Disciplina: Português Data: 19/04/2021

Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

ENTENDENDO MELHOR!
bicho – _________________________
O dígrafo é o encontro de duas letras navalha – _______________________
em uma mesma palavra representando
chuvisco – ______________________
um único som. As letras podem estar
na mesma sílaba como em sílabas
diferentes.
2. Pinte de amarelo as palavras com dígrafo
Vejamos alguns exemplos:
e de verde as palavras com encontro
GALHO CARRO QUEIJO PÁSSARO consonantal no quadro abaixo:
GA-LHO CAR-RO QUEI-JO PÁS-SA-RO clima vermelho prêmio quatro
cigarra quieto patriota ritmo
circuito cozinha alguém preguiça
Não devemos confundir dígrafo com
esquina circo pneu barulho
encontro consonantal. No dígrafo,
chácara segunda desenho enjoa
pronunciamos um único som; no
encontro consonantal, pronunciamos
todas as consoantes. 3. Separe as sílabas das palavras a
Agora, vamos praticar! seguir:

ATIVIDADE galinheiro – ______________________

correnteza – _____________________
1. Destaque os dígrafos das palavras
como no exemplo: velha – _________________________
guerra – ________________________
quiabo - qu
nascer – ________________________
queijo – ________________________ aranha – ________________________
carroça – _______________________ quintal – ________________________
nascido – _______________________ marreco – _______________________
cachorro – ______________________ ilha – ___________________________
rainha – ________________________ foguete – _______________________
guerra – ________________________ piscina – ________________________
passeio – _______________________

Disciplina: Matemática Data: 20/04/2021

Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________
Valor absoluto é o valor do próprio _______________________________
algarismo. É seu valor isolado d) O algarismo de menor valor relativo:
Valor relativo é o valor do algarismo de _______________________________
acordo com a posição que ele se e) Qual o antecessor desse número?
encontra. _______________________________
Observe o numeral 864 f) Qual o sucessor desse número?
8 Valor absoluto: Valor relativo:800 _______________________________
8 g) Escreva o número por extenso
6 Valor absoluto: Valor relativo: 60 _______________________________
6 _______________________________
4 Valor absoluto: Valor relativo: 4
_______________________________
4

ATIVIDADE

1. Escreva o valor absoluto e o valor

relativo dos algarismos destacados:

Número Valor Valor

absoluto relativo
989
5362
460
1215
767
663

2. Observe o número do quadro para

completar:
5689

a) O algarismo de maior valor absoluto:

_______________________________
b) O algarismo de menor valor
absoluto:
_______________________________
c) O algarismo de menor valor relativo:
Disciplina: Cidadania Data: 20/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

ATIVIDADE

Você sabe o que são valores humanos?

São fundamentos morais e éticos da consciência humana, além de serem
indispensáveis para o convívio em sociedade. Todos os seres humanos podem e
devem tomar conhecimento dos valores desde a infância.
Sabendo disso, encontre no caça-palavras 17 valores humanos

S E B D I S C I P L I N A C D F G
I R V M N B V L E A L D A D E W E
N T C S O L I D A R I E D A D E D
C Y X Q I W E A S F G H J K L M P
E U Z W G V E H U M I L D A D E E
R I P E U E D W R T Y U I O P L R
I O A R A T O L E R Â C I A O P D
D P Z T L I Q S F G A M O R I O Ã
A C F Y D H A X V B H J K L U I O
D O R U A B Z A M I Z A D E Y U W
E R E I D G G R A T I D Ã O T Y Q
L A S I E V Z X C V N M W E R T A
K G P G E N E R O S I D A D E T S
J E E P F H O N E S T I D A D E D
H M I O D V M N B V C X Z A S D F
G G T J J U S T I Ç A Q E R T Y G
F N O K Z X C V B N M Ç L K J H G
Disciplina: Arte Data: 20/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

ATIVIDADE

1. Utilize o espaço abaixo e desenhe a paisagem que você mais sente saudade de
visitar. Solte a imaginação!
Disciplina: Matemática Data: 22/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

Cálculo mental: _______________________________

_______________________________
1) O gráfico abaixo registra a venda na
papelaria do pai de Valentina, mês a c) Janeiro e abril:
mês, de janeiro a abril. Ela resolveu
_______________________________
calcular a venda juntando os meses.
_______________________________
Janeiro e fevereiro: 400+500=900, pois
_______________________________
4 centenas + 5 centenas = 9 centenas
e 9 centenas = 900 unidades.
d) Em que mês a papelaria vendeu
Fevereiro e março: 500+600 = 1100,
pois 5 centenas + 6 centenas = 11 mais livros?
centenas e 11 centenas = 1100.
_______________________________
Agora analise o gráfico e) Em que mês a papelaria vendeu
menos livros?
700
_______________________________
600
500
400
300
2. No 4º ano na escola de Danilo há
200 158 meninos e 200 meninas. No total
100
0
quantos alunos há nessa sala?
JAN FEV MAR ABRIL _______________________________
_______________________________
a) Calcule a venda juntando os meses _______________________________
de março e abril:

_______________________________ 3. Maria tinha R$8000,00 e ganhou

_______________________________ R$3000,00. Agora ela tem:
_______________________________ _______________________________
b) Janeiro, fevereiro e março: _______________________________
_______________________________
Disciplina: História Data: 22/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________
 ATIVIDADE

HORA DE PESQUISAR! Com ajuda dos seus pais, pesquise a respeito do poder
legislativo da cidade de Governador Mangabeira e responda as questões a seguir.

1. Quem é o atual prefeito?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Quem são os vereadores? Cite ao menos três nomes.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Qual é a função de um prefeito?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Qual é a função de um vereador?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

5. Se você pudesse conversar com o prefeito ou com alguns vereadores o que você
pediria para melhorar na cidade?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Disciplina: Português Data: 23/04/2021

Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

VAMOS RELEMBRAR: Encontro vocálico é resultado da junção de duas ou mais

vogais em uma mesma palavra.

Os encontros vocálicos podem ser classificados em:

 DITONGO TRITONGO HIATO
O encontro de duas vogais O encontro de três vogais O encontro de três vogais
na mesma sílaba na mesma sílaba em sílabas diferentes

Agora, vamos praticar!

ATIVIDADE

1. Separe as sílabas das palavras abaixo, e em seguida classifique como ditongo ou

hiato:

PALAVRA SEPARAÇÃO SILÁBICA CLASSIFICAÇÃO

besouro
pai
água
tesoura
céu
canteiro
rua
bombeiro
coelho
jaula
mamãe
saída
lua
portão
cuidado
voar

2. Encontre OITO palavras com tritongo no caça-palavra abaixo:

D K C P A R A G U A I L H T N D J
F G H J K R K M P D M A B A T Q A
Y C V B E T L N O S B S V S A W B
Z E C L A I O B I A N D F D P E D
G U R U G U A I T Q V E E F A R E
T A Z M A P R C R W C N S G Z T S
S A G U Ã O T X E E X X A H I Y I
J Q E M B G H Z W R Z A O J G U G
S W R Q U A I S Q T A G I K U I U
A E E K L J T S L Y S U U L E P A
R R W D F G H D K I D E Y Ç I J I
T T E A N V B F J O F I T M V N S
 W Y V M O S N G H P G L R N C B P
I U O A V E R I G U E I E B Z G J
P I L E X C L Y T I A R C V X O G
L T H T G H N M V R E D C D Q U I

3. Escreva as palavras encontradas e circule os tritongos

1 - ________________________
2 - ________________________
3 - ________________________
4 - ________________________
5 - ________________________
6 - ________________________
7 - ________________________
8 - ________________________
Disciplina: Matemática Data: 23/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

ÁBACO

Com o ábaco, conseguimos fazer cálculos e representar os números no sistema de

numeração decimal. Lembrando que o sistema de numeração decimal é aquele em
que todos os números que existem são formados por combinações dos algarismos 0,
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9. Nesse sistema, os números são classificados de acordo com
suas classes e ordens:

CLASSE DOS MILHARES CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES

6ª ORDEM 5ª ORDEM 4ª ORDEM 3ª ORDEM 2ª ORDEM 1ª ORDEM

CENTENAS DEZENAS UNIDADES

CENTENAS DEZENAS UNIDADES
DE MILHAR DE MILHAR DE MILHAR

CM DM UM C D U

Esse é um exemplo de ábaco:

Agora é com vocês, com ajuda dos pais construam um ábaco (vocês podem utilizar materiais
recicláveis!), e representem os números abaixo:
45636 2134 56789 98754 2341
1325 153 675 987 42
52678 21345 18234 97654 56374

Caprichem!
Disciplina: Português Data: 26/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

Leia o poema para responder as

questões a seguir: 3. Quem é o autor?
_______________________________
O destino da sementinha
Graça Batituci _______________________________

4. Quantas estrofes tem esse poema?

A sementinha de salsinha
pelo vento foi levada. ______________________________
Caiu no canteiro do sítio
e pela terra foi logo acariciada.
5. E quantos versos?
Passou-se uma semana _______________________________
e a sementinha foi crescendo.
Tornou-se uma sensível plantinha.
Que foi só se desenvolvendo. 6. De que maneira a sementinha se
moveu?
Verdinha e bem segura,
a salsinha vivia feliz! _______________________________
Sua terra não era seca _______________________________
e umedecia a sua raiz.

Com um simples toque de dedos 7. Quanto tempo demorou para a

algumas de suas folhas foram tiradas plantinha crescer?
e levadas na cozinha _______________________________
para a carne ser temperada.
8. Como era a terra em que a plantinha
1.  Qual é o título do texto? estava?

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

2. Qual é o tema principal da história? 9. Para que tiraram as folhas dela?

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
10. Utilize os quadros a seguir para ilustrar todo o percurso da sementinha até ir parar
na cozinha.
Disciplina: Ciências Data: 26/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________
ATIVIDADE

1. Complete as lacunas de acordo com a função de cada ser vivo na cadeia alimentar.

2. O que é cadeia alimentar?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

3. Observe este esquema de cadeia alimentar. Do que cada ser se alimentou? Anote.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Disciplina: Matemática Data: 27/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

ATIVIDADE

Problemas de matemática de envolvendo adição e subtração

1. Observe a tabela e responda:

Em dezembro Carlinhos foi a uma loja de roupas com seu pai e comprou os seguintes
itens:

ITEM VALOR
Bermuda R$ 45,00
Tênis R$ 110,00
Regata R$ 30,00
Calça R$ 122,00
Camisa pólo R$ 45,00
Meia R$ 12,00

a) Qual foi o total gasto nesta compra?

Calculo: Resposta

b) Qual a diferença entre o preço do produto mais caro e o mais barato?

Calculo: Resposta

c) Quanto custou a regata e a calça juntos?

Calculo: Resposta
d) O pai de Carlinhos pagou as compras com 2 notas de 200 reais. Quanto sobrou de
troco?
Calculo: Resposta

2) A mãe de Marta mora em um sítio afastado, observe o que é necessário para

chegar até lá. 126 quilômetros de carro, por 2 horas e 12 minutos. Depois, 57
quilômetros de barco por 1 hora e 23 minutos.

a) Qual a distância que Marta percorre para chegar ao sítio de sua mãe?
Calculo: Resposta

b) Qual o tempo necessário para chegar lá?

Calculo: Resposta
Disciplina: Português Data: 28/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

1. Separe as sílabas das palavras r) Baú –_________________________

abaixo:
2. Organize as palavras da questão
a) Carro – _______________________
anterior de acordo com a sua
b) Geladeira – ___________________ classificação:
c) Céu – ________________________

d) Estrada – _____________________ Monossílaba

e) Ventilador – ___________________

f) Poeira – _______________________
Dissílaba
g) Perdoar – _____________________

h) Habilidade –___________________

i) Pá – __________________________

j) Terra – ________________________ Trissílaba

k) Mochila –______________________

l) Sol –__________________________

m) Cidade –______________________

n) Atleta –_______________________ Polissílaba

o) Uruguai –_____________________

p) Balaio –_______________________

q) Cadeado – ____________________
Disciplina: Português Data: 29/04/2021
Professora: __________________________________________________________
Aluno(a):_____________________________________________________________

HORA DE PRODUZIR!

Essa semana você conheceu um pouco mais sobre o poema, agora é com você,
produza um poema de tema livre. Solte a imaginação!

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