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    Documento I.1:: Dinâmica Da Apresentação. O "Novelo de Lã"

    Enviado por

    Rosa Saraiva
    [1] O documento descreve uma atividade chamada "novelo de lã" para desenvolver conhecimento inicial entre os participantes de uma oficina de mediação de conflitos. [2] Cada pessoa diz seu nome e uma qualidade positiva enquanto passa um novelo de lã em uma roda. [3] A atividade cria uma "estrela" para simbolizar como todos são necessários para manter a rede de comunicação.

    Direitos autorais:

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    Rosa Saraiva
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    [1] O documento descreve uma atividade chamada "novelo de lã" para desenvolver conhecimento inicial entre os participantes de uma oficina de mediação de conflitos. [2] Cada pessoa diz seu nome e uma qualidade positiva enquanto passa um novelo de lã em uma roda. [3] A atividade cria uma "estrela" para simbolizar como todos são necessários para manter a rede de comunicação.

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    [1] O documento descreve uma atividade chamada "novelo de lã" para desenvolver conhecimento inicial entre os participantes de uma oficina de mediação de conflitos. [2] Cada pessoa diz seu nome e uma qualidade positiva enquanto passa um novelo de lã em uma roda. [3] A atividade cria uma "estrela" para simbolizar como todos são necessários para manter a rede de comunicação.

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    Rosa Saraiva
    [1] O documento descreve uma atividade chamada "novelo de lã" para desenvolver conhecimento inicial entre os participantes de uma oficina de mediação de conflitos. [2] Cada pessoa diz seu nome e uma qualidade positiva enquanto passa um novelo de lã em uma roda. [3] A atividade cria uma "estrela" para simbolizar como todos são necessários para manter a rede de comunicação.

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    Mediação de Conflitos em Instituições Educativas

    Documento I.1: Dinâmica da apresentação.


    O “novelo de lã”

    Objectivo

    Desenvolver um conhecimento inicial entre os participantes na oficina, partindo dos nomes


    e de algum traço significativo de cada um.

    Materiais

    Um novelo de lã. Cadeiras dispostas em círculo.

    Desenvolvimento

    O grupo senta-se à roda, sem deixar espaços vazios. O formador segura o novelo na mão
    e atira-o a outro elemento do grupo, segurando a ponta do fio. Imediatamente antes de atirar o
    novelo, diz em voz alta: “chamo-me ............................. e quero oferecer-vos o meu ....................
    (uma qualidade pessoal, um aspecto positivo da sua personalidade)”.
    A pessoa que recebe o novelo diz o seu nome e uma qualidade positiva que queira oferecer
    ao grupo. Ao terminar, atira o novelo a outro elemento do grupo, segurando o fio de forma a
    que fique mais ou menos esticado (sem tocar no chão). Quando todos tiverem recebido o
    novelo, formar-se-á uma estrela de tantas pontas quantos os participantes.
    É importante ter em conta o seguinte:
    a) não se pode atirar o novelo para os dois companheiros imediatamente à direita, nem
    para os dois imediatamente à esquerda;
    b) é conveniente que se proceda com alguma rapidez. Não se deve ficar parado, a pensar
    profundamente qual das nossas numerosas qualidades havemos de oferecer ao grupo,
    mas oferecer uma qualquer que acharmos que possa vir a ser útil aos outros e à oficina
    que acaba de se iniciar;
    c) se alguém ficar bloqueado no momento de indicar uma qualidade própria, pode
    convidar-se outra pessoa do grupo que o conheça, a fazê-lo.

    Avaliação

    É conveniente realizar uma breve avaliação da actividade.


    Antes de mais, há que convidar quem assim o desejar a expressar o que sentiu, ao ter de
    dizer em voz alta uma qualidade pessoal, sabendo nós que as previsíveis dificuldades surgidas
    podem ficar a dever-se a uma certa cultura do menosprezo em vez da estima (surge sempre
    alguém a dizer que seria muito mais fácil dizer um defeito). Há também que chamar a atenção
    para o facto de, dentro de cada um de nós, existirem potencialidades muitas vezes ocultas, e
    que iremos activando ao longo do processo de aprendizagem da mediação, processo que vai
    muito para além da oficina que agora se inicia.

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    Apresentação e Introdução à Oficina de Mediação

    Por outro lado, a imagem da estrela costuma ser suficientemente eloquente, mas pode-se
    ainda fazer algum comentário ou convidar alguém a fazê-lo. Apresentamos algumas sugestões:
    1. pode alertar-se para o facto de todos sermos necessários para manter a rede esticada,
    se alguém largar o fio a rede fica frouxa. É um trabalho levado a cabo por todos; depende
    de todos e de cada um de nós o conseguir que a oficina vá por diante ou não;
    2. a rede também simboliza a segurança, tal como a dos trapezistas no circo; com uma rede
    feita de nomes, rostos e qualidades postos ao dispor do grupo para que ele funcione
    (durante a oficina e em posteriores tarefas da equipa de mediação que dela resultarem),
    podemos sentir-nos mais seguros do que se tivermos de enfrentar sozinhos este desafio;
    3. levando mais longe ainda este símbolo da segurança, a rede pode ser o colchão que
    ajuda a conciliar e a abrandar as situações de conflito na nossa escola, transmitindo
    segurança a todos os que desejam ser escutados e atendidos, à margem das vias
    meramente disciplinares.

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