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    Proteção de Sistemas Elétricos de Potência

    Enviado por

    Arnaldo Rafael
    Este documento apresenta o plano de disciplina de Proteção de Sistemas Elétricos de Potência para o curso técnico em Eletrotécnica. O curso tem duração de 33 horas e abordará elementos de proteção, relés, e proteção de equipamentos como transformadores, geradores, motores e sistemas de distribuição. A avaliação dos alunos incluirá provas teóricas, trabalhos práticos e participação em aula.

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    Proteção de Sistemas Elétricos de Potência

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    Arnaldo Rafael
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    Este documento apresenta o plano de disciplina de Proteção de Sistemas Elétricos de Potência para o curso técnico em Eletrotécnica. O curso tem duração de 33 horas e abordará elementos de proteção, relés, e proteção de equipamentos como transformadores, geradores, motores e sistemas de distribuição. A avaliação dos alunos incluirá provas teóricas, trabalhos práticos e participação em aula.

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    Proteção de Sistemas Elétricos de Potência

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    Proteção de Sistemas Elétricos de Potência

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    Arnaldo Rafael
    Este documento apresenta o plano de disciplina de Proteção de Sistemas Elétricos de Potência para o curso técnico em Eletrotécnica. O curso tem duração de 33 horas e abordará elementos de proteção, relés, e proteção de equipamentos como transformadores, geradores, motores e sistemas de distribuição. A avaliação dos alunos incluirá provas teóricas, trabalhos práticos e participação em aula.

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    PLANO  DE  DISCIPLINA    

    NOME  DO  COMPONENTE  CURRICULAR:  Proteção  de  Sistemas  Elétricos  de  Potência  
    CURSO:  Técnico  em  Eletrotécnica  
    PERÍODO:  4º  
    CARGA  HORÁRIA:  33h    
    DOCENTE  RESPONSÁVEL:  Moacy  Pereira  da  Silva/Alvaro  de  Medeiros  Maciel  
     
     
     
    EMENTA  
     
    q   Elementos   da   proteção;;   Transformadores   de   potencial   e   corrente;;   Filosofias   da  
    proteção;;   Proteção   de   alternadores;;   Proteção   de   transformadores   de   potência;;  
    Proteções  de  barramentos  e  de  capacitores.  
     
    OBJETIVOS  
     
    Geral  
     
    q   Conhecer   as   principais   técnicas   da   proteção   utilizadas   nos   sistemas   elétricos   de  
    potência  bem  como  os  equipamentos  utilizados  para  este  fim.  
     
    Específicos  
     
    Ao  final  de  cada  etapa,  o  aluno  deverá  ser  capaz  de:  
     
    q   Entender  os  elementos  da  proteção;;  

    q   Saber  os  dispositivos  elétricos  utilizados  para  este  fim;;  


    q   Entender  os  relés  de  proteção;;  
    q   Entender   as   filosofias   de   proteção   para   transformadores,   motores,   geradores,  
    sistemas  de  distribuição,  linhas  de  transmissão,  barramentos  e  capacitores.  
     
    CONTEÚDO  PROGRAMÁTICO    

      1  
    •   Elementos  de  proteção  
    •   Transformadores  de  Medida  
    •   Relés  de  proteção  
    •   Proteção  de  transformadores  
    •   Proteção  de  geradores  
    •   Proteção  de  motores  elétricos  
    •   Proteção  de  sistemas  de  distribuição  
    •   Proteção  de  linhas  de  transmissão  
    •   Proteção  de  barramento  
    •   Proteção  de  capacitores  
     
     
     
     
     
    METODOLOGIA  DE  ENSINO    
     
    q   Aulas  teóricas  expositivas  ilustradas  com  recursos  audiovisuais;;  
    q   Realização   de   práticas   nos   laboratórios   de   instalações   elétricas   prediais   e  
    industriais.  
     
     
     
     
    AVALIAÇÃO  DO  PROCESSO  DE  ENSINO  E  APRENDIZAGEM    
     
    q   O  processo  de  avaliação  será  composto  de:  
    o    Duas  avaliações  teóricas;;  
    o   Uma  avaliação  de  prática  na  montagem  de  um  esquema  de  proteção  para  
    motores  elétricos;;  
    o   Prova  de  reposição  destinada  aos  alunos  que  faltaram  uma  das  avaliações  
    acima;;  
    q   Além   do   processo   de   avaliação   quantitativo,   o   aluno   será   ser   avaliado  
    qualitativamente  em  relação  à  participação  nas  atividades  desenvolvidas  em  sala  de  
    aula,  em  relação  ao  desenvolvimento  dos  saberes:  Ser,  agir,  fazer.  
     
    RECURSOS  NECESSÁRIOS  

      2  
     
    q   Sala   de   aula   contendo   quadro   branco   e   pincel   atômico;;   retroprojetor   ou   data-­
    show.  
    q   Laboratório   de   Instalações   Elétricas   equipados   com   motores   elétricos  
    monofásicos   e   trifásicos,   relés   de   temporização,   relés   térmicos,   fusíveis,  
    disjuntores  termomagnéticos  e  contactores.  
     
     
     
    BIBLIOGRAFIA  
    1.Mamede  Filho,  J.  Proteção  de  Sistemas  Elétricos  de  Potência.  Editora  LTC  -­  
    2011.  
    2.  Papenkort.  Esquemas  Elétricos  de  Comando  e  Proteção.  Editora  LTC.  
    3.  Kindermann,  G.  Proteção  de  Sistemas  Elétricos  de  Potência  –  Vol  3.  UFSC.  
     
     
     
     
     

      3  

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