Poemas Liberdade FP

Biografia
Fernando António Nogueira Pessoa, mais conhecido por Fernando

Pessoa nasceu em Lisboa no dia 13 de junho de 1888 e foi um poeta,
filósofo, dramaturgo, tradutor, e mais outras 7 profissões.
Foi educado na África do Sul, numa escola católica irlandesa,
ganhando uma maior familiaridade com o idioma inglês do que com o
idioma português durante aquela altura.
Em vida publicou quatro obras, três das quais na língua inglesa.
Fernando Pessoa traduziu várias obras em inglês, como por exemplo, de
Shakespeare e Edgar Allan Poe, para o português, e obras portuguesas,
nomeadamente de António Botto e Almada Negreiros, para o inglês.
Como poeta, teve diversos heterónimos, como Ricardo Reis, Álvaro
de Campos, Alberto Caeiro e Bernardo Soares (considerado um semi-
heterónimo), e é hoje considerado um dos maiores poetas da Língua
Portuguesa e da Literatura Mundial, sendo comparado a Luís de Camões.
Entre os seus maiores trabalhos destacam-se os livros
“Cancioneiro”, “Livro do desassossego” e “Mensagem”.
Faleceu no dia 30 de novembro de 1935, na sua terra natal, Lisboa,
com 47 anos.
O livro “Cancioneiro”
Cancioneiro é uma obra composta por poemas líricos e rimados, de
forte influência simbolista (Simbolismo é um movimento literário da
poesia e das outras artes que surgiu em França, no final do século XIX,
como oposição ao realismo, ao naturalismo e ao positivismo da época).
O próprio Fernando pessoa afirmou que "Cancioneiro" (ou outro
título igualmente inexpressivo) reuniria vários dos muitos poemas soltos
que tinha, e que são por natureza inclassificáveis e inexpressivos, o título
dessa obra não é, de forma alguma, "inexpressivo", porque o seu
entendimento global está relacionado diretamente ao título. Cancioneiro
é a designação dada ao conjunto de poemas líricos medievais,
portugueses ou espanhóis.
Os poemas de Fernando Pessoa reunidos sob o título de
Cancioneiro, além de prestar uma homenagem à tradição lírica lusitana de
preservar os seus mais antigos textos literários, também se relacionam
com as cantigas medievais, pois o ritmo e a métrica dos versos deixam
esses poemas tão harmoniosos que eles se transformam também em
"verdadeiras letras de música".
Para além do poema “liberdade”, destacam-se ainda deste livro os
poemas “Isto” e “Autopsicografia”.
Poema Liberdade
Ai que prazer Quanto é melhor, quanto há bruma,
Não cumprir um dever, Esperar por D.Sebastião,
Ter um livro para ler Quer venha ou não!
E não fazer!
Ler é maçada, Grande é a poesia, a bondade e as
danças...
Estudar é nada.
Mas o melhor do mundo são as
Sol doira crianças,
Sem literatura
Flores, música, o luar, e o sol, que
peca
O rio corre, bem ou mal,
Só quando, em vez de criar, seca.
Sem edição original.
E a brisa, essa,
Mais que isto
De tão naturalmente matinal,
É Jesus Cristo,
Como o tempo não tem pressa...
Que não sabia nada de finanças
Nem consta que tivesse biblioteca...

Livros são papéis pintados com tinta.
Estudar é uma coisa em que está
indistinta
A distinção entre nada e coisa
nenhuma.
Análise Estrófica
Datado de 16/3/1935, ano da morte de Fernando Pessoa, o poema
"Liberdade" é um dos poemas mais conhecidos e citados do poeta. É um
poema ortónimo, ou seja, escrito por Fernando Pessoa em seu próprio
nome e aborda um tema raras vezes abordado pelo poeta de modo tão
explicito: a liberdade humana.
No poema, o sujeito poético faz a apologia da liberdade e da
inutilidade da leitura e do estudo, recorrendo a diversos exemplos para
ilustrar a sua ideia. Assim sendo, alega que a natureza mantém os seus
próprios ciclos, independentemente da literatura, do estudo e do
pensamento humano.
1ª Estrofe
Na primeira estrofe o sujeito poético expressa o quão bom é não ter
deveres nem obrigações a cumprir, explicando a sua tese. Nos dois
primeiros versos, ele mostra a tese defendida, nos dois versos seguintes
dá um exemplo ilustrativo e nos últimos quatro versos, dá os argumentos.
Mostrando o prazer que é não realizar uma tarefa e revoltando-se contra
a leitura e o estudo.
Nos exemplos ilustrativos da tese, Pessoa transmite um certo
humor e ironia, tem uma abordagem leve e divertida acerca deste tema
de rebeldia maioritariamente por parte das crianças, mas de todos nós em
geral.
2ª Estrofe
Na segunda estrofe, ao falar do rio está a particularizar a natureza,
onde tudo acontece naturalmente, sem nenhuma edição/ação exterior e
parece “viver” sem preocupações de modo espontâneo e livre, ao
contrario da vida humana que é cheia de obrigações, rotinas e
constrangimentos expressando um desejo de uma certa preguiça, uma
vontade de viver em paz e livremente como a natureza, neste caso o rio.
3ª Estrofe
Alega, que os livros são apenas papéis pintados com tinta e que
estudar não permitirá a compreensão de todas as questões e ironiza a
dificuldade de as pessoas relaxarem e sentirem as coisas boas da vida. O
sujeito poético faz a apologia da liberdade e da inutilidade da leitura e do
estudo, recorrendo a diversos exemplos para ilustrar a sua ideia (2º
estrofe). Assim sendo, alega que a natureza mantém os seus próprios
ciclos, independentemente da literatura, do estudo e do pensamento
humano.
4ª Estrofe
“Bruma”- tipo de nevoeiro, um nevoeiro espesso
Na quarta estrofe, afirma que, de tão inútil ser o estudo, que
quando há a “bruma”/nevoeiro mais vale esperar por D. Sebastião,
mesmo que o rei jamais regresse. Ironizando a necessidade de os
portugueses terem um herói, a quem “louvar”.
5ª Estrofe
Na quinta estrofe, diz que o homem seria mais feliz se não tivesse
obrigações académicas e apenas desfrutasse da natureza deixando passar
o tempo sem preocupações. Também as crianças, que são inocentes e não
pensam, mas são o melhor do mundo, se sobrepõem a qualquer arte,
virtude ou técnica, que exigem esforço, estudo, concentração.
6ª Estrofe
Na ultima estrofe, Fernando Pessoa mostra que o saber é inútil para
o homem, dando o exemplo de Jesus Cristo, que, mesmo sem leitura e
sem ciência, se tornou uma figura de referência pela sua sabedoria,
fundando uma religião.
Conclusão:
Fernando Pessoa ortónimo valoriza o pensamento e a razão, o que
não invalida que, devido ao vício de pensar que o impede de sentir
simplesmente, se sinta dominado pela dor de pensar.
Neste sentido, o poema “Liberdade” exprime a profunda lucidez do
poeta que, ironicamente, analisa o estudo e o esforço, relativizando-os,
numa tentativa de racionalização.
Análise Formal
Neste poema há o uso de rimas ricas (“Livros são papéis pintados
com tinta. /Estudar é uma coisa em que está indistinta”).
Uso de rima externa e emparelhada, ou seja, a rima aparece no
final do verso e o 1º verso rima com o 2º, o 3º, o 4º… (“Ai que prazer/Não
cumprir um dever, /Ter um livro para ler/E não fazer!”).
Há um variado uso de recursos estilísticos.

Nos versos 5 e 6 da 3ª estrofe (“A distinção entre nada e coisa
nenhuma.”), há o uso do pleonasmo, ou seja, há uma redundância numa
expressão, enfatizando-a.
Nos versos 3 e 4, da 4ª estrofe (“Esperar por D.Sebastião, / Quer
venha ou não!”), há o uso de ironia, ou seja, há uma sátira, ou gozo, de
algo, ou alguém.
Nos versos 1 e 2 da 5ª estrofe (“Grande é a poesia, a bondade/ e as
danças...”), há o uso de enumeração, ou seja, há uma nomeação
acumulativa das partes de um todo e de elementos que mantêm uma
correlação lógica ou semântica.
No verso 5 da 5ª estrofe (“…o luar, e o sol, que peca”), há o uso de
personificação, ou seja, há uma atribuição a objetos inanimados ações
próprias dos seres humanos.
O vocabulário do poema é simples e claro, e há o uso de reticências

como forma de fornecer que ao leitor a ideia de que havia mais para
mencionar.
Comparação:
Podemos relacionar este poema, com a atualidade, e connosco
próprios, pois todos sentimos, por vezes, uma certa aversão ao trabalho.
Nestes momentos gostamos de não fazer nada, de entrar em “modo
preguiça”, e citando Fernando Pessoa, de “esperar por D. Sebastião/Quer
venha ou não!”. No fundo, quando nos queremos libertar, entrar numa
zona de liberdade pessoal, tentamo-nos libertar dos problemas, dos
deveres, da civilização…
Este poema também tende a alterar aquilo que nós costumamos
pensar acerca deste assunto, nomeadamente a ideia de que a liberdade
está estritamente associada à falta de responsabilidade. Isto é, apesar de
Fernando Pessoa dizer que bom é não cumprir um dever, ele pensa o
contrário, que o dever, a responsabilidade, é essencial para a liberdade, e
se o homem quiser ser livre, terá de se submeter ao cumprimento do
dever que lhe é imposto, pois, se meditarmos sobre o assunto,
entendemos que a preguiça acaba por ser um obstáculo à liberdade. Com
a preguiça continuamos seres menores, e, realmente, é cómodo ser
menor, e isto até nos traz um “falso” sentimento de liberdade, mas que
acaba por nos prender à ignorância e comodismo.
Sendo o autor um poeta e estudioso de inúmeros assuntos, parece
que o discurso utilizado é um pouco irónico e hiperbólico. Possivelmente
nem tudo o que é dito corresponde exatamente àquilo que pensa, sendo
então um modo de acentuar a ideia de transgressão e do prazer da
inércia. Ou seja, o titulo - Liberdade - acaba por ser apenas uma ironia
triste e amarga e um contrassenso propositado.

Poemas Liberdade FP

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Poemas Liberdade FP

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Poemas Liberdade FP

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Biografia

Fernando António Nogueira Pessoa, mais conhecido por Fernando

Nem consta que tivesse biblioteca...

Há um variado uso de recursos estilísticos.

O vocabulário do poema é simples e claro, e há o uso de reticências

Você também pode gostar