SECRETARIA DE ESTADO

DE EDUCAÇÃO

SAÚDE VOCAL DO PROFESSOR

SAÚDE VOCAL DO PROFESSOR

TUTORIAL DE NAVEGAÇÃO
GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

2020
 Governador do Estado de Minas Gerais
Romeu Zema Neto
Vice-governador do Estado de Minas Gerais
Paulo Eduardo Rocha Brant
Secretária de Estado de Educação
Julia Figueiredo Goytacaz Sant'Anna
Secretário de Estado Adjunto de Educação
Edelves Rosa Luna
Chefe de Gabinete
Camila Barbosa Neves
Subsecretaria de Gestão de Recursos Humanos
Ana Costa Rego
Superintendência de Recursos Humanos
Paulo Henrique Rodrigues
Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores de Minas Gerais
Weynner Lopes Rodrigues
Subsecretaria de Gestão de Pessoas – SUGESP/SEPLAG
Kennya Krepell Dias Duarte
Fonoaudiólogas peritas da SCPMSO
Daniela S. Castro de Souza – CRFa 6/2481
Carla Aparecida Vasconcelos – CRFa 6/6464
Etienne Barbosa da S. Moreira – CRFa 6/2551
Fabiana Andrade Penido – CRFa 6/4270
Letícia Dolabela Barros Silva – CRFa 6/4963
Raquel Oliveira Gomes de Castro CRFa 6/3716

Elaboração
Daniela S. Castro de Souza – SEPLAG/SCPMSO
Etienne Barbosa da S. Moreira – SEPLAG/SCPMSO
Erika Silva Medeiros – SEE/ SRH
Cláudia Fernandes Rodrigues – SEE/Escola de Formação
Lilian Maria Fonseca Costa – SEE/ Escola de Formação
Edmara Magalhães Pereira – SEE/ Escola de Formação
Reinaldo Soares de Oliveira – SEE / Escola de Formação
Luciana Silva Custódio– SEPLAG/ DCGDES

Caderno de Estudos - Gestão Administrativa e Financeira da Caixa Escolar Página 1 de 11 | ​Sumário

 Sumário

Apresentação 3

Objetivo do curso 4

Perfil do público-alvo 4

Competências e habilidades 4

Metodologia 4
Processos, critérios e mecanismos de avaliação 4
O ambiente virtual de aprendizagem (AVA) 4

Como está organizado o curso no Moodle 7

Apresentação 7
Unidades 7
Unidade 1: Conceito e produção vocal 7
Unidade 2: Principais sinais de distúrbios da voz 8
Unidade 3: Saúde vocal 8
Avaliação e Certificação 8

Como acessar o conteúdo do curso 9

Como realizar as atividades 9

Como gerar o certificado 9

Referências bibliográficas 10

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 1. Apresentação

Olá Cursista,

Seja bem-vindo(a)!

O Curso Saúde Vocal do Professor surgiu a partir da necessidade de

desenvolver uma proposta que pudesse orientar ao professor da rede pública
estadual sobre a forma adequada de usar a voz em sala de aula e manter as
estruturas vocálicas livres de doenças.

A voz do professor é um recurso didático, por excelência, que permite uma

comunicação ainda mais especializada ao trazer consigo entonações que
enchem de significados os conteúdos curriculares, comportamentos e
vivências, além de possibilitar a troca ampla de ideias e conhecimentos.
Portanto, o objetivo desse curso é propor ações de promoção da saúde e
prevenção de agravos à saúde vocal que irão, direto ou indiretamente,
contribuir no aproveitamento escolar dos alunos.

Para realização do Curso, a Secretaria de Estado de Planejamento e

Gestão/SEPLAG, por meio da Superintendência Central de Saúde do
Servidor/ SCPMSO e Diretoria Central de Gestão do Desenvolvimento do
Servidor/ DCGDES da Superintendência Central de Política de Recursos
Humanos/ SCPRH estabeleceu uma parceria com a Secretaria de Estado de
Educação de Minas Gerais, representada pela Superintendência de Recursos
Humanos e Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de
Educadores de Minas Gerais.

Assim sendo, espera-se que esse Curso, na modalidade à distância, envolve

um maior número de pessoas, e que possa, de fato, estimular os professores
a serem agentes de sua própria qualidade de vida.

Este tutorial foi elaborado para que você tenha a oportunidade de conhecer
algumas das ferramentas que irão contribuir no seu processo de
aprendizagem.

Siga as orientações, abaixo e, em caso de dúvidas ou dificuldades de acesso,

acesse o ​Fale Conosco​.

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 2. Objetivo do curso

Capacitar os professores da rede pública estadual de ensino para o uso

adequado da voz a fim de preservá-la, evitando doenças tipicamente ligadas
ao seu uso incorreto.

3. Perfil do público-alvo

O curso é direcionado aos professores da rede pública estadual de ensino de

Minas Gerais.

4. Competências e habilidades

O Curso propicia um preparo especial dos participantes, ampliando

competências para o uso da voz e protagonismo na realização de atividades
que envolvam planejamento, organização, metodologia, avaliação, estudo no
campo da saúde aplicado à educação em saúde.

5. Metodologia

O Curso é totalmente realizado na modalidade a distância. O conteúdo

programático é trabalhado através de meios didáticos que estimulam a
reflexão do participante, de forma a conscientizá-lo para o uso adequado da
voz, bem como, adotar posturas e atitudes profiláticas em relação ao
adoecimento vocal.

6. Processos, critérios e mecanismos de avaliação

A avaliação dos conhecimentos adquiridos é realizada por meio de questões

de múltipla escolha ao final de cada módulo do curso, denominadas
Atividades Avaliativas.

É necessário responder corretamente a 60% das questões propostas nas

Atividades Avaliativas para avançar para o módulo seguinte.

Esse avanço ocorrerá automaticamente, desde que satisfeitas as condições

acima mencionadas.

7. O ambiente virtual de aprendizagem (AVA)

Acessando o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

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 Para acessar o AVA, você deverá abrir qualquer navegador de Internet
(Firefox, Chrome, Internet Explore etc.) e digitar o endereço:
ead.educacao.mg.gov.br​.

Nesta tela, você deverá clicar em “Acesso”, disponível no lado direito conforme seta
indicativa. No campo 1 informe seu cpf e no campo 2 a senha. O número de CPF
será sua primeira senha.

Após o primeiro acesso você deverá redefinir a senha. Clique em Perdeu a senha
abaixo de Acessar, em seguida, aparecerá outra tela. Preencha seu usuário ou seu
e-mail abaixo. Se sua conta for encontrada no banco de dados, um e-mail será
enviado para seu endereço de e-mail, com as instruções sobre como restabelecer
seu acesso.

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 8. Como está organizado o curso no Moodle

O curso de Saúde Vocal do Professor está organizado em cinco seções, perfazendo

um total de 20 horas, a saber:

★ Apresentação
★ Conteúdo Programático
★ Unidade 1 ​- ​Conceito e produção vocal
★ Unidade 2 - Principais sinais de distúrbios da voz
★ Unidade 3 - Saúde vocal
★ Avaliação e Certificação

Apresentação

​ o acessar a primeira página do curso (Apresentação), você encontrará o Tutorial

A
de Navegação e o Vídeo de Apresentação.

Unidades

Os módulos são compostos por atividades, textos e vídeos. Cada unidade será
disponibilizada no decorrer do curso, de acordo com o cronograma estabelecido.

Unidade 1: Conceito e produção vocal

A voz é uma das formas mais utilizadas pelo ser humano para manifestar ao mundo
suas ideias, sentimentos e sua própria identidade.

Para o professor, a voz ensina, orienta e disciplina os alunos, demonstra atenção,

além de ser o principal meio de transmissão do conteúdo da aula. Você sabe como a
voz é produzida?

Nesta unidade estudaremos o conceito de voz e sua produção.

Para tanto:

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 ● Estude atentamente;
● Assista aos vídeos propostos no material;
● Realize as Atividades Avaliativas.

Unidade 2: Principais sinais de distúrbios da voz

Conhecer os distúrbios vocais, saber reconhecê-los e a necessidade de tratá-los são

fundamentais para todo aquele que depende da voz para exercer suas atividades.

Dada a importância desse assunto, nesta segunda unidade, iremos abordar os

principais sinais dos distúrbios da voz.

Para tanto:

● Estude atentamente;
● Assista aos vídeos propostos no material;
● Realize as Atividades Avaliativas.

Unidade 3: Saúde vocal

Nesta unidade, você conhecerá quais são os comportamentos e hábitos que podem
ser chamados de “amigos da voz” ou de “inimigos da voz”, além de estratégias
simples que o(a) ajudarão a economizar a voz em sala de aula.

Para tanto:

● Estude atentamente;
● Assista aos vídeos propostos no material;
● Realize as Atividades Avaliativas.
● Há ainda um interessante material complementar. Visite-o.
● Por fim, realize o teste “Autoconhecimento da voz”.

Avaliação e Certificação

Este questionário é para você avaliar os pontos positivos e negativos desse curso de
Saúde Vocal do Professor, com o intuito de torná-lo ainda mais interessante e útil!

O preenchimento deste formulário é de extrema importância!

Contamos com a sua participação!

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 9. Como acessar o conteúdo do curso

O conteúdo do curso é composto por textos, vídeos e atividades.

Para acessar esses recursos, clique na unidade, no texto de introdução, onde você
encontrará links para outros textos e atividades.

Nas atividades também estão disponíveis links para textos e vídeos.

10. Como realizar as atividades

Como o curso é estruturado no formato auto instrucional todas as questões são

fechadas e estão estruturadas em uma categoria composta de questionários.

Ao clicar no ícone correspondente à atividade desejada você encontrará as

orientações necessárias para a sua realização.

Atente-se para a quantidade de tentativas para cada questão!

Ao clicar em finalizar a tentativa o sistema irá computar a respectiva nota de sua

tentativa.

11. Como gerar o certificado

Após responder ao questionário de avaliação na seção Avaliação e Certificação,
clique no link Certificado, para gerar o arquivo em pdf do seu certificado on-line.
Para emiti-lo será necessário atingir o mínimo de 60% de aproveitamento das
atividades propostas em cada módulo.

Caso tenha a necessidade de validar um certificado emitido pelos cursos no formato

EAD da Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores há no
rodapé do documento um link e os respectivos códigos de validação que poderá
utilizar.

Bons Estudos!
Acompanhe todas as ofertas de cursos da Escola de Formação no Portal:

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 https://escoladeformacao.educacao.mg.gov.br/

Referências bibliográficas
ANTÔNIO, J.C. Uso pedagógico dos fóruns, Professor digital. 08 jun.2008.
Disponível em: <http://professordigital.wordpress.com/2009/06/08/uso-
pedagógico-dos-fóruns/> Acesso em: 11 dez. 2011.

SECRETARIA DE ESTADO DE SAÚDE/MG – Núcleo de Educação a

Distância/Canal Minas Saúde. Premissas de Tutoria: Curso de Extensão Prevenção
em Pauta. Belo Horizonte, 2011.

PROEX-UFMG: Pró-Reitoria de Extensão. Patrícia Ferreira Alves. Guia do Usuário:

Produções de Materiais Didáticos para a Diversidade: patrimônio e práticas de
memória numa perspectiva interdisciplinar. Belo Horizonte, 2010.

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