Teste 2 6º

Teste sumativo de Ciências Naturais 6º ano
Ano letivo 2018/2019
Lê atentamente cada questão antes de responder. Bom Trabalho!
Grupo I
Os hábitos alimentares desadequados e a diminuição da atividade

física são dois importantes fatores de risco das doenças
cardiovasculares, pelo que, é fundamental incentivar práticas
mais saudáveis e equilibradas.
Assim, em traços gerais devemos fazer uma alimentação
diversificada, com ingestão diária de laticínios magros, com
redução da quantidade de carnes vermelhas e maior utilização de
peixe e carnes brancas. É fundamental aumentar o consumo diário
de legumes, não só na sopa mas também como acompanhamento
das refeições principais e também de fruta. Deve fazer-se uma
ingestão de cereais e leguminosas adequados às necessidades
energéticas, privilegiando sempre que possível o consumo de
cereais integrais.
Evitar alimentos fritos, ricos em gorduras saturadas, produtos de
pastelaria, folhados, queijos gordos e charcutaria.
Adaptado de: http://www.fpcardiologia.pt/ (consultado em outubro de 2017)
1. Refere:
1.1. o que se entende por alimento e nutriente; (3p)
1.2. dois exemplos de alimentos que se deve consumir diariamente nas refeições principais; (3p)
1.3. a doença indicada no texto que está associada a hábitos alimentares desadequados; (2p)
1.4. dois cuidados a ter com a alimentação para evitar as doenças mencionadas no texto. (3p)
2. Na resposta a cada uma das questões 2.1. a 2.3., seleciona a única opção que permite obter uma afirmação
correta.
2.1. Uma senhora idosa necessita, na sua alimentação, de… (3p)

(A) alimentos ricos em cálcio e vitaminas.
(B) produtos ricos em sal e açúcar.
(C) mais energia do que um rapaz com igual atividade física.
(D) alimentos ricos em cálcio, glícidos e beber cafeína.
2.2. Durante a adolescência, a alimentação deve incluir alimentos ricos em… (3p)
(A) glícidos e sais minerais.
(B) lípidos e glícidos.
(C) prótidos e água.
(D) prótidos e lípidos.
2.3. Numa alimentação saudável, deve privilegiar-se o consumo de alimentos… (3p)

(A) naturais, ricos em aditivos e sal.
(B) processados, como fritos e bebidas ácidas.
(C) processados, como brócolos e fruta.
(D) naturais, como o azeite e a aveia.
3. Observa, atentamente, a figura 1 que representa a composição de um iogurte.
Figura 1
Na resposta a cada uma das questões 3.1. a 3.3., seleciona a única opção que permite obter uma afirmação
correta.
3.1. As informações contidas nos rótulos assinaladas com as letras A e B são, respetivamente,… (3p)
(A) durabilidade e informação nutricional.
(B) informação nutricional e lista de ingredientes.
(C) informação nutricional e durabilidade.
(D) nome do produto e durabilidade.
3.2. O aditivo contido neste alimento é um… (3p)

(A) intensificador de sabor.
(B) conservante.
(C) corante.
(D) acidificante.
3.3. Os alimentos com aditivos devem consumir-se … (3p)

(A) em excesso porque podem provocar alergias.
(B) em excesso porque são benéficos para a saúde.
(C) com moderação porque podem provocar alergias.
(D) com moderação porque ajudam na digestão.
4. A ciência e a tecnologia são fatores importantes para o aparecimento de novos alimentos, porém, a esses
alimentos estão associados riscos e benefícios.
4.1. Explica o papel da ciência e da tecnologia na produção de novos alimentos. (3p)
4.2. Refere um risco associado à utilização de novos alimentos. (2p)

Grupo II
1. Observa, atentamente, a figura 2, que representa o sistema

digestivo humano.
1.1. Legenda os algarismos da figura 2. (6p)
1.2. Refere o nome das glândulas anexa. (3p)
1.3. Indica a função de cada glândula anexa. (4,5p)
1.4. Distingue digestão química e digestão mecânica. (4p)
2. Na resposta a cada uma das questões 2.1. a 2.3., seleciona a

única opção que
permite obter uma afirmação correta.
2.1. Os dentes incisivos têm como função… (3p)

(A) cortar os alimentos.
(B) triturar e rasgar os alimentos.
(C) rasgar os alimentos.
(D) cortar e triturar os alimentos.
2.2. As etapas da alimentação são, sequencialmente,… (3p)

(A) digestão, ingestão, absorção e assimilação.
(B) ingestão, digestão, absorção e assimilação.
(C) ingestão, absorção, digestão e assimilação.
(D) ingestão, digestão, assimilação e absorção.
2.3. As glândulas salivares têm como função… (3p)

(A) transformar as proteínas em prótidos simples.
(B) emulsionar as gorduras.
(C) transformar o amido em glícidos mais simples.
(D) dividir os lípidos em monossacarídeos.
3. Classifica como verdadeiras (V) ou como falsas (F) as afirmações que se seguem. (7p)
(A) O bolo alimentar sofre ação mecânica pelos movimentos peristálticos.
(B) A bílis é produzida na vesícula biliar e é armazenada no fígado.
(C) Na formação do bolo alimentar intervêm enzimas que desdobram o amido.
(D) No esófago encontram-se microrganismos benéficos ao ser humano.
(E) O processo que elimina os produtos da digestão não absorvidos denomina-se assimilação.
(F) As vilosidades intestinais facilitam a passagem dos nutrientes para os vasos
sanguíneos.
(G) A ação dos sucos pancreático e intestinal permitem a transformação em nutrientes simples.
4. Os comportamentos diários influenciam o bom funcionamento do corpo humano.

Refere dois exemplos de comportamentos a adotar para o bom funcionamento do sistema digestivo. (4p)
Grupo III
Observa, atentamente, a figura 3, que representa o sistema digestivo de uma cabra.

Figura 3
1. Completa a legenda da figura 3. (7p)
2. Completa corretamente o esquema, de modo a representar o processo digestivo nos ruminantes. (6p)
A – ___________; B – ___________; C – ___________; D – ___________.
3. Indica a constituição do estômago das aves granívoras. (3p)
4. Indica a função da moela, do papo e do proventrículo. (4,5p)
5. Refere uma diferença entre o sistema digestivo humano e o sistema digestivo das aves. (3p)
6. Faz corresponder cada uma das expressões da coluna A ao respetivo regime alimentar referido na coluna B.
(5p)
Coluna A Coluna B
1 – Possui dentição incompleta. A – Ruminantes
2 – Apresenta um intestino muito curto. B – Granívoros
3 – O intestino é mais longo quando C – Omnívoros
comparado com o dos omnívoros.
4 – Alimentação com alimentos de origem
animal e vegetal.
5 – Intestino delgado longo e estômago
composto por quatro cavidades.
Grupo

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Os hábitos alimentares desadequados e a diminuição da atividade

2.1. Uma senhora idosa necessita, na sua alimentação, de… (3p)

2.3. Numa alimentação saudável, deve privilegiar-se o consumo de alimentos… (3p)

3.2. O aditivo contido neste alimento é um… (3p)

3.3. Os alimentos com aditivos devem consumir-se … (3p)

4.1. Explica o papel da ciência e da tecnologia na produção de novos alimentos. (3p)

4.2. Refere um risco associado à utilização de novos alimentos. (2p)

1. Observa, atentamente, a figura 2, que representa o sistema

1.1. Legenda os algarismos da figura 2. (6p)

1.2. Refere o nome das glândulas anexa. (3p)

1.3. Indica a função de cada glândula anexa. (4,5p)

1.4. Distingue digestão química e digestão mecânica. (4p)

2. Na resposta a cada uma das questões 2.1. a 2.3., seleciona a

2.1. Os dentes incisivos têm como função… (3p)

2.2. As etapas da alimentação são, sequencialmente,… (3p)

2.3. As glândulas salivares têm como função… (3p)

4. Os comportamentos diários influenciam o bom funcionamento do corpo humano.

Observa, atentamente, a figura 3, que representa o sistema digestivo de uma cabra.

1. Completa a legenda da figura 3. (7p)

A – ___________; B – ___________; C – ___________; D – ___________.

3. Indica a constituição do estômago das aves granívoras. (3p)

4. Indica a função da moela, do papo e do proventrículo. (4,5p)

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A – _____; B – _; C – _; D – _____.