4º E 5º ANOAPOSTILA I L. Port
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CNPJ Nº 04.629.283/0001 – 96
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED
EMAIL: semecbvr2021@gmail.com
APOSTILA
DE
ATIVIDADES
REMOTAS
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
ANO/SÉRIE: 4º e 5º ANO ENSINO FUNDAMENTAL-ANOS INICIAIS
ALUNO: ___________________________________________
MUNICÍPIO DE BOA VISTA DO RAMOS
CNPJ Nº 04.629.283/0001 – 96
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Estudante,
Apostila I
2021
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VAMOS REVISAR?
Encontro Consonantal
Encontro consonantal é a união de duas ou mais consoantes unidas sem a presença de
vogal, sendo que ambas as consoantes são pronunciadas, eles podem ser perfeitos ou
imperfeitos.
– perfeitos: quando as consoantes estão na mesma sílaba
blu-sa, pra-to, a-tlas
– imperfeitos: quando as consoantes estão em sílabas separadas
af–ta, ab–so-lu-to, ad–je-ti-vo
flo pre fle bre cha pr cra pra pla plu fri gra
i
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2- CIRCULE O ENCONTRO CONSONANTAL NAS FRASES:
a) O CRAVO BRIGOU COM A ROSA.
b) COMPREI UMA BLUSA AZUL.
c) ANA NÃO GOSTA DE FRITURA.
d) O CARRO PAROU NO MEIO DA AVENIDA.
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ESTUDO DE FÁBULA
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ESTUDO DA GRAMÁTICA
MASCULINO E FEMININO
As coisas, assim como pessoas, animais, objetos, comidas, têm nome. Esses nomes são
chamados de substantivos e aparecem em gêneros diferentes, o masculino e o feminino.
Conforme o gênero de cada coisa, usamos os artigos. “o - um” para masculino e “a - uma”
para feminino. É como se estivéssemos definindo o sexo de tudo.
Existem palavras que comportam os dois gêneros, tanto no masculino como no feminino.
Então usa-se “o - um” e “a - uma”, como no caso da palavra caneca.
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Algumas palavras podem mudar de gênero, leia o quadro e observe:
Outras palavras não variam no gênero, aparecendo da mesma forma para o masculino e
para o feminino, como no caso de algumas espécies animais, aparecendo como machos e
fêmeas. Exemplos: peixe macho - peixe fêmea; cobra macho – cobra fêmea; grilo macho –
grilo fêmea; pássaro macho – pássaro fêmea; baleia macho – baleia fêmea; aranha macho –
aranha fêmea, etc.
Menino e Menina
ATIVIDADES
1. DÊ O FEMININO:
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LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO
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SUBSTANTIVO PRÓPRIO E COMUM
ATIVIDADES
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2. RESPONDA:
O QUE SÃO SUBSTANTIVO COMUM?
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O QUE SÃO SUBSTANTIVO PRÓPRIO?
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K C H O C O L A T E X Z
T M V N B L R V C R D F
C P E S C O L A A D F M
A Y P O I X L N D L Ç E
S O L B A R U A E Z O S
A B C D E F G C I N Z A
V S A P A T E I R A P I
M A M A D E I R A V L U
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SINAIS DE PONTUAÇÃO
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TIPOS DE FRASES
Frase é a palavra com sentido completo que faz a comunicação entre duas ou
mais pessoas.
Existem vários tipos de frases:
Frase afirmativa - Uma afirmação. Termina com um ponto final (.).
Frase interrogativa - Faz uma pergunta. Termina com ponto de interrogação
(?).
Frase exclamativa - Indica admiração, espanto, alegria; expressa uma
emoção.
Termina com um ponto de exclamação (!).
Frase negativa - Nega alguma coisa. Termina com um ponto final (.).
Frase imperativa - Dá uma ordem, faz um pedido. Termina com um ponto
final (.)ou um ponto de exclamação (!).
EXERCITANDO
1- Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna
2- ELABORE FRASES:
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ATIVIDADES PARA TURMA DE 5º ANO
GÊNERO TEXTUAL - LENDA
A LENDA DA VITÓRIA RÉGIA
Há muitos anos, as margens do rio Amazonas, Naiá, uma jovem e bela índia,
ficava a admirar a beleza da lua e o mistério das estrelas.
A lua com seu brilho intenso fez Naiá subir numa árvore alta para tentar tocá-
la.
Não conseguiu. Então ela decidiu subir nas montanhas, mas novamente
falhou. Na noite seguinte, naia viu a lua refletida no espelho das águas.
Ela, em sua inocência, pensou que lua tinha vindo se banhar no rio e permitir
que fosse tocada. Naiá mergulhou nas águas e desapareceu para sempre.
A lua, sentindo pena de Naiá, transformou-a em um a flor gigante: chamada
vitória régia.
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5 -SEPARE EM SÍLABAS:
a) Amazonas _______________________________
b) mergulhou _______________________________
c) falhou __________________________________
d) gigante _________________________________
e) montanha________________________________
5-Escreva frases utilizando as seguintes palavras:
Naiá
---------------------------------------------------------------------------------------------
lua
---------------------------------------------------------------------------------------------
vitória- régia
---------------------------------------------------------------------------------------------
rio
--------------------------------------------------------------------------------------------
ESTUDO ORTOGRÁFICO
PALAVRA ESCRITA COM H INICIAL
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1- LEIA O TEXTO E RESPONDA:
a) Qual é o nome do hipopótamo?
ATENÇÃO:
Com relação ao número de sílabas, as palavras podem ser
classificadas em monossílabas, dissílabas, trissílabas e
polissílabas. Vejamos, a seguir, cada uma delas:
Monossílabas: palavras formadas por uma única sílaba. (PÉ, SOL,JÁ,PÃO)
Dissílabas: palavras formadas por duas sílabas (SABOR, AMOR, VIDA)
Trissílabas: palavras formadas por três sílabas. (SALADA, PLANETA, AMIGO)
Polissílabas: palavras formadas por mais de três sílabas. (BORBOLETA,
RETÂNGULO)
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SÍLABA TÔNICA
Quando pronunciamos uma palavra formada por duas ou mais sílabas, é possível perceber
que há uma sílaba de maior intensidade sonora do que as demais, é o que chamamos
de sílaba tônica.
Exemplos:
• floricultura: flo – ri – cul – tu – ra
(“tu” é a sílaba de maior intensidade sonora)
• sábado: sá – ba – do
(“sá” é a sílaba de maior intensidade sonora)
• elevador: e – le – va – dor
(“dor” é a sílaba de maior intensidade sonora)
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ATIVIDADES
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VAMOS EXERCITAR....
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PRONOMES
O que são pronomes? Para que eles servem?
Repare que meus específica que não são quaisquer sapatos, mas sim aqueles que
pertencem à pessoa do discurso. Os pronomes também podem criar outras relações além
de posse, como a ideia de proximidade (essa, esta e aquela).
Pronomes pessoais
Substituem a pessoa da frase. São divididos em dois grupos distintos, conforme os itens
abaixo:
São responsáveis por exercer a função de sujeito no discurso. Veja a tabela abaixo:
Ex: Ela trabalhava à noite.
Ex: Nós vamos viajar.
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4.Vamos cantar?
O CRAVO E A ROSA
(Cantiga popular)
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3-CAÇA-PALAVRAS DOS PRONOMES PESSOAIS DO CASO RETO
a) Ela
b) Nós
c) Eu
d) Ele
e) Elas
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Pronomes Pessoais do Caso Oblíquo
3ª pessoa do plural eles, elas os, as, lhes, se, si, consigo.
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g) Deixaram a borracha cair.
Convidei os meninos.
Convidei-os.
2) Reescreva as frases trocando o nome destacado por pronomes:( ele, ela,
eles ou elas)
a) O cacique era o líder. ___________________________________________________
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ESTUDO ORTOGRÁFICO
EMPREGO DO M OU N:
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LÂMPADA
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MELANCIA
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