Questões Aula 00 - Português - Msgás2021
Questões Aula 00 - Português - Msgás2021
Questões Aula 00 - Português - Msgás2021
Questão 1 - 62074601
MONOSSÍLABAS
não
A
maio
B
será
C
competências
D
municípios
E
Questão 2 - 62073310
Questão 3 - 62073111
Assinale a alternativa que se aplica sobre o verbo arguir, de acordo com as regras de acentuação, na oração: “Não arguo
contra a escolha da mesa diretora, porque os indivíduos escolhidos são idôneos”:
O verbo arguir, assim como os verbos apaniguar e obliquar, têm as formas rizotônicas (cuja sílaba tônica recai no
A
radical) com o u do radical tônico com acento agudo.
O verbo arguir tem acento, assim como delinquir, ambos têm a forma rizotônica a e i do radical com acento
B
agudo.
Arguir deve levar acento agudo nessa conjugação, pois é um verbo regular, seguindo as regras de um verbo
C
regular.
O verbo arguir, na oração, não leva acento agudo na vogal tônica u nas formas rizotônicas (aquelas cuja sílaba
D
tônica está no radical).
Questão 4 - 62072298
Hoje, 22 de março, Dia Mundial da Água, foi a data escolhida para a entrega do primeiro Ecoponto do Médio Vale do Itajaí. O
Ecoponto foi produzido pelo Samae Timbó e está localizado na Rua Rio Grande, Bairro dos Estados, em Timbó. O local
___________ como finalidade o descarte correto de materiais recicláveis, eletrodomésticos, móveis e óleo de cozinha e foi
desenvolvido ___________ do projeto do Consórcio Intermunicipal do Médio Vale do Itajaí – CIMVI.[...]
têm – através
A
tem – atravez
B
têm – atravez
C
tem – através
D
teem – atravez
E
Questão 5 - 62072185
ORTOGRAFIA NORMA CULTA OU NORMA PADRÃO PLURAL DOS SUBSTANTIVOS SEM HÍFEN
O plural de bônus é
B
bônuses.
Questão 6 - 62064854
EMPREGO DO DÍGRAFO SS
O Departamento de Turismo da Fundação Cultural de Timbó divulgou na tarde de hoje (13) os vencedores do Concurso
Fotográfico “7 Maravilhas de Timbó”. Ao todo, foram 92 fotografias inscritas, de 19 fotógrafos amadores e profissionais. O
Concurso foi dividido em sete categorias, representando as Maravilhas de Timbó, e seis fotografias foram premiadas. A
exemplo de “profissionais”, escrito com SS, assinale cuja lacuna também deve ser preenchida com SS:
As fotografias inscritas foram avaliadas pelo júri técnico formado pelos fotógrafos Paolo Salvador, Cinthia T. M. Godri e Tainá
Claudino, que julgaram os critérios qualidade, limpeza, cor, brilho, criatividade, enquadramento, contraste e luz. As fotos
ganhadoras irão ilustrar os selos comemorativos ao sesquicentenário de Timbó, e os vencedores de cada categoria serão
premiados com R$ 1.000,00 em dinheiro e certificado.[...]
A exemplo de “profissionais”, escrito com SS, assinale cuja lacuna também deve ser preenchida com SS:
discu____ão
A
excur____ão
B
fa____inante
C
e___elente
D
uten____ílio
E
Questão 7 - 62059987
ORTOGRAFIA
Mitos e boatos sobre a doação de órgãos acabam sendo obstáculos na hora da família autorizar a doação. As informações
falsas deixam os parentes ainda mais inseguros em um momento em que já é difícil de se tomar uma decisão.
Depois da notícia da morte, a família fica abalada. Por isso os coordenadores da SC Transplantes esperam algumas horas
para falar sobre a doação e respeitam o tempo que for preciso para ter a resposta. Essa espera pode levar de poucas horas
até alguns dias. O mais importante é salvar vidas.
Em Santa Catarina, 70% das famílias ___________ sim para a doação. Para os 30% que ainda _____________ perguntas, o
diretor da SC Transplantes, Joel de Andrade, esclareceu dúvidas sobre doações. [...]
Assim como o verbo “autorizar”, assinale a alternativa que contenha outro exemplo de verbo terminado em IZAR:
avi___ar
A
ali___ar
B
pesqui___ar
C
tranquili___ar
D
preci___ar
E
Questão 8 - 62059722
REFORMA ORTOGRÁFICA DE 2009 (NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO) ACENTUAÇÃO DE VOCÁBULOS PAROXÍTONOS
PAROXÍTONAS
Os prefeitos de Timbó, Jorge Krüger, e de Indaial, André Moser, estão entre os gestores públicos catarinenses vencedores da
etapa estadual do 10º Prêmio Sebrae Prefeito Empreendedor. [...] A premiação tem como objetivo reconhecer iniciativas
locais que incentivem a formalização, o desenvolvimento e a competitividade dos pequenos negócios, contribuindo de forma
efetiva para o crescimento econômico, ambiental e social dos municípios.
Nesta edição, o Sebrae recebeu a inscrição de 48 projetos, de 34 municípios, nas oito categorias. Os vencedores de cada
uma delas irão concorrer na etapa nacional do prêmio, que será realizada no dia 5 de junho, em Brasília (DF). Os projetos
finalistas receberam o “Selo Prefeito Empreendedor”. [...]
Considerando as regras vigentes quanto à acentuação, analise as afirmativas a seguir e identifique a(s) correta(s):
Questão 9 - 62059676
Os prefeitos de Timbó, Jorge Krüger, e de Indaial, André Moser, estão entre os gestores públicos catarinenses vencedores da
etapa estadual do 10º Prêmio Sebrae Prefeito Empreendedor. [...] A premiação tem como objetivo reconhecer iniciativas
locais que incentivem a formalização, o desenvolvimento e a competitividade dos pequenos negócios, contribuindo de forma
efetiva para o crescimento econômico, ambiental e social dos municípios.
Nesta edição, o Sebrae recebeu a inscrição de 48 projetos, de 34 municípios, nas oito categorias. Os vencedores de cada
uma delas irão concorrer na etapa nacional do prêmio, que será realizada no dia 5 de junho, em Brasília (DF). Os projetos
finalistas receberam o “Selo Prefeito Empreendedor”. [...]
Disponível : https://ocp.news/politica/prefeitos-de-timbo-e-indaial-vencem-premio-sebrae-prefeito-empreendedor Acesso em:
30/abr/2019.[adaptado]
A exemplo de “crescimento”, escrito corretamente com SC, assinale a alternativa cuja lacuna também deve ser preenchida
com SC:
e___eção
A
do___ente
B
anoite___er
C
ace___ível
D
di____ente
E
Questão 10 - 62050684
“Nosso interlocutor de pesquisa queria sentir o efêmero prazer e poder proporcionados pela compra de um objeto de status.”
O acento na palavra destacada ocorre pela mesma regra de acentuação observada em:
Metafísica.
A
Álbum.
B
Amável.
C
Bisavó.
D
Questão 11 - 62050545
“os”, em “de modo que são eliminados os métodos que mantêm artificialmente a vida” (L.42), pode ser substituído
B
por esses, sem sofrer prejuízo de qualquer natureza.
Questão 12 - 62050536
Os termos “para” (L.14) e “para” (L.14) são marcas linguísticas que introduzem uma ideia de direção no
B
contexto.
Ao usar a voz passiva, em “nota-se o processo de ampliação de sua importância para o bem-estar das pessoas”
D
(L.71/72), o articulista ficou dispensado de identificar o agente da ação destacada.
Questão 13 - 62032124
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Os vocábulos “três” e “têm” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 14 - 62030508
ENCONTROS VOCÁLICOS
As palavras do texto (apaixonada, saudável, saúde, recaída) são respectivamente:
Questão 15 - 62029344
Julgue o item , considerando a correção gramatical dos trechos apresentados e a adequação da linguagem à
correspondência oficial
Informamos à Vossa Senhoria que foi identificado inconsistências em seu pedido de afastamento
temporário para estudos, razão porquê o mesmo foi indeferido e arquivado.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 16 - 62029285
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Certo.
A
Errado.
B
Questão 17 - 62027392
As palavras “Único”, “público” e “Política” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 18 - 62011907
“área”; “emergência”;
A
“ambulatórios”.
“saúde”; “remédio”;
B
“farmácia”.
“horários”; “número”;
C
“além”.
“analógicas”; “saúde”;
E
“radiográficos”.
Questão 19 - 62011259
Os vocábulos “têm” e “além” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação
A
gráfica.
Os vocábulos “piora” (linha 40) e “falta” (linha 41) são empregados no texto como
B
verbos.
Na oração “entre os quais se incluem tumores, mal de Alzheimer e ataques do coração” (linhas 5 e 6), a partícula
C
“se” indica que o sujeito é indeterminado.
Questão 20 - 61991847
ENCONTROS VOCÁLICOS
Questão 21 - 61989669
Ditongo - ditongo -
C
ditongo.
Questão 22 - 61904383
Pé / Tevê / Raciocínio.
A
Você / Coordenação /
C
Máquina.
Plástico / Número /
D
Eletrônico.
Questão 23 - 61803313
Observe as regras de acentuação e assinale a alternativa correta, conforme o Novo Acordo Ortográfico.
Nas palavras oxítonas, não se usa mais o acento no i e no u tônicos quando vierem depois de um
B
ditongo.
Não se usa mais o acento que diferenciava os pares: pára / para, péla(s) / pela(s), pêlo(s) / pelo(s), pólo(s) / polo(s)
C
e pêra / pera.
No caso dos verbos monossilábicos terminados em “ê”(vê, crê), tem-se que a terceira pessoa do plural termina em
D
“eem”, forma verbal que agora deve levar acento.
Questão 24 - 49518531
Os vocábulos “ciúme”, “atribuída” e “reúne” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra
de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 25 - 48711955
O motorista do 8-100
Fui convidado por um colega da redação de jornal, outro dia, a ver um belo espetáculo. Que eu estivesse pela manhã bem
cedo junto ao último edifício da Avenida Rio Branco para assistir à coleta de lixo. Fui. Vi chegar o caminhão 8-100 da
Limpeza Urbana e saltarem os ajudantes que se puseram a carregar e despejar as latas de lixo. Enquanto isso, que fazia o
motorista? O mesmo de toda manhã. Pegava um espanador e um pedaço de flanela, e fazia o seu carro ficar rebrilhando de
beleza.
É costume dizer que a esperança é a última que morre. Nisso está uma das crueldades da vida: a esperança vive à custa de
mutilações. Vai minguando e secando devagar, se despedindo dos pedaços de si mesma, se apequenando e
empobrecendo, e no fim é tão mesquinha e despojada que se reduz ao mais elementar instinto de sobrevivência e ao
conformismo.
Esse motorista, que limpa seu caminhão, não é um conformado, é o herói silencioso que lança um protesto superior. A vida o
obriga a catar lixo e imundície; ele aceita a sua missão, mas a supera com esse protesto de beleza e dignidade. Muitos
recebem com a mão suja os bens mais excitantes e tentadores da vida; e as flores que vão colhendo no jardim de uma
existência fácil logo têm, presa em seus dedos frios, uma corrupção que as desmerece e avilta. O motorista do caminhão 8-
100 parece dizer aos homens da cidade: “O lixo é vosso: meus são estes metais que brilham, meus são estes vidros que
esplendem, minha é esta consciência limpa”.
(Adaptado de: BRAGA, Rubem. O homem rouco. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1963, p. 145-146)
O conformismo, em cujo pendor a gente acaba se postando, pode ser o derradeiro degrau aonde se aloja a
B
esperança.
O autor foca-se no lugar-comum de um provérbio ao qual se deseja dar uma nova versão menos otimista do que a
C
habitual.
Quanto mais nos promete a esperança, em seu processo degradativo, à medida em que nos tornamos presas
D
fáceis de sua sujeição.
Tanto mais limpas são as dádivas na proporção mesma em que as recebamos com a condecendência de toda a
E
nossa dignidade.
Questão 26 - 47692538
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Os vocábulos “saúde”, “vigília” e “contínuo” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra
de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 27 - 44263716
Os vocábulos “vêm”, “já” e “também” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 28 - 34588603
Os vocábulos “saúde”, “País” e “Daí” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 29 - 30773723
ACENTO DIFERENCIAL
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos e estruturais do texto, julgue o item
A acentuação gráfica do vocábulo “têm” (linha 1) deve‐se ao fato de ser uma oxítona tônica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 30 - 30114780
Uma síntese do estado do Paraná poderia caracteriza‐la pela coexistência de dois grandes espaços econômicos:
um sob a égide do agronegócio e outro sob a égide da economia urbano‐industrial.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 31 - 30109558
Com relação à ortografia das palavras e ao emprego de pontuação, julgue o s fragmentos de texto adaptados de Internet:
<www.oecd.org>, contido no item.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 32 - 30099233
Com relação à ortografia das palavras e ao emprego de pontuação, julgue o s fragmentos de texto adaptados de Internet:
<www.oecd.org>, contido no item.
O estado do Paraná possui um dos mais dinâmicos setores agrícolas do Brasil e do mundo, sendo uma
potencia agrícola com níveis de produtividade de padrão internacional, de referência.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 33 - 30066049
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Julgue o item quanto aos elementos linguísticos do texto.
Decorre da mesma motivação linguística a acentuação nas palavras “período”, “árabes” e “público”.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 34 - 25944393
ACENTO DIFERENCIAL
No que diz respeito ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item que segue
O vocábulo “têm” (linha 31) é acentuado graficamente de acordo com a regra de acentuação gráfica das palavras
oxítonas terminadas em –em, tais como também, alguém, ninguém.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 35 - 22737898
Ninguém se cura sem cortar a causa do mal, sem se privar do que machuca e contamina sua felicidade, sem evitar ficar
junto de quem não faz nada mais do que sofrer.
A gente adoece por várias razões, tanto físicas quanto psicológicas. O mesmo se dá com os tipos de doenças: existem
males do corpo e males da alma. Mente e corpo são indissociáveis, assim como na Antiguidade já se ensinava, ou seja,
temos que cuidar de tudo o que nos constitui, por dentro e por fora. De nada adianta um corpo perfeito habitado por uma alma
sucateada, e vice-versa.
Infelizmente, é difícil atentarmos para essa necessidade de equilibrarmos o que vem de fora e o que nasce aqui dentro, o
que o espelho reflete e o que não, o que fazemos com nosso corpo e o que fazem com nossa alma. O mundo todo
supervaloriza as aparências, o que dificulta a atenção que deve ser voltada ao que sentimos, ao que nos faz bem. Sabemos
muito bem qual roupa queremos vestir, mas é complicado saber o que acelera o nosso coração.
Talvez ninguém consiga se livrar da infelicidade que toma conta de si, caso permaneça parado, sem sair do lugar. Aquilo
que nos adoece deve ser evitado, seja o vento gelado, seja o tratamento frio do outro. Ser descuidado com a saúde adoece,
ser descuidado com os sentimentos também. Práticas saudáveis incluem tanto atividades físicas quanto exercitar o amor
próprio. Alimentar o corpo e a alma, sempre.
Ninguém há de ser feliz permanecendo em histórias cujo final não tem chance de ser feliz. Ninguém se cura sem cortar a
causa do mal, sem se privar do que machuca e contamina sua felicidade, sem evitar ficar junto de quem não faz nada mais do
que sofrer. Ninguém volta a sorrir nos lugares onde sua felicidade foi perdida, roubada, aviltada, negada.
Entender que as dores e doenças são alertas que nos pedem calma, que nos clamam por um repensar, por um respirar, por
sobrevivência, acaba nos encorajando a tomar as atitudes certas, por mais que doam, que entristeçam, que pareçam
impossíveis. Nada é impossível, quando ainda há sonhos a serem alcançados e vida dentro da gente. Caso não consigamos
cair fora do que nos adoece, então morrerão os sonhos, morrerão os planos, morreremos nós, ainda que com vida. Ainda que
por muitos dias. Por anos…
Ocorre no texto a presença dos vocábulos "nos" e "nós". A diferença na acentuação gráfica de ambos é justificada pelo fato
de:
Pragmátismo
A
Café
B
Tráfego
C
Terapêutico
D
Questão 37 - 19106277
A palavra “hábitos”, transcrita da charge, é acentuada pela mesma razão que a seguinte palavra:
Tietê
A
Egoísmo
B
Também
C
Hidrelétrica
D
Questão 38 - 19095321
paisagem – rezíduo –
B
usina
sujeira – barragem –
C
protejer
explicou – despoluição –
D
desaçoreou
Questão 39 - 62070798
ORTOGRAFIA
Assinale a alternativa que apresenta a correta grafia das palavras que completam as lacunas pontilhadas das linhas 16, 24 e
50, respectivamente.
porgnóstico – entretenimento –
A
exita
prognóstico – entretenimento –
B
hesita
pregnóstico – enterterimento –
C
hexita
pernóstico – entreterimento –
D
hesita
proguinóstico – entreterimento –
E
esita
Questão 40 - 62068509
POLISSÍLABA
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi pra os Estados Unidos, Teresa para o
convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto
Fernandes
que não tinha entrado na história.
CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE. Disponível em:
<encurtador.net/nwDKO>. Acesso em: 25 jun. 2018.
Psicólogo
A
Palaciano
B
Cateteres
C
Passeata
D
Questão 41 - 62068169
DIVISÃO SILÁBICA
Uma pequena vila formada por 15 minicasas será o lar de mulheres em situação de rua. Uma pequena vila formada por 15
minicasas será o lar de mulheres em situação de rua, em Seattle, Washington, Estados Unidos.
A “Whittier Heighs” é uma iniciativa é do Instituto de Habitação de Baixa Renda (Low Income Housing Institute – LIHI, em
inglês), que gerencia outros projetos semelhantes na cidade.
As moradias foram construídas com a participação de mulheres voluntárias, como a carpinteira Melinda Nichols, que ensina
as pessoas a construir casas há 45 anos, informou o site Arquitetura & Construção.
Outra mulher voluntária é a professora aposentada Linda Uno, que contribuiu com a limpeza e arrumação das casinhas antes
de serem entregues às novas moradoras. A vila poderá abrigar até 20 mulheres sem-teto.
“Eu estava aqui quando o primeiro prego foi martelado, então estar aqui para decorar os quartos é realmente um presente”,
disse Linda. “Quando elas entrarem em suas novas casas, esperamos que elas se sintam realmente bem cuidadas porque a
comunidade está realmente cuidando dessas mulheres”, acrescentou.
Nichols disse também que o LIHI vai acompanhar de perto o projeto e, caso seja um sucesso, irá construir outras vilas
somente para mulheres em situação de rua. Vale lembrar que as moradias não são permanentes, mas uma forma de oferecer
segurança e estabilidade para que essas mulheres consigam se reestabelecer.
Cui-dar
B
Ou-tro
C
Pro-fes-so-ra
D
Questão 42 - 62068083
ALFABETO PORTUGUÊS
Questão 43 - 62068041
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas na mesma ordem das anteriores
Questão 44 - 62063630
Com base nas regras vigentes relativas à acentuação gráfica e ao emprego do sinal indicativo de crase, assinale a alternativa
correta.
Na oração “reforçou a importância” (linhas 2 e 3), deve-se inserir o acento indicativo de crase, pois o verbo reforçar
A
é regido pela preposição a.
Os vocábulos “Já” (linha 11), “três” (linha 8) e “em” (linha 7) são monossílabos
D
tônicos.
Questão 45 - 62062819
EMPREGO DA LETRA Ç
Avalie as seguintes assertivas acerca de formas verbais retiradas do texto e os vocábulos delas derivados, no que se refere à
sua correta ortografia.
I. expandir – expanção.
Apenas I e II.
A
Apenas I e III.
B
Apenas II e III.
C
Apenas II e IV.
D
Questão 46 - 62053989
Estabelece a mesma relação do conectivo “que”, em “que reduz os gastos com publicidade” (L.2) o “que”, em “que
B
a Internet é o nirvana da democratização da informação “(L.25/26).
A expressão “ainda que” (L.23), pode ser substituída pela expressão “desde que”, sem provocar mudança sintático-
C
semântica na oração.
Questão 47 - 62053589
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Tendo em vista o Manual de Redação e Estilo da Apex-Brasil, assinale a alternativa que apresenta somente vocábulos
escritos em conformidade com o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Ideia; baiúca.
A
Vôo; bóia.
B
Heroico; creem.
C
Pelo; platéia.
D
Asteróide; polo.
E
Questão 48 - 62038840
A acentuação gráfica em “têm” (linha 20) constitui marca gramatical, sem implicações acústicas, para assinalar que a
forma verbal está conjugada na terceira pessoa do plural.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 49 - 62038718
FONEMAS
Considerando o tema tratado no texto e a função da linguagem nele predominante, julgue o seguinte item.
Não há correspondência entre o número de letras e o de fonemas nas palavras “quando” e “distingue”, que são formadas,
respectivamente, por quatro e sete fonemas.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 50 - 62035996
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima, na ordem quem aparecem no texto.
Questão 51 - 62018216
PAROXÍTONAS OXÍTONAS
Assinale a alternativa cuja palavra NÃO seja paroxítona.
Carinhas.
A
Partidos.
B
Mensagens.
C
Divertidos.
D
Quebrar.
E
Questão 52 - 62018177
SEPARAM-SE
Assinale a alternativa que apresenta a correta separação silábica de palavras retiradas do texto.
ar-queo-ló-gos.
A
ad-ven-to.
B
pi-cto-gra-mas.
C
Ins-tan-ta-nea-men-te.
D
cria-dor.
E
Questão 53 - 62017350
Apenas II.
B
Apenas I e II.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.
E
Questão 54 - 62017271
A respeito da grafia de palavras do texto, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas
pontilhadas das linhas 13, 15 e 40.
sucetíveis – interface –
A
traz
suscetíveis – interfasce –
B
trás
suscetíveis – interface –
C
trás
sucetíveis – interfasce –
D
traz
sucetíveis – interface –
E
trás
Questão 55 - 62017242
ALFABETO PORTUGUÊS
A ordem alfabética estabelece uma organização entre as palavras. A alternativa que apresenta as palavras em ordem
alfabética é:
Questão 56 - 62016994
OXÍTONAS PAROXÍTONAS
Alguém.
B
Até.
C
Situação.
D
Ladrão.
E
Questão 57 - 62016880
SEPARAM-SE
Es-pian-do.
A
Tran-qui-la-men-te.
B
Di-sse-ram.
C
Apro-xi-mou.
D
Ti-ve-sse.
E
Questão 58 - 62016172
n – ss – rr – s
A
n – s – rr – s
B
m – ss – rr – ss
C
m–s–r–s
D
m – s – r – ss
E
Questão 59 - 62016170
ALFABETO PORTUGUÊS
Flagrante.
B
Polícia.
C
Helicóptero.
D
Calibre.
E
Questão 60 - 62015471
Apenas II.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
I, II e III.
E
Questão 61 - 62014619
Apenas I.
A
Apenas III.
B
Apenas I e III.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.
E
Questão 62 - 61999637
DIVISÃO SILÁBICA
Apa-re-lho
A
Cre-scer
B
La-re-i-ra
C
Pneu-má-ti-co
D
Questão 63 - 61999628
DIVISÃO SILÁBICA
Abd-ô-men
A
Fi-lan-tro-po
B
Pa-ra-noi-a
C
Re-vól-ver
D
Questão 64 - 61989657
ORTOGRAFIA
Preencha, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 05, 10 e 25, considerando as regras ortográficas.
Européia – hipertenço –
A
tensão
Europeia – hipertenso –
B
tenção
Europeia – hipertenço –
C
tensão
Europeia – hipertenso –
D
tensão
Européia – hipertenso –
E
tenção
Questão 65 - 61989479
Acompanhados.
Cardiovascular.
Participantes.
Apenas II.
B
Apenas III.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.
E
Questão 66 - 61988100
Assinale a alternativa que, levando-se em conta o Novo Acordo Ortográfico e o contexto das frases, preenche corretamente
as lacunas pela ordem em que aparecem no texto.
bem-estar – vêm
C
bem-estar – vêem
D
bem-estar – veem
E
Questão 67 - 61939358
Se vierem falar com agente, diga que não temos nada haver com o
D
assunto.
Questão 68 - 61927572
Os vocábulos “indivíduo”, “contemporâneas” e “resistências” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação
gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 69 - 61921092
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
Os vocábulos “imitá-lo” e “até” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 70 - 61900174
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item
Os vocábulos “vários”, necessárias” e “água” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação
gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 71 - 61898896
Questão 72 - 61898873
FONEMAS
Sobre a relação entre pronúncia e escrita, assinale a alternativa em que a palavra apresenta, na pronúncia coloquial, o
acréscimo de um fonema.
Questão 73 - 61846979
“juíza” (linha 2)
A
“experiência” (linha 5)
B
“há” (linha 7)
C
Questão 74 - 58201773
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Os vocábulos “domésticos”, “válvula” e “harmônico” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 75 - 57945994
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
A palavra “músicas” (linha 28) é acentuada pela mesma razão por que são acentuadas as seguintes palavras do texto:
“municípios” e “retrô”.
A
“turístico” e “raríssimos”.
B
“centenária” e “será”.
C
“Pará” e “filósofo”.
D
“também” e
E
“experiências”.
Questão 76 - 57383440
Questão 77 - 55873476
No primeiro parágrafo do texto, todas as palavras são acentuadas em decorrência da mesma regra ortográfica, que obriga a
acentuação de proparoxítonas.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 78 - 39047313
II. Apenas uma delas recebe acento gráfico, visto que o ditongo aberto encontra-se na penúltima sílaba.
III. Apenas uma delas recebe acento gráfico, visto que o ditongo aberto encontra-se na última sílaba.
IV. As duas palavras não devem ser acentuadas em virtude da ocorrência de ditongo aberto.
Quais estão INCORRETAS?
Apenas I e II.
A
Apenas II e III.
B
Apenas I, II e IV.
D
Questão 79 - 38804559
Os vocábulos “proíbe” e “saúde” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 80 - 38528969
ORTOGRAFIA
Analise as afirmações que seguem relativamente à grafia de determinados vocábulos do texto:
III. Preco_e (linha 26) escreve-se tal qual entor_e. complementando-se a lacuna pela letra ‘s’.
Apenas I.
A
Apenas II.
B
Apenas I e II.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.
E
Questão 81 - 37518597
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.
As formas verbais “têm” e “há” são acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 82 - 36984673
I. Não se constitui em vocábulo da Língua Portuguesa, deveria, pois, ser colocado entre aspas..
II. É acentuado em virtude da regra que determina o acento do i e do u tônicos em hiato com vogal, formando sílaba sozinhos,
com ou sem s.
III. É vocábulo da Língua Portuguesa, podendo ser substituído adequadamente por teclar.
Apenas I.
A
Apenas II.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
Questão 83 - 36974887
As palavras “Pontifícia” e “Católica” aparecem corretamente acentuadas no texto. Sobre o que elas demonstram, enquanto
exemplos, a respeito das regras de acentuação gráfica do português brasileiro, assinale a análise correta.
Todas as palavras com a mesma classificação quanto à posição da sílaba tônica que “pontifícia” devem ser
A
acentuadas.
Todas as palavras com a mesma classificação quanto à posição da sílaba tônica que “católica” devem ser
B
acentuadas.
Todas as palavras com a mesma classificação quanto ao número de sílabas que “católica” devem ser
C
acentuadas.
Todas as palavras com a mesma classificação quanto ao número de sílabas que “pontifícia” devem ser
D
acentuadas.
Questão 84 - 36932459
O uso de siglas em textos jornalísticos, informativos, acadêmicos e institucionais é bastante comum. Nesses casos, costuma-
se explicitar o significado da sigla logo depois de sua primeira ocorrência. Considerando-se que isso foi feito de maneira
adequada no texto, pode-se afirmar, sobre a sigla FMI, que:
Questão 85 - 36910638
A palavra “austeridade”, que aparece no título do texto, é um substantivo ligado ao adjetivo “austero”. Esta palavra trissílaba,
por sua vez, tem uma tonicidade que a leva a:
receber acento gráfico, obrigatoriamente, na penúltima sílaba, embora, na linguagem corrente, esse acento possa
A
ser suprimido.
receber acento gráfico, obrigatoriamente, na antepenúltima sílaba (a tônica), embora, na linguagem corrente, esse
B
acento possa ser suprimido.
receber acento gráfico, facultativamente, na penúltima sílaba (a tônica) – embora, na linguagem corrente, esse
C
acento possa ser suprimido.
Questão 86 - 36897258
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Julgue o item seguinte, relativo ao texto e a seus aspectos linguísticos.
As palavras “construída” e “países” são acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 87 - 36443652
Julgue os próximos itens, de acordo com as regras de concordância nominal e verbal e a ortografia oficial.
Embora, em alguns casos, os anticorpos possam proteger o organismo de toxinas, a colocação de uma carne assada sobre
uma superfície contaminada pode causar intoxicação ou infecção alimentar.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 88 - 34892013
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
As palavras ‘exercício’ e ‘neurônios’ são paroxítonas, recebendo acento por serem seguidas de ditongo
A
crescente.
Se o acento das palavras ‘ânimo’ e ‘prática’ fosse retirado, ambas seguiriam existindo na língua portuguesa, mas
B
assumiriam outra classe gramatical.
Questão 89 - 34863592
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Os vocábulos “países”, “níveis” e “vírus” são acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 90 - 33791641
Em "A indústria do espírito, uma das operações mercantis mais bem-sucedidas de nosso tempo [...]", a palavra em
A
destaque poderia ser grafada sem hífen, sem com isso acarretar prejuízo semântico ou sintático.
Em “A indústria do espírito é um produto das sociedades industrializadas em que as pessoas já têm muito bem
B
resolvidas as necessidades básicas [...]”, a expressão em destaque não poderia ser grafada com hífen, já que
utilizar o hífen acarretaria prejuízo semântico ou sintático.
Em “A indústria do espírito é um produto das sociedades industrializadas em que as pessoas já têm muito bem
C
resolvidas as necessidades básicas [...]”, o acento da palavra em destaque é opcional.
Em “[...] o objetivo principal dessas sessões pagas não é tanto salvar a si mesmo [...]”, a palavra em destaque é
D
grafada com “ss” porque significa “cada uma das subdivisões interiores de um estabelecimento”.
Questão 91 - 32192040
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Certo.
A
Errado.
B
Questão 92 - 27524763
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Os vocábulos “constituído”, “próprio” e “responsável” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica –
a que se refere às palavras paroxítonas
Certo.
A
Errado.
B
Questão 93 - 27344882
Certo.
A
Errado.
B
Questão 94 - 26691573
A respeito de aspectos linguísticos e dos sentidos do texto 2A1-II, julgue o item que se segue.
Os vocábulos “trás”, “é” e “nós” recebem acento gráfico em obediência à mesma regra de acentuação.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 95 - 26255347
O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se pela mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 96 - 25877373
Os vocábulos “saudáveis” e “saúde” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 97 - 24966819
As palavras “possível”, “científicos” e “engaioláveis” são acentuadas graficamente de acordo com a mesma regra de
acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 98 - 21262652
A palavra “responsável” (linha 42) é acentuada de acordo com a mesma regra que justifica a acentuação de
abará e ônibus.
A
júri e relógio.
B
órgão e último.
C
látex e repórter.
D
lá e café.
E
Questão 99 - 19194103
Trata‐se de monossílabo
C
tônico.
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Santa desordem
Qual das palavras abaixo, todas retiradas do texto, foi acentuada pela mesma regra que determina o uso em específica (l.18)?
indescritível.
A
vivência.
B
única.
C
contrário.
D
papéis.
E
Santa desordem
Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam o mesmo fonema que em ‘existir’ (l.01).
Santa desordem
Para responder à questão, considere a palavra desarrumado (l.14).
Apenas I.
A
Apenas II.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
TONICIDADE
Santa desordem
Assinale a alternativa que apresenta a correta separação silábica e a classificação correta quanto à tonicidade da palavra em destaque.
de – sar – ru – ma – do -
A
paroxítona.
des – ar – ru – ma – do -
B
oxítona.
desa – rru – ma – do -
C
proparoxítona.
des – a – rru – ma – do -
D
paroxítona.
de – sa – rru – ma – do -
E
oxítona.
Santa desordem
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 21 (duas ocorrências) e 24.
mal – paraliza –
A
impulsionar
mau – paralisa –
B
impulcionar
mal – paralisa –
C
impulsionar
mau – paraliza –
D
impulsionar
mal – paraliza –
E
impulcionar
Pesquisas linguísticas sobre complementos verbais na função de objeto direto de 3ª pessoa têm demonstrado que, em referência anafórica
(ou seja, quando nos referimos a entidades que podem ser recuperadas nos nossos textos), nós preferimos a estratégia que se tem
chamado de anáfora zero. (l. 26-29).
Apenas I.
A
Apenas II.
B
Apenas I e II.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.
E
particularidade e
A
coletividade.
invenção e fato.
B
certeza e dúvida
C
universalidade e
D
individualidade.
emoção e razão.
E
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Em qual alternativa é formada uma palavra INEXISTENTE na Língua Portuguesa se for suprimido o acento?
História.
A
Notícia.
B
Último.
C
Tópicos.
D
Experiências.
E
EMPREGO DO HÍFEN
Qual alternativa mostra-se adequada ao Novo Acordo Ortográfico e às demais regras relacionadas à ortografia?
bem-humorado (l. 05).
A
I e II.
A
II e III.
B
I.
C
I e III.
D
II.
E
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Assinale a alternativa em que haja ERRO quanto ao emprego das regras de acentuação gráfica.
A boia inflável, em náutica, é
A
importantíssima.
Considerando somente as regras de acentuação gráfica e de ortografia vigentes, no período “A ferramenta está mais
dinâmica e moderna, com uma série de novos serviços para os profissionais, empresas de saúde e cidadãos.” (linhas de 3 a
5), assinale a alternativa correta.
Assim como o vocábulo “dinâmica”, os derivados “dinâmismo” e “dinâmicamente” também seguem as regras de
B
acentuação gráfica.
Caso decidisse indicar uma ideia de tempo decorrido, o autor poderia incluir a construção a dois meses logo após
C
o vocábulo “moderna”, mantendo-se a correção gramatical.
O trecho “com uma série de novos serviços para os profissionais, empresas de saúde e cidadãos” poderia ser
D
substituído pela redação por que vem com uma série de novos serviços para os profissionais, empresas de saúde
e cidadãos, mantendo-se a correção gramatical.
A forma verbal “para” (3ª pessoa do singular do presente do indicativo) não deve mais ser acentuada caso se
E
queira diferenciá-la da preposição “para”.
Berinjela
B
Ferrujem
C
Majestade
D
Pajem
E
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Assinale a alternativa em que todas as palavras do período estão acentuadas (ou não) corretamente pelas normas vigentes.
A cefaléia é um dos indícios do quadro
A
sintomático.
O para-raios é uma haste metálica construída para suportar o calor gerado pela descarga
D
elétrica.
Analise as proposições abaixo. Em seguida, assinale a alternativa que contém a resposta correta.
I. Em: “ninguém mais se entenderia”, a palavra “ninguém” é um pronome indefinido e ocupa a função
de sujeito determinado.
II. Em: “Por muitos séculos, um desvio da norma gramatical foi considerado um erro”, a vírgula
empregada está separando um adjunto adverbial antecipado.
III. Em: “Se nada mudasse, a língua seria estática”, a vírgula isola uma oração coordenada.
IV. Em: “a forma inovadora pode derrotar as até então estabelecidas”, a palavra “até” é acentuada por ser uma palavra
monossílaba tônica.
DIVISÃO SILÁBICA
pneu - má - ti - co
A
ba - la - i - o
B
ca - dea - do
C
I. Não se acentuam graficamente os ditongos representados por “ei” e “oi” da sílaba tônica das palavras paroxítonas.
II. É facultativo assinalar com acento agudo as formas verbais de pretérito perfeito do indicativo, do tipo “amámos”,
“louvámos”, para as distinguir das correspondentes formas do presente do indicativo.
III. Assinalam-se com acento circunflexo, obrigatoriamente, “pôde” (3ª pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo),
que se distingue da correspondente forma do presente do indicativo “pode”.
Apenas I e II estão
D
corretas.
FONEMAS
A partir do estudo da fonética, o número de fonemas corresponde ao número de letras na seguinte palavra retirada do
Texto01:
“importante” (linha 1)
A
“expressão” (linha 2)
B
“Guerra” (linha 8)
C
“documentos” (linha 9)
D
ORTOGRAFIA
EMPREGO DA LETRA X
A palavra “enxergar” aparece, no texto, corretamente escrita com “x”, assim como estão corretamente grafadas as seguintes
palavras:
enxarcar – enxente –
A
enxuto.
mexerica – exímio –
B
enxágue
xiqueiro – mechido –
C
xeque.
mecher – achar –
D
pexinxa.
Certo.
A
Errado.
B
Para preencher, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 23, 25 e 34, considere as regras de ortografia e
concordância.
tem – agronegócio –
A
escassez
têm – agro-negócio –
B
escassez
têm – agronegócio –
C
escasses
têm – agronegócio –
D
escassez
tem – agro-negócio –
E
escasses
I. Se o acento das palavras ‘notícias’ (linha 11) e ‘várias’ (linha 15) fosse retirado, ambas continuariam existindo na língua
portuguesa, mas assumiriam outra classe gramatical.
II. As palavras ‘demência’ e ‘memória’ (ambas na linha 06) são acentuadas em razão da mesma regra.
III. As palavras ‘há’ (linha 02), ‘alguém’ (linha 08) e ‘porém’ (linha 09) são acentuadas por serem oxítonas.
Apenas I.
A
Apenas III.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
I, II e III.
E
Apenas I.
A
Apenas II.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
I, II e III.
E
ALFABETO PORTUGUÊS
O som da fala é o resultado de um processo que envolve a transformação de representações abstratas em comandos
neuromotores, e são três os sistemas que atuam na produção da fala: o respiratório, o laríngeo e o supralaríngeo. Para
produção das consoantes o fluxo aéreo que sai dos pulmões pode encontrar a primeira constrição na laringe, com a
aproximação e vibração das pregas vocais, e as demais constrições serão resultantes da aproximação de outras estruturas
supralaríngeas. Em relação ao modo de articulação, os sons consonantais são classificados em
oito tipos. Correlacione a coluna da esquerda com a coluna da direita:
Escolha a alternativa que contém a ordem correta de cima para baixo:
2, 4, 6, 7, 5, 8, 1 e 3.
A
1, 3, 2, 6, 4, 5, 8 e 7.
B
8, 4, 7, 1, 6, 2, 3 e 5.
C
4, 5, 7, 8, 1, 3, 2 e 6.
D
ACENTO DIFERENCIAL
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue o item a seguir.
O emprego do acento grave, indicativo de crase, em “à saúde bucal” (linhas 2 e 3) deve-se à regência do termo “acesso”
(linha 2) e à presença de artigo definido feminino.
Certo.
A
Errado.
B
Considerando os aspectos linguísticos do texto e as ideias nele expressas, julgue o item a seguir.
As palavras “saúde” e “flúor” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica, pois ambas são
paroxítonas.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
A palavra “aspecto” aparece no texto grafada com CT, mas a grafia moderna já mostra a forma “aspeto” como correta; a
palavra do texto que mostra uma outra grafia também correta, mantendo-se o mesmo sentido, é:
comprido / cumprido.
A
vizinho / visinho.
B
bêbedo / bêbado.
C
invisível / invizível.
D
vacilante / vassilante.
E
babá.
A
árvore.
B
índio.
C
sílaba.
D
família.
E
Certo.
A
Errado.
B
Acentuam-se todas as palavras paroxítonas, incluídas nesta regra as terminadas em ditongo, seguidas, ou
B
não, de “s”.
Acrescentando-se crase em “A” (linha 24) não haveria problemas com erro de acentuação
B
gráfica.
A palavra “histórias” (linha 1) é acentuada devido à seguinte regra gramatical: acentuam-se as palavras
D
paroxítonas terminadas em ditongo, seguido ou não de “s”.
As palavras “fazê-lo”, “vê” e “têm” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica
Certo.
A
Errado.
B
ACENTO GRAVE
“No fundo, é um problema técnico que os avanços da informática mais cedo ou mais tarde colocarão à disposição dos
usuários e das autoridades”.
O acento grave indicativo da crase empregado nesse segmento é devido ao mesmo fator da seguinte frase:
Entregou o livro à
C
aluna;
Saiu à procura da
D
namorada;
BOBAGENS
Sérgio Rodrigues saudou, há algumas semanas, em sua coluna na Folha de S. Paulo (16/3), decisão da Rede Globo de não
mais empregar (e exigir que se empregasse) a expressão ‘risco de morte’ no lugar da conhecida ‘risco de vida’. Quando
impingiu a novidade – o que fez escola em outras emissoras e afins –, o argumento da empresa foi que não há risco de vida,
entendida a expressão como ‘risco de viver’, mas sim risco de morte, isto é, de morrer.
Que asneira!
Mas andam por aí coisas semelhantes. Há poucos dias, até mesmo Carlos Heitor Cony, veterano escritor que sabe latim,
andou cravando, também em sua coluna na Folha de S. Paulo (26/3), que ‘cadáver’ é palavra composta das primeiras sílabas
de caro data vermibus, que quer dizer ‘carne dada aos vermes’.
Que besteira!
(Acrescente-se que quem pensa que a palavra deriva do sintagma português, como já ouvi – e de um médico! –, deveria
alterar a palavra para ‘cardaver’).
Outros ‘sábios’ espalham por aí provérbios modificados, para ‘terem sentido’, como “quem não tem cão caça como gato”, em
vez de ‘com gato’, o que, paradoxalmente (mas eles não se dão conta!), tira do provérbio todo o sentido, porque ele quer dizer
exatamente que, se não se tem uma arma poderosa (metafórica), tenta-se fazer o serviço com outra, mesmo que seja menos
poderosa. A única maneira de ‘anular’ esse provérbio seria mostrar que o cão nunca foi considerado mais eficaz na caça do
que o gato.
Já ouvi (em diversos lugares, mas também de uma coordenadora de um curso de pós-graduação em educação, por este
Brasil afora!!) que ‘aluno’ quer dizer ‘sem luz (e por isso os professores são importantes blábláblá).
É verdade que existe um prefixo a-, com sentido de negação (como em ‘amorfo’ – sem forma). Mas, para que a análise
funcione, é preciso que o que sobra seja um morfema, que tenha sentido sistematicamente, como ocorre com ‘morfo’
(morfologia etc). Mas o que é ‘luno’? Não me digam, por favor, que é uma variante de ‘lume’ (ou mesmo de ‘luz’), porque, para
que fosse, seria preciso sustentar essa equivalência na língua; por exemplo, mostrar que ‘alumiar’ seja sinônimo de um
hipotético ‘alunar’, que significaria tirar a luz, apagar. Ora, ‘alumiar’ quer dizer exatamente o contrário...
Que sandice!
No fundo, naquelas teses sem sentido jaz uma ideologia: as palavras se referem – ou, pelo menos, se referiram, em alguma
idade do ouro – diretamente às coisas.
Quem combate bem essa tese e descarta tal ‘bobajório’, com explicações adequadas, devidas à mudança de critérios – a
língua tem uma ordem própria, é uma ‘gramática’ que explica esses casos, não uma nomenclatura –, é Oswald Ducrot, num
livrinho intitulado Estruturalismo e linguística (São Paulo, Cultrix).
[...]
O que se segue, no livro, é ainda melhor. Mas alguém lê textos assim, quando pode fazer sucesso repetindo crendices (e
sandices) na TV, em palestras e, agora, no Facebook?
Sírio Possenti
Departamento de Linguística - Universidade Estadual de Campinas
A palavra “bobajório”, apesar de não dicionarizada, está corretamente grafada com “j”. Assinale a única alternativa em que o
substantivo esteja grafado INCORRETAMENTE com “j”.
Gorjeta.
A
Lisonja.
B
Sarjeta.
C
Viajem.
D
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
BOBAGENS
Sérgio Rodrigues saudou, há algumas semanas, em sua coluna na Folha de S. Paulo (16/3), decisão da Rede Globo de não
mais empregar (e exigir que se empregasse) a expressão ‘risco de morte’ no lugar da conhecida ‘risco de vida’. Quando
impingiu a novidade – o que fez escola em outras emissoras e afins –, o argumento da empresa foi que não há risco de vida,
entendida a expressão como ‘risco de viver’, mas sim risco de morte, isto é, de morrer.
Que asneira!
Mas andam por aí coisas semelhantes. Há poucos dias, até mesmo Carlos Heitor Cony, veterano escritor que sabe latim,
andou cravando, também em sua coluna na Folha de S. Paulo (26/3), que ‘cadáver’ é palavra composta das primeiras sílabas
de caro data vermibus, que quer dizer ‘carne dada aos vermes’.
Que besteira!
(Acrescente-se que quem pensa que a palavra deriva do sintagma português, como já ouvi – e de um médico! –, deveria
alterar a palavra para ‘cardaver’).
Outros ‘sábios’ espalham por aí provérbios modificados, para ‘terem sentido’, como “quem não tem cão caça como gato”, em
vez de ‘com gato’, o que, paradoxalmente (mas eles não se dão conta!), tira do provérbio todo o sentido, porque ele quer dizer
exatamente que, se não se tem uma arma poderosa (metafórica), tenta-se fazer o serviço com outra, mesmo que seja menos
poderosa. A única maneira de ‘anular’ esse provérbio seria mostrar que o cão nunca foi considerado mais eficaz na caça do
que o gato.
Já ouvi (em diversos lugares, mas também de uma coordenadora de um curso de pós-graduação em educação, por este
Brasil afora!!) que ‘aluno’ quer dizer ‘sem luz (e por isso os professores são importantes blábláblá).
É verdade que existe um prefixo a-, com sentido de negação (como em ‘amorfo’ – sem forma). Mas, para que a análise
funcione, é preciso que o que sobra seja um morfema, que tenha sentido sistematicamente, como ocorre com ‘morfo’
(morfologia etc). Mas o que é ‘luno’? Não me digam, por favor, que é uma variante de ‘lume’ (ou mesmo de ‘luz’), porque, para
que fosse, seria preciso sustentar essa equivalência na língua; por exemplo, mostrar que ‘alumiar’ seja sinônimo de um
hipotético ‘alunar’, que significaria tirar a luz, apagar. Ora, ‘alumiar’ quer dizer exatamente o contrário...
Que sandice!
No fundo, naquelas teses sem sentido jaz uma ideologia: as palavras se referem – ou, pelo menos, se referiram, em alguma
idade do ouro – diretamente às coisas.
Quem combate bem essa tese e descarta tal ‘bobajório’, com explicações adequadas, devidas à mudança de critérios – a
língua tem uma ordem própria, é uma ‘gramática’ que explica esses casos, não uma nomenclatura –, é Oswald Ducrot, num
livrinho intitulado Estruturalismo e linguística (São Paulo, Cultrix).
[...]
O que se segue, no livro, é ainda melhor. Mas alguém lê textos assim, quando pode fazer sucesso repetindo crendices (e
sandices) na TV, em palestras e, agora, no Facebook?
Sírio Possenti
Departamento de Linguística - Universidade Estadual de Campinas
“Mas andam por aí coisas semelhantes. Há poucos dias, até mesmo Carlos Heitor Cony, veterano escritor que sabe latim,
andou cravando, também em sua coluna na Folha de S. Paulo (26/3), que ‘cadáver’ é palavra composta das primeiras sílabas
de caro data vermibus, que quer dizer ‘carne dada aos vermes’”.
Analise as assertivas a seguir sobre a razão pela qual se acentuam algumas das palavras desse trecho e, em seguida,
assinale a alternativa que contenha análise correta sobre as mesmas.
II. A palavra “até” é acentuada por ser um monossílabo tônico terminado em “e”.
III. O termo “há” é acentuado por ser um monossílabo tônico terminado em “a”.
IV. As palavras “escritor” e “cadáver” têm a mesma terminação (r), mas apenas uma é acentuada, por se tratar de oxítona.
ORTOGRAFIA
Levando em consideração a ortografia oficial, preencha, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 09, 10
e 41.
I e II, somente.
A
I e III, somente.
B
II e III, somente.
C
todas.
D
nenhuma.
E
Ambas são acentuadas seguindo a mesma regra, assim como seriam as palavras "rádio" e
A
"tênia".
A primeira é acentuada pelo mesmo motivo que "médico"; a segunda é acentuada pelo mesmo motivo que
B
"farmacêutico".
Ambas são acentuadas por motivos diferentes, assim como o são "atenolól" e
C
"amoxicilína".
A primeira é acentuada pelo mesmo motivo que "fêmur"; a segunda é acentuada pelo mesmo motivo
D
que "tíbia".
Ambas são acentuadas seguindo a mesma regra, assim como seriam as palavras "úmero" e
E
"escápula".
I. Há locução verbal.
I e II, somente.
A
II e III, somente.
B
I e III, somente.
D
I e IV, somente.
E
deveria, obrigatoriamente, haver acento agudo no segundo A, de "aqua", e as duas palavras ("aqua" e "Rio")
B
deveriam, obrigatoriamente, ser pronunciadas de maneira conjunta.
a forma como o termo foi escrito aponta para a pronúncia da palavra "aqua" como paroxítona, seguida da palavra
E
"Rio" pronunciada da mesma maneira que no nome da cidade.
POLISSÍLABA
Todas as palavras abaixo, retiradas do texto, são classificadas como polissílabas, EXCETO:
rosquinha.
A
alimentos.
B
brasileiro.
C
quantidade.
D
Industrializados.
E
“Então” (linha 8): acentuam-se as palavras paroxítonas terminadas em ditongo, seguido ou não
B
de “s”.
“números” (linha 15): acentuam-se as vogais tônicas dos hiatos, seguidas ou não
D
de “s”.
ORTOGRAFIA
Para que o poema fique de acordo com a normas ortográficas da língua portuguesa, o verbo “Ajuntando” (verso 2),
impreterivelmente, deverá ser substituído por Juntando.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “evoluíram” e “saúde” acentuam‐se de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
DIVISÃO SILÁBICA
pre- tex-to
B
deu-sa
C
as-sun-tos
D
ágil – orfão
A
através – jibóia
B
júri – juíz
C
raiz – juízo
D
quiser
B
revelação
C
surpreza
D
ENCONTROS VOCÁLICOS
Assinale a alternativa cujos vocábulos contenham os seguintes tipos de encontros vocálicos: ditongo oral decrescente,
ditongo nasal decrescente e tritongo:
herói – enxaguei –
B
muito;
Analisando a palavra destacada no trecho, assinale a alternativa que segue a mesma regra gramatical de acentuação:
Sabiá
A
História
B
Louvaríamos
C
Detém-no
D
Nem todas as palavras oxítonas terminadas em “e” são acentuadas graficamente. A palavra “café”, posta no texto,
B
é uma exceção à regra.
Otto Lara Resende (do texto lido) sempre acordava com os galos, não importava onde estava; isso significa dizer
C
que ele acordava cedo.
As palavras sublinhadas no texto recebem acento gráfico porque são monossílabos tônicos terminados em “e”
D
seguido de “s”, em “a” e em “o”, respectivamente.
As palavras “médica e máquina” são paroxítonas, por isso são acentuadas, já que todas as palavras com essa
E
classificação recebem acento gráfico.
( ) No aviso da rodovia apresentado na figura 1, o dígrafo correto é OM e a grafia correta da palavra é LOMBADA, porque,
conforme os padrões normativos da língua portuguesa, antes de P e B, escreve-se M.
( ) No anúncio apresentado na figura 2, o uso do acento gráfico, nas duas ocorrências, está correto. Essas palavras são
paroxítonas e todas as palavras paroxítonas, na língua portuguesa, são acentuadas.
( ) Na figura 3, o anúncio apresenta falta de clareza e coesão textuais. Não há suporte gramatical quanto à ortografia e à
concordância, a exemplo de “VENDE-SE BISICELETAS”, cuja forma correta é VENDEM-SE BICICLETAS.
( ) No aviso apresentado na figura 4, a ocorrência ou não da crase antes do pronome possessivo é facultativa; portanto, está
gramaticalmente coerente. Nele ocorre mudança de sentido ao utilizar a palavra PELICULOSIDADE e, na linha 04, o uso da
vírgula é necessário para separar a locução adverbial.
VVFF
A
VFVV
B
VFVF
C
FFFV
D
FVVV
E
ORTOGRAFIA
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
“Em português, acentuam-se com agudo ou circunflexo se a sílaba for aberta ou fechada respectivamente, os vocábulos
paroxítonos terminados em ditongos orais.”
Médium.
A
Páscoa.
B
Açúcar.
C
Táxi.
D
Dólmã.
E
DIVISÃO SILÁBICA
Es-ca-da.
B
Sa-ca-da.
C
Gra-ú-do.
D
Fa-cho.
E
POLISSÍLABA
Inconsolável.
A
Pá.
B
Dedo.
C
Casarão.
D
Farinha.
E
TRISSÍLABAS DISSÍLABAS
Monossílaba –
A
Trissílaba.
Dissílaba – Polissílaba.
B
Trissílaba – Dissílaba.
C
Polissílaba –
D
Monossílaba.
Monossílaba –
E
Polissílaba.
ALFABETO PORTUGUÊS
DIVISÃO SILÁBICA
3.
A
4.
B
5.
C
6.
D
7.
E
Batisado – Asul.
A
Bizavó – Gostozo.
B
Vizita – Beserro.
C
Aljemas – Palássio.
D
Asa – Buzina.
E
ALFABETO PORTUGUÊS
ENCONTROS CONSONANTAIS
Flauta.
A
Clínica.
B
Avião.
C
Caboclo.
D
Chama.
E
DITONGO HIATO
Peixe.
A
Boi.
B
Paranapanema.
C
Tesoura.
D
Falácia.
E
CUJO / CUJA / CUJOS / CUJAS NORMA CULTA OU NORMA PADRÃO CONCORDÂNCIA VERBAL
Publica-se diariamente, nos jornais do mundo inteiro, notícias alarmantes a respeito dos problemas que a falta de
A
água pode acarretar no futuro.
No mundo todo, grande parte da água doce é utilizada na agricultura, e já existem diversas técnicas que permitem
B
aos produtores economizar água nas plantações.
A escassez de recursos hídricos em épocas de seca ocorridas à não muito tempo, afetaram diversas regiões
C
brasileiras, como a cidade de São Paulo.
Como tudo na natureza, um ecossistema está ligado a outro, mesmo quando se encontra à cerca de dois mil
D
quilômetros de distância, pode ser fundamental para garantir a produção de água em outro.
Sendo um recurso natural fundamental que contribue para todas as atividades humanas, cujo uso racional da água
E
armazenada nas caixas de uso doméstico é crucial para que não venha a faltar água no futuro.
ORTOGRAFIA
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente, de acordo com a norma padrão culta da Língua
Portuguesa:
Vicissitude / Detensão /
A
Concenso
Trazeira / Assunção /
C
Pretencioso
Contorção / Manteigueira /
D
Madastra
Sobrancelha / Expansão /
E
Majestoso
I. Tem mais letras que fonemas, em virtude da ocorrência de dois dígrafos vocálicos.
Apenas II e III.
B
Apenas I, II e III.
C
ORTOGRAFIA
Assinale a alternativa em que a palavra destacada (entre aspas) foi INCORRETAMENTE empregada.
As alternativas a seguir apresentam justificativa para a acentuação de algumas palavras do texto. Assinale a única correta.
As palavras “prática” e “pragmática” são acentuadas pela mesma razão, são paroxítonas terminadas
C
em “-a”.
Você pode salvar uma vida, por isso não fique hexitoso:
D
denuncie.
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Assinale a alternativa em que a palavra retirada do Texto 01 é acentuada pela mesma regra gramatical que a palavra “inglês”
(linha 1):
“é” (linha 2)
A
De acordo com a novas regras ortográficas vigentes no país deste 1º de janeiro de 2016, não se usa mais o acento dos
ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas. Neste sentido, assinale a alternativa em que as palavras estão em
conformidade com as novas regras ortográficas:
DIVISÃO SILÁBICA
Marque a alternativa em que todas as palavras apresentam divisão de sílaba correta:
Co - rri - mão
B
Cu - rral.
C
Brin - quedo.
E
SEPARAM-SE
a-pti-dão
A
ave – ri – guei
B
abdô – men
C
pneu – má – ti – co
D
Questão 177 - 62044542
Café
A
romântico
B
telefônico
C
álbum
D
OXÍTONAS PAROXÍTONAS
Paroxítona – oxítona
A
Oxítona – paroxítona
B
Paroxítona – paroxítona
C
Oxítona – proparoxítona
D
Assinale a alternativa na qual as palavras são acentuadas pelas mesma regras das palavras século, décadas, porém
respectivamente:
Atlântico, território,
A
possíveis.
Sanitário, saúde,
B
sugestão.
Inédita, resistência,
C
país.
América, marítimas,
D
também.
História, repúblicas,
E
Belém.
“pró-impeachment”
A
(L.1).
“há” (L.5).
B
“patrimônio” (L.2).
C
“Exército” (L.3).
D
A revista Narure publicou uma revisão sobre os avanços da neurologia desde 2005, quando sua revista específica da área foi
lançada – e sobre o que o futuro pode trazer. Diz o editor-chefe da revista, o renomado neurologista John Griffin:
“Reconhecemos que entender o sistema nervoso será o grande desafio para as próximas décadas, comparável ao que foi o
conhecimento sobre a biologia molecular e o código genético nos últimos 30 anos”. Na verdade, foi graças à descoberta do
código genético humano que muitas doenças neurológicas puderam ser entendidas e mais bem tratadas. Temas como
demência, Parkinson, epilepsia e esclerose são preocupações principalmente nos países em desenvolvimento, onde ainda
não foram apreendidas lições básicas para reduzir a incidência das doenças neurodegenerativas como reduzir tabagismo,
ingestão de álcool, dieta pobre em açúcar e gordura e, por fim, praticar exercícios
As palavras demência, básicas e álcool, retiradas do texto, são acentuadas, respectivamente, pelas mesmas razões que:
móvel, períodos,
A
múltipla.
epilépticas, década,
B
também
cérebro, genéticas,
C
órgão.
científica, físico,
E
distúrbios.
Apenas I, II e IV estão
B
corretos.
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Assinale a alternativa na qual as palavras são acentuadas pelas mesma regras das palavras rígido, favorável, músculos
respectivamente:
Imóvel, indícios,
B
remédios.
Saúde, nível,
C
exercícios.
Idêntico, chaminé,
E
impecável.
Maracujá – Bambolê.
A
Princípe – Petála.
B
Armário – Bíceps.
C
Cárie – Néctar
D
Jiló – Café.
E
Questão 185 - 62026105
Marque a alternativa em que todas as palavras estão corretas quanto à divisão silábica:
Su-a-do / ma-ssa / a-
D
visar.
A ESCOLA E A INTERDISCIPLINARIDADE
Conta a conhecida historinha que cinco cegos encontram um elefante. Cada um apalpa um pedaço e sai relatando às demais
pessoas como era o animal que "viu". Infelizmente o nosso sistema educacional não se diferencia muito dessa visão
cognitiva do elefante. Ensina-se "trombologia" numa disciplina, "patalogia" em outra, e espera-se que o aluno faça sozinho a
parte mais difícil da tarefa, que é montar o elefante como um sistema completo em seu arcabouço de representação mental. A
interdisciplinaridade, tão falada mas tão pouco praticada, não apenas leva à formação mais completa do estudante e do
cidadão, preparando-o para interagir com as informações esparsas e construir seu conhecimento, como também permite uma
compreensão mais profunda das próprias questões especializadas. Já se definiu inteligência como a capacidade de formular
analogias; compete à escola ser o ambiente que forme tais competências, criando projetos de estudo multidisciplinares.
Podemos comparar o conhecimento a uma esfera que, à medida em que amplia seu volume, aumenta o número de pontos
em contato com o desconhecido, devido ao aumento de sua superfície. Ao invés de pretender dominar o maior volume
possível dessa esfera, devemos aprender a navegar nela (os bons navegantes não decoram todas as ondas e gotas de água,
norteiam-se pelas estrelas e pelos mapas). Por outro lado, a maior parte da informação é mero ruído quando não se encaixa
em algum modelo, quando não possui utilidade imediata. O indivíduo deve ser sabedor da existência de determinadas
informações e de onde se localizam para que, no momento adequado, as acesse. Nesse sentido, é papel importante da
escola criar ambientes de aprendizagem fundamentados na pesquisa, enquanto busca e avaliação de informações. Com o
advento da microeletrônica e da informática, a estocagem de informações (não as chamarei de conhecimento, pois este é
construído no interior de cada pessoa – não se "passa" conhecimento mecanicamente) em memórias quase infinitas, o
processamento de dados em frações de minuto e a impossibilidade, no decurso de uma vida, de acesso à cultura universal
são reveladores da impropriedade dos métodos escolares vigentes. O papel dos educadores deve ser repensado e novas
estratégias na formação desses profissionais devem ser previstas. Enquanto isso a escola está imobilizada na antiquada
formação de "erudição", que sequer atinge, em vez de se arrojar na formação de sujeitos críticos, dotados de autonomia de
aprendizagem
Leia o seguinte parágrafo retirado do texto: “Enquanto isso a escola está imobilizada na antiquada formação de "erudição",
que sequer atinge, em vez de se arrojar na formação de sujeitos críticos, dotados de autonomia de aprendizagem”. Neste
parágrafo, a palavra críticos leva acento. Ao se considerar a tonacidade do acento esta palavra é:
Proparoxítona.
A
Oxítona.
B
Paroxítona.
C
Ditongo.
D
Hiato.
E
A palavra cuja acentuação gráfica se justifica pela mesma regra da palavra “intercâmbio” (L.3) é:
“êxito” (L.9).
A
“vêm” (L.6).
B
“contínua” (L.10)
C
“invés” (L.11).
D
DIVISÃO SILÁBICA
Oxítona, proparoxítona,
A
paroxítona.
Oxítona, oxítona,
B
paroxítona
paroxítona, oxítona,
C
paroxítona
paroxítona, paroxítona,
D
proparoxítona.
CONCEITO DE FONEMA
“carreira” (L.9)
B
“profissão” (L.9)
C
“importante” (L.7).
D
Assim como o vocábulo “adolescentes” (linha 6), adolescencia também deixou de ser acentuado
B
graficamente.
Outra redação possível para o trecho “propondo ações para melhorar as condições de vida de crianças,
C
adolescentes e adultos.” (linhas 5 e 6) seria propondo ações para melhorar as condições de vida que crianças,
adolescentes e adultos tem.
Caso o autor resolvesse acrescentar o prefixo hiper ao substantivo população, deveria grafar
D
hiperpopulação.
Se o vocábulo “obrigatória” (linha 10) é acentuado graficamente, logo o seu derivado obrigatóriamente
E
também o é.
Considerando o trecho “dia 11 de outubro, dia instituído pela ONU como Dia Internacional da Menina” (linhas 28 e 29),
assinale a alternativa em que o vocábulo recebe acento gráfico pelo mesmo motivo que a palavra sublinhada.
humanitária
A
política
B
violências
C
saúde
D
gênero
E
encharcar, alcachofra.
A
geada, jerico.
B
teimoso, lousa.
C
imprescindível,
D
repercussão.
proesa, querosene.
E
DIVISÃO SILÁBICA
li-vrei-ro, des-ça.
A
ex-ce-ção, su-bli-nhar.
B
pi-a-da, car-ro-ça.
C
des-te-mi-do, guar-da.
D
gui-sa-do, vo-o.
E
Assinale a alternativa em que todas as palavras acentuam-se, respectivamente por serem: proparoxítonas; paroxítona
terminada em ditongo; oxítona terminada em –em; proparoxítona:
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
De acordo com as regras de acentuação vigentes (conforme o novo acordo ortográfico), o emprego do acento agudo sofreu
alterações.
Das sequências a seguir, a única que está correta é
averigue, enxague,
B
argui.
I. O acento não permanece mais em ditongos terminados em “ei” e “oi”, nas palavras oxítonas e monossilábicas tônicos de
som aberto.
II. Perderam o acento circunflexo as paroxítonas com “o” fechado na sílaba tônica.
III. Não se usa hífen em locuções de qualquer tipo, com as seguintes exceções: água-viva, arco-da-velha e cor-de-rosa.
Necrópsia.
A
Organico.
B
Rúbrica.
C
Autômato.
D
Aponte a alternativa que não utilizou corretamente a acentuação gráfica das palavras destacadas.
HIATO
OXÍTONAS
para diferenciar-se de
A
“esta”.
O debate sobre direitos dos animais no século XX pode ser traçado no passado, na história dos primeiros filósofos. No século
VI a.C., Pitágoras, filósofo e matemático, já falava sobre respeito animal, pois acreditava na transmigração de almas.
Aristóteles escreveu, no século IV a.C., argumentando que os animais estavam distantes dos humanos na Grande Corrente
do Ser ou escala natural. Alegando irracionalidade, concluía que os animais não teriam interesse próprio, existindo apenas
para benefício dos Seres Humanos.
O filósofo Ramon Bogéa, no século XV, afirmava que os animais deveriam ter direitos como os humanos. No século XVII, o
filósofo francês René Descartes argumentou que animais não têm almas, logo não pensam e não sentem dor. Contra isso,
Jean-Jacques Rousseau argumentou, no prefácio do seu Discursos sobre a Desigualdade (1754), que os seres humanos são
animais, embora ninguém "exima-se de intelecto e liberdade".
Um contemporâneo de Rousseau, o escritor escocês John Oswald, que morreu em 1793, no livro The Cry of Nature or an
Appeal to Mercy and Justice on Behalf of the Persecuted Animals, argumentou que um Ser Humano é naturalmente equipado
de sentimentos de misericórdia e compaixão. "Se cada Ser Humano tivesse que testemunhar a morte do animal que ele
come", argumentava ele, "a dieta vegetariana seria bem mais popular". A divisão do trabalho, no entanto, permite que o
homem moderno coma carne sem passar pela experiência que Oswald chama de alerta para as sensibilidades naturais do
Ser Humano, enquanto a brutalização do homem moderno faz dele um acomodado com essa falta de sensibilidade.
Mais tarde, no século XVIII, um dos fundadores do utilitarismo moderno, o filósofo britânico Jeremy Bentham, argumenta que
a dor animal é tão real e moralmente relevante como a dor humana e que "talvez chegue o dia em que o restante da criação
animal venha a adquirir os direitos dos quais jamais poderiam ter sido privados, a não ser pela mão da tirania". Bentham
argumenta ainda que a capacidade de sofrer e não a capacidade de raciocínio deve ser a medida para como nós tratamos
outros seres.
No século XIX, Arthur Schopenhauer argumenta que os animais têm a mesma essência que os humanos, a despeito da falta
da razão. Embora considere o vegetarianismo como uma boa causa, não o considera moralmente necessário e assim
posiciona-se contra a vivissecção, como uma expansão da consideração moral para os animais.
(Adaptado de wikipedia.org.br)
Sobre a forma verbal “têm”, que aparece destacada no último parágrafo do texto, assinale a afirmativa correta.
Convés.
A
Prática.
B
Êxito.
C
Têxtil.
D
Criação.
E
Essa crise é uma grande areia movedissa, que vai afogando instituições renomadas, consideradas
B
sólidas.
No marco do pacto social democrático, o financiamento dos Estados Unidos exige que cada cidadão recolha
C
tributos segundo a respectiva capacidade contributiva.
Esse será um passo muito importante e eficas para coibir uma série de ilícitos no âmbito internacional, tais como
D
sonegação fiscal, lavagem de dinheiro, corrupção e financiamento ao terrorismo.
NORMA CULTA OU NORMA PADRÃO LINGUAGEM COLOQUIAL OU NORMA POPULAR REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Garganta de Galvão Bueno mostra sinais de desgaste durante transmissão dos Jogos Olímpicos
A garganta de Galvão Bueno já mostra sinais visíveis de desgaste.
De acordo com o colunista Flávio Ricco, o locutor da Rede Globo tem acumulado diversas funções nas transmissões dos
Jogos Olímpicos do Rio de Janeiro e isso não está sendo bom para sua voz.
Galvão, que deveria narrar somente os eventos mais importantes, está fazendo diversas participações no canal, inclusive
apresentando o Jornal Nacional com Renata Vasconcellos do Parque Olímpico.
E, falando no locutor, Galvão virou motivo de piada depois que um narrador da BBC se sentiu incomodado com seus gritos
na cabine de transmissão durante a prova de natação com o super medalhista olímpico Michel Phelps
"Ele precisa calar a boca!", disse o narrador estrangeiro ao vivo. "É muito, muito barulho no estádio. E muito barulho vindo
aqui de perto de mim. Este comentarista precisa calar a boca no começo da prova. Desculpem. Neste momento, por exemplo:
todo mundo está quieto, mas ele não", acrescentou, depois da largada da prova ter sido interrompida pela juíza.
Um dia após o incidente, Galvão Bueno respondeu aos comentários do narrador da BBC. "Pra quem tá com falta de pauta!
Equipe da RedeGlobo e BBC juntas. O careca é o campeão Olímpico em Seoul 1988 nos 100mts peito AdrianMoorhouse.
Companheiros de trabalho de outras olimpíadas. É que meu som vazou no microfone dele e reclamaram. Eu errei. Tinha que
estar calado na largada. Fim do mimimi. somostosdosolimpicos", escreveu em seu Instagram.
(g1.globo.com)
Sobre a linguagem do último parágrafo, assinale a alternativa que apresente apenas análises corretas.
Há problemas de acentuação gráfica no trecho entre aspas, que, porém, não foram corrigidos pelo
C
jornalista.
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Porquinho-da-Índia
Quando eu tinha seis anos Ganhei um porquinho-da-índia. Que dor de coração me dava Porque o bichinho só queria estar
debaixo do fogão! Levava ele pra sala Pra os lugares mais bonitos, mais limpinhos Ele não gostava: Queria era estar debaixo
do fogão. Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas...
Manuel Bandeira
No poema, aparece a palavra "só", corretamente acentuada. Assinale a alternativa que contenha apenas palavras
corretamente acentuadas pela mesma regra.
Ipê, pó e pá.
B
Pó, pé e arára.
D
Pá, pé e cipó.
E
Um pet shop online está vendendo um produto que pode ser a solução para quem tem gatos e gosta da casa organizada ou
mora em lugares pequenos: é um sistema de adestramento para treinar os bichanos a usarem o banheiro e evitarem o
uso de caixa de areia. O veterinário e fundador do pet shop, Márcio Waldman, explica que o sistema consiste em aros de
tamanhos diferentes, que são colocados no assento até que o animal se adapte a usar o vaso sanitário.
"O produto é aplicado em fases e contém vários tamanhos de aros para serem diminuídos aos poucos até chegarem ao
tamanho real do vaso sanitário. Para facilitar a adaptação, a areia é colocada neste recipiente, durante as fases", explica
Márcio.
No início da adaptação, recomenda o especialista, os donos devem retirar a tradicional caixa de areia do alcance do animal
por algumas horas e inserir o assento no vaso sanitário. É importante "aumentar gradativamente o período sem a caixa
sanitária e com o assento no banheiro até que o gato perceba que o local a ser utilizado é o vaso sanitário", afirma.
O veterinário relata que não existe uma média de tempo para o animal se adaptar. "Alguns gatos se adaptam em poucos dias.
Outros podem demorar algumas semanas para mudarem de hábito", explica. O profissional alerta que esse período de
adaptação é um dos pontos negativos do produto. Como vantagem, ele ressalta a ausência de areia sanitária e da
necessidade de retirar essa areia em grumos da caixa.
Márcio afirma que é muito difícil que o gato caia dentro do vaso sanitário, já que os bichanos têm um senso espacial e de
equilíbrio muito maior que o dos humanos.
(g1.globo.com)
Quanto às regras de acentuação gráfica, o que podemos afirmar corretamente sobre as palavras "ausência" e "sanitária"
(destacadas no penúltimo parágrafo do texto)?
A acentuação de "ausência" está correta, mas a palavra "sanitária" não deveria ser acentuada, porque é
B
proparoxítona.
A acentuação de "sanitária" está correta, mas a palavra "ausência" não deveria ser acentuada, porque é
C
paroxítona.
A acentuação de "ausência" está correta, mas a palavra "sanitária" não deveria ser acentuada, porque é
D
oxítona.
As palavras “já’ e “até” presentes no último quadrinho, são acentuadas pelo mesma regra que:
Cajá e jacaré
A
Pé e possível
B
Pôs e Taubaté
C
Não e imã
D
Pão e avó
E
A leptospirose ocorre nos centros urbanos e no campo. Nas cidades, pode atingir o homem e os animais domésticos dentro
de casa, pelo contato com roedores, como ratazanas, ratos de telhado e camundongos, animais que buscam restos de
alimento no lixo e esgoto. Os roedores não apresentam sinais clínicos, mas são os principais transmissores da leptospirose
por excretarem a bactéria em grande quantidade pela urina praticamente por toda a vida. As leptospiras penetram na pele
pelos olhos, boca, nariz e genital dos seres humanos e animais, por meio do contato com ambiente contaminado com urina
de roedores ou pela lida com as excretas de outros animais doentes. Muitas vezes, o cão é o primeiro a adoecer e a transmitir
a enfermidade aos tutores. No período das chuvas, quando ocorrem enchentes, os surtos de leptospirose humana tornam-se
frequentes, principalmente nos locais de más condições de saneamento básico, com esgoto a céu aberto e lixões. Ao entrar
em contato com as águas contaminadas pela inundação das tocas repletas de urina de roedores, o homem e os animais
domésticos são acometidos pela doença. Infelizmente, o risco não desaparece depois que a água abaixa, pois a bactéria
continua ativa na lama e nos resíduos úmidos.
(http://www.crmvsp.gov.br/site/noticia_ver.php?id_noticia=5592. Acesso em 14/03/2016.)
Assinale a alternativa correta com relação à acentuação gráfica das palavras destacadas no texto.
As palavras são acentuadas porque pertencem ao grupo das paroxítonas terminadas em "o" seguidas ou
A
não de "s".
A palavra "período" não deveria ser acentuada, pois pertence ao grupo dos
E
hiatos.
Existem pessoas cruéis disfarçadas de boas pessoas. São seres que machucam, que agridem por intermédio de uma
chantagem emocional maquiavélica baseada no medo, na agressão e na culpa. Aparentam ser pessoas altruístas, mas na
verdade escondem interesses ocultos e frustrações profundas. Muitas vezes ouve-se dizer que “quem machuca o faz porque
em algum momento da vida também já foi machucado”. Que quem foi magoado, magoa. No entanto, ainda que por trás
destas ideias exista uma base verídica, existe outro aspecto que sempre nos custa admitir: A maldade existe. As pessoas
cruéis, por vezes, dispõem de certos componentes biológicos que as empurram em direção a determinados comportamentos
agressivos. O cientista e divulgador Marcelino Cereijudo nos assinala algo interessante. “Não existe o gene da maldade,
porém há certos aspectos biológicos e culturais que a podem propiciar”. A parte mais complexa deste tema é que muito
frequentemente tendemos a buscar rótulos e patologias em comportamentos que simplesmente não entram dentro dos
manuais de psicodiagnóstico. Os atos maliciosos podem ocorrer sem que exista necessariamente uma doença psicológica
subjacente. Todos nós, em algum momento da nossa vida, já conhecemos uma pessoa com este tipo de perfil. Seres que nos
presenteiam com bajulação e atenção. Pessoas agradáveis, com êxito social, mas que em privado delineiam uma sombra
obscura e alargada. Na profundeza dos seus corações, respira a crueldade, a falta de empatia, e até mesmo a agressividade.
Sobre algumas das palavras acentuadas no texto, são apresentadas justificativas para o acento que recebem. Marque a
única INCORRETA.
Recebe acentuação gráfica pelo mesmo motivo da palavra “própria” (L.3) aquela presente na alternativa:
“países” (L.16)
A
“igualitário” (L.17).
B
“técnicas” (L.3).
C
“porém” (L.8).
D
Assinale a alternativa que propõe o preenchimento correto das lacunas das linhas 05, 19 e 31, respectivamente.
prefiririam – produzi-la –
A
facínio
prefeririam – produzi-la –
B
fascínio
prefiririam – produzí-la –
C
fascínio
prefeririam – produzí-la –
D
fascínio
prefiririam – produzí-la –
E
facínio
Assinale a alternativa em que todas as palavras têm o acento justificado de modo idêntica a “raciocínio”:
fantástico, elástico,
A
patê.
parabéns, método,
D
você.
razão, pentágono,
E
colégio.
Assinale a alternativa em que todas as palavras têm o acento justificado pela mesma regra que a palavra “indústria”:
Refém, público,
A
conteúdo.
Décadas, inteligência,
B
útil.
Assinale a alternativa em que todas as palavras assinaladas nas frases estão grafadas de acordo com a ortografia oficial
brasileira:
Na Roma antiga, não existia a casação de um mandato de um governante que fosse tirano e
A
corrupto.
A autora inglesa visa esclareser alguns pontos em torno das imperatrises romanas em
B
seu livro.
Os documentos, bem como as obras de arte, as quais tratam das imperatrizes romanas, estão impregnados de pré-
C
conceitos, o que leva a pensar que fazem descriminação com as mulheres.
Analise as afirmações que são feitas a respeito de palavras do texto, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Nos vocábulos hábito (l. 06) e diárias (l. 29), a vogal a recebe acento gráfico por ser a base da sílaba.
( ) Na linha 32, memória e raciocínio são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo decrescente.
( ) A palavra caótica (l. 34) é acentuada em virtude da regra do hiato.
V – V – V.
A
V – F – F.
B
F – V – V.
C
F – V – F.
D
F – F – F.
E
ORTOGRAFIA
Assinale a alternativa que contenha apenas palavras grafadas de acordo com a norma culta escrita do português brasileiro:
“gente” e “jeito”.
A
“hambiente” e “húmido”.
B
“paralizar” e
C
“aconselhar”.
“perceber” e “conseder”.
D
“onibus” e “altomóvel”.
E
Em um país que bateu o recorde histórico de homicídios em 2012, discutir soluções para a segurança pública parece vital.
Naquele ano, mais de 55 mil pessoas morreram – uma média de 154 mortes por dia. Os dados são do Mapa da Violência,
que tem como base o Sistema de Vigilância em Saúde do Ministério da Saúde. O estudo do Instituto Avante Brasil constatou,
ainda, que a taxa de homicídios também alcançou o patamar mais elevado, com 29 casos por 100 mil habitantes. O índice
considerado "não epidêmico" pela Organização Mundial da Saúde, da ONU, é de 10 mortes para cada grupo de 100 mil
habitantes.
Para efeito de comparação, a média de mortes no Iraque na última década, país que está em guerra, foi de 550 mil. No
mesmo período, o Brasil registrou a mesma quantidade de mortes. Segundo o Relatório Global sobre Homicídios da ONU,
em 2012, o país, que representa 3% da população mundial, registrou 10% dos homicídios ocorridos em todo o mundo.
Diante desse cenário, o Plenário da Câmara dos Deputados se transformou em comissão geral para ouvir deputados,
policiais, juízes, promotores, secretários de Segurança de vários estados e outras entidades, que apontaram as saídas para
diminuir a criminalidade no Brasil.
As duas palavras do texto 2 que recebem acento gráfico por razões diferentes são:
homicídio/média;
A
país/juízes;
B
histórico/pública;
C
secretários/relatório; (
D
está/é.
E
O culto à ignorância e à xenofobia é o responsável, em nosso dia-a-dia, por esta situação deplorável, que enserra
A
a população local na bolha impenetrável de seus interesses e valores particulares.
Incrementar a participação política é um desafio perene, aja vista a nova estratégia de controle político que
B
aparelha muitos órgãos públicos, incluindo os do setor educacional.
A soberania do mercado não é imprescindível para a democracia liberal − é uma alternativa a ela e a todo tipo de
C
política, na medida em que elimina a necessidade de serem tomadas decisões que contemplem consensos
coletivos.
Foram mencionadas as estratégias para disperçar as cepas oligárquicas das altas esferas do poder e, sobretudo,
D
para prover o controle jurídico das suas ações; mais, até o momento, não se obteve sucesso.
Suas ideias íam de encontro às dos demais; ele sempre optava pelas vias mais polêmicas afim de obter atenção
E
da audiência.
No segundo parágrafo do texto, o substantivo "deficiência" (em destaque) foi corretamente acentuado:
porque todas as palavras paroxítonas devem ser acentuadas, como os adjetivos "física" e "clínica" (do mesmo
A
parágrafo do texto).
em respeito à regra de acentuação dos vocábulos proparoxítonos, que devem ser todos acentuados, como
B
"distância" (no terceiro parágrafo do texto).
mas, por ser um acento apenas diferencial, poderia ser acertadamente suprimido, no contexto em que aparece,
C
como na forma verbal "têm" (no primeiro parágrafo do texto).
por se tratar de uma palavra paroxítona terminada em ditongo. Isso também justifica o acento de "Ministério" (no
D
último parágrafo do texto).
em respeito à regra de acentuação dos vocábulos proparoxítonos, que devem ser todos acentuados, como
E
"Ministério" (no último parágrafo do texto).
Veja:
A imaginação de uma criança deficiente física vai longe. Com um pouquinho de ajuda ela também pode ir.
Sobre o trecho, analise as afirmações:
nenhuma das
E
afirmações.
A palavra “relatório” aparece corretamente acentuada no texto. Assinale a alternativa que contenha apenas palavras do texto
acentuadas pela mesma regra que justifica tal marcação gráfica.
Áustria/ austríaca/
A
refúgio.
polícia/ macedônio/
D
presidência.
O maior esforço até o momento para reproduzir pesquisas da área da psicologia revelou que mais da metade delas falha ao
ser replicada ‒ e mesmo aquelas que tiveram sucesso apresentaram resultados menos "intensos". A conclusão é de uma
ampla análise publicada na revista Science e revela a preocupação dos cientistas por artigos mais rigorosos e confiáveis,
que realmente façam avançar a ciência ‒ e não apenas confiram status e tragam financiamento para seus autores. A
reprodutibilidade é um dos parâmetros mais importantes para conferir veracidade a um estudo. Nos últimos anos, os
pesquisadores têm se debatido com um número crescente de artigos retratados, com erros, falhas ou, simplesmente,
fraudentos.
Para verificar se os artigos poderiam ser reproduzidos, 270 cientistas de todo o mundo, liderados
pelo psicólogo Brian Nosek, professor da Universidade da Virgínia, nos Estados Unidos, passaram três anos repetindo 100
estudos publicados nos mais importantes periódicos de psicologia durante 2008. Entraram em contato com os autores e
pediram apoio para adaptar os testes, se fosse o caso. Ao final, conseguiram reproduzir apenas 36% dos resultados. Destes,
a maior parte (83%) tinha efeitos com metade da "intensidade" dos originais.
Os pesquisadores incluíram pesquisas famosas, como a que afirmou que mulheres comprometidas se sentem mais atraídas
por homens solteiros no período fértil. De acordo com os cientistas responsáveis pela análise, a baixa taxa de
reprodutibilidade não quer dizer que as pesquisas originais eram fraudes, mas que carecem de parâmetros que indiquem o
grau de replicabilidade dos achados. Afinal, em ciências como a psicologia ou a medicina o número de variáveis envolvidas
e que precisam ser controladas para que um estudo tenha sucesso é muito
grande. Ao contrário de experiências com modelos animais, como ratos ou porcos, que podem ter o genoma manipulado
pelos pesquisadores e vivem em laboratório, os homens têm histórias de vida e atitudes muito diversas que podem
influenciar os resultados, como se fossem "ruídos" nos estudos.
"É importante destacar que estes resultados tão decepcionantes não questionam diretamente a validade das teorias iniciais",
avaliou Gilbert Chin, psicólogo e redator-chefe da Science. "O que(1) concluímos é que deveríamos confiar menos em muitos
dos resultados destas experiências."
Credibilidade
O estudo faz parte do Projeto Reprodutibilidade, uma colaboração internacional formada para identificar padrões de
reprodutibilidade e práticas que poderiam melhorar os artigos científicos. É a segunda vez, neste ano, que a Science dedica
ao tema. Em uma das edições de junho, Nosek e outros autores chamaram a atenção para o número crescente de fraudes e
retratações na ciência,
causadas, entre outros motivos, pela valorização do número de publicações científicas que pode incentivar a queda de
qualidade e favorecer a desonestidade. De acordo com dois comentários, a avaliação quantitativa tem feito a ciência evoluir
de forma "dramática e inquietante" e ajudado a promover fraudes, a falta de transparência e uma série de equívocos. Os
cientistas sugeriram novos e mais rigorosos parâmetros para a avaliação de estudos, que(2) promovam a qualidade dos
estudos.
Mais que apontar fragilidades, os cientistas esperam que análises como que revela a pouca
reprodutibilidade das pesquisas em psicologia possam ajudar os pesquisadores a fazer uma ciência mais exata e confiável,
estabelecendo padrões para sua reprodução e verificação.
(veja.abril.com.br. Acesso em 28/08/2015)
No terceiro parágrafo, a palavra "experiências" está em destaque. Quanto ao acento que corretamente recebeu, assinale a
alternativa que contenha somente palavras do texto acentuadas pelo mesmo motivo.
Ciência, responsáveis,
A
parâmetros.
Equívocos, científico,
B
responsáveis.
Confiáveis, ciência,
E
dramática.
Julgue o próximo item, a respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto Os territórios inteligentes.
A palavra “está” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego do acento no vocábulo
“três”.
Certo.
A
Errado.
B
De acordo com a norma padrão, assinale a alternativa correta em relação ao período “No século XIX, foi uma das primeiras
áreas em que se plantou café no Brasil.”.
A vírgula deveria ter sido obrigatoriamente empregada entre os termos “café” e “no
D
Brasil”.
A seguir, apresentam-se duas sequências: a primeira (1, 2, 3, 4) com palavras acentuadas retiradas do texto; a segunda (I, II,
III, IV) com diferentes regras de acentuação.
1. Pública.
2. Saúde.
3. Ministério.
4. Lá.
I. Monossílaba tônica.
II. Paroxítona terminada em ditongo.
III. Proparoxítona.
IV. Hiato com vogal tônica.
Qual alternativa contém a correta correspondência, nessa ordem, entre as duas sequências, relacionando cada uma das
palavras com a justa explicação para seu acento gráfico?
A palavra “cível” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego de acento em amável e útil.
Certo.
A
Errado.
B
uma, somente.
B
duas, somente.
C
três, somente.
D
todas.
E
Seguindo-se a regra determinada pelo novo acordo ortográfico, tal como referida no primeiro quadrinho, também deixaria de
receber o acento agudo a palavra:
Tatuí.
A
graúdo.
B
baiúca.
C
cafeína.
D
Piauí.
E
Camelos e beija-flores
A revisora informou delicadamente que era norma do jornal que todas as ‘estórias’ deveriam ser grafadas como ‘histórias’. É
assim que os gramáticos decidiram e escreveram nos dicionários.
Respondi também delicadamente: “Comigo não. Quando escrevo ‘estória’eu quero dizer ‘estória’. Quando escrevo ‘história’
eu quero dizer ‘história’. Estória e história são tão diferentes quanto camelos e beija-flores...”
Escrevi um livro baseado na diferença entre ‘história’e‘estória’. O revisor, obediente ao dicionário, corrigiu minhas ‘estórias’
para ‘história’. Confiando no rigor do revisor, não li o texto corrigido. Aí, um livro que era para falar de camelos e beija-flores
só falou de camelos. Foram-se os beija-flores, engolidos pelo camelo...
Escoro-me no Guimarães Rosa. Ele começa o Tutameia com esta afirmação: “A estória não quer ser história. A estória, em
rigor, deve ser contra a história”.
Qual é a diferença? É simples. Quando minha filha era pequena eu lhe inventava estórias. Ela, ao final, me perguntava:
“Papai, isso aconteceu de verdade?” E eu ficava sem lhe poder responder porque a resposta seria de difícil compreensão
para ela. A resposta que lhe daria seria: “Essa estória não aconteceu nunca para que aconteça sempre...”
A história é o reino das coisas que aconteceram de verdade, no tempo, e que estão definitivamente enterradas no passado.
Mortas para sempre. Ler a história é caminhar por um cemitério. Ali os mortos nos contam suas lições. É importante ouvir os
relatos dos mortos para aprender dos seus equívocos e não repeti-los no futuro.
Mas as estórias não aconteceram nunca. São invenções, mentiras. O mito de Narciso é uma invenção. O jovem que se
apaixonou por sua própria imagem nunca existiu. Aí, ao ler o mito que nunca existiu eu me vejo hoje debruçado sobre a fonte
que me reflete nos olhos dos outros. Toda estória é um espelho.[...]
[...]
A história nos leva para o tempo do ‘nunca mais’, tempo da morte. As estórias nos levam para o tempo da ressurreição. Se
elas sempre começam com o ‘era uma vez, há muito tempo’ é só para nos arrancar da banalidade do presente e nos levar
para o tempo mágico da alma.
Assim, por favor, revisora: quando eu escrever ‘estória’ não corrija para ‘história’. Não quero confundir camelos e beija-
flores...
Assinale a alternativa que contém afirmação correta, considerando a acentuação das palavras histórias, dicionários e
cemitérios.
Todas as palavras de duas ou mais sílabas possuem uma sílaba tônica, sobre a qual recai o acento
D
prosódico.
A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos “Brasília”, “cenário” e “próprio”.
Certo.
A
Errado.
B
Em relação aos sentidos e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item seguinte.
O emprego de acento gráfico em “água”, “distância” e “primário” justifica-se pela mesma regra de acentuação.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue o item seguinte, relativo às ideias e aos aspectos estruturais do texto acima.
A mesma regra de acentuação gráfica se aplica aos vocábulos “homogênea” (linha 9), “médio” (linha 18) e “bromélias” (linha
19).
Certo.
A
Errado.
B
ACENTO DIFERENCIAL
O acento diferencial é usado para diferenciar palavras homógrafas. Esse tipo de acento ocorre em qual das alternativas?
Assinale-a.
Amém
A
Sábia
B
Pôde
C
Pública
D
Analise a ortografia das palavras presentes nas proposições. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a análise
correta sobre elas.
Há erro em todas as
A
proposições.
ENCONTROS CONSONANTAIS
morreu (verso 6)
B
abraçou (verso 4)
E
I. As palavras ‘irá’ (l.01) e ‘até’ (l.04) são acentuadas em virtude da mesma regra, e nenhuma delas possui mais letras do que
fonemas.
II. Tanto em ‘países’ (l.05) quanto em ‘país’ (l. 21), ocorre ditongo; e, em ambas, o número de letras difere do número de
fonemas.
III. ‘vários’ (l.05) e ‘funcionário’ (l.32) continuariam a ser palavras da língua portuguesa caso o acento fosse retirado.
Apenas III.
B
Apenas II.
C
Apenas I.
D
Apenas II e III.
E
Assinale a alternativa em que todas as palavras são acentuadas em razão da mesma regra .
fenômeno (linha 05) – colônias (linha 11) – econômico (linha 16) – vê
A
(linha 19)
plausível (linha 04) – dívidas (linha 12) – país (linha 38) – desconstruídas
C
(linha 35)
estatísticas (linha 05) – países (linha 09) – mínimas (linha 18) – difíceis
D
(linha 32)
condescendência (linha 09) – história (linha 38) – indivíduos (linha 37) – tolerância
E
(linha 36)
PROCESSO DA CORRUPÇÃO
Dístico Como um cirurgião que retalha a escalpelo Um ventre escultural, lácteo, gentil e belo, Como quem fura um odre*...
Assim, Mundo, também – peito imoral e amado – Corpo todo de azul e de lama estrelado, Eu te hei de retalhar nos teus
milhões deitado, Carcaça linda e podre! (Antônio Duarte Gomes Leal – 1848-1921)
*odre: espécie de saco feito de pele, usado para transporte de líquidos; pele.
Considere as afirmativas:
I- O poeta (o “eu” que escreve) se compara a um cirurgião que utiliza um instrumento cortante.
II- O poeta rompe com as convenções e com a beleza aparente, a fim de examinar o mundo em profundidade.
III- Os principais verbos empregados pelo poeta indicam que ele é um ser contemplativo, apático e sem livre-arbítrio.
IV- Na primeira linha do texto, “como” é uma conjunção subordinativa comparativa. Na terceira linha, “como” é conjunção
causal.
V- Ocorre crase facultativa no seguinte trecho: “que retalha a escalpelo”.
VI- No trecho “Eu te hei de retalhar” ocorre próclise.
VII- Gomes Leal revela indignação diante do estado de putrefação e decadência do mundo.
VIII- Estes versos têm como característica mover um combate à corrupção.
Pesquisa com ratos foi feita por cientistas do Instituto Butantã. Genes podem ajudar a prevenir doença inflamatória. Um grupo
de pesquisadores brasileiros identificou em experimentos com ratos de laboratório um conjunto de genes que fazem com que
seu portador seja suscetível ao desenvolvimento de artrite reumatoide. A descoberta, caso se confirme também em humanos,
permite pensar no desenvolvimento de provas genéticas para prever a doença e de novos tratamentos, segundo a Fundação
de Apoio à Pesquisa no Estado de São Paulo (Fapesp), entidade que financiou o projeto. Os genes vinculados à artrite
reumatoide, uma doença inflamatória crônica e autoimune que afeta principalmente as articulações, foram identificados por
cientistas do Instituto Butantã, em São Paulo. “A identificação de genes suscetíveis oferece várias opções de ação. Podemos
tentar regular seu funcionamento com remédios ou por meio de técnicas de genética molecular para tentar reduzir a
severidade da artrite”, explicou Marcelo De Franco, pesquisador do Instituto Butantã e coordenador do projeto. “Os genes
também podem servir como marcadores genéticos para prever a doença e orientar o tratamento”, acrescentou o pesquisador
em declarações citadas em comunicado da Fapesp. Os resultados da pesquisa foram destacados na última edição da revista
científica internacional ‘PLoS One’. Segundo os pesquisadores, nos ratos que possuem os genes identificados, ou seja,
geneticamente predispostos a desenvolver artrite, o próprio sistema imunológico ataca as membranas sinoviais, que
protegem as articulações. “Ninguém sabe exatamente como se desenvolve o processo da artrite, mas sabemos que há
pessoas mais suscetíveis. O que tentamos descobrir com o modelo experimental em ratos foram os fatores genéticos que
conferem essa predisposição”, segundo De Franco. O pesquisador explicou que, apesar de humanos e ratos terem números
de cromossomos diferentes, a ciência já conhece as regiões cromossômicas de cada espécie em que é possível fazer um
paralelo. “O próximo passo é investigar melhor a interação entre esses genes; descobrir exatamente como eles regulam a
resposta inflamatória e começar a validar os descobrimentos em modelos humanos”, acrescentou.
http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2014/04.
Com relação ao trecho abaixo, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta
a sequência correta.
Um grupo de pesquisadores brasileiros identificou em experimentos com ratos de laboratório um conjunto de genes que
fazem com que seu portador seja suscetível ao desenvolvimento de artrite reumatoide.
( ) O verbo “identificar” poderia ser flexionado no plural, sem prejuízo gramatical, ficando da seguinte maneira: “Um grupo de
pesquisadores brasileiros identificaram em experimentos...”.
( ) O verbo “fazer” poderia ser flexionado no singular, sem prejuízo gramatical, ficando da seguinte maneira: “...um conjunto de
genes que faz com que seu portador...”.
F/ V/F
A
V/F/F
B
V/ V/ V
C
F/F/V
D
V/V/F
E
O emprego do acento gráfico em “incluíram” e “número” justifica-se com base na mesma regra de acentuação.
Certo.
A
Errado.
B
Assinale a opção que corresponde a erro gramatical ou de grafia de palavra na transcrição do texto.
A eficiência no uso dos recursos públicos é, cada vez mais, uma exigência da sociedade. Esta espera que a prestação de
serviços governamentais ocorra (1) com qualidade, utilizando racionalmente os recursos dos contribuintes. Nesse sentido,
diversos estudos têm (2) surgido afim de (3) discutir a qualidade das administrações públicas.
O que se nota é que o maior controle está associado à (4) maior rigidez institucional, o que, se por um lado, pode coibir o
comportamento corrupto do gestor público, por outro lado pode também reduzir seu incentivo em adotar comportamento
inovador por temer que a inovação seja (5) considerada ilegal, comprometendo sua carreira.
(Adaptado de http://www.brasil-economia-governo.org.br/2012/11/21/gestao-publica-mais-eficiente/)
(1)
A
(2)
B
(3)
C
(4)
D
(5)
E
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o próximo item.
O emprego do acento gráfico nas palavras “metálica”, “acúmulo” e “imóveis” justifica-se com base na mesma regra de
acentuação.
Certo.
A
Errado.
B
Texto
“É graças a Bill Gates, Steve Jobs e seus comparsas, que grilaram o tempo ocioso de toda a humanidade, o transformaram
em dólares e os depositaram em suas contas bancárias, que arrasto atrás de mim uma matilha de celulares, tablets e laptops,
bichos mais carentes do que labradores num canil, requerendo continuamente a minha atenção, com seus ganidos
eletrônicos: seus ‘trrrrllls’ e ‘pims’ e ‘brrrrlums’ ”.
Adapt. de Antonio Prata. In Folha de São Paulo, 13 mar. 2013, C2.
A primeira vírgula do texto foi empregada para separar termos com mesma função sintática
D
na frase.
Não há acento gráfico no nome do autor do texto – Antonio –, porque nomes próprios jamais são
E
acentuados.
“Pessoas bem-humoradas fazem _____________ para manter uma vida social saudável, por isso são _____________ num
mundo em que imperam pessoas _____________ e difíceis.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente
a afirmativa anterior.
conseções / exceções /
A
jeniozas
conseções / esseções /
B
geniozas
concessões / exseções /
C
jeniosas
conceções / exceções /
D
geniosas
concessões / exceções /
E
geniosas
ALFABETO PORTUGUÊS
Num dicionário, as palavras cujos significados serão apresentados são dispostas em ordem alfabética. A página 1056 de um
certo dicionário começa com a palavra MEEIRO, a 1057, com MELANCÓLICO, a 1058, com MEMBECA, a 1059, com
MENESTREL, e a 1060 começa com MEQUETREFE e termina com MÉRITO. Assim, se procuramos o significado da palavra
MELRO, devemos ir à página
1056;
A
1057;
B
1058;
C
1059;
D
1060.
E
Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item subsequente.
O emprego do acento gráfico em “política”, “veículo” e “público” deve-se à mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “idiomática”, “construída” e “língua” são acentuadas em razão da mesma regra ortográfica.
Certo.
A
Errado.
B
O texto abaixo transcrito, extraído do relatório Ação afirmativa na pósgraduação: o Programa Internacional de Bolsas da
Fundação Ford na Fundação Carlos Chagas, redigido por Fúlvia Rosemberg (São Paulo: FCC/SEP, 2013. p. 35).
Obs.: Ações afirmativas são medidas especiais e temporárias, tomadas pelo Estado ou por instituições da sociedade civil,
com o objetivo de eliminar desigualdades historicamente acumuladas, decorrentes de motivos raciais, étnicos, religiosos, de
gênero e outros.
(linha 5) No segmento desigualdades no acesso a bens socialmente produzidos, a ausência de sinal indicativo da
B
crase está correta, assim como o está a sua presença em "Dirigiu-se à ela porque foi ela quem o atendeu no dia
anterior".
(linha 4) O prefixo presente em sub-representação expressa a mesma ideia de "movimento de baixo para cima"
C
presente em "subir".
(linha 2) A forma verbal mantêm está adequadamente empregada, como o estaria a forma destacada em "Ela
D
mantem sua decisão de participar do concurso".
(linha 5) A substituição de que têm por objetivo diminuir desigualdades por "que estão afim de diminuir
E
desigualdades" preserva a correção da frase.
Com foco na correria dos dias de hoje, Rolly Brush promete limpar seus dentes enquanto você masca uma pastilha em forma
de escova.
Abrir a torneira, colocar a pasta na escova, enxaguar a boca... Não há mais tempo pra isso. Escovar os dentes, uma das
atividades diárias mias repetidas ao longo dos anos, em todos os locais do mundo, pode estar com os dias contados, dando
lugar a uma solução mais prática, mais rápida e muito mais estranha.
O nome do produto é Rolly Brush e sua proposta é a seguinte: você não precisa lidar com toda a burocracia envolvida em
manter sua boca limpa da maneira que sua mãe te ensinou. Basta mascar uma pastilha com cerdas sabor hortelã. Isso
mesmo. Ao mastigar a bolinha, uma dose de floureto é liberada dentro da boca, fortalecendo o esmalte dos dentes e
protegendo contra cáries.
Nas palavras do fabricante, a novidade é interessante, pois "não requer pasta de dente, espelho ou banheiro". As pastilhas
são vendidas em cartelas - um pacotinho com 12 unidades sai por 8 horas.
O Rolly Brush provavelmente não será a revolução que seus vendedores gostariam, mas, de fato, não existe uma solução de
emergência como ele para nos ajudar naqueles dias em que escovar os dentes não foi a prioridade número 1.
(revistagalileu.globo.com)
somente três.
B
somente duas.
C
somente uma.
D
nenhuma.
E
A palavra "tendência", em destaque no texto, só não é acentuada pela mesma razão de:
Tailândia.
A
Indonésia.
B
Importância.
C
Dólares.
D
Própria.
E
No segundo parágrafo, na oração “que trabalham com a linguagem artística em suas práticas pedagógicas” (Linha 12-13), há
três palavras com a antepenúltima sílaba acentuada.
Certo.
A
Errado.
B
No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto acima, julgue o item a seguir.
Na palavra “artista-docente” (Linha 11), para maior clareza gráfica, caso o hífen da translineação coincidisse, na partição da
sílaba ao final da linha, com o hífen integrante da palavra composta, seria gramaticalmente correto repeti-lo, no início da linha
subsequente, da forma a seguir: artista-/-docente.
Certo.
A
Errado.
B
No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto acima, julgue o item a seguir.
As formas “Mauá” e “conteúdo” são acentuadas em decorrência da mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
DÍGRAFOS E DÍFONOS
No que concerne às estruturas linguísticas e gramaticais do texto acima, julgue o item a seguir.
Dispostos no primeiro parágrafo do texto, os vocábulos “professor”, “portuguesa”, “caminha”, “corredores”, “maquiagem”,
“palhaço”, “caprichada” e “ensino” contêm grupos de duas letras que representam um só fonema, constituindo o que se
denomina dígrafo, ou digrama.
Certo.
A
Errado.
B
No que se refere a elementos textuais e linguísticos do texto acima, julgue o item seguinte.
O emprego de acento nos vocábulos “amazônicas”, “altíssimas” e “pássaros” atende à mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue o item a seguir.
O emprego do acento gráfico nos vocábulos “próprio” e “decorrência” atende à mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
O emprego do acento gráfico em “remédios” pode ser justificado com base em duas regras distintas de acentuação.
Certo.
A
Errado.
B
A palavra “prejuízos” recebe acento gráfico porque todas as proparoxítonas devem ser acentuadas.
Certo.
A
Errado.
B
Os vocábulos “assistência”, “potável” e “elétrica” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
PROPAROXÍTONAS
Julgue o item a seguir, relativos às estruturas linguísticas e à organização das ideias do texto acima.
Errado.
B
Julgue o item a seguir, referentes às ideias e às estruturas linguísticas apresentadas no texto acima.
Os vocábulos “prejuízos” e “benefícios” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Com referência às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item de 6 a 11.
Os vocábulos “juízes” e “país” são acentuados de acordo com regras de acentuação gráfica distintas.
Certo.
A
Errado.
B
Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto se o primeiro parágrafo fosse assim reescrito: Quando se
examina o contexto internacional, concluimos que não há situação como a do Brasil no que se refere a existência e
desempenho do Ministério Público.
Certo.
A
Errado.
B
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Julgue o seguinte item, que se referem a ideias e aspectos linguísticos do texto acima.
Pela mesma regra de acentuação gráfica, justifica-se o acento gráfico nos vocábulos “países”, “possível” e “difícil”.
Certo.
A
Errado.
B
Nos trechos “[...] até alcançarem uma morte serena [...]” e “[...] vacinas produzidas no país [...]”, há duas palavras acentuadas.
Seguem a mesma regra de acentuação gráfica de até e país, respectivamente, as palavras
mantê-los e aí.
A
também e vírus.
B
dá e cardíacos.
C
pé e saúde.
D
Acerca das ideias e dos argumentos suscitados pelo texto, julgue o item a seguir.
O emprego da acentuação gráfica em “têm enfocado” (Linha.13) decorre da relação de concordância entre essa forma verbal
e o núcleo do sujeito da oração — “profissionais” (Linha.12).
Certo.
A
Errado.
B
Pássaros e humanos estão bem distantes na história evolutiva, mas compartilham uma habilidade rara entre outros animais:
a linguagem falada. Não, você não leu errado. Para muitos cientistas, inclusive o neurobiólogo Erich Jarvis, da Universidade
Duke (Estados Unidos), não existe diferença biológica entre o canto de alguns pássaros e a fala humana.
O pesquisador e sua equipe acabam de anunciar, no encontro anual da Sociedade Americana para o Progresso da Ciência
(AAAS, na sigla em inglês), realizado nesta semana em Boston, que identificaram em mandarinsdiamante e beija-flores um
grupo de 40 genes ligados ao controle da fala semelhantes aos encontrados em humanos.
Jarvis estuda as bases biológicas da linguagem há 20 anos. Na maior parte de suas pesquisas, examina o comportamento e
o cérebro desses dois pássaros e de papagaios – os três têm em comum a capacidade de aprender a vocalizar sons (sejam
eles típicos da espécie ou não). Segundo o pesquisador, o que acontece no cérebro dessas aves quando cantam é muito
similar ao que ocorre em nosso cérebro quando falamos.
Os resultados do estudo anunciado durante a conferência ainda não foram publicados, mas depois de analisar moléculas
geradas por genes ativos em mais de 4.700 amostras de tecido cerebral de mandarins-diamante e beija-flores – alguns do
Brasil – e compará-las às do cérebro humano, Jarvis está seguro de suas conclusões.
“Nossos resultados apontam que comportamentos e conexões neurais associados à fala e ao canto estão ligados a traços
genéticos compartilhados por humanos e alguns pássaros que estão separados de nós por três milhões de anos na história
da evolução”, diz. “Isso é incrível, pois nem nossos parentes mais próximos, como os chimpanzés, têm essa habilidade de
aprender e reproduzir sons”.
Para o cientista, a habilidade teria evoluído independentemente em humanos, pássaros e outros animais que aprendem
sons, como as baleias e os golfinhos.
Jarvis tem uma visão sobre a linguagem bem diferente do senso comum e da dos linguistas. Para ele, a linguagem nada mais
é do que “a capacidade de controlar os movimentos da laringe para reproduzir sons". Sendo assim, o pesquisador explica
que não há diferença entre o canto dos pássaros e a fala humana.
dos pássaros e a fala humana. “As definições de fala e linguagem falada são diferentes para a neurologia e a linguística ou
psicologia comportamental”, explica. “Quando se trata de cérebro, linguagem e fala são a mesma coisa. O que diferencia os
humanos e esses pássaros dos demais animais é a habilidade de imitar sons. A capacidade de entender a linguagem não é
única dos humanos; cães e até galinhas podem entender a linguagem e te obedecer quando você diz 'senta'."
Para Jarvis, a diferença entre os beija-flores, mandarins-diamante e humanos está apenas na complexidade da linguagem.
“Acredito que esses pássaros têm um nível de linguagem mais complexo do que o imaginado; nós não percebemos porque é
um trabalho duro medir a complexidade da vocalização de tantas espécies. Mas, dito isso, eles ainda estão muito longe da
complexidade que a linguagem humana adquiriu.”
A psicóloga Janet Werker, da Universidade da Columbia Britânica (Canadá), que estuda a aquisição da linguagem em
bebês, acredita que os resultados de Jarvis podem fomentar a compreensão sobre a evolução da linguagem humana.
Werker aponta que enquanto a maioria das espécies, inclusive as estudadas por Jarvis, usa sons para atrair parceiros para o
acasalamento, somente os humanos usam a linguagem majoritariamente para a comunicação.
“É possível que no início da nossa história evolutiva usássemos, assim como esses pássaros, a fala e o canto como atrativos
sexuais e depois passamos a usar como forma de comunicação também”, sugere. “O interessante é tentar descobrir como se
deu essa mudança.”
Após a leitura das assertivas em que se analisa o processo de formação de algumas palavras empregadas no texto, assinale
V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa que contenha a ordem correta de cima para baixo:
( ) A palavra ”vocalizar” (3º parágrafo) é escrita com ‘z’, pois verbos formados a partir de palavras que não têm ‘s’ na última
sílaba são escritos com ‘z’ (- izar).
( ) A palavra “acasalamento” (penúltimo parágrafo) é um exemplo de derivação parassintética, pois foram agregados radical
e prefixo à palavra inicial.
( ) O plural do nome do pássaro: “mandarins-diamante” também estaria correto sob a forma: mandarins-diamantes.
( ) Na palavra “independentemente” (6º parágrafo), o prefixo ‘im-’ assume a forma ‘in-‘ por estar diante de uma palavra
começada por ‘d’.
A ordem correta é:
F–V–F–F
A
V–V–V–F
B
V–F–V–F
C
F–F–F–V
D
Mãe
(Crônico dedicado 00 Dia das Mães, embora com o final inadequado, ainda que autêntico) Rubem Braga
O menino e seu amiguinho brincavam nas primeiras espumas; o pai fumava um cigarro na praia, batendo papo com um
amigo. E o mundo era inocente, na manhã de sol.
Foi então que chegou a Mãe (esta crônica é modesta contribuição ao Dia das Mães), muito elegante em seu short, e mais
ainda em seu maiô. Trouxe óculos escuros, uma esteirinha para se esticar, óleo para a pele, revista para ler, pente para se
pentear — e trouxe seu coração de Mãe que imediatamente se pôs aflito achando que o menino estava muito longe e o mar
estava muito forte.
Depois de fingir três vezes não ouvir seu nome gritado pelo pai, o garoto saiu do mar resmungando, mas logo voltou a se
interessar pela alegria da vida, batendo bola com o amigo. Então a Mãe começou a folhear a revista mundana — "que vestido
horroroso o da Marieta neste coquetel" — "que presente de casamento vamos dar à Lúcia? tem de ser uma coisa boa" — e
outros pequenos assuntos sociais foram aflorados numa conversa preguiçosa. Mas de repente:
— Cadê Joãozinho?
O outro menino, interpelado, informou que Joãozinho tinha ido em casa apanhar uma bola maior.
— Meu Deus, esse menino atravessando a rua sozinho! Vai lá, João, para atravessar com ele, pelo menos na volta!
O pai (fica em minúscula; o Dia é da Mãe) achou que não era preciso:
— O menino tem OITO anos, Maria!
— OITO anos, não, oito anos, uma criança. Se todo dia morre gente grande atropelada, que dirá um menino distraído como
esse!
E erguendo-se olhava os carros que passavam, todos guiados por assassinos (em potencial) de seu filhinho.
— Bem, eu vou lá só para você não ficar assustada.
Talvez a sombra do medo tivesse ganho também o coração do pai; mas quando ele se levantou e calçou a alpercata para
atravessar os vinte metros de areia fofa e escaldante que o separavam da calçada, o garoto apareceu correndo alegremente
com uma bola vermelha na mão, e a paz voltou a reinar sobre a face da praia.
Agora o amigo do casal estava contando pequenos escândalos de uma festa a que fora na véspera, e o casal ouvia, muito
interessado — "mas a Niquinha com o coronel? não é possível!" — quando a Mãe se ergueu de repente:
— E o Joãozinho?
Os três olharam em todas as direções, sem resultado. O marido, muito calm — "deve estar por aí", a Mãe gradativamente
nervosa — "mas por aí, onde?" — o amigo otimista, mas levemente apreensivo. Havia cinco ou seis meninos dentro da água,
nenhum era o Joãozinho. Na areia havia outros. Um deles, de costas, cavava um buraco com as mãos, longe.
— Joãozinho!
O pai levantou-se, foi lá, não era. Mas conseguiu encontrar o amigo do filho e perguntou por ele.
— Não sei, eu estava catando conchas, ele estava catando comigo, depois ele sumiu.
A Mãe, que viera correndo, interpelou novamente o amigo do filho. "Mas sumiu como? para onde? entrou na água? não
sabe? mas que menino pateta!" O garoto, com cara de bobo, e assustado com o interrogatório, se afastava, mas a Mãe foi
segurá-lo pelo braço: "Mas diga, menino, ele entrou no mar? como é que você não viu, você não estava com ele? hein? ele
entrou no mar?".
— Acho que entrou... ou então foi-se embora.
De pé, lábios trêmulos, a Mãe olhava para um lado e outro, apertando bem os olhos míopes para examinar todas as crianças
em volta. Todos os meninos de oito anos se parecem na praia, com seus corpinhos queimados e suas cabecinhas castanhas.
E como ela queria que cada um fosse seu filho, durante um segundo cada um daqueles meninos era o seu filho, exatamente
ele, enfim — mas um gesto, um pequeno movimento de cabeça, e deixava de ser. Correu para um lado e
outro. De súbito ficou parada olhando o mar, olhando com tanto ódio e medo (lembrava-se muito bem da história acontecida
dois a três anos antes, um menino estava na praia com os pais, eles se distraíram um instante, o menino estava brincando no
rasinho, o mar o levou, o corpinho só apareceu cinco dias depois, aqui nesta praia mesmo!) — deu um grito para as ondas e
espumas — "Joãozinho!".
Banhistas distraídos foram interrogados — se viram algum menino entrando no mar — o pai e o amigo partiram para um lado
e outro da praia, a Mãe ficou ali, trêmula, nada mais existia para ela, sua casa e família, o marido, os bailes, os Nunes, tudo
era ridículo e odioso, toda essa gente estúpida na praia que não sabia de seu filho, todos eram culpados — "Joãozinho!" —
ela mesma não tinha mais nome nem era mulher, era um bicho ferido, trêmulo, mas terrível, traído no mais essencial de seu
ser, cheia de pânico e de ódio, capaz de tudo — "Joãozinho!" — ele apareceu bem perto, trazendo na mão um sorvete que
fora comprar. Quase jogou longe o sorvete do menino com um tapa, mandou que ele ficasse sentado ali, se saísse um passo
iria ver, ia apanhar muito, menino desgraçado!
O pai e o amigo voltaram a sentar, o menino riscava a areia com o dedo grande do pé, e quando sentiu que a tempestade
estava passando fez o comentário em voz baixa, a cabeça curva, mas os olhos erguidos na direção dos pais:
— Mãe é chaaata...
Maio, 1953
(http://www. releituros. com/rubembrago_moe. asp)
Currículo.
A
Automóvel.
B
Armazém.
C
Mártir.
D
Persistência.
E
ORTOGRAFIA
Julgue o seguinte item, a respeito das ideias e dos aspectos linguísticos do texto acima.
Certo.
A
Errado.
B
Errado.
B
A palavra do texto que vem associada a duas outras igualmente grafadas em conformidade com a modalidade escrita formal
é:
estagnada / advinhar;
A
abstêmio.
pesquisadores / quiser;
B
atrasar.
familiarizados / paralizados;
C
atrazado.
extremos / êxtase;
D
explêndidos.
concentração / subverção;
E
extinção.
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação à ortografia, dentro do contexto em que as palavras se
encontram, assinale a alternativa correta.
Para avaliar a real necessidade de algumas cirurgias, foi necessária a intercessão do hospital Albert
D
Einstein.
ORTOGRAFIA
De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação às regras de acentuação, assinale a alternativa cujas
palavras devam ser acentuadas, respectivamente, obedecendo às mesmas regras dos vocábulos destacados no período
abaixo.
O problema é que o arsenal terapêutico e o desenvolvimento de novas drogas só diminuíram nas últimas décadas.
perigo/ cipo/ tainha
A
Assinale a alternativa que apresenta correta justificativa para a acentuação gráfica das palavras.
ORTOGRAFIA
É necessário amenizar a rebeldia das pessoas que provocam ultraje à paz social, mas há escassez de
D
policiamento naquele país.
Não é necessário infringir castigo ao jovem que reconhece sua mal conduta e refaz sua
E
ação.
O emprego do acento nas palavras “ciência” e “transitório” justifica-se com base na mesma regra de acentuação.
Certo.
A
Errado.
B
ALFABETO PORTUGUÊS
Assinale a alternativa cujo grupo de palavras, todas retiradas do texto, está em correta ordem alfabética.
Certo.
A
Errado.
B
Você.
A
Último.
B
História.
C
Orixá.
D
Vírus.
E
O emprego do acento gráfico na palavra “atrás” justifica-se com base na mesma regra que justifica o emprego do acento
gráfico em “fiéis”.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Palavras como regulação e emissão, embora provenham igualmente de verbos (regular; emitir), apresentam uma
divergência de grafia em sua terminação. É grafada com -ção a palavra criada a partir do verbo
omitir
A
competir
B
permitir
C
conceder
D
converter
E
também, saúde,
A
econômica
climática, pública,
B
Bélgica
áreas, sustentáveis,
C
única
Item – guri
A
interim – ciume.
B
Numero – publica
C
Ate – sagui
D
Abstensão; conceção,
A
objesões.
Abstenção; consessão;
B
objessões.
Abstenção; concessão;
C
objeções.
Abstensão; concesão;
D
objeções.
As palavras “Penitenciário” (linha.1), “carcerária” (linha.3) e “Judiciário” (linha.6) recebem acento gráfico com base na mesma
regra gramatical.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
deslisar, fusil
A
sargeta, trage
B
talves, graniso
C
excesso, exceção
D
cachumba, lachante
E
Acerca das ideias, dos sentidos e de aspectos gramaticais do texto, julgue o próximo item.
Os vocábulos “indivíduo”, “diária” e “paciência” recebem acento gráfico com base na mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Acerca das ideias, dos sentidos e de aspectos gramaticais do texto, julgue o próximo item.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Cada rajada de progresso desde então contribuiu para que os detritos aumentassem, sem que isso incomodasse
A
muito as pessoas em volta (o asseio, em diversas sociedades, foi um conceito que custou a pegar).
...desenharam os escravos, chamados de tigres, que à noite transportavam em tonéis, nas costas, o lixo das casas
E
e o despejavam no mar e nas lagoas.
As palavras “início” e “série” recebem acento gráfico com base em regras gramaticais distintas.
Certo.
A
Errado.
B
OBJETO DIRETO ACENTUAÇÃO DOS HIATOS NOÇÕES GERAIS DE COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
O sentido original do texto e a sua correção gramatical seriam mantidos caso se inserisse a preposição a logo
B
depois da forma verbal “visam” (linha 14).
O emprego do acento gráfico nas palavras “juízos” e “indivíduos” justifica-se com base na mesma regra de
C
acentuação.
Sem prejuízo do sentido original do texto, a oração “que informalmente institui a corrupção” (linhas 18-19) poderia
D
ser corretamente reescrita da seguinte forma: que se institui informalmente na corrupção.
Em “duas frentes de iniciativas” (linha 21), o termo “duas” exerce a função de complemento nominal da expressão
E
“frentes”.
Julgue se o trecho abaixo, adaptados de O Globo de 17/7/2012, estão corretos e adequados à língua escrita formal.
Esclarecemos, ainda, que a situação levou o presidente do Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro (TRE/RJ) a
constituir um grupo especial com a Secretaria de Segurança, a Polícia Federal, o Comando Militar do Leste e a Polícia
Rodoviária Federal, para atuar na campanha deste ano. Neste contexto, de invasão do mundo político pelo crime organizado,
a Lei da Ficha Limpa ganha ainda maior relevância.
Certo.
A
Errado.
B
A mesma regra de acentuação gráfica justifica o emprego de acento gráfico nas palavras “construída” e “possíveis”.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue o item que se segue, acerca das estruturas linguísticas apresentas no texto acima.
No terceiro parágrafo, as palavras “Políticas”, “âmbito”, “década” e “cônjuges” recebem acento gráfico com base em diferentes
regras gramaticais.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “países”, “famílias” e “níveis” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
“razoável” (linha 20), “sanguínea” (linha 16) e “histórico” (linha 27) recebem acento por serem
D
proparoxítonas.
Certo.
A
Errado.
B
Com base nas informações e nas estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
Nas palavras “análise” e “mínimos”, o emprego do acento gráfico tem justificativas gramaticais diferentes.
Certo.
A
Errado.
B
Com base nas informações e nas estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
A forma verbal “têm” (R.11) está no plural porque concorda com o antecedente do pronome relativo.
Certo.
A
Errado.
B
Em relação aos sentidos e aspectos gramaticais do poema acima, julgue o próximo item.
As palavras “pó”, “só” e “céu” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
No texto, os travessões duplos (– –) podem ser substituídos por pontos (. .), sem prejuízo para a estrutura da frase
C
em que se encontram.
Está correto o emprego da vírgula, em “O lixo seco, deve ser bem separado do lixo
D
úmido”.
Está correto o emprego da vírgula, em “A reciclagem do lixo de casa, é importante para salvar o
E
planeta”.
Desenredo
ROSA, João Guimarães. Tutameia - Terceiras estórias. Rio de Janeiro: José Olympio,1967.p.38-40.
Vocabulário
frágio: neologismo criado a partir de naufrágio.
ufanático: neologismo:ufano+fanático.
Sobre as formas destacadas e numeradas nos segmentos “Da vez, Jó Joaquim foi quem a deparou, em péssima hora:
(1)TRAÍDO e (2)TRAIDORA.”/ “mediante(3)REVÓLVER.”, é correto afirmar que:
na palavra 1, acentua-se o “i” tônico que forma o hiato com a vogal anterior, estando ele sozinho na
E
sílaba.
distâncias.
A
também.
B
frágeis.
C
veículo.
D
morrerá.
E
Mantém-se a correção gramatical e os sentidos originais do período ao se substituir “de que”(l.1) por
A
do qual.
O emprego do sinal indicativo de crase em “à de países”(l.11) justifica-se pela fusão da preposição “a”, exigida pelo
B
adjetivo “comparável”, com o artigo definido feminino singular “a” que acompanha o substantivo “despesa”,
elíptico na frase.
Prejudica-se a correção gramatical e o sentido original do período ao se substituir “em que”(l.16) por
C
na qual.
A palavras “fórmula” e “números”(l.16) recebem acento gráfico com base em regras gramaticais
D
diferentes.
Em “trabalha-se”(l.24 e 25) e em “se aposente”(l.27) o emprego do pronome “se” tem a mesma função
E
morfossintática.
Com referência aos sentidos e às estruturas linguísticas do texto, assinale a opção correta.
Na linha 2, o elemento “cuja” poderia corretamente ser substituído por em que, sem prejuízo da correção gramatical
A
do texto.
Na linha 1, o emprego do sinal indicativo de crase em “às bacias” justifica-se pela regência da forma verbal
B
“esteve” e pela presença do artigo definido feminino plural que antecede o substantivo “bacias”.
Os vocábulos “hidrográficas”, “desníveis” e “disponível” recebem acento gráfico devido à mesma regra de
C
acentuação.
A vírgula empregada logo após “os hindus” (Linha.10) indica a elipse da forma verbal núcleo do predicado da
D
oração “os hindus, na planície dos rios Indo e Ganges”.
Questão 315 - 18158156
As palavras “hábitos” e “físico” são acentuadas porque a última sílaba delas é a que tem o som mais forte.
Certo.
A
Errado.
B
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Assinale a alternativa em que as palavras são acentuadas, respectivamente, pelos mesmos motivos por que se
acentuam “país” e “química”.
saída e xilindró.
A
íris e típico.
B
júris e herói.
C
egoísta e épico.
D
ônibus e espontâneo.
E
“Tudo se aplica à moralidade e à justiça da batalha. Isso precisa ser bem compreendido por aqueles que vão ser os
responsáveis pelo resultado”. Sun Tzu
A expressão verbal vão ser pode ser trocada por seriam e o sentido da frase não se alterará, já que a predicação
B
verbal será mantida.
Na primeira frase do texto, se trocássemos moralidade por liberdade e justiça por dureza, as crases seriam
D
mantidas.
Em se passando a primeira frase para o plural, teríamos a seguinte construção: “Tudo se aplicam às moralidades e
E
às justiças das batalhas”.
Assim como “improvisar” (linha 7) e “escassez” (linha 7), estão corretamente grafadas com “s” e “z”,
respectivamente, as palavras:
mentalisar e norueguez.
A
avisar e maciez.
B
paralisar e freguez.
C
deslisar e fluidez.
D
amenisar e atravez.
E
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Assinale a alternativa que indica o número da única frase em que não há palavras escritas de forma incorreta (errada).
1
A
2
B
3
C
4
D
5
E
"Século" (linha 1) e "metrópole" (linha 3) são acentuadas pelo mesmo motivo por que se acentuam as palavras:
herói e escarcéu.
A
revólver e mártir.
B
rítmico e ânimo.
C
mantêm e porém.
D
indissociável e colégio.
E
Na frase: “O comércio reivindica uma linha de ônibus na rua” a palavra sublinhada é um antônimo de
B
solicita.
Na frase: “Os ônibus não atrapalham o trânsito” há duas palavras acentuadas pela mesma razão: todas as
C
paroxítonas são acentuadas graficamente.
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item que se segue.
Os vocábulos “diálogo”, “possível”, “pronúncia” e “exigência” são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação
gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
De acordo com o texto acima, julgue o item.
Levando-se em consideração o que está previsto na ortografia oficial vigente, é correto afirmar que: o vocábulo “têxtil”
(linha.2), que segue o padrão de flexão do vocábulo pênsil, é acentuado também na forma plural; “obsolescência” (linha.12) é
vocábulo que segue o padrão do vocábulo ciência, no que se refere ao emprego de sinal de acentuação; a acentuação
gráfica do vocábulo “déspotas” (linha.18) também é empregada quando o vocábulo é grafado na forma singular.
Certo.
A
Errado.
B
quilômetros – países –
A
paraíso.
recém – até –
B
helicópteros.
câncer – prejuízos –
C
genéticas.
área – urgência –
D
próximas.
gramática – prejuízos –
E
artístico.
ORTOGRAFIA
Assinale a alternativa cujas palavras completam adequada e respectivamente as lacunas das linhas 4, 6 e 11 do texto.
atômica – extintor –
A
incidência
atômica – extintor –
B
insidência
atomica – extintor –
C
insidência
átomica – eztintor –
D
incidência
atômica – estintor –
E
insidência
ORTOGRAFIA
Visando à correção do texto, as lacunas das palavras abaixo devem ser preenchidas por ão, MENOS
ACENTO DIFERENCIAL SUJEITO SIMPLES - VERBO NO PLURAL SUJEITO SIMPLES - VERBO NO SINGULAR
Se no lugar de “o IBAMA” (linha 01) estivesse escrito “os órgãos responsáveis”, como ficaria o verbo?
mantém.
A
mantêm.
B
mantem.
C
manteem.
D
mantêem.
E
Assim como as palavras “sábado” e “até” são acentuadas, qual a alternativa em que todas as palavras devem ser
acentuadas?
musicalidade – urubu.
A
mistica – maracuja.
B
vocabulario – todo.
C
melancia – gosto.
D
historia – rapidamente.
E
Considerando a ortografia das palavras em língua portuguesa, assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente
as lacunas nas linhas 16, 18, 41 e 44.
z–ç–c–z
A
z – ç – ci – z
B
z – s – ci – s
C
s–s–c–s
D
s – ç – ci – z
E
grávida.
A
saudáveis.
B
infância.
C
cenário.
D
violência.
E
Considerando a correta ortografia das palavras, a alternativa que apresenta o correto preenchimento das lacunas presentes
nas linhas 14, 16, 32 e 50 é:
ch – x – ch – x
A
x – ch – x – ch
B
ch – ch – x – ch
C
ch – x – x – ch
D
x – x – ch – x
E
Considerando a acentuação dos vocábulos em Língua Portuguesa, a alternativa que mostra uma palavra cuja grafia sem o
acento gráfico geraria uma incorreção e não apenas uma mudança de classe gramatical é:
DIVISÃO SILÁBICA
A alternativa que apresenta a correta separação silábica dos vocábulos absurdo (linha 06), psicólogos (linha 07),
homossexuais (linha 27) e assunto (linha 33) é:
A alternativa que apresenta um vocábulo cuja sílaba tônica localiza-se na mesma posição que a do vocábulo importante
(linha 9) é
conselhos (linha 01).
A
ORTOGRAFIA
Considerando a correta ortografia das palavras, a alternativa que completa adequada e respectivamente as lacunas das
linhas 09, 22, 24, 25 e 31 é:
z–s–s–s–x
A
s – c – s – ss – z
B
z–c–s–s–x
C
z – c – s – ss – x
D
z – c – s – ss – z
E
ALFABETO PORTUGUÊS
Se as palavras abaixo fossem colocadas rigorosamente em ordem alfabética, qual delas deveria ser a primeira?
seleções
A
colares
B
episódio
C
formato
D
detalhes
E
Todas as palavras abaixo, retiradas do texto, são acentuadas por serem proparoxítonas, MENOS:
reúne.
A
terapêutico.
B
décadas.
C
analógico.
D
íntimos.
E
I. O vocábulo “saúde” (l. 10) é acentuado devido à mesma regra aplicada ao vocábulo “biológico” (l. 19).
II. Na linha 23, caso substituíssemos o vocábulo “pessoas” por “pessoa”, a forma verbal “têm” não deveria ser acentuada.
III. Caso suprimíssemos o acento do vocábulo “hábito” (l. 34) haveria alteração da classe gramatical à qual a palavra
pertence.
Apenas I.
A
Apenas II.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
A transformação do Rio de Janeiro em sede do Reino Português, a abertura dos portos às nações amigas e o fim das
restrições impostas às manufaturas brasileiras aumentaram ainda mais a demanda por moeda, que não poderia ser suprida a
partir do estoque existente.
Certo.
A
Errado.
B
Certo.
A
Errado.
B
Certo.
A
Errado.
B
Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que estão apresentados, são partes de um texto
adaptado da Folha de S. Paulo de 24/11/2010, julgue-os com referência à correção gramatical.
Não há dúvida de que o caminho é perseverar, ampliar a presença da polícia nas ruas, avançar com as UPPs e ir ao encalso
dos responsáveis pelos ataques; e não apenas da arraia miúda. São imensas, no entanto as dificuldades em superar, desde
a carência de efetivos e recursos policiais à extensão e a profundidade que o problema adquiriu.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA VÍRGULA
Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que estão apresentados, são partes de um texto
adaptado da Folha de S.Paulo de 24/11/2010, julgue-os com referência à correção gramatical.
A perda de pontos de venda de drogas, a política de enfrentamento implantada pelo governo e o deslocamento de líderes do
tráfico para o presídio federal de Catanduvas – PR, onde encontram mais dificuldades para comandar suas operações,
seriam as causas da revolta e dos atos terroristas — semelhantes aos que tiveram lugar em São Paulo, em 2006.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA VÍRGULA
Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que estão apresentados, são partes de um texto
adaptado da Folha de S. Paulo de 24/11/2010, julgue-os com referência à correção gramatical.
Recentemente, uma onda de arrastões, assaltos e automóveis incendiados sacudiu o Rio de Janeiro. O vandalismo foi, ao
que tudo indica, orquestrado por marginais com o intuito de assustar a população e intimidar as autoridades. De um modo
geral, as explicações convergem para o que seria uma reação de quadrilhas e facções unidas contra a ofensiva do Estado.
Certo.
A
Errado.
B
sabiá – fé.
A
café – além.
B
diário – reféns.
C
egoísta – você.
D
consciência – três.
E
I. As palavras mútua (Linha. 4) e princípio (Linha. 15) são acentuadas em virtude da mesma regra.
II. A palavra econômicas (Linha. 2) é acentuada pela mesma regra que justifica o acento gráfico em democrática (Linha.3) e
negócio (Linha.12).
III. Caso retirássemos o acento gráfico da palavra É (Linha.08), teríamos outra palavra existente na Língua Portuguesa.
Apenas I.
A
Apenas I e II.
B
Apenas I e III.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.
E
Assinale a alternativa em que as duas palavras são acentuadas pela mesma regra que determina o uso de acento em
números (Linha. 02).
estatísticas (Linha. 11) – tráfico (Linha.
A
14).
Acerca dos sentidos e de aspectos estruturais e gramaticais do texto acima, julgue o item seguinte.
As palavras “catástrofe” e “climática” recebem acento gráfico com base em justificativas gramaticais diferentes.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue os itens que se seguem, a respeito dos sentidos e de aspectos textuais e gramaticais do texto acima.
Em “contribuíram”, o emprego do acento gráfico justifica-se pela presença de ditongo em sílaba tônica.
Certo.
A
Errado.
B
No item a seguir, é apresentado trechos adaptados de jornal de grande circulação. Julgue-os quanto à correção gramatical.
Visto apenas pelo ângulo econômico, o problema da exploração da mão de obra infantil, é ao mesmo tempo reflexo e
impecílio para o desenvolvimento. Quando crianças e adolescentes deixam de estudar para entrar precocemente no mercado
de trabalho, trocam um futuro mais promissor pelo ganho imediato.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “metrópoles”, “acúmulo”, “inúmeros” e “mínimas” recebem acento gráfico com base em justificativas gramaticais
diferentes.
Certo.
A
Errado.
B
II. Três regras distintas justificam a acentuação gráfica das palavras acima.
III. Duas regras são suficientes para justificar o uso do acento gráfico das palavras acima.
IV. Apenas uma delas poderia ser utilizada sem acento gráfico em outro contexto, passando a ser
um verbo.
Apenas I.
A
Apenas II.
B
Apenas I e II.
C
Apenas II e IV.
D
O uso das letras iniciais maiúsculas em “Império Romano” (Linha 7), “Cristianismo” (Linha 8) e “Revolução Francesa” (Linha
10-11) são exemplos de que substantivo usado para designar ente singular deve ser grafado com inicial maiúscula, como,
por exemplo, Lei n.º 8.888/1998.
Certo.
A
Errado.
B
Apenas uma das alternativas abaixo está correta quanto à acentuação gráfica. Aponte-a:
possivel; nivel;
B
riquíssimo.
sílaba; incumbência;
C
bicicleta.
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
As palavras abaixo são oxítonas ou monossílabas tônicas. Identifique a opção em que todas estão corretas quanto ao uso do
acento gráfico:
sofá – compôr – parabens – mês –
A
Lú.
O sujeito do verbo manter é a assembléia dos funcionários públicos, sendo que funcionários é o núcleo do
A
sujeito.
A grafia correta do terceiro vocábulo sublinhado é paralização, por se tratar de um derivado do verbo
D
paralizar.
( )A palavra “casarões”, cuja forma singular é “casarão”, é acentuada por ser paroxítona terminada em “ão” ou “ãos”.
( )“há” e “lá” são acentuadas por serem palavras monossílabas tônicas terminadas em “a”.
( )“município” e “Brasília” possuem a mesma regra de acentuação gráfica, isto é, ambas são paroxítonas terminadas em
ditongo crescente.
V–V–F–F–V
B
F–F–V–V–V
C
F–F–V–V–F
D
I. A expressão “assim que” (linha 35) sugere a ideia de modo: a forma como alguém resolveria seus problemas.
II. A expressão “com ar triste” (linha 29) remete ao sujeito “você” (linha 28).
III. O autor abre o texto com um termo da linguagem comum do dia a dia que costuma dar continuidade a algo que vinha
sendo dito, o que leva o leitor a interpretar o texto como parte de uma conversa.
IV. As informações do segundo parágrafo são explicações que desenvolvem a ideia do termo “Tudo”, usado no início (linha
16) e retomado no final do referido parágrafo (linha 39).
V. A palavra “ascensorista” (linha 29) pertence à família de “acender” (linha 39), isto é, ambas têm raiz comum.
VI. As palavras “gastronômica” (linha 4) e “Atlântico” (linha 5) são acentuadas pela mesma razão.
Estão certos apenas os itens I, II e
A
V.
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas, quanto à correção gramatical das frases abaixo.
( ) Pronomes de tratamento admitem vós, como em Vossa Excelência desconheceis o problema da escravidão, hoje, no
país?
F–V–V–F
A
V–F–F–V
B
F–F–V–V
C
V–V–F–F
D
DÍGRAFOS E DÍFONOS
Após alcançar seu maior nível desde o fim de julho de 2008, a Bovespa mostrou dificuldades para dar prosseguimento a sua
escalada. Na última semana, os pregões foram marcados por baixa oscilação. O resultado foi uma queda ínfima no período.
Qual a quantidade de palavras com dígrafos consonantais na notícia do Caderno de Economia, acima transcrita?
Duas.
A
Três.
B
Quatro.
C
Uma.
D
Nenhuma.
E
Em qual das passagens transcritas do texto há a ocorrência da crase, e o emprego do acento grave é facultativo?
“Começou a cantarolar baixinho uma canção antiga que julgava esquecida.” (A.
C
14-15)
O tema do momento é a crise financeira global. Eu aqui falo de outra, que atinge a todos nós, mas especialmente jovens e
crianças: a viol A crise que estamos esquecendo
O tema do momento é a crise financeira global. Eu aqui falo de outra, que atinge a todos nós, mas especialmente jovens e
crianças: a violência contra professores e a grosseria no convívio em casa. Duas pontas da nossa sociedade se unem para
produzir isso: falta de autoridade amorosa dos pais (e professores) e péssimo exemplo de autoridades e figuras públicas.
Pais não sabem resolver a má-criação dos pequenos e a insolência dos maiores. Crianças xingam os adultos, chutam a
babá, a psicóloga, a pediatra. Adolescentes chegam de tromba junto do carro em que os aguardam pai ou mãe: entram sem
olhar aquele que nem vira o rosto para eles. Cumprimento, sorriso, beijo? Nem pensar. Como será esse convívio na
intimidade? Como funciona a comunicação entre pais e filhos? Nunca será idílica, isso é normal: crescer é também contestar.
Mas poderíamos mudar as regras desse jogo: junto com afeto, deveriam vir regras, punições e recompensas. Que tal um
pouco de carinho e respeito, de parte a parte? Para serem respeitados, pai e mãe devem impor alguma autoridade,
fundamento da segurança dos filhos neste mundo difícil, marcando seus futuros relacionamentos pessoais e profissionais.
Mal-amados, mal-ensinados, jovens abrem caminho às cotoveladas e aos pontapés. Mal pagos e pouco valorizados,
professores se encolhem, permitindo abusos inimagináveis alguns anos atrás. Um adolescente empurra a professora, que
bate a cabeça na parede e sofre uma concussão. Um menininho chama a professora de “vadia”, em aula. Professores levam
xingações de pais e alunos, além de agressões físicas, cuspidas, facadas, empurrões. Cresce o número de mestres que
desistem da profissão: pudera. Em escolas e universidades, estudantes falam alto, usam o celular, entram e saem da sala
enquanto alguém trabalha para o bem desses que o tratam como um funcionário subalterno. Onde aprenderam isso, se não,
em primeira instância, em casa? O que aconteceu conosco? Que trogloditas somos – e produzimos –, que maltrapilhos
emocionais estamos nos tornando, como preparamos a nova geração para a vida real, que não é benevolente nem dobra sua
espinha aos nossos gritos? Obviamente não é assim por toda a parte, nem os pais e mestres são responsáveis por tudo isso,
mas é urgente parar para pensar.
Na outra ponta, temos o espetáculo deprimente dos escândalos e da impunidade reinante. Um Senado que não tem lugar
para seus milhares de funcionários usarem computador ao mesmo tempo, e nem sabia quantos diretores tinha: 180 ou trinta?
Autoridades que incitam ao preconceito racial e ao ódio de classes? Governos bons são caluniados, os piores são
prestigiados. Não cedemos ao adversário nem o bem que ele faz: que importa o bem, se queremos o poder? Guerra civil nas
ruas, escolas e hospitais precários, instituições moralmente falidas, famílias desorientadas, moradias sub-humanas, prisões
onde não criaríamos porcos. Que profunda e triste impressão, sobretudo nos mais simples e desinformados e naqueles que
ainda estão em formação. Jovens e adultos reagem a isso com agressividade ou alienação em todos os níveis de
relacionamento. O tema “violência em casa e na escola” começa a ser tratado em congressos, seminários, entre psicólogos e
educadores. Não vi ainda ações eficazes. Sem moralismo (diferente de moralidade) nem discursos pomposos ou populistas,
pode-se mudar uma situação que se alastra – ou vamos adoecer disso que nos enoja. Quase todos os países foram
responsáveis pela gravíssima crise financeira mundial. Todos os indivíduos, não importa a conta bancária, profissão ou cor
dos olhos, podem reverter esta outra crise: a do desrespeito geral que provoca violência física ou grosseria verbal em casa,
no trabalho, no trânsito. Cada um de nós pode escolher entre ignorar e transformar. Melhor promover a sério e urgentemente
uma nova moralidade, ou fingimos nada ver, e nos abancamos em definitivo na pocilga.
(Luft, Lya. Revista Veja. Edição 2107 – ano 42- nº 14. Ed. Abril. 08 de abril de 2009)
nós / babá
A
violência / países
B
péssimo / difícil
C
países / inimagináveis
D
gravíssima / trânsito
E
ascender: ascensão.
A
proteger: proteção.
B
catequizar: catequeze.
C
progredir: progressão
D
paralisar: paralisia.
E
Com referência às idéias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item seguinte.
O termo “somatizadores” (linha.11) admite ser escrito alternativamente como somatisadores.
Certo.
A
Errado.
B
Marque a alternativa que apresenta 2 palavras paroxítonas, 1 oxítona e 1 proparoxítona, nesta ordem:
segurança-autoridade -etária-
A
líderes
As opções a seguir, na ordem em que são apresentadas, são partes sucessivas de um texto adaptado. Assinale a opção que
apresenta erro de grafia.
Aquele era o dia ideal para a reunião, porque o hotel, depois do feriado, estava
A
deserto.
Alguém.
A
Câmera.
B
Água.
C
Cáfe.
D
Ágil.
E
Nas palavras “histórico”, “pedagógica” e “didático”, foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
FONEMAS
Tendo como referência de análise o texto acima, produzido, em sala de aula, por aluno da 8.a série do ensino fundamental,
julgue o item seguinte.
São representações gráficas de um único fonema as letras c, em “ociosidade”, s, em “conseguir”, ç, em “açúcar”, assim como
o dígrafo ss, em “fossa”.
Certo.
A
Errado.
B
Tendo como referência de análise o texto acima, produzido, em sala de aula, por aluno da 8.a série do ensino fundamental,
julgue o item seguinte.
A acentuação gráfica em “contribuíndo” (linha 12) evidencia que o aluno confundiu-se na identificação da sílaba tônica do
vocábulo.
Certo.
A
Errado.
B
O sinal de acentuação gráfica em “mantêm” (linha 3) marca o plural do verbo, que assim é acentuado para concordar com
“trocas” (linha 2).
Certo.
A
Errado.
B
O acento circunflexo em “pôde” (linha 5) indica que, além de a pronúncia da vogal ser fechada, como em ovo, por exemplo, o
verbo está no pretérito, o que, por sua vez, indica que o fim da dívida externa foi decretado.
Certo.
A
Errado.
B
Em “Casa Grande” (linha 4), o emprego das maiúsculas deve-se ao fato de que o autor do texto se refere ao nome de um
local específico herdado por ele de seus antepassados.
Certo.
A
Errado.
B
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Nas palavras “país”, “político”, “preferência”, “perpétua” e “páginas”, o acento é decisivo para a determinação do sentido dos
vocábulos, uma vez que, sem acento, tais palavras, mesmo estando escritas de acordo com a norma culta, teriam outro
significado.
Certo.
A
Errado.
B
EMPREGO DA LETRA Ç
Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto acima, julgue o item
A palavra “prevenção” (L.21) se escreve com “ç”, da mesma forma que “correção”, “precaução” e “compreenção”.
Certo.
A
Errado.
B
A partir da organização do texto acima e considerando os princípios de contagem, julgue o item subseqüente.
O emprego das letras maiúsculas que não iniciam período sintático nem nomeiam cidades atende, no texto, a uma variação
de estilo do autor, que ressalta dessa maneira as palavras relevantes, mas não obedece a um princípio da normatização
gramatical de emprego das letras maiúsculas.
Certo.
A
Errado.
B
A única opção cujas palavras precisam receber acento gráfico por serem todas proparoxítonas é
batavo – bavaro – perito –
A
misantropo.
Acerca das estruturas lingüísticas e dos sentidos do texto acima, bem como de aspectos relacionados à população brasileira,
julgue o item subseqüente.
As palavras “depósitos” e “políticas” recebem acento gráfico com base em regras gramaticais diferentes.
Certo.
A
Errado.
B
O trechos abaixo são parte de um texto, adaptado da Internet (www.limeira.sp.gov.br). Julgue-os quanto aos seus aspectos
gramaticais e à grafia das palavras.
O tamanho das empresas é bem diversificado, com uma produção bastante variada, incluindo sistemas de freios, rodas
automotivas, escapamentos, produtos metalúrgicos, máquinas para beneficiamento de produtos agrícolas, papel e papelão,
embalagens, chapéus, entre outros.
Certo.
A
Errado.
B
No item a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto adaptado do sítio www.limeira.sp.gov.br. Julgue-
os quanto ao aspecto gramatical.
Esses fatores, associados às suas potencialidades e possibilidades, podem indicar diversos caminhos para o
desenvolvimento do setor industrial do município.
Certo.
A
Errado.
B
No item a seguir, os fragmentos constituem trechos sucessivos de um texto adaptado do sítio www.limeira.sp.gov.br. Julgue-
os quanto ao aspecto gramatical.
O município conta com uma série de fatores condicionantes favoráveis ao seu desenvolvimento, como o prolongamento da
rodovia dos Bandeirantes, a integração dos mercados pela implantação da hidrovia Tietê-Paraná e a instalação do gasoduto
Brasil-Bolívia.
Certo.
A
Errado.
B
PROPAROXÍTONAS
Com base nas estruturas lingüísticas e nos sentidos do texto acima, julgue o item a seguir.
As palavras “agrícolas” e “décadas” são acentuadas porque são paroxítonas terminadas em “as”.
Certo.
A
Errado.
B
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
As palavras “município”, “primário” e “indústria” são acentuadas com base em regras gramaticais diferentes.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “política”, “América”, “intérpretes” são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação.
Certo.
A
Errado.
B
ACENTO TÔNICO
Com base no texto acima e em aspectos gramaticais da língua portuguesa, julgue o item a seguir.
As palavras “só”, “lá” e “está” não têm o mesmo número de sílabas, mas são classificadas como oxítonas quanto ao acento
tônico.
Certo.
A
Errado.
B
Em “a ciência pôde finalmente observar” (Linha 11), o acento, no verbo poder, é utilizado para se diferenciar o tempo passado
desse verbo do tempo presente.
Certo.
A
Errado.
B
CASOS FACULTATIVOS DE CRASE CASOS OBRIGATÓRIOS DE CRASE CASOS EM QUE NÃO HÁ CRASE
Com referência às idéias e às estruturas do texto acima, julgue o item subseqüente.
Considerando o emprego do sinal indicativo de crase, seria correta a seguinte reescritura do terceiro período do texto: No
Brasil, destacam-se valores relativos a nossa grande economia, à população talentosa e à grandes empreendedores.
Certo.
A
Errado.
B
Com base nas palavras e expressões utilizadas no texto acima, julgue o item a seguir.
As palavras “econômico”, “espírito” e “escândalos” são proparoxítonas; por esse motivo, elas são acentuadas.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 393 - 61921946
CASOS EM QUE NÃO HÁ CRASE REFORMA ORTOGRÁFICA DE 2009 (NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO)
EMPREGO DO TREMA
Julgue os fragmentos de texto contidos no seguinte item quanto à grafia, à acentuação e ao emprego do sinal indicativo de
crase.
Eles destroem, com isso, à “Camada de Osônio”, que tem a função de proteger a Terra dos raios solares. Com a destruição
dessa camada, a Terra fica mais exposta ao Sol e, conseqüentemente, a temperatura aumenta.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue os fragmentos de texto contidos no seguinte item quanto à grafia, à acentuação e ao emprego do sinal indicativo de
crase.
Os cientistas dizem que alguns fenômenos naturais, como errupções vulcânicas, possuem um efeito temporário sobre o
clima. Porém, afirmam também que o clima está sofrendo mudanças por causa do aquecimento global.
Certo.
A
Errado.
B
EMPREGO DA LETRA X
Julgue o item seguinte, que dizem respeito a aspectos gramaticais da língua portuguesa.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue o item seguinte, que dizem respeito a aspectos gramaticais da língua portuguesa.
Assim como imunizado, estão corretamente grafadas com z as palavras certeza, análize e aspereza.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 397 - 43763785
Acerca das idéias e das estruturas do texto acima, julgue o item que se segue.
As palavras “estratégico” e “crônica” são acentuadas graficamente porque, em ambas, a antepenúltima sílaba é a tônica.
Certo.
A
Errado.
B
As iniciais maiúsculas foram empregadas em “Centro de Previsão de Tempo e Estudos Climáticos” (linha.4-5) pelo mesmo
motivo que em “Parque Nacional da Chapada dos Guimarães” (linha.9).
Certo.
A
Errado.
B
Julgue o item subseqüente, que diz respeito à compreensão e aos aspectos lingüísticos do texto I.
O emprego das iniciais maiúsculas em “Polícia Militar” (linha.6) justifica-se pelo fato de essa expressão ser formada por um
substantivo comum, modificado por um adjetivo.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 400 - 42835045
Julgue o item subseqüente, que diz respeito à compreensão e aos aspectos lingüísticos do texto I.
A mesma regra gramatical que justifica a acentuação da palavra “série” se aplica à palavra “auxílio”.
Certo.
A
Errado.
B
Certo.
A
Errado.
B
trânsito.
A
características.
B
inevitável.
C
infrutíferas.
D
anônimas.
E
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “políticos”, “século” e “oligárquicos” recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 405 - 31438651
Foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica nas palavras: “farmacêutica”, “fármacos” e “científicos”.
Certo.
A
Errado.
B
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
As palavras “plástico (Linha 3), “sintético” (Linha 3), “séculos” (Linha 10) recebem acento gráfico com base na mesma regra
gramatical.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “municípios”, “famílias”, “freqüência” e “convivência” recebem acento gráfico com base na mesma regra
gramatical.
Certo.
A
Errado.
B
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Julgue o item subseqüente quanto às idéias, às estruturas e à tipologia do texto acima.
As palavras “proteínas”, “laticínios”, “cálcio”, “diárias “ e “triglicérides” acentuam-se graficamente segundo a mesma regra de
acentuação.
Certo.
A
Errado.
B
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Os termos “competência”, “círculo”, “mínimo” e “máximo” acentuam-se graficamente porque terminam em vogal átona.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “conteúdos” e “inúteis” são acentuadas com base na mesma regra de acentuação gráfica.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue o item abaixo, a respeito das idéias e das estruturas lingüísticas do texto.
Nas linhas de 13 a 27, a primeira palavra de cada ressalva pode ser reescrita com letra inicial maiúscula sem prejuízo da
correção gramatical.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “política”, “pública”, “ênfase”, “econômicos” e “Câmara” são acentuadas com base na mesma justificativa
gramatical.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “possível” e “ótica” são acentuadas com base na mesma justificativa gramatical.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 415 - 60914741
“A política de não ___________ dos gastos públicos fez com que __________ as ações sociais ___________________ o
crescimento das desigualdades sociais”.
OXÍTONAS
Julgue o seguinte item, a respeito das estruturas empregadas no texto e de conhecimentos gramaticais.
A posição da sílaba tônica é a mesma nas palavras “aí”, “também” e “país”, ou seja, são todas oxítonas.
Certo.
A
Errado.
B
Certo.
A
Errado.
B
São acentuados em função da mesma regra, apesar de levarem diferentes tipos de acento, os vocábulos “histórico”,
“econômico”, “tecnológico” e “autônoma”.
Certo.
A
Errado.
B
Em relação às idéias e às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item que se segue.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Assinale a opção que contém erro de grafia ou inadequação vocabular. (Artigo extraído, com modificações, do Estatuto dos
Funcionários Públicos Civis do Estado do Ceará).
Art. 192 - O funcionário deixará de cumprir ordem de autoridade superior quando:
não se contiver a ordem na área da competência do órgão a que servir o funcionário seu destinatário, ou não se
B
referir a nenhuma das atribuições do servidor;
não tiver a ordem como causa uma necessidade administrativa ou pública, ou visar a fins não estipulados na regra
D
de competência da autoridade da qual promanou ou do funcionário a quem se dirige;
O Pantanal Mato-Grossense é um dos maiores, mais complexos e mais frágeis ecossistemas do planeta. A região conseguiu
escapar do triste destino da Mata Atlântica − a exuberante formação vegetal que se estendia ao longo da costa brasileira e de
cuja cobertura restam menos de 10%. Com uma área do tamanho da Inglaterra, o Pantanal abriga uma biodiversidade que só
perde para a da Amazônia. Além da diversidade, a vida no Pantanal chama a atenção mundial pela generosidade do
estoque: vivem na região as maiores populações de alguns animais ameaçados de extinção, como a onça-pintada e a arara-
azul.
A preservação do Pantanal se deveu a condições históricas. Ao contrário da Mata Atlântica e da Amazônia, cada centímetro
de terra do Pantanal tem um dono. Contribuiu também o fato de a região ter permanecido isolada por quase 200 anos. Essa
última barreira, a do isolamento, começou a cair na década passada, quando o Pantanal se tornou um dos destinos
preferidos de turistas brasileiros e estrangeiros.
Infelizmente, o Pantanal não é uma ilha; é uma planície alagada, cercada de planaltos. Essa característica geológica
desfavorável facilita a entrada no paraíso de todos os tipos de detritos produzidos pela ocupação econômica a seu redor.
De acordo com um levantamento recém-concluído, 17% da cobertura vegetal original da região já foram destruídos para a
abertura de áreas de pastagens. “O avanço do desmatamento dentro do Pantanal é uma novidade”, diz uma pesquisadora da
região. No contexto pantaneiro, “desmatamento” não significa necessariamente derrubada de árvores. O que faz o Pantanal
uma região ecológica tão importante é a complexa mistura de campos gramados, florestas tropicais, matas de cerrado e
vegetação típica de áreas alagadas. Por isso, a substituição de um tipo de vegetação por outro tem conseqüências sérias no
equilíbrio ambiental.
(Adaptado de Ruth Costas, Veja, 14 de dezembro de 2005, p. 112)
Evitar a poluição dos rios por defensivos agrícolas e dejetos industriais é essencial para salvar a ariranha, cuja
B
pele negra e macia desperta a cobiça dos traficantes de animais.
No Pantanal, as indenizações oferecidas a pecuaristas que têm seus rebanhos disimados pela onça pintada
C
tentam evitar que ela seja cassada e morta por eles.
Como resultado do desmatamento na região ocorre a redução progressiva da mata tropical e da dos cerrados,
D
nichos ecológicos importantes para algumas espécies de animais.
As reservas particulares de proteção natural do meio ambiente são utilizadas, especialmente, para pesquisas,
E
visitação controlada e atividades educacionais.
gravidês.
A
rapidês.
B
pequinês.
C
estupidês.
D
embriaguês.
E
Julgue o item a seguir, considerando a organização das idéias no texto acima e aspectos lingüísticos nele presentes.
O substantivo feminino “trajetória” (linha.9) tem um correspondente no masculino que manteria o texto correto: trageto.
Certo.
A
Errado.
B
DÍGRAFOS E DÍFONOS
Se a forma verbal “vinham” (linha.2) tivesse de ser escrita em duas linhas separadas, sua separação seria: vin-ham.
Certo.
A
Errado.
B
Em relação ao texto acima e considerando o tema por ele abordado, julgue o item subseqüente.
No texto, há mais de dez palavras que recebem acento gráfico com base na mesma regra de acentuação: todas as
proparoxítonas são acentuadas.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 426 - 61904215
HIATO DITONGO
Certo.
A
Errado.
B
A partir desse exemplo de circular, redigida por um empregado e ainda sem revisão, julgue o seguinte item, a respeito das
normas de redação oficial.
O emprego das letras maiúsculas e dos sinais de pontuação, no texto, respeita as regras gramaticais da língua portuguesa e
as normas de redação de documentos oficiais.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
O vocábulo chimpanzé também pode ser grafado chipanzé; o vocábulo abaixo que NÃO admite a dupla grafia indicada é:
enfarte / infarto;
A
assoviar / assobiar;
B
berruga / verruga.
C
bêbado / bêbedo;
D
requesito / requisito;
E
A afirmação no cenário internacional do software bancário produzido no Brasil têm uma grande participação dos brasileiros,
que a cada dia, em cada caixa eletrônico, testaram e aprovaram a tecnologia que hoje o país exporta.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “polêmica”, “econômico”, “público” e “período” recebem sinal gráfico de acento pela mesma razão.
Certo.
A
Errado.
B
Pão de Açúcar, em Alagoas, não é a capital fluminense. Mas é quase. Tem vontade de ser e se diverte com o parentesco
maluco que ganha vida nos bairros homônimos, como Bonsucesso e Humaitá, numa orla de areia conhecida como
Copacabana, num Cristo Redentor, no culto à vida ao ar livre e até em um incrível povoado vizinho chamado Niterói, do lado
sergipano do São Francisco. O curioso é que não há nenhuma explicação oficial para o caso. Ninguém sabe como nem por
que surgiram tantas coincidências, nem se foram planejadas ou não.
Os primeiros colonizadores, no século XVII, descobriram um lugar conhecido como Jaciobá (“espelho da lua”), um devaneio
dos índios urumaris diante da beleza do reflexo lunar no rio. O nome atual nasceu durante o ciclo da cana e deriva da
genuína ligação natural entre a cidade e o Rio de Janeiro: dois montes idênticos, cujo desenho lembra o de uma forma usada
para refinar açúcar – o “pão-de-açúcar”. Já o “mar” do sertão sempre foi o rio São Francisco.
(RIBEIRO, Ronaldo. O sertão que virou mar. National Geographic, ano 2, no 15, p. 124-125, jul. 2001, com adaptações)
As palavras do texto que recebem acento gráfico pela mesma razão gramatical são
homônimo e século.
A
incrível e genuína.
B
Niterói e açúcar.
C
ninguém e idênticos.
D
Jaciobá e
E
coincidências.
A psicologia clássica, sistematizada no fim do século XIX, sustenta que a inteligência pode ser medida pela capacidade de
alguém em resolver questões lingüísticas e matemáticas. A partir dessa premissa, criaram-se os testes de quociente de
inteligência, ou QI, atualmente em desuso. Hoje, sabe-se que a inteligência não é uma entidade una, traduzível em índices.
Há vários tipos de inteligência, cada uma aplicada a um campo do conhecimento ou da atividade humana. Nenhum ser
humano é intrinsecamente mais capaz do que seu vizinho – ele apenas explora melhor determinadas inteligências que lhe
foram conferidas pela natureza.
Quem possui inteligência naturalista é capaz de identificar padrões na natureza. Essa inteligência – como todas as outras –
tem sua origem no instinto de sobrevivência. O homem pré-histórico dependia desse tipo de percepção para identificar a flora
e a fauna que podia ou não ser comida. Hoje, essa percepção nos permite interagir com o ambiente e entender o papel que
ele desempenha em nossa vida.
O naturalista inglês Charles Darwin (1809-1882) foi um pouco além: ao propor as bases da moderna teoria da evolução das
espécies e do princípio da evolução natural como seu mecanismo, ele revolucionou a forma como o ser humano vê a si
próprio. Antes, era uma criação divina. Depois de Darwin, o homem encontrou seu lugar de elo na cadeia evolutiva, cujas
regras valem para todas as criaturas vivas.
(SOUZA, Okky de. As novas fronteiras da inteligência. Veja. Abril, ed.1877, p. 102-103, 27 out. 2004, com adaptações)
As palavras que recebem acento gráfico pela mesma razão gramatical são
traduzível e índices.
A
inteligência e além.
B
vários e inglês.
C
alguém e sobrevivência
D
século e matemáticas.
E
Texto I
Considerando os aspectos lingüísticos do texto I, julgue o item que se segue.
A regra que justifica a acentuação da palavra “papéis” (R.12) é a de que são acentuados todos os vocábulos paroxítonos
terminados em is.
Certo.
A
Errado.
B
Texto I
As palavras “infalível” (Linha.5) e “caráter” ( Linha.31) possuem acentuação justificada pela mesma regra. São paroxítonas
terminadas em l e r.
Certo.
A
Errado.
B
I - Em “à forte pressão de organismos nacionais e internacionais” (R.2-3), o emprego de acento indicativo da crase é
facultativo, visto que a expressão deve ser interpretada com sentido genérico.
II - Os vocábulos “ritmo” (R.4) e “meio” (R.1) registram, respectivamente, encontro consonantal e encontro vocálico, que, em
se tratando da ortografia oficial, não podem ser separados, no caso de partição da palavra.
III - Em “integrá-la” (R.7), o emprego de acento gráfico equivale ao emprego evidenciado no vocábulo “viária” (R.5).
IV - No texto, as vírgulas relativas à estrutura de citação da lei (R.12-14) são obrigatórias e foram empregadas com correção,
assim como no seguinte trecho: consoante o Art. 1.º, da Lei n.º 5.887, de 9/5/1995, a Política Estadual de Meio Ambiente
As palavras “indivíduos”, “vulneráveis”, “incidência” e “neurônios”, contidas no texto, apresentam acento gráfico com base na
mesma regra.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Certo.
A
Errado.
B
Questão 439 - 62025335
Certo.
A
Errado.
B
Da margem, você não encherga o fundo até o outro lado e pode haver perigos escondidos.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Antes de entrar na água, explore uma boa distância dos dois lados do rio para ver se há uma ponte ou um ponto de travessia
já bem definido.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Toda água é potencialmente perigoza, sobretudo quando ela é corrente. Sempre cruze um rio com cuidado.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue o item a seguir, com relação à tipologia, às estruturas gramaticais e às idéias do texto ao lado.
No quarto parágrafo, excluído o acento grave, as palavras com acento gráfico, se forem agrupadas pelas regras de
acentuação, devem apresentar-se da seguinte forma:
(i) calendário(s), também, até, Gregório, países, adotá-lo;
(ii) século, astrônomos, época;
(iii) daí.
Certo.
A
Errado.
B
Certo.
A
Errado.
B
PAROXÍTONAS POLISSÍLABA
Com relação às idéias do texto I, bem como à grafia, ao significado e à classe das palavras nele empregadas, julgue o item a
seguir.
Certo.
A
Errado.
B
Certo.
A
Errado.
B
Com relação às idéias do texto I, bem como à grafia, ao significado e à classe das palavras nele empregadas, julgue o item a
seguir.
Certo.
A
Errado.
B
POLISSÍLABA PAROXÍTONAS
Com relação às idéias do texto I, bem como à grafia, ao significado e à classe das palavras nele empregadas, julgue o item a
seguir.
Certo.
A
Errado.
B
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Julgue o item subseqüente quanto às idéias e às estruturas lingüísticas do fragmento de texto acima.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Quanto ao texto acima, julgue o item a seguir.
No texto, as expressões grafadas com inicial maiúscula constituem unidades de sentido, classificadas como substantivos
compostos, em que o recorrente adjetivo “Federal” faz parte do nome próprio.
Certo.
A
Errado.
B
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Julgue o item a seguir, com relação à tipologia, às estruturas gramaticais e às idéias do texto ao lado.
No quarto parágrafo, excluído o acento grave, as palavras com acento gráfico, se forem agrupadas pelas regras de
acentuação, devem apresentar-se da seguinte forma: (i) calendário(s), também, até, Gregório, países, adotá-lo; (ii) século,
astrônomos, época; (iii) daí.
Certo.
A
Errado.
B
Em relação ao texto acima e aos conceitos básicos da ciência lingüística, julgue o item a seguir.
As palavras “Retórica”, “poética” e “enérgico” são acentuadas com base na mesma regra.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 453 - 61970220
A grafia das palavras “garanti” (L.7) e “diverti” (L.13) reproduz a supressão do /r/ final nos infinitivos verbais, que ocorre na
fala.
Certo.
A
Errado.
B
FONEMAS
Exemplificam o fato de a língua portuguesa, em determinados casos, ter mais de uma forma para representar um mesmo som
as palavras “nossa” (L.3), “açucarada” (L.10), “encerrando” (L.17), “doces” (L.22) e “diversão” (L.24).
Certo.
A
Errado.
B
Não se usou, no texto, o sinal indicativo de crase logo antes de “questões” (Linha 15) porque esse substantivo está sendo
empregado de maneira genérica, sem a determinação pelo artigo.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Certo.
A
Errado.
B
Da margem, você não encherga o fundo até o outro lado e pode haver perigos escondidos.
Certo.
A
Errado.
B
Questão 458 - 56810563
Toda água é potencialmente perigoza, sobretudo quando ela é corrente. Sempre cruze um rio com cuidado.
Certo.
A
Errado.
B
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Julgue o item a seguir, que se referem à compreensão, à interpretação e aos aspectos gramaticais do texto I.
Na linha 6, observa-se que a palavra “ordem” não recebeu acento gráfico, assim como seu plural também não o receberia.
Isso ocorre porque as palavras paroxítonas terminadas em -em/-ens não se acentuam, regra da qual a palavra hífens é
exceção.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA PONTUAÇÃO
Os fragmentos incluídos nos itens seguintes constituem, na ordem em que estão, partes sucessivas e coerentes de um texto
que conta resumidamente a história da criação do sanduíche homônimo da cidade de Bauru. Julgue o item abaixo quanto à
grafia das palavras e à pontuação.
Bauru, um dos mais famosos lanches do Brasil, foi criado pelo bauruense Casemiro Pinto Neto, em 1934, no bar e
restaurante Ponto Chic, em São Paulo, capital.
Certo.
A
Errado.
B
Os fragmentos incluídos nos itens seguintes constituem, na ordem em que estão, partes sucessivas e coerentes de um texto
que conta resumidamente a história da criação do sanduíche homônimo da cidade de Bauru. Julgue o item abaixo quanto à
grafia das palavras e à pontuação.
Sua receita original consta de pão francês sem miôlo, fatias de rosbife, quejo derretido, rodelas de tomate e pepino em
conserva.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA PONTUAÇÃO
Os fragmentos incluídos nos itens seguintes constituem, na ordem em que estão, partes sucessivas e coerentes de um texto
que conta resumidamente a história da criação do sanduíche homônimo da cidade de Bauru. Julgue o item abaixo quanto à
grafia das palavras e à pontuação.
Casemiro saiu de Bauru para cursar Direito na USP, em São Paulo. O vínculo com sua terra natal era tão forte que todos o
chamavam simplesmente de Bauru.
Certo.
A
Errado.
B
Gonçalves Dias nasceu em 1823, no Maranhão, filho de João Manuel Gonçalves, comerciante português, e de Vicência
Ferreira, índia mestiça(A). Em 1838, embarcou para Portugal, onde(B) se matriculou no curso de Direito, em Coimbra. Suas
primeiras produções literárias se iniciam(C) por volta de 1840, entre elas a sua mais conhecida poesia, a Canção do exílio
(1843). Em 1851, em uma de suas viagens etnográficas(D) para o Norte, passa pelo Maranhão com a intenção de se casar
com o grande amor de sua vida, Ana Amélia, uma jovem de 14 anos. O pedido foi recusado pela mãe da moça, por causa da
origem mestiça e bastarda do poeta. O romance entre o dois serviu de inspiração para Aluísio Azevedo – O mulato. Após
essa decepção amorosa, faz um casamento de conveniência. Somavam-se(E) a essas frustrações um forte sentimento de
inferioridade de origem.
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E
Na questão 70, baseada em Manuel Bandeira, escolha o segmento do texto que não está isento de erros gramaticais e de
ortografia, considerando-se a ortodoxia gramatical.
Descoberta a conspiração, enquanto os outros não procuravam outra coisa se não salvar-se, ele revelou a mais
A
heróica força de ânimo, chamando a si toda a culpa.
Não obstante, foi ele talvez o único a demonstrar fé, entusiasmo e coragem na aventura
C
de 89.
A verdade é que Gonzaga, Cláudio Manuel da Costa, Alvarenga eram homens requintados, letrados, a quem a
D
vida corria fácil, ao passo que o alferes sempre lutara pela subsistência.
manteem – couberam.
A
mantêem – caberam.
B
mantém – caberam.
C
mantêm – couberam.
D
mantem – couberão.
E
ORTOGRAFIA
Interação
Você eu não sei, mas um dos meus terrores é o teatro
interativo. A possibilidade de acabar no palco, ou alguém do palco acabar no meu colo. Sei que a interação com o público é
uma antiga tradição teatral. No teatro grego, não era raro alguém da platéia avisar ao Édipo que aquela era a sua mãe,
forçando o ator a se fingir de surdo para não estragar a trama. Contam que alguns vilões de Shakespeare chegavam a
interromper suas falas para responder aos insultos mais pesados do público, embora não haja registro de que algum tenha
usado sua espada para silenciar alguém.
Em todos esses casos, a iniciativa era da platéia. Foi
com o teatro de revista que a participação do público começou a ser incentivada do palco. Mas a não ser por uma eventual
corista querendo tirá-lo para dançar ou alguma piada dirigida à sua careca, os espectadores da primeira fila não tinham muito
o que temer.
Certamente nada parecido com o que viria com o teatro
moderno, quando as primeiras filas se transformaram em áreas de exposição ao vexame – quando não à matéria orgânica.
Quando, por assim dizer, o palco contra-atacou.
Ir ao teatro virou uma tortura e as primeiras filas um
tormento. Você nunca sabe o que espirrará em você, ou se a mulher nua que sentará no seu colo não começará a morder sua
orelha, ou não será um homem. Ou se você não será arrastado para o palco, despido e lambido por todo o elenco.
Dei para pedir lugar nas últimas filas do teatro, longe das
ameaças. E se me avisam que eu terei a visão do palco obstruída, digo “melhor!”. Não ver o palco significa que não me verão
do palco.
(Luis Fernando Veríssimo, Banquete com os deuses
Há quem assista com displiscência as peças de teatro interativo, sem levar para casa nenhuma
A
masela.
A protagonisação de uma peça de Shakespere exige um ator bem forgeado em inúmeras representações
B
trágicas.
O que o autor do texto teme é a promiscuidade entre palco e público, difundida no teatro moderno à guisa de
C
interação.
Não é prazeiroso ser conduzido à força ao palco, ao menos para as espectativas de um espectador comum, que
D
prefere manter-se sijiloso, na escuridão.
Antigamente o procênio reservava-se aos grandes atores; hoje, ocupa-o um cidadão qualquer, transvestido de
E
estrela da companhia.
Com referência à grafia e à acentuação das palavras do texto I, julgue o item a seguir.
A escrita de “contra-ataque” (linha.23) poderia ser feita sem hífen, por analogia com “contradição” (linha.42), sem que se
incorresse em erro de grafia.
Certo.
A
Errado.
B
Agrupando-se algumas palavras das linhas 1 e 2 em função das regras pelas quais elas são acentuadas, formam-se dois
grupos: a) “denúncias” e “influência”; b) “tráfico” e “dólares”.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “translúcidas”, “época”, “quilômetros” e “âncoras”, utilizadas ao longo do texto, recebem acento gráfico por se
enquadrarem na mesma regra de acentuação: são todas proparoxítonas.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA ETIMOLOGIA
Texto I
Com referência à grafia e à acentuação das palavras do texto I, julgue o item a seguir.
O vocábulo “cotidiano” (Linha.50) aceita também a grafia quotidiano, devido à etimologia da palavra.
Certo.
A
Errado.
B
Texto I
Com referência à grafia e à acentuação das palavras do texto I, julgue o item a seguir.
A vogal “i”, nas palavras “país” (Linha.5) e “maniqueístas” (Linha.34), é acentuada porque está na sílaba tônica, formando um
hiato com a vogal anterior.
Certo.
A
Errado.
B
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Texto I
Com referência à grafia e à acentuação das palavras do texto I, julgue o item a seguir.
Agrupando-se algumas palavras das linhas 1 e 2 em função das regras pelas quais elas são acentuadas, formam-se dois
grupos: a) “denúncias” e “influência”; b) “tráfico” e “dólares”.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue o item subseqüente, quanto às idéias, à tipologia textual e à grafia do texto Lição de sabedoria.
Os vocábulos “laboratório”, “santuário” e “vários” estão escritos com acento agudo porque são palavras paroxítonas
terminadas em ditongo.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue a grafia e a pontuação das reescrituras de trechos do texto Merenda escolar falta e aumenta a evasão de alunos,
indicados entre aspas e presente no seguinte item.
“Segundo as (...) evasão escolar” (Linha.8-11): De acordo com as educadoras, a merenda escolar representa não só um
complemento alimentar à maioria das crianças, como também contribui ao controle da evasão escolar.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue os fragmentos de texto contidos nos itens a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
À semelhança de uma feira, ao longo do dia, à medida que o tempo passa, o preço de alguns produtos baixa.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue os fragmentos de texto contido no item a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
No mercado, também é grande a oferta de peixes. Entre eles, sobre-saem o tucunaré e o pirarucú.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Julgue os fragmentos de texto contido no item a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
Já há até quem reinvindique que o açaí faça parte do desenho da bandeira paraense.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
Julgue os fragmentos de texto contido no item a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
Alguns acreditam que o açaí é mais bem preparado com farinha e castanhas; outros preferem-no puro.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue os fragmentos de texto contido no item a seguir com relação ao emprego e à grafia das palavras.
No mercado Ver-o-Peso, são vendidos tanto produtos de primeira necessidade quanto produtos superflos.
Certo.
A
Errado.
B
Lutar em favor de políticas de qualidade pública, que direcionem os investimentos à promoção de uma desconcentração da
renda no País, propunando por um novo modelo econômico de benefício social, regional e particular, é um dos ensinamentos
que se pode tirar de Central do Brasil.
Certo.
A
Errado.
B
Nas formas verbais sublinhadas em “têm um teto para morar, têm trabalho” (R.19-20), distintamente de “tem rumo e
esperança” (R.51), foi empregado o acento circunflexo porque o verbo ter está flexionado no plural.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
O responsável pela garantia das condições de atendimento de pacientes portadores de HIV é o diretor técnico da instituição a
que tais pacientes recorreram.
Certo.
A
Errado.
B
ORTOGRAFIA
As instituições assistenciais deverão propisciar ao médico e aos demais membros da equipe de saúde, condições dignas
para o exercício da profissão.
Certo.
A
Errado.
B
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
Certo.
A
Errado.
B
Considerando o sentido, a grafia e a morfossintaxe, julgue o item seguinte, conforme tenham condições de preencher as
respectivas lacunas numeradas do texto.
Certo.
A
Errado.
B
Certo.
A
Errado.
B
Considerando o sentido, a grafia e a morfossintaxe, julgue o item seguinte, conforme tenham condições de preencher as
respectivas lacunas numeradas do texto.
Errado.
B
Com referência à grafia, à concordância e à pontuação, julgue os fragmentos de texto apresentado no item a seguir.
Também são áreas de preservação permanente: as encostas ou partes dessas com declive superior a 45º, nas restingas, por
que servem de fixação de dunas e de estabilização de manguesais; bem como qualquer vegetações existentes nas bordas
dos tabuleiros ou chapadas, a partir da linha de ruptura do relevo; em altitudes superiores a 1.800 metros.
Certo.
A
Errado.
B
Com referência à grafia, à concordância e à pontuação, julgue os fragmentos de texto apresentado no item a seguir.
No anexo I do Ato Declaratório Ambiental, as florestas situadas ao longo dos rios ou de qualquer curso d’água, as demais
formas de vegetação existentes ao redor de lagoas, lagos, reservatórios naturais ou artificiais, as plantas das nascentes
assim como a vegetação natural no topo de morros, montes, montanhas e serras são consideradas áreas de preservação
permanente.
Certo.
A
Errado.
B
Com referência à grafia, à concordância e à pontuação, julgue os fragmentos de texto apresentado no item a seguir.
Com a promulgação do Ato Declaratório Ambiental, cidadãos e cidadãs brasileiros buscam devolver algum equilíbrio às
reservas naturais que têm sido fortemente prejudicadas pela degradação ambiental promovida por nações desenvolvidas.
Certo.
A
Errado.
B
REGRAS DE ACENTUAÇÃO
A respeito das idéias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
Da mesma forma que as palavras “elétron” (Linha.20) e elétrons são acentuadas, acentuam-se, pela mesma regra, hífen e
hífens.
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “astrônomo”, “zoólogo”, “coreógrafo”, “público” e “página” são acentuadas por serem, todas elas, proparoxítonas.
Certo.
A
Errado.
B
Com base nas relações morfossintáticas, semânticas e discursivas empregadas no texto acima, julgue o item a seguir.
As palavras paroxítonas “língua” (várias ocorrências) e “discórdia” (linha.49) são acentuadas porque terminam em ditongo.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue o fragmento de texto apresentado no item que se segue quanto à grafia e à pontuação.
Uma das mais impressionantes afirmações de José Bonifácio, a respeito do uso de extrangeiros na agricultura nacional,
foram: “a natureza próvida, e sábia em toda e qualquer parte do globo, dá os meios precisos aos fins da sociedade civil, e
nenhum país necessita de braços estranhos e forçados para ser rico e cultivado”.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue o fragmento de texto apresentado no item que se segue quanto à grafia e à pontuação.
José Bonifácio de Andrada e Silva, cuja influência intelectual foi tão grande que passou aos livros didáticos como o Patriarca
da Independência, pode também ser considerado o patriarca do reflorestamento.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue os fragmentos de texto no item a seguir quanto à manutenção do sentido do parágrafo indicado do texto anterior, à
concordância, à pontuação e à grafia.
Sexto parágrafo: Para apagar o fogo, utilizou-se facões, foices, enxadas, rastelos, bombas d’água costais, e um equipamento
de mangueira de hidrante esfiapada por cujo formato é denominado de vassoura-de-bruxa.
Certo.
A
Errado.
B
Julgue os fragmentos de texto no item a seguir quanto à manutenção do sentido do parágrafo indicado do texto anterior, à
concordância, à pontuação e à grafia.
Segundo parágrafo: O curso, que durou quarenta horas, foi composto por aulas de dois tipos: teóricas, e prática que
abrangeram sobre temas diversos, envolvendo desde o surgimento do fogo até a queima controlada
Certo.
A
Errado.
B
As palavras “tênue”, “névoa” e “oblíquas” estão acentuadas porque são paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
Certo.
A
Errado.
B
Embora as oxítonas terminadas em “a” e seguidas de “s” devam ser acentuadas, a palavra “PETROBRAS” pode não
apresentar acento na última sílaba por tratar-se de uma sigla.
Certo.
A
Errado.
B
Com referência à correção gramatical, julgue os fragmentos de texto contidos nos itens subsequentes
A população ribeirinha, por sua vez, devido à precariedade dos serviços de saneamento basico, lançam seu lixo no rio,
contribuindo para aumentar a poluição.
Certo.
A
Errado.
B
Respostas
1 A 2 C 3 D 4 D 5 C 6 A 7 D
8 B 9 E 10 A 11 C 12 D 13 B 14 D
15 B 16 B 17 A 18 A 19 E 20 C 21 D
22 D 23 C 24 A 25 A 26 B 27 B 28 A
29 B 30 B 31 A 32 B 33 A 34 B 35 E
36 A 37 D 38 A 39 B 40 B 41 A 42 A
43 B 44 B 45 C 46 C 47 C 48 A 49 B
50 B 51 E 52 B 53 D 54 C 55 B 56 A
57 B 58 C 59 E 60 E 61 B 62 D 63 A
64 D 65 D 66 E 67 B 68 A 69 A 70 A
71 C 72 B 73 B 74 A 75 B 76 D 77 B
78 D 79 A 80 A 81 B 82 B 83 B 84 B
85 D 86 A 87 A 88 C 89 B 90 B 91 B
92 B 93 B 94 A 95 B 96 B 97 B 98 D