Plano de Trabalho
Plano de Trabalho
Plano de Trabalho
Dados Cadastrais
Contratado CNPJ
GAIA - Grupo de Apoio ao Indivíduo com Autismo e Afins 07.623.352/0001-42
Endereço
Rua Major José Mariotto Ferreira, 96 - Vila Betânia, São José dos Campos - SP, Brasil
Equipe do Projeto
Nome Perfil
Nome Vigência
GAIA - Grupo de Apoio ao Indivíduo com Autismo e Afins - TC Nº 35/18
08/02/2018 31/01/2022
Objeto
Serviço de Proteção Social para Pessoa com Transtorno do Espectro do Autismo e suas famílias.
Formulários de Planejamento
Plano de Trabalho
1.1 Nome
1.2 Endereço
E-mail: gaiasjc@gaiasjc.org.br
Site: www.gaiasjc.org.br
1.5 Certificação
CPF: 943689.458-91
Endereço: Rua Heitor de Andrade, 638 - Jd. Indústrias - São José dos Campos-SP
Nome do serviço de acordo Edital de Chamamento: Serviço de Proteção Social para Pessoa com
Transtorno do Espectro do Autismo e suas famílias
Público alvo: pessoa com Transtorno do Espectro Autista[1] com idade até 59 anos[2], residentes no
município de São José dos Campos-SP, e seus cuidadores e familiares, encaminhados pelo CREAS.
CPF: 360.550.998-37
Cargo: COORDENAÇÃO
Telefone: (12)3911-2868
E-mail: gaia@gaiasjc.org.br
A associação foi criada em 2005, por pais de jovens com autismo, como resposta à exclusão social das pessoas com TEA. Os órgãos de administração e fiscalização estatutários
são compostos por pais/familiares de pessoas com autismo e por representantes dos diversos setores da sociedade civil, todos atuando como voluntários. A gestão técnica é
exercida por agentes remunerados, profissionais especializados na gestão do terceiro setor e no cuidado e atenção à pessoa com TEA.
A instituição abraça a causa da defesa dos direitos fundamentais e da reivindicação e efetivação dos direitos sociais das pessoas com transtorno do espectro autista e a criação
de um lugar legítimo para essas pessoas em nossa sociedade, no qual tenham voz e igualdade de oportunidades.
De 2005 a 2006, as ações do GAIA foram de difusão cultural do transtorno, para a população e imprensa, e de diálogo com o poder público.
Em 2007, acrescentou-se a intervenção direta com a pessoa com TEA — hoje, a ação é desenvolvida mediante o PROJETO INSTITUCIONAL ‘TRAJETÓRIA’, o qual, para fins
operacionais, organiza-se no núcleo ‘PRÓ-DESENVOLVIMENTO’ (atende crianças até 9 anos), no programa ‘CONVIVER’, no qual são desenvolvidos projetos inseridos na área
da assistência social, ‘Travessia’ (crianças/adolescentes de 10 a 18 anos) e ‘Vida Adulta’ (acima de 18 anos), e no programa ‘SEMEAR’, cuja abordagem é clinico e pedagógica.
Em 2008, foi criado o GRUPO DE ESTUDOS EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, com participação de profissionais do GAIA e da rede pública e privada, técnicos das áreas de
educação, saúde e assistência social. Ainda nesse ano, a instituição obteve o título de UTILIDADE PÚBLICA MUNICIPAL e firmou convênio com a Secretaria do
Desenvolvimento Social de São José dos Campos.
Em 2009, deu-se continuidade aos serviços e projetos em vigor e o GAIA foi contemplado com o TÍTULO DE UTILIDADE PÚBLICA ESTADUAL.
Em 2010, inauguram-se novos serviços, a CONSULTORIA A ESCOLAS E A MUNICÍPIOS (e também a instituições do âmbito da assistência e da saúde) e o NÚCLEO DE
DIAGNÓSTICO E AVALIAÇÃO TERAPÊUTICA, mediante o qual são atendidas crianças a partir de 1 ano e meio de idade.
Em 2011, a proposta institucional foi a CONSOLIDAÇÃO dos projetos e serviços em execução, sobretudo o Núcleo de Diagnóstico e Avaliação Terapêutica. Este ano, também, foi
marcado pela ATUAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS. Destaca-se, nesse ano, o “I Congresso Internacional de Avaliação e Intervenção em Autismo: das investigações
multiprofissionais, às práticas clínicas institucionais e educacionais”, no qual o corpo diretor técnico do GAIA participou da organização, promoção e atuou como palestrante do
evento, que teve palco na cidade de São Paulo e atraiu profissionais de todo o Brasil. A ação se insere no objetivo do projeto institucional de fomentar os estudos e pesquisas
sobre o TEA.
Em 2012, o foco se manteve especialmente nas PARTICIPAÇÕES EM EVENTOS CIENTÍFICOS e acrescentou-se maior qualidade aos trabalhos iniciados. Nesse mesmo ano, a
instituição recebeu o TÍTULO DE UTILIDADE PÚBLICA FEDERAL.
No ano de 2013, deu-se mais um passo à frente, abrindo mais uma porta de possibilidades ao público com TEA, com um trabalho em grupo, precursor do trabalho de oficinas
pedagógicas, o projeto PORTA ABERTA.
No ano de 2014, deu-se continuidade aos serviços e projetos, consolidando os trabalhos em andamento.
Em 2015, a instituição se organizou e se capacitou para oferecer mais um serviço, o ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE) e recebeu a certificação de Centro
de Atendimento Educacional Especializado (CAEE) pelo Conselho Municipal de Educação (CME) de São José dos Campos, que habilita e autoriza o funcionamento do serviço.
Em 2016, o GAIA iniciou a execução do PROJETO GERMINA, projeto-piloto promovido pelo CMDCA, via FUMDICAD (mediante doação da Fundação Itaú Social), através do
qual, 40 alunos da rede de ensino público municipal com diagnóstico de TEA recebem atendimento educacional especializado no período do contra turno escolar e 26 escolas
recebem capacitação para lidar com esse público.
Em 2017, o GAIA deu continuidade ao PROJETO GERMINA, enquanto Projeto GERMINA 2017, uma evolução da proposta baseada nos resultados obtidos através do projeto-
piloto, também via FUMDICAD (mediante doação da Fundação Itaú Social). Ainda neste ano, foi implementado, em parceria com a Secretaria da Educação, o Projeto DE MÃOS
DADAS que consiste na capacitação das ferramentas públicas de atendimento à comunidade (educação, saúde, esporte, cultura) com o objetivo de preparar estes espaços para
receber e atender a pessoa autista e, assim, facilitar sua integração social e pleno usufruto da cidadania. Coroando suas ações para o ano de 2017, o GAIA ainda implementou,
em parceria com o Instituto Embraer, a proposta inovadora de usar a música como ferramenta de comunicação e interação social que, inclusive, resultou no espetáculo “Dorival e
o Realejo”, inédito na região por ter como atores somente pessoas com autismo.
Em 2018, o GAIA está implementando: (1) Projeto PRIMEIRAS FOLHAS, que consiste numa nova etapa dos Projetos GERMINA, instrumentalizando as escolas públicas
municipais; (2) Projeto DE MÃOS DADAS que, na sua edição 2018, está capacitando profissionais da Secretaria da Saúde (CAPS Infantil); (3) Projeto MÚSICA & MOVIMENTO
que, agora com apoio do CMDCA/FUMDICAD, dá continuidade à proposta de promover integração social, comunicação e criação de vínculos através da música;
De 2008 a 2018, a parceria com a Prefeitura de São José dos Campos se mantém.
DESCRIÇÃO DA REALIDADE
AUTISMO
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) tem como natureza dimensional um conjunto de condições neurodesenvolvimentais que abrange o transtorno autístico, o de
Asperger, o desintegrativo da infância e o transtorno global do desenvolvimento não especificado, também conhecido como autismo atípico (Zanon, Backes e Bosa, 2014).
As manifestações comportamentais que definem o TEA incluem comprometimentos qualitativos no desenvolvimento sociocomunicativo, bem como a presença de
comportamentos estereotipados e de um repertório restrito de interesses e atividades (Manual Diagnostico e Estatístico de Transtornos Mentais – DSM-V, 5ª edição, 2013).
É possível encontrar diferentes etiologias, graus de severidade e características específicas ou usuais do autismo. É um transtorno de início precoce, com causas diversas e que
compromete o processo de desenvolvimento infantil (Smeha e Cezar, 2011).
No Brasil, ainda não se tem desenvolvida uma tradição em estudos epidemiológicos, porém, até o presente momento, foi realizado um único estudo (piloto) estimando a
prevalência de TEA em 0,3%. A partir desses estudos, é possível estimar que, aproximadamente, 1,5 milhões de brasileiros tenham TEA (Carvalho et al., 2014). Porém, dados
epidemiológicos mundiais estimam que 01 a cada 88 nascidos vivos, 01 apresente TEA e que o transtorno acomete mais o sexo masculino (Gomes PT et al., 2014). No município
de São José dos Campos, para fins de estimativa da demanda, trabalha-se com a referência de prevalescência de TEA em 1% da população.
Esses dados reforçam a importância de que políticas públicas se mantenham em desenvolvimento, de forma a amparar as necessidades que decorrem deste quadro.
O transtorno delineia uma complexidade específica a cada caso. A manifestação autística é caracterizada por um conjunto de sintomas que se apresenta dos modos mais
diversos em sua intensidade e frequência em cada indivíduo. A isto foi se enquadrando a denominação de espectro. A magenta de sintomas está relacionada à presença ou não
de prejuízo na integração das funções sensoriais, com respostas que apontam modulações alteradas na entrada e saída dos estímulos, um perfil psicomotor peculiar, com
presença de hipotonia muscular, uso pouco coordenado dos membros, déficits na idealização, planejamento e execução da ação psicomotora, além de movimentos
estereotipados.
O perfil cognitivo no autismo traz uma sistematização no pensamento com presença de rigidez na operacionalização destes, discrepâncias entre as áreas de linguagem e
organização visoperceptiva, necessidade de rituais, comportamentos repetitivos, interesses restritos, déficit no desenvolvimento da linguagem, prejuízo no pensamento simbólico,
na comunicação e na interação social. Podem também estar presentes deficiências intelectuais, que nem sempre são passíveis de serem mensuradas e classificadas. O prejuízo
nessa condição traz reflexo no prognóstico do caso.
Em consequência disso, o uso do corpo e de todos os seus sentidos no espaço dificulta a permanência do indivíduo com autismo no meio social, por exemplo. O prejuízo na
capacidade de desenvolver relacionamentos pessoais e sociais como um todo é a essência deste quadro, deflagrando a fragilidade da patologia e a severidade no impacto social
que isto traz.
Dada esta diversidade de sintomas e a etiologia variada, nem sempre a avaliação diagnóstica é eficaz e realizada de modo precoce, nem as linhas de cuidado das intervenções
terapêuticas que os indivíduos acometidos pelo transtorno precisam receber ocorrem, assim como as adaptações curriculares que o espaço escolar necessitaria desenvolver se
dão de modo a contribuir com o aprendizado do indivíduo com autismo.
As famílias, muitas vezes, permanecem vivendo as agruras que o autismo traz em seus filhos, sem receberem orientação e intervenção adequadas à melhora deles. Passam a
constituir uma dinâmica particular a fim de se adaptarem às questões que o transtorno traz, que nem sempre se dá de modo saudável a seus membros.
Estudos com familiares de pessoas com autismo tem apontado também a sobrecarga física e mental decorrente de atribuições da vida cotidiana; dificuldade de algumas mães
É comum as famílias relatarem receber informações genéricas ou incompletas no momento da transmissão do diagnóstico, fazendo com que as mães tenham que buscar por
conta própria conhecimentos acerca do assunto (Segeren e Françoso, 2014); o prejuízo cognitivo ser um promotor de estresse, tendo um abrandamento na criação do filho
quando o sintoma apresentado por ele deixa de ser mais grave (Fávero e Santos, 2005); e, a socialização do filho, com reflexos na ausência de vida social deles, e
consequentemente, para elas. (Segeren e Françoso, 2014).
Outros estudos mostram sentimento de impotência e desesperança por parte dos pais (Gomes PT et al., 2014), altos níveis de estresse e baixo índice de qualidade de vida para
seus familiares, ainda que haja a possibilidade de desenvolver a capacidade de adaptação e resiliência por parte deles (Misquiatti et al, 2015).
Alguns autores relatam existir uma expectativa por parte da sociedade de que, mais que os pais, as mães assumam para si a responsabilidades dos cuidados com a criança
(Schmidt e Bosa, 2007). Além disso, existe o sentimento de desamparo das mães em relação aos maridos ou pais, demonstrando o anseio de que eles assumam uma
responsabilidade conjugada pelos cuidados com o filho. (Segeren e Françoso, 2014).
Em relação àquelas mães que vivem com o marido, este quase nunca é presente, pois passa a ser o principal provedor de renda da família. Alguns estudos associam isso ao
fato de os pais demoraram mais para aceitar e se adaptar à situação que o autismo traz (Segeren e Françoso, 2014).
Várias mães são solteiras ou separadas. A ausência ou distanciamento dos pais em muitos casos pode afetar a vida do autista, que muitas vezes acaba perdendo o contato com
o pai. Esta ausência também acarreta a falta de apoio financeiro e os benefícios sociais passam a significar o único recurso com que algumas mães contam no cuidado do filho
autista. O baixo nível de renda familiar influencia a possibilidade de um ajudante para cuidar da criança em algum período do dia, a dedicação da mãe a outras atividades, como
trabalhar fora ou mesmo desfrutar de atividades de lazer, relaxamento e estudos. (Segeren e Françoso, 2014).
Muitas mães permanecem mobilizadas por um senso de proteção ao filho de uma forma exclusiva e quase “insubstituível” como cuidadora (Bosa, Sifuentes e Semensato; 2012),
não se sentindo seguras para delegar tarefas ao companheiro e a outras pessoas, provocando o afastamento de outros possíveis cuidadores (Segeren e Françoso, 2014).
A entrada dos filhos na fase da adolescência traz outras peculiaridades. A dificuldade com os cuidados na higienização do jovem, a menstruação, a masturbação e sexualidade
do filho deflagram, muitas vezes, como o filho era visto e tratado como criança, sustentando ao redor dele um comportamento mais protetivo e com menos possibilidades de
desenvolvimento da autonomia que poderiam ter (Schmidt e Bosa, 2007). A função adaptativa minimizada pelos familiares tem sido mencionada por vários autores como um fator
que merece cuidado na condução dos profissionais, uma vez que o ganho nessa autonomia pode auxiliar nas habilidades sociais dos indivíduos (Tamanaha et al, 2008)
A agressividade, comportamentos autolesivos e, por vezes, a presença de ameaça à sua integridade física ou a dos outros também aumenta nesta fase do desenvolvimento, o
que traz dificuldades de acesso da família a locais públicos. A família acaba se tornando tão ‘autista’ quanto seu membro acometido pela patologia, apartada que fica do convívio
social (não raro, até do convívio com parentes), da participação da vida em comunidade, inclusive do mundo do trabalho, em especial a mãe. Isso acontece com mães cuidadoras
que, não raro, também são únicas provedoras da família, dado que o cônjuge abandonou a família (separação que, amiúde, acontece, muitas vezes, antes mesmo do
crescimento do filho com autismo, em tempo que ainda é criança).
Há, também, outros quadros neurológicos e psicopatológicos, em comorbidade ao quadro, que podem surgir nessa fase. Tudo isso costuma gerar um processo de exclusão
social, interferindo na possibilidade de o sujeito aprender novas habilidades sociais e educacionais que lhe possibilitariam frequentar a escola, ambientes públicos e a própria
família. (Schmidt e Bosa, 2007).
As questões emocionais presentes em algumas mães apontadas por alguns estudos deflagram como as estratégias de enfrentamento utilizadas por elas se dão de modos mais
variados possíveis. Há relatos sobre a presença de ação agressiva, que podem causar danos ou violentar psicologicamente seu filho; até busca de apoio social/religioso, por
exemplo, como auxílio no enfrentamento da situação estressora. (Schimidt et al., 2007).
Deste modo, o trabalho da instituição GAIA, como grupo de apoio que é e se denomina, tem se desenvolvido tão atento ao membro da família com autismo, quanto atento às
necessidades da família desse sujeito, buscando, mediante diversas formas, a promoção da inquestionável necessidade de suporte social, oferecendo atendimento
especializado para pessoas com TEA - Transtorno do Espectro Autista que, a partir dos interesses, demandas e potencialidades do público alvo, promova a
convivência, a formação para participação e cidadania, o desenvolvimento do protagonismo e da autonomia do usuário.
OBJETIVOS
Objetivo Geral:
- Complementar o trabalho social com família, prevenindo a ocorrência de situações de risco social e fortalecendo a convivência familiar e comunitária;
- Prevenir a institucionalização e a segregação da pessoa com deficiência, assegurando o direito à convivência familiar e comunitária;
- Promover acessos a benefícios e serviços socioassistenciais, fortalecendo a rede de proteção social de assistência social;
-Promover acessos a serviços setoriais, em especial das políticas de educação, saúde, cultura, esporte e lazer existentes no município, contribuindo para o usufruto dos usuários
aos demais direitos;
- Oportunizar o acesso às informações sobre direitos e sobre participação cidadã, estimulando o desenvolvimento do protagonismo dos usuários;
- Possibilitar acessos a experiências e manifestações artísticas, culturais, esportivas e de lazer, com vistas aos desenvolvimentos de novas sociabilidades;
- Favorecer o desenvolvimento de atividades intergeracionais, propiciando trocas de experiências e vivências, fortalecendo o respeito, a solidariedade e os vínculos familiares e
comunitários;
Diminuir a sobrecarga dos cuidadores advinda Aumento gradativo de convivência grupal, social e
da prestação continuada de cuidados a pessoas comunitária das pessoas com TEA e de seus
com dependência. familiares nos diversos espaços sociais do território.
Consolidação, em regime de parceria com a SASC, de atendimentos às pessoas com TEA, contribuindo
para aumentar sua autonomia e evitar o isolamento social e do cuidador familiar. As atividades ofertadas
promoverão convivência grupal, social e comunitária; os cuidados pessoais; fortalecimento de vínculos e
ampliação das relações sociais; apoio e orientação aos cuidadores familiares e, acesso a outros serviços
no território.
- 01 Sala de espera para uso de pais e/ou responsáveis e visitantes em geral contendo: porta de entrada de vidro com acessibilidade, 01 porta de acesso corredor de vidro com
acessibilidade, 01 mesa, 01 banco de 03 lugares, 08 cadeiras, 01 aparelho ventilador, quadro de avisos;
- 03 Salas para oficinas e/ou trabalhos em grupo com acessibilidade contendo: 02 mesas para 06 lugares cada, 12 cadeiras, 01 mesa para 08 lugares, 08 cadeiras, 04 nicho para
materiais pedagógicos diversos, 05 armários para guardar materiais pedagógicos/escritório diversos, 01 arquivo de aço, 07 quadros de avisos, relógios de parede, aparelhos de ar
condicionado e ventiladores;
- 01 Sala de atendimento com social com acessibilidade contendo: 01 mesa de escritório, 03 cadeiras, 01 mesa de apoio, 02 arquivos de aço, 01 desktop, 01 impressora, nicho
embutido para materiais técnicos/literaturas/diversos, relógio de parede, quadro decorativo, aparelho ventilador;
- 02 Salas para refeitório/lanches com acessibilidade contendo: 01 mesa para 04 cadeiras cada, 04 cadeiras;
- 01 Cozinha com acessibilidade contendo: armários de cozinha, armário de cozinha com pia, micro-ondas, mesa e 04 cadeiras, utensílios de copas e cozinha diversos, relógio
de parede;
- 01 Sala de estar e TV contendo: 01 TV Phillips, 01 jogo de sofá de 04 e 02 lugares e 01 sofá de 03 lugares, 01 mesa de apoio, 01 aparelho de DVD, quadros decorativos, 01
quadro de avisos, aparelho de ar condicionado;
- 03 salas supervisão/coordenação e administrativo/ financeiro. Contendo: 7 mesas de escritório com cadeiras, 5 desktops, 2 notbooks, 3 impressoras, 2 mesas de apoio, 3
-01 sala de reunião e grupos de pais contendo: 01 mesa de reunião, 10 cadeiras, 01 mesa de apoio, 01 sofá de 02 lugares, quadros decorativos e aparelho de ar condicionado.
Indicadores de aferição
Metas Prazo para
do Meios de verificação para o cumprimento das metas e avaliação
quantitativas e cumprimento
cumprimento dos resultados
mensuráveis das metas
das metas
25 usuários
incritos no
Programa com
100 % dos usuários
Acompanhamento
inscritos no Programa Ficha de Acompanhamento Educacional 12 meses
Educacional
e em idade escolar
Inclusivo -
usuários em
idade escolar
25 usuários
inscritos no 100 % dos usuários
Programa com com Acompanhamento Ficha de Acompanhamento de Saúde 12 meses
Acompanhamento de Saúde
de Saúde
25 usuários
inscritos no
100 % dos usuários
Programa com
com Acompanhamento
Acompanhamento Ficha de Acompanhamento de Inclusão e Participação Social 12 meses
de Inclusão e
de Inclusão e
Participação Social
Participação
Social
25 Estudo Social
Usuários/famílias 100% de
com usuários/famílias com Consulta ao CRAS e CREAS 12 meses
documentação documentação civil
civil. Relatórios conforme instrumentais elaborados pela SASC
Estudo Social.
25 100% de
Usuários/famílias usuários/famílias
Consulta ao CRAS e CREAS. 12 meses
cadastrados no cadastrados no CAD
CAD Único Único
Relatórios conforme instrumentais elaborados pela SASC
80% de participação
Participação
(ativa) das famílias dos Relatórios conforme instrumentais elaborados pela SASC
(ativa) das 25
usuários no processo
famílias dos
de desenvolvimento
usuários no
humano e de
processo de
independência destes,
desenvolvimento
salvo ausências
humano e de
justificadas (doenças e
independência
impedimentos de força
destes
similar)
Participação das
25 famílias dos
usuários nas
atividades
80% de participação Lista de presença das reuniões e eventos.
intergeracionais,
das famílias dos 12 meses
rodas de
usuários Relatórios conforme instrumentais elaborados pela SASC
conversa e
palestras
oferecidas pelo
serviço
2019
ATIVIDADE DESCRIÇÃO Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês
1 2 3 4 5 6 7 8
Atendimento para Acolhimento, Entrevista e Estudo Social da família do novo usuário encaminhado pelo CREAS X X X
Responsável: Coordenação
3.1 Monitoramento da garantia de direitos e acesso aos territórios do usuário com TEA
Consultas periódicas aos territórios e registro das ações para cada usuário/família no âmbito da Educação, Saúde e
X X X X X X X X
Vida Social
pessoas com
Responsável: Equipe Técnica\ Psicólogo
TEA
3.4 Rodas de Conversas
Atividade bimestral aos cuidadores/familiares dos 25 usuários, aberta à comunidade, com profissionais
X X X
especializados para disseminação de conhecimentos sobre TEA, autonomia, autocuidado e direitos.
3.5 Palestras
Atividade bimestral com profissionais de diferentes áreas, para condução de reuniões temáticas destinadas às
X X
demandas dos cuidadores familiares dos usuários assistidos.
Responsável: Coordenação
Oficinas 04 veses por semana com foco no autocuidado, autonomia, convivência e trabalho em
grupo: Oficina de Jogos Cooperativos
Oficina de
X X X X X X X X
Passeios
Oficinas de Culinária Oficina de Arte
4. Atendimento
aos usuários
Responsáveis: Orientadores de Oficina (Profissionais com especialização em TEA) e Oficineiros (profissionais
com TEA
multidisciplinares de diferentes áreas)
Passeios, visitas, atividades lúdicas e recreativas, com a participação de cuidadores familiares e usuários,
X X X X
mensalmente
Reuniões semanais para planejamento, avaliação de metodologias de trabalho e registro das atividades
X X X X X X X X
realizadas, discussão de caso e metodologias e capacitação continuada.
Responsáveis: Coordenação.
5.
Monitoramento e
pág. 9 18/11/19 14:38
Monitoramento e
5.2 Acompanhamento das Metas e Avaliação de Resultados
Prestação de
Contas
Registro mensal das ações X X X X X X X X
2020
ATIVIDADE DESCRIÇÃO Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Responsável: Coordenação
2.5 Palestras
Responsável: Coordenação
Responsáveis: Coordenação.
2021
ATIVIDADE DESCRIÇÃO Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês Mês
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Responsável: Coordenação
2.5 Palestras
Responsável: Coordenação
Responsáveis: Coordenação.
11.2 METODOLOGIA
A abordagem utiliza de recursos pedagógicos, tendo a aprendizagem com foco integral do sujeito e estratégias e
dinâmicas de trabalho em grupo. Princípios éticos-funcionais norteiam o serviço e as propostas metodológicas aplicadas
de acordo com a formação dos grupos de trabalho compostos e a comunidade a ser atendida.
Sustentados nas diretrizes do Sistema Único de Assistência Social – SUAS, todo o serviço está estruturado para:
ü Acolhida e escuta ativa e qualificada das reais demandas do usuário e sua família;
Contudo, há a constante atenção para que o serviço não se torne de caráter exclusivo. Daí ter-se estipulado as metas de
monitoramento da vida educacional (principalmente para os usuários em idade escolar), bem como os aspectos de saúde,
trabalho, reabilitação e vida social pelos diferentes espaços cotidianos, dos usuários e dos cuidadores familiares.
ü Ao Plano de Atendimento Individual e Familiar como norteadores do serviço adequado a cada um;
ü A centralidade na família.
Para tanto, são planejadas e ofertadas atividades semanais com foco no autocuidado, autonomia, convivência e trabalho
em grupo:
ü Atividades de Esportivas/Recreativas
ü Atividades de Culinária
ü Atividades de Artes
ü Atividades Tecnológicas
ü Roda de Conversa
ü Palestras
Serviços
Auxiliar de Ensino
Gerais 1 CLT 44 1.269,71 212,27 50,79 105,79 34,43 110,00 37,09 230,00 514,57 149,82
limpeza Fundam.
Limpeza
TOTAL 5.682,43 1.044,66 227,30 467,72 155,23 400,00 167,47 575,00 1.253,81 449,46
VALOR
VALOR VALOR VALOR
DESCRIÇÃO DO TOTAL
ATIVIDADE UNITÁRIO(R$) QTDE UNITÁRIO(R$) UNITÁRIO(R$)
SERVIÇO 36 MESES
Orientação da Equipe
Orientador/Instrutor Técnica dos Serviços 4.855,17 36 6.150,00 6.150,00 205.862,00
Realizados
Planejamento e Execução
das Oficinas para as
Oficineiro pessoas com TEA 4.083,43 36 4.720,00 4.720,00 162.281,20
beneficiadas pelos serviços
realizados
Auxilio/Suporte ao
Orientador/Instrutor,
Monitor 4.106,55 36 4.680,00 4.680,00 161.598,60
Oficineiro e/ou Grupo de
Pais
Atividades de apoio
Administrativo administrativo aos serviços 1.233,33 36 1.300,00 1.300,00 46.000,00
realizados
Manutenção em geral -
Manutenções predial e de equipamentos 195,67 36 350,00 350,00 10.748,00
de uso do projeto
Serviço de
Dedetização/Limpeza
dedetização/desratização e 51,67 36 50,00 50,00 1.820,00
Caixa d’Água
limpeza de caixa d’agua
VALOR
VALOR VALOR VALOR
TOTAL
MATERIAL DESCRIÇÃO DO ITEM UNITÁRIO(R$) QTDE UNITÁRIO(R$) UNITÁRIO(R$)
36 MESES
Materiais de escritório
150,00 150,00
em geral
Material
Material de
informática/impressora: 150,00 36 5.400,00
Escritório
tonner, cartucho, tinta, 150,00 150,00
cabos, mouses, teclados
e outros materiais afins.
Material
lúdico/pedagógico em
Material
geral, bem como 60,00 36 60,00 60,00 2.160,00
Lúdico/Pedagógico
materiais diversos para
oficinas
Material de alimentação
como café, açúcar, chá 60,00 60,00
etc
Material de uso e
Material de Uso e consumo em geral
80,00 36 80,00 80,00 2.880,00
Consumo (descartáveis,
guardanapos etc.)
CUSTOS INDIRETOS
R$ R$
Consumo referente ao
Água Fatura 100,00 36 1.200,00 3.600,00
serviço
Consumo referente ao
Luz/Gás N.F. 433,50 36 5.202,01 15.606,02
serviço
Consumo referente ao
Telefonia/Internet N.F. 397,82 36 4.773,88 14.321,64
serviço
DESCRIÇÃO DAS DESPESAS TT/MÊS TT/ANO TT/MÊS TT/ANO TT/MÊS TT/ANO 36 MESES
(R$) (R$) (R$) (R$) (R$) (R$) (R$)
MONITORAMENTO E CONTROLE
Para o monitoramento e controle das ações desenvolvidas no serviço, serão utilizados os seguintes recursos:
- Articulação e monitoramento das ações do serviço social coma rede pública e privada.
- Questionários semiestruturados
- Depoimento da família.
- Protocolo de verificação.
- Lista de presença.
- Prestação de contas.
- Registro de atividades.
DECLARAÇÃO
Na qualidade de representante legal da OSC proponente, declaro, sob as penas da lei, que a entidade apresentou as prestações de contas de valores repassados em exercícios
anteriores pela Administração Pública municipal direta e indireta, que foram devidamente aprovadas, não havendo nada a regularizar ou valor a ressarcir.
Cronograma Físico
Meta 1 - - 21 Usuários/famílias com documentação civil. - 21 Usuários/famílias cadastrados no SIAS e CAD. 08/02/2018 31/01/2019 R$ 0,00 R$
0,00
Objetivo:
Metodologia:
Objetivo:
Metodologia:
Meta 3 - - 01 Plano Pedagógico Político do Serviço construído e compartilhado 08/02/2018 31/01/2019 R$ 0,00 R$
0,00
Objetivo:
Metodologia:
Meta 4 - - Participação dos 21 usuários nas atividades lúdicas, sociais esportivas e outras mais promovidas no Serviço. 08/02/2018 31/01/2019 R$ 0,00 R$
0,00
Objetivo:
Metodologia:
Meta 5 - - Participação (ativa) das 21 famílias dos usuários no processo de desenvolvimento humano e de independência 08/02/2018 31/01/2019 R$ 0,00 R$
destes. 0,00
Objetivo:
Metodologia:
Meta 6 - - Participação das 21 famílias dos usuários nas reuniões socioeducativas/eventos comemorativos. 08/02/2018 31/01/2019 R$ 0,00 R$
0,00
Objetivo:
Metodologia:
Objetivo:
Metodologia:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Meta 8 - ADIT.01 - Atendimento de 25 pessoas no serviço de proteção social para pessoa com transtorno do espectro do 01/02/2019 31/01/2022 R$ 0,00 R$
autismo e suas famílias. 0,00
Objetivo:
Metodologia:
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Etapa 3 - 23 usuários inscritos no Programa com Acompanhamento Educacional Inclusivo - usuários em idade escolar 01/02/2019 31/01/2022 0.00 R$ 0,00 R$ 0,00
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Etapa 4 - 25 usuários inscritos no Programa com Acompanhamento de Saúde 01/02/2019 31/01/2022 0.00 R$ 0,00 R$ 0,00
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Etapa 5 - 25 usuários inscritos no Programa com Acompanhamento de Inclusão e Participação Social 01/02/2019 31/01/2022 0.00 R$ 0,00 R$ 0,00
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Etapa 6 - 25 Usuários/famílias com documentação civil. 01/02/2019 31/01/2022 0.00 R$ 0,00 R$ 0,00
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Etapa 7 - 25 Usuários/famílias cadastrados no CAD Único 01/02/2019 31/01/2022 0.00 R$ 0,00 R$ 0,00
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Etapa 8 - 01 Plano Pedagógico Político do Serviço revisado e compartilhado 01/02/2019 31/01/2022 0.00 R$ 0,00 R$ 0,00
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Etapa 9 - Participação dos 25 usuários nas atividades lúdicas, sociais, esportivas e outras mais promovidas no Serviço 01/02/2019 31/01/2022 0.00 R$ 0,00 R$ 0,00
Metodologia:
Recursos Necessários:
Etapa 10 - Participação (ativa) das 25 famílias dos usuários no processo de desenvolvimento humano e de 01/02/2019 31/01/2022 0.00 R$ 0,00 R$ 0,00
independência destes
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
Etapa 11 - Participação das 25 famílias dos usuários nas atividades intergeracionais, rodas de conversa e palestras 01/02/2019 31/01/2022 0.00 R$ 0,00 R$ 0,00
oferecidas pelo serviço
Objetivo:
Metodologia:
Recursos Necessários:
- 100% de usuários/famílias com documentação civil. - 100% de Meios de verificação para o cumprimento das metas e avaliações dos resultados: 21,00 entre e
usuários/famílias cadastrados no SIAS e CAD. - Estudo Social. - Consulta ao CRAS e CREAS. - Relatórios conforme 100,00% 100,00%
instrumentais elaborados pela SASC
- 100% dos usuários com PIA construído e desenvolvido. Meios de verificação para o cumprimento das metas e avaliação dos resultados: 21,00 entre e
- Análise do PIA - Relatórios conforme instrumentais elaborados pela SASC 100,00% 10,00%
- 100% de usuários/famílias e pessoal envolvido no Serviço com Meios de verificação para o cumprimento das metas e avaliação dos resultados: 21,00 entre e
acesso ao PPP. - Documento gerados no processo e construção - Exposição do PPP na sala de 100,00% 100,00%
espera da instituição - Relatórios conforme instrumentais elaborados pela SASC
Meta: - Participação dos 21 usuários nas atividades lúdicas, sociais esportivas e outras mais promovidas no Serviço.
- 70% de participação do usuário nas atividades lúdicas, sociais, Meios de verificação para o cumprimento das metas e avaliação dos resultados: 21,00 entre e
esportivas e outras promovidas. - Listas de presença dos atendimentos ao usuário com TEA e atendimentos às 70,00% 100,00%
famílias.
Meta: - Participação (ativa) das 21 famílias dos usuários no processo de desenvolvimento humano e de independência destes.
- 70% de participação (ativa) das famílias dos usuários no Meios de verificação para o cumprimento das metas e avaliação dos resultados: 21,00 entre e
processo de desenvolvimento humano e de independência - Acompanhamento do PIA - Lista de presença da família nas atividades. - Plano 70,00% 100,00%
destes. de Atendimento Familiar. - Relatórios conforme instrumentais elaborados pela
SASC
Meta: - Participação das 21 famílias dos usuários nas reuniões socioeducativas/eventos comemorativos.
100% das Avaliações realizadas para inclusão no serviço Estudo Social - Entrevista - Instrumento de Avaliação de Integração 900,00 entre e
100,00% 100,00%
100% dos usuários com PIA construídos e atualizados Análise dos PIAs - Instrumentos de registros 900,00 entre e
100,00% 100,00%
Etapa: 23 usuários inscritos no Programa com Acompanhamento Educacional Inclusivo - usuários em idade escolar
100 % dos usuários inscritos no Programa e em idade escolar Ficha de Acompanhamento Educacional 900,00 entre e
1,00% 100,00%
100 % dos usuários com Acompanhamento de Saúde Ficha de Acompanhamento de Saúde 900,00 entre e
100,00% 100,00%
100 % dos usuários com Acompanhamento de Inclusão e Ficha de Acompanhamento de Inclusão e Participação Social 900,00 entre e
Participação Social 100,00% 100,00%
100% de usuários/famílias com documentação civil Estudo Social Consulta ao CRAS e CREAS Relatórios conforme instrumentais 900,00 entre e
elaborados pela SASC 100,00% 100,00%
100% de usuários/famílias cadastrados no CAD Único Estudo Social. Consulta ao CRAS e CREAS. Relatórios conforme instrumentais 900,00 entre e
elaborados pela SASC 100,00% 100,00%
100% de usuários/famílias e pessoal envolvido no Serviço com Documento gerados no processo e construção Exposição do PPP na sala de 900,00 entre e
acesso ao PPP espera da instituição Relatórios conforme instrumentais elaborados pela SASC 100,00% 100,00%
Etapa: Participação dos 25 usuários nas atividades lúdicas, sociais, esportivas e outras mais promovidas no Serviço
70% de participação do usuário nas atividades. Listas de presença dos atendimentos ao usuário com TEA e atendimento as 900,00 entre e
famílias. Acompanhamento do PIA. Lista de presença da família nas atividades 70,00% 100,00%
Plano de Atendimento familiar. Relatórios conforme instrumentais elaborados
pela SASC.
Etapa: Participação (ativa) das 25 famílias dos usuários no processo de desenvolvimento humano e de independência destes
Etapa: Participação das 25 famílias dos usuários nas atividades intergeracionais, rodas de conversa e palestras oferecidas pelo serviço
80% de participação das famílias dos usuários Lista de presença das reuniões e eventos. Relatórios conforme instrumentais 900,00 entre e
elaborados pela SASC 80,00% 100,00%
Fontes de Recurso
GAIA - Grupo de Apoio ao Indivíduo com Autismo e Afins Contrapartida Entidade Parceira R$ 0,00
Material de Consumo - Material de Higiene e Limpeza (material de higiene/Primeiros Socorros) Material de 12.00 R$ 8,75 R$ 105,00
Higiene e UNIDADE
limpeza
Material de Consumo - Material Pedagógico (Material Lúdico/Pedagógico) Material 12.00 R$ 80,00 R$ 960,00
Pedagógico UNIDADE
Material de Consumo - Gêneros Alimentícios (Material de Alimentação/Lanches) Gêneros 12.00 R$ 90,00 R$ 1.080,00
alimentícios UNIDADE
Material de Consumo - Material de Consumo (Material de Limpeza/Uso e Consumo) Material de 12.00 R$ 48,84 R$ 586,06
Consumo UNIDADE
Custos Indiretos - Locação de Imóveis (Aluguel casa 96) Locação de 11.00 R$ 1.772,45 R$ 19.496,90
imóveis UNIDADE
- Custos Indiretos - Impostos Taxas e Contribuições (IRRF s/Aluguel casa 96) Impostos Taxas 11.00 R$ 26,50 R$ 291,54
e Contribuições UNIDADE
Custos Indiretos - Locação de Imóveis (Aluguel casa 81) Locação de 10.00 R$ 3.262,48 R$ 32.624,80
imóveis UNIDADE
Custos Indiretos - Impostos Taxas e Contribuições (IRRF s/Aluguel casa 81) Impostos Taxas 11.00 R$ 13,43 R$ 147,78
e Contribuições UNIDADE
Custos Indiretos - Energia Elétrica (Luz/Gás casa 96) Energia Elétrica 11.00 R$ 33,27 R$ 365,98
UNIDADE
Custos Indiretos - Telefone (telefonia casa 96) Telefone 11.00 R$ 141,69 R$ 1.558,60
UNIDADE
Custos Indiretos - Telefone (telefonia casa 81) Telefone 11.00 R$ 47,43 R$ 521,70
UNIDADE
ADIT.01 - EQUIPE DE TRABALHO/RECURSOS HUMANOS (Salários/Encargos Sociais/Provisionamento Despesas com 36.00 R$ 10.423,08 R$ 375.230,70
50% FGTS/13º Salário/Férias/Rescisões/Dissidio Sindical/Benefícios de VT, VR e VA) pessoal MÊS
ADIT.01 - SERVIÇO DE TERCEIROS/PESSOA FÍSICA (Coordenador/Encargos Sociais) Serviços 36.00 R$ 2.596,24 R$ 93.464,71
Prestados por MÊS
Terceiro – PF
ADIT.01 - SERVIÇOS DE TERCEIROS / PESSOA JURÍDICA (Coordenador/Orientador Serviços 36.00 R$ 20.898,16 R$ 752.333,90
Instrutor/Oficineiro/Monitor/ Administrativo/Contabilidade/Manutenções/Dedetização, Limpeza Caixa Prestados por MÊS
D'Água/Manutenção de Áreas externas, Jardins/Segurança Patrimonial) Terceiro – PJ
ADIT.01 - MATERIAL DE CONSUMO (Material de Escritório/Material Lúdico, Pedagógico/Material de Material de 36.00 R$ 429,35 R$ 15.456,42
Alimentação/Material de Limpeza/Material de Uso e Consumo) Consumo MÊS
ADIT.01 - CUSTOS INDIRETOS (Aluguel/IRRF sobre Aluguel/Água/Luz e Gás/Telefonia/Internet) Custos Indiretos 36.00 R$ 2.982,82 R$ 107.381,66
MÊS
Salário R$ 71.696,00
Provisões R$ 4.414,22
FÉRIAS R$ 2.610,99
Água R$ 2.220,62
Telefone R$ 5.646,14
Internet R$ 1.913,91
Cronogramas de Repasse
Geral ( R$ 1.343.867,40 )
FEV / 2018 MAR / 2018 ABR / 2018 MAI / 2018 JUN / 2018 JUL / 2018
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2018 SET / 2018 OUT / 2018 NOV / 2018 DEZ / 2018 JAN / 2019
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2019 MAR / 2019 ABR / 2019 MAI / 2019 JUN / 2019 JUL / 2019
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
AGO / 2019 SET / 2019 OUT / 2019 NOV / 2019 DEZ / 2019 JAN / 2020
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
FEV / 2020 MAR / 2020 ABR / 2020 MAI / 2020 JUN / 2020 JUL / 2020
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
AGO / 2020 SET / 2020 OUT / 2020 NOV / 2020 DEZ / 2020 JAN / 2021
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
FEV / 2021 MAR / 2021 ABR / 2021 MAI / 2021 JUN / 2021 JUL / 2021
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
AGO / 2021 SET / 2021 OUT / 2021 NOV / 2021 DEZ / 2021 JAN / 2022
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
FEV / 2018 MAR / 2018 ABR / 2018 MAI / 2018 JUN / 2018 JUL / 2018
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2018 SET / 2018 OUT / 2018 NOV / 2018 DEZ / 2018 JAN / 2019
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2019 MAR / 2019 ABR / 2019 MAI / 2019 JUN / 2019 JUL / 2019
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
AGO / 2019 SET / 2019 OUT / 2019 NOV / 2019 DEZ / 2019 JAN / 2020
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
FEV / 2020 MAR / 2020 ABR / 2020 MAI / 2020 JUN / 2020 JUL / 2020
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
AGO / 2020 SET / 2020 OUT / 2020 NOV / 2020 DEZ / 2020 JAN / 2021
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
AGO / 2021 SET / 2021 OUT / 2021 NOV / 2021 DEZ / 2021 JAN / 2022
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
FEV / 2018 MAR / 2018 ABR / 2018 MAI / 2018 JUN / 2018 JUL / 2018
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2018 SET / 2018 OUT / 2018 NOV / 2018 DEZ / 2018 JAN / 2019
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2019 MAR / 2019 ABR / 2019 MAI / 2019 JUN / 2019 JUL / 2019
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2019 SET / 2019 OUT / 2019 NOV / 2019 DEZ / 2019 JAN / 2020
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2020 MAR / 2020 ABR / 2020 MAI / 2020 JUN / 2020 JUL / 2020
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2020 SET / 2020 OUT / 2020 NOV / 2020 DEZ / 2020 JAN / 2021
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2021 MAR / 2021 ABR / 2021 MAI / 2021 JUN / 2021 JUL / 2021
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2021 SET / 2021 OUT / 2021 NOV / 2021 DEZ / 2021 JAN / 2022
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2018 MAR / 2018 ABR / 2018 MAI / 2018 JUN / 2018 JUL / 2018
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2018 SET / 2018 OUT / 2018 NOV / 2018 DEZ / 2018 JAN / 2019
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2019 MAR / 2019 ABR / 2019 MAI / 2019 JUN / 2019 JUL / 2019
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2019 SET / 2019 OUT / 2019 NOV / 2019 DEZ / 2019 JAN / 2020
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2020 MAR / 2020 ABR / 2020 MAI / 2020 JUN / 2020 JUL / 2020
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2020 SET / 2020 OUT / 2020 NOV / 2020 DEZ / 2020 JAN / 2021
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2021 MAR / 2021 ABR / 2021 MAI / 2021 JUN / 2021 JUL / 2021
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2021 SET / 2021 OUT / 2021 NOV / 2021 DEZ / 2021 JAN / 2022
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
Cronogramas de Desembolso
Geral ( R$ 1.343.867,40 )
FEV / 2018 MAR / 2018 ABR / 2018 MAI / 2018 JUN / 2018 JUL / 2018
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2018 SET / 2018 OUT / 2018 NOV / 2018 DEZ / 2018 JAN / 2019
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2019 MAR / 2019 ABR / 2019 MAI / 2019 JUN / 2019 JUL / 2019
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
AGO / 2019 SET / 2019 OUT / 2019 NOV / 2019 DEZ / 2019 JAN / 2020
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
FEV / 2020 MAR / 2020 ABR / 2020 MAI / 2020 JUN / 2020 JUL / 2020
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
FEV / 2021 MAR / 2021 ABR / 2021 MAI / 2021 JUN / 2021 JUL / 2021
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
AGO / 2021 SET / 2021 OUT / 2021 NOV / 2021 DEZ / 2021 JAN / 2022
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
FEV / 2018 MAR / 2018 ABR / 2018 MAI / 2018 JUN / 2018 JUL / 2018
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
AGO / 2018 SET / 2018 OUT / 2018 NOV / 2018 DEZ / 2018 JAN / 2019
R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00 R$ 0,00
FEV / 2019 MAR / 2019 ABR / 2019 MAI / 2019 JUN / 2019 JUL / 2019
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
AGO / 2019 SET / 2019 OUT / 2019 NOV / 2019 DEZ / 2019 JAN / 2020
R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65 R$ 37.329,65
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Cleonice Maria De Jesus Gomes Zene Dos Santos Lopes Eloana de Cassia da Costa
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