Peso No Stata
Peso No Stata
Peso No Stata
AULAS 20 E 21
Modelo de regressão simples
Ernesto F. L. Amaral
22 e 24 de outubro de 2013
Metodologia de Pesquisa (DCP 854B)
Fonte:
Wooldridge, Jeffrey M. “Introdução à econometria: uma abordagem moderna”. São Paulo: Cengage
Learning, 2008. Capítulo 2 (pp.19-63).
2
ESTRUTURA DO LIVRO
DOCUMENTAÇÃO DO LIVRO
http://www.ats.ucla.edu
http://fmwww.bc.edu/gstat/examples/wooldridge/wooldridge.html
4
PREMISSA E EXEMPLOS
– Premissa da análise econométrica:
– y e x são duas variáveis que representam uma
população.
– Estamos interessados em explicar y em termos de x.
– Ou seja, queremos estudar como y varia com variações
em x.
– Exemplos:
– y é o rendimento do trabalhador, e x são os anos de
escolaridade.
– y é a escala ideológica esquerda/direita, e x é o partido
político do deputado.
– y é o índice de tradicionalismo/secularismo, e x é o nível
de escolaridade.
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PERGUNTAS IMPORTANTES
– Como nunca há uma relação exata entre duas variáveis,
como consideramos outros fatores que afetam y?
– Terminologia:
y x Uso
Variável Dependente Variável Independente Econometria
Variável Explicada Variável Explicativa
Variável de Resposta Variável de Controle Ciências Experimentais
Variável Prevista Variável Previsora
Regressando Regressor
Covariável
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VOLTANDO ÀS PERGUNTAS IMPORTANTES
– Como nunca há uma relação exata entre duas variáveis,
como consideramos outros fatores que afetam y?
e
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– Média de u na amostra:
ESTIMATIVAS DE E
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ESTIMATIVAS DE MQO DE E
GRAU DE AJUSTE
– Visa mensurar o quanto a variável independente (x) explica
a variável dependente (y).
– É um número que resume o quão bem a reta de regressão
de MQO se ajusta aos dados.
– R2: razão entre a variação explicada (SQE) e a variação
total (SQT).
– R2: fração da variação amostral em y que é explicada por x.
SQT = SQE + SQR
SQT /SQT = (SQE + SQR)/SQT
1 = SQE/SQT + SQR/SQT
SQE/SQT = 1 - SQR/SQT
– Usar o R2 como principal padrão de medida de sucesso de
uma análise econométrica pode levar a confusões.
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EXEMPLO DE NÃO-LINEARIDADE
– Para cada ano adicional de educação, há um aumento fixo
no salário. Esse é o aumento tanto para o primeiro ano de
educação quanto para anos mais avançados:
– Se , então:
nível-nível y x ∆y=β1∆x
UTILIZAÇÃO DE PESOS
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DIFERENTES PESOS
João 1 4 0,8
Maria 1 6 1,2
Total 2 10 2
EXEMPLO:
Peso amostral do João =
Peso de frequência do João * (Peso amostral total / Peso de frequência total)
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– Ao invés de:
group x y
1 3 22
1 4 30
2 8 25
2 2 19
2 5 16
45
R2 ajustado,
Erro padrão robusto
SQT, SQE, SQR
pweight aweight
...
50
30000
1500
20000
1000
renpre
10000
500
0
0 5 10 15
0
anest
0 5 10 15
anest renpri renpre
52
30000
20000
Residuals
10000
10
7
8
6.5
lnrenpre
6
4
6
2
0 5 10 15
5.5
anest
0 5 10 15 lnrenpri lnrenpre
anest
30000
1000
800
20000
explnrenpre
600
10000
400
0 5 10 15
200
anest
0 5 10 15 renpri explnrenpre
anest
55
4
2
2
Residuals
Residuals
0
0
-2
-2
-4
-4
5.5 6 6.5 7 200 400 600 800 1000
lnrenpre explnrenpre
56
...