0 Professor de Portugues

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UNIVERSIDADE PATATIVA DO ASSARÉ

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA II EM LÍNGUA PORTUGUESA
SUPERIOR COMPLETO
PORTUGUÊS celular, no caso das comunicações. Ora, conquista por

conquista, continua insuperável, no mesmo ramo das
TEXTO I comunicações, em primeiro lugar a invenção de uma
A televisão e a volta às cavernas língua comum, em cada determinada comunidade, e em
segundo a reprodução dessa língua em signos escritos.
Tende-se a esquecer, nestes tempos, que o melhor meio Lorde Thomson of Monifieth, um inglês que já presidiu a
de comunicação já inventado é a palavra. Independent Broadcasting Authority, órgão de supervisão
Qual é a minha porta? Está o leitor, ou a leitora, diante do sistema de rádio e televisão na Grã-Bretanha, disse
dos toaletes de um restaurante, um teatro ou hotel, e certa vez numa conferência que lamenta não ter surgido
com freqüência experimentará um momento de na história da humanidade primeiro a televisão, e depois
vacilação. Não que tenha dúvida quanto ao próprio sexo. os tipos móveis de Gutenberg. "Penso que imprimir e ler
A dúvida é com relação àqueles sinais inscritos sobre cada representam formas mais avançadas de comunicação
uma das duas portas -- que querem dizer? Olha-se bem. civilizada do que a transmissão de TV", afirmou. Esse
Procura-se decifrar seu significado profundo. Enfim, vem lúcido inglês confessou que, em seus momentos
a iluminação: ah, sim, este é um boneco de calças. Sim, sombrios, se sente incomodado com o pensamento de
parece ser isso. E aquela silhueta, ali ao lado, parece ser que a humanidade caminhou milhões de anos para voltar
uma boneca de saia. Então, esta é a minha porta, ao ponto de partida. Começou magnetizada pelos
concluirá o leitor. E aquela é a minha, concluirá a leitora. desenhos nas paredes das cavernas e terminou
A humanidade demorou milhões de anos para inventar a magnetizada diante das figuras de alta definição nas
linguagem escrita e vêm agora as portas dos toaletes e a paredes onde se embutem os aparelhos de televisão.
desinventam. Por que não escrever "homens" e (Roberto Pompeu de Toledo, VEJA on line, 25.06.97)
"mulheres", reunião de letras que proporciona a
segurança da clareza e do entendimento imediato? Não. QUESTÃO 1___________________________________ __
Algumas portas exibem silhuetas de calças e saias. Outras, De acordo com o texto é correto afirmar:
desenhos de cartolas, luvas, bolsas, gravatas, cachimbos e a. O ponto de partida da humanidade foi a palavra
outros adereços de uso supostamente exclusivo de um escrita.
sexo ou outro. Milhões de anos de progresso da b. A desvalorização da escrita começou nas paredes das
humanidade, até a invenção da comunicação escrita, são cavernas.
jogados fora, à porta dos toaletes. c. Vivemos hoje um tempo de culto à palavra seguida de
E no entanto a palavra, a palavra escrita especialmente, sua representação gráfica em desenhos.
continua sendo um estupendo meio de comunicação. d. A humanidade começou magnetizada pelos desenhos
Deixa-se um bilhete para um colega de trabalho dizendo nas paredes das cavernas e terminou magnetizada pelos
"Fui para casa", e vazado nesses termos, com o uso desenhos, ora mais modernos, nas paredes em que se
dessas três singelas palavrinhas, será sem dúvida de embutem os aparelhos de televisão.
entendimento mais fácil e unívoco do que se desenhar
uma casinha de um lado, um hominho de outro, e uma QUESTÃO 2________________ _____________________
flecha indicando o movimento de um para a outra. Quanto à tipologia, o texto “A televisão e a volta às
Vivemos um tempo de culto da imagem. Esquece-se o cavernas” é :
valor inestimável da palavra. a. É narrativo com características de um conto.
(...) b. É dissertativo com características de um ensaio.
A desvalorização da comunicação escrita, em nosso c. É narrativo com características de uma fábula.
tempo, começa numa banalidade como as portas dos d. É descritivo com características de um relatório.
toaletes e culmina neste símbolo do século que é o culto
das conquistas tecnológicas -- do rádio ao telefone
www.universidadepatativa.com.br | 1
PREFEITURA MUNICIPAL DE CARIRIAÇU – CE
CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 001/2012
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QUESTÃO 3_________________________ ________ __ QUESTÃO 5__________________________________ __

Assinale a alternativa correta quanto aos mecanismos de Há oração subordinada reduzida em todas as
coesão e coerência no texto: alternativas, exceto em:
a. “ Que querem dizer” (linha 08) refere-se a àqueles a. “Procura-se decifrar seu significado profundo.” (linha
sinais inscritos. 09)
b. “ vêm” ( linha 15) refere-se à humanidade. b. “E aquela silhueta, ali ao lado, parece ser uma boneca
c. “Outras’ ( linha 19) refere-se a silhuetas. de saia.”(linha 11)
d. “conquistas tecnológicas” (linha 38) refere-se às c. “A humanidade demorou milhões de anos para
conquistas tecnológicas, no caso das comunicações, inventar a linguagem escrita e vêm agora as portas dos
especificamente o rádio e o telefone celular. toaletes e a desinventam.”(linha 14)
d. “Esse lúcido inglês confessou que, em seus momentos
QUESTÃO 4________ _______________________ ___ sombrios, se sente incomodado com o pensamento de
Leia as proposições: que a humanidade caminhou milhões de anos...”(linha 51)
I – No fragmento “Por que não escrever "homens" e
"mulheres", reunião de letras que proporciona a
segurança da clareza e do entendimento imediato?”(linha
16) a palavra destacada é pronome relativo.
II– No fragmento “A desvalorização da comunicação MATEMÁTICA
escrita, em nosso tempo, começa numa banalidade como QUESTÃO 6_______________________________ _____
as portas dos toaletes e culmina neste símbolo do século Um cone de altura h e raio da base r tem um aumento
que é o culto das conquistas tecnológicas...”(linha 35) a de 20% na altura, e uma diminuição de 20% no raio da
palavra destacada é conjunção integrante. base. É CORRETO afirmar:
III - No fragmento “Lorde Thomson of Monifieth, um a. O volume não se altera.
inglês que já presidiu a Independent Broadcasting b. O volume sofre uma redução de 40%.
Authority, órgão de supervisão do sistema de rádio e c. O novo volume corresponde a 76,8% do volume
televisão na Grã-Bretanha,...” (linha 44) a palavra original.
destacada é pronome relativo. d. O novo volume corresponde a 20% do volume original.
IV–No fragmento “... disse certa vez numa conferência
que lamenta não ter surgido na história da humanidade QUESTÃO 7___________________________________ _
primeiro a televisão, e depois os tipos móveis de Três homens constroem uma casa em 15 dias. Quantos
Gutenberg” (linha 46) a palavra destacada é conjunção homens são necessários para construir uma casa em 30
integrante. dias com o quádruplo da dificuldade da casa anterior?
Estão corretas: a. 6
a. I, II, III. b. 12
b. I , III e IV c. 8
c. I , II e IV d. 10
d. I, II, III e IV
QUESTÃO 8_____________________ __________ __ _
O domínio da função é:
a.
b.
c.
d.

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QUESTÃO 9________________ ____________________ CONHECIMENTOS GERAIS

Quantos são os números inteiros positivos de três QUESTÃO 11__________________________ ________ _
algarismos abc, a>b>c, satisfazendo: (i) b é a média “No inicio do século XXI, o Brasil é um dos campeões
aritmética de a e c; (ii) a+b+c=9 ? mundiais da desigualdade social... No fundo, a
a. 3 democracia não chegou à vida cotidiana da população.
b. 2 Não democratizamos o acesso ao saber, à riqueza, à
c. 4 saúde, às condições materiais mínimas para uma vida
d. 1 digna. Vivemos, na prática, um grande apartheid social.
De um lado, uma elite ostentando um padrão de vida de
QUESTÃO 10__________________________________ _ primeiro mundo, usufruindo os direitos democráticos.
Em uma geladeira haviam 15 picolés, sendo 3 de Limão, Do outro, uma enorme massa de subcidadãos,
4 de Abacaxi, 2 de Banana, 3 de Morango, 2 de Manga e subnutridos”.
1 de Graviola. João pegou dois picolés. Qual a I. Em 1995 Fernando Henrique Cardoso assumiu a
probabilidade dos dois serem de morango? presidência da República do Brasil. Tinha como um dos
principais objetivos combater a hiperinflação que
a.
também, gera pobreza. No seu governo criou o Plano
Real e ganhou o apoio da população reduzindo
b. consideravelmente a inflação no mesmo ano.
II. O governo de Fernando Henrique promoveu a abertura
c. comercial do país, incentivando o fluxo da exportação e
importação, o que fez a sociedade brasileira sentir o
impacto do processo da globalização. Além disso
d. empenhou-se em privatizar empresas estatais
principalmente dos setores de telecomunicações, energia
elétrica, siderurgia, mineração e petroquímica.
III. A Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) foi um dos
acontecimentos mais importantes na história recente do
país, que estabeleceu um novo código de conduta para
administradores públicos, nas três esferas de governo
(Federal, Estadual e Municipal) e nos três poderes
(Legislativo, Executivo e Judiciário). Tendo como objetivo
controlar e equilibrar a arrecadação e os gastos públicos.
IV. Luiz Inácio Lula da Silva, primeiro presidente brasileiro
de origem genuinamente popular, foi também o primeiro
presidente brasileiro reeleito em dois mandados
consecutivos.
Estão corretos apenas:
a. I e III
b. II e III
c. III e IV
d. I e III e IV

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QUESTÃO 12_____________________________ _____ _ QUESTÃO 14__________________________________ _

“A Constituição de 1824 procurou garantir a liberdade Depois da Segunda Guerra Mundial, houve um grande
individual e econômica e assegurar o pleno direito à período de crescimento no mundo. Este período durou
propriedade. A Constituição afirmava a liberdade e a cerca de 30 anos, a produção de riquezas tornou-se a
igualdade de todos perante a lei, mas a maioria da preocupação maior das nações do planeta, e pouco foi
população permanecia escrava. Garantia o direito de feito para a distribuição dessa riqueza. Depois veio a
propriedade, mas, segundo algumas estimativas, 95% da preocupação com a igualdade e a distribuição dessas
população, quando não era escrava, compunha-se de “ riquezas. Porém nos últimos 20 anos, veio a
moradores “ de fazenda, em terras alheias, que podiam preocupação com os recursos do planeta. (Revista Época
ser mandados embora. Aboliam-se as torturas, mas nas Nº 735 de 18 de julho de 2012.)
senzalas os instrumentos de castigo como o tronco, a Os três elementos acima citados deram origem ao
gargalheira e o açoite continuavam sendo usados, e o conceito de desenvolvimento:
senhor era o supremo juiz da vida e da morte de seus a. Socioambiental
homens”. ( Emilia Viotti da Costa. In : Carlos Guilherme Mota) b. Global
I. Na Constituição de 1824, o catolicismo foi declarado a c. Sustentável
religião oficial do Brasil. d. Econômico
II. A Constituição de 1824 estabelecia os poderes de
Estado existentes até hoje: Executivo, Legislativo e QUESTÃO 15___________________ ________________
Judiciário, abolia assim o poder Moderador. Marque a alternativa que traz apenas municípios
III. A partir de 1824 com a nova Constituição a Igreja limítrofes de Caririaçu.
Católica se tornou livre, o imperador não exercia nenhum a. Crato, Farias Brito e Barbalha
controle sobre a mesma. b. Granjeiro, Milagres e Lavras da Mangabeira
IV. A Constituição Outorgada (1824) condicionou o c. Várzea Alegre, Missão Velha e Aurora
direito eleitoral a certos níveis de renda, que a maior d. Nova Olinda, Juazeiro do Norte e Altaneira
parte da população não tinha. Favorecendo assim os
grandes comerciantes que garantiam sua participação na
vida pública.
Estão corretos apenas:
a. I e III CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
b. II e III QUESTÃO 16__________________________________ _
c. I e IV A Lei nº 10.639/03, ao determinar a inclusão da História
d. II e IV e Cultura Afro-Brasileira no currículo escolar, buscou:
I. Abrir mais espaço para a discussão sobre a
QUESTÃO 13___________________________________ discriminação racial.
A parte brasileira do bioma Floresta Amazônica abrange II. Estimular a reflexão sobre a condição do negro, no
4,1 milhões de km². Se for considerada a Amazônia contexto histórico, social e econômico brasileiro.
Legal, a área é maior, igual a 5,5 milhões de km², mais de III. Corrigir uma injustiça histórica.
60% do território ou dois terços do país. A Amazônia IV. Incentivar maior contato com a riqueza da cultura
Legal compreende nove estados brasileiros, entre os africana e afro-brasileira.
quais estão: Sobre as afirmativas acima, assinale:
a. Acre, Amapá, Ceará e Pernambuco a. Apenas I e II estão corretas
b. Maranhão, Mato Grosso, Pará e Roraima b. Apenas I,II,IV estão corretas
c. Amazonas, Sergipe, Rondônia e Tocantins c. Apenas II e IV estão corretas
d. Acre, Amapá, Amazonas e Santa Catarina d. I, II, III e IV estão corretas

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QUESTÃO 17__ ________________________________ QUESTÃO 19___________________________________ _

Sobre a verificação do rendimento escolar o CORRETO É incorreto afirmar que:
critério está na opção: a. A educação básica é formada pela educação infantil,
a. Avaliação contínua e cumulativa com prevalência dos ensino fundamental, ensino médio e ensino superior.
aspectos qualitativos e de eventuais provas finais. b. Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-
b. Avaliação contínua e cumulativa com prevalência dos Brasileira serão ministrados no âmbito de todo currículo
aspectos quantitativos e de eventuais provas finais. escolar em especial nas áreas de Educação Artística e de
c. Avaliação contínua e cumulativa com prevalência dos Literatura e História Brasileiras.
aspectos quantitativos e dos resultados ao longo do c. A educação básica poderá organizar-se em séries
período. anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de
d. Avaliação contínua e cumulativa com prevalência dos períodos de estudos, grupos não-seriados.
aspectos qualitativos e dos resultados ao longo do d. A reclassificação é o mecanismo que serve para colocar
período. o aluno na série mais adequada ao seu desenvolvimento,
independentemente da sua idade.
QUESTÃO 18___________________________________
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as QUESTÃO 20__________ ________________________
afirmativas falsas: Entre as principais conquistas da LDB destacam-se:
( ) A educação infantil será oferecida em creches, ou I. Ampliação dos direitos educacionais.
entidades equivalentes, para crianças de até quatro anos II. Inclusão da Educação Infantil na escolarização básica.
de idade e pré-escolas, para as crianças de quatro a seis III. Autonomia de ação das redes públicas, das escolas e
anos de idade. dos professores.
( ) A educação de jovens e adultos será destinada Estão corretas as afirmativas:
àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de a. Apenas III
estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. b. Apenas I e II
( ) A educação escolar compõe-se de: I - educação c. Apenas II
básica, II - educação superior. d. I, II e III estão corretas
( ) A carga horária mínima anual para os níveis
fundamental e médio será de oitocentas horas, QUESTÃO 21___________________________________ _
distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem
trabalho escolar, incluído o tempo reservado aos exames a reflexão sobre as tendências pedagógicas, mostrando
finais. que as principais tendências pedagógicas usadas na
A ordem correta é: educação brasileira se dividem em duas grandes linhas
a. V - F - V - V de pensamento pedagógico. Elas são:
b. V – V- V – V a. Tradicional e libertária.
c. F – V – V – F b. Progressista e tecnicista.
d. F – V – F – V c. Liberal e progressista.
d. Libertária e crítico-social.

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QUESTÃO 22____________________ ___________ ___ QUESTÃO 23__________________________________ _

Assinale a alternativa que associa corretamente os Analise as afirmativas sobre a Teoria Sócio-
números do primeiro bloco (Tendências Pedagógicas) Construtivista e assinale em seguida a opção CORRETA:
à(s) letra(s) do segundo bloco. I. Construtivismo é uma das correntes teóricas
1. Tradicional empenhadas em explicar como o conhecimento se
2. Tecnicista desenvolve partindo do princípio de que o
3. Renovadora Progressiva desenvolvimento da inteligência é determinado pelas
4. Renovadora Não Diretiva (Escola Nova) ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
A. Skinner foi o expoente principal dessa corrente II. Concepção do conhecimento e da aprendizagem que
psicológica, também conhecida como behaviorista. Neste derivam, principalmente, das teorias da epistemologia
método de ensino o aluno é visto como depositário genética de Lev Vygotsky e da pesquisa sócio-histórica de
passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados Jean Piaget.
na mente através de associações. III. Parte da idéia de que o homem não nasce inteligente,
B. Anísio Teixeira foi o grande pioneiro dessa tendência mas também não é passivo sob a influência do meio, isto
pedagógica no Brasil. É um método centrado no aluno. A é, ele responde aos estímulos externos agindo sobre eles
escola tem o papel de formadora de atitudes, para construir e organizar o seu próprio conhecimento, de
preocupando-se mais com a parte psicológica do que com forma cada vez mais elaborada.
a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar IV. Para Piaget, o conhecimento é gerado através de uma
significativamente ligado com suas percepções, interação do sujeito com seu meio, a partir de estruturas
modificando-as. existentes no sujeito. Assim sendo, a aquisição de
C. Por razões de recomposição da hegemonia da conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas
burguesia, esta foi a próxima tendência a aparecer no do sujeito como de sua relação com o objeto.
cenário da educação brasileira. Caracteriza-se por Podemos afirmar que:
centralizar no aluno, considerado como ser ativo e a. As afirmativas I, III e IV estão incorretas.
curioso. b. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
D. Dispõe da ideia que ele “só irá aprender fazendo”, c. Apenas I e II estão incorretas.
valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a d. Apenas III está correta.
descoberta, o estudo do meio natural e social. Aprender
se torna uma atividade de descoberta, é uma QUESTÃO 24______ __________________________
autoaprendizagem. O professor é um facilitador. Faça a correspondência dos pressupostos metodológicos
E. Nesta tendência o professor é a figura central e o e assinale a alternativa correta.
aluno é um receptor passivo dos conhecimentos A. Conteúdos conceituais.
considerados como verdades absolutas. Há repetição de B. Conteúdos procedimentais.
exercícios com exigência de memorização. C. Conteúdos atitudinais.
F. Articula-se diretamente com o sistema produtivo, com I. Envolvem fatos e princípios.
o objetivo de aperfeiçoar a ordem social vigente, que é o II. Abrangem regras, técnicas, habilidades e modo de agir.
capitalismo, formando mão de obra especializada para o III. Envolvem a abordagem de valores, normas e atitudes.
mercado de trabalho. a. AIII – BI – CII.
A ordem correta é: b. AII – BI – CIII.
a. 1E, 2A, 2F, 3C, 3D, 4B c. AI – BIII – CII.
b. 1B, 2C, 2D, 3A, 4E, 4F d. AI – BII – CIII.
c. 1D, 1E, 2A, 2B, 3F, 3C
d. 1E, 1A, 2F, 2B, 3D, 4B

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Estamos tristemente carentes de bons modelos, e o

QUESTÃO 25___________________ ______________ __ sucesso da visita do papa também fala disso: além do
A respeito da função e apoio das novas tecnologias na fator religião, milhares foram em busca de uma figura
prática pedagógica NÃO É CORRETO afirmar que: paternal admirável, que lhes desse esperança de que
a. A formação de competências e habilidades inerentes retidão, dignidade, incorruptibilidade, ainda existem.
tanto da parte dos alunos como dos professores se faz Mas vamos à educação nas escolas: o que é educar?
necessária na utilização dessas novas tecnologias na Como deveria ser uma boa escola? Como se forma e se
produção de conhecimento. mantém um professor eficiente, como se preparam
b. O uso do computador no processo de ensino e crianças e adolescentes para este mundo competitivo
aprendizagem deve promover situações reais para que os onde todos têm direito de construir sua vida e
alunos produzam conhecimento, ressignifiquem conceitos desenvolver sua personalidade?
e enfrentem os desafios das mudanças tecnológicas do É bem mais simples do que todas as teorias confusas e
mundo atual. projetos inúteis que se nos apresentam. Não sou contra
c. O profissional ao utilizar o computador no processo de colocarem um computador em cada sala de aula neste
ensino e aprendizagem torna-se um mediador pelo reino das utopias, desde que, muito mais e acima disso,
desenvolvimento intelectual e cognitivo do sujeito em saibamos ensinar aos alunos o mais elementar, que
formação. independe de computadores: nasce dos professores, seus
d. Ensinar usando essa tecnologia é reforçado pela métodos, sua autoridade, seu entusiasmo e seus objetivos
posição defendida por Valente (1993 p. ll8) “Que o papel claros. A educação benevolente e frouxa que hoje
do computador na educação vem se definindo na medida predomina nas casas e escolas prejudica mais do que uma
em que se questiona a função da escola e do professor, sala de aula com teto e chão furados e livros aos
uma vez que, a função do aparato educacional deve ser a frangalhos. Estudar não é brincar, é trabalho. Para brincar
de ensinar e promover aprendizado”. temos o pátio e o bar da escola, a casa.
Sair do primeiro grau tendo alguma consciência de si, dos
outros, da comunidade onde se vive, conseguindo contar,
ler, escrever e falar bem (não dá para esquecer isso,
gente!) e com naturalidade, para se informar e expor seu
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS pensamento, é um objetivo fantástico. As outras
matérias, incluindo as artísticas, só terão valor se o aluno
souber raciocinar, avaliar, escolher e se comunicar dentro
TEXTO II dos limites de sua idade.
A educação possível (Lya Luft, Revista Veja on line, 23.05.2007)
Educação é algo bem mais amplo do que escola. Começa
em casa, onde precisam ser dadas as primeiras QUESTÃO 26_________________________________ ___
informações sobre o mundo (com criança também se De acordo com as ideias do texto só não é correto
conversa!), noções de postura e compostura, respeito, afirmar:
limites. Continua na vida pública, nem sempre um a. Educação ultrapassa os limites geográficos da escola.
espetáculo muito edificante, na qual vemos políticos b. Quem é público deve ser consciente da repercussão de
concedendo-se um bom aumento em cima dos seus já seus atos.
polpudos ganhos, enquanto professores recebem salários c. A educação benevolente e frouxa que predomina hoje
escrachadamente humilhantes, e artistas fazendo nas casas e escolas é tão prejudicial quanto uma sala de
propaganda de bebida num momento em que médicos, aula com teto e chão furados e livros aos frangalhos.
pais e responsáveis lutam com a dependência química de d. O aluno sair do ensino fundamental com alguma
milhares de jovens. Quem é público, mesmo que não consciência de si, dos outros, da comunidade onde se
queira, é modelo: artistas, líderes, autoridades. Não vive, conseguindo contar, ler, escrever e falar bem, dentro
precisa ser hipócrita nem bancar o santarrão, mas precisa dos limites de sua idade é um objetivo fantástico.
ter consciência de que seus atos repercutem, e muito.

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QUESTÃO 27________________________________ ___ QUESTÃO 30___________________________________ _

Leia: O pronome oblíquo átono está bem colocado em
“Educação é algo bem mais amplo do que escola. Começa “...milhares foram em busca de uma figura paternal
em casa, onde precisam ser dadas as primeiras admirável, que lhes desse esperança de que retidão,
informações sobre o mundo (com criança também se dignidade, incorruptibilidade, ainda existem.” (linha 18)
conversa!), noções de postura e compostura, respeito, assim como está na alternativa:
limites”. a. Quando se fala em demissão, todos desistem da luta.
A palavra destacada no fragmento passou pelo processo b. Alguém disse-lhe a verdade.
de formação: c. Se ergue uma muralha de silêncio naquela sala quando
a. Derivação Parassintética nela se entra.
b. Derivação Regressiva d. Pouparei-vos dos detalhes de nosso plano, irei direto
c. Derivação Prefixal ao ponto que interessa.
d. Derivação Sufixal
QUESTÃO 31__________________________________ _
QUESTÃO 28________________ ___________________ O verbo destacado no fragmento “ Começa em casa,...”
Leia as proposições: (linha 01) tem a mesma regência que o verbo destacado
I – No fragmento “A educação benevolente e frouxa que na alternativa:
predomina hoje nas casas e escolas é tão prejudicial a.“...políticos concedendo-se um bom aumento em cima
quanto uma sala de aula com teto e chão furados e livros dos seus já polpudos ganhos”. ( linha 06)
aos frangalhos.”(linha 34) a substituição da palavra b. “...consciência de que seus atos repercutem, e muito.”
quanto por como não alteraria o sentido do fragmento. (linha 15)
II – O fragmento “Educação é algo bem mais amplo do c. “Estamos tristemente carentes de bons modelos”.
que escola.” ( linha 01) expressa ideia de comparação. (linha 16)
III - O “se” que inicia o fragmento “... se o aluno souber d. “Sair do primeiro grau tendo alguma consciência de
raciocinar, avaliar, escolher e se comunicar dentro dos si,...” (linha 39)
limites de sua idade.” (linha 44) expressa ideia de
condição. QUESTÃO 32______ __________________________
Estão corretas: Leia as proposições:
a. Apenas I e II I - No fragmento “As outras matérias, incluindo as
b. Apenas I e III artísticas, só terão valor se o aluno souber raciocinar,
c. Apenas II e III avaliar, escolher e se comunicar dentro dos limites de sua
d. I, II e III idade” (linha 43) o verbo TER está no plural para
concordar com o núcleo nominal matérias.
QUESTÃO 29__________________________ ________ _ II - No fragmento “ A educação benevolente e frouxa que
No fragmento “Mas vamos à educação nas escolas: o hoje predomina nas casas e escolas” (linha 34) o verbo
que é educar? (linha 21) o acento indicador de crase está PREDOMINAR está no singular para concordar com o
correto assim como em: núcleo nominal educação.
a. Dirijo-me à esse distinto público... III - No fragmento “...como se preparam crianças e
b. Fui àquele lugar em busca de ajuda. adolescentes para este mundo competitivo...” (linha 23)
c. Ele vive à percorrer os bairros da cidade. o verbo PREPARAR está no plural para concordar com o
d. Uma pessoa à qual muito admiro é o professor. núcleo nominal crianças e adolescentes.
Estão corretas:
a. I e II
b. I e III
c. I, II e III
d. II apenas

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QUESTÃO 33___________________ ________________ QUESTÃO 36____________ ____

Leia o diálogo: No fragmento “A educação benevolente e frouxa que
“Juvêncio perguntou-me: hoje predomina nas casas e escolas prejudica mais do
- Aonde vai com tanta pressa? que uma sala de aula com teto e chão furados e livros
Eu respondi: aos frangalhos”. Tem –se:
- Estou indo à missa na Catedral, quer ir comigo?” a. Pronome Relativo na função de objeto direto.
A transposição do discurso direto para o discurso b. Conjunção Subordinativa Integrante.
indireto está correta na alternativa: c. Pronome relativo na função de sujeito.
a. Juvêncio perguntou-me aonde eu ia com tanta pressa, d. Conjunção subordinativa Adverbial com valor
e eu lhe respondi que estava indo à missa na Catedral e semântico de lugar.
perguntei-lhe se ele queria ir comigo.
b. Juvêncio perguntou a mim onde eu ia com tanta QUESTÃO 37___________________ ______________ __
pressa, e eu respondi a ele que iria à missa na Catedral e Assinale a alternativa cujas alterações estruturais não
perguntei a ele se ele iria comigo. acarretaram prejuízo sintático - semântico ao período:
c. Juvêncio perguntou-me aonde eu estaria indo com a. Sair do primeiro grau tendo alguma consciência de si,
tanta pressa, e eu respondi a ele que estava indo à missa dos outros, da comunidade onde se vive, conseguindo
na Catedral. Será que ele iria comigo? contar, ler, escrever e falar bem.
d. Juvêncio perguntou-me onde eu ia com tanta pressa, e Sair do primeiro grau tendo alguma consciência de si, dos
eu respondi que ia à missa na catedral e indaguei se ele outros, da comunidade em que se vive, conseguindo
queria ir comigo. contar, ler, escrever e falar bem.
b. Começa em casa, onde precisam ser dadas as primeiras
QUESTÃO 34_________________________________ ___ informações sobre o mundo (com criança também se
Assinale a alternativa em que a inserção da vírgula não conversa!), noções de postura e compostura, respeito,
acarretaria erro: limites.
a. “As outras matérias, incluindo as artísticas, só terão Começa em casa, em que precisam ser dadas as primeiras
valor se o aluno, souber raciocinar, avaliar, escolher e se informações sobre o mundo (com criança também se
comunicar dentro dos limites de sua idade.” ( linha 43) conversa!), noções de postura e compostura, respeito,
b. “A educação benevolente e frouxa que hoje predomina limites.
nas casas e escolas, prejudica mais do que uma sala de c. Estamos tristemente carentes de bons modelos, e o
aula com teto e chão furados e livros aos frangalhos.” sucesso da visita do papa também fala disso.
(linha 34) Estamos tristemente carentes de bons modelos, e o
c. “Para brincar, temos o pátio e o bar da escola, a casa. sucesso da visita do papa também fala nisso.
(linha 37) d. As outras matérias, incluindo as artísticas, só terão
d. “Não precisa ser hipócrita nem bancar o santarrão, mas valor se o aluno souber raciocinar, avaliar, escolher e se
precisa ter consciência, de que seus atos repercutem, e comunicar dentro dos limites de sua idade.
muito.” ( linha 13) As outras matérias, incluindo as artísticas, só terão valor
quando o aluno souber raciocinar, avaliar, escolher e se
QUESTÃO 35________________________________ ___ comunicar dentro dos limites de sua idade.
Assinale a alternativa cujas palavras estão corretamente
grafadas:
a. Beneficente, heroico.
b. Hipócrita, beneficiente.
c. Corrói, assembleia.
d. Feiíssimo, heroico.

SUPERIOR COMPLETO
QUESTÃO 38_________________________________ ___

Leia o fragmento “ Quem é público, mesmo que não
queira, é modelo”. Assinale a alternativa correta quanto
a afirmações a respeito dele:
a. Observa-se uma oração reduzida com valor semântico
de concessão.
b. Observa-se uma oração reduzida com valor semântico
de explicação.
c. Reduz-se a oração com valor semântico de explicação,
escrevendo: “Quem é público, mesmo não querendo, é
modelo”.
d. Reduz-se a oração com valor semântico de concessão,
escrevendo: “Quem é público, mesmo não querendo, é
modelo”.
QUESTÃO 39________________________________ ___

O sujeito da oração destacada no fragmento : “Estudar
não é brincar, é trabalho”, é:
a. Indeterminado.
b. Composto, cujos núcleos são estudar e brincar.
c. Oculto, identificável pela desinência verbal de 3º
pessoa do singular.
d. Simples.
QUESTÃO 40____ ______ __

Assinale a alternativa que atende à ortografia segundo a
Reforma Ortográfica vigente:
a. Eles creem em tudo que vêm.
b. Espero que vocês não deem tudo o que têm.
c. Com um gesto heróico ele se retirou da assembleia.
d. Eles vêm mais cedo ao trabalho porque têem um
compromisso antes do horário.
________________________________
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