Andragogia e Educação Profissional

GRADUAÇÃO EAD
SEGUNDA CHAMADA 2018.1B

30/06/2018
ANDRAGOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
QUESTÃO 1. R: Os aprendizes são motivados de forma intrínseca

1. Em 1921, o professor alemão Eugen Rosenstock (satisfação gerada pelo aprendizado) na Pedagogia.
utilizou a palavra “andragogia” para indicar a
atuação de professores envolvidos com a QUESTÃO 4.
educação de adultos e suas bases filosóficas e 4. Com relação ao ensino de alunos adolescentes, é
metodológicas. CORRETO afirmar que:
Segundo Knowles, Holton III e Swanson (2009), são
estes os princípios da andragogia, EXCETO: R: O jovem se encontra (sob uma visão idealizada e
construída pelos adultos) na fase de transição entre um
R: vigilância do aprendiz. ser infantil e o que ainda não atingiu a adultez.
QUESTÃO 2. QUESTÃO 5.
2. A Escola Normal no Brasil foi criada em 1835, na 5. O diálogo era o princípio educativo e a
Província do Rio de Janeiro, em sua capital, Niterói. assunção, por parte dos educandos adultos, de seu
Essa era uma escola bastante simples, “[...] regida papel de sujeitos de aprendizagem, de produção de
por um diretor que era também o professor, com cultura e de transformação do mundo. A partir
um currículo que praticamente se resumia ao dessa perspectiva, crescia o pensamento de Paulo
conteúdo da própria escola elementar, sem prever Freire. Sobre o assunto, analise as assertivas.
sequer os rudimentos relativos à formação
didático-pedagógica” (SAVIANI, 2005, p. 12)” (livro- I. A dialogicidade com os educandos e o próprio
texto, p. 21). reconhecimento da educação era vista como
Acerca do percurso histórico da formação de força capaz de mudar a cultura (o jeito de ser,
professores no Brasil, analise as assertivas abaixo. viver e pensar sobre o mundo) dos estudantes
e, dessa forma, modificaria também a nação.
I. Na década de 1930, a educação no Brasil II. Em 1980, o Ministério da Educação criou o
passou por importantes reformas idealizadas Programa Nacional de Alfabetização de
por Anísio Teixeira, que procurou uma escola Adultos, construído com base nas ideias e
ideal para a formação de professores que conceitos sobre a educação de Paulo Freire.
efetivamente formasse para o magistério. III. Selecionavam-se palavras que cercassem o
II. Os processos formativos de professores campo de vida particular do aluno e, a partir
enfatizavam constantemente a ideia de daí, além de buscar uma alfabetização em si,
educação voltada para o público infantil, não eram problematizadas de forma crítica a
considerando ainda a inserção dos adultos própria vida dos alunos
não escolarizados neste contexto. IV. No exílio, o trabalho que Paulo Freire realizava
III. Durante o regime militar no Brasil, após 1964, foi praticamente deixado de lado, devido à
o Curso Normal foi substituído pelo perseguição que o educador sofria.
Magistério.
IV. Paulo Freire teve grande influência devido as Está(ão) correta(s):
suas ideias relacionada à educação popular na
década de 1980. R: as assertivas I e III.
Estão corretas: QUESTÃO 6.

6. “Algumas desigualdades sociais são produzidas
R: I, II e III. pela lógica do capitalismo”. (livro-texto, p. 67).
Isso significa o que?
QUESTÃO 3.
3. No que se refere à Pedagogia e Andragogia, R: Os professores veem a necessidade de
assinale a alternativa INCORRETA. colaborarem na busca dos alunos por maior
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capacitação e condições de competir no mercado e Assinale a única alternativa que não faz parte
manterem-se resilientes. desses significados.
QUESTÃO 7. R: É importante que o professor prepare o seu

7. O conceito de cultura no Brasil está relacionado planejamento baseado no que ele escolher dentro do
também ao colonialismo, o que também faz parte conteúdo para a turma.
do processo constitutivo da nossa identidade.
Isso implica que:
R: Os grupos majoritários acabam invadindo a

imaginação do outro, ocidentalizando o pensamento e
assumindo a colonialidade do poder.
QUESTÃO 8.
8. A concepção de didática que mais se alinha com
os atuais princípios balizadores da andragogia é a
chamada didática crítica, que se alinha com a
Pedagogia Crítica e propõe que a escola inserida
dentro de um contexto social leve à transformação
através da reflexão crítica sobre a própria
sociedade. De acordo com essa linha de
pensamento, analise as afirmativas a seguir.
I. Os princípios da andragogia são: a

necessidade do aprendiz de saber; o
autoconceito do aprendiz; a experiência
anterior do aprendiz; a prontidão para
aprender; a orientação para a aprendizagem e
a motivação para aprender.
II. O ensino com a EJA precisa ser equiparado à
educação regular, a fim de que os princípios
norteadores da educação possam ser
unificados.
III. A contextualização do ensino pode ser
percebida a partir da aplicação prática dos
conteúdos propostos para a turma.
IV. A aliança entre a teoria e a prática está
inseparável.
Pode-se afirmar que:
R: A única afirmativa incorreta é a II.
QUESTÃO 9.
9. Paulo Freire costumava utilizar fichas que
serviam de suporte para desenvolver os seus
debates com a turma. Quanto ao esquema de Paulo
Freire para o ensino de adultos, assinale a única
alternativa que NÃO se refere à metodologia
freireana.
R: Inversão do esquema vocabular.
QUESTÃO 10.
10. Knowles, Holton III e Swanson (2011) citam três
significados considerados para a expressão
“educação de adultos”.
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QUESTÃO 1. R: Os aprendizes são motivados de forma intrínseca

Estão corretas: QUESTÃO 6.

QUESTÃO 7. R: É importante que o professor prepare o seu

R: Os grupos majoritários acabam invadindo a

I. Os princípios da andragogia são: a

Pode-se afirmar que:

R: A única afirmativa incorreta é a II.

R: Inversão do esquema vocabular.

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