo com a literatura, uma vez que a hiptese 7
confirmada parcialmente.
99
Captulo VI
2. Limitaes do Estudo
Para melhor interpretarmos os resultados deste estudo, importante considerar
algumas limitaes metodolgicas associadas a este em termos da sua validade interna e
externa.
Em primeiro lugar, importa salientar o nmero reduzido de sujeitos que coloca
entraves ao nvel da generalizao dos resultados (validade externa) e da
representatividade da amostra em relao populao em estudo. O reduzido tamanho
da amostra poder tambm ter contribudo para a dificuldade em verificar diferenas
entre os grupos, tornando-se relevante alargar o estudo para outras instituies ao nvel
da sade mental.
Uma segunda limitao diz respeito aos instrumentos utilizados que so todos
questionrios de auto-relato, podendo originar alguma dificuldade na sua interpretao e
o vis da desejabilidade social, provocando erros, da que devem ser analisados com
alguma precauo.
Uma outra limitao diz respeito quantidade de instrumentos utilizados neste
estudo, que poder ter sido excessiva e ter originado cansao nos participantes. Ainda
relativamente aos instrumentos utilizados poderemos indagar-nos sobre se estes
instrumentos sero os instrumentos mais adequados. Nesta investigao o instrumento
QSPS apresentou muito boa consistncia interna, o MBI-HSS consistncia razovel e o
ESSS apresentou fraca consistncia interna, sendo que seria pertinente a utilizao de
um outro instrumento que avalia-se a varivel suporte social e que possusse boa
consistncia interna.
Em futuras investigaes poder-se- criar um modelo de regresso logstica onde
se possa avaliar a relao e influncia entre as variveis stress, burnout, apoio social,
anos de prtica da profisso, nmero de horas de trabalho e gnero e interaco
trabalho-casa-familia. Esta regresso descreve a relao entre a varivel dependente e
um conjunto de variveis explicativas (preditoras ou independentes). Este procedimento
estatstico no foi utilizado neste estudo, pelo facto de a maior parte das hipteses terem
sido apenas verificadas parcialmente.
100
Captulo VI
Contudo, apesar das limitaes mencionadas em cima, pensamos ter dado um

contributo cientfico, atravs do nosso estudo, no que se refere ao stress, burnout e
suporte social.
101
Captulo VII
CONCLUSO INTEGRATIVA E IMPLICAES FUTURAS
Captulo VII
Estamos expostos, diariamente, a vrios stressores ambientais que podem

prejudicar a nossa rotina diria (Charles & Almeida, 2007). De acordo com Kirchhof e
colaboradores (2009), o trabalho uma actividade na qual aspectos fsicos e psquicos
esto directamente relacionados e podem representar equilbrio, desenvolvimento e
satisfao, como tambm podem originar tenso, desequilbrio e consequentemente
distrbios.
Ultimamente, nos pases industrializados tm ocorrido alteraes nas condies
de trabalho, sendo que as relaes entre trabalho, stress e as consequncias deste na
sade mental dos profissionais tm sido abordados em vrios estudos (Elias & Navarro,
2006).
Se o stress ocupacional for muito elevado pode gerar um fenmeno denominado
burnout, levando a fadiga crnica, atitudes de indiferena e perda de interesse (Llorens,
Bakker, Schaufeli & Salanova, 2006). Segundo Carson e Fagin (1996; cit in Santos &
Cardoso, 2010), o stress e o burnout prejudicam os cuidados oferecidos ao paciente, o
nvel de desempenho profissional, a satisfao profissional e a prpria sade dos
profissionais.
Dentro das profisses mais estudadas relativamente ao stress e sndrome de
burnout destacam-se profisses da rea da sade e principalmente relacionadas com a
sade mental, devidas s consequncias que estes podem originar nos cuidados dos
pacientes, pois estes profissionais encontram-se diariamente em contacto com usurios
com dificuldades emocionais, oferecendo-lhes ateno e cuidado s suas necessidades
(Rebouas, 2007). Sendo considerado o trabalho na rea de sade mental, pela sua
complexidade e especificidade, de alta vulnerabilidade sobrecarga emocional.
A literatura tem apontado para a implicao de alguns factores psicossociais no
desenvolvimento do stress. particularmente importante aprofundar os conhecimentos
acerca do papel dos factores psicossociais no processo desenvolvimento de stress e das
principais fontes de stress consideradas por estes profissionais no sentido de fomentar
programas de interveno de forma a podermos diminuir o sofrimento destes
profissionais de sade, a dot-los de competncias relacionais e comunicacionais de
coping, gesto de expectativas e de toda a dinmica envolvente na relao profissionalpaciente, permitindo que estes profissionais diminuam os seus stressores pessoais e
melhorem o seu desempenho e qualidade de vida (Sadir, Binotto, & Lipp, 2010).
O objectivo global do nosso estudo consistiu na identificao das fontes de
stress ocupacional, na verificao dos nveis de burnout, na avaliao do suporte social
103
Captulo VII
e ainda verificar a associao do burnout com algumas variveis scio-demogrficas e

indicadores da situao profissional.
Aps a anlise e discusso dos resultados obtidos no nosso estudo podemos
dizer que os profissionais de sade mental deste estudo, encontram-se moderadamente
stressados e parecem no ser afectados por nveis significativos de burnout. Tendo
como referncia os dados analisados, pode-se dizer que o estudo no evidenciou a
ocorrncia de nveis elevados de stress nestes profissionais de sade mental, como
refere a literatura. Ao nvel do sexo existem diferenas estatisticamente significativas no
total do questionrio (p=0,006) e nas dimenses carreira e remunerao (p=0,001),
aces de formao (p=0,041) e problemas familiares (p=0,041), Nas restantes
dimenses verifica-se a existncia de diferenas marginalmente significativas (p<0,10).
As mulheres apresentam-se mais susceptveis ao stress, comparativamente com os
homens. Pelo contrrio, no existem diferenas estatisticamente significativas entre
homens e mulheres relativamente s dimenses de burnout. A idade diferencia os nveis
de stress e burnout, sendo que no questionrio MBI, apenas se encontram diferenas na
dimenso exausto. Neste estudo os jovens encontram-se mais stressados e exaustos
emocionalmente comparativamente com os mais velhos e relativamente ao estado civil,
os casados possuem sentimentos de menor realizao pessoal e, ainda que baixos,
tambm valores mais elevados de despersonalizao, ou seja, de dificuldades em
manter/cultivar boas relaes interpessoais, especialmente no local de trabalho.
Relativamente ao stress, apenas nas dimenses excesso de trabalho se registam
diferenas estatisticamente significativas e nas relaes interpessoais diferenas
marginalmente significativas, apenas nestas dimenses, os profissionais de sade mais
jovens apresentam nveis mais elevados de stress.
No que concerne aos anos de profisso, os sujeitos com menos experincia
profissional revelam nveis mais elevados de stress comparativamente com os que tm
mais anos de experincia, contudo no existem diferenas significativas em relao ao
burnout.
A abordagem do stress complexa. O stress fenmeno humano e isto sugere
que a sua abordagem no deve ser vista unicamente sob os aspectos biolgico, mas,
104
Captulo VII
com enfoque psquico e social, considerando-se, as caractersticas individuais e os

condicionantes do processo sade doena (Costa, Lima & Almeida, 2003). Deste modo,
o ser humano deve ser visto numa perspectiva sistmica, tendo em considerao os
aspectos condicionais integrados aos psicossociais, isto , o stress depende de factores
intrnsecos e extrnsecos do sujeito em constante interaco com o seu meio ambiente.
Embora o nosso estudo no esteja totalmente de acordo com a maior parte da
literatura existente acerca desta problemtica, nomeadamente na ocorrncia do stress e
burnout nestes profissionais, bem como na percepo do suporte social como factor
moderador destes e na diferena entre sexos, estado civil, nmero de horas de trabalho
na percepo de stress, esperamos poder alertar para a necessidade de continuar a
investir na preveno destes fenmenos nestes profissionais.
105
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Abreu K. L., Stoll, I., Ramos, L.S., Baumgardt, R.A. & Kristensen, C.H. (2002).
Estresse ocupacional e Sndrome de Burnout no exerccio profissional da
psicologia. Psicologia: cincia e profisso, 22(2), 22-29.
Alan, J., Kee, Ph. D., Don Johnson, Ph. D., & Portia Hunt, Ph. D. (2002). Burnout and
Social Support in Rural Mental Health Counselors. Journal of Rural Community.
Acedido em 23/01/2011 a partir de
http://www.marshall.edu/jrcp/sp2002/Kee.htm.
Albaladejo, R., Villanueva, R., Ortega, P. Astasio, P., Calle, ME. & Domnguez, V.
(2004). Sndrome de Burnout en el personal de enfermera de un hospital de
Madrid. Revista Espaola de Salud Pblica, 78(4), 505-516.
Almeida, L. & Freire, T. (2003). Metodologia da Investigao em Psicologia e
Educao. Braga: Psiquilbrios
Arajo, T., Graa, C. & Arajo, E. (2003). Estresse ocupacional e sade: contribuies
do Modelo Demanda Controle. Cincia e Sade Colectiva, 8(4), 991-1003.
Ballone, G. J. (2003). Estress. Acedido em
http://www.psiqweb.med.br/cursos/stress.htm.
10/11/2010
partir
de
Behson, S. (2002). Coping With family-to-work: the role of informal work

accommodations to family. Journal of Occupational Health Psychology, 7(4), 324-341.
Beltrn, C., Moreno, M., Estrada, J., Lpez, T., Rodrguez, Ma. & Reyes, Ma. (2004).
Factores psicosociales laborales y sndrome de Burnout en mdicos del primer
nvel de atencin. Investigacin en salud, 6(1), 28-34.
Benevides-Pereira, A. M. T. (2002). Burnout: quando o trabalho ameaa o bem-estar
do trabalhador. So Paulo: Casa do Psiclogo. Acedido em 20/01/2011 a partir
de
http://www.google.com/books?hl=ptPT&lr=&id=EMnnJklADqIC&oi=fnd&pg=
PA9&dq=BenevidesPereira,+2002&ots=rbhCBRZ4Ij&sig=jlDHzmcuw5TmeK
WKpPjd-P2Iwts#v=onepage&q&f=false
107
Braz, P. L. (2007). Os factores organizacionais desencadeadores do estress ocupacional

e da sndrome de burnout: suas implicaes para o trabalho do administrador.
Trabalho apresentado no 7 Congresso Nacional de Iniciao Cientfica
CONIC SEMESP e no VIII Encontro Anual de Iniciao Cientfica do UNASP
ENAIC.
Biehl, K. A. (2009). Burnout em Psiclogos. Tese de Doutoramento Publicada,
Pontificada Universidade Catlica do Rio Grande do Sul, Faculdade de
Psicologia, Porto Alegre.
Carlotto, M. (2009). A relao profissional-paciente e a sndrome de Burnout.
Encontro: Revista de Psicologia, XII(17), 7-20.
Carlotto, M., Nakamura, A. & Cmara, S. (2006). Sndrome de Burnout em estudantes
universitrios da rea da sade. PSICO, 37(1), 57-62.
Carvalho, M. & Felli, V. (2006). O trabalho de enfermagem psiquitrica e os problemas
de sade dos trabalhadores. Revista Latino-am Enfermagem, 14(1), 61-69.
Carvalho, G. & Lopes, S. (2006). Satisfao profissional do enfermeiro em uma unidade
de emergncia de hospital geral. Arquivo Cincia Sade, 13(4), 215-219.
Cavalheiro, A. M., Moura Junior, D. F. & Lopes, A. C. (2008). Stress in nurses working
in intensive care units. Rev Latino-am Enfermagem, 16(1), 29-35.
Charles, S. & Almeida, D. (2007). Genetic and environmental effects on daily life
stressors: more evidence for greater variation in later life. Psychology and Aging,
22(2), 331-340.
Claudino, A. D., Moreira, J. M. & Coelho, V. (2009). Robustez Psicologica, Apoio
Social e Sintomas Fsicos no Processo de Stress. Psicologia, Sade & Doenas,
10 (1), 115-125
Cobb, S. (1976). Social Support as a moderator of life stress. Psychosomatic Medicine,
38(5), 300-314.
Cooper, C. L., Dewe, P. J. & ODriscoll, M. P. (2001). Organizational Stress: A Review
and Critique of Theory, Research, and Applications. Thousand Oaks: Sage
Publications, Inc.
108
Cooper, C. & Marshall, J. (1982). Fontes ocupacionais de stress: uma reviso da

literatura relacionada com doenas coronrias e com sade mental. Anlise
Psicolgica, 2(2-3), 153-170.
Costa, E. (2005). Um olhar sobre a sade dos estudantes do ensino superior. Lisboa:
Instituto Piaget.
Cunha, M. P., Cunha, R. C. & Cabral-Cradoso, C. (2005). Manual de Comportamento
Organizacional e Gesto. Lisboa: Editora RH, Lda.
Delbrouck, M. (2006). Sndrome de Exausto (Burnout). Lisboa: Climepsi Editores.
Dias, S., Queirs, C. & Carlotto, M. (2010). Sndrome de burnout e factores associados
em profissionais da rea da sade: um estudo comparativo entre Brasil e
Portugal. Aletheia, 32, 4-21.
Folkman, S. (1984). Personal control and stress and coping processes: A theoretical
analysis. Journal of Personality and Social Psychology, 46(4), 839-852.
Folkman, S., Lazarus, R., Gruen, R. & DeLongis, A. (1986). Appraisal, Coping, Health
Status, and Psychological Symptoms. Journal of Personality and Social
Psychology, 50(3), 571-579.
Fonseca, I. S. S & Moura, S. B. (2008). Apoio social, sade e trabalho: uma breve
reviso. Psicologia America Latina, 15. Acedido em 23/01/2011 a partir de
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1870350X2008000400012&script=sc
i_arttext&tlng=pt.
Frasquilho, M.A. (2005). Medicina, uma jornada de 24 horas? Stress e burnout em
mdicos: preveno e tratamento. Sade Mental, 23(2) 89-98.
Gil-Monte, P. R. (2002). Influencia del gnero sobre el proceso de desarrollo del
sndrome de quemarse por el trabajo (burnout) en profesionales de enfermera.
Psicologia em Estudo, 7(1) 3-10.
Gil-Monte, P. R. (2003). El sndrome de quemarse por el trabajo (sndrome de burnout)
em profissionais de enfermara. Revista Eletrnica InterAo Psy, 1, 19-33.
109
Gil-Monte, P. R. (2008). El sndrome de quemarse por el trabajo (burnout) como

fenmeno transcultural. Informaci Psicolgica, 91-92, 4-11.
Gomes, A. R. S. (1998). Stress e Burnout Nos Profissionais de Psicologia. Tese de
Mestrado no publicada, Universidade do Minho, Braga.
Gomes, A. R. & Cruz, J. F. (2004). A experiencia de stress e burnout em psiclogos
portugueses: um estudo sobre as diferenas de gnero. Teoria, investigao e
prtica, 2, 193-212.
Gomes, R., Cabanelas, S., Macedo, V., Pinto, C. & Pinheiro, L. (2008). Stress,
Burnout, Sade Fsica, Satisfao e Realizao em Profissionais de Sade:
Anlise das Diferenas em Funo do Sexo, Estado Civil e Agregado Familiar.
In M. G. Pereira, C. Simes, & T. McIntyre, (Eds.), Actas do II congresso
famlia, sade e doena: Modelos, investigao e prtica em diferentes
contextos de sade (2 ed.), IV, 178-192, Braga: Universidade do Minho.
Grau, A., Suer, R. & Garca, M. (2005). Desgaste Professional en el personal sanitrio
y su relacin com los factores personales y ambientales. Gac Sanit., 19(6), 463470.
Guevara, C.A., Henao, D.P. & Herrera, J.A. (2004). Sndrome de desgaste profesional
en mdicos internos y residentes. Colombia Mdica, 35(4), 173-178.
Hammer, T., Saksvik, P., Nytro, K., Torvatn, H. & Bayazit, M. (2004). Expanding the
psychosocial work environment: workplace norms and work-family conflit as
correlates of stress and health. Journal of Occupational Health Psychology, 9(1),
83-97.
Hespanhol, A. (2005). Burnout e Stress ocupacional. Revista Portuguesa de
Psicossomtica, 7(), 153-162.
Kirchhof, A & Colaboradores. (2009). Condies de Trabalho e Caractersticas ScioDemogrficas relacionadas presena de distrbios psquicos menores em
trabalhadores de enfermagem. Texto Contexto Enfermagem, 18(2), 215-23.
110
Lancmam, S. & Jardim, T. (2004). O impacto da organizao do trabalho na sade

mental: um estudo em psicodinmica do trabalho. Rev. Ter. Ocup. Univ. So
Paulo, 15(2), 82-89.
Langelaan, S., Bakker, A. B., Van Doornen, L. J. P. & Schaufeli, W. B. (2006). Burnout
and Work engagement: Do individual differences make a difference? Personality
and Individual Differences, 40, 521-532.
Laranjeira, C. A. (2009). O Contexto organizacional e a experiencia de estress. Uma
perspectiva integrativa. Revista Salud Pblica, 11(1), 123-133.
Lazarus, R. S. (1991). Emotion and adaptation. Oxford University Press.
Lazarus, R. S. (1995). Psychological stress in the workplace. In R. Crandall & P. L.
Perrew (Eds.), Occupational stress: A handbook. Washington, DC: Taylor &
Francis.
Lazarus, R., DeLongis, A., Folkman, S. & Gruen, R. (1985). Stress and Adaptational
Outcomes: The Problem of Confunded Measures. American Psychological
Association, 40, 7, 770-779.
Lima, F. D., Buunk, A. P., Arajo, M., Chaves, J., Muniz, D., Queiroz, F. e Luana B.
(2007). Sindrome de burnout em residentes da Universidade Federal de
Uberlandia. Revista Brasileira de Educao Mdica, 31 (2), 137 146.
Loureiro, E. M. F. (2006). Estudo da Relao entre o Stress e os Estilos de Vida nos
Estudantes de Medicina. Tese de Mestrado no publicada, Universidade do
Minho, Braga.
Magalhes, R.A. & Glina, D.M. (2006). Prevalncia de Burnout em mdicos de um
Hospital Pblico de So Paulo. Sade, tica & Justia, 11(), 29-35.
Malagris, L. E. N. & Friorito, A. C. C. (2006). Avaliao do nvel de stress de tcnicos
da rea de sade. Estudos de Psicologia, 23(4), 391-398.
Mallar, S.C. & Capito, C.G. (2004). Burnout e hardiness: um estudo de evidncia de
validade. Psico-USF, 9(1), 19-29.
111
Martn, M., Fernndez, F., Gmez, R. & Martnez, F. (2001). Prevalencia y factores
associados al burnout en un rea de salud. Atencon Primaria, 27(5), 313-317.
Martins, R. M. L. (s.d). A relevncia do apoio social na velhice. Educao, Cincia e
Tecnologia, 128-133.
Martins, S. S. T. (2008). Stress e Estilos de Vida nos Estudantes de Medicina da
Universidade do Minho. Tese de Mestrado no publicada, Universidade do
Minho, Braga.
Maslach C. (1998). A multidimensional theory of burnout. In C.L. Cooper (Ed.),
Theories of Organizational Stress (pp. 6885). Oxford, UK: Oxford Univ. Press.
Maslach, C. (2003). Job Burnout: New Directions in Research and Intervention. Current
Directions in Psychological Science, 12(5), 189-192.
Maslach, C. & Leiter, M. P. (1997). The truth about burnout: how organization cause,
personal stress and what to do about it. San Francisco-US: Jossey-Bass.
Maslach, C., Schaufeli, W. B. & Leiter, M. P. (2001). Job Burnout. Annual Review of
Psychology, 52, 397-422.
Matsukura, T.S., Marturano, E. M. & Oishi, J. (2002). O questionrio de suporte social
(SSQ): estudos para a adaptao para o portugus. Rev Latino-am Enfermagem,
10(5), 675-81.
Matsukura, T.S., Marturano, E. M., Oishi, J. & Borasche (2007). Estress e suporte
social em mes de crianas com necessidades especiais. Revista Brasileira da
Educao Especial, 13(3), 415-428.
Mazzei, A. M. A., Monroe, A. A., Sassaki, C. M., Gonzales, R. I. C., & Villa, T. C. S.
(2003). Suporte social para portador de tuberculose no servio de sade e na
comunidade. Boletim de Pneumologia Sanitria, 11(2), 41-46.
McIntyre, T. (1994). Stress e os Profissionais de Sade: Os que tratam tambm Sofrem:
Anlise Psicolgica, 2-3, srie XII, 193-200.
112
McIntyre, T., McIntyre, S. & Silvrio, J. (2001). Estudo da satisfao profissional,

respostas de stress, recursos de coping e clima organizacional dos profissionais
de sade da Regio Norte. Porto: Administrao Regional de Sade Norte.
Melo, B., Gomes, A. & Cruz, J. (1997). Stress Ocupacional em profissionais de sade e
do ensino. Psicologia: Teoria, Investigao e Prtica, 2, 53-72.
Melo, B. T., Gomes, A. R. & Cruz, J. F. (1999). Desenvolvimento e adaptao de um
instrumento de avaliao psicolgica do burnout para os profissionais de
psicologia. APPORT, VI, 596-603.
Menzani, G. (2006). Stress entre Enfermeiros Brasileiros que atuam em Pronto
Socorro. Tese de Mestrado. So Paulo: Universidade de So Paulo.
Moaraes, L. F. R., Kilimnik, Z. M. & Ladeira, M. B. (1993). A problemtica do stress
ocupacional: Reviso baseada em pesquisas brasileiras. Anlise & Conjuntura,
8(2-3), 145-153.
Moreira, M. S. (2010). Stress e Suporte Social em Pais de Crianas com Perturbao
de Hiperactividade com Dfice de Ateno. Dissertao de Mestrado,
Universidade Fernando Pessoa - Faculdade de Cincias Humanas e Sociais,
Porto.
Muniz, M., Primi, R. & Miguel, F. K. (2007). Investigao da inteligncia emocional
como factor de controle do stress em guardas municipais. Psicologia: Teoria e
Prtica, 9(1), 27-41.
Murofuse, N., Abranches, S., Napoleo, A. Reflexes sobre estresse e burnout e a
relao com a enfermagem. Rev. Latino- americana de Enfermagem, 13(2), 255261.
Nogueira-Martins, L. A. (2003). Sade Mental dos profissionais de sade. Revista
Brasileira de Medicina do Trabalho, 1(1), 59-71.
Novais, J. T. (2010). Stress Ocupacional num Servio de Urgncia - Estudo de Caso
Exploratrio. Tese de Mestrado no publicada, Universidade do Minho, Braga.
Nunes, M. (2005). Apoio Social na Diabetes. Millenium: Revista do Instituto Superior
Politcnico de Viseu, 31, 135-149.
113
Odgen, J. (2004). Psicologia da Sade. Lisboa: Climepsi Editores.

Ogresta, J., Rusac, S. & Zorec, L. (2008). Relation Between Burnout Syndrome and Job
Satisfaction Among Mental Health Workers. Croat Med Journal, 49, 364-374.
Oliveira, M. M. C. M. Q. (2008). Burnout e Emoes: Estudo exploratrio em mdicos
de um Hospital do Porto. Tese de Mestrado, Faculdade de Psicologia e de
Cincias da Educao da Universidade do Porto, Porto.
Ostry, A. S., Kelly, S., Demers, P. A., Mustard, C. & Hertzman, C. (2003). A
comparasion between the effort-Reward imbalance and demand control models.
BMC Public Health, 3, consultado em http.//www.biomedcentral.com/14712458/3/10
Pereira, J., Rodrigues, J. & Cunha, M. (2010). Stress, Burnout e Desordens Emocionais
em Profissionais de Sade de Oncologia. Actas do VII Simpsio Nacional de
Investigao em Psicologia, 1448-1462. Braga: Universidade do Minho.
Pestana, MH; Gageiro, JN (2005). Anlise de Dados para Cincias Sociais a
Complementaridade do SPSS, 4 ed. Lisboa: Edies Slabo
Pines, A. (2000). Treating Career burnout: A Psychodinamic Existencial Perspective.
Journal of Clinical Psychology, 56(5), 633-642.
Pines, A. (2005). The burnout measure, short version. International Journal of Stress
Management, 12(1), 78-88.
Pinheiro, M. & Ferreira, J. (2001). Avaliao do suporte social em contexto de Ensino
Superior. Comunicao apresentada no V Seminrio de Investigao e
Interveno Psicologica no Ensino Superior-Faculdade de Psicologia e de
Ciencias da Educao da Universidade de Coimbra, Viana do Castelo, Portugal.
Pinto, A. M., Lima, M.L. & Silva, A.L. (2005). Stress sources, burnout and coping
among Portuguese teachers. Revista de Psicologa del Trabajo y de las
Organizaciones, 21(), 125-143.
Queirs, P. J. P. (2005). Burnout no trabalho e conjugal em enfermeiros portugueses.
Coimbra: Formasau, Formao e Sade.
114
Ramminger, T. (2002). A sade mental do trabalhador em sade mental: um estudo com

trabalhadores de um hospital psiquitrico. Boletim da Sade, 16(1), 111-124.
Ribeiro (2005). Introduo Psicologia da Sade. Coimbra: Quarteto Editora.
Ribeiro, L., Gomes, A. & Silva, M. (2010). Stress ocupacional em profissionais de
sade: um estudo comparativo entre mdicos e enfermeiros a exercerem em
contexto hospitalar. In C. Nogueira, I. Silva, L. Lima, A. T. Almeida, R.
Cabecinhas, R. Gomes, C. Machado, A. Maia, A. Sampaio & M. C. Taveira
(Eds.), Actas do VII Simpsio Nacional de Investigao em Psicologia, 14941508. Lisboa: Associao Portuguesa de Psicologia.
Rita, J. S., Patro, I. & Sampaio, D. (2010). Burnout, Stress Profissional e Ajustamento
Emocional em Professores Portugueses do Ensino Bsico e Secundrio. Actas do
VII Simpsio Nacional de Investigao em Psicologia. Braga: Universidade do
Minho.
Rodrigues, V. B., & Madeira, M.(2009). Suporte social e sade mental: reviso da
literatura. Revista da Faculdade de Cincias da Sade, 6, 390-399.
Rodriguez, M. S. & Cohen, S. (1998). Social Support. Encyclopedia of Mental Health,
3, 535-544.
Rosa, M., Albiol, L. & Salvador, A. (2009). Estrs laboral y salud: Indicadores
cardiovasculares y endocrinos. Anales de Psicologa, 25(1), 150-159.
Santos, A. M. & Castro, J. J. (1998). Stress. Anlise Psicolgica, 4, srie XVI, 675-690.
Santos, A. & Cardoso, C. (2010). Profissionais de Sade mental: estresse e estressores
ocupacionais stress e stressores ocupacionais em sade mental. Psicologia em
Estudo, 15(2), 245-253.
Santos, J. M. O. (2010). Stress Profissional. Consumo de bebidas alcolicas. Estudos
numa amostra de enfermeiros. Tese de Doutoramento, Universidade Fernando
Pessoa, Porto.
Sarason, L.G., Levine, H. M., Basham, R. B. & Sarason, B. R. (1983). Assessing social
support: the social support questionnaire. Journal of Personality and Social
Psychology, 44(1), 127-139.
115
Svio, S. A. (2008). El sndrome del burnout: un processo de estrs laboral crnico.

Hologramtica, 8(5), 121-138.
Seild, E. M. F & Trccoli, B. T. (2006). Desenvolvimento de Escala para Avaliao do
Suporte Social em HIV/aids. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 22(3), 317-326.
Serra, A. V. (2007). O stress na vida de todos os dias. (3 ed. rev e aumentada)
Coimbra: Grfica de Coimbra.
Shapiro, S., Astin, J., Bishop, S. & Cordova, M. (2005). Mindfulnes based stress
reduction for health care professionals: results from a randomized trial. International
Journal of Stress Managemant, 12(2), 164-176.
Schaufeli, W. & Bakker, A. (2004). Job demands, job resources, and their relationship
with burnout and engagement: a multi-sample study. Journal of Organizational
Behavior, 25, 293-315.
Siegrist, J. (2005). Work stress and health in a globalizerd economy: contribution of the
effort-reward imbalance model. 2nd ICOH International Conference on
Psychosocial Factors at Work, Satewllite program, Okayama, August 24-26.
Silva, A. (2001). Estudando o stress: Consideraes preliminares. Revista Portuguesa
de Psicologia, 28, 79-89.
Silva, M. & Gomes, A. (2009). Stress ocupacional em profissionais de sade: um estudo
com mdicos e enfermeiros portugueses. Estudos de Psicologia, 14(3), 239-248.
Siqueira, M. M. M. (2008). Construco e validao da escala de percepo de suporte
social. Psicologia em Estudo, 13(2), 381-388.
Sousa, I., Mendona, H., Zanini, D. & Nazareno, E. (2009). Estress Ocupacional,
Coping e Burnout. Estudos Goinia, 36(), 57-74.
Souza, W. & Silva, A. (2002). A influncia de factores de personalidade e de
organizao do trabalho no burnout em profissionais de sade. Rev. Estudos de
Psicologia, 19(1), 37-48.
116
Tamayo, M. R. & Trccoli, B. T. (2002). Exausto emocional: relaes com a

percepo de suporte organizacional e com as estratgias de coping no trabalho.
Estudos de Psicologia, 7(1) 37-46.
Teixeira, F. C. C. (2010). Stress e Sade Ocupacional em Profissionais de Risco: Um
Estudo com Bombeiros Voluntrios Do Distrito do Porto. Tese de Mestrado no
publicada, Universidade do Minho, Braga.
Teixeira, S. M. J. (2008). Stress Ocupacional numa Unidade de Administrao Pblica
Local. Tese de Mestrado no publicada, Universidade do Minho, Braga.
Theorell, T. & Karasek, R. (1996). Current Issues Relating to Psychosocial Job Strain
and Cardiovascular Diesease Research. Journal of Occupational Health
Psychology, 1(1), 9-26.
Trigo,T., Teng C. & Hallak, J.(2007). Sndrome de Burnout ou estafa profissional e os
transtornos psiquitricos. Revista Psiquiatria Clnica, 34(5), 223-233.
Trucco, M. B., Valenzuela, P. A. & Trucco, D. H. (1999). Estrs ocupacional en
personal de salud. Revista Mdica de Chile, 127(12).
Vaz Serra, A. (2005). As mltiplas facetas do stress. In A. Pinto & A. Silva (Eds.),
Stress e bem-estar (pp.17-42). Lisboa: Climepsi Editores.
Vaz Serra, A. (2007). O stress na vida de todos os dias (3 ed., rev. e aumentada).
Coimbra: A. V. Serra.
Visser, M. R., Semets, E. M. A., Oort, F. J. & Haes, H. C. J. M. (2003). Stress,
satisfaction and burnout among Ductch medical specialists. Canadian Medical
Association Journal, 168 (3), 271-274.
Wills, T. A., & Fegan, M. F. (2001). Social networks and social support. In A. Baum, T.
A. Revenson, & J. E. Singer (Eds.), Handbook of Health Psychology (pp.209234). New Jersey: LEA.
Zamora, G., Castejn, E. & Frnandez, I. (2004). Estar quemado (burnout) y su relacin
el afrontamiento. International Journal of Clinical and Health Psycholoy, 4(2),
323-336.
117
ANEXOS
ANEXOS I
Autorizao de Utilizao dos Instrumentos
ANEXOS II
Consentimento informado
Universidade Catlica Portuguesa

Faculdade de Filosofia
CONSENTIMENTO INFORMADO
Estamos a realizar uma investigao que tem como objectivo principal estudar o
stress e o burnout nos profissionais de sade mental. Procura-se atravs desta,
contribuir para um maior conhecimento e sensibilizao quanto aos factores que podem
afectar a sade fsica e psicolgica destes profissionais.
Neste sentido, solicitamos a sua participao nesta investigao, concedendo-nos
o seu consentimento para que lhe sejam aplicados alguns instrumentos de avaliao
psicolgica.
A sua participao voluntria e os dados que fornecer sero estritamente
confidenciais, sendo unicamente utilizados para os objectivos desta investigao.
tambm livre de abandonar o estudo, se for esse o seu desejo.
Eu______________________________________________________________ dou o
meu consentimento informado para participar nesta investigao, sabendo que a
assinatura deste documento no interfere nos meus direitos legais.
Data: _____/_____/_____
Nome do Investigador:
Orientadores da Investigao:
Prof. Dr. Eleonora Cunha Veiga Costa (Universidade Catlica Portuguesa-Faculdade
de Filosofia, Braga
ANEXOS III
Instrumentos de Avaliao
Questionrio Scio-Demogrfico
1.Sexo:
Masculino Feminino
2. Idade: _______(anos)
3. Habilitaes escolares:
No sabe ler nem escrever Sabe ler e/ou escrever 1- 4ANO 5 - 6ANO
7 - 9 ANO 10-12 ANO Ensino Superior
4. Estado Civil:
Solteiro(a) Casado(a) Divorciado(a) Vivo(a) Unio de facto Separado(a)
5. Tem Filhos:
No Sim
Se respondeu sim, quantos ______
Outros Dependentes: No Sim
Quantos?_______Quem?_________________
6. Local de Residncia: Rural
Urbano
7. Profisso:______________________
8. Anos de Profisso: ________(anos)
9. H quantos anos trabalha na instituio? _______(anos)
10. Quantas horas trabalha por semana? ___________
11. Trabalha por turnos? No Sim
12. Trabalha parcialmente em mais alguma instituio? No
Sim
Se respondeu que sim, diga quantas horas trabalha por semana nessa mesma instituio
_________________________________________________________________
13. Situao contratual: Do quadro/efectivo Vnculo precrio/termo Prestao de servios
14. Cargo desempenhado:________________________________
15. Tem um cargo de Chefia? No
Sim
16. No ltimo ano faltou ao servio? Nunca Raramente Algumas vezes Bastantes vezes
17. No ltimo ms faltou ao servio? Nunca Raramente Algumas vezes Bastantes vezes
18. Se pudesse deixaria a instituio onde trabalha? No Sim
19. Se pudesse mudaria de profisso? No Sim
Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade (QSPS)

(Gomes, Cruz & Cabanelas, 2009)
Inventrio de Burnout de Maslach - Prestadores de Servios Humanos

(MBI-HSS)
(Maslach, Jackson, 1986, verso portuguesa de Azeredo, 2003)
Escala de Satisfao com o Suporte Social (ESSS)

(Pais-Ribeiro, 1999)

Dissertação Susana Miranda

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Dissertação Susana Miranda

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Dissertação Susana Miranda

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

UNIVERSIDADE CATLICA PORTUGUESA

Stress Ocupacional, Burnout e Suporte

Faculdade de Filosofia de Braga

UNIVERSIDADE CATLICA PORTUGUESA

Stress Ocupacional, Burnout e Suporte

Faculdade de Filosofia de Braga

Palavras-Chave: Sndrome de Burnout, Stress Ocupacional, Apoio Social, e Profissionais de

Key-Words: Burnout Syndrome, Occupational Stress, Social Support and Mental

Parte I: Enquadramento Terico

2.Definio do stress ocupacional

3.Modelos de stress ocupacional

4.Factores geradores de stress ocupacional

5.Factores moderadores de stress

6.Efeitos de stress ocupacional

7.Stress e Suporte Social

Captulo II: Burnout

2.Manifestaes e consequncias do Burnout

4.1.Variveis Individuais e Burnout

4.1.1.Caractersticas Demogrficas e Burnout

4.1.2.Caractersticas da Personalidade e Burnout

4.1.3.Atitudes para com o trabalho

4.2.Variveis Situacionais e Burnout

4.2.1.Caractersticas do Trabalho e Organizacionais

Captulo III: O Profissional de Sade Mental

2.Profissionais de Sade Mental

Parte II Estudo emprico

4.Procedimentos de recolha de dados

5.1.Caracterizao scio-demogrfica da amostra

5.2.Caracterizao da situao profissional da amostra

6.2.Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade (QSPS)

6.3.Inventrio de Burnout de Maslach- (MBI-HSS)

6.4. Escala de Satisfao com o Suporte Social (ESSS)

Captulo V: Apresentao dos resultados

1.1. Questionrio de Stress nos Profissionais de Sade QSPS

1.1.1. Factores de Stress (dimenses do QSPS)

Captulo VI: Discusso dos resultados e concluses

Captulo VII: Concluso Integrativa e Implicaes Futuras

Figura 2: Modelo Effort-Reward imbalance de Siegrist

Figura 3: Modelo de Stress Ocupacional de Cooper e Marshall

Quadro 1a: Caracterizao scio-demogrfica da amostra

Quadro 2: Dados relativos situao profissional da amostra

Quadro 2a: Dados relativos situao profissional da amostra

Quadro 2b: Dados sobre a situao profissional da amostra relativos s

Quadro 5: Itens de mais elevada frequncia relativa em cada grupo amostral,

Quadro 4a: Percentagem de sujeitos Auxiliares e Enfermeiros em cada

Quadro 13: Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo,

Quadro 14: Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo,

Quadro 17: Mdia (M), desvio-padro (DP), valores mnimo e mximo,

O presente trabalho surgiu do interesse em estudar o stress a que os profissionais de

(50.94%), a escassez de pessoal (18.86%), os conflitos de equipa (10.06%), a insuficincia de

1. Evoluo do conceito de Stress

2. Definio de Stress Ocupacional

3. Modelos de stress ocupacional

Trabalho Passivo, Baixa

Em 1996, Siegrist desenvolveu o Modelo de discrepncia entre Esforo e a

Figura 2: Modelo Effort-Reward imbalance de Siegrist. Adaptado de Loureiro (2006, p.74)

4. Factores geradores de stress ocupacional

5. Factores moderadores de stress

6. Efeitos do stress ocupacional