Apresentação Da Simulação Pedagógica Inicial

Simulação Pedagógica Inicial
Pretende-se que cada formando, após este módulo esteja apto

a:
• Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação;

• Identificar os aspetos pedagógicos considerados mais
importantes no processo de ensino- aprendizagem;
• Propor soluções alternativas, apresentar sugestões de
estratégias pedagógicas diversificadas;
• Exercitar competências de análise e de autoanálise
relativamente a comportamentos observados no
desenvolvimento de uma sessão de ensino-aprendizagem.
Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Em que consiste:
Consiste num processo de auto-análise que permite ao

formando rever-se na ação desempenhada e conhecer-se
melhor, tomando consciência dos seus pontos fortes e fracos.

Preparar uma Autoscopia, implica cinco

fases:
•Preparação
•Desenvolvimento
•Visionamento
•Análise
•Síntese
Síntese de Aspectos a Ter em Conta

• Evitar:
• ler na tela
• virar as costas aos formandos;
• apontar diretamente na projeção;
• postura excessivamente informal
• Rigidez e embaraço no comportamento
• Adaptar a linguagem tendo em conta que estamos com

formandos, não com colegas;
• Evitar :
• refugiar o olhar num elemento ou num só lugar da
sala;
• não valorizar a participação de algum formando;
• recorrer a apontamentos, "cabulas", andando com as
folhas na mão;
• um discurso excessivamente rápido;
• Perturbar-se com reações imprevistas
• Gerir bem o tempo em função dos conteúdos que

temos para transmitir.
• Evitar leituras exaustivas;

• Ter atenção a maneirismos, muletas e pontes;
• Fazer a ponte do módulo anterior e posteriormente
para o módulo seguinte;
• Apresentar os objetivos pedagógicos;
• Realizar breve apresentação pessoal sempre que
seja a primeira vez com o grupo;

• Proceder à avaliação dos formandos no final de

cada módulo (se for o caso);
• Dar espaço para intervenções mas ter em conta
que é necessário ter algumas estratégias no “bolso”
para cortar a palavra.
• Aproveitar bem a linguagem não verbal, variar as
formas de expressão.
• Sempre que possível trazer material para
manuseamento por parte dos formandos
• Dominar as suas reações impulsivas
• Não esquecer de ter sempre água;

• Gestão do espaço (circular o máximo que seja
possível pela sala)
• Tom e colocação da voz com oscilações;
• Recorrer sempre a uma síntese ou conclusão do
tema;
• Utilização de humor;
• Utilizar pedagogicamente as reacções dos formandos

• Vestuário e postura consoante o grupo de

formandos.
• Usar exemplos significativos para o grupo em

formação.
• Ser honesto e profissional.

• Síntese Final

Apresentação Da Simulação Pedagógica Inicial

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apresentação Da Simulação Pedagógica Inicial

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apresentação Da Simulação Pedagógica Inicial

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Simulação Pedagógica Inicial

Pretende-se que cada formando, após este módulo esteja apto

• Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação;

Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Consiste num processo de auto-análise que permite ao

Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Preparar uma Autoscopia, implica cinco

Síntese de Aspectos a Ter em Conta

• Adaptar a linguagem tendo em conta que estamos com

• Gerir bem o tempo em função dos conteúdos que

• Evitar leituras exaustivas;

Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores

• Proceder à avaliação dos formandos no final de

• Não esquecer de ter sempre água;

Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores

• Vestuário e postura consoante o grupo de

• Usar exemplos significativos para o grupo em

• Ser honesto e profissional.

Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Curso: Formação Pedagógica Inicial de Formadores

Você também pode gostar