Agrupamento de escolas ______________________________________

Tecnologias de Informação e Comunicação – 7.º ano Ano letivo ____/ ____

Projeto

Tema: Hardware
Subtema: Dispositivos de entrada e saída

Pequeno guião para desenvolver o projeto em grupo:

1. Recolher informações sobre os dispositivos de entrada e saída mais utilizados, nos computadores portáteis
atuais.
2. Caracterizar os dispositivos de entrada e saída que mais utilizas.
3. Referir a evolução que os dispositivos caracterizados sofreram ao longo dos tempos.

Ao nível cognitivo pretende-se que:

 Efetues pesquisas (em livros, revistas, Internet e outras fontes) sobre o tema.
 Cries um documento com formato e apresentação adequados ao fim proposto tendo o cuidado de:
o Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo
em conta os cuidados a ter na sua transferência para o documento;
o Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada;
o Formatar adequadamente o conteúdo do documento (formatação de caracteres, alinhamento e
espaçamento de parágrafos, avanços, limites e sombreados ou outros que se justifiquem no âmbito do
trabalho em curso);
o Aplicar marcas e listas numeradas a parágrafos, de acordo com as necessidades e finalidades do
documento em causa;
o Inserir adequadamente objetos no documento;
o Alterar margens e inserir cabeçalhos, rodapés e números de página e, se necessário, fazer uso de
quebras de página e de secção no documento;
o Aplicar estilos para automaticamente criar um índice no documento;
o Indicar a bibliografia/webgrafia devidamente formatada.

 Cries uma apresentação multimédia com formato e conteúdo adequados ao fim proposto tendo o cuidado de:
o Aplicar as boas regras de organização de informação em apresentações multimédia;
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o Utilizar, de forma adequada, a informação proveniente de outras fontes (digitais ou analógicas), tendo
em conta os cuidados a ter na sua transferência para a apresentação;
o Verificar o respeito pelos direitos de autor e pela propriedade intelectual da informação utilizada;
o Editar e formatar o texto da apresentação;
o Inserir objetos multimédia na apresentação;
o Aplicar adequadamente esquemas de cores, transições e efeitos na apresentação;
o Indicar a bibliografia/webgrafia devidamente formatada;
o Identificar os autores do projeto.

Guarda os ficheiros (documento e apresentação multimédia) com o nome e número dos respetivos elementos do
grupo.

Ao nível atitudinal pretende-se que:

 Todos os elementos do grupo tenham um papel de intervenção de forma a concretizar as tarefas propostas.
 Cada elemento do grupo:
o Compreenda o que o grupo está a fazer;
o Faça perguntas se não percebeu;
o Participe ativamente na realização das tarefas;
o Ajude e respeitar os outros;
o Comunique, sem prejudicar o ambiente no grupo nem dos outros grupos;
o Comunique ao professor qualquer situação considerada irregular e que possa prejudicar a avaliação;
o Organize a apresentação do trabalho à turma.

A avaliação do trabalho de grupo será a mesma para todos os elementos do grupo

O projeto será classificado numa escala de 0 a 100%.

 Apresentação física do trabalho = 25%

Data de entrega do trabalho: ____ / ____ / ____

Bom Trabalho
O(a) professor(a)
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Data: ____ / ____ / ____ ________________