Calor e Temperatura: Um Ensino Por Investigação

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Calor e temperatura: um ensino por investigação
Book · January 2014
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1 32
6 authors, including:
Anna Maria Carvalho Emerson Izidoro

University of São Paulo Universidade Federal de São Paulo
110 PUBLICATIONS 1,230 CITATIONS 122 PUBLICATIONS 60 CITATIONS
SEE PROFILE SEE PROFILE
Viviane Briccia
Universidade Estadual de Santa Cruz
7 PUBLICATIONS 26 CITATIONS
SEE PROFILE
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Science Literacy on Schools of Bahia, Brazil. Working on a teacher´s in-service education View project
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COfTOfilU
Anna Maria Pessoa de Carvalho
Organizadora
CALOR E TEMPERATURA
um ensino por investigação
Emerson Izidoro dos Santos

Maria Cristina R Stella de Azevedo
Marlene Petruche Date
Seiji Ricardo Sano Fujii
Viviane Briccia
UXKXIUl
Copyright © 2013 Editora Livraria da Física
Ia Edição INTRODUÇÃO
Direção editorial: José Roberto Marinho
Este livro é uma edição revista e atualizada de outro livro

Revisão:
Projeto gráfico: Fabrício Ribeiro escrito por nós em 1999 - Termodinâmica: um ensino por inves
Diagramação e capa: Fabrício Ribeiro
tigação - que teve boa repercussão entre os professores de Física
e pesquisadores na área de Ensino de Física. Esta revisão procu
rou atualizar principalmente a parte de Recursos Tecnológicos e
Referenciais Metodológicos, trazendo mais exemplos das ques
tões sobre o ensino e a aprendizagem referentes a estas mesmas
atividades, pois nesses 14 anos que separam as duas publicações,
Edição revisada segundo o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foram realizadas várias outras pesquisas que procuraram entender
Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
melhor a relação entre o trabalho do professor e a construção do
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) conhecimento pelos alunos.
Santos, Emerson Izidoro dos O livro de 1999 foi fruto de uma pesquisa cujo objetivo foi
Calor e temperatura: um ensino por investigação / Emerson Izidoro dos Santos...[et ai.];
Anna Maria Pessoa de Carvalho, organizadora. - São Paulo: Editora Livraria da Física, 2014. verificar a possibilidade de se obter a melhoria no aprendizado
Outros autores: Maria Cristina P. Stella de Azevedo, Marlene Petruche Date. dos alunos sobre o conteúdo de Termodinâmica nas condições
Seiji Ricardo Sano Fujii, Viviane Briccia
ISBN 978-85-7861-245-0 normais de trabalho no ensino médio das escolas públicas, a partir
1. Termodinâmica I. Santos, Emerson Izidoro dos. II. Azevedo, Maria Cristina P. Stella de. de uma mudança metodológica do ensino realizado por seus pro
III. Date, Marlene Petruche. IV. Fujii, Seiji Ricardo Sano. V. Briccia, Viviane. VI. Carvalho, fessores. Os resultados desta pesquisa, e que enviamos à FAPESP
Anna Maria Pessoa de.
nos relatórios de maio de 1999 e dezembro de 2003, mostravam
14-02237 CDD-536.7 que nosso ensino levou os alunos a realizarem uma evolução
índices para catálogo sistemático: conceituai dentro dos conteúdos de Calor e Temperatura e, por
1. Termodinâmica: Física 536.7
outro lado, nossos dados também mostraram um grande envolvi
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida
sejam quais forem os meios empregados sem a permissão da Editora. mento dos alunos nas aulas, sem distinção entre o curso noturno
Aos infratores aplicam-se as sanções previstas nos artigos 102,104,106 e 107
da Lei N° 9.610, de 19 de fevereiro de 1998
e diurno. Tivemos, além desses dados numéricos, muitos relatos
de alunos mostrando que gostaram bastante das “novas” aulas de
LF seus professores e, principalmente, aprenderam a gostar de Física.
%
EDITORIAL
Editora Livraria da Física

Entretanto, se conseguimos dados satisfatórios para medir
www.livrariadafisica.com.br de forma quantitativa o aprendizado dos alunos, ainda não
Este livro CALOR E TEMPERATURA:
um ensino por investigação' é de
dicado aos professores que ensinam Física
nos níveis Fundamental e Médio. Nosso li
vro pretende, através de três sequências
de ensino investigativo, dar condições aos
professores de levar os seus alunos a tra
balharem com a evolução dos conceitos
/
de Temperatura e suas medidas, Calor e
^
suas propriedades, Gases e máquinas tér
micas. Ao apresentarmos as atividades
investigativas, procuramos incluir os refe • V.
renciais teóricos e as experiências educa
cionais que formaram a base para o de
senvolvimento do ensino proposto.
fk.
978857861245
LF
V
EDITORIAL
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