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POR QUE SOCIALISMO?

Albert Einstein
Maio 1949

Primeira Edição: artigo escrito especialmente para o primeiro número da revista marxista
estadunidense Monthly Review, lançada em maio de 1949

Albert Einstein

Será aconselhável que um não especialista em assuntos econômicos e sociais

manifeste pontos de vista sobre o tema “socialismo”? Por várias razões, eu acredito que
sim.

Comecemos considerando a questão pelo ponto de vista epistemológico [isto é, que

analisa o próprio conhecimento científico]. Poderia parecer que não houvesse diferenças
metodológicas essenciais entre a Astronomia e a Ciência da Economia: nos dois campos,
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os cientistas tentam descobrir leis que sejam aceitáveis de modo generalizado para um
determinado grupo de fenômenos, com a finalidade de tornar compreensível a
interconexão desses fenômenos do modo mais claro possível.

Na realidade, diferenças metodológicas existem. No campo da Economia, a

descoberta de leis gerais é dificultada pela circunstância de que os fenômenos econômicos
observáveis são com frequência afetados por muitos fatores que é muito difícil avaliar
separadamente.

Além disso, como é bem sabido, a experiência acumulada desde o início do assim
chamado período civilizado da história humana tem sido grandemente influenciada e
limitada por fatores cuja natureza de nenhum modo é exclusivamente econômica.

Por exemplo, a maioria dos grandes Estados da história deveu sua existência à
conquista. Os povos conquistadores estabeleceram a si mesmos, legal e economicamente,
como a classe privilegiada do território conquistado; apossaram-se do monopólio da
propriedade da terra e designaram uma classe sacerdotal a partir de suas próprias fileiras.
Os sacerdotes, no controle da educação, fizeram da divisão da sociedade em classes uma
instituição permanente, criando um sistema de valores pelo qual o comportamento social
das pessoas passou a ser guiado desde então, em grande medida em nível inconsciente.

Mas a tradição histórica começou ontem, por assim dizer. Em nenhum lugar nós
superamos de fato o que Thorstein Veblen chamou de “fase predatória” do
desenvolvimento humano. Os fatos econômicos observáveis pertencem a essa fase, e as
leis que podemos derivar deles não são aplicáveis a outras fases. Como o verdadeiro
propósito do socialismo é precisamente superar a fase predatória do desenvolvimento
humano e avançar para além dela, a Ciência Econômica em seu estado atual pode
esclarecer bem pouco sobre a sociedade socialista do futuro.
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Em segundo lugar, o socialismo se direciona para uma finalidade socioética. A

ciência, no entanto, não tem o poder de criar finalidades, e muito menos de instilá-las nos
seres humanos; a ciência pode, no máximo, fornecer os meios com que atingir certas
finalidades. As finalidades são concebidas por personalidades com ideais éticos elevados –
ideais esses que, quando não são natimortos e sim cheios de vida e vigor – são adotados e
levados adiante por aquela multitude de seres humanos que, de modo parcialmente
inconsciente, terminam por determinar a evolução da sociedade.

Por essas razões, deveríamos nos precaver no sentido de não superestimar a ciência
e os métodos científicos quando o que está em questão são problemas humanos - e não
deveríamos presumir que somente especialistas têm direito a se manifestar sobre as
questões que afetam a organização da sociedade.

Incontáveis vozes vêm afirmando, já desde há algum tempo, que a sociedade

humana está passando por uma crise; que sua estabilidade foi gravemente abalada. É
característico dessa situação que os indivíduos se sintam indiferentes ou até mesmo hostis
ao grupo a que pertencem, seja o pequeno grupo ou ao grupo de maior escala. Permitam-
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me recordar aqui uma experiência pessoal para ilustrar o que quero dizer: não faz muito,
eu debatia com um homem inteligente e de boa disposição sobre a ameaça de mais uma
guerra – o que, na minha opinião, poria em sério perigo a existência da humanidade – e
observei que somente uma organização supranacional ofereceria proteção contra esse
perigo. Nesse ponto o meu visitante me disse, com toda calma e indiferença: “Mas por que
você se opõe tão profundamente ao desaparecimento da raça humana?”

Tenho certeza que apenas um século atrás ninguém teria declarado algo desse tipo
com toda essa despreocupação. Temos aí uma declaração de um homem que lutou em vão
para alcançar um equilíbrio interior e mais ou menos perdeu a esperança de alcançá-lo. É
expressão de uma dolorosa solidão e isolamento, de que tanta gente sofre hoje em dia.
Qual é a causa? Existe saída?

É fácil levantar essas perguntas, mas é difícil respondê-las com qualquer grau de
segurança. No entanto eu preciso tentar, o melhor que puder, embora esteja bem
consciente de que nossos sentimentos e aspirações são muitas vezes contraditórios e
obscuros, e não podem ser expressos em nenhuma fórmula simples e fácil.

O homem é ao mesmo tempo um ser solitário e um ser social. Como ser solitário,
ele tenta proteger sua própria existência e a dos que lhe são mais próximos, satisfazer seus
desejos pessoais, desenvolver suas habilidades inatas. Como ser social, busca conquistar o
reconhecimento e afeição dos seus companheiros de humanidade, compartilhar de seus
prazeres, confortá-los em seus sofrimentos, melhorar suas condições de vida. Somente a
existência dessas diferentes aspirações, muitas vezes conflitantes, já responde pelo caráter
especial de uma pessoa, e sua combinação específica determina a medida em que o
indivíduo consegue, por um lado, alcançar um equilíbrio interior e, por outro lado,
consegue contribuir para o bem-estar da sociedade.

É bem possível que a intensidade relativa desses dois impulsos seja, em seu
principal, determinada pela hereditariedade – mas a personalidade que termina
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emergindo é formada em ampla medida pelo ambiente em que acontece de a pessoa se

encontrar durante o seu desenvolvimento, pela estrutura da sociedade em que ela cresce,
pela tradição daquela sociedade, e pelo valor que a sociedade atribui a este ou àquele tipo
de comportamento.

Para o indivíduo humano, o conceito abstrato “sociedade” significa a soma de suas

relações diretas e indiretas com os seus contemporâneos e com todas as pessoas das
gerações anteriores. O indivíduo é capaz de pensar, sentir, aspirar e trabalhar por si
mesmo; mas [ao mesmo tempo] ele depende tanto da sociedade – em sua existência física,
intelectual e emocional – que é impossível pensá-lo ou entendê-lo fora da moldura que é
o contexto social. É “a sociedade” o que lhe proporciona comida, roupas, um lar, a
ferramentas do seu trabalho, a linguagem, as formas de pensar, e a maior parte do
conteúdo do pensamento; a sua vida se faz possível mediante o trabalho e realizações dos
muitos milhões, passados e presentes, que estão escondidos por trás da pequena palavra
“sociedade”.

É evidente, portanto, que a dependência do indivíduo em relação à sociedade é um

fato da natureza que não pode ser abolido – tanto quanto o é no caso das formigas e
abelhas. No entanto, enquanto o inteiro processo de vida das formigas e abelhas é
determinado nos mínimos detalhes por instintos hereditários rígidos, o padrão social e os
inter-relacionamentos dos seres humanos são altamente variáveis e suscetíveis de
mudanças. A memória, a capacidade de realizar novas combinações e o dom da
comunicação verbal possibilitaram desenvolvimentos, entre os seres humanos, que não
são ditados por necessidades biológicas. Tais desenvolvimentos se manifestam em
tradições, instituições e organizações; em literatura; em realizações científicas e técnicas;
em obras de arte. Isso explica como acontece de o ser humano ser capaz de, em certo
sentido, influir em sua vida mediante a sua própria conduta, e de que nesse processo o
pensamento e a vontade conscientes consigam desempenhar um papel.
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O ser humano adquire ao nascer, através da hereditariedade, uma constituição

biológica que precisamos considerar determinada e inalterável, inclusive os impulsos
naturais que são característicos da espécie humana. Em acréscimo, ao longo de sua vida
ele adquire uma constituição cultural que ele adota da sociedade por meio da comunicação
e de muitos outros tipos de influências. É a sua constituição cultural que está sujeita a
mudanças com a passagem do tempo, e que determina em vasta medida a relação entre o
indivíduo e a sociedade. A antropologia moderna nos ensinou, através da investigação
comparativa das culturas chamadas de primitivas, que o comportamento social dos seres
humanos pode diferir grandemente, dependendo dos padrões culturais e dos tipos de
organização que predominam na sociedade. Os que se empenham em melhorar a condição
humana podem fundamentar suas esperanças nisso: seres humanos não estão condenados
por sua constituição biológica a aniquilarem uns aos outros, nem a estar à mercê de um
destino cruel autoinfligido.

Se nos perguntarmos de que modo a estrutura da sociedade e a atitude cultural do

ser humano deveriam ser mudados para tornar a vida humana tão satisfatória quanto
possível, deveríamos estar sempre conscientes de que há certas condições que somos
incapazes de modificar. Como já foi mencionado, para todos os efeitos práticos a natureza
biológica do ser humano não é modificável. Além disso, os desenvolvimentos tecnológicos
e demográficos dos últimos séculos criaram condições que estão aqui para ficar. Em
populações assentadas com considerável densidade, levando em conta os bens que são
indispensáveis para a continuidade de sua existência, tornam-se absolutamente
indispensáveis uma extrema divisão de trabalho e um aparato produtivo altamente
centralizado. Foi-se para sempre o tempo – que, olhando-se para trás, parece tão idílico –
em que indivíduos ou grupos relativamente pequenos podiam ser completamente
autossuficientes. Há pouco exagero em dizer que a humanidade já constitui uma
comunidade planetária de produção e consumo.
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Cheguei agora ao ponto em que posso indicar brevemente o que, para mim,
constitui a essência da crise do nosso tempo: refere-se à relação do indivíduo com a
sociedade. O indivíduo se tornou mais consciente do que nunca de sua dependência da
sociedade - mas sua experiência dessa dependência não é a de um bem positivo, um laço
orgânico, uma força protetora, e sim a de uma ameaça aos seus direitos naturais, ou até
mesmo à sua existência econômica. Além disso, o indivíduo está posicionado na sociedade
de modo tal, que os impulsos egoístas da sua constituição recebem reforço constante,
enquanto que os seus impulsos sociais, que por natureza já são mais fracos, se deterioram
progressivamente. Todos os seres humanos, qualquer que seja sua posição na sociedade,
vêm sofrendo esse processo de deterioração. Prisioneiros de seu próprio egoísmo sem
saber disso, sentem-se inseguros, sozinhos e privados de todo desfrute da vida que seja
inocente, simples, não sofisticado. O ser humano somente pode encontrar sentido na vida,
curta e arriscada como é, mediante sua dedicação à sociedade.

A anarquia econômica da sociedade capitalista como existe hoje é, na minha

opinião, a verdadeira fonte do mal. Vemos diante de nós uma enorme comunidade de
produtores cujos membros se empenham sem cessar em privar uns aos outros dos frutos
de seu trabalho coletivo – não por força, mas em inteiro e fiel cumprimento de regras
estabelecidas legalmente. A respeito disso, é importante dar-se conta [do papel do fato]
de que os meios de produção – quer dizer, tudo o que dá capacidade de produzir bens para
os consumidores, bem como bens de capital adicionais – possam ser propriedade privada
de indivíduos (e de fato o sejam, em sua maior parte).

Pelo bem da simplicidade, na discussão a seguir chamarei de “trabalhadores” todos

os que não têm parte na propriedade dos meios de produção – embora isso não
corresponda com exatidão ao uso costumeiro do termo. O proprietário dos meios de
produção está em posição de comprar a força de trabalho do trabalhador. Usando os meios
de produção, o trabalhador produz novos bens que se tornam propriedade do capitalista.
O ponto essencial deste processo é a relação entre o que o trabalhador produz e aquilo
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que lhe pagam, ambos medidos em termos de valor real. Na medida em que a contratação
do trabalho é “livre”, o que o trabalhador recebe não é determinado pelo valor real dos
bens que ele produz, e sim por quais são suas necessidade mínimas, bem como pela relação
entre a demanda por força de trabalho por parte dos capitalistas e o número de
trabalhadores que competem por empregos. É importante entender que nem mesmo na
teoria o pagamento do trabalhador é determinado pelo valor do seu produto.

Capital privado tende a se concentrar em poucas mãos, em parte devido à

competição entre os capitalistas, em parte porque o desenvolvimento tecnológico e o
crescimento da divisão do trabalho estimulam a formação de unidades de produção
maiores, em prejuízo das menores. O resultado desses desenvolvimentos é uma oligarquia
do capital privado, cujo enorme poder não pode ser efetivamente controlado sequer por
uma sociedade política democraticamente organizada.

Isso é assim porque os membros dos corpos legislativos são selecionados por
partidos políticos, que são amplamente financiados, ou influenciados de algum outro
modo, por capitalistas privados que, para todos os propósitos práticos, separam o
eleitorado da legislatura. A consequência é que os representantes do povo não protegem
de fato e de modo suficiente os interesses dos setores menos privilegiados da população.
Além disso, nas condições atuais os capitalistas privados inevitavelmente controlam, direta
ou indiretamente, as principais fontes de informação (imprensa, rádio, educação). Torna-
se assim extremamente difícil para o cidadão individual, e de fato impossível na maioria
dos casos, chegar a conclusões objetivas e fazer uso inteligente dos seus direitos políticos.

A situação predominante em uma economia baseada na propriedade privada de

capital caracteriza-se então por dois princípios centrais: primeiro, os meios de produção
(capital) são possuídos privadamente, e os proprietários dispõem deles como acham
melhor; segundo, a contratação de trabalho é livre [isto é, não regulada]. É claro que não
há sociedade capitalista pura nesse sentido. Em especial, é preciso registar que os
trabalhadores, através de longas e amargas lutas políticas, conseguiram assegurar uma
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forma um tanto melhorada de “livre contrato de trabalho” para algumas categorias de

trabalhadores. Mas, tomada em seu conjunto, a economia atual não difere muito de um
capitalismo “puro”.

A produção é realizada com a finalidade do lucro, não com a do uso. Não existem
disposições para garantir que todas as pessoas capazes e dispostas a trabalhar sempre
consigam achar emprego; quase sempre existe um “exército de desempregados”. O
trabalhador está perpetuamente com medo de perder seu emprego. Devido ao fato de que
desempregados e trabalhadores mal pagos não formam um mercado rendoso, a produção
de bens de consumo é restrita, o que resulta em grandes privações. O progresso
tecnológico resulta com frequência em mais desemprego, em lugar de aliviar a carga de
trabalho para todos. O lucro como motivação, em conjunto com a concorrência entre os
capitalistas, é responsável por uma instabilidade na acumulação e utilização do capital, a
qual leva a crises cada vez mais graves. A competição irrestrita leva a um gigantesco
desperdício de força de trabalho, e também àquela deformação da consciência social dos
indivíduos, que eu mencionei anteriormente.

Essa deformação dos indivíduos, eu a considero o pior dos males do capitalismo.

Nosso sistema educacional inteiro sofre desse mal. Uma atitude competitiva exagerada é
inculcada no estudante, que, como preparação para sua futura carreira, é treinado para
idolatrar um sucesso aquisitivo.

Estou convencido de que existe apenas um caminho para eliminar esses graves
males, e esse é o estabelecimento de uma economia socialista, acompanhada por um
sistema educacional orientado para objetivos sociais. Em uma economia tal, os meios de
produção são propriedade da própria sociedade, e utilizados de modo planejado. Uma
economia planejada, que ajusta a produção às necessidades da comunidade, distribuiria o
trabalho a ser feito entre todos os capazes de trabalhar, e garantiria o sustento de cada
homem, mulher e criança. A educação do indivíduo, além de desenvolver suas próprias
habilidades inatas, se empenharia em desenvolver nele um senso de responsabilidade por
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seus companheiros de humanidade, em

lugar da glorificação do poder e do sucesso,
como temos na sociedade atual.

Contudo é preciso lembrar que uma

economia planejada ainda não é socialismo.
Uma economia planejada pode ser
acompanhada por uma escravização
completa do indivíduo. A realização do
socialismo requer a solução de alguns
problemas sociopolíticos extremamente
difíceis: como é possível, em face da
centralização abrangente do poder político e
econômico, impedir que a burocracia se
torne todo-poderosa e prepotente? Como se podem proteger os direitos do indivíduo e
garantir com isso um contrapeso democrático ao poder da burocracia?

A clareza quanto às metas e aos problemas do socialismo é da mais alta significação

em nossa era de transição. Como, na conjuntura atual, a discussão livre e sem barreiras
destes problemas se tornou um grande tabu, eu considero a fundação desta revista um
relevante ato de interesse público.