Gramática 9º ano – prova final

Funções sintáticas
 SUJEITO: designa quem pratica a ação, o ser ou o objeto sobre o qual se faz a declaração.
Responde à pergunta: Quem _________?
(verbo)
Classificação do Sujeito:

- Simples: aquele que tem um só elemento. Ex: O Pedro é um desportista.

- Composto: aquele que tem mais do que um elemento. Ex: O Rui e a mãe vão ao cinema.

- Subentendido: é aquele que não está expresso na frase, mas pode ser identificado, por exemplo, através do verbo.
Ex: Colocou o disco no computador.

- Indeterminado: desconhece-se quem pratica a ação, não é identificável. (Aparece, normalmente na 3ª pessoa do singular
com o pronome se e na 3ª pessoa do plural).
Ex: Batem à porta.
Fala-se muito de ti.

- Inexistente: orações que não têm sujeito. É constituído:

- por verbos impessoais que exprimem fenómenos da natureza;
Ex: Anoiteceu.
- pelo verbo haver, fazer e ir quando exprimem tempo que foi passando;
Ex: Há dois anos que não o via.
- pelo verbo ser quando expressa tempo;
Ex: Era Inverno e fazia frio.

Exercícios:

1. Identifica todas as frases em que o elemento sublinhado desempenha a função sintática de sujeito.
⃞ a. Naquela sala, ninguém se conhecia.
⃞ b. Toda a noite choveu violentamente.
⃞ c. Amolgaram o carro do meu pai durante a noite.
⃞ d. À minha festa vieram todos os meus colegas.
⃞ e. Muita sorte tem o padrinho do meu irmão!

Funções sintáticas (cont.)

 PREDICADO: designa tudo aquilo que se diz sobre o sujeito. Composto pelo verbo e os seus complementos e
modificadores.
Ex: Os jogadores analisam o campo.
A criança é irrequieta.
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 MODIFICADOR FRASE: função sintática desempenhada por constituintes não selecionados pelo verbo. O
modificador é um elemento opcional e a sua omissão não afeta o sentido da frase.
Ex: Felizmente, ninguém se magoou.
Tudo está analisado, estatisticamente.
De facto, ninguém estava à espera disto.
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 VOCATIVO: identifica o interlocutor do enunciado. É um nome que se invoca ou chama. Ocorre
frequentemente em frases imperativas, interrogativas e exclamativas.

Ex: Maria, queres ler este livro?

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 COMPLEMENTO DIRETO: identifica o elemento ou ser sobre o qual recai a ação expressa pelo verbo.
Responde à pergunta: __________o quê?
(verbo)
Ex: O Manuel ofereceu um livro.
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 COMPLEMENTO INDIRETO: indica o destinatário da ação expressa pelo verbo.
Responde à pergunta: __________a quem?/ a quê?
(verbo)
Ex: O Manuel ofereceu um livro à Ana.
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 COMPLEMENTO OBLÍQUO: é um complemento selecionado pelo verbo. Um constituinte obrigatório para
a frase ter sentido. Não pode ser substituído por nenhum pronome.
Ex: A semana passada fui ao Porto.
A Sofia portou-se mal.
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 MODIFICADOR DO GRUPO VERBAL: é uma função sintática que não é exigida por nenhum elemento do
grupo verbal. É uma função sintática acessória e pode ser retirada da frase, sem prejuízo do seu sentido.
O modificador do grupo verbal pode ter três valores: valor de tempo, valor de lugar, valor de modo.
Ex.: Vou agora levar os livros.
O professor leu o texto com expressividade.
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 COMPLEMENTO AGENTE DA PASSIVA: é o complemento de um verbo na voz passiva.
Responde à pergunta: __________ por quem?
(verbo)
Ex: Este trabalho foi feito por um aluno.
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 PREDICATIVO DO SUJEITO: palavra ou expressão ou expressão que se junta ao verbo para lhe completar
o sentido e caracterizar o sujeito. Os verbos que servem de ligação entre o sujeito e o predicado chamam-se
verbos copulativos (ser, estar, continuar, andar, ficar, parecer, permanecer, tornar-se…)
Ex: Ele é feliz. ; O aluno continua falador.
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 PREDICATIVO DO COMPLEMENTO DIRETO: elemento que se junta ou relaciona com o complemento
direto para lhe completar a ideia ou caracterizar. É um constituinte que ocorre obrigatoriamente com verbos
transitivos-predicativos (achar, considerar; declarar; eleger; fazer; julgar; nomear. julgar,...) e opcionalmente
com verbos de outras classes.
Ex: O Juiz considerou o jovem inocente.
Todos o tinham por culpado.
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 MODIFICADOR DO NOME RESTRITIVO: o constituinte com a função sintática de modificador restritivo
restringe e limita o nome que modifica. Pode ser um grupo adjetival (1), um grupo preposicional (2) ou uma
oração subordinada relativa restritiva (3):
Ex: (1) Vou comprar uma camisola azul.
(2) Vou jantar com a amiga do Pedro.
(3) O meu filho que vive em Inglaterra é o mais velho.
Como o nome sugere, este modificador restringe a referência do nome, não podendo ser separado dele por
vírgula.
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 MODIFICADOR DO NOME APOSITIVO: é formado por um nome ou expressão cujo núcleo é um nome,
para acrescentar nova explicação. Surge na frase quase sempre entre vírgulas.

Ex: O livro de que te falei, Os Maias, já esgotou.

Exercícios:
1. Assinala com X a opção que corresponde à função sintática comum a todas as expressões sublinhadas
nas frases seguintes.
a) Ele era, na verdade, um indivíduo estranho.
b) O portão permanecerá fechado.
c) O rapaz ficou sem voz.

A. modificador do nome ⃞ C. complemento direto ⃞

B. predicativo do sujeito ⃞ D. sujeito ⃞

2. Identifica a função sintática desempenhada pelas expressões sublinhadas nas frases seguintes:
a) O Renato foi elogiado pelos colegas.
b) Os amigos admiram o seu talento.
c) Eles acharam o Renato corajoso.
d) Ele mostrou a sua opinião ao professor.
e) Os colegas aplaudiram- no efusivamente, ontem
f) Infelizmente, os pais não ouviram o discurso.
g) O Renato, aluno do 9º ano, era o porta-voz da turma.
h) O amigo do Renato felicitou-o pelo coragem.

Exercícios:
1. Reescreve as frases na forma passiva ou na ativa, respeitando, na frase que escreveres, o tempo e
o modo verbais.
a) Ontem, no supermercado, ofereceram brinquedos às crianças.

b) As lojas de brinquedos são invadidas pelas crianças.

c) O Duarte nunca tinha dito a verdade.

d) O conto “A Aia” foi escrito por Eça de Queirós.

e) A autora será entrevistada pelos alunos.

f) Eu gostaria que o professor explicasse o regulamento do concurso.

g) O carro já tinha sido lavado, nessa manhã, por mim.

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Orações coordenadas e subordinadas

● copulativas  Ele chega e vem falar comigo.

● adversativas  Avisei-o várias vezes, mas não me ouviu.

Coordenadas
● disjuntivas  Vais ao cinema ou ficas em casa?

● conclusivas  Tiraste fracas notas, portanto não vais à festa.

● explicativas  Eu estou a estudar, pois quero passar de ano.

Substantivas ● completivas  É importante que estudes.

Ela pediu que a desculpassem.
● relativas  Quem tudo quer, tudo perde.

Adjetivas relativas ● restritivas  O rapaz que me apresentaste veio

Orações cá ontem.
● explicativas  O meu primo, que vive em Paris,
telefonou-me ontem,
Subordinadas

● temporais  Ela compareceu quando foi chamada.

● causais  Não comprámos o medicamento, porque a

farmácia fechou.
● finais  Para que tudo esteja pronto a horas,
prepara as coisas com antecedência.
Adverbiais ● condicionais  Se quiseres vir connosco, avisa.

● comparativas  Ele começou a gritar como se fosse louco.

● consecutivas  Ele esforçou-se tanto que acabou o

trabalho a horas.
● concessivas  Embora eu não tenha sido convocado,
irei à reunião.

Exercícios:
1. Lê a frase seguinte.
Ela acha que tu és uma snobe.
1.1. Indica a função sintática desempenhada pela oração sublinhada.

2. Transcreve a oração subordinada que integra a frase complexa que se segue.

Aquele vestido que me ofereceste ficava-me muito bem.
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3. A frase «São tão antipáticos que ninguém fala com eles.» inclui a seguinte oração: «… que ninguém fala
com eles.»
3.1. Classifica-a.

4. Assinala com X a opção em que a oração sublinhada é introduzida por uma conjunção subordinativa
completiva.
a) A Ana, que é uma ótima cientista, foi para os EUA.
b) Deves proteger a Natureza, para que esta te proteja.
c) O escritor que ganhou o Prémio Camões é português.
d) Os jovens trabalham tanto que conseguem ter sucesso.
e) Quem cala, consente.

5. Seleciona a opção em que a palavra ≪que≫ é um pronome.

A. Pedi à minha mãe que me comprasse uma boa gramática.
B. O João costuma anotar num caderno as palavras que desconhece.
C. Empresta-me o teu dicionário, que o meu ficou na escola.
D. O Pedro tem tantos cadernos que ofereceu alguns aos amigos.
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Exercícios:
1. Assinala com X todas as palavras que se formaram com o prefixo des-.
a) destruir ⃞ d) desejar ⃞ g) desempenho ⃞
b) deslealdade ⃞ e) descaracterização ⃞
c) desfazer ⃞ f) despir ⃞

2. Completa cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parênteses, no
tempo e no modo indicados.
Pretérito perfeito simples do indicativo
Os rapazes ______________ (propor) fazer uma manifestação a favor do ambiente.
Futuro simples do conjuntivo
Amanhã, se tu e a Rute ______________ (fazer) alguma atividade diferente, chamem-me.
Pretérito mais-que-perfeito do conjuntivo
Se os treinadores ______________ (querer), amanhã teremos mais um treino.
Pretérito perfeito simples do indicativo
Ele ______________ (obter) a melhor nota de toda a turma.

Presente do indicativo
Algumas organizações _______________ (intervir) na definição das políticas ambientais.

Pretérito mais-que-perfeito simples do indicativo

Antes da partida, os aventureiros despediram-se de quem _______________ (fazer) questão de os apoiar.

Futuro do indicativo
Acreditamos que os jovens _______________ (fazer) a diferença.

Futuro simples do conjuntivo

Todos aqueles que _______________ (ser) corajosos serão aceites nesta missão.

Pretérito imperfeito do conjuntivo

Se ______________ (haver) mais escolas de português no estrangeiro, seria mais fácil divulgar a língua.

Pretérito perfeito simples do indicativo

João, onde é que tu ______________ (pôr) os meus dicionários?

Futuro simples do conjuntivo

Sempre que eu e a Sara ______________ (fazer) um passeio, vamos depois comer um gelado.

Pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo

Quando o João chegou, já o professor _______________ (começar) a lição.

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Pretérito imperfeito do indicativo
No século XX, já _______________ (haver) instituições preocupadas com os problemas ambientais.

Presente do Conjuntivo
Espero que os jovens _______________ (acarinhar) a Natureza.