Sem Respostas - Língua Portuguesa - 2 Quinzena de Agosto - 7M01

1ª QUINZENA DE AGOSTO
EEEFM LUIZ JOUFFROY
LÍNGUA PORTUGUESA
Programa EscoLAR – Portaria 048-R 01/04/2020
Atividades Pedagógicas Não Presenciais
Aluno (a): Reservado ao (à)
Professor (a): Pedagogo (a)
( ) LUCELIA GOMES DA SILVA KUSTER Visto em:
Série/Ano/Turno: Data:__/__/_____
7º M01 _ _______________
Conteúdos Abordados: Denotação e conotação; figuras de linguagem, advérbios e locuções adverbiais, poema
de cordel.
HABILIDADES: (EF69LP48) Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros
(estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da
mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
 Assistir as videoaulas. Copiar e responder no

caderno as atividades.
CONOTAÇÃO – SENTIDO FIGURADO (as palavras fogem ao uma comparação em que o conectivo comparativo fica
sentido do dicionário) subentendido.
“Meu pensamento é um rio subterrâneo”. (Fernando Pessoa)
DENOTAÇÃO – SENTIDO DO DICIONÁRIO, LITERAL OU REAL.
Metonímia: assim como a metáfora, consiste numa transposição
1- Leia as frases abaixo com atenção e  indique D quando de significado, ou seja, uma palavra que usualmente significa uma
prevalecer coisa passa a ser utilizada com outro sentido. Ou seja, é o
a denotação e C quando prevalecer a conotação: emprego de um nome por outro em virtude de haver entre eles
algum relacionamento. A metonímia ocorre quando se emprega:
(      )  Meu pai é meu espelho. A causa pelo efeito: vivo do meu trabalho (do produto do
(      ) Quebrei o espelho do banheiro. trabalho = alimento)
(      ) Essa menina tem um coração de ouro. O efeito pela causa: aquele poeta bebeu a morte (= veneno)
(      ) Fez um transplante de coração. O instrumento pelo usuário: os microfones corriam no pátio =
(      ) Você é mesmo mau: tem um coração de pedra. repórteres).
(      ) Completou vinte primaveras.
(      ) Na primavera os campos florescem. Sinestesia: Trata-se de mesclar, numa expressão, sensações
(      )  É órfão de afeto. percebidas por diferentes órgãos sensoriais.
(      ) Muito cedo ele ficou órfão de pai. Um doce abraço ele recebeu da irmã. (sensação gustativa e
(      ) O alpinista conseguiu escalar a montanha. sensação tátil)
(      ) Ela disse uma montanha de absurdos.
(      ) Nosso goleiro engoliu um frango naquele jogo. Hipérbole: trata-se de exagerar uma ideia com finalidade
(      ) Correu muito, mas não apanhou o frango carijó. enfática.
==================================================== Estou morrendo de sede!
Figuras de Linguagem Não vejo você há séculos!
Prosopopeia ou personificação: consiste em atribuir a seres Prosopopeia ou personificação: consiste em atribuir a seres

inanimados características próprias dos seres humanos. inanimados características próprias dos seres humanos.
O jardim olhava as crianças sem dizer nada.
Ironia – Dizer ao contrario do que se pensa com a intenção de
Hipérbole: trata-se de exagerar uma ideia com finalidade provocar o riso, deboche, sarcasmo.
enfática. Que educado! Saiu batendo a porta.
Estou morrendo de sede! O jardim olhava as crianças sem dizer nada.
Comparação ou símile: ocorre comparação quando se estabelece 1 - Relacione as colunas de acordo com o tipo de figura de
aproximação entre dois elementos que se identificam, ligados por linguagem utilizado na construção de sentido das frases a seguir:
nexos comparativos explícitos, como tal qual, assim como, que ( )Chorei rios de lágrimas.
nem e etc. A principal diferenciação entre a comparação e ( )Quem foi o educado que estacionou onde não devia?
a metáfora é a presença dos nexos comparativos. ( )Seus olhos são dois topázios.
“E flutuou no ar como se fosse um príncipe.” (Chico Buarque) ( ) O sol beijava o alto das montanhas.
Metáfora: consiste em empregar um termo com significado ( 1 )Prosopopeia ou personificação.

diferente do habitual, com base numa relação de similaridade ( 2 )Ironia.
entre o sentido próprio e o sentido figurado. Na metáfora ocorre ( 3 )Hipérbole.
( 4 )Metáfora.
Metáfora: sem o conectivo comparativo.

Comparação: com o conectivo (como, tal como, assim como)
2 - Leia as frases e responda dizendo se é uma metáfora ou

comparação.
a) Guaraná é como energia que contagia.
b) Mariana é uma gata.
c) A rede Credicard é como uma amiga do lojista.
d) Ele é um cachorro.
3 - Em qual das opções abaixo existe metáfora:

a) Roberta é bonita.
b) Juliana é uma fera.
c) Pedro é inteligente. Copie a tabela dos advérbios contida na página 100 do livro
didático no caderno e com base nela responda as questões a
PERSONIFICAÇÃO OU PROSOPOPEIA seguir:
Designação atribuída aos seres inanimados, abstratos, de
ações, qualidades e sentimentos próprios do homem; 1) Classifique o(s) advérbio(s) ou locução(ões) adverbial(ais)
presentes nas frases que se seguem:
4 - Escreva qual figura de linguagem as frases abaixo a) Vou viajar de trem no final do mês.
possuem (metáfora, comparação, personificação ou b) Com certeza estarei presente no seu aniversário.
prosopopeia.): c) Pela manhã vou estudar, mas à tarde podemos ir ao cinema.
a) A guerra é um monstro devorador. (____________) d) No domingo, talvez eu vá até sua casa.
b) A paixão é como um fogo. (__________________) e) Não estude para prova; estude para a vida.
c) O mar é a mais larga estrada…(____________________) f) “Na vida tudo é passageiro, menos o motorista e o cobrador.”
d) Santarém é um livro de pedra. (____________________) g) “Não sou notícia ruim, mas ando muito depressa.”
e) Hoje o vento levantou-se zangado. (____________________)
f) Ao longe, o carrinho lembrava um percevejo sobre quatro 2) Indique a alternativa que expressa incorretamente a
rodas. (_______________) circunstância do advérbio sublinhado:
g) A formiga recusou – se a ceder ao pedido da a) Talvez ela vá ao seu encontro. (tempo)
cigarra. (__________________) b) Certamente as instruções foram seguidas à risca. (Afirmação)
c) Alguns não conseguiram sair de lá. (Lugar)
5- Identifique o tipo de figura de linguagem em cada enunciado a d) Todos ficaram meio tristes com a notícia. (Intensidade)
seguir. e) Não me venha com reclamações. (Negação)
ONOMATOPEIA – SINESTESIA – COMPARAÇÃO – METÁFORA – 4) Nos textos abaixo, quais destas circunstâncias os advérbios e
HIPÉRBOLE – PROSOPOPEIA – IRONIA – METONÍMIA as locuções adverbiais
expressam?
a) O gato é preguiçoso como uma segunda-feira. Tempo/ lugar/ modo
b) Gastei rios de dinheiro no meu curso de computação. a) Outra do pobre do gato que caiu nas garras do Joãozinho:
c) Eu amava como amava um sonhador. _______________
d) O vento beijava meus cabelos, as ondas lambem minhas A vizinha abre a porta. É o Joãozinho.
pernas, o sol abraça o meu corpo. – Dona Maria, posso entrar no seu quintal?
e) Beijinho doce foi ela quem trouxe de longe para mim. ____________________________
f) Estou esperando você há séculos. – Não. Deixa que eu vou lá para você. O que é que caiu lá desta
g) A vida é um incêndio. vez? _______
h) Eu já li Machado de Assis. – Minha flecha.
i) Meus olhos desmaiaram de emoção ao vê-la. – Onde ela está?
j) O cóim-cóim dos porcos era desafinado. – Espetada no seu gato. ________________
k) Os porcos pareciam trompetes desafinados. (Ziraldo)
l) O plim-plim da televisão dominava a todos.
m) Na imensa descida, a catarata se suicida. b) Noturno
n) Tremem de medo os lampiões sombrios. O relógio costura, meticulosamente, quilômetros e quilômetros
o) Esperta como uma onça caçando sua presa. do silêncio noturno.
p) Que careta mais bonita! ______________________________
q) A educação é o grande segredo da vida. De vez em quando, os velhos armários estalam como
ADVÉRBIOS ossos.________
Na ilha do pátio, o cachorro,
ladrando.__________________________
(É a lua)
E, à lembrança da lua, Lili arregala os olhos no escuro.
____________
(Mário Quintana)
5) As frases a seguir de Jô Soares. Complete-as empregando

advérbios ou locuções que expressem a circunstância indicada
entre parênteses.
a) Vou lhe dar o emprego de motorista de ônibus, mas não me
saia __________ ( lugar)
b) Era __________________distraído que assistiu ao filme duas
vezes e achou a história um
____________________ repetitiva. (intensidade – intensidade)
c) Nade até o horizonte. _________________, você enxergará o
verdadeiro horizonte. (lugar)
d) Se os trens __________________ andassem nos trilhos,
______________descarrilariam.
(negação – tempo)
e) Mentia __________________que às vezes
_________________mentia, só pra pensarem
que era mentira. (intensidade – negação)
O poema de cordel
O texto e as atividades encontram-se no livro didático página 206

a 211.
*Não será necessário copiar as perguntas no caderno. Apenas

responda.

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 Assistir as videoaulas. Copiar e responder no

Prosopopeia ou personificação: consiste em atribuir a seres Prosopopeia ou personificação: consiste em atribuir a seres

Metáfora: consiste em empregar um termo com significado ( 1 )Prosopopeia ou personificação.

Metáfora: sem o conectivo comparativo.

2 - Leia as frases e responda dizendo se é uma metáfora ou

3 - Em qual das opções abaixo existe metáfora:

5) As frases a seguir de Jô Soares. Complete-as empregando

O texto e as atividades encontram-se no livro didático página 206

*Não será necessário copiar as perguntas no caderno. Apenas

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