Projeto Pedagogico Automacao Industrial

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Administração Central
CESU
Curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial
Fatec Itaquera
Versão 2013
Revisado em Janeiro/2014
Dados Gerais do Curso:

 Carga horária total do curso: 2.800 horas, sendo 2.880 aulas = 2.400 horas + 240 horas de
Estágio Curricular + 160 horas de Trabalho de Graduação.
 Duração da hora/aula: 50 minutos;
 Período letivo: semestral em 20 semanas, mínimo de 100 dias letivos;
 Prazo de integralização: mínimo: 3 anos (6 semestres),
máximo: 5 anos (10 semestres);
 Vagas Semestrais: 40 por turno;
 Turno de funcionamento: Tarde e Noite.
 Regime de Matrícula: Conjunto de disciplinas;
 Forma de Acesso: Classificação em Processo Seletivo – Vestibular
É realizado em uma única fase, com provas das disciplinas do núcleo
comum do ensino médio ou equivalente, em forma de testes objetivos e
uma redação.
Objetivos Gerais e Específicos do Curso:

O curso de Tecnologia em Automação Industrial busca acompanhar as
tendências do mercado de trabalho e atender as demandas de regiões com
potencial de industrialização, nas quais as aplicações das tecnologias de ponta são
fundamentais para que se produzam com qualidade os produtos necessários ao
desenvolvimento do País ou para exportação.
O Curso tem por objetivo geral capacitar profissionais de automação para
atuarem nas áreas de manufatura, manutenção e integração de sistemas
automatizados.
Os objetivos específicos do Curso são a formação de profissionais da área de
automação industrial com atribuições de planejar serviços, programar atividades,
administrar e gerenciar recursos, promover o avanço tecnológico, buscando a
melhora nas condições de segurança, da qualidade de vida, da saúde e do meio
ambiente, incumbindo-se das seguintes habilidades e competências:
 Supervisão, coordenação e orientação técnica de equipes de instalação,
montagem, operação, reparo e manutenção de uma planta de controle;
 Estudo, planejamento, registro e especificação de equipamentos de uma
planta industrial automatizada;
 Estudo de viabilização técnico-econômica de uma planta industrial
automatizada;
 Assistência, assessoria e consultoria referentes a instrumentos e
equipamentos de controle de automação industrial;
 Direção de obras e serviços técnicos referentes à automação industrial;
 Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento, laudo e parecer técnico
referentemente a áreas afetas à automação industrial;
 Desempenho de cargo e função técnica específicas na sua área de
graduação;
 Exercício de atividades voltadas para o ensino, pesquisa, análise,
experimentação, ensaio e divulgação técnica referentemente ao campo da
automação industrial;
 Elaboração de orçamentos referentes a instrumentos e equipamentos de
controle de processos;
 Padronização, mensuração e controle de qualidade;
 Execução de obras e serviços técnicos de uma planta de controle;
 Fiscalização de obras e serviços técnicos de uma planta de controle;
 Produção técnica e especializada de equipamentos e instalações de
acionamento, automação e controle.
 Execução de trabalhos técnicos, referentemente às áreas afetas à
automação industrial;
 Especificação de instrumentos e equipamentos para o funcionamento de
uma planta industrial;
 Seleção de novas tecnologias, levando-se em conta características técnicas,
humanas, econômicas e gerenciais de sistemas de manufaturas;
 Operação e manutenção de equipamentos e instalação de uma planta
industrial.
Perfil Profissional: conforme o CNCST
O tecnólogo em Automação Industrial é um profissional a serviço da
modernização das técnicas de produção utilizadas no setor industrial, atuando no
planejamento, instalação e supervisão de sistemas de integração e automação.
Esse profissional atua na automatização dos chamados “processos contínuos”, que
envolvem a transformação ininterrupta de materiais, por meio de operações
biofísico-químicas. Na sua atividade de execução de projetos, instalação e
supervisão de sistemas de automação, são bastante empregadas tecnologias
como controladores lógicos, sensores, transdutores, redes industriais, controles de
temperatura, pressão, vazão, atuadores eletropneumáticos, sistemas supervisórios,
entre outras.
Infraestrutura
 Laboratório de automação industrial
 Laboratório de eletricidade e eletrônica
 Laboratório de eletrônica industrial e sistemas de potência
 Laboratório de hidráulica e pneumática
 Laboratório de informática com programas específicos
 Laboratório de instalações elétricas
 Laboratório de mecânica aplicada ou máquinas operatrizes
 Laboratório de metrologia e medidas elétricas
 Sala de desenho
Organização Curricular
A formação tecnológica proposta na organização curricular deve propiciar ao
profissional, condições de assimilar, integrar e produzir conhecimentos científicos e
tecnológicos na área de automação industrial; desenvolver as competências e
habilidades necessárias ao desempenho das suas atividades profissionais
específicas; analisar criticamente a sociedade brasileira e as diferentes formas de
participação do cidadão tecnólogo.
Matriz curricular do Curso Superior de Tecnologia em Automação Industrial
Fatec Itaquera
1º semestre 2º semestre 3º semestre 4º semestre 5º semestre 6º semestre

Introdução ao
Automação I* (2) Automação II* (2) Automação III* (2)
Desenho Técnico (2) Laboratório de
Automação IV* (4)
Intro dução ao Automação (4)
Eletricidade Aplicada Desenho A ssistido
p/Co mputado r (2) Microcontroladores Controladores
à Automação (4)
(4) Programáveis II (4)
Eletrônica Digital I Controladores Sistemas Flexíveis
(4) Programáveis I (4) de Manufatura (4)
Lógica de
Sistemas de Controle Robótica Industrial
Programação
(4) (4)
Aplicada (4)
Eletrônica Analógica I Sensores e Sistemas
(4) Instrumentação (4) Supervisórios (4)
Física (Mecânica Eletrônica Digital II
Redes Industriais (4)
Oscilatória) (4) (4)
Física (Eletricidade e
Máquinas Elétricas I Instalações Elétricas
Eletromagnetísmo)
(4) Industriais (4)
(4)
Eletrônica Analógica Máquinas Elétricas II
Cálculo I (4)
II (4) (4) Projeto de Trabalho
Programação
Fenômenos de de Graduação II (2)
Aplicada à
Fundamento s de Transporte (4) Projeto de Trabalho Inov ação e
M atemática Automação (4)
p/A uto mação (2) Hidráulica e de Graduação I (2) Empreendedorismo
Pneumática (4)
Português (2)
Eletrônica de Organização Sistema de Gestão
Cálculo II (4)
Potência (4) Industrial (4) Integrado (4)
Inglês Técnico (2) Estatística Básica (2)
Aulas: Aulas: Aulas: Aulas: Aulas: Aulas:

Semanais - 24 Semanais - 24 Semanais - 24 Semanais - 24 Semanais - 24 Semanais - 24
Semestrais - 480 Semestrais - 480 Semestrais - 480 Semestrais - 480 Semestrais - 480 Semestrais - 480
Estágio Curricular: 240 horas a partir do 4° semestre Trabalho de Graduação: 160 horas a partir do 5° semestre
Disciplinas básicas Disciplinas profissionais

Aulas % Aulas %
Lingua Estrangeira (Inglês) 40 1,4 Específicas para Automação Industrial 1480 48,6
Língua Portuguesa 40 1,4 Específicas 400 13,9
Matemática e Estatistica 240 8,3 Gestão 80 2,8
Física 160 5,5 Física (aplicada) 160 5,5
Administração 120 4,2 Transversais (Multidisciplinares) 160 5,5
Totais 600 20,8 Totais 2280 79,2
RESUMO DE CARGA HORÁRIA:
2880 aulas à 2400 horas (atende CNCST, conforme del 86 de 2009, do CEE-SP e diretrizes internas do CPS) + (240 horas de
ESTÁGIO CURRICULAR + 160 horas do Trabalho de Graduação) = 2.800 horas
* Os Componentes Automação I a IV terão ementa variável nas unidades para adequação a
arranjos produtivos locais ou para desenvolvimento de projetos. Essas aulas serão sempre
atribuídas, temporariamente, por expansão da carga didática de docentes já concursados, não
sendo alvo de concurso público específico
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA DIDÁTICA SEMESTRAL - Tecnologia em Automação Industrial
RELAÇÃO DE ATIVIDADES CARGA DIDÁTICA SEMESTRAL
PERÍODO
Tipo de atividade curricular

Sigla Denominação Semanais Teoria Prática Autônomas Total
DTG-001 Introdução ao Desenho Técnico 2 40

EEE-105 Eletricidade aplicada à automação 4 80
1º EMESTRE
FFM-002 Física (Mecânica oscilatória) 4 80

LPO-001 Português 2 40
IAL-100 Lógica de programação aplicada 4 80
MAT-002 Fundamentos de Matemática aplicada à Automação 2 40
MCA-003 Cálculo I 4 80
LIN-001 Inglês Técnico 2 40
24 Total do semestre 480
EEA-205 Automação I 2 40
DTC-001 Introdução ao desenho assistido por 2 40
2º EMESTRE
FAT-002 Computador de Transporte

Fenômenos 4 80
FEM-002 Física (Eletricidade e Eletromagnetismo) 4 80
EEA-502 Eletrônica Analógica I 4 80
EED-501 Eletrônica Digital I 4 80
MCA-021 Cálculo II 4 80
EEA-206 Automação II 2 40
3º SEMESTRE
EEM-001 Microcontroladores 4 80
EMH-005 Hidráulica e Pneumática 4 80
EEA-103 Sistemas de Controle 4 80
EEA-503 Eletrônica Analógica II 4 80
EED-502 Eletrônica Digital II 4 80
MET-001 Estatística Básica 2 40
EEA-200 Laboratório de Automação 4 80

4º SEMESTRE
EEE-104 Controladores programáveis I 4 80

EEA-003 Sensores e Instrumentação 4 80
EEE-202 Máquinas Elétricas I 4 80
EEE-100 Eletrônica de Potência 4 80
ILP-105 Programação Aplicada à Automação 4 80
EEA-207 Automação III 2 40
EEA-204 Controladores programáveis II 4 80
5º EMESTRE
EMR-001 Robótica industrial 4 80

EEE-203 Máquinas Elétricas II 4 80
EPA-003 Organização Industrial 4 80
EEI-102 Redes Industriais 4 80
TTG-301 Projeto do trabalho de graduação I 2 80
EEA-208 Automação IV 4 80
AGP-201 Sistema de gestão integrado 4 80
6º SEMESTRE
EEI-103 Sistemas Supervisórios 4 80

EEE-200 Instalações Elétricas Industriais 4 80
CEE-001 Inovação e Empreendedorismo 2 40
EPI-002 Sistemas Flexíveis de Manufatura 4 80
TTG-302 Projeto do trabalho de graduação II 2 80
TES-004 Prática profissional: 240 horas;
TTG-003 Trabalho de graduação I: 80 horas;
TTG-103 Trabalho de graduação II: 80horas.
TABELA DE SIGLAS E DENOMINAÇÕES NO CATÁLOGO GERAL DE DISCIPLINAS
Aulas
SIGLA DENOMINAÇÃO
semanais
EEA-205 Automação I 2
EEA-206 Automação II 2
EEA-207 Automação III 2
EEA-208 Automação IV 4
MCA-003 Cálculo I 4
MCA-021 Cálculo II 4
EEA-104 Controladores programáveis I 4
EEA-105 Controladores programáveis II 4
EEE-105 Eletricidade aplicada à automação 4
EEA-502 Eletrônica Analógica I 4
EEA-503 Eletrônica Analógica II 4
EEE-100 Eletrônica de potência 4
EED-501 Eletrônica digital I 4
EED-502 Eletrônica digital II 4
MET-001 Estatística Básica 2
FAT-002 Fenômenos de transporte 4
FEM-002 Física (Eletricidade e Eletromagnetismo) 4
FFM-002 Física (Mecânica oscilatória) 4
MAT-002 Fundamentos de Matemática aplicada à automação 2
EMH-005 Hidráulica e Pneumática 4
LIN-001 Inglês Técnico 4
CEE-001 Inovação e empreendedorismo 2
EEE-200 Instalações elétricas industriais 4
DTC-001 Introdução ao desenho assistido por computador 2
DTG-001 Introdução ao desenho técnico 2
EEA-200 Laboratório de Automação 4
IAL-100 Lógica de programação aplicada 4
EEE-202 Máquinas elétricas I 4
EEE-203 Máquinas elétricas II 4
EEM-001 Microcontroladores 4
EPA-003 Organização Industrial 4
LPO-001 Português 2
TES-004 Prática profissional 240*
ILP-105 Programação Aplicada à Automação 4
TTG-002 Projeto de trabalho de graduação I 2
TTG-102 Projeto de trabalho de graduação II 2
EEI-102 Redes industriais 4
EMR-001 Robótica industrial 4
EEA-003 Sensores e instrumentação 4
AGP-201 Sistema de Gestão integrado 4**
EEA-103 Sistemas de Controle 4
EPI-002 Sistemas flexíveis de manufatura 4
EEI-103 Sistemas supervisórios 4
TTG-003 Trabalho de graduação I 80*
TTG-103 Trabalho de graduação II 80*
* Carga em horas semestrais, além das aulas,

Em azul  componentes alterados para Osasco, Catanduva e Tatuí, SBC já estava assim
Em vermelho  novas disciplinas alteradas para todos
** Disciplina nova com a junção de Tópicos especiais de gestão e Qualidade.
Tabela resumo das siglas
Letra 1  Área de conhecimento Letra 2  Subárea ou Matéria L 3 Matéria Nº. Disciplinas
A Administração G Gestão P Produção
C Ciências E Econômicas
D Desenho T Técnico G Geral C assist computador
E Engenharia E Elétrica / Eletrônica P Produção
F Física
I Informática / Ciência da computação A Algoritmos
L Idiomas P Português
M Matemática
T Transversais, multidisciplinares.
EMENTÁRIO
PRIMEIRO SEMESTRE
Aulas DISTRIBUIÇÃO DA CARGA DIDÁTICA Total
ATIVIDADE
Semanais Teoria Prática Autônoma Total
DTG-001 Introdução ao Desenho Técnico 2 40
EEE-103 Eletricidade aplicada à automação 6 120
FFM-002 Física (Mecânica oscilatória) 4 80
LPO-001 Português 2 40
IAL-100 Lógica de programação aplicada 4 80
MAT-002 Fundamentos de Matemática aplicada à automação 2 40
MCA-003 Cálculo I 4 80
LIN-001 Inglês Técnico 2 40
Totais 24 Semestre  480
INTRODUÇÃO AO DESENHO TÉCNICO – 40 aulas

Objetivos: Conhecer as formas normalizadas de desenho técnico e aplicar na representação
gráfica, na leitura e na interpretação de peças e de sistemas mecânicos.
Ementa: Introdução, Normas técnicas, Traçados geométricos, Tangências e concordâncias de retas
e curvas Sistemas de projeção, Colocação de cotas, Perspectivas, Projeções cilíndricas ortogonais,
Metodologia de representação por recurso a cortes e seções. Introdução ao uso de software de
desenho assistido por computador. Desenho de projetos, atividades integradas com sistemas
eletroeletrônicos.
Bibliografia Básica:
BUENO, C P; PAPAZOGLOU, R S. Desenho Técnico para Engenharias. Juruá Editora, 2008.
SCHNEIDER, W. Desenho Técnico Industrial. Hemus, 2009.
SPECK, H J; PEIXOTO, VV. Manual Básico de Desenho Técnico. UFSC, 2007.
Bibliografia Complementar:
MALATESTA, E. Curso Prático de Desenho Técnico Mecânico. Prismática, 2007.
VENDITTI, M V R. Desenho Técnico sem Prancheta com Autocad 2008. Visual Books, 2007.
ELETRICIDADE APLICADA À AUTOMAÇÃO – 120 aulas

Objetivos: Conhecer o funcionamento dos principais componentes usados em eletrônica e, por
meio de montagens práticas, analisar circuitos que usem componentes eletrônicos básicos. Saber
efetuar analise de circuitos, usando um simulador.
Ementa: Conceitos básicos: Corrente; Tensão; Resistência; Potência e Energia. Elementos dos
circuitos: Fontes de tensão e de corrente; Resistência elétrica. Circuitos resistivos: Série; Paralelo;
Divisor de tensão; Divisor de corrente; Medição de tensão, corrente e resistência; Ponte de
Wheatstone. Transformações triângulo-estrela e estrela-triângulo. Análise de circuitos CC: Kirchhoff;
Transformação de fontes; Thévenin; Norton; Superposição e Máxima transferência de potência.
Análise de circuitos CA: Tensão alternada senoidal. Capacitor em CC e CA. Indutor em CC e CA.
Circuito RC e RL em série. Potência CA. Fator de potência.
ALBUQUERQUE, Rômulo O. Circuitos em Corrente Alternada. 2. ed. São Paulo: Érica, 2006.
BOYLESTAD, R. L.. Introdução à Análise de Circuitos. 10. ed. São Paulo: Pearson - Prentice Hall,
2004.
GUSSOW, M.. Eletricidade Básica. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.
ALBUQUERQUE, Rômulo O., Circuitos em Corrente Contínua. 1. ed. São Paulo: Érica, 1995.
CAPUANO, Francisco G.; MARINO, Maria A. M. Laboratório de Eletricidade e Eletrônica. Érica,
2007.
FÍSICA I (Mecânica oscilatória) – 80 aulas

Objetivos: Conhecer os princípios físicos dos sistemas oscilatórios, das leis de conservação dos
sistemas mecânicos, da dinâmica, dos sistemas termodinâmicos, ondulatórios e mecânica dos
fluidos aplicados nos processos produtivos.
Ementa: Sistemas de Medidas. Movimento em Uma Dimensão. Movimento em Duas e Três
Dimensões. Leis de Newton e Momento Linear. Trabalho e Energia. Rotação e Momento Angular.
Equilíbrio Estático de Um Corpo Rígido.
________________________________. Fundamentos da Física, V 2 - Gravitação, Ondas. LTC,
2009.
RESNICK, R; HALLIDAY D; WALKER, J. Fundamentos da Física, V 1 - Mecânica. LTC, 2009.
Tipler, P. A.; MOSCA, G.. Física para Cientistas e Engenheiros: Mecânica, oscilações e ondas,
termodinâmica. 5. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. V.1.
MACIAS, A C; CRUZ, E H B; GUERRA, M L M. Sistema de Capacidades Físicas. Ícone, 2006.
HEWITT, P. G. Física Conceitual. 9. ed. Porto Alegre: Bookman, 2002.
SERWAY, R. A., JEWETT Jr, J. W. Princípios de Física: Mecânica clássica. 1.ed. Editora Thomson
Learning (Pioneira), 2003. v. 1.
PORTUGUÊS – 40 aulas
Objetivos: Conhecer o processo de comunicação técnico-científica com ênfase na documentação
escrita segundo as normas vigentes.
Ementa: Visão geral da noção de texto. Diferenças entre oralidade e escrita, leitura, análise e
produção de textos de interesse técnico-científico. Formas de comunicação escrita e oral nas
organizações. Coesão e coerência do texto em diferentes gêneros discursivos.
CINTRA; CUNHA. Nova Gramática do Português Contemporâneo de Acordo com a Nova Ortografia
Lexikon, 2009.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. Positivo,
2009.
MARTINS; ZILBERKNOP. Português Instrumental: De Acordo com as atuais normas da ABNT.
Atlas, 2009.
LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO APLICADA – 80 aulas

Objetivos: Compreender os fundamentos da programação de computadores.
Ementa: Algoritmos, tipos primitivos: constantes, variáveis, expressões, comandos; estruturas de
controle sequencial, de seleção e repetição; estruturas de dados, variáveis compostas, arquivos,
modularização. Técnicas Básicas de programação. Programação estruturada, conceitos e tipos de
linguagens de programação. Exemplo de uma linguagem estruturada.
AGUILAR, Luís Joyanes. Fundamentos de Programação. 3.ed. Bookman, 2008.
ALVES, William Pereira. Lógica de Programação de Computadores - Ensino Didático. São Paulo:
Érica, 2010.
FORBELLONE, André Luiz Villar; EBERSPACHER, Henri Frederico. Lógica de Programação.
Pearson, 2005.
MANZANO, Jose Augusto N. G.; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos - Lógica para
desenvolvimento de programação de computadores. São Paulo: Érica, 2009.
MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C. São Paulo: Makron Books do Brasil,
1990.
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA APLICADA À AUTOMAÇÃO – 40 aulas

Objetivos: Compreender as bases matemáticas necessárias ao curso.
Ementa: Geometria plana e espacial. Lógica e raciocínio lógico. Noções Básicas de Álgebra e
Aritmética.
BARNETT, R. Geometria. 3. ed. Porto Alegre: Editora Bookman, 2003. (Coleção Schaum).
FEITOSA, H. A., PAULOVICH, L. Um Prelúdio à Lógica. São Paulo: Unesp, 2005.
IEZZI, G., MURAKAMI, C. Fundamentos de Matemática Elementar 1. 8. ed. São Paulo: Atual, 2004.
ALENCAR FILHO, E. Iniciação à Lógica Matemática. Nobel, 2002.
LIMA, E. L. Medida e Forma em Geometria. 4. Ed. Rio de Janeiro: SBM/IMPA, 2009.
CÁLCULO I – 80 aulas
Objetivos: Compreender e aplicar procedimentos básicos de Cálculo em situações reais. Conhecer
e aplicar cálculo diferencial e integral na modelagem e na solução de fenômenos físicos da área.
Ementa: Conjuntos, funções, limites e derivadas.
FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo A: função, limite, derivação e integração. Prentice
Hall, 2006.
IEZZI, G.; MURAKAMI, C.. Fundamentos da Matemática Elementar. São Paulo: Atual, 1995. V. 8.
SWOKOWSKI, E.W. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1994. V.1 e V 2.
HOFFMANN, L.D. Cálculo, Um Curso Moderno e suas Aplicações. Rio de Janeiro: L.T.C, 1999.
LEITHOLD, L. O Cálculo com Geometria Analítica, v.1. São Paulo: Harbra, 1994.
INGLÊS TÉCNICO – 40 aulas

Objetivo: Ampliar a competência linguística do aluno; Desenvolver o idioma, assim como o contato
interativo entre os alunos (através da prática da língua em sala de aula). O aluno deverá ser capaz
de se apresentar, compreender informações pessoais e profissionais, entender números em
contextos diversos, ler e compreender textos técnicos assim como o uso da comunicação
empresarial, tal como escrita de e-mails e uma conversa ao telefone, extrair informações de textos
técnicos específicos da área.
Ementa: Introdução à compreensão e produção escrita por meio da integração das habilidades
lingüístico-comunicativas. Ênfase na leitura, atendendo às especificidades acadêmico-profissionais
da área.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GLENDINNING, Eric H. Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering (student’s book).
EUA: OUP – Oxford University Press, 2005. 192 p.
WEBBER, Martin; SEATH, Jonathan. Elementary Technical English. Londres: Nelson, v. 2, 1984.
100p.
WHITE, Lindsay. Workshop – Engineering. 1 ed. EUA: OUP- Oxford University Press, 2003
WILLIANS, Ivor. English for Science and Engineering. 1 ed. São Paulo: Th – Thomson, 2007. 112 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Dicionário de tecnologia industrial: Inglês-Português, 1 ed. Rio de Janeiro: Interciência, 2006, 819 p.
Dicionário Bilíngue Inglês-Português e Português-Inglês (terminologia geral e técnica)
OXFORD Advanced Learner´s Dictionary.
TORRES, N. Gramática da Língua Inglesa: O inglês descomplicado. S.P: Saraiva, 1997.
SEGUNDO SEMESTRE
DISTRIBUIÇÃO DA CARGA DIDÁTICA Total
ATIVIDADE AULAS SEMANAIS
Teoria Prática Autônoma Total
EEA-205 Automação I* 2
DTC-001 Introdução do Desenho Assistido por Computador 2 40
FAT-002 Fenômenos de Transportes 4 40
FEM-002 Física (Eletricidade e Eletromagnetismo) 4 80
EEA-502 Eletrônica Analógica I 4 80
EED-501 Eletrônica Digital I 4 80
MCA-021 Cálculo II 4 80
Totais 24 Semestre 480
* Automação I a IV terão ementa variável nas unidades para adequação a arranjos produtivos locais ou para
desenvolvimento de projetos. Essas aulas serão sempre atribuídas, temporariamente, por expansão da carga didática de
docentes já concursados, não sendo alvo de concurso público específico.
AUTOMAÇÃO I – 40 aulas
Objetivos: Desenvolver conteúdos ou projetos referentes à automação industrial.
Ementa e Bibliografia Básica: A ser detalhada no plano de ensino de cada FATEC.
INTRODUÇÃO AO DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR – 40 aulas
Objetivos: Elaborar desenhos de conjuntos mecânicos, utilizando a computação gráfica.
Desenvolver a metodologia de aplicação das ferramentas, analisando as dificuldades em que o
projetista tem de considerar as três dimensões próprias do processo de desenho simultaneamente.
Desenvolver estudo da construção de protótipo(s) do(s) elemento(s) de máquina(s).
Ementa: Computação Gráfica e suas aplicações em CAD (Computer Aided Design). Conceitos,
comandos, funções e utilização de sistemas de desenho assistido por computador.
COSTA, Américo. Autodesk Inventor 2010: Curso completo. Lidel – Zaniboni, 2010.
Da CRUZ, Michele David. Autodesk Inventor 2010: Versões suíte e profissional. São Paulo: Érica,
2010.
SANTOS, João. AutoCAD 2010 – Guia de consulta rápida. Lidel – Zamboni, 2010.
BALDAM, Roquemar; COSTA, Lourenco. AutoCAD 2009 – Utilizando totalmente. São Paulo: Érica,
2008.
FIALHO, Arivetto Bustamante. Solidworks Office Premium 2008: Teoria e prática no
desenvolvimento de produtos. São Paulo: Érica, 2008.
KATORI, Rosa. AutoCAD 2010 – Desenhando em 2D. São Paulo: Senac, 2009.
LIMA, Claudia Campos N. A. De. Estudo Dirigido de AutoCAD 2010. Érica, 2010.
ROHLEDER, Edison; dos SANTOS, Claudio José Lopes. Tutoriais de Modelagem 3D, utilizando o
Solid Works. Visual Books, 2003.
VENDITTI, Marcus Vinícius R. Autodesk Inventor Professional 2008. São Paulo: Visual Books, 2008.
VENDITTI, Marcus Vinícius dos Reis. Desenho Técnico sem Prancheta com AutoCAD 2008.
Florianópolis: Visual Books, 2007.
FENÔMENOS DE TRANSPORTE – 80 aulas

Objetivos: Conhecer os conceitos básicos dos fenômenos de transporte, que serão elementos de
análise nas aplicações da área.
Ementa: Propriedade dos fluidos. Instrumentos de medida de pressão. Hidrostática. Hidrodinâmica.
Princípio de Bernoulli. Número de Reynold's. Regime Laminar e Turbulento. Potência de máquinas.
Perda de carga. Curva de bombas. Ponto de funcionamento de instalações. Formas de transmissão
de Calor. Transmissão de calor por condução: Paredes planas e Paredes cilíndricas. Transmissão
de calor por convecção. Efeitos combinados de condução e convecção. Coeficiente global de
transmissão de calor. Trocadores de calor e suas aplicações.
FOX, Robert W.; MCDONALD, Alan T.; PRITCHARD, Philip J. Introdução à Mecânica dos Fluidos.
6. ed. São Paulo: LTC, 2006.
LIGHTFOOT, N. R.; BIRD, R. B.; STEWART, W. E. Fenômenos de Transporte. 2. Ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2004.
POTTER, M. C; WIGGERT, D. C. Mecânica dos Fluidos. São Paulo: Thomson, 2004.
RESNICK, R.; HALLIDAY, D.; KRANE, K.S. Física. 5. Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2003. V. 2.
TIPLER, Paul A; MOSCA, Gene. Física para Cientistas e Engenheiros: Mecânica, oscilações e
ondas, termodinâmica. V.1.5.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
FÍSICA (Eletricidade e Eletromagnetismo) – 80 aulas

Objetivos: Conhecer os conceitos básicos da energia elétrica e do magnetismo, que serão
elementos de análise nas aplicações da área.
Ementa: Carga elétrica; lei de Coulomb; campo elétrico; lei de Gauss; potencial elétrico; materiais
dielétricos e capacitores; corrente elétrica, circuitos elétricos; circuitos RC; campo magnético; lei de
Faraday; Indutância; circuito RL; propriedades magnéticas da matéria. Equações de Maxwell.
Ondas eletromagnéticas. Luz e óptica.Eletrização, Potencial Elétrico; Corrente Elétrica, Resistência
e Resistores; Circuitos com Resistores; Associação de Resistores; Capacitância; Capacitores;
Associação de capacitores, Leis de Ohm; Potência elétrica; Circuitos Elétricos de corrente contínua;
Campo Magnético; Forças magnéticas sobre condutores e campos gerados por correntes; Lei de
Ampere; Lei de Faraday; Indutância. Circuitos temporizadores RC.
BIRD, J; QUEIROZ, L C; BARROSO, J L. Circuitos Elétricos. Campus, 2009.
KNIGHT, R D; Trad de ANDRADE NETO, M A. Física uma Abordagem Estratégica, V.3, Eletricidade
e Magnetismo. Bookman, 2009.
RESNICK, R; HALLIDAY, D; WALTER, J. Fundamentos da Física, V 3 Eletromagnetismo. LTC
2009.
MOSCA, G; TIPLER, P A. Física, V 2 Eletricidade e Magnetismo, Ótica 5ª Ed. LTC, 2006.
NUSSENZVEIG, H.M., - Curso de Física Básica, V 3 Eletromagnetismo. Edgard Blucher, 1997
SERWAY, R A.; JEWETT, J W. Princípios de Física V 2 Eletromagnetismo. Thomson Pioneira,
2004.
ELETRÔNICA ANALÓGICA I – 80 aulas

Objetivos: Conhecer e aplicar os fenômenos de eletrônica analógica.
Ementa: Introdução a semicondutores, Diodo, Transistor Bipolar, Transistor MOS. Diodo. Circuitos
Retificadores. Diodo Zener e Estabilização. Transistor de Junção Bipolar. Polarização. Transistor
como chave. Amplificadores de Pequenos Sinais. Conexão Darlington. Fonte de Tensão
Estabilizada – Reguladores Integrados de três terminais. Fonte de Corrente Estabilizada.
Amplificadores de Potência: Classe A, Classe B, Classe AB, Classe C, Classe D, Classe G e Classe
H.
BOYLESTAD, R.; NASHELSKY, L.; Dispositivos Eletrônicos e Teoria dos Circuitos. 8.ed. São Paulo:
Prentice-Hall, 2007.
CAPUANO, F. G; MARINO, M. A. P. Laboratório de Eletricidade e Eletrônica. 24. ed. São Paulo:
Érica, 2008.
SEDRA, A; SMITH, R. Microeletrônica. 5ª Ed. Prentice-Hall, 2007.
SWART, J W. Semicondutores Fundamentos, Técnicas e Aplicações. UNICAMP, 2008.
MALVINO, A. P.; Eletrônica. 4.ed. São Paulo: Makron Books, 2009. V.1
NAVMI, M.; EDMINISTER, J.A. Teoria e Problemas de Circuitos Elétricos. 4.ed. Porto Alegre:
Bookman, 2005.
PERTENCE JR, A. Eletrônica Analógica - Amplificadores Operacionais e Filtros Ativos. Bookman,
2003.
ELETRÔNICA DIGITAL I – 80 aulas

Objetivos: Conhecer e aplicar os fenômenos de eletrônica digital.
Ementa: Sistemas de Numeração, Operações Aritméticas no Sistema Binário, Funções e Portas
lógicas, Circuitos Lógicos, Álgebra de Boole, Simplificação de Circuitos Lógicos, Circuitos
Combinacionais, Codificadores e Decodificadores, Circuitos Aritméticos: Circuitos somadores e
subtratores, Multiplex e Demultiplex.
CAPUANO, F. G.; Elementos de Eletrônica Digital. 40 ed. Érica, 2006.
TOCCI, R. J. ; Sistemas Digitais: Princípios e Aplicações. 8 ed. Prentice-Hall.2007.
PEDRONI, V. A. Eletrônica Digital Moderna e VHDL. 1. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
BIGNELL, J. W.; DONOVAN, R. Eletrônica Digital. 5. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2010.
GARCIA, P. A.; MARTINI, J. S. C. Eletrônica Digital: Teoria e laboratório. 2. ed. São Paulo: Érica,
2006.
VAHID, F. Sistemas Digitais. Bookman, 2008.
CÁLCULO II – 80 aulas
Objetivos: Conhecer e aplicar equações diferenciais e transformadas de Laplace e Fourier na
elaboração e na solução de modelos físicos, aplicados à área.
Ementa: Aplicações de Derivadas, Integrais, Análise do Comportamento das Funções, Integração e
Métodos de Integração e Funções de duas variáveis.
FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B.. Cálculo A: Função, limite, derivação e integração. São
Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
FLEMMING, D. M.; GONÇALVES, M. B. Cálculo B: Funções de várias variáveis, integrais múltiplas,
integrais curvilíneas e de superfícies. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
SWOKOWSKI, E. W.. Cálculo com Geometria Analítica. São Paulo: Makron Books, 1994. v.1 e 2.
BOULOS, P. Calculo Diferencial e Integral, V 1 + Pré-Cálculo. Makron, 2006.
HOFFMANN, L.; BRADLEY, G. Cálculo, um Curso Moderno e suas Aplicações. Rio de Janeiro:
L.T.C., 1999.
LEITHOLD, L.. O Cálculo com Geometria Analítica v.1. São Paulo: Harbra, 1994.
TERCEIRO SEMESTRE
ATIVIDADE
EEA-206 Automação II * 2 40
EEM-001 Micro controladores 4 80
EMH-005 Hidráulica e Pneumática 4 80
EEA-103 Sistemas de Controle 4 80
EEA-503 Eletrônica Analógica II 4 80
EED-502 Eletrônica Digital II 4 80
MET-001 Estatística Básica 2 40
AUTOMAÇÃO II – 40 aulas
Objetivos: Desenvolver conteúdos ou projetos com vistas às atualizações em assuntos emergentes
de automação industrial.
Ementa: Estudo de tópicos relacionados à área cujo conteúdo programático é aprovado pelo
Colegiado de Curso, levando-se em consideração as inovações tecnológicas do momento e sua
relevância para a complementação da formação do aluno.
SEDRA, A. D.; SMITH, K. C. Microeletrônica. São Paulo: Makron Books, 5ª ed. 2007.
STEPHEN J. Chapman. Programação em Matlab para Engenheiros. Thomson, 2006.
MELO, J. A. T. SPICE – Simulação de Projetos Eletrônicos no Computador. Erica, 1998.
TRAVIS, J; KRING, J. LabVIEW for Everyone: Graphical Programming Made Easy and Fun.
Prentice Hall, 2006.
ZELENOVSKY, Ricardo e Mendonça, Alexandre, PC Um Guia Prático de Hardware e
Interfaceamento, MZ, 2006.
MICROCONTROLADORES – 80 aulas
Objetivos: Utilizar uma linguagem de programação estruturada de baixo nível para a elaboração de
sistemas microcontrolados.
Ementa: Arquitetura interna de microcontroladores. Os registradores especiais. Espaço de
endereçamento. Programação de microcontroladores: tipos e formatos de instruções: aritméticas,
lógicas, transferência de dados e de desvio. Modos de endereçamento. Acesso à Memória. Portas
Paralelas. Contadores e temporizadores. Interrupções. Porta Serial. Dispositivos periféricos. Estudo
de uma linguagem de programação estrutura de baixo nível utilizada para a elaboração de sistemas
microcontrolados.
GIMENEZ, Salvador Pinillos. Microcontroladores 8051 - Teoria e prática. São Paulo: Érica, 2010.
PEREIRA, F. Microcontrolador PIC18 Detalhado - Hardware e Software. São Paulo: Érica, 2010.
ZELENOVSKY, Ricardo; MENDONÇA, Alexandre. Microcontroladores: Programação e projeto com
a família 8051. Rio de Janeiro: MZ Editora, 2005.
SOUSA, D. R.; SOUZA, D.J.; LAVINIA N. C. Desbravando o Microcontrolador PIC18 - Recursos
Avançados. São Paulo: Érica, 2010.
SOUZA, D.J. Desbravando o PIC: Ampliado e Atualizado para PIC16F628A. São Paulo: Érica, 2005.
SISTEMAS DE CONTROLE – 80 aulas

Objetivos: Analisar e projetar sistemas de controle de nível, vazão, pressão e temperatura.
Ementa: Conceitos de controle de processos. Fundamentos de modelagem de sistemas dinâmicos.
Análise no domínio do tempo. Controladores industriais. Métodos de sintonia de controladores PID.
Análise e projeto de sistemas de controle de nível, vazão, pressão e temperatura.
CAMPOS, M. C.; TEIXEIRA, H. C. Controles Típicos. São Paulo: Edgard Blucher, 2006.
DORF, R. C. Sistemas de Controle Moderno. Rio de Janeiro: LTC, 2001.
OGATA, K. Engenharia de Controle Moderno. São Paulo: Prentice Hall, 2003.
MORAES, C.C.; CASTRUCCI, P.L. Engenharia de Automação Industrial. São Paulo: LTC, 2001.
SILVEIRA, R.; SANTOS, W. Automação e Controle Discreto. São Paulo: Érica, 1998.
HIDRÁULICA E PNEUMÁTICA – 80 aulas

Objetivos: Desenvolver circuitos hidráulico-pneumáticos com software de simulação.
Ementa: Conceitos principais. Características e simbologia dos principais dispositivos pneumáticos:
válvulas, cilindros e outros dispositivos. Princípios físicos e características dos sistemas hidráulicos.
Grupos de acionamento atuadores e Válvulas direcionais. Circuitos hidráulicos. Válvula reguladora
de pressão. Motor hidráulico. Acumulador hidráulico. Introdução Eletro-hidráulica: Circuitos eletro-
hidráulicos. Desenvolvimento de circuitos no software de simulação.
CASTRUCCI, P.; MORAES C. C. Engenharia de Automação Industrial. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC,
2007.
SILVEIRA, P. Automação e Controle Discreto. 6. ed. São Paulo: Érica, 2005.
STEWART, H. Hidráulica e Pneumática. 3. ed. São Paulo: Hemus, 2002.
BONACORSO, N. G. Automação Eletropneumática. 10. ed. São Paulo: Érica, 1997.
DE AZEVEDO NETTO, J. M. Manual de Hidráulica. 8.ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2003.
ELETRÔNICA ANALÓGICA II – 80 aulas

Objetivos: Desenvolver circuitos analógicos com software específico.
Ementa: Transistores de Efeito de Campo: JFET e MOSFET. Semicondutores Especiais:
JT,SCR,TRIAC,DIAC,PUT, CI´s dedicados para disparo. Amplificadores Operacionais: Inversor, Não
Inversor, Somador, Amplificador Diferencial de Instrumentação.
BOYLESTAD, R.; NASHELSKY, L.; Dispositivos Eletrônicos e Teoria dos Circuitos. 8.ed. Prentice-
Hall, 2007.
MALVINO, A. P.; Eletrônica. v. 24.ed. São Paulo: Makron Books, 2009.
NAVMI, M.; EDMINISTER, J.A.; Teoria e Problemas de Circuitos Elétricos. 4.ed. Porto Alegre:
Bookman, 2005.
BOGART Jr., T.D.; Dispositivos e Circuitos Eletrônicos. 3.ed. São Paulo: Makron Books, 2001. v.2
CAPUANO, F. G; MARINO, M. A. P. Laboratório de Eletricidade e Eletrônica. 24. ed. São Paulo:
Érica, 2008.
ELETRÔNICA DIGITAL II – 80 aulas

Objetivos: Desenvolver circuitos digitais com software específico.
Ementa: Flip-Flops. Contadores Assíncronos e Síncronos. Registradores de Deslocamento.
Memórias. Conversores Digitais. Dispositivos Programáveis: PLA.
CAPUANO, F. G.; IDOETA, I. V. Elementos de Eletrônica Digital. 38. ed. São Paulo: Erica, 2006.
PEDRONI, V. A. Eletrônica Digital Moderna e VHDL: Princípios digitais, eletrônica digital, projeto
digital, microeletrônica e VHDL. São Paulo, Elsevier, 2010.
TOCCI, R.J.; WIDMER, N. S. Sistemas Digitais: Princípios e aplicações. 10.ed. São Paulo: Prentice
Hall, 2007.
BIGNELL, J. W.; DONOVAN, R. Eletrônica Digital. 5.ed. São Paulo: Cengage, 2009.
GARCIA, P. A.; MARTINI, J. S. C.. Eletrônica Digital: Teoria e laboratório. 2. ed. São Paulo: Érica,
2006.
ESTATÍSTICA BÁSICA – 40 aulas

Objetivos: Conhecer e aplicar os fundamentos da Estatística.
Ementa: Métodos estatísticos. Características: elementos de amostragem e estrutura de pesquisa.
Revisão dos conceitos necessários para estudar estatística: razão, proporção, porcentagem e
critério de arredondamento somatório. Apresentação de dados: tabelas de distribuição de
frequências, gráficos de barras, coluna, setor, Histograma, polígono de frequências e ogiva.
Medidas de tendência central: média, moda e mediana. Medida de dispersão: variância, desvio
padrão, coeficiente de variação, critério de homogeneidade. Probabilidade. Distribuição normal.
Interpretação do desvio padrão - curva normal. Intervalo de confiança.
BUSSAB, W.O.; MORETIM, P.A. Estatística Básica. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2003.
SPIEGEL, M.R. Estatística. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 2004.
VIEIRA, S. Elementos de Estatística. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2006.
LAPONI, J.C. Estatística usando Excel. São Paulo: Lapponi, 2002.
SPIEGEL, M.R. Probabilidade e Estatística. São Paulo: Makron Books, 2004.
QUARTO SEMESTRE
ATIVIDADE
EEA-200 Laboratório de Automação 4 80
EEE-104 Controladores programáveis I 4 80
EEA-003 Sensores e Instrumentação 4 80
EEE-202 Máquinas Elétricas I 4 80
EEE-100 Eletrônica de Potência 4 80
ILP-105 Programação Aplicada à Automação 4 80
LABORATÓRIO DE AUTOMAÇÃO – 80 aulas

Objetivos: Desenvolver um CNC.
Ementa: Eletropneumática: comportamento dos circuitos pneumáticos em condições dinâmicas;
técnicas de projetos de comando sequencial; representação de um movimento de um ciclo de
máquinas. Introdução aos sistemas CNC. Estrutura da programação CNC e linguagem de máquina;
Hardware. Servomecanismos de controle. Núcleo do comando numérico. Interfaces. Ciclo de
máquina. Projeto e desenvolvimento de um CNC.
BONACORSO, N. G.; NOLL, V.; Automação Eletropneumática. 11. ed. São Paulo: Érica, 2010.
SILVA, S. D.; CNC - Programação de comandos numéricos computadorizados: torneamento. 8. ed.
Érica, 2010.
CASSANIGA, F. A. AA001 - Fácil Programação do Controle Numérico. 1 ed. Sorocaba: CNC.
CASSANIGA, F. A. AA002 - Fácil Programação do Controle Numérico FANUC. 1 ed. Sorocaba:
CNC.
TRAUBOMATI. Comando Numérico Computadorizado CNC. 1. ed. Sao Paulo: EPU, 2010. 256p. v2.
CONTROLADORES PROGRAMÁVEIS I – 80 aulas

Objetivos: Projetar sistemas automatizados com uso de controladores programáveis.
Ementa: Histórico e Conceito. Arquitetura e especificação de hardware. Ambiente de programação
de um CLP. Instruções de bit; Instruções de Temporização e Contagem; Instruções Lógicas e
Aritméticas. Linguagens de Programação: Ladder, lista de instrução e blocos de função, Grafcet
Projetos e documentação de sistemas automatizados. Softwares de simulação e prática de
laboratório.
GEORGINI, M.; Automação Aplicada: Descrição e implementação de sistemas sequenciais com
PLCs. 9. ed. São Paulo: Érica , 2007.
MORAES, C. C.; CASTRUCCI, P.Engenharia de Automação Industrial. 2. ed São Paulo: LTC, 2007.
NATALE, F.. Automação Industrial. 10. ed. São Paulo: Érica, 2010.
SILVEIRA, P.R.; SANTOS, W. E. Automação e Controle Discreto. 9. ed. São Paulo: Érica, 2009.
SENSORES E INSTRUMENTAÇÃO – 80 aulas

Objetivos: Aplicar os fundamentos da instrumentação eletrônica.
Ementa: Características e especificação dos principais transdutores e sensores industriais.
Resposta estática e dinâmica de instrumentos. Condicionamento de sinais e transmissores
eletrônicos. Conceitos básicos sobre medidores de pressão, nível, temperatura, vazão, Ph, turbidez,
condutividade etc. Simbologia aplicada à instrumentação industrial.
BALBINOT, A.; BRUSAMARELLO, V.J. Instrumentação e Fundamentos de Medidas v. 1. LTC,
2010.
FIALHO, A. B. Instrumentação Industrial: Conceitos, aplicações e análises. 4. ed. Érica, 2002.
ALVES, J. J. L. A. Instrumentação, Controle e Automação de Processos. LTC Editora, 1ª ed., 2005.
BEGA, E, A, et al. Instrumentação Industrial. Editora Interciência, 2. ed., 2006.
McMILLAN, G. K. Process/Industrial Instruments and Controls Handbook. McGraw-Hill, 5º Edição,
1999.
WERNECK, M. M. Transdutores e Interfaces. 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1996.
MÁQUINAS ELÉTRICAS I – 80 aulas

Objetivos: Conhecer e aplicar os conceitos de circuitos elétricos e magnéticos a motores e
máquinas elétricas.
Ementa: Magnetismo: origem e efeitos, principais características e aplicações. Eletromagnetismo:
produção e utilização em máquinas elétricas. Circuitos magnéticos. Transformadores de potência.
Geradores Trifásicos. Motores de indução monofásicos e polifásicos. Especificação de Motores.
Sistemas eletromecânicos e comandos elétricos. Métodos de Partida para Motores de indução
Partida Soft Starter.
EDMINISTER, J. A.. Eletromagnetismo. 2. ed. São Paulo: McGrawHill, 2006.
FALCONE, A. G.; Eletromecânica; 1. ed. São Paulo: Edgar Blücher. 4ª reimpressão, 2002. v.1.
KOSOW, I. L.. Máquinas Elétricas e Transformadores. 15. ed. São Paulo: Globo, 2005. 669p.
COMPLEMENTAR:
DEL TORO, V.. Fundamentos de Máquinas Elétricas. 1. ed. São Paulo: LTC, 1999.
FITZGERALD, K. U. Máquinas Elétricas. 6.ed. São Paulo: Artmed, 2006. 648p.
ELETRÔNICA DE POTÊNCIA – 80 aulas

Objetivos: Conhecer e aplicar os fundamentos da eletrônica de potência.
Ementa: Diodos de potência; UJT; Tiristores; SCR, DIAC e TRIAC; TCA 780; Transistores MOSFET
de potência; IGBT; Retificadores polifásicos a diodo e Retificadores polifásicos a tiristor.
AHMED, Ashfaq. Eletrônica de Potência. 1. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2000.
ALMEIDA, J. L. A. Dispositivos Semicondutores: Tiristores, controle de potência em CC e CA. 6. ed.
Érica, 2001.
BOYLESTAD, R.; NASHELSKY, L. Dispositivos Eletrônicos e Teoria dos Circuitos. 8. ed. Prentice-
Hall, 2004.
BARBI, Ivo. Eletrônica de Potência. 3. ed. Florianópolis: Ed. do Autor, 2000.
CAPELLI, A. Eletrônica de Potência. 1. ed. São Paulo: Antenna, 2006.
PROGRAMAÇÃO APLICADA À AUTOMAÇÃO – 80 aulas

Objetivos: Aplicar uma linguagem estruturada de alto nível no desenvolvimento de sistemas
microcontroladores.
Ementa: Estudo de uma linguagem estruturada de alto nível utilizada no desenvolvimento de
sistemas microcontroladores: variáveis, constantes, operadores e expressões; comandos de
controle de execução; funções; arrays; ponteiros; estruturas, e variáveis definidas pelo usuário;
processamento em arquivo; modos de endereçamento; acesso à Memória; portas paralelas;
contadores e temporizadores; interrupções; porta serial e dispositivos periféricos. Atividades em
Laboratório, envolvendo programação aplicada à automação.
NICOLOSI, Denys E. C.; BRONZERI, Rodrigo B. Microcontrolador 8051 com Linguagem C: prático
e didático: família AT89S8252 Artmel. São Paulo: Érica, 2008.
OLIVEIRA, Ulysses de. Programando em C: Fundamentos. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2008.
v. 1.
PEREIRA, Fábio. Microcontroladores PIC: Programação em C. São Paulo: Érica, 2005.
SOUZA, David José de. Desbravando o PIC. São Paulo: Érica, 2004.
ZANCO, Wagner da Silva. Microcontroladores PIC: Técnicas de software e hardware para projetos
de circuitos eletrônicos. São Paulo: Érica, 2006.
QUINTO SEMESTRE
ATIVIDADE
EEA-207 Automação III 2 40
EEA-204 Controladores programáveis II 4 80
EMR-001 Robótica industrial 4 80
EEE-203 Máquinas Elétricas II 4 80
EPA-003 Organização Industrial 4 80
TTG-002 Projeto de trabalho de graduação I 2 40
EEI-102 Redes Industriais 4 80
AUTOMAÇÃO III – 40 aulas

Objetivos: Buscar atualizações em assuntos emergentes de automação industrial.
Ementa: Estudo de tópicos relacionados à área cujo conteúdo programático é proposto pelo
docente responsável pela disciplina e aprovado pelo Colegiado de Curso, levando-se em
consideração as inovações tecnológicas do momento e sua relevância para a complementação da
formação do aluno.
A ser estabelecida nos planos de ensino.
CONTROLADORES PROGRAMÁVEIS II – 80 aulas

Objetivos: Desenvolver projetos de automação industrial por meio de controladores programáveis.
Ementa: Utilização das entradas e saídas analógicas (sinais padronizados). Funções avançadas
(PID, PWM, contadores rápidos, aplicações de funções matemáticas). Noções sobre IHM (Interface
Homem-Máquina). Criação de programas de controle com supervisório e interligação com CLP.
Ligação em rede e parametrização de protocolos. Projeto de automação industrial.
GEORGINI, M. Automação Aplicada: Descrição e implementação de sistemas sequenciais com
PLCs. 9. ed. Érica , 2007.
SILVEIRA, P.R.; SANTOS, W. E.. Automação e Controle Discreto. 9. ed. São Paulo: Érica, 2009.
MORAES, C. C.; CASTRUCCI, P.. Engenharia de Automação Industrial. 2. ed São Paulo: LTC,
2007.
THOMAZINI, D., ALBUQUERQUE, P. U. B., Sensores Industriais – Fundamentos e Aplicações,
Érica, 2005.
ROBÓTICA INDUSTRIAL– 80 aulas

Objetivos: Aplicar conhecimentos de robótica e os robôs nos projetos de automação industrial.
Ementa: Definição e anatomia de manipulador mecânico (robô industrial). Descrição dos modos de
programação. Introdução à Cinemática e Dinâmica de manipuladores mecânicos. Sistemas de
controle dos manipuladores mecânicos. Interligação dos robôs às redes industriais.
CRAIG, J. Introduction to Robotics: Mechanics and control. 3.ed. Addison-Wesley, 2004.
PAZOS, F. Automação de Sistemas e Robótica. São Paulo: Axcel, 2009.
ROMANO, V. P. Robótica Industrial. São Paulo: Edgard Blucher, 2009.
PLCs. 9.ed. Érica, 2008.
NATALE, F. Automação Industrial. 7.ed. São Paulo: Érica, 2006.
MÁQUINAS ELÉTRICAS II – 80 aulas

Objetivos: Conhecer e aplicar os conceitos de circuitos elétricos e magnéticos a motores e
máquinas elétricas.
Ementa: Controle de velocidade de motores AC. Inversores de Frequência. Máquinas de corrente
contínua, geradores e motores. Características e métodos de partida e controle de velocidade de
motores CC. Controle de velocidade de motores CC. Máquinas síncronas. Servomotores. Motores
de passo. Drivers para motores.
DEL TORO, V. Fundamentos de Máquinas Elétricas. 1. ed. São Paulo: LTC, 1999.
FITZGERALD, K. U. Máquinas Elétricas. 6 ed. São Paulo: Artmed, 2006. 648p.
KOSOW, I. L. Máquinas Elétricas e Transformadores. 15. ed. São Paulo: Globo, 2005. 669p.
ORGANIZAÇÃO INDUSTRIAL – 80 aulas

Objetivos: Conhecer organização industrial quanto à gestão da produção e planejamento de
plantas fabris.
Ementa: Noções Básicas de organização. Função operacional nas empresas industriais. Introdução
à administração de produção. Processo de tomada de decisões em organizações industriais.
Modelos de planejamento e controle da produção. Localização industrial e "lay-out". Papel dos
aspectos sociais, éticos e ambientais.
CORREA, H. L. e CORRÊA, C. A. Administração de Produção e Operações. Atlas, 2009.
PARANHOS Filho, Moacyr. Gestão da Produção Industrial. IBPEX, 2007.
SLACK, N; CHAMBERS, S; JOHNSTON, R. Administração da Produção. São Paulo: Atlas, 2009.
CORRÊA, H. L. e GIANESI, I. G. N. Just in time, MRP II e OPT. Atlas, 1996.
MOREIRA, D.A. Administração de Produção e Operações. Cengage, 2008.
REDES INDUSTRIAIS – 80 aulas

Objetivos: Implantar uma rede industrial.
Ementa: Princípios de comunicação digital: topologias, multiplexação e modulação, comutação.
Arquiteturas e padrões. O modelo de referência ISO/OSI. Padrão IEEE 802. Arquitetura Internet:
conceitos gerais, extensões (IP multicast, IPv6, IP QoS). Redes para comunicação de alta
velocidade e determinísticas: ATM, redes ópticas e outras. Redes locais industriais: as redes na
hierarquia fabril, características desejáveis, padronização de redes para aplicações industriais
(Proway, MAP, TOP, Fieldbus), aplicações industriais, implantação de redes industriais.
ALBUQUERQUE, P. U. B.; ALEXANDRIA, A. R. Redes Industriais - Aplicações em sistemas digitais
de controle distribuído. Ensino profissional, 2009.
LUGLI, A. E. B.; SANTOS, M. M. D. Sistemas Fieldbus para Automação Industrial. Erica, 2009.
MACKAY, S et al. Practical Industrial Data Netrworks: Design, Installation, Troubleshooting. Elsevier,
2003.
SOARES, L.F.G.; LEMOS, G.; COLCHER, S. Redes de Computadores: das LANs, MANs e WANs
às Redes ATM. Campus, 2000.
THOMPSON, L. M.; Industrial data Communications, 4th Edition. ISA. 2007.
PROJETO DE TRABALHO DE GRADUAÇÃO I – 40 aulas

Objetivos: Elaborar um trabalho ou projeto síntese dos conhecimentos adquiridos.
Ementa: Elaboração dos projetos de Trabalho de Graduação.
SEXTO SEMESTRE
ATIVIDADE
EEA-208 Automação IV 4 80
AGP-201 Sistema de gestão integrado 4 80
EEI-103 Sistemas Supervisórios 4 80
EEE-200 Instalações Elétricas Industriais 4 80
CEE-001 Inovação e Empreendedorismo 2 40
EPI-002 Sistemas Flexíveis de Manufatura 4 80
TTG-102 Projeto de trabalho de graduação II 2 40
AUTOMAÇÃO IV – 80 aulas
Objetivos: Buscar atualizações em assuntos emergentes de automação industrial.
Ementa: Estudo de tópicos relacionados à área cujo conteúdo programático é aprovado pelo
Colegiado de Curso, levando-se em consideração as inovações tecnológicas do momento e sua
relevância para a complementação da formação do aluno.
SISTEMAS SUPERVISÓRIOS – 80 aulas

Objetivos: Desenvolver sistemas SCADA (Supervisory Control And Data Acquisition).
Ementa: Softwares Supervisórios SCADA: Introdução; Aplicativos; Tags; Drivers de comunicação;
Telas; Objetos de animação; Scripts; Históricos; Relatórios; Senhas; Exemplos e desenvolvimento
de um sistema IHM/SCADA.
BOYER, Stuart A. Scada: Supervisory Control and Data Acquisition. Instrument Society of
Automation - ISA, 2009.
RODRÍGUEZ PENÍN, Aquilino. Sistemas Scada – Guía Práctica. Marcombo, 2007.
TRAVIS, J.; KRING J. LabVIEW for Everyone: Graphical programming made easy and fun. Prentice
Hall, 2006.
INSTALAÇÕES ELÉTRICAS INDUSTRIAIS – 80 aulas

Objetivos: Compreender as necessidades das instalações elétricas industriais com foco na
conservação de energia.
Ementa: Equipamentos para manobra e proteção de motores elétricos. Sistema de distribuição de
energia elétrica em indústrias. Curto - circuito em Instalações. Equipamentos para proteção de
circuitos alimentadores e das instalações elétricas em geral. Sistemas de aterramento. Fator de
potência em instalações elétricas. Energia, Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável: A
conservação de energia.
CREDER, H. Instalações Elétricas. 15. ed. Rio de Janeiro, LTC, 2007.
KOSOW, IRVING I. Máquinas Elétricas e Transformadores. 15. ed. São Paulo: Globo, 1996.
MAMEDE FILHO, J. Instalações Elétricas Industriais. 8. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
FALCONE, A. G. Eletromecânica. v. 1.São Paulo: Edgard Blucher, 2000.
FALCONE, A. G. Eletromecânica. v. 2.São Paulo: Edgard Blucher, 2002.
SISTEMA DE GESTÃO INTEGRADO

Objetivos: Mostrar aos alunos, em linhas gerais, as condições de trabalho no Brasil. Discutir os
principais riscos de acidentes e doenças do trabalho nos diversos setores produtivos. Apresentar
propostas de medidas de prevenção a esses agravos à saúde dos trabalhadores. Discutir os
principais modelos de boas práticas de manufaturas integrando ambiente, qualidade e segurança no
trabalho.
Ementa: Agentes agressivos físicos nos locais de trabalho. Ruído, temperatura, iluminação,
vibrações, radiações ionizantes e não ionizantes e altas pressões. Agentes agressivos químicos nos
locais de trabalho. Introdução ao conceito de toxicologia. Gases e vapores, poeiras. Segurança no
manuseio de máquinas e equipamentos. A organização do trabalho e sua influência sobre as
condições de trabalho. Conceito de fadiga física e mental. Acidentes e doenças do trabalho.
Equipamentos de proteção individual. Leis e normas regulamentadoras. Sistema de Gestão
Integrado – ISO 9001, ISO 14001, OSHAS 18001, SA 8000. Visão geral de sistemas de gestão e
das normas ISO 9001, ISO 14001, OSHAS 18001 e SA 8000. Processos, identificação e priorização
dos riscos, melhorias, controles, objetivos e metas. Etapas para implantação de um sistema de
gestão integrado: planos de emergência, implantação dos processos comuns a todas as normas,
documentação, vantagens, dificuldades, decisão.
ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas – normas NBR – Série ISO 9000.
ASSUMPÇAO, Luiz Fernando Joly. Sistema de Gestão Ambiental - Manual Prático para
Implementação de SGA e Certificação ISO 14001/2004. Juruá Editora , 2011.
FERNANDES, F. Meio Ambiente Geral e Meio do Trabalho. LTR, 2009.
GONÇALVES, E A. Manual de Segurança e Saúde no Trabalho. LTR. 2008.
SALIBA; PAGANO. Legislação de Segurança Acidente do Trabalho e Saúde do Trabalhador. LTR.
2008.
SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. ISO 14001 - Sistemas de Gestão Ambiental. Atlas, 2011.
TAVARES, Jose da Cunha; RIBEIRO NETO, Joao Batista; HOFFMANN, Silvana Carvalho.
Sistemas de Gestão Integrados: Qualidade, meio ambiente, responsabilidade social, segurança e
saúde no trabalho. SENAC São Paulo, 2010.
INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO – 40 aulas

Objetivos: Compreender os impactos das inovações tecnológicas para a economia e os negócios.
Ementa: Fundamentos do Empreendedorismo e inovação. Conceitos de Inovação voltados à
logística. Empreendedorismo e o Desenvolvimento Econômico. O Indivíduo Empreendedor. A
Criação de Novas Empresas: Plano de Negócios e Formas de Financiamento dos
Empreendimentos. O Empreendedorismo Coletivo: importância para as Pequenas Empresas. O
Empreendedorismo Corporativo ou Intraempreendedorismo. O ambiente e a Ação Empreendedora:
influência dos aspectos sociais e culturais e o Papel do Estado. Promovendo Empreendimentos
Inovadores. Conceitos de Inovação voltados a logísticas. Utilização de software para
desenvolvimento de plano de negócios.
BERNARDI, L. A. Manual de Plano de Negócios. São Paulo: Atlas, 2006.
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: Transformando ideias em negócios. Campus, 2008.
REIS, D. R. Gestão da Inovação Tecnológica. 2. ed. Barueri-SP: Manole, 2008.
MOREIRA, A. D; QUEIROZ, A. C. S. Inovação Organizacional e Tecnológica. 1. ed., São Paulo:
Thomson Learning, 2007.
SALIM, C. S.; RAMAL, A. C.; HOCHMN, N. Construindo Plano de Negócios. 3 ed. Rio de Janeiro:
Campus, 2005.
SISTEMAS FLEXÍVEIS DE MANUFATURA – 80 aulas

Objetivos: Compreender os fundamentos de manufatura automatizada.
Ementa: Fundamentos de manufatura automatizada. Movimentação e armazenagem automatizada
de materiais. Tecnologia de grupo. Sistemas flexíveis de manufatura (FMS). Manufatura integrada
por computador (CIM). Controle de qualidade e inspeção automatizada. Elementos e técnicas de
apoio à automação e integração da manufatura: CAD, CAM, CAE, CAPP, programação CNC, PCP,
MRP, MRPII, ERP. Planejamento do processo assistido por computador (CAPP). Fábrica
automatizada do futuro. Estudo de casos. Passos para implantação de sistemas produtivos de
manufatura integrada.
COSTA, L. S. S.; CAULLIRAUX, H. M. Manufatura Integrada por Computador. São Paulo: Editora
Campus, 1995.
PLCs. 9.ed. São Paulo: Érica, 2008.
ROSÁRIO, J. M. Princípios de Mecatrônica. São Paulo: Prentice Hall, 2005.
ROMANO, V. F. Robótica Industrial: Aplicação na industrial de manufatura e de processos. Edgard-
Blücher, 2009.
PROJETO DE TRABALHO DE GRADUAÇÃO II – 40 aulas

Objetivos: Dar continuidade ao trabalho ou projeto síntese dos conhecimentos adquiridos.
Ementa: Desenvolvimento e apresentação dos projetos de Trabalho de Graduação.
OUTROS COMPONENTES CURRICULARES

TES-004 Prática profissional: 240horas;
TTG-003 Trabalho de graduação I: 80 horas;
TTG-103 Trabalho de graduação II: 80horas.
TRABALHO DE GRADUAÇÃO – CARGA HORÁRIA160 horas, além das 2400 horas advindas das
aulas.
Objetivos: Elaborar um trabalho de síntese criativa dos conhecimentos proporcionados pelas
disciplinas do curso.
Ementa: O estudante elaborará, sob a orientação, um Trabalho de Graduação e o apresentará
perante uma banca examinadora.
POLITO, R. Superdicas para um Trabalho de Conclusão de Curso Nota 10. Saraiva, 2008.
PRÁTICA PROFISSIONAL – CARGA HORÁRIA de 240 horas, além das 2400 horas advindas das
aulas.
Objetivos: Proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades de
implantação de projets de automação industrial. Complementar o processo ensino-aprendizagem.
Incentivar a busca do aprimoramento pessoal e profissional. Aproximar os conhecimentos
acadêmicos das práticas de mercado com oportunidades para o estudante de conhecer as
organizações e saber como elas funcionam. Incentivar as potencialidades individuais,
proporcionando o surgimento de profissionais empreendedores. Promover a integração da
Faculdade/Empresa/Comunidade e servir como meio de reconhecimento das atividades de
pesquisa e docência, possibilitando ao estudante identificar-se com novas áreas de atuação.
Obs.: Essas atividades tanto podem ser estágio externo quanto desenvolvimento interno de projetos
de interesse de empresas.
BIANCHI; ALVARENGA; BIANCHI. Manual de Orientação - Estágio Supervisionado. Cengage,
2009.
OLIVO, S; LIMA, M C. Estágio Supervisionado e Trabalho de Conclusão de Curso. Thomson
Pioneira, 2006.

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Dados Gerais do Curso:

Objetivos Gerais e Específicos do Curso:

1º semestre 2º semestre 3º semestre 4º semestre 5º semestre 6º semestre

Aulas: Aulas: Aulas: Aulas: Aulas: Aulas:

Disciplinas básicas Disciplinas profissionais

RESUMO DE CARGA HORÁRIA:

Tipo de atividade curricular

DTG-001 Introdução ao Desenho Técnico 2 40

FFM-002 Física (Mecânica oscilatória) 4 80

FAT-002 Computador de Transporte

EEA-200 Laboratório de Automação 4 80

EEE-104 Controladores programáveis I 4 80

EMR-001 Robótica industrial 4 80

EEI-103 Sistemas Supervisórios 4 80

* Carga em horas semestrais, além das aulas,

INTRODUÇÃO AO DESENHO TÉCNICO – 40 aulas

ELETRICIDADE APLICADA À AUTOMAÇÃO – 120 aulas

FÍSICA I (Mecânica oscilatória) – 80 aulas

LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO APLICADA – 80 aulas

FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA APLICADA À AUTOMAÇÃO – 40 aulas

INGLÊS TÉCNICO – 40 aulas

FENÔMENOS DE TRANSPORTE – 80 aulas

FÍSICA (Eletricidade e Eletromagnetismo) – 80 aulas

ELETRÔNICA ANALÓGICA I – 80 aulas

ELETRÔNICA DIGITAL I – 80 aulas

SISTEMAS DE CONTROLE – 80 aulas

HIDRÁULICA E PNEUMÁTICA – 80 aulas

ELETRÔNICA ANALÓGICA II – 80 aulas

ELETRÔNICA DIGITAL II – 80 aulas

ESTATÍSTICA BÁSICA – 40 aulas

LABORATÓRIO DE AUTOMAÇÃO – 80 aulas

CONTROLADORES PROGRAMÁVEIS I – 80 aulas

SENSORES E INSTRUMENTAÇÃO – 80 aulas

MÁQUINAS ELÉTRICAS I – 80 aulas

ELETRÔNICA DE POTÊNCIA – 80 aulas

PROGRAMAÇÃO APLICADA À AUTOMAÇÃO – 80 aulas

AUTOMAÇÃO III – 40 aulas

CONTROLADORES PROGRAMÁVEIS II – 80 aulas

ROBÓTICA INDUSTRIAL– 80 aulas

MÁQUINAS ELÉTRICAS II – 80 aulas

ORGANIZAÇÃO INDUSTRIAL – 80 aulas

REDES INDUSTRIAIS – 80 aulas

PROJETO DE TRABALHO DE GRADUAÇÃO I – 40 aulas

SISTEMAS SUPERVISÓRIOS – 80 aulas

INSTALAÇÕES ELÉTRICAS INDUSTRIAIS – 80 aulas

SISTEMA DE GESTÃO INTEGRADO

INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO – 40 aulas

SISTEMAS FLEXÍVEIS DE MANUFATURA – 80 aulas

PROJETO DE TRABALHO DE GRADUAÇÃO II – 40 aulas

OUTROS COMPONENTES CURRICULARES

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