1 Simulado ESA - Estratégia Militares
1 Simulado ESA - Estratégia Militares
1 Simulado ESA - Estratégia Militares
1º SIMULADO ESA
Estratégia Militares
INSTRUÇÕES!!
✓ Esta prova contém 40 questões objetivas, com 5 alternativas cada, e simula a prova da ESA;
✓ Você receberá esta prova via e-mail cadastrado no ato da inscrição ou poderá baixar em um artigo
publicado no blog do Estratégia Militares. Baixe-a e imprima-a se preferir;
✓ Os participantes terão das 13h às 18h20min (horário de Brasília) para responder às questões e enviar o
gabarito com as respostas. São 5h20min de prova;
✓ Somente serão corrigidas as redações de alunos matriculados em nossos cursos regulares, bastando
apenas que o aluno envie para o email padrão de correção de redações;
✓ Não serão corrigidas as redações de candidatos que não são nossos alunos de pacotes ou curso
regulares;
✓ Seu gabarito deve ser enviado através de um formulário eletrônico que ficará disponível nesta prova e
no blog do Estratégia Militares;
✓ O Formulário estará disponível para preenchimento durante toda aplicação da prova;
✓ Só serão considerados (para critérios de premiação) os gabaritos enviados dentro do prazo de aplicação
da prova, ou seja, até às 18h20min (horário de Brasília);
✓ Gabaritos enviados após às 18h20min (horário de Brasília) serão automaticamente desclassificados da
premiação, mas não ficam de fora do ranking geral classificatório que montamos com todos os
candidatos;
✓ Para fins de desempate, será considerado o horário de envio do gabarito;
✓ A correção da prova AO VIVO acontece a partir das 8h30min do dia 02 de fevereiro de 2020;
✓ Às 8h30 do dia 02 de fevereiro de 2020, serão divulgados o gabarito deste simulado e a resolução da
prova por escrito;
✓ resultado oficial do simulado com o desempenho dos candidatos será divulgado neste sábado, 01/02, às
19h (horário de Brasília);
✓ Os alunos ganhadores dos descontos, conforme tabela abaixo, deverão entrar em contato com o
Estratégia Militares pelo e-mail vemsercoruja@estrategiamilitares.com.br, solicitando o cupom de
desconto referente a sua pontuação;
✓ As premiações serão feitas seguindo à risca a tabela que indica a distribuição dos descontos a seguir;
✓ Os descontos são os abaixo listados:
➢ até 50% de acertos: 20% de desconto;
➢ acima de 50% e até 60% de acertos: 30% de desconto;
➢ acima de 60% e até 75% de acertos: 50% de desconto; ou
➢ acima de 75% de acertos: 70% de desconto.
1. Dada a equação modular abaixo, podemos afirmar que a quantidade de soluções inteiras é igual a:
4𝑥 − 6
|𝑥 + 2| + | |=4
2
(A) 1 (D) 0
(B) 2 (E) 4
(C) 3
2. Sejam as funções reais 𝑓(𝑥) 𝑒 𝑔(𝑥) 𝑡𝑎𝑖𝑠 𝑞𝑢𝑒: 𝑓𝑜𝑔(𝑥) = 𝑥 2 − 3 e 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 5. Assim, podemos afirmar que 𝑔(−1)
é igual a:
(A) 0 (D) 1
(B) -1 (E) 2
(C) -2
2 −7𝑥+12
3. A soma das soluções inteiras da equação 𝑥 𝑥 = 1 é igual a:
(A) 5 (D) 8
(B) 6 (E) 9
(C) 7
4. Com base nos conceitos de equações logarítmicas, podemos afirmar que a soma das raízes que satisfazem a equação
𝑙𝑜𝑔22 𝑥 − 𝑙𝑜𝑔2 𝑥 − 2 = 0, é:
(A) 4 (D) 7,5
(B) 4,5 (E) 3,8
(C) 5
5. Marque a alternativa que apresenta uma condição necessária para que o número complexo abaixo seja um imaginário
puro.
𝑎 + 𝑏𝑖
; 𝑐𝑜𝑚 𝑐 + 𝑑𝑖 ≠ 0.
𝑐 + 𝑑𝑖
(A) c + a = 0 (D) ac + bd = 0
(B) ad − ac = 0 (E) ac − bc = 0
(C) bc − ad = 0
6. Qual das opções abaixo apresenta um polinômio 𝑓(𝑥) do 2º grau tal que, na divisão por (𝑥 − 1) , (𝑥 − 2) 𝑒 (𝑥) , resulta
nos restos 4, 9 e 18, não necessariamente nesta ordem.
(A) 𝑥 2 − 4𝑥 + 6 (D) 6𝑥 2 − 𝑥 + 7
(B) 𝑥 2 − 6𝑥 + 3 (E) 2𝑥 2 − 7𝑥 + 1
(C) 2𝑥 2 + 3𝑥 + 4
7. Quantos números múltiplos de 2 compostos por 3 algarismos distintos podemos formar com os algarismos
1, 3, 6, 7, 8 𝑒 9:
(A) 20 (D) 16
(B) 40 (E) 12
(C) 28
8. Com base nos conceitos de funções reais, é falso afirmar que:
(A) 𝑇𝑜𝑑𝑎 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 𝑏𝑖𝑗𝑒𝑡𝑖𝑗𝑎 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑢𝑖 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎.
(B) 𝑇𝑜𝑑𝑎 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 é 𝑢𝑚𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎çã𝑜 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑑𝑜𝑖𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠 𝑛ã𝑜 𝑣𝑎𝑧𝑖𝑜𝑠
(C) 𝐹𝑢𝑛çã𝑜 𝑏𝑖𝑗𝑒𝑡𝑜𝑟𝑎 é 𝑡𝑎𝑚𝑏é𝑚 𝑖𝑛𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑎.
(D) 𝐹𝑢𝑛çõ𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑠𝑢𝑒𝑚 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜𝑠 𝑠𝑖𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑜𝑠 𝑒𝑚 𝑟𝑒𝑙𝑎çã𝑜 à 𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎.
1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020
10. Um paralelogramo possui lados de medidas √3 cm e √6 cm. Sabendo que a diagonal maior mede √15 cm, a medida
do maior ângulo do paralelogramo é
(A) 120° 3
(D) arccos (− 5)
(B) 150°
√5
(C) 135° (E) arccos (− 5
)
12. A reta 𝑥 − 𝑦 + 3√2 = 0 é tangente à circunferência que passa pela origem. O raio dessa circunferência é
(A) 1 (D) 4
(B) 2 (E) 5
(C) 3
13. Quanto à separação silábica, assinale a alternativa correta.
(A) su-bes-ti-mar; tran-sa-tlân-ti-co; in- te-rur-ba-no (D) e-clip-se; trans-tor-no; de-ce-pção
(B) ri-tmo; ap-ti-dão; felds-pa-to (E) bis-a-vô; pers-pi-caz; o-ftal-mo-lo-gis-ta
(C) a-fta; su-blin-gual; sols-tí-cio
14. Dentre as palavras abaixo, assinale aquela que é acentuada por razão DIFERENTE das demais.
(A) cárie (D) indício
(B) relógios (E) secretárias
(C) refém
15. Assinale a alternativa em que o sinal indicativo da crase está corretamente empregado.
(A) Eu gosto de estudar à noite. (D) Ele teve acesso à informações privilegiadas.
(B) Devemos agradecer à todos sempre. (E) Ele se referiu à suas amigas.
(C) A aula será de 9 às 12 horas.
16. Assinale a locução que deve ser grafada com hífen de acordo com o Novo Acordo Ortográfico.
(A) cara-de-pau (D) manda-chuva
(B) para-quedista (E) matéria-prima
(C) mão-de-obra
17. A palavra abaixo que NÃO segue o mesmo processo de formação que as demais é:
(A) destaque; (D) familiar;
(B) imposição; (E) desgaste.
(C) repressão;
1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020
18. No primeiro verso, o termo “Marília bela” está separado por vírgula, por cumprir a função de:
(A) aposto (D) complemento nominal
(B) adjunto adverbial (E) vocativo
(C) objeto direto
19. Marque a alternativa que identifica corretamente as classes de palavras dos vocábulos sublinhados, respectivamente:
Ah! Não, minha Marília,
(A) interjeição, advérbio de negação, pronome pessoal, substantivo comum
(B) conjunção, advérbio de modo, adjetivo, substantivo abstrato
(C) interjeição, advérbio de negação, pronome possessivo, substantivo próprio
(D) advérbio, pronome, adjetivo superlativo, adjetivo primitivo
(E) artigo, advérbio, pronome pessoal, pronome.
20. Julgue as afirmativas e marque a alternativa correta:
I – A palavra “Que” no primeiro verso apresenta o mesmo valor morfológico que a palavra “que” no sexto verso.
II – A palavra “que”, no terceiro verso, apresenta valor anafórico e apresenta função sintática de sujeito.
III – No 6º verso, a expressão “o tempo” é o complemento do verbo “Aproveite”.
(A) Somente a afirmação I está correta. (D) Todas as afirmações estão corretas.
(B) Somente a afirmação II está correta. (E) Somente as afirmações I e III estão corretas.
(C) Somente a afirmação III está correta.
21. Marque a alternativa incorreta quanto aos aspectos linguísticos no texto:
(A) As duas frases iniciais do texto são interrogativas indiretas.
(B) Há oração subordinada adverbial no texto.
(C) Os termos “ao corpo” e “ao semblante” ocupam a função de objeto indireto.
(D) Os termos “as forças” e “a graça” ocupam a função de objeto direto.
(E) Os verbos “havemos” e “pode” são da segunda conjugação.
22. A oração “que vêm tarde” (3º verso) apresenta o seguinte valor:
(A) tempo (D) explicação
(B) concessão (E) causa
(C) restrição
23. Marque a alternativa que apresenta o emprego das locuções verbais “havemos de esperar” (1º verso) e “vão passando”
(2º verso), respectivamente:
(A) necessidade, ação em desenvolvimento (C) certeza, hipótese
(B) desejo, ação pontual no passado (D) condição, futuro certo
1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020
30.
No dia 16 de setembro de 1944, o 6º Regimento de Infantaria, atual 6º Batalhão de Infantaria Leve, Regimento
Ipiranga, teve seu batismo de fogo durante a Segunda Guerra Mundial. Massarosa foi a primeira cidade Italiana
libertada pelas tropas brasileiras.
(Exército Brasileiro. https://www.eb.mil.br/web/noticias/noticiario-do-exercito/-/asset_publisher/MjaG93KcunQI/content/id/10482562
A conquista de Massarosa marcou:
(A) A derrota do Brasil na 2ª. Guerra Mundial
(B) A luta do Brasil contra os Aliados.
(C) Os primeiros feitos da Força Expedicionária Brasileira (FEB) na Segunda Guerra Mundial.
(D) O desastre da participação da FEB na Itália pois foram derrotados pelos nazistas
(E) A participação do Brasil por meio da FEB contra os italianos.
31. O principal rio da Bacia Hidrográfica do Parnaíba é o:
(A) Parnaíba. (D) Gurupi.
(B) Paraguai. (E) Pericumã.
(C) Tocantins.
32. A partir da costa até cerca de 20 km [12 milhas náuticas (mn)] em direção ao mar. Nessa área, a exploração econômica
é do Brasil. Essa informação diz respeito ao(à):
(A) Zona Contígua. (D) Plataforma Oceânica Jurídica.
(B) Zona Econômica Exclusiva. (E) Mar Territorial.
(C) Plataforma Continental Jurídica.
33. A Mata de Caaigapó é típica de qual domínio morfoclimático?
(A) Cerrado. (D) Veredas.
(B) Amazônia. (E) Pantanal.
(C) Mata Atlântica.
34. Encontrada principalmente nos estados do Maranhã e do Piauí (Meio Norte), mas também tem no Ceará, no Rio Grande
do Norte e no Tocantins. Recebe a influência do Sertão Nordestino, da Amazônia e do Cerrado. As palmeiras são muito
utilizadas pela indústria alimentícia, de cosméticos e de combustíveis, também são usadas para o artesanato. Qual é
essa zona de transição?
(A) Zona da Mata. (D) Zona dos Cocais.
(B) Agreste. (E) Mata Atlântica.
(C) Pantanal.
35. O Sertão recebe influência de inúmeros fatores climáticos, dos quais, podemos destacar:
(A) Radiação Solar. (D) Massa Tropical Continental.
(B) Pressão Atmosférica. (E) Temperatura.
(C) Continentalidade.
36. Assinale a alternativa incorreta quanto à classificação do relevo de Jurandyr Ross.
(A) Planaltos sul-rio-grandense, Depressão periférica sul-rio-grandense e Planície e tabuleiros litorâneos.
(B) Planaltos da Borborema, Depressão periférica da borda leste da bacia do Paraná e Planície de lagoa dos Patos e
Mirim.
(C) Serras residuais do Alto Paraguai, Depressão do Tocantins e Planície e Pantanal mato-grossense.
(D) Planaltos e serras de Goiás de Goiás-Minas, Depressão do Rio Araguaia e Planície do Miranda.
(E) Planaltos e serras do Atlântico leste-sudeste, Depressão do Alto Paraguai-Guaporé e Planície do rio Amazonas.
1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020
37.
Brazil Declares State of Emergency for 47 Cities due to Rains
The heavy rainfall has caused landslides which are the main cause of death and disappearance of people who
remain buried.
RIO DE JANEIRO, BRAZIL - The executive of the Brazilian state of Minas Gerais declared today a state of
emergency for 47 cities due to the rains that since Thursday have ravaged the southeast of Brazil and have already
caused 38 deaths and 17 missing.
The heavy rainfall has caused landslides which are the main cause of death and disappearance of people who
are buried, according to Spanish news agency EFE, which warns that the number of victims may continue to rise.
(Adapted from https://riotimesonline.com/brazil-news/brazil/brazil-declares-state-of-emergency-for-47-cities-due-to-rains/)
According to the text, it is incorrect to say that:
(A) more than 40 cities in Brazil are in state of emergency because of the rains.
(B) 55 people have already died due to the landslides caused by the heavy rainfall.
(C) the number of victims may get higher.
(D) landslides are the most important cause of death and disappearance of people who continue buried.
(E) a state of emergency was declared for many cities by the executive of the Brazilian state of Minas Gerais because
of the heavy rains.
38. “_________ in town last weekend?” Fill in the blank with the correct form of the verb and the pronoun.
(A) She was. (D) Are you.
(B) You were. (E) Was she.
(C) Is she.
39. Which sentence is grammatically correct?
(A) Pedro is the most young of his siblings.
(B) Renata is the beautifulest in her classroom.
(C) This is the most expensive smartphone on the market.
(D) Walking is the goodest exercise to improve your health.
(E) Flying is officially the most safest way to travel.
40. Complete the sentence below using the appropriate words:
Mr. and Mrs. Batista _______ pop music: they’re not big fans of country music and ______ like hip-hop at all, but
really ______ pop music.
(A) loves/don’t/likes (D) love/don’t/like
(B) loves/doesn’t/likes (E) love/doesn’t/like
(C) love/do/like
REDAÇÃO
Qualquer nação desenvolvida chegou ao estágio de desenvolvimento que chegou graças a acreditar e investir
em educação e ciência. Sem educação, não há mão de obra qualificada para, inclusive, aprender e usar as metodologias
desenvolvidas por outros países. Sem ciência, não há desenvolvimento de metodologias próprias, tecnologias,
inovações, conhecimento.
Estive recentemente na Coreia e fiquei impressionada com a história do desenvolvimento científico lá. Um
antigo rei mudou um alfabeto inteiro, que era inacessível, partindo do princípio: o povo tem mãos, mas não consegue
escrever; o povo tem olhos, mas não consegue ler. Enfrentando resistências, ele deu uma ordem para mudar o alfabeto,
para que todos conseguissem ler e escrever. Conhecimento é uma forma de poder, que deve ser compartilhada. Neste
contexto, o Brasil está andando na direção oposta, na contramão da história.
Disponível em: <https://www.nexojornal.com.br/reportagem/2019/04/21/Os-problemas-da-p%C3%B3s-
gradua%C3%A7%C3%A3o-no-Brasil.-E-a-import%C3%A2ncia-da-ci%C3%AAncia> Acesso em 28 jan. 2020.
1º Simulado ESA – Estratégia Militares – 01/02/2020