O Que Cai Na Udesc

PROGRAMA DAS DISCIPLINAS
O programa das disciplinas do Vestibular UDESC que orienta o processo de elaboração das provas da Primeira
e Segunda Fases de acordo com os cursos oferecidos no Concurso Vestibular Vocacionado da UDESC 2010/1
foram organizados a partir do documento Diretrizes 3 da Secretaria de Estado da Educação Ciência e
Tecnologia de Santa Catarina e pelos Departamentos de Cursos da UDESC.
PRIMEIRA FASE
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Compreensão e uso adequado da língua
Construção de diferentes discursos
Respeito às variações lingüísticas
Conhecimento lingüístico
Produção textual
Atitude de pesquisa
Uso da tecnologia
Desmitificação da mídia
CONTEÚDOS
Compreensão e Interpretação de Texto(s)
Aspectos lingüísticos
Literatura Brasileira
Obras e Autores (ver quadro abaixo)
AUTOR OBRA EDITORA

Fundação Franklin Cascaes
1. Adolfo Boss e outros Treze Cascaes
Publicações
2. Malba Tahan O Homem Que Calculava Record
3. Mário de Andrade Macunaíma Diversas Editoras
4. Mário Quintana Antologia Poética ou Quintana de Bolso LP&M
5. Monteiro Lobato O Presidente Negro Editora Globo
LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS OU ESPANHOL
Identificação de tipos de textos
Utilização de estratégias para identificar informações específicas e para obter o significado geral do texto
Reconhecimento de temas centrais e secundários
Identificação de idéias desenvolvidas nos textos e as relações existentes entre elas
Reconhecimento de palavras-chave
Utilização de informações visuais que auxiliem na compreensão textual
Correlação de palavras e expressões com sentido equivalente na língua estrangeira
Reconhecimento de palavras e expressões equivalentes entre a língua estrangeira e a língua portuguesa
Identificação de elementos de referência, dentro de um mesmo texto
Leitura detalhada, buscando chegar a conclusões lógicas
Associação informações, visando à complementação de textos
Conhecimento da estrutura gramatical da língua estrangeira que propicie a compreensão dos textos
utilizados na prova
18
FÍSICA
Problematização de fatos e fenômenos
Aplicação das Leis da Física no cotidiano
Quantificação de grandezas
Busca de regularidade
Intervenção na realidade
CONTEÚDOS
Mecânica (Grandezas físicas e medidas; Cinemática; As leis de Newton; Conservação da Energia;
Conservação da Quantidade do Movimento; Gravitação Universal; Hidrostática).
Termologia (Temperatura e Dilatação; Comportamento dos Gases; Leis da Termodinâmica; Mudanças de
Fase).
Ótica e Ondas (Ótica geométrica; Movimento ondulatório; Ondas sonoras).
Eletricidade e Eletromagnetismo (Carga elétrica; Campo Elétrico; Potencial Elétrico; Capacitores; Corrente
Elétrica; Circuitos elétricos; Campo Magnético; Indução Eletromagnética Ondas eletromagnéticas).
Noções de Física Moderna (Limites da Mecânica Clássica; Princípios da Mecânica Relativística; Efeito
fotoelétrico; Dualidade onda-partícula).
MATEMÁTICA
Leitura e representação
Organização, investigação e resolução
Contextualização
CONTEÚDOS
Conjuntos
Razões e Proporções
Relações, Funções, Equações e Inequações
Progressões
Análise Combinatória
Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares
Polinômios e Equações Algébricas
Geometria Plana
Geometria Espacial
Geometria Analítica
QUÍMICA
Historicidade/ética
Ciência/tecnologia/pesquisa
Contextualização/prática
CONTEÚDOS
Introdução
Estrutura Atômica
Classificação Periódica dos Elementos
Ligações Químicas
Leis Periódicas
Estados Físicos e Estrutura da Matéria
Equações e Reações
Soluções
19
Funções Químicas
Propriedades Coligativas
Eletroquímica
Termoquímica
Cinética Química e Equilíbrios Químicos
Equilíbrio Iônico
Química Orgânica
A Química Aplicada e o Meio Ambiente
BIOLOGIA
Promoção da saúde individual e coletiva
Comportamento investigativo
Interação do ser humano no ambiente
Visão ecológica
Compreender a contínua transformação da vida
Compreender as diferentes tecnologias e suas éticas
CONTEÚDOS
A investigação nas ciências biológicas
Características dos seres vivos e sua diversidade
Biologia Celular
Citologia
Reprodução e Desenvolvimento dos seres vivos
Histologia Tecidos animais e vegetais/características e funções
Genética
Origem da Vida e Evolução
Seres Vivos (Classificação, morfologia e fisiologia dos diferentes grupos)
Ecologia
Saúde e Higiene
GEOGRAFIA
Compreensão da linguagem cartográfica
Contextualização sócio-espacial
Interação/ação
CONTEÚDOS
O Globo Terrestre e a Situação Geográfica do Brasil e de Santa Catarina

A Dinâmica da Natureza e sua Importância na Organização do Espaço
A Formação Econômico-Social e Espacial do Brasil e de Santa Catarina (Aspectos naturais; Aspectos
humanos; Atividades econômicas).
O Espaço Mundial Contemporâneo (Os pólos de poder na economia globalizada; As regiões periféricas:
América Latina, África e Ásia; As recentes mudanças no mundo atual).
O Desenvolvimento e a Questão Ambiental
HISTÓRIA
Ser humano situado no tempo e no espaço
Ser humano sujeito da história
Ser humano cultural e social
Ser humano e as diferentes linguagens
20
CONTEÚDOS
Civilizações da Ásia, Europa e África
Civilizações da América
Brasil e Santa Catarina
SANTA CATARINA (Conhecimentos Gerais)
CONTEÚDOS
A OCUPAÇÃO, EXPLORAÇÃO E POVOAMENTO DO TERRITÓRIO CATARINENSE

Os primeiros contatos dos europeus com os indígenas
O reconhecimento e povoamento do litoral e do planalto
As imigrações e migrações: colonizações - estabelecimento e expansão
ECONOMIA, POLÍTICA, QUADRO SOCIAL.

A história política e administrativa em Santa Catarina - da colonização à República
A escravidão e o preconceito
A configuração de um novo espaço econômico, político e social no século XIX
A evolução econômica-social: de subsistência à subsidiária; o rural e o urbano; a industrialização; política de
urbanização e a modernidade
Os movimentos e rebeliões político-sociais - século XIX e XX
Os impactos da 1ª Grande Guerra, do Estado Novo e da 2ª Grande Guerra em Santa Catarina
O modelo catarinense de desenvolvimento. Planos de Governo
A definição do território e a atualidade catarinense - Santa Catarina nas últimas décadas
AS REGIÕES GEOECONÔMICAS DE SANTA CATARINA FORMAÇÃO, CARACTERIZAÇÃO, DELIMITAÇÃO, LOCALIZAÇÃO,

ABRANGÊNCIA, ATIVIDADES
A região Sul
O planalto
O Vale do Itajaí
A região de Florianópolis
A região Nordeste
O ESPAÇO CATARINENSE
Dinâmica populacional: colonização, migrações, grupos étnicos, distribuição por sexo, faixa etária, atividades
econômicas, ocupação
Estrutura urbana: crescimento e dinâmica das cidades no Estado
A produção artesanal e manufatureira no Estado
O comércio e serviços: oferta, distribuição e abrangências
A indústria: caracterização, fomento, aspectos econômicos, sociais e políticos
O turismo: sustentável e predatório; turismo como atividade econômica no Estado
A agricultura e a questão agrária em Santa Catarina: o debate sobre a questão agrária, os problemas
agrários em Santa Catarina, a agricultura e o meio ambiente
A pesca em Santa Catarina: artesanal e industrial
Comunicação e transportes
O Mercosul: as iniciativas de integração e as contradições do Mercosul
O MEIO AMBIENTE CATARINENSE

Os conjuntos das paisagens naturais catarinenses: os aspectos físicos (relevo, vegetação, clima, hidrografia)
As transformações do meio ambiente: uso do solo, manejo, industrialização, urbanização, fronteiras
agrícolas.
Os grandes problemas ambientais: poluição, desmatamento, cheias, manejo, violência, miséria, fome, água.
A ARTE E CULTURA CATARINENSE: SÉCULOS XIX E XX

Os movimentos artísticos e literários em Santa Catarina
A educação em Santa Catarina
Tendências e impasses contemporâneos
21
SEGUNDA FASE
PROVA DE REDAÇÃO E PROVA DE CONHECIMENTO ESPECÍFICO
REDAÇÃO
O Candidato ao desenvolver sua redação precisará ser capaz de demonstrar habilidade na produção de textos,
construindo uma dissertação que atenda ao tema proposto e apresente:
Fluência, clareza, coerência e coesão lingüística;

Idéias organizadas e em seqüência lógica e coerente;
Argumentos encadeados de forma coesa;
Relação entre os temos da oração e entre as orações no período;
Paragrafação correta;
Respeito às normas gramaticais e ortográficas em vigor; pontuação adequada;
Aplicação de conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites
estruturais do texto.
O CANDIDATO DEVERÁ AINDA:
Observar o limite mínimo de 20 (vinte) linhas e o máximo de 30 (trinta) linhas;

Utilizar caneta esferográfica azul ou preta;
Escrever com letra legível;
Evitar rasuras, espaços vagos entre palavras e linhas em branco entre os parágrafos;
Dar um título ao texto.
CURSOS: AGRONOMIA, ENGENHARIA FLORESTAL E ZOOTECNIA ÊNFASE EM SISTEMAS

ORGÂNICOS DE PRODUÇÃO ANIMAL
DISCIPLINAS: BIOLOGIA, QUÍMICA E MATEMÁTICA
BIOLOGIA

Visão ecológica
CONTEÚDOS

Biologia Celular
Citologia
Reprodução e Desenvolvimento dos seres vivos.
Genética
Ecologia
Saúde e Higiene
22
QUÍMICA
CONTEÚDOS
Introdução
Estrutura Atômica
Leis Periódicas
Soluções
Funções Químicas
Eletroquímica
Termoquímica
Equilíbrio Iônico
Química Orgânica
MATEMÁTICA
Contextualização
CONTEÚDOS
Conjuntos
Progressões
Geometria Plana
Geometria Espacial
CURSO: MEDICINA VETERINÁRIA
DISCIPLINAS: BIOLOGIA E QUÍMICA
BIOLOGIA
23

Visão ecológica
CONTEÚDOS

Biologia Celular
Citologia
Reprodução e Desenvolvimento dos seres vivos.
Genética
Ecologia
Saúde e Higiene
QUÍMICA
CONTEÚDOS
Introdução
Estrutura Atômica
Leis Periódicas
Soluções
Funções Químicas
Eletroquímica
Termoquímica
Equilíbrio Iônico
Química Orgânica
CURSOS: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E SISTEMAS, MATEMÁTICA E

TECNOLOGIA EM ANÁLISE DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
DISCIPLINAS: MATEMÁTICA E FÍSICA
MATEMÁTICA
24
Contextualização
CONTEÚDOS
Conjuntos
Progressões
Geometria Plana
Geometria Espacial
FÍSICA

CONTEÚDOS

Fase).
CURSOS: ENGENHARIA AMBIENTAL, ENGENHARIA CIVIL, ENGENHARIA DE ALIMENTOS,

ENGENHARIA ELÉTRICA, ENGENHARIA MECÂNICA, FÍSICA E ENGENHARIA INDUSTRIAL MECÂNICA
DISCIPLINAS: MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA
MATEMÁTICA
Contextualização
CONTEÚDOS
Conjuntos
Progressões
25
Geometria Plana
Geometria Espacial
FÍSICA

CONTEÚDOS

Fase).
QUÍMICA
CONTEÚDOS
Introdução
Estrutura Atômica
Leis Periódicas
Soluções
Funções Químicas
Eletroquímica
Termoquímica
Equilíbrio Iônico
Química Orgânica
CURSOS: ADMINISTRAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E CIÊNCIAS ECONÔMICAS
DISCIPLINAS: MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA
26
MATEMÁTICA
Contextualização
CONTEÚDOS
Conjuntos
Progressões
Geometria Plana
Geometria Espacial
GEOGRAFIA

Interação/ação
CONTEÚDOS (RELACIONADOS AO BRASIL E SANTA CATARINA)

A Formação Econômico-Social e Espacial do Brasil e de Santa Catarina (aspectos naturais, aspectos humanos e
atividades econômicas)
O Espaço Mundial Contemporâneo (os pólos de poder na economia globalizada, as regiões periféricas: América
Latina, África e Ásia, as recentes mudanças no mundo atual)
HISTÓRIA

CONTEÚDOS

CURSOS: PEDAGOGIA
DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA
LÍNGUA PORTUGUESA

27
Produção textual
Atitude de pesquisa
Uso da tecnologia
CONTEÚDOS

Aspectos Lingüísticos
SOCIOLOGIA
A SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO
Compreender as diferentes sociedades e tempos históricos, destacando as relações interpessoais e as

relações de poder que se estabelecem na diversidade, percebendo-se como sujeito sensível, atuante,
criativo e transformador.
Identificar, analisar e conhecer as ideologias difundidas através dos meios de comunicação de massa, para
que o indivíduo se sinta pertencente às produções culturais, instrumentalizando-o para que possa intervir
criativamente.
Ampliar a compreensão de mundo e suas necessidades para desenvolver formas de atuação participativa,
criativa e solidária na construção de ações coletivas.
Reconhecer e identificar as diversidades de seu ambiente, valorizando e respeitando suas especificidades
para conviver de forma ética.
Sensibilizar o indivíduo para a importância do trabalho em grupo, da partilha, da solidariedade e do
cooperativismo.
Reconhecer o valor único de cada pessoa, o auto-respeito, desenvolvendo o respeito mútuo e fortalecendo
as relações inter e intra-pessoais.
Sensibilizar-se com o Planeta Terra e a beleza da vida em todas as suas formas, entendendo a relação de
interdependência entre todos os fenômenos, empenhando-se na proteção do mesmo.
FILOSOFIA
REFLEXÃO FILOSÓFICA NA EDUCAÇÃO
Desenvolver a crítica sócio-histórica a partir dos problemas da filosofia.

Ter consciência de sujeito na construção e reconstrução do conhecimento e no exercício da cidadania.
Ampliar o entendimento do mundo com autonomia e criticidade, por meio do conhecimento.
Desenvolver a autovalorização para contribuir com a vivência em sociedade, dentro de um processo de
interação social.
Saber situar-se historicamente como sujeito afetivo, participando de ações coletivas, consciente de atitudes
de melhoria da qualidade de vida e de admiração frente à vida, transcendendo a materialidade.
Ter atitudes filosóficas perante a vida e o mundo nas diversas situações.
CURSOS: GEOGRAFIA (LICENCIATURA OU BACHARELADO), HISTÓRIA (LICENCIATURA E

BACHARELADO) E BIBLIOTECONOMIA GESTÃO DA INFORMAÇÃO
DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA
LÍNGUA PORTUGUESA

28
Produção textual
Atitude de pesquisa
Uso da tecnologia
CONTEÚDOS

Aspectos Lingüísticos
GEOGRAFIA

Interação/ação
CONTEÚDOS

O Espaço Mundial Contemporâneo (os pólos de poder na economia globalizada, as regiões periféricas: América
Latina, África e Ásia, as recentes mudanças no mundo atual)
HISTÓRIA

CONTEÚDOS

CURSOS: ENFERMAGEM ÊNFASE EM SAÚDE PÚBLICA, FISIOTERAPIA, EDUCAÇÃO FÍSICA

BACHARELADO E EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA
DISCIPLINAS: BIOLOGIA, QUÍMICA E FÍSICA
BIOLOGIA

Visão ecológica
CONTEÚDOS
29
Biologia Celular
Citologia
Genética
Ecologia
Saúde e Higiene
QUÍMICA
CONTEÚDOS
Introdução
Estrutura Atômica
Leis Periódicas
Soluções
Funções Químicas
Eletroquímica
Termoquímica
Equilíbrio Iônico
Química Orgânica
FÍSICA

CONTEÚDOS

Fase).
CURSO: ARTES VISUAIS (LICENCIATURA E BACHARELADO)
DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA, HISTÓRIA DA ARTE E DESENHO DE OBSERVAÇÃO

30
HISTÓRIA DA ARTE
CONTEÚDOS
Pré-História
Antigüidade: Egito, Mesopotâmia, Grécia e Roma
Idade Média
Barroco
Século XIX
Século XX
Arte Brasileira
INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA
1. Gombrich, E. H. História Arte. Rio de Janeiro, LTC Editora, 200.

2. Olliveira, Jô e Garcez, Lucilia. Explicando a arte brasileira. Rio Janeira: Ediouro, 2003.
LÍNGUA PORTUGUESA

Produção textual
Atitude de pesquisa
Uso da tecnologia
Desmistificação da mídia
CONTEÚDOS

Aspectos lingüísticos
DESENHO DE OBSERVAÇÃO
CONTEÚDOS
Memorização e interpretação
Noções sobre o processo de visão
Fatores representativos no desenho: volume, expressividade
Criação
O candidato deverá portar, para a realização da prova de conhecimento específico, os seguintes materiais:
01 (um) lápis HB
01 (um) lápis 6B
01 (uma) borracha plástica branca
01 (um) apontador
canetas esferográficas nas cores azul e preto
01. EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do cérebro. Ediouro, Rio de Janeiro, 2000.
02. WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
CURSO: MÚSICA (LICENCIATURA)
DISCIPLINAS: TEORIA MUSICAL E PRÁTICA MUSICAL
TEORIA MUSICAL
31
CONTEÚDOS
NOTAÇÃO MUSICAL
Notas
Pauta
Claves
Valores (Figuras rítmicas)
Quiálteras
Fórmulas de compasso
Métrica
Indicações de andamento
Sinais de expressão, de dinâmica, de articulação
Sinais de repetição
FUNDAMENTOS DE HARMONIA
Intervalos
Armaduras de clave
Escalas maiores e escalas menores
Escalas pentatônicas, cromáticas e blues
Modos litúrgicos
Acordes (tríades e tétrades)
Notas do acorde e tensões (dissonâncias)
Acordes (tríades e tétrades) sobre os graus diatônicos das escalas maiores e menores
Funções harmônicas
Princípios de condução de vozes
Cifragem de baixo contínuo e de música popular
Escrita para instrumentos transpositores
1. CHEDIAK, Almir. Harmonia & improvisação. Rio de Janeiro: Lumiar Editora, 1986.
2. HINDEMITH, Paul. Harmonia tradicional. São Paulo: Irmãos Vitalle. (s.d.).
3. MED, B. Teoria da música. Brasília: Musimed, 1986.
PRÁTICA MUSICAL
CONTEÚDOS
LEITURA MUSICAL
Execução de frases rítmicas à primeira vista.
Entoação melódica à primeira vista (solfejo) a partir de nota musical dada pelo diapasão (sem o apoio de
instrumentos).
EXECUÇÃO INSTRUMENTAL E/OU VOCAL

Repertório de livre escolha com duração total máxima de 05 minutos.
Leitura instrumental ou vocal de trechos musicais propostos.
1. MED, Bohumil. Solfejo, Brasília: Musimed, 1986.

2. MED, Bohumil. Ritmo, Brasília: Musimed, 4ª edição.
CURSO: MÚSICA (BACHARELADO) OPÇÕES: PIANO
DISCIPLINAS: TEORIA MUSICAL E PRÁTICA MUSICAL (LEITURA MUSICAL E PRÁTICA INSTRUMENTAL)
TEORIA MUSICAL
CONTEÚDOS
NOTAÇÃO MUSICAL
32
Notas
Pauta
Claves
Quiálteras
Métrica
Intervalos
Armaduras de clave
Modos litúrgicos
PRÁTICA MUSICAL
CONTEÚDOS
Leitura Musical
Entoação melódica à primeira vista (solfejo).

Prática Instrumental Instrumento: PIANO
(a) Sonata: um movimento em andamento rápido;

(b) Uma peça de compositor brasileiro;
(c) Uma peça de livre escolha;
(d) Uma peça de confronto;
(e) Leitura à primeira vista de uma obra original para piano selecionada pela banca examinadora.
Observação: O tempo de duração das peças (a), (b) e (c), juntas, não deverá ultrapassar 15 minutos. A peça de confronto
será disponibilizada, quinze dias antes do dia da prova, no website da UDESC (Vestibular 2010/1) e no Departamento de
Música do CEART/UDESC. Por ocasião da prova, o candidato deverá entregar à banca examinadora duas cópias de cada
peça a ser executada. As cópias serão devolvidas ao final da prova. A banca poderá interromper o candidato a qualquer
momento caso julgue conveniente. A banca poderá arguir o candidato sobre o repertório e sua experiência musical. O
formulário a seguir também deverá ser preenchido por todos os candidatos e trazido no dia da prova de prática instrumental.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC

33
VESTIBULAR 2010/1 BACHARELADO EM MÚSICA OPÇÃO: PIANO
Nome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Procedência: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Idade:. . . . . . . . . . . . . . . .
Ficha de Repertório a ser executado na prova prática
Compositor Obra
(a)
(b)
(c)
CURSO: MÚSICA (BACHARELADO) OPÇÃO: VIOLÃO
DISCIPLINAS: TEORIA MUSICAL, PRÁTICA MUSICAL (LEITURA MUSICAL E PRÁTICA INSTRUMENTAL)
TEORIA MUSICAL
CONTEÚDOS
NOTAÇÃO MUSICAL
Notas
Pauta
Claves
Quiálteras
Métrica
Intervalos
Armaduras de clave
Modos litúrgicos
34
Prática Musical
CONTEÚDOS
Leitura Musical

Prática Instrumental Instrumento: VIOLÃO
Uma peça de confronto (executada por todos os candidatos): A peça de confronto selecionada será disponibilizada
no site da UDESC Vestibular 2010/1 e pela internet e no Departamento de Música quinze dias antes do dia da
prova.
Leitura a primeira vista (executada por todos os candidatos).
Um programa variado de 15 minutos, que inclua três ou mais dos seguintes itens:
Uma obra contrapontística da renascença.
Uma obra ou movimento de obra do período barroco.
Uma obra ou movimento de obra do período clássico ou romântico.
Uma obra ou movimento de obra do repertório escrito para Andrés Segovia.
Uma obra ou movimento de obra escrita após 1950.
Uma obra ou movimento de obra de autor brasileiro.
Entrevista.
1. DUDEQUE, Norton. História do Violão. Curitiba: Editora UFPR, 1994.

2. WADE, GRAHAM. A Concise History of The Classic Guitar. Pacific, MO: Mel Bay Publications Inc, 2001.
3. TURNBULL, Harvey. The Guitar: From the Renaissance to the Present Day. New York: Charles Scribner's Sons, 1974.
4. TURNBULL, Harvey, HECK, Thomas. Guitar , in GROVE, George. The New Dictionary of Music & Musicians. Vol. 7.
Londres: Macmillan Publishers Limited, 1980.
Observação: O candidato deverá iniciar a prova pela peça de confronto. A ordem das demais peças será de sua escolha.
Com exceção da peça de confronto, todas as peças deverão ser executadas de memória. O candidato deverá trazer duas
cópias de cada peça a ser executada e entregá-las à banca no momento de sua prova (as cópias serão desenvolvidas ao
final da prova). A banca poderá interromper o candidato a qualquer momento, caso julgue conveniente. O candidato deverá
estar preparado para realizar uma pequena apresentação oral sobre o repertório escolhido.
CURSO: MÚSICA (BACHARELADO) OPÇÃO: VIOLINO
TEORIA MUSICAL
CONTEÚDOS
35
NOTAÇÃO MUSICAL
Notas
Pauta
Claves
Quiálteras
Métrica
Intervalos
Armaduras de clave
Modos litúrgicos
PRÁTICA MUSICAL
CONTEÚDOS
Leitura Musical

Prática Instrumental Instrumento: VIOLINO
Uma escala maior em três oitavas.

Primeiro movimento de um dos seguintes concertos para violino (sem cadência):
Mozart, W. A. em Sol Maior;
Bach, J. S. em Mi Maior;
Viotti, G. B. em Lá menor (nº 22).
Uma peça de livre escolha (duração máxima: 5 minutos)
Uma leitura a primeira vista.
Uma peça de confronto*.
*Observação: Execução obrigatória de um estudo escolhido pela banca examinadora e disponível ao candidato no website
da UDESC (Vestibular 2010/1) e no Departamento de Música do CEART/UDESC, quinze dias antes da data de realização
da prova.
36
CURSO: MÚSICA (BACHARELADO) OPÇÃO: VIOLA
TEORIA MUSICAL
CONTEÚDOS
NOTAÇÃO MUSICAL
Notas
Pauta
Claves
Quiálteras
Métrica
Intervalos
Armaduras de clave
Modos litúrgicos
PRÁTICA MUSICAL
CONTEÚDOS
Leitura Musical

Prática Instrumental Instrumento: VIOLA

Um prelúdio de uma das suítes para violoncelo solo de J. S. Bach, transcrito para viola, ou primeiro movimento de
um dos seguintes concertos (sem cadência):
Bach, J. C. em Dó menor;
Stamitz, C. em Ré Maior.
37
Uma peça de livre escolha (duração máxima: 5 minutos).
Uma leitura a primeira vista.
da prova.
CURSO: MÚSICA (BACHARELADO) OPÇÃO: VIOLONCELO
TEORIA MUSICAL
CONTEÚDOS
NOTAÇÃO MUSICAL
Notas
Pauta
Claves
Quiálteras
Métrica
Intervalos
Armaduras de clave
Modos litúrgicos
PRÁTICA MUSICAL
CONTEÚDOS
Leitura Musical

38
Prática Instrumental Instrumento: VIOLONCELO

Um prelúdio de uma das suítes para violoncelo solo de J. S. Bach, ou primeiro movimento de um dos seguintes
concertos (sem cadência):
Boccherini, L. em Sib Maior;
Haydn, F. J. em Dó Maior.
Uma peça de livre escolha (duração máxima: 5 minutos).
Uma leitura à primeira vista.
da prova.
CURSO: DESIGN HABILITAÇÃO EM DESIGN GRÁFICO
DISCIPLINAS: FÍSICA, BIOLOGIA E DESENHO DE APRESENTAÇÃO
FÍSICA

CONTEÚDOS

Fase).
BIOLOGIA

Visão ecológica
CONTEÚDOS

Biologia Celular
39
Citologia
Genética
Ecologia
Saúde e Higiene
DESENHO DE APRESENTAÇÃO
01 (um) lápis HB
01 (um) lápis 6B
01 (um) apontador
CURSO: DESIGN HABILITAÇÃO EM DESIGN INDUSTRIAL
DISCIPLINAS: FÍSICA, BIOLOGIA E DESENHO DE REPRESENTAÇÃO
FÍSICA

CONTEÚDOS

Fase).
BIOLOGIA

Visão ecológica
40
CONTEÚDOS

Biologia Celular
Citologia
Genética
Ecologia
Saúde e Higiene
DESENHO DE REPRESENTAÇÃO
01 (um) lápis HB
01 (um) lápis 6B
01 (um) apontador
CURSO: MODA HABILITAÇÃO EM DESIGN DE MODA
DISCIPLINAS: GEOGRAFIA, HISTÓRIA E DESENHO DE OBSERVAÇÃO
GEOGRAFIA

Interação/ação
CONTEÚDOS

O Espaço Mundial Contemporâneo (os pólos de poder na economia globalizada, as regiões periféricas: América Latina,
África e Ásia, as recentes mudanças no mundo atual)
HISTÓRIA

41
CONTEÚDOS

CONTEÚDOS
Criação
Observação: O candidato deverá portar, para a realização da prova de conhecimento específico, os seguintes materiais:
01 (um) lápis HB
01 (um) lápis 6B
01 (um) apontador
CURSO: TEATRO (BACHARELADO E LICENCIATURA)
DISCIPLINAS: HISTÓRIA DA ARTE E PROVA PRÁTICA DE HABILIDADE ESPECÍFICA (JOGOS TEATRAIS E LEITURA
DRAMÁTICA)
HISTÓRIA DA ARTE
Pré-História
Idade Média
Barroco
Século XIX
Século XX
Arte Brasileira
01. ROUBINE, Jean-Jacques. A Linguagem da encenação teatral. Rio de Janeiro. Jorge Zahar Editor: 2004.
02. MAGALDI, Sábato. Introdução ao teatro. São Paulo. Editora Ática: 2003.
PRÁTICA DE HABILIDADE ESPECÍFICA
CONTEÚDOS
Jogos Teatrais: divididos em 4 (quatro) grupos de 20 indivíduos, avaliados perante uma banca examinadora,
formada por 03 (três) professores, tendo cada grupo 1h e 30min para desenvolver esses Jogos.
Os Jogos Teatrais serão baseados nos livros:

01. BOAL, Augusto. Jogos para atores e não-atores. Rio de Janeiro. Ed. Civilização Brasileira: 2005.
02. SPOLIN, Viola. O jogo teatral na sala de aula. São Paulo. Ed. Perspectiva: 2007.
Observação: O candidato deverá portar, para a realização da prova de conhecimento específico, roupa de trabalho corporal
42
CURSOS: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO (BACHARELADO) E CIÊNCIAS CONTÁBEIS
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
Competências e Habilidades
Contextualização
CONTEÚDOS
Conjuntos
Progressões
Geometria Plana
Geometria Espacial
CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO
DISCIPLINAS: MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA ARTE E DESENHO DE OBSERVAÇÃO
MATEMÁTICA
Contextualização
CONTEÚDOS
Conjuntos
Progressões
Geometria Plana
Geometria Espacial
HISTÓRIA DA ARTE
CONTEÚDOS
Pré-História
Idade Média
43
Barroco
Século XIX
Século XX
Arte Brasileira
3. Gombrich, E. H. História Arte. Rio de Janeiro, LTC Editora, 200.

4. Olliveira, Jô e Garcez, Lucilia. Explicando a arte brasileira. Rio Janeira: Ediouro, 2003.
CONTEÚDOS
Criação
01 (um) lápis HB
01 (um) lápis 6B
01 (um) apontador
44

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O Que Cai Na Udesc

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PROGRAMA DAS DISCIPLINAS

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

AUTOR OBRA EDITORA

LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS OU ESPANHOL

O Globo Terrestre e a Situação Geográfica do Brasil e de Santa Catarina

SANTA CATARINA (Conhecimentos Gerais)

A OCUPAÇÃO, EXPLORAÇÃO E POVOAMENTO DO TERRITÓRIO CATARINENSE

ECONOMIA, POLÍTICA, QUADRO SOCIAL.

AS REGIÕES GEOECONÔMICAS DE SANTA CATARINA FORMAÇÃO, CARACTERIZAÇÃO, DELIMITAÇÃO, LOCALIZAÇÃO,

O MEIO AMBIENTE CATARINENSE

A ARTE E CULTURA CATARINENSE: SÉCULOS XIX E XX

PROVA DE REDAÇÃO E PROVA DE CONHECIMENTO ESPECÍFICO

Fluência, clareza, coerência e coesão lingüística;

O CANDIDATO DEVERÁ AINDA:

Observar o limite mínimo de 20 (vinte) linhas e o máximo de 30 (trinta) linhas;

CURSOS: AGRONOMIA, ENGENHARIA FLORESTAL E ZOOTECNIA ÊNFASE EM SISTEMAS

DISCIPLINAS: BIOLOGIA, QUÍMICA E MATEMÁTICA

Promoção da saúde individual e coletiva

A investigação nas ciências biológicas

CURSO: MEDICINA VETERINÁRIA

DISCIPLINAS: BIOLOGIA E QUÍMICA

Promoção da saúde individual e coletiva

A investigação nas ciências biológicas

CURSOS: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E SISTEMAS, MATEMÁTICA E

DISCIPLINAS: MATEMÁTICA E FÍSICA

Problematização de fatos e fenômenos

Mecânica (Grandezas físicas e medidas; Cinemática; As leis de Newton; Conservação da Energia;

CURSOS: ENGENHARIA AMBIENTAL, ENGENHARIA CIVIL, ENGENHARIA DE ALIMENTOS,

DISCIPLINAS: MATEMÁTICA, FÍSICA E QUÍMICA

Problematização de fatos e fenômenos

Mecânica (Grandezas físicas e medidas; Cinemática; As leis de Newton; Conservação da Energia;

CURSOS: ADMINISTRAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E CIÊNCIAS ECONÔMICAS

DISCIPLINAS: MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

Compreensão da linguagem cartográfica

CONTEÚDOS (RELACIONADOS AO BRASIL E SANTA CATARINA)

O Globo Terrestre e a Situação Geográfica do Brasil e de Santa Catarina

Ser humano situado no tempo e no espaço

Civilizações da Ásia, Europa e África

DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA

Compreensão e uso adequado da língua

Compreensão e Interpretação de Texto(s)

A SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO

Compreender as diferentes sociedades e tempos históricos, destacando as relações interpessoais e as

REFLEXÃO FILOSÓFICA NA EDUCAÇÃO

Desenvolver a crítica sócio-histórica a partir dos problemas da filosofia.

CURSOS: GEOGRAFIA (LICENCIATURA OU BACHARELADO), HISTÓRIA (LICENCIATURA E

DISCIPLINAS: LÍNGUA PORTUGUESA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

Compreensão e uso adequado da língua

Compreensão e Interpretação de Texto(s)

Compreensão da linguagem cartográfica

O Globo Terrestre e a Situação Geográfica do Brasil e de Santa Catarina

Ser humano situado no tempo e no espaço

Civilizações da Ásia, Europa e África

CURSOS: ENFERMAGEM ÊNFASE EM SAÚDE PÚBLICA, FISIOTERAPIA, EDUCAÇÃO FÍSICA

DISCIPLINAS: BIOLOGIA, QUÍMICA E FÍSICA

Promoção da saúde individual e coletiva

Problematização de fatos e fenômenos

Mecânica (Grandezas físicas e medidas; Cinemática; As leis de Newton; Conservação da Energia;

CURSO: ARTES VISUAIS (LICENCIATURA E BACHARELADO)