D2 -​ Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e

tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. 

 

(Prova Brasil). É comum encontrar em acampamentos barracas com fundo e que têm a forma
apresentada na figura abaixo.​ ​(​☻☻​)

 
Qual desenho representa a planificação dessa barraca?

 
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(Prova Brasil). O desenho abaixo representa um sólido. ​(​☻☻​)

Qual é a planificação deste sólido.

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Observe as figuras abaixo:

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tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. 
 

Entre elas, a planificação de uma caixa em forma de cubo é a figura;

(A) A (B) B (C) C (D) D

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Uma embalagem tem o formato de um cubo, como mostra a figura abaixo:

Uma possível planificação desta embalagem é:

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A fazer um molde de um copo, em cartolina, na forma de cilindro de base circular qual deve ser a
planificação do mesmo.

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tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. 
 

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Observe a representação de um tetraedro regular.

Qual das seguintes planificações é a desse tetraedro regular? ​Resp.​ ​B

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Glória quer fazer um molde para construir caixas sem tampa, em forma de bloco retangular. Como
mostra a figura abaixo. ​(​☻☻​)

Para obter o molde, ela desmontou a caixa.

O desenho que representa essa caixa desmontada é: ​Resp. A.

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tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. 
 

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(SPEACE). Observe o dado representado pela figura abaixo.

Que planificação corresponde a esse dado? ​Res. C

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(SPAECE). A figura abaixo representa um cubo em que as faces opostas têm o mesmo símbolo.

A planificação correta desse cubo é: ​Resp. C

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tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. 
 

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Na aula de geometria, Letícia fez um molde para construir um poliedro, como mostra a figura abaixo.

Qual poliedro Letícia poderá construir com esse molde?

A) Uma pirâmide.
B) Um paralelepípedo.
C) Uma esfera.
D) Um cubo.

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(SPAECE). Observe, abaixo, a representação de um prisma e sua respectiva planificação, em que as

faces estão numeradas.

Nessa planificação, os pares de faces paralelas são

A) 1 e 2, 4 e 6, 5 e 8.
B) 1 e 2, 6 e 8, 7 e 4.
C) 2 e 3, 4 e 7, 5 e 8.
D) 3 e 6, 4 e 7, 5 e 8.

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(PROEB). Observe o bloco retangular representado no desenho.

Dentre as planificações abaixo, a que corresponde à planificação desse bloco retangular é: ​Resp. B

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(SIMAVE). Veja a planificação do poliedro abaixo.

Quantas ​arestas​ esse poliedro possui?

A) 5
B) 7
C) 8
D) 12

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A figura abaixo representa a planificação de um sólido geométrico.

Qual é esse sólido?

A) Pirâmide da base hexagonal
B) pirâmide de base triangular
C) Prisma de base hexagonal
D) Prisma de base triangular

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Veja o prisma reto abaixo.

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A planificação desse prisma é ​Resp. D

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Observe esta figura:
Para construir uma caixa fechada com a forma desse poliedro, Marina precisa recortar algumas figuras
geométricas em papelão e colar umas às outras usando fita adesiva.

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tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. 
 

Então, as figuras que Marina precisa recortar são, no mínimo,

(A) 1 triângulo e 2 retângulos.
(B) 1 triângulo e 3 retângulos.
(C) 2 triângulos e 2 retângulos.
(D) 2 triângulos e 3 retângulos.

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(PB 2011). Uma empresa confecciona embalagens para acondicionar um determinado produto. Veja a
planificação desta embalagem abaixo.

A embalagem depois de pronta é

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(PB 2011). Juliana fez algumas figuras planas em papel cartão, como mostra abaixo.  

 
 
Ao juntar todas essas partes forma o sólido chamado 
(A) cone 
(B) prisma 
(C) cilindro 
(D) pirâmide  

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tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. 
 

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(PB – 2011). Um dado (cubo) foi desmontado da seguinte forma:

Qual das letras é oposta a letra T quando montar o dado (cubo).

(A) P
(B) R
(C) V
(D) U
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(Saresp 2002). Observe os diferentes tipos de caixas utilizadas por uma loja de presentes: ​ ​(​☻☻​)

A vendedora monta de acordo com a escolha do cliente. Se ela utilizar os modelos que aparecem
abaixo, vai obter caixas do tipo:

(A) 4 e 1
(B) 3 e 4
(C) 2 e 3
(D) 1 e 2

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(Saresp 2005). Abaixo estão desenhadas as vistas superior e frontal de uma figura. ​(​☻☻​)

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tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. 
 

Dentre as opções abaixo, a única figura com essas vistas é:

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(Saresp 2005). Bia montou a figura abaixo e, em seguida, fez uma colagem para obter um sólido de
papelão.

O sólido que Bia obteve foi:

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tridimensionais, relacionando-as com suas planificações. 
 

(Saresp 2007). ​Melissa  fez  uma  caixinha  para  guardar  seus  brincos.  A  planificação  da  caixinha  está 
representada na figura abaixo.

Como ficou a caixinha de Melissa depois de colada?

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