Sequência Didática Rita

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
RITA DE CÁSSIA DIAS SANTOS MELO
PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
RIO DE JANEIRO, 2021

NOME DA DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS
NOME DO PROFESSOR: RITA DE CÁSSIA DIAS SANTOS MELO
SEGMENTO DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL I
SÉRIE:3º ANO
TEMA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ANIMAIS VOADORES
CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS:
 ESPÉCIES DE AVES
 CARACTERÍSTICAS DAS AVES
COMO AS AVES DE REPRODUZEM
HABILIDADES DE ACORDO COM O BNCC:
 (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se

reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
 (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento

em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.
 (EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características

externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas
etc.).
TEMPO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

03 aulas com duração de 50 minutos cada, totalizando 150 minutos.
MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA
 Computador
 História festa no céu
 Datashow
 Caneta
 Caderno
 Cartolina
 Tinta guache de diversas cores
 Pincéis
 Lápis
 Mestre Mandou (Brinquedoteca)
ESTRUTURA DAS AULAS
AULA 1
1. Organização da turma.
A aula ocorrerá na sala de aula e pátio.
2. Introdução.
O professor deverá informar para a turma o tema a ser estudado: as aves.

Nesse instante será analisado o grau de conhecimento da turma sobre o assunto fazendo
perguntas como: como são as aves? Quem já viu uma ave de perto? Quais as suas
principais características? Após ouvir os alunos, o professor encaminhará os mesmos para o
pátio onde será realizada a atividade Mestre Mandou, onde entre os comandos, eles deverão
imitar as aves.
3. Desenvolvimento.
O professor inicialmente falará um pouco sobre as aves, apresentando imagens de alguns

tipos de aves, mostrando a diferença entre elas, desde cores a tamanhos, utilizando o
material didático.
Apos os alunos devem fazer uma lista com o nome de aves que conhecem e escrever
também a característica de cada uma.
No pátio, os alunos realizarão a atividade lúdica de Mestre Mandou, onde eles imitarão as
aves que receberem comando do professor.
4. Conclusão.
Ao final da aula o professor analisará sobre quais aves os alunos conhecem e fazer uma
breve explicação sobre elas.
5. Avaliação.
A avaliação ocorrerá por meio da participação do aluno através das anotações e participação
geral da aula.
AULA 2
A aula será realizada na sala de informática, e os alunos deverão forma duplas.
2. Introdução.
O professor deverá explicar para a turma o procedimento da aula, que será uma pesquisa em
dupla, onde será possível eles aprenderem juntos sobre as aves através da leitura, sobre
características, curiosidades.
3. Desenvolvimento.
O professor deverá contar a história “Festa no céu”, e explanar sobre como as aves vivem, os
diferentes tipos de asas.
Os alunos deverão utilizar o computador para pesquisar sobre as diferentes espécies de
aves.
Cada dupla deverá transcrever para uma folha as principais características das aves, as aves
mais conhecidas no Brasil, e quais aves gostaram mais de conhecer e aprender.
4. Conclusão.
Para finalizar a aula o professor deverá abordar sobre a diversidade das aves e a importância
de preserva las, como se alimentam e o risco de extinção que muitas espécies estão
ameaçadas.
5. Avaliação.
A avaliação será feita através da análise da participação do trabalho em dupla, e o interesse
dos alunos pelo tema, e também as anotações feitas pela dupla.
AULA 3
A turma ficará em sala de aula e formar grupos.
2. Introdução.
O professor deverá estimular os alunos a falar sobre o que aprenderam nas últimas aulas.
E em seguida explicar sobre a aula a seguir que será apresentada através de exibição de
vídeos sobre as aves e o seu meio de reprodução.
Poderá se feita perguntas como: as aves botam ovos?
3. Desenvolvimento.
Será exibido vídeos para a turma através de data show e eles aprenderão sobre como as
aves se reproduzem.
Os vídeos mostrarão sobre onde as aves costumam fazer seus ninhos, como constroem eles,
e que apenas a fêmea bota ovos, e como alimentam os filhotes.
Os grupos deverão desenhar em cartolinas as aves que quiserem ou gostarem, e pintar com
guache de acordo com as cores de cada ave.
Expor os desenhos de cada grupo na sala, para que os demais possam ver a criatividade dos
seus colegas.
4. Conclusão.
Para finalizar a aula o professor deverá conversar com a turma e esclarecer dúvidas
existentes sobre o assunto.
5. Avaliação.
A avaliação será feita através do trabalho em grupo, a atenção e interesse na aula, a
participação e criatividade nos desenhos, e o desempenho nas atividades.
FINALIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA.
Ao longo das 03 aulas, serão utilizados os instrumentos de avaliação:

Possibilita a cooperação e o trabalho em grupo;
Possibilita a criatividade e a inovação;
A sequência didática pedagógica tem a finalidade de contribuir na melhoria do aprendizado
dos alunos através do planejamento adequado das aulas relacionados com o conteúdo e
faixa etária.
Os alunos que necessitarem participar da recuperação deverão:
• Assistir o Vídeo: “Aves – Brasil Escola.” no link a seguir

https://www.youtube.com/watch?v=ncIY1SI1reY
• responder o questionário previamento estabelecido pelo professor, com base no vídeo
assistido.

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CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS:

HABILIDADES DE ACORDO COM O BNCC:

 (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se

 (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento

 (EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características

TEMPO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

ESTRUTURA DAS AULAS

O professor deverá informar para a turma o tema a ser estudado: as aves.

O professor inicialmente falará um pouco sobre as aves, apresentando imagens de alguns

Ao longo das 03 aulas, serão utilizados os instrumentos de avaliação:

• Assistir o Vídeo: “Aves – Brasil Escola.” no link a seguir

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