Este documento contém 10 questões sobre análise linguística de textos e figuras de linguagem. As questões abordam identificação de classes gramaticais como conjunções, preposições e adjetivos, reconhecimento de períodos simples e compostos, e identificação de figuras como metáfora e antítese em trechos musicais.
Este documento contém 10 questões sobre análise linguística de textos e figuras de linguagem. As questões abordam identificação de classes gramaticais como conjunções, preposições e adjetivos, reconhecimento de períodos simples e compostos, e identificação de figuras como metáfora e antítese em trechos musicais.
Este documento contém 10 questões sobre análise linguística de textos e figuras de linguagem. As questões abordam identificação de classes gramaticais como conjunções, preposições e adjetivos, reconhecimento de períodos simples e compostos, e identificação de figuras como metáfora e antítese em trechos musicais.
Este documento contém 10 questões sobre análise linguística de textos e figuras de linguagem. As questões abordam identificação de classes gramaticais como conjunções, preposições e adjetivos, reconhecimento de períodos simples e compostos, e identificação de figuras como metáfora e antítese em trechos musicais.
Observe a oração:...”perguntou porque eu estava...” a palavra porque é:
a.um verbo. b.uma conjunção. c.um pronome.
2. “... eu sou assim tudo que tenho que falar, eu falo na lata...” na oração as palavras grifadas são respectivamente: a.pronome, advérbios, conjunção e verbo. b.pronome,verbo, advérbios e verbo. c.advérbios, verbo e pronomes.
3.Observe a imagem abaixo:
Sabemos que preposição é a palavra que estabelece uma relação entre dois ou mais
www.acessaber.com.br termos. Portanto no texto acima temos: a.duas preposições b.apenas uma preposição c.nenhuma preposição
4.Leia a tirinha:
Na frase: “Hagar! Os construtores de telhado estão aqui!” temos:
a.uma oração com período simples. b.duas orações com período composto. c.uma oração com período composto.
5.Leia:
Qual é a linguagem utilizada no texto?
a.linguagem coloquial
b.linguagem padrão
6. O texto abaixo foi extraído do facebook de um adolescente.
Este texto está escrito na linguagem coloquial, mais precisamente na linguagem
digital, com abreviações e uso de expressões específicas. Apesar de não ser considerada “errada”, devemos utilizá-la em qualquer situação? Assinale uma alternativa apenas.
a.Sim.Essa linguagem pode ser utilizada em uma conversa formal.
www.acessaber.com.br b.Não devemos utilizá-la em uma conversa formal, pois a mesma é específica para conversas em redes sociais. c.Não. Devemos utilizá-la apenas em conversas com os pais. d. Não.Essa linguagem é específica para conversas em redes sociais, não devemos utilizá-la em uma conversa informal.
7.Leia os trechos de músicas abaixo:
a."Eu nunca mais vou respirar Se você não me notar Eu posso até morrer de Fome Se você não me amar." (Cazuza - Exagerado)
b.Não existiria som se não
Houvesse o silêncio Não haveria luz se não Fosse a escuridão A vida é mesmo assim Dia e noite, não e sim ... Certas coisas (Lulu Santos)
As figuras de linguagem representadas nas palavras destacadas nos dois trechos de
músicas são respectivamente: a.hipérbole e antítese b.metáfora e aliteração c.comparação e antítese.
8.Leia o “meme” abaixo:
Observe a frase:” não fique chateado...”, “...passar a
vida gorda...” as palavras grifadas estão qualificando substantivos, portanto: a.são pronomes b.são verbos c. são adjetivos
9.Observe:
www.acessaber.com.br Explique o duplo sentido da oração destacada: “Toda mulher deseja o par perfeito um para o coração e centenas para os pés”.
10.Analise a oração ““Toda mulher deseja o par
perfeito” e responda (V) para verdadeiro e (F) para falso: a.( )Essa oração possui um período composto por duas orações, pois apresenta dois verbos. b.( ) Essa oração apresenta um período simples, pois é composta por um verbo apenas. c.( ) Essa oração apresenta um sujeito simples. d.( )O núcleo do sujeito dessa oração é “mulher”. e.( ) O predicado dessa oração é “deseja o par perfeito”.
